1，问收歌名“你让我心动，你让我感动”是那首歌的歌词？”我就在你的掌声中有做不完的梦“
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陈思思
你让我心动
你让我感动
你让我撒满一路芬芳的影踪
温情在流动
热情的相拥
一份真的关怀
你不说我也懂
你让我心动
你让我感动
你让我撒满一路芬芳的影踪
真情在流动
热情的相拥
一份真的关怀
你不说我也懂
祝福你每天每分钟
都有开心的笑容
平凡的生活平凡中
活得快乐又放松
祝福你每天每分钟
坚强又从容
我就在你的掌声中
有那做不完的梦
MUSIC
你让我心动
你让我感动
你让我撒满一路芬芳的影踪
温情在流动
热情的相拥
一份真的关怀
你不说我也懂
祝福你每天每分钟
都有开心的笑容
平凡的生活平凡中
活得快乐又放松
祝福你每天每分钟
坚强又从容
我就在你的掌声中
有那做不完的梦
祝福你每天每分钟
忘了忧伤忘了痛
走过了太多风和雨
只求与你心相通
祝福你每天每分钟
希望在手中
就算那岁月太匆匆
迎来好花遍地红
你让我心动
你让我感动
你让我心动
你让我感动
你让我心动
你让我感动
你让我心动
你让我感动
你让我心动
你让我感动
你让我心动
你让我感动
你让我心动
你让我感动
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2，“你让我心动，你让我感动....洒满芬芳的影踪....”这首民歌叫什么名字？
《你让我心动》
歌词：
你让我心动，你让我感动。
你让我撒满一路芬芳的影踪。
温情在流动，热情的相拥。
一份真的关怀，你不说我也懂。
（和声：一份真的关怀，我不说你也懂。）
你让我心动，你让我感动。
你让我撒满一路芬芳的影踪。
温情在流动，热情的相拥。
一份真的关怀，你不说我也懂。
祝福你每天每分钟，
都有开心的笑容
平凡的生活平凡中
活得快乐又放松。
祝福你每天每分钟，
坚强又从容，
抱着在你的掌声中
有那过不完的梦。
你让我心动，你让我感动。
你让我撒满一路芬芳的影踪。
温情在流动，热情的相拥。
一份真的关怀，你不说我也懂。
祝福你每天每分钟，
忘了忧伤忘了痛，
走过太多的风和雨
只求与你心相通。
祝福你每天每分钟，
希望在手中，
就算那岁月太匆匆，
迎来桃花遍地红。
（和声：祝福你每天每分钟，
忘了忧伤忘了痛，
走过太多的风和雨
只求与你心相通。）
祝福你每天每分钟，
希望在手中，
就算那岁月太匆匆，
迎来桃花遍地红。
你让我心动，你让我感动。
（和声：你让我心动，你让我感动。）
你让我心动，你让我感动。
（和声：你让我心动，你让我感动。）
你让我心动，你让我感动。
（和声：你让我心动，你让我感动。）
你让我心动，你让我感动。
（和声：你让我心动，你让我感动。）
3，我的学习方法作文600字
我的学习方法作文要论学习方法，我倒是有一点的。我总觉得兴趣是最好的老师，你对这门科目充满兴趣，追求、渴望它给你带来的让你感到满足的欲望。当你对这门科目感兴趣，渐渐的你会发现虽然不知怎样去讲它，但面临考试时，那些试题已经易如反掌，更甚者是你没有复习的情况下，这当然不是叫我们不用复习。很多人知道这一点的。但却不知怎样培养所谓“兴趣”，这也是很主要的，是当代少年所疑惑的。我想，兴趣并不是靠培养的。喜欢它是从自身因素出发的。举个例子：从小学起，我就喜欢上了地理。为什么会喜欢呢？实在的，因为从小起，在还什么都不懂，就只看书中的小画画。我想啊，我以后是个赚大钱的，也许应该了解一些。目的一是赚钱的，目的二是靠自身的力量发展中国。让祖国在各方面占据世界领先位置。所以呢，我就对地理从满兴趣。以至于奠定了一个基础。中学我就发现，就我就算我地理没有复习，考试还是可以的。兴趣没有培养，但总而言之，有动力，有了动力就能学得更好。当然还有鼓励。如果说一个人在一项方面取得了历史性的突破。那么这就可以成为他在下一次取得进展的动力。因为人的满足感，还不仅仅满足于小小的空间。这就说到了一句“知足常乐”。我想，人不能只局限于比别人低个档次的空间中，或许可以把这个标尺提高些，就算不能达到，那也成功了一步。小学的数学很烂，中学的竞赛连个“鼓励奖”都没捞着，但从初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因为我问过许多在各科顶尖的人方法，他们都不知怎讲，所以方法也说不清，我就在竞赛中取得了突破，还不是“鼓励奖”。至此以后，考试还行了！那算鼓励吧！
4，向什么学习作文600字
向什么学习作文，首先应该直接点名向谁学习，而后表明学习内容是什么，为什么，最后可以表明自己的学习目标。下面是一篇向她学习的范文，仅供参考：“她”是我们学姐，也是我们的谢老师教的一位学生。直到下午，我更是对她到了五体投地的佩服境界。下午第二节，谢老师拿出来七本随笔本，我看了看，这没有什么大不了啊？这不就是是奖励的本子吗？可是，当谢老师翻开本子时，顿时刷新了我的三观：这不仅仅是个作文本，还是一本富有艺术感的作文本；每篇作文都有自己独特插图，画的画不仅好看，而且字体也很工整，让我刮目相看。接下来，一件更好的事来了，老师要把这7本随笔本发给我们，让我们自己拿在手里自己看。我顿时心急如焚，希望老师可以快一点儿把这几本随笔发给我们。这不过了会儿就轮到我看了，我翻开随笔本，看到了扉页上写着“张晓冰”三个字整齐地呈现在我面前，其他自勉的话语都用了美术字来写，使人感觉这本随笔很有意思。再翻开第一篇随笔，那方方正正的字，使我感觉十分地舒适，如果现在将我的随笔本拿出来和学姐的随笔本比一下，那我肯定完败。我的字儿是活蹦乱跳的，不是去左边串门，或者就是去右边串门，活像一个小精灵；而学姐的字，方方正正，像包公一样正直，却又不失一种窈宛淑女、美若天仙的感觉，让人觉得内心十分舒畅。好比说达芬奇的画排第一，那我就说学姐的画排第二，因为这画儿太好看了，每一个都十分精美，真是太佩服了！我不仅要在字体上向她学习，还要学习学姐的学习态度。从今往后，她就是我的目标，相信自己，我一定会赶上她、超越她！加油！
5，曾经错过的友谊600字开头排比
曾经错过的友谊或许人的一生中总会错过些什么，或许有些东西错过后还能回来但有些东西错过后便永远的错过了，不知我那曾经错过的友谊还会不会回来。 曾记得天真的小时候，我对友谊的认识很浅很浅，那时，友谊是那样清澈，像一条小河，清澈而透明好像一眼便能望见底。那是我最好的朋友便是邻居家的小女孩，我叫她“兔子”。 从小，我和兔子便形影不离，在一起玩耍，一起倾诉烦恼。上小学后，我们俩还在同一个班级，同一所学校，我们一起上学、放学，一起做作业，一起学习。我和兔子成绩都很好，我们互相帮助、齐头并进。在她的陪伴下，我得到的是快乐，丢下的是烦恼。我们两个相伴长大，从未发生过什么矛盾，彼此给予勇气和力量。但长大后，令人没有想到的是我竟和这个陪我长大，从小的朋友成为了仇人。 随着年级的升高，我和兔子的关系发生了很微妙的变化，渐渐的，我们的关系不仅是合作，而更主要的是竞争。年级的升高就注定了学习压力的增大。老师常拿我们的成绩比较，让我们互相追赶；家长拿我们的成绩比较，让我们追上对方；就连我们自己也拿我们的成绩比较，逼着自己超过对方。俗话说：“一山容不得二虎”、“两虎相争，必有一伤”。我和兔子仿佛两只虎，我们都有足够的实力争第一，我们之间的友谊消逝了，被勾心斗角的竞争所替代。竞争使我们都累了，当我们突然发现我们需要陪伴我们的友谊时，可惜这段友谊已离我们远去，我们都各自有了新朋友。但竞争还在持续，而且愈演愈烈，就连我们看对方的眼神中都有了浓浓的火药味。 后来，兔子由于父母的工作原因搬家了，搬到了对于我们说很远很远地方，从那以后我便再也没有见到她。 现在，我才真的长大了，蓦然回首，突然发现在那场竞争中我失去了太多，我错过的是人生中最甜美的友谊。现在，每每提到“友谊”二字，心中都有酸酸的感觉，已是茫然若失。不管怎么说，那依然是我心中最美的回忆。
6，以友情为话题的作文800字用排比写开头
友谊友谊，是人类最纯洁的感情，是天空中两颗星的邂逅，即使匆匆擦身而过，也会闪出明亮的光华；友谊，是心海中两叶小舟的偶遇，虽不会永远相伴，却能彼此留下难忘的印象。友谊不是送礼就能得来的，像这样大于大脚地送礼物，彷佛不是在倾吐友谊，而是在攀比礼物。真正的友谊是互相帮助，互相关心，人生如戏，所谓真心付出，换来的是一份欣喜的收获，一份付出，换来一份真诚的回报！友谊万岁！
7，《一位叔叔,你让我感动》作文不少于400字
在一个下着毛毛雨的清晨，我登上了去姨妈家的公交车。
车上拥挤不堪，可司机仍“来者不拒”，引起了大多数乘客的愤恨。车在一片嘈杂声中到了站，下去了一些人，可车厢仍没有空位。我刚想把包放下，可耳边响起了奶奶语重心长的话：“千万不要跟陌生人说话!!”这句话使我把全车厢的人都看成戴着虚伪面具的人。
可事实告诉我，我错了。
车在凹凸不平的路上艰难的行驶着，我的手一松，包里的东西争先恐后地掉了出来，纷纷滚到了前面。人们都置若罔闻，好像当什么也没发生过。只有前面一个胖胖的阿姨吃力的弯下腰，帮助我把东西一件，一个的捡起来，额头上冒出了豆大的汗珠。我全然不顾，跑过去拿我的东西。当时真觉得自己是个冷血动物。“给，下次拿好了。”阿姨亲切地说。我害怕阿姨拿我东西，连忙数了数，竟然没少东西。没等我回过神，阿姨又说：“看你满头大汗，你做我这吧，我帮你拎着包。”
那一刻，我的心颤了一下。我突然发现人与人之间是没有代沟的，是真诚的。真诚似阳光照进了这个小小的车厢，使这个车厢更温暖。
8，《张老师你让我感动》作文
真的，她用自己的双腿换取了学生的生命；真的，她毅然放弃了自己，演绎了大爱无疆。她就是一位平凡的初中老师---张丽莉。一天下午，一位学生要坐校车回家，车要停了，可又突然失控，疯狂的向前驶来。眼看校车就要撞上学生，可学生早已被吓得呆若木鸡。就在这个千钧一发的时刻，勇敢的张老师一把将学生推开，却把自己压在了车轮下……其实，张丽莉老师就在这个近在咫尺的城市——哈尔滨成为了尽人皆知的英雄。120急救车的车声响起，想挽救住的是一颗纯洁无瑕的心。这是，全国权威的专家齐聚哈尔滨，而张老师仍在抢救中，专家们竭尽全力，张老师的生命体征终于平稳了，可那双腿骨头碎得连专家都无能为力。无奈之下，她只好高位截肢，就这样，正处于金色年华的她将要在轮椅上度过她的下半生。她像一把大伞，保护着她天真可爱的孩子们；她像一棵蓬勃的大树，为稚嫩的春芽遮风挡雨；她又像蔚蓝的天空，让洁白的云彩轻轻飘荡；她还像一条清澈的溪流，让鱼儿在水中自由自在的玩耍。可这天，这把伞碎了，这棵树倒了，这天空阴了，这条河干了，尽管这样，张老师仍旧爱着她的孩子们，她用行动证明了“师者父母心”！张老师，您真的不像春蚕，因为春蚕到死也会后悔；您更不像蜡炬，因为蜡炬成灰也会流泪。张丽莉，多么动听悦耳的名字，因为我懂得了它的含义，希望这朵美丽芬芳的茉莉花能乐观的度过她的下半生！
9，男朋友给我发歌曲什么意思
有可能他觉得好听，想和你分享，也有可能他觉得歌词比较适合自己，用歌词来对你说出他的心声。歌曲的音乐内涵首先要确立旋律与节奏的关系。传统作曲教材中都有这样一句话：“旋律是歌曲的生命”。但是．从某种意义上讲，这句话否定了节奏在歌曲中极其重要的地位。从现代音乐发展的理论观念来看，歌曲创作的切入点应该以节奏入手更方便、更易学和更易达到歌曲内在的统一。因此，与旋律相比，节奏更具体、更直观、也更原始远古时期依耪于“击石附石”的节奏且不说，当今青年热衷于“蹦迪”或“舞蹈机”，其中的感受恐怕节奏远远多于旋律。节奏在初学歌曲写作的人手里尤其重要，只有掌握了节奏的框架概念，才能驾驭歌曲这种小而全的音乐体裁。歌曲的创作一般有三种方式：一是先有文辞，后据之谱曲；二是先曲后词，依声填词；三是通过已有曲或词，重新谱写词曲，属于改编或翻唱。而唱法又分为一人独唱，多人齐唱，多人多声部重唱、对唱、联唱、领唱、齐唱或合唱。歌曲带给人们的是全方位的听觉享受，优美的旋律使人能够产生高尚的想法，丰富人类的感情，促进他们理解人类情感的深邃内涵，达到心灵的和谐以及与自然的契合。歌曲是音乐艺术中规模最小、篇幅最短、形成最早和影响最大的音乐艺术形式之一。歌曲从一开始就伴随着人类文明的起源，共同度过了漫长而艰辛的悠悠岁月。歌曲深深地扎根，这种喜闻乐见的艺术表演形式，是人们用来陶冶情操的方式。
精华总结
雨露，是万物生长的灵丹妙药，它能让万物欣欣向荣，给人带来希望和欢乐。起名，是给孩子取名最重要的一步，因为名字，在某种程度上就是一种文化。一个好的名字，可以让孩子从小拥有一个好的起点。那么，旸字取名呢，有着什么样的寓意及含义？
1、旸是五行金之字，五行属水，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心。
根据五行属性来取名，金能克水，就像是金被水淹没了，所以会出现水变少，阳气不充足的情况。而旸字五行属水，表示有希望的样子，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心，有爱心之义，对人非常友好，人缘非常好。由于在起名时需要注意五行八字，所以名字要避开太多不利因素。例如孩子取名为旸这个名字时，可选择五行属金且与水相冲或水火相济或金水相济等字面寓意相搭。
2、旸字是木之金之字，五行属木，为金之态，寓意孩子金木水火土五行协调，和谐发展。
雨露的滋润，日出而作，日落而息，都让人感到无比满足。旸，字音shèng,寓意着孩子有一颗包容和感恩之心。这与“日出而作、日落而息”有异曲同工之妙……旸给人带来欢乐、吉祥的同时，也寓意着孩子金木水火土协调发展……
3、旸是一种很有灵性的字，可形容孩子生机勃勃，乐观向上。
【旸】有光明、温暖、明朗的意思，可用作名字。【阳凯是太阳之意。【阳阳阳】阳代表明亮，阳代表光明及温暖。用阳代表光明的事物，表示孩子生机勃勃，乐观向上。【阳欣可表示欣欣向荣之意。【阳和】可表示温暖的意思。
4、旸字取名，寓意孩子乐观向上，对生活充满希望。
旸字寓意孩子乐观向上，对生活充满希望，乐观积极的生活态度，有助于提高孩子的自信心。另外旸字取名还有着积极向上、乐观开朗、吉祥幸福、生活美满、幸福美满等美好祝愿，其寓意吉祥。而且旸在中国汉字里是非常多见的一个字，我们可以将这个字用在名字中来表达。旸字取名代表着孩子未来很美好而充满希望。如果将其用于起名中，则代表着孩子未来会有很多希望。同时也象征着孩子将来会有所成就。
5、旸作为名字有吉祥富贵之意。
旸这个名字，在很早的时候就被赋予了吉祥富贵的寓意，因为它在名字中的意思很多。所以有很高的吉祥富贵之意。这个名字将孩子命名为【旸】具有美好的寓意。
