（案例分享）：
横溪允公小学三年级学生被老师殴打，事件引起广泛关注。据悉，该小学朱宽东老师以整顿课堂纪律为由，长期殴打9岁儿童，导致孩子身心严重受创。
2024年4月，孙晓（化名）发现活泼开朗的孩子突然变得沉默寡语，于是询问孩子最近情况。孩子就告诉父亲自己从去年开始就被老师殴打，最近一次老师把孩子从座位拖拽至讲台，并推倒墙上，致使孩子撞到讲台，身体和后脑勺受伤。事件发生后，孙晓立即报警寻求帮助，并前往学校查明原委。校方称老师是因为孩子不遵守课堂纪律，才会发生这样的事情。孙晓表示，学校没有承担起监管老师行为的责任，也没有保护好未成年的身心健康。
为了降低这件事情对孩子的影响，孙晓带着孩子前往南京市儿童医院进行检查。经医生诊断，孩子存在中度抑郁，伴随创伤性应激障碍，心肌严重受损。目前，孩子对学校产生抵触情绪，学习也一落千丈，自5月份至今一直休学在家。
孙晓与学校也经过多次协商，要求学校承担孩子休学、转学事宜，但学校方面至今没有给出满意的答复，而且涉事教师一直未直面与我们协商处理此事。依据《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定：对于限制民事行为能力人在学校或其他教育机构学习、生活期间受到的人身损害，如学校未尽到教育、管理职责，同样需要承担侵权责任。因此，学校对教师长期殴打学生的事情一直没有发现和处理，说明学校监管不到位。对此，孙晓表示，孩子目前只有9岁，发生这样的事情不仅会影响孩子今后的成长，这些负面情绪也会对孩子的学习能力和社交能力产生严重影响。因此学校以及涉事老师应当承担相应的责任。
最后，孙晓希望教育部门能重视此事，严肃处理涉事教师，给孩子和家长一个公道。同时，要求学校帮助办理孩子转学事宜，让孩子尽早回归校园生活，降低此事对他的影响。
