前几年刚出来的时候看过，在更早的时候就看过预告，我本身呢，对于这种垫底辣妹翻身做学霸的剧情很喜欢，所以期望很高，但是看过之后稍微有点失望了。
失望的点在于，这部电影在女主的由差生到好学生的“两极反转”过程中，很详细拍了“反转”，却没有把“两极”渲染的很到位。简单来说，就是没有把女主有多差和女主考上大学之后有多成功这两个“极”拍清楚，没有渲染出那个天差地别的感觉，让人看完了就觉得，哦，女主一开始是个善良的人，最后变成了一个学习好又善良的人。没有体现出女主努力改变了自己的灵魂，只看到女主从一开始的辣妹打扮变成了普通学生打扮，而且辣妹的部分，女主也不够辣，太收敛了，应该狂野一点，这样对比最后变成文学少女之后，才能体现出来女主改造自己的灵魂重获新生的感觉。
另外再说两点这个电影比较有意思的地方，也是我第一次看不理解没看懂的地方。
第一点就是，为什么电影要把补习班老师塑造的那么好？耐心负责又愿意从学生的角度考虑问题。同时把学校老师塑造的非常差，没有耐心，不愿意对学生负责，态度也很不好。
因为我本身的成长过程中遇到的学校老师都很好，所以第一次看到这样的人设我是很不能接受的。
第二点就是，里面还详细说了女主母亲为了供女儿上补习班花了很多钱还要做额外的兼职工作赚钱，大把钱交给补习班，这又与补习班老师的好形象有点矛盾，因为如果突出补习班老师善良负责有耐心，就不应该强调补习班的老师收了很多钱，这样显得补习班老师完全是拿钱办事的人了，就没那么正面了，但是电影显然想把补习班老师塑造成一个正面形象，所以这里有些奇怪。
之前有这些疑问的时候我还是刚毕业，现在已经工作了几年了。
这次再看，我突然看懂这里了，其实这两个情节设定，是影片想表达对国家公共教育服务的控诉，影片是想骂国家提供的教育服务往往是和电影里一样没有耐心的，学校老师也不会像补习班老师一样认真思考每个差生学习不好的原因，也不愿意花费精力去和他们打成一片，针对他们的特点用适合的方法引起他们的兴趣。所以电影里那个小学老师和中学老师并不是他们两个人对女主不好，而是整个校园教师对女主这类学生都不好。
第二点电影强调了补习班的贵，实际上也算事对社会的一种批评，只要接受补习班老师这样的教育，哪怕是女主这样不学习的辣妹也能有巨大的潜力，但是这样的教育却不是免费的，也不是学校能提供的，而是需要花大把金钱才能享受到的，这也是影片想要批判的。
当然我们每个人对社会问题的看法不一样，这两个观点也不一定是我们所同意的，比如像我这种在学校遇到好老师的就很难接受影片把学校老师描写的那么坏，而给所有差生都免费提供耐心负责愿意花研究学生心思的老师也不现实也不合理，毕竟不是所有的差生都是像女主那样有上进的愿望的。
