1，电视剧恰同学少年的主题歌叫什么
主题歌是《美哉，潇湘伟少年》。美哉潇湘伟少年填 词：谭仲池 谱 曲：谭仲池天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。咏长夜，攀北斗。蝶恋花，梦难求。书翻千秋史，谈尽古今愁。美哉潇湘伟少年，踏浪湘江竞风流。名和利，莫问候。书并剑，到心头。挥毫万山红，举臂托飞舟。美哉中华伟少年，他日神州竞风流。扩展资料：《美哉，潇湘伟少年》是湖南籍诗人谭仲池为电视连续剧《恰同学少年》谱写的歌词。这首歌是电视连续剧《恰同学少年》片尾曲。《恰同学少年》是由谷智鑫、钱枫、徐亮、练束梅、钱芳、赵冉主演的人物历史剧，本剧以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，讲述了以毛泽东、杨开慧、蔡和森、向警予、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间的爱情故事。2007年3月22日，该剧在中央电视台一套播出。《恰同学少年》剧情简介1913年，湖南长沙，具有现代民主教育思想的教育家孔昭绶出任省第一师范校长，在他的主持下，第一师范大力开展新式教育改革，聘请了以杨昌济为代表的一批优秀中外教师，学校 面貌焕然一新。崭新的第一师范吸引了蔡和森、萧子升等众多青年才俊前来报考，在招生考试中，19岁的毛泽东脱颖而出，以第一名的成绩考入了这所湖湘千年学府。毛泽东的勤奋好学与不凡天赋，深深打动了学贯中国的导师杨昌济，毛泽东如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。然而，过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规，在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争执中，惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性，放手让其发展，毛泽东成了校长特许的“特殊学生”。共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。然而，动荡的时局却不断打破学生们纯净的校园生活——在反对袁世凯签订21条与复辟称帝的斗争中，湖南军阀汤芗铭以武力逼走了孔校长，毛泽东也险遭逮捕——残酷的现实使毛泽东对教育救国与改良主义信仰产生了动摇。新任校长张干僵化的教育理念和禁止学生参与社会活动的规章更激发了毛泽东与他之间的矛盾，张干下令将在“驱张运动”中为首的毛泽东开除出校，幸得杨昌济等教师据理力争，使张干被迫收回了成命。徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校，一系列社会 实践极大地丰富了毛泽东的书本以外的知识，锻炼了他的社会活动能力，也使他更认识到，靠教育、靠改良救不了中国。与此同时，情感的波澜也悄悄在男女青年间泛起，陶斯咏暗恋上了毛泽东，向警予与蔡和森心心相映，而毛泽东却发现自己对一直视其为小妹妹的杨开慧其实有着产不同于兄妹之情的一份牵挂，爱情给这群风华正茂的青年们带来了一份份剪不断、理还乱的喜悦、痛苦。就在此时，长沙城突遇一场大祸——1917年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙。危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。1918年，毛泽东、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绥，自己已完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。随着杨昌济北动的列车启动中，师生依依挥别中，“衡山西，岳麓东。男儿努力蔚为万夫雄。”参考资料来源：百度百科-恰同学少年
2，《恰同学少年》主题曲
天穹高高鸿雁飞，
书院深深松竹茂。
晓雾重重盼日出，
大地茫茫风雨骤。
咏长夜
攀北斗
蝶恋花
梦难求
书翻千秋史
谈尽古今愁
美哉潇湘伟少年
踏浪湘江竞风流
名与利
莫问候
书并剑
到心头
挥毫万山红
举臂托飞舟
美哉中华伟少年
他日神州竞风流
主题曲下载:
http://www.proteomics.cn/free/2007/qiatongxueshaonoan.mp3
3，花儿与少年主题曲歌词。
《花儿与少年》作曲：叶晓 作词：吴梦知我们的背包已装满晴朗，出发去山顶晒月光春天的列车就快要过站，你能不能快一点点赶上白色的鸽子，柔软的海浪甜蜜地说世界早安，诗人的脑袋装着那远方窈窕的辣妹我在水一方，哒哒哒天真的幸福的流浪，才让我们忽然懂得了故乡看那太阳的光线，还有 白云的形状，你是否忘记昨日忧伤天真的幸福的流浪，才让我们忽然懂得了故乡多一点点的梦想，再多一点希望 回忆向往，都在远方我们的背包已装满晴朗，出发去山顶晒月光春天的列车就快要过站，你能不能快一点点赶上白色的鸽子，柔软的海浪甜蜜地说世界早安，诗人的脑袋装着那远方窈窕的辣妹我在水一方，哒哒哒天真的幸福的流浪，才让我们忽然懂得了故乡看那太阳的光线，还有 白云的形状，你是否忘记昨日忧伤天真的幸福的流浪，才让我们忽然懂得了故乡多一点点的梦想，再多一点希望 回忆向往，都在远方扩展资料：《花儿与少年》是湖南卫视于2014、2015年4月25日开播的首档明星姐弟自助远行真人秀《花儿与少年》的同名主题曲，由叶晓作曲，吴梦知作词，全体嘉宾共同参与演唱。《花儿与少年》的主题曲也是旨在将旅行的意义歌颂到底，由全体嘉宾共同参与演唱，借着大家耳熟能详的旋律加上清新配词，让五个不同年龄层次的姐姐和两位少年都能将旅途的那份快乐传递开来。对工作追求完美的张翰听说要参与《花少》主题曲的录制，立刻表现了相当的重视。加之因为要“迁就”姐姐们的音域，张翰勇于挑战高八度，卖力程度令人钦佩。而为了开嗓，张翰一遍接着一遍挑战高8度，一气唱了十多遍，身在录音间外的经纪人都心疼得不行 。
4，恰同学少年的歌词
《恰同学少年》片尾曲歌词
作词：谭仲池
（现任长沙市长、国家一级作家）
天穹高高鸿雁飞，
书院深深松竹茂。
晓雾重重盼日出，
大地茫茫风雨骤。
咏长夜，
攀北斗。
蝶恋花，
梦难求。
书翻千秋史，
谈尽古今愁。
美哉潇湘伟少年，
踏浪湘江竞风流。
名与利，
莫问候。
书并剑，
到心头。
挥毫万山红，
举臂托飞舟。
美哉中华伟少年，
他日神州竞风流。
5，恰同学少年片尾曲的歌词(全部)
天穹高高鸿雁飞，
书院深深松竹茂。
晓雾重重盼日出，
大地茫茫风雨骤。
咏长夜，
攀北斗。
蝶恋花，
梦难求。
书翻千秋史，
谈尽古今愁。
美哉潇湘伟少年，
踏浪湘江竞风流。
名与利，
莫问候。
书并剑，
到心头。
挥毫万山红，
举臂托飞舟。
美哉中华伟少年，
他日神州竞风流。
雁飞，
书院深深松竹茂。
晓雾重重盼日出，
大地茫茫风雨骤。
咏长夜，
攀北斗。
蝶恋花，
梦难求。
书翻千秋史，
谈尽古今愁。
美哉潇湘伟少年，
踏浪湘江竞风流。
名与利，
莫问候。
书并剑，
到心头。
挥毫万山红，
举臂托飞舟。
美哉中华伟少年，
他日神州竞风流。
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6，衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄!
湖南第一师范校校歌
1、衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。
解释：没什么可说的，就是学院的地理位置
2、人可铸，金可熔
解释：也很简单，教学塑人嘛
3、丽泽绍高风 .
解释：丽泽：取自《周易》。这里意为两泽相连，其水交流犹如君子朋友通过讲会而交流知识、学说。用今天话来讲就是“互动”、“探究”。学风可谓高矣；而何绍基、曾国藩、左宗棠、谭嗣同、黄兴等历史巨子莫不藏修于此，高风可谓长矣！
.
4、多才自昔夸熊封： .
解释：这是引用熊绎被封荆楚的典故，乃盛赞楚地人才奇多之意。西周成王时，封鬻熊曾孙熊绎至荆山一带，建荆国，都丹阳。春秋时，迁都至郢，改国号为“楚”。古楚地域广袤，今湖南也是楚文化和荆楚文明的发祥之地。《左传》有“惟楚有材”的句子。
5、男儿努力蔚为万夫雄。
解释：励志，不必解释了吧。
衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多才自昔夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄！(长沙第一师范校歌)
为何读书？经世致用。何谓经世？致力于国家，致力于社会谓之经世。何谓致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。
乱以尚武平天下，治以修文化人心。（孔召绶校长对入学新生的讲话）
旧书常读出新意，俗见尽弃作雅人。（萧子升）
自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。（杨昌济）
今日之责任，不在他人，而在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强.少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初生，齐道大光;河出伏流，一泻汪洋.潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张.奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老;壮哉，我中国少年，与国无疆！（梁启超《少年中国说》节选）
五月七日，民国奇耻。何以报仇，在我学子。有一个词，我相信大家都听说过——支那。这是日本对中国的称呼，在日本人嘴里，中国就是支那，我们所有的中国人都是支那人。那么支那到底是什么意思呢？起初我也不清楚，只知道这是自隋朝起，从天竺语“摩诃至那”中派生的一个对中国的称呼，词义并无褒贬。可就在五年前，我在日本留学的时候，日本学校给我准备的学籍表上填写的就是支那人孔昭绶。每次遇到日本人的时候，他们都会说，看，支那人来了。他们当时说话的表情，我想我这一辈子都不会忘记！那是一种看到了怪物、看到了异类、看到了某种不洁净的东西、看到了一头猪混到了人群里，才会表现出的轻蔑和鄙夷！于是，我就去查字典，我不相信日本人的字典，我查的是荷兰人出的1901年的《荷兰大百科通用词典》。我查到了：“支那，中国的贬义称呼，常用于日本语，亦指愚蠢的、精神有问题的中国人。”这就是支那的解释！耻辱啊，耻辱！！我泱泱大国，巍巍中华，竟成了诸般列强眼中的蛮荒未化之地！耻辱啊！我四万万同胞，竟成了任其宰割的鱼肉！人，不可不知耻！耻，有个人之耻，国家之耻。德守不坚，学识愚昧，身体衰弱，遭人白眼，乃个人之耻。纲纪扫地，主权外移，疆土日蹙，奴颜卑膝，乃国家之耻！我四万万同胞，如果人人为人所耻，则国家必为人所耻！一个国家被人耻笑，那么个人也将成为别人耻笑的把柄！支那之耻，无有个人与国家之分，此乃我中华全体之奇！耻！大！辱！今日之日本，处心积虑，虎视耽耽，视我中华为其囊中之物，大有灭我而朝食之想，已远非一日。今次，二十一条的强加于我，是欲将我中华灭国亡种的野心赤裸裸地表现。而袁世凯政府呢？曲意承欢，卑躬屈膝，卖国求荣，他直欲将我大好河山拱手让于日寇，此等卖国行径，如我国人仍浑浑噩噩，仍然任其为之，中华灭亡，迫在眉睫！！夷敌虎视，国之将亡，多少国人痛心疾首，多少国人惶惶不安？是啊，大难来临了，国家要亡了，这样的灾难甚么时候才是尽头？老天爷为什么不开开眼劈死这些贪婪的强盗？这些抱怨，这些呼号，我们听过无数回，也说过无数回，可抱怨有什么用呢！我们恨这些强盗恨得牙痒痒的，可是恨，救不了中国。大家都知道，南满铁路、东蒙铁路，都归于日本人之手，山东权益也归于日本人之手；要旅顺，要大连，整个长江流域，所有的矿产要归日本来开采；一国之政治军事财经各项都要请日本人担任顾问，所有武器要跟日本去买，就连我中国的警察都要跟日本来合办！这还能算是一个主权国家吗？这究竟是为什么，为什么局势会这样？国家为什么会落到了如此地步？有人说，是因为国势积弱，无力维护自己的利益；有人说，是因为袁世凯政府太腐败，在列强面前只知一味退让；还有人说，是因为国人太冷漠，仁人志士的呼号像一道道警钟却难以唤醒他们麻木的心灵！我们坐在这里，痛斥列强，痛斥一切让中国落后挨打受欺负的人和事的时候，你的心中有没有想过：我们每一个中国人，应该为国家的落后承担些什么样的责任？应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务？天下兴亡，匹夫有责。这个“匹夫”不是指除你之外的别人，而是首先应该包括你自己！我们都希望国家强大，但是我要在这里告诫大家一句：不能光有恨。我们要学会将仇恨埋在心底，把悲愤化为动力，我们要拿出十倍的精神，百倍的努力，卧薪尝胆，发愤图强，振兴中华，做的比任何人更好，更出色！这才是每一个中国人应尽的职责！国家之广设学校，所为何事？我们青年置身于学校，又所为何来？正因为一国之希望，在于青年；一国之未来，要有青年来担当。当此国难之际，我青年学子，责有悠归，更肩负着为国家储备实力的重任… （这时候校门外传来兵马声，抓捕孔校长的士兵已经包围了整个学校。一声枪响，全场大乱）不要乱！同学们，同学们！大家不要乱，不要乱！大家不要乱，听我把话说完!没有什么了不起的，不就是要抓我孔昭绶吗？我今日走上这个讲台，外面的情况就早已在意料之中。死算什么！感国家之多难，誓九死以不移，虽刀锯鼎镬，又有何辞！人固有一死，死得其所，则不亦快哉！（说完就准备往外走，同学和老师都苦苦哀求，不肯让校长去送死）同学们，一师的老师们，一师的未来，就拜托诸君了！昭绶此去，如沐春风矣！告辞了。
古文之兴，盛于唐宋；唐宋八大家，又以昌黎先生开千古文风之滥觞。读通了韩文，就通晓了古文，也就懂得了什么是真文章。你的文章，缺的就是古之大家的凝练、平稳、含蓄、从容，如满弦之弓，只张不弛，令人毫无回味。这是作文的大！忌！（袁仲谦评价青年毛泽东的文章，仍然很有启发意义）
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
衡山西，岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。
天欲其亡，必先欲其狂
人，之所以为人。正是因为人有理想，有信念，懂得崇高与纯洁的意义。假如眼中只有利益与私欲，那人和只会满足于物欲的动物，又有何分别呢？林文忠公有言：壁立千仞，无欲则刚。我若相信崇高，崇高自与我同在！而区区人言冷暖，物欲得失，与之相比，又渺小得何值一题呢？
他们太年轻了，生命短暂，谁想竟然就是这群年轻人改变了中国的命运！毛主席对年轻人寄予无限的厚望，他曾经说过“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的,你们年轻人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好象早上八九点的太阳,希望寄托在你们身上。”但很可惜啊~当初天安门前那一批批接受过他检阅的年轻人事实上绝大部分最终辜负了他的期望。
有些人是物质的囚徒，有些人却不是，他们有更高的精神层面的追求，但他们处在迷茫中。我相信《恰同学少年》会给这些人以启示，引领他们的方向。站在今天，他们可以比当年的年轻人看得更高更远更清楚。而当这些有志的年轻人聚集在一起时，谁又能说他们不能做到些什么呢？
恰同学少年--经典台词选
镜头一：
一师招收新生，校长孔昭绶与学监方维夏商议招生事宜。
孔昭绶校长：维夏，这份招生广告拟的不错，我看还可以多加几句，免收学费，免收膳食费，另发津贴。字一定要大，要醒目。
方维夏：那就只能招收穷学生了。
孔：自古纨绔少伟男哪，我们办教育就是要招收那些贫而有志的青年，要是把招生看成做生意，只顾着收学费，从学生身上发财，那学校还是什么学校，教育还是什么教育？只剩下铜臭了。
镜头二：
杨昌济初识毛泽东的作文。
单以这些作文的技巧来看，这篇文章的确是不及上一篇。然则此文之中，越看则越有一股压不住的勃勃生气。以小学教育之优劣，见战争之成败，国家之兴衰，纵横驰骋间豪气冲天，立意高远而胆识惊人。没错，豪气冲天，胆识惊人，就这八个字！文采华章，固属难能，而气势与胆识，才是天纵奇才之征兆。此子笔下虽粗糙，然胸中有丘壑。如璞中美玉，似待磨金刚，假以时日，当成非凡大器，非凡大器！
镜头三：
入学一师的第一天晚上，校长孔昭绶到宿舍看望学生。
孔昭绶：同学们，你们想过没有？为什么要来读师范？诸位今日走入师范之门，习教育之法。今后还要致力于民国之国民教育，如果不解决为何读书这个问题，势必学而不得其旨，思而不知其意。到头来呀，自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。……大家都知道，我们一师素称千年学府。自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南书院至今八百余年。虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭，而绵绵不息直垂于今日。如孙鼎臣、何绍基，如曾国藩、李元度，如谭嗣同、黄兴，历代人才辈出而灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支。为什么？我想一句话就可以概括：经世致用。何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世。那么何谓致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说，我们不是为了读书而读书。我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。我们湖南人历来读书，只为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。
毛：那校长，什么样的事？才是于国于民有用的事？
孔：乱以尚武平天下，治以修文化人心。以今时今日论，我认为首要大事，当推教育。我中华百年积弱，正因为民智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化。扫除全民族的愚昧和落后。教育人人，则人人得治。人人自治，则社会必良。社会改良，则人才必盛。人才既出，则国势必张。以此而推论，当今之中国，有什么事比教育还大。欲救国强种，有什么手段能比教育还强？所以，读师范，学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？
镜头四：
在本科八班第一节修身课上，杨昌济教授问学生之志。
杨昌济：今天，是我给大家上的第一堂课——修身。何谓修身？修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之修身。古人云：修身齐家治国平天下。也就是说，修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人。那么齐家治国平天下，这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢？两个字：立志。孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。
……
（润之反问杨先生之志，杨于板上手书一联）自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。杨某平生，无为官之念，无发财之想悄然遁世，不问炎凉。愿于诸君之中，得一二良才，栽得参天之大木，为我百年积弱之中华，撑起一片自立自强的天空。则吾愿足矣。
一师校长孔昭绶说：
同学们，你们想过没有，为什么要来读师范，诸位今日走入师范之门，习教育之法，今后还要致力于国民教育，如果不解决如何读书这个问题势必学而不得其旨，思而不知其意，到头来，自己五年的大好青春和一番苦功，都不知下到什么地方去了。大家都知道，我们一师素称千年学府，自南宋理学大儒张南轩先生在此地创办城南书院至今八百余年，虽经天灾，虽历战祸，虽经朝代变迁，帝王更迭而绵绵不息直垂于今日，如孙鼎臣、何绍基，如曾国藩、李元度，如谭嗣同、黄兴，历代人才辈出而灿若星辰，成为我湖湘学派生生不息之重要一支。为什么？我想一句话就可以概括：经世致用。
何谓经世，致力于国家，致力于社会谓之经世，那么何谓致用，以我之所学，化我之所用谓之致用。经世致用者，就是说我们不是为读书而读书，我们读书的目的，我们求学的动力，是为了学得知识，以求改变我们的国家，改变我们的社会，我们湖南人历来读书只是为了两个字：做事。做什么事呢？做于国于民有用之事。
毛泽东：校长，什么样的事才是于国于民有用的事？
孔昭绶：乱以尚武平天下，治以修文化人心。以今时今日论，我认为首要大事当推教育，我中华百年积弱，只因为大智未开，只有大兴教育，才能以新知识，新文化，扫除全民族的愚昧和落后，教育人人，则人人得治，人人自治，则社会必良。社会改良，则人才必盛，人才既出，则国势必张，以此而推论当今之中国，有什么事比教育还大，欲求国强种，有什么手段能比教育还强，所以，读师范,学教育，他日学成，以我之所学，为民智之开启而致棉薄，为民族之振兴而尽一己之力，这不正是诸位经世致用的最佳途径吗？
语言收集
有道以义字为先.......君子立身以诚信为本.义气是小道,诚信为大节......耽于小义而乱大节,是谓本末倒置,本末倒置既伤己身又害朋友 --孔昭绶
旧书常读出新意,俗见尽弃做雅人 --萧子升
自闭桃源称太古,欲栽大木柱长天 --杨昌济
一个年轻人走进学校的目的是什么?是学习知识,更是储备能力.孔子曰:质胜文则野文胜质则史.就是说一个人,光是能力素质强,而学问修养不够,则必无法约束自己,本身能力反而成了一种野性破坏力.反过来,如果是注重书本学问,而缺乏实际能力的培养,那么知识也就成了死知识,学问也就成了伪学问.其人必死板呆滞,毫无用处. --杨昌济
从有字之书中得学问,不如从无字之书中搬真理. --杨昌济
湖南第一师范孔昭绶校长明耻大会演讲原文
有一个词，我相信大家都听说过----支那。这是日本对中国的称呼，在日本人嘴里，中国就是支那。我们所有的中国人，都是支那人。那么支那到底是什么意思呢？起初我也不清楚，只知道这是自隋朝起，从天竺语摩诃至那中派生的一个对中国的称呼，词意并无褒贬。可就在五年前，五年前我在日本留学的时候，日本学校给我准备的学籍表上，填写的就是支那人孔昭绶。每次遇到日本人的时候，他们都会说：“看，支那人来了。”他们当时说话的表情，我想我这一辈子都不会忘记。那是一种看到了怪物，看到了异类，看到了某种不洁净的东西，看到了一头猪混到人群里，才会表现出的轻蔑和鄙夷。于是我就去查字典，我不相信日本人的字典，我查的是荷兰人出的1901年的荷兰大百科通用辞典。我查到了，支那：中国的贬义称呼，常用于日本语，亦指愚蠢的，精神有问题的中国人。这就是支那的解释。耻辱啊！耻辱！我泱泱大国，巍巍中华，竟成了诸般列强眼中的蛮荒未开化之地。耻辱啊！我四万万同胞竟成了任其宰割的鱼肉。人，不可不知耻。耻，有个人之耻，国家之耻。德守不坚，学识愚昧，身体衰弱，遭人白眼，乃个人之耻。纲纪扫地，主权外移，疆土日蹙，奴颜卑膝，乃国家之耻。我四万万同胞，如果人人为人所耻，则国家必为人所耻，一个国家被人耻笑，那么个人也将成为被别人耻笑的把柄。支那之耻，无有个人与国家之分，此乃我中华全体之奇耻大辱！
今日之日本，处心积虑，虎视眈眈，视我中华为其囊中之物，大有灭我而朝食之想，已远非一日。今次，二十一条的强加于我，是欲将我中华亡国灭种的野心赤裸裸地表现。而袁世凯政府呢，曲意承欢，卑躬屈膝，卖国求荣，他直欲将我大好河山，拱手让于日寇，此等卖国行径如我国人仍浑浑噩噩，仍然任其为之，中华灭亡，迫在眉睫！！！夷狄虎视，国之将亡，多少国人痛心疾首，多少国人惶惶不安呢！是啊，大难来临了，国家要亡了，这样的灾难什么时候才是尽头，老天爷为什么不开开眼，劈死这些贪婪的强盗。这些抱怨，这些呼号，我们听过无数回，也说过无数回，可抱怨有什么用呢？我们恨这些强盗，恨得牙痒痒的。可是恨，救不了中国！大家都知道，南满铁路，东蒙铁路，都归于日本人之手，山东权益也归于日本人之手。要旅顺，要大连，整个长江流域所有的矿产要归日本来开采，一国之政治军事财经各项都要请日本人担任顾问，所有的武器要跟日本去买，就连我中国的警察都要跟日本来合作，这还能算是一个主权国家吗？这究竟是为什么？为什么局势会这样？国家为什么会落到了如此的地步？有人说，是因为国势积弱，无力维护自己的利益；有人说，是因为袁世凯政府太腐败，在列强面前，只知一味退让；还有人说，是因为国人太冷漠，仁人志士的呼号像一道道警钟，却难以唤醒他们麻木的心灵。我们坐在这里，痛斥列强，痛斥一切让中国落后挨打受欺负的人和事的时候，你的心中有没有想过，我们每一个中国人应该为国家的落后承担些什么样的责任？应该为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务？天下兴亡，匹夫有责。这个匹夫不是指除你之外的别人，而是首先应该包括你自己。我们都希望国家强大，但是我要在这里告戒大家一句：不能光有恨！我们要学会将仇恨埋在心底，把悲愤化为动力，我们要拿出十倍的精神，百倍的努力，卧薪尝胆，发奋图强，振兴中华，做得比任何人更好，更出色，这才是每一个中国人应尽的职责。国家之广设学校，所为何事？我们青年置身于学校，又所为何来？正因为一国之希望，在于青年；一国之未来，要由青年来担当。当此国难之际，我青年学子，责有悠归，更肩负着为国家储备实力的重任。
（这个时候，军队来抓人了）
不要乱，同学们，同学们。大家不要乱，不要乱，大家不要乱！听我把话说完。没有什么了不起的，不就是要抓我孔昭绶吗？我今日走上这个讲台，外面的情况就早已在意料之中，死算什么？感国家之多难，誓九死以不移，虽刀锯鼎镬，又有何辞！人固有一死，死得其所，则不亦快哉！
同学们，一师的老师们，一师的未来，就拜托诸君了，昭绶此去，如沐春风矣！告辞了！
7，谁知道《红粉世家》的片头、片尾曲？
花恋火 歌手：应豪作词：梁芒作曲：三宝 歌词：你说静静的拥抱我，哪怕甜蜜中有太多苦涩我的心像一团火，是否感到炎热亲爱的你请别躲，把爱蒸发成一首歌虽然我们只会越唱越渴，想紧紧贴着脉搏感受心跳强弱，忽然发觉难分割你是花却开错了颜色，吻错了春色扮错了角色只尝到苦涩，可是我只为你亮着只为你沉默只在你身后熊熊的燃烧着，谁做的选择非要爱到底不可花若恋上火虽熔化却快乐，花恋火把爱蒸发成一首歌，虽然我们只会越唱越渴想紧紧贴着脉搏，感受心跳强弱忽然发觉难分割，你是花却开错了颜色吻错了春色扮错了角色，只尝到苦涩可是我只为你亮着只为你沉默，只在你身后熊熊的燃烧着谁做的选择非要爱到底不可，花若恋上火虽熔化却快乐满江红 歌手：韦嘉作词：西门作曲：西门歌词：怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇抬望眼仰天长啸，壮怀激烈三十功名尘与土，八千里路云和月莫等闲白了少年头，空悲切靖康耻犹未雪，臣子恨何时灭驾长车，踏破贺兰山缺 壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血，待从头收拾旧山河待从头收拾旧山河，朝天阙扩展资料：《金粉世家》主题曲《暗香》的写作者三宝，此次又担任了《红粉世家》的音乐创作。而久悬未决的“主题曲演唱者”人选也尘埃落定：新人应豪击败沙宝亮等对手成为片头曲《花恋火》的演唱者。片尾曲《满江红》是作词作曲者西门根据宋朝民族英雄岳飞的词作《满江红》改编创作所得，交由女歌手唯嘉演唱。
8，三宝作曲的歌都有哪些啊?????
主要代表作有：音乐剧《新白蛇传》；音乐套曲《归》；歌曲《亚运之光》、《你是这样的人》、《不见不散》、《暗香》；影视配乐《百年恩来》、《一个都不能少》、《我的父亲、母亲》、《苦茶香》、《金粉世家》；等，共40余部。
三宝近几年主要作品：
1989年：
歌曲：《亚运之光》 演唱：刘欢 那英 高枫 谢津
1990年：
歌曲：《风阻挡不住我走》 演唱：苏芮
《我不愿爱你爱得太疲惫》 演唱：苏芮
《因为你，因为我》 演唱：苏芮
1991年：
歌曲：《我要你爱我》 演唱：苏芮
1993年：
专辑：《断翅的蝴蝶》 演唱：丁薇
专辑：《我是不是还能爱你》 演唱：景岗山
1994年：
专辑：《你的明天会很美》 演唱：潘劲东
1995年：
专辑：《我的眼里只有你》 演唱：景岗山
专辑：《我不愿再次被情伤》 演唱：毛阿敏
电影：《离婚了，就别来找我》
1996年：
歌曲：《带上你的故事跟我走》 演唱：林依轮
音乐套曲：《归》
1997年：
歌曲：《你是这样的人》
作词：宋小明 演唱：刘欢
电视剧：《牵手》、《北方故事》、《绿衣红娘》
电视专题片：《百年恩来》
1998年：
歌曲：《不见不散》 演唱：孙楠
电影：《不见不散》、《一个都不能少》
音乐剧：《新白蛇传》
1999年：
歌曲：《没完没了》 演唱：孙楠 那英
电影：《不能没有你》、《我的父亲母亲》、《没完没了》
2000年：
歌曲：《我欲成仙》 演唱：刘欢
歌曲：《相思》 演唱：毛阿敏
歌曲：《为爱说抱歉》 演唱：孙楠
电视剧：《蓝色妖姬》、《西游记后传》
电影：《幸福时光》
2001年：
歌曲：《是否爱过我》 演唱：孙楠
歌曲：《让梦冬眠》 演唱：孙楠 艾雨
歌曲：《让爱重来》 演唱：邹芮 作词：梁芒
歌曲：《白痴》 演唱：王菲 作词：林夕
歌曲：《究竟》 演唱：张信哲 作词：陈家丽
歌曲：《但愿人长久》 演唱：满文军 作词：赵小源
歌曲：《回甜》 演唱：邵兵 作词：梁芒
歌曲：《笑也依然》 演唱：韩红 作词：梁芒
歌曲：《你是我今生最长的梦》 演唱：满文军 作词：梁芒
歌曲：《风月》 演唱：任真 作词：赵小源
歌曲：《野火》 演唱：汪正正 作词：赵小源
歌曲：《幻影》 演唱：邹芮 作词：梁芒
电视剧：《像雾像雨又像风》、《侠客行》、《孙中山》、《长白英雄传》、
《浪迹天涯》、《让爱重来》、《生死情劫》、《帕米尔医生》
电影： 《大腕》、《老师》、《烟雨红颜》、《一样的人》、《苦茶香》
记录片：《延安儿女》（日本）
2002年：
歌曲：《暗香》 演唱：沙宝亮 作词：陈涛
歌曲：《飘》 演唱：沙宝亮 作词：老沫
歌曲：《快乐登场》 演唱：羽泉
歌曲：《握紧我的手》 演唱：杨坤 作词：杨海潮
歌曲：《握紧我的手》（英文） 演唱：窦鹏 作词：尹健
歌曲：《与谁共鸣》 演唱：陈明 作词：梁芒
歌曲：《在彩虹上奔跑》 演唱：陈晓东 作词：梁芒
歌曲：《让她降落》 演唱：何璐 作词：刘沁
歌曲：《潜流》 演唱：何璐 作词：梁芒
歌曲：《城市，晚安》 演唱：陈明 作词：杨海潮
歌曲：《热血豪情》 演唱：汪正正 作词：杨海潮
歌曲：《好想靠住你》 演唱：沙宝亮 朱桦 作词：赵小源
歌曲：《为爱妩媚》 演唱：朱桦 作词：赵小源
电视剧：《金粉世家》、《非常公民》、《爸爸叫红旗》、《失乐园》、
《特警飞龙》、《春花秋月》
电影： 《嘎达梅林》、《天上草原》、《恰同学少年》
2003年：
歌曲：《又沐春风》 演唱：朱桦 作词：杨海潮
歌曲：《还在心头》 演唱：韩磊 作词：杨海潮
歌曲：《女孩的脸》 演唱：金海心 作词：赵小源
歌曲：《花恋火》 演唱：应豪 作词：梁芒
歌曲：《满江红》 演唱：韦嘉 作词：西门
歌曲：《爱情原来是用伤口做的》 演唱：韦嘉 作词：西门
歌曲：《天下归心》 演唱：韩磊 作词：杨海潮
歌曲：《让我奔跑》 演唱：刘沁 作词：刘沁
专辑：《六十年代生人》（制作） 演唱：刘欢
电视剧：《军歌嘹亮》、《生死十七天》、《记忆的证明》、《亲亲宝贝》、
《红粉世家》、《长平之战》、《她从海上来》
电影：《暖》、《危情雪夜》、《秋千》、《来不及爱你》、《灾难时刻》
音乐套曲：《源》
舞剧：《云南印象》
2004年：
歌曲：《蒙娜丽莎》 演唱：沙宝亮 作词：梁芒
歌曲：《我总会感动你》 演唱：沙宝亮 作词：赵小源
电视剧：《月牙儿与阳光》、《中国造》
电影：《归来去》、《蓝天的去向》（日本）
儿童音乐剧：《迷宫》
2005年：
歌曲：《有一种爱》 演唱：李彩华 作词：冷杉
歌曲：《倾心相许》 演唱：罗嘉良 李彩华 作词：冷杉
歌曲：《钢铁的心》 演唱：韩磊 作词：宋小明
专辑：《枪》 演唱：何西
电视剧：《铁色高原》、《昭君出塞》
音乐剧：《金沙》
精华总结
雨露，是万物生长的灵丹妙药，它能让万物欣欣向荣，给人带来希望和欢乐。起名，是给孩子取名最重要的一步，因为名字，在某种程度上就是一种文化。一个好的名字，可以让孩子从小拥有一个好的起点。那么，旸字取名呢，有着什么样的寓意及含义？
1、旸是五行金之字，五行属水，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心。
根据五行属性来取名，金能克水，就像是金被水淹没了，所以会出现水变少，阳气不充足的情况。而旸字五行属水，表示有希望的样子，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心，有爱心之义，对人非常友好，人缘非常好。由于在起名时需要注意五行八字，所以名字要避开太多不利因素。例如孩子取名为旸这个名字时，可选择五行属金且与水相冲或水火相济或金水相济等字面寓意相搭。
2、旸字是木之金之字，五行属木，为金之态，寓意孩子金木水火土五行协调，和谐发展。
雨露的滋润，日出而作，日落而息，都让人感到无比满足。旸，字音shèng,寓意着孩子有一颗包容和感恩之心。这与“日出而作、日落而息”有异曲同工之妙……旸给人带来欢乐、吉祥的同时，也寓意着孩子金木水火土协调发展……
3、旸是一种很有灵性的字，可形容孩子生机勃勃，乐观向上。
【旸】有光明、温暖、明朗的意思，可用作名字。【阳凯是太阳之意。【阳阳阳】阳代表明亮，阳代表光明及温暖。用阳代表光明的事物，表示孩子生机勃勃，乐观向上。【阳欣可表示欣欣向荣之意。【阳和】可表示温暖的意思。
4、旸字取名，寓意孩子乐观向上，对生活充满希望。
旸字寓意孩子乐观向上，对生活充满希望，乐观积极的生活态度，有助于提高孩子的自信心。另外旸字取名还有着积极向上、乐观开朗、吉祥幸福、生活美满、幸福美满等美好祝愿，其寓意吉祥。而且旸在中国汉字里是非常多见的一个字，我们可以将这个字用在名字中来表达。旸字取名代表着孩子未来很美好而充满希望。如果将其用于起名中，则代表着孩子未来会有很多希望。同时也象征着孩子将来会有所成就。
5、旸作为名字有吉祥富贵之意。
旸这个名字，在很早的时候就被赋予了吉祥富贵的寓意，因为它在名字中的意思很多。所以有很高的吉祥富贵之意。这个名字将孩子命名为【旸】具有美好的寓意。
