启发式谈话法主要用于新知识的传授,多用于高年级;复习式谈话法主要用于检查复习和巩固知识,多用于低年级。
基本要求是:
1、要准备好问题和谈话计划;
2、提出的问题要明确,富有挑战性和启发性;
3、要善于启发诱导;
4、要做好归纳、小结。
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