1，学习教育学的意义是什么？
一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。扩展资料基本观点：第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。参考资料：百度百科-教育学
2，柠的含义是什么意思
1、柠檬树，常绿小乔木，叶子长椭圆形，质厚，花单生，外面粉红色，里面白色。果实长椭圆形或卵形，果肉味极酸，可制饮料，果皮黄色，可提取柠檬油。2、这种植物的果实。读音：níng笔划：出处：柠，木皮入酒浸，治风。——《广韵》翻译：柠檬的树皮用酒浸泡，可治病。扩展资料组词：柠条、 玎柠、 柠檬 、柠檬油、 柠檬酸1、柠檬 [ níng méng ] 柠檬树。说明：常绿小乔木。叶子长椭圆形，质厚，花单生，外面粉红色，里面白色。生于热带。皮可入药。果实椭圆形，淡黄色，味酸，可作饮料或香料。2、柠条[níng tiáo] 一种长条的楮树。例句：沙枣和柠条相比，与气温的相关程度更高，在0.01水平上显著，而柠条在0.05水平显著。3、玎柠[dīng níng] 象声词，多形容玉石撞击声。例句：一阵阵玎柠的声音，远远的看着公主环佩着玉石首饰，向这边走来。4、柠檬油[níng méng yóu] 由柠檬的新鲜果皮经压榨而得。黄色液体。说明：柠檬精油在食品、医药、日化产品和化工等行业中具有广泛用途。5、柠檬酸[níng méng suān] 一种无色的晶体或白色粉末状三无酸，具有可口酸味；广泛存在于植物（如柠檬果）中，可从柠檬和酸橙汁中提取，或由糖发酵制得，用作食品、充碳酸气的酒精饮料和药物的调味剂。说明：柠檬酸是一种重要的有机酸，又名枸橼酸，无色晶体，常含一分子结晶水，无臭，有很强的酸味，易溶于水。其钙盐在冷水中比热水中易溶解，此性质常用来鉴定和分离柠檬酸。结晶时控制适宜的温度可获得无水柠檬酸。在工业，食品业，化妆业等具有极多的用途。
3，含义与涵义的区别
意思不同，用法不同，语法不同。内涵：一指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容，二指内在的涵养。含义：所包含的意义，也指带有某种意思，没有完全表露出来或里面存在着一定含义，表面不清晰。内涵是一种抽象的但绝对存在的感觉，是某个人对一个人或某件事的一种认知感觉。含义是指字，词，话语等所包含的意义。内涵是一个名词，使用时多用来说明文章或者艺术品富含的哲理。含义是一个介词，是里面有的意思，内心所具有的，内部包含的内容。
4，是含义,还是涵义?有什么区别??
：“含义”是指字、词、话语等所包含的意义。“涵义”与“含义”的意思完全相同，两者是一对异形词。根据《现代汉语词典》等工具书的推荐，应该采用“含义”的写法。例如：
这个句子的含义应当仔细推敲。
这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。
另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。例如：
这首诗的含意深邃，应当细心领会。
主人公的这句话有弦外之音，须揣摩其中的含意
5，意思这个词有几种含义分别是什么
1.思想;心思。 2.意义，道理。 3.意图，用意。 4.意志。 5.神情。 6.情趣;趣味。 7.心情，情绪。 8.情意;心意。 9.引申指代表心意的宴请或礼品。 10.意见，想法。 11.迹象，苗头。 12.象征性的表示。 13.贿赂。
1. 思想；心思
晋 葛洪 《抱朴子·遐览》：“虽充门人之洒扫，既才识短浅，又年尚少壮，意思不专，俗情未尽，不能大有所得。”《三国志·吴志·陆逊传》：“ 陆逊 意思深长，才堪负重。” 宋 苏轼 《渚宫》诗：“当时 郢 人架宫殿，意思绝妙 般 与 倕 。” 清 薛福成 《庸盦笔记·史科二·谈相》：“ 道州 杨厚菴 尚书，意思深长，貌亦儒雅。”仰天
2. 意义，道理
唐 韩愈 《与冯宿论文书》：“辱示《初筮赋》，实有意思。”《朱子语类》卷七一：“此处有意思，但是难说出。” 田汉 《卢沟桥》第四幕：“咱们怕的不是死，是怕死得没有意思。”
3. 意图，用意
汉 王充 《论衡·变动》：“夫正欲得之而犹不能致，况自刑赏，意思不欲求寒温乎！”《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》：“ 月香 在 贾公 家，一住五年，看看长成。 贾昌 意思要密访个好主儿，嫁他出去了，方才放心。” 丁玲 《梦珂》三：“他又赞美她，又恭维她，又鼓励她，又愿帮助她，意思是要她知道，他总可以使她在 上海 成为一个很出众的明星。”
4. 意志
伧父 《立宪运动之进行》：“详言之，则必设议院以代表国家意思，制定法律，政府则依国家之意思以执行政务。”
5. 神情
宋 苏轼 《传神记》：“凡人意思，各有所在，或在眉目，或在鼻口。 虎头 云：‘颊上加三毛，觉精采殊胜。’则此人意思盖在须颊间也。”《二刻拍案惊奇》卷二十：“﹝ 巢大郎 ﹞只道 陈定 还未知其奸，照着平日光景前来探望。 陈定 虽不说破甚么，却意思冷淡了好些。”
6. 情趣；趣味
汉刘向 《列仙传·鹿皮公》：“小吏白府君，请木工斤斧三十人，作转轮悬阁，意思横生。” 宋 梅尧臣 《依韵和李舍人旅中寒食感事》：“梨花半残意思少，客子渐老寻游非。”《红楼梦》第三一回：“ 迎春 姐妹见众人没意思，也都没意思了。”李准 《人比山更高》：“嗨！提起那一夜在山顶上睡，可有意思了。”
7. 心情，情绪
宋 晏几道 《两同心》词：“好意思、曾同明月，恶滋味、最是黄昏。” 宋 朱淑真 《约春游不去》诗：“少年意思懒能酬，爱好心情一向休。” 宋罗大经 《鹤林玉露》卷二：“学道而至於乐，方能真有所得，大概於世间一切声色嗜好洗得净，一切荣辱得失看得破，然后快活意思，方自此生。”
8. 情意；心意
元 邦哲 《寿阳曲·思旧》曲：“初相见，意思浓，两下爱衾枕如同。”《二刻拍案惊奇》第十四：“县君意思虽然浓重，容貌却是端严。”《秧歌剧选·大家好》：“我来了，意思到了，就算了。”
9. 引申指代表心意的宴请或礼品
《水浒传》第二六回：“ 武松 笑道‘不成意思，众高隣休得笑话则箇。’” 老舍 《茶馆》第二幕：“对，那点意思送到，你省事，我们也省事！”
10. 意见，想法
《儿女英雄传》第一回：“ 玉格 这话很是，我也是这个意思。” 沉从文 《菜园》：“他蓄了许久的意思今天才有机会说出。” 梁斌 《播火记》十二：“ 张队长 来了，把你们的意思谈谈吧。”
11. 迹象，苗头
《初刻拍案惊奇》卷四：“这两个女子，便都有些盗贼意思，不比前边这几个报仇雪耻，救难解危，方是修仙正路。”《老残游记》第十九回：“能查出这个毒药来历，就有些意思了。” 杨朔 《三千里江山》第十一段：“门外阴沉沉的，一股冷气灌进屋里，有下雪的意思了。”
12. 象征性的表示
《二刻拍案惊奇》卷十六：“因要后来好赎，十分不典他重价钱，只好三分之一，做个交易的意思罢了。”《醒世姻缘传》第八五回：“因 郭总兵 带有 广西 总兵府自己的勘合，填写夫马，船家希图揽带私货，支领廪给，船价不过意思而已，每只做了五两船钱。”
6，思源的含义是什么意思
思源就是思考事物的本源。思源告诉我们不要用比较思维，一点一点地去改进事物，而是直接回到事物本源去思考问题。通过了解事物的本质和本源，融会贯通，增加对追求真理的无限渴望和不断进取的积极性，保持始终如一的透过现象看本质，拨开云雾见青天。扩展资料：饮水思源 释义：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。 饮水思源，叶落归根，都有“不忘本”的意思。区别在于：叶落归根的意义重点往往落在“归”字上；饮水思源的意义重点往往落在“思”字上。在强调要返回故土的意愿时，要用叶落归根；在强调要感恩戴德的意思时，要用饮水思源。【成语出处】1、《醒世姻缘传．第一五回》：“我们如今在这里受荣华，享富贵，怎好不饮水思源？”2、清．汤斌《汤子遗书．卷五．与黄太冲书》：“伏望时赐指南，加以鞭策，倘有所进，饮水思源，敢忘所自？3、《官场现形记．第二八回》：“小侄这个官儿，还是军门所保，小侄饮水思源，岂有坐视之理？”4、《二十年目睹之怪现状．第七八回》：“那一位虽然醋心重，然而见了金姨太太，倒也让他三分。这也是他饮水思源的意思。 参考资料：百度百科-饮水思源
7，经典的含义是什么？
1、指传统的具有权威性的著作。2、泛指各宗教宣扬教义的根本性著作。3、著作具有权威性的。4、事物具有典型性而影响较大的。“经典”一词很是常见，在平时口头语和书面语都会用到。所谓的经典，就是指那些具有权威性、典型性的著作或是人物。比如我们经常会说某某书是一部经典作品，而这里所说的经典就是公认的、权威的、且经历了时间考验的文学著作。经典还指那些具有广泛形象力的文艺作品，像电影、电视剧、话剧等等。还有一个词叫“典型人物”，这是指那些在艺术作品中，反映了一个时代的精神，且广为流传的人物，就叫做典型人物。就像鲁迅先生笔下的阿Q，就是一个很典型的文学人物。扩展资料艺术经典艺术经典其通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体及客体的相互对象化。通俗的说，艺术也就是人的知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物，是人们现实生活和精神世界的形象表现。因为人类的某些经历是难以用言词来表述的，为了表述这些深存在内心的最强烈的感情和思想，我们就使用一种称之为艺术的更敏锐、更精巧的语言。艺术和科学不同，科学藉助人类的理性反映客观世界的规律性。艺术藉助人类的感性反映世界，包括客观和主观的世界。科学更多的是“发现”，而艺术更多的是“创造”。艺术是抛弃人类理性和信仰的感性认识。艺术是人类心里真实情感的反映。参考资料百度百科-艺术经典
8，汽车限号是啥意思？能详细的解释下吗？
各大城市为了缓解交通压力而制定的汽车行使规矩，也就是对车子的尾号进行单双号限行，比如，单号行使1、3、5、7、9号，双号行使2、4、6、8、0号。汽车限号为的是缓解交通堵塞，目的就是为了减轻车辆快速增长而造成的交通负担。扩展资料：不受措施限制机动车辆：1、警车、消防车、救护车、工程救险车。2、公共电汽车、省际长途客运车辆及大型客车、出租汽车、小公共汽车、邮政专用车、持有市运输管理部门核发的旅游客车营运证件的车辆，经市公安交通管理部门核定的单位班车和学校校车。3、车身喷涂统一标识并执行任务的行政执法车辆和清障专用车辆。4、环卫、园林、道路养护的专项作业车辆，殡仪馆的殡葬车辆。5、悬挂"使"字头号牌车辆及经批准临时入境的车辆。参考资料：百度百科-汽车限号
9，什么是含义？能解释一下吗？
基本信息【词目】 含义【基本解释】（1）[词句等]所包含的意义这个词用在不同场合有不同的含义（2）暗示，示意；涵义这句话含义深刻详细解释含义所包含的意义。出处老舍《四世同堂》二七：“今天，看见 钱少奶奶 ，他又想起来那句话，而且完全明白了其中的含义。”示例魏巍《东方》第三部第十二章：“她开始搜索他们认识以来记忆中的每一件事情，从新的角度上来思索它的含义。”辨析含义、涵义和含意“含义”是指字、词、话语等所包含的意义。“涵义”与“含义”的意思完全相同，两者是一对异形词。根据《现代汉语词典》等工具书的推荐，应该采用“含义”的写法。例如：这个句子的含义应当仔细推敲。这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。 另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。例如：这首诗的含意深邃，应当细心领会。主人公的这句话有弦外之音，须揣摩其中的含意。
精华总结
雨露，是万物生长的灵丹妙药，它能让万物欣欣向荣，给人带来希望和欢乐。起名，是给孩子取名最重要的一步，因为名字，在某种程度上就是一种文化。一个好的名字，可以让孩子从小拥有一个好的起点。那么，旸字取名呢，有着什么样的寓意及含义？
1、旸是五行金之字，五行属水，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心。
根据五行属性来取名，金能克水，就像是金被水淹没了，所以会出现水变少，阳气不充足的情况。而旸字五行属水，表示有希望的样子，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心，有爱心之义，对人非常友好，人缘非常好。由于在起名时需要注意五行八字，所以名字要避开太多不利因素。例如孩子取名为旸这个名字时，可选择五行属金且与水相冲或水火相济或金水相济等字面寓意相搭。
2、旸字是木之金之字，五行属木，为金之态，寓意孩子金木水火土五行协调，和谐发展。
雨露的滋润，日出而作，日落而息，都让人感到无比满足。旸，字音shèng,寓意着孩子有一颗包容和感恩之心。这与“日出而作、日落而息”有异曲同工之妙……旸给人带来欢乐、吉祥的同时，也寓意着孩子金木水火土协调发展……
3、旸是一种很有灵性的字，可形容孩子生机勃勃，乐观向上。
【旸】有光明、温暖、明朗的意思，可用作名字。【阳凯是太阳之意。【阳阳阳】阳代表明亮，阳代表光明及温暖。用阳代表光明的事物，表示孩子生机勃勃，乐观向上。【阳欣可表示欣欣向荣之意。【阳和】可表示温暖的意思。
4、旸字取名，寓意孩子乐观向上，对生活充满希望。
旸字寓意孩子乐观向上，对生活充满希望，乐观积极的生活态度，有助于提高孩子的自信心。另外旸字取名还有着积极向上、乐观开朗、吉祥幸福、生活美满、幸福美满等美好祝愿，其寓意吉祥。而且旸在中国汉字里是非常多见的一个字，我们可以将这个字用在名字中来表达。旸字取名代表着孩子未来很美好而充满希望。如果将其用于起名中，则代表着孩子未来会有很多希望。同时也象征着孩子将来会有所成就。
5、旸作为名字有吉祥富贵之意。
旸这个名字，在很早的时候就被赋予了吉祥富贵的寓意，因为它在名字中的意思很多。所以有很高的吉祥富贵之意。这个名字将孩子命名为【旸】具有美好的寓意。
