1，幼儿园育儿宝典知识
幼儿园育儿知识宝典，幼儿园育儿小常识你懂得多少？秋季幼儿保健常识—幼儿园育儿知识是妈妈们的必学“功课”。幼儿园育儿知识不仅要注意孩子的饮食，也要注意预防疾病的发生。下面育儿网小编将为大家介绍幼儿园宝宝需要多补充的营养以及预防疾病的好方法。
多吃富含维生素的食物
维生素c在人体内的感召是退步脑神经的灵敏程度，使脑对刺激的反应灵活，还能退步免疫力和抗病幼儿园秋季育儿知识才能，对孩子的脑和身体都有很重要的感召。秋季多风，气候单调，易激发出血症，维生素c对防止出血有很好的感召，必须及时提供。弥补维生素c的方式也有两种：其一是服用维生素c片，其二是只管即便多吃些含维生素c的蔬菜和水果。如柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。
富含动物性脂肪的食品要常吃
粗粮、杂粮起首是能给人体弥补矿精力，包管微量元素的提供，如铁、锌、锰、铜、钙、磷等，秋季幼儿保健常识—幼儿园育儿知识大全其次是纤维素和各种维生素，幼儿园托班育儿知识再次是存在尤其布局的有机化合物，如馨香精力、氨基酸等。而且食品的多样化对增进食欲、激发孩子胃口和加强孩子的消化吸收才能也很有帮手。常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。
1.预防伤风感冒：
秋季孩子毛病以此为多，尤其是中秋前后，秋风袭来，孩子体质弱一点的，早晚最容易受凉。所以预防之道就是要注重气候变化，冷热得当，特殊是夜凉之时，要留意为孩子盖被。白天风大时要加衣服，孩子在外面玩得满头大汗，回家时要注意帮他擦拭，不要把衣服脱掉吹风，否则容易感冒。除了预防保健外，还要避免孩子接触病人。
2.当心气管炎：
很多孩子在感冒伤风之后，跟着来的就是支气管炎，经常咳的喘不过气来，有的孩子甚至咳了两三个月还不见好，主要的原因就是 家长们在孩子初咳时没加注意，随便买点药吃，结果越吃越坏，咳得更凶。由此可见，孩子感冒伤风时要预防支气管炎之中并发症，不吃风，不吃生冷的东西，在家静养 ，少在外面外跑 ，要不然孩子的咳嗽不容易好，如果晚上再受凉，或与病人接触，就容易发生肺炎，危及生命。
3.注意扁桃腺炎：
10岁以下孩子扁桃腺炎的发病率较高，尤其是那些本来扁桃腺炎肥大的孩子更容易发生扁桃腺炎，所以有的孩子一旦感冒发烧，扁桃腺就肿大，有的甚至高烧40摄氏度以上，连日打针吃药都不能退烧，这是因为有的孩子平时吃药多，产生了抗药性，故孩子有病，如果没有经过医生答应，千万不要乱吃药，至于预防扁桃腺炎的发生，应该尽量避免孩子伤风感冒，不接触病人，增加孩子的营养，增强抵挡力。
4.重视并发症：
在患伤风感冒、支气管炎、扁桃腺炎的同时，最容易发生的并发症就是肺炎，很多孩子病未痊愈又因受凉或接触病人，或因扁桃腺炎而并发肺炎，肺炎除了呼吸困难外，并有剧烈的咳嗽和高烧，如不及时治疗就有生命危险，预防本病就是不要忽略病发的初期，有病早医，不自作智慧随便拿药给孩子吃，以致延误了治疗时间，导致病情加重。
5.腹泻：
腹泻在秋季也是常见的疾病之一，这主要是因为孩子乱吃东西又兼受凉的缘故，因此，要注意孩子的日常饮食，不能由他乱吃，暴饮暴食，还要注意孩子的腹部不要着凉
2，为什么强调学前教育和小学教育的衔接
强调学前教育和小学教育的衔接原因：
1、小学教育和学前教育没有本质上的区别，都是为了培养一个身心健康的人。
2、小学教育比学前教育要求掌握的内容多一些，从知识的结构，容量，深度上都不同于学前教育。
3、学前教育就是培养孩子的兴趣，不以学习为主，也兴趣爱好发展为主。
4、学前教育对教师的要求更高，需要专业的知识和能力，需要更多的耐心，更喜欢孩子。需要寸步不离，要时刻关注孩子，安全隐患较大。
5、小学教育学生有了一定的学习基础和学习习惯，相对来说比较容易管理一些。
6、仅供参考
3，幼儿园和小学的衔接，为何被如此重视呢？
幼儿园到小学的顺利过渡，是孩子学校学习生活的第一次重要过渡。这种过渡不仅是很多家长的“心病”，也是专家们关注的焦点。如何让年轻的凝聚力不再是口号，而是健康的教育凝聚力？华南师范大学教育科学学院教授袁爱玲就“如何做好幼儿联系”做了专题报告，指出处于幼儿联系阶段的孩子要养成九个好习惯，即良好的生活习惯、学习习惯、大众习惯、高效、良好的沟通、负责任的习惯、双赢的思维习惯、自尊、进取的习惯。"春雨知时节。"她用一首古诗来描述一个好习惯对孩子潜移默化的影响。常青藤国际高中校长奥利弗·克莱默(Oliver Kramer)报告了德国、英国和中国的幼儿教育特点。在德国的幼儿教育中，会安排相应的生活课程，让孩子提前适应。此外，英国也非常重视年轻人和年轻人之间的联系。与中国学前教育体系的五大领域相比，该体系整合了读写能力、数学能力、个人社会和情感发展、沟通和语言、体育发展、认识世界、行为艺术和设计七大领域。小学校长和幼儿园校长与与会的业内专家和同事一起，以长圆桌讨论等多种形式，探讨了学校、家庭和社会的中青年联系发展，并展望了未来的方向。幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段，实现科学衔接非常重要。本次论坛的举办不仅审视了幼儿联系工作，使幼儿教育更加前沿和有效，而且为我国学前教育工作者、小学教育工作者、家长和校外教育机构提供了优化幼儿联系的指导策略，为促进儿童健康发展提供了新思路。作为幼儿园教师，要有意识地培养孩子独立自理的能力。现在的孩子大多是独生子女。我经常在教学中看到一些家长。孩子们上学的时候，要一个一个喂他。当他们的作业完成时，他们总是亲自帮助他纠正错误。当他们出去的时候，他们总是帮助孩子们整理书包。哪里有孩子，哪里就有父母。
4，90年代有幼儿园吗
90年代有幼儿园。九十年代的幼儿园新鲜玩意儿越来越多，孩子们的童年也更加多彩。幼儿园可会开始有意识地培养孩子各方面的能力。虽然有时候方法不甚得当，但也已经是非常大的进步。也是“育儿园”整体向真正“幼儿园”的转变。冲天炮，红苹果，眉中间朱砂痣的标配红孩儿造型，也是从那个时候开始，一直火到现在。幼儿园的设计要求：1．对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。2．室外活动场地必须各班设专用场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施。3．宜布置有集中绿化，并严禁种植有毒、带刺的植物。4．在供应区应设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。
