二十世纪少年 歌词
歌名：二十世纪少年歌手：吴雨霏歌词：如果明天前殒石降临，明知逃不掉注定丧生世界破陷天空悔暗，我最期望谁来慰问爸爸妈妈朋友或爱人，耶稣佛祖神有没有份我过去总未及抽空关注至亲，求神护荫为了开心二十世纪末日未接近时出生，繁华盛世怎么竟不会抗拒被吻从不愿意细致地对待人，为何又要父母操心二十世纪越大越怕为情牺牲，祈求被爱偏偏竟封闭对镜自困从不习惯去勇敢爱别人，谁人又会一起看地震爸爸妈妈朋友或爱人，耶稣佛祖神有没有份我过去总未及抽空关注至亲，求神护荫为了开心二十世纪末日未接近时出生，繁华盛世怎么竟不会抗拒被吻从不愿意细致地对待人，为何又要父母操心二十世纪越大越怕为情牺牲，祈求被爱偏偏竟封闭对镜自困从不习惯去勇敢爱别人，谁人又会一起看地震从不习惯去勇敢爱别人，谁人又会一起看地震扩展资料：《二十世纪少年》是歌曲吴雨霏演唱的一首歌曲，歌曲收纳于专辑《Kary On Live 2011》中，歌曲于2011年4月13日正式开始发行。吴雨霏首踏香港红馆，《KARY ON LIVE 2011》演唱会于1月30日举行。从Cookies出道，及后加入另一队乐队组合Ping Pung至独立发展。《二十世纪少年》是在吴雨霏独立创作歌曲时，创作的歌曲。也是歌手的代表作之一。
作为新时代的青少年，我们应该怎么做
我们要努力学习文化科学知识，在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。 作为21世纪的社会一员，我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己，学习不仅是响应时代的号召，也是自身成长发展的需要。周总理曾经为中华之崛起而读书。激励了一代又一代有志青年，他为心中这份信念而学习，发展自己，报效祖国。这不仅仅是一个目标，更是一个人学习必要性的体现。学习不仅是充实自己发展自己，更要胸怀天下，为祖国的建设出力。这是我们学习的必要性。扩展资料：当代大学生，是中国特色社会主义建设事业的后备力量，是共产主义事业的光荣接班人，理应学习十八大精神，贯彻落实十八大精神。下面我想结合自己学习和生活的实际，谈谈如何将党的十八大精神贯彻和落实下去，用自己的实际行动为社会和祖国建设添砖加瓦，奉献自己的青春。提高自己的政治素养和理论水平，认清形势，增强日常学习的热情
<二十世纪少年>的歌词
易桀齐 - 二十世纪少年
词：黄婷 曲：易桀齐
午夜的时分 你在地下铁 弹一把吉他
唱自己的歌 这样的画面 永在我心田
你曾说就算 世界要毁灭 也绝不放弃
用音乐去抵挡千军和万马 摇滚的信念
流浪的少年 唱了一整夜
从不管有没有人多看你一眼
晚风里飘着 嘹亮的歌声
唱一夜 唱一年 一世纪
青春的岁月 转眼如流水
你依然唱着 要改变世界
你手中的弦 就是地平线
我历经多少 失败与挫折
想起你的歌 还回荡在空寂的地下铁
鼓励这世界
流浪的少年 转眼已中年
一把吉他在肩上跨越一世纪
你教我明白 坚持的意义
是一种 对自己 的不放弃
流浪的少年 唱了一整夜
从不管有没有人多看你一眼
晚风里飘着 嘹亮的歌声
唱一夜 唱一年 一世纪
唱一夜 唱一年 一世纪
作为21世纪青年应具备哪些素质
跨入21世纪，面对经济，政治等方面的新形势和社会主义事业人才新的要求，新世纪的人才既要有健康的体魄、渊博的知识，又要有高度的政治觉悟，高尚的道德情操和良好的心理素质。按素质系统划分。即具有良好的生理素质、心理素质、思想道德素质和科学文化素质等。
一、生理素质
生理素质是指人体生理器官、组织的发展状况，主要表现为基本活动能力和适应能力。其中，基本活动能力包括大脑、心肺等生理器官的生理功能以及肌肉、骨骼等运动器官的生理机能。适应能力包括内适应能力和外适应能力；外适应能力主要指外部环境的反应力，耐受力和协商力。生理素质是人生存与发展的物质前提，是其它素质所依附的物质载体。毛泽东在《体育之研究》中指出：“体者，载知识之车而寓德之舍也。”以“车”和“舍”来比喻身体是知识、道德的载体，精辟入理、寓意深刻，说明了生理素质的物质性作用。当代人的生理素质受到普遍重视，一方面，环境污染和生态破坏等不良因素威胁着人类的健康：另一方面，随着科学技术的发展，生活方式的改变，人们在日常生活中体力运动的机会和时间越来越少，而体力承爱的压力愈来愈多。对于当代中国青少年而言，正处在紧张的学习和奋斗阶段，应该炼就出强壮的体魄，为承担当前的紧张的学习任务和未来繁重的工作打下良好的生理素质基础是十分重要的。
二、心理素质
心理素质是个体在社会实践中形成的心理特征及其表现出来的心理活动能力，还可以理解为个体的先天遗传与后天所受的教育，从事的社会活动和各种各样的环境诸多因素影响后所形成的较为稳定的心理特征与心理品质。心理素质可划分为智力心理素质和非智力的心理素质。智力性心理素质是指个体认识，改造客观过程中所形成的认识方面的稳定的心理特征和认识能力，主要包括观察力，注意力、记忆力、想像力、思维力等；非智力性心理素质是指个体在认识和改造客观世界的过程中所形成的情感方面稳定的心理特征，以及在意向活动中表现出来的能力，如：兴趣、动机、情绪、意志、社会适应能力等要素。在人类活动中、心理活动无处不在，无时不有，贯穿于活动的始终。因此，心理素质水平的高低将直接影响人类活动水平的高低，心理素质成为至关重要的基础性素质。随着社会的发展。心理素质的作用变得愈来愈重要。在世界经济一体化的进程中，我们面临着世界经济竞争和新技术革命的挑战，要在这样一个严峻而紧迫的局势下求得生存与发展，需要有良好的心理素质作保证，才能适应变化，克服阻力，承受压力，才能执著追求，锐意进醛因此，对人才素质就提出了更高的要求，要求人才不仅具有坚定的政治方向和较高的道德水准，而且还要求人才应该具有与时代相一致的现代意识和良好的心理素质，如：开拓进取精神、勇于承担责任，拼搏顽强的毅力，自信乐观，能够承受挫折与失败等。
社会主义体制的转轨和重构给人们心理带来的巨大冲击和震荡。使人们心理所处的外部环境较之以往任何时期愈加复杂，威胁心理健康的因素越来越多；竞争的加剧，生活节奏的加快，增加了人们的紧迫感；东西方文化的碰撞、多种价值观的冲突、贫富差距的拉大、利益格局的调整，加重了人们心理的不平衡感；人际关系的淡化加深了孤独感和失落感；个人对生活目标选择机会的增加而产生的难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突。凡此种种，使中国当代青少年面对急剧变化和迅速发展的社会环境往往感到心理不适，甚至引起一定程度的心理活动障碍，影响其健康成长和学业上的进一步。心理素质历来是青少年成长不可缺少的条件，古今中外，大凡有作为和成就的人才，无一不具有良好的心理素质。良好的心理素质是当代中国青少年整体素质赖以存在和提高的重要基石。
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作，富于创造是21世纪对人才的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关，美国心理学者经过大量实证研究也发现，个人成功因素中80%作用在于“情商”，而只有20%的成功因素是“智商”。这里所谓：“情商”，实际上也就是人的心理素质。因此，培养当代中国青少年良好的心理素质对于现在和参与21世纪的竞争都具有十分重要的意义。
三、思想道德素质
思想道德素质包括思想素质、政治素质和道德素质。思想素质指人的思想观念，思想觉悟和理想观念；政治素质是指有正确的政治方面、政治立畅政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐力等；道德素质是指一个人的道德情感优良、道德判断和道德行为正确。（《中共中央关于制定国民经济和社会发展的“九五”计划和2010远景目标的建议》）提出，道德素质的基本内容是：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。”它决定当代中国青年是否能够成为合格的社会主义建设者和接班人。面对世纪风云变幻的国际局势和世界资本市场的竞争，当代中国青少年只有具备良好的思想道德素质，才能成为政治坚定、道德高尚、技术全面过硬的社会主义现代化建设者。
四、科学文化素质
广义的文化概念包括：科学、文学、哲学、艺术、宗教、习俗、习惯、生活方式等；文化素质包涵科学素质。在此科学与文化并列，在于突出科学是整个文化的核心，突出科学与文化的一体性。科学文化素质包括科学知识。科学意识、科学精神和文化素养等。
21世纪是“高科技社会”，科学作为第一生产力的作用将进一步增强，并逐渐形成“高科技——社会——经济——一体化”。因此，作为新世纪人才的中国当代青少年必须具备良好的科学素质。掌握科学知识以及正确的科学技能和方法。树立正确的科学观和科学精神，只有具备这些素质是远远不够的，还应具有良好的文化素质。著名建筑大师梁思成把只懂科学技术而缺乏文化素养的人称为“半人”。爱恩斯坦曾告诫人们，科学技术只能告诉我们“是什么，却不能解决应当怎样判断”。价值判断需要另一源泉——文化素养。文化素养是立人之本。目前，当代中国青少年在应试教育的前提下，只注重科学知识的学习，忽视了人才素养的提高，在科学与文化高度融合的21世纪，人文素质的缺陷将直接影响人们对科学的认识、理解和创造。因此当代中国青少年获取科学知识与提高人文素养应同步协调发展，成为具有良好的科学素质和文化素质的“全人”。
综上所述：21世纪的青少年欲立志成就一番事业，应奠定扎实的基础，应具备上述四个方面的基本素质，要素。
参考资料：http://bbs.cenet.org.cn/company.php?action=view&cid=3264&sid=113708
21世纪的青少年应该怎样树立远大理想?
首先，我就是一名21世纪的青年，刚刚走出高中的校门，即将步入大学的乳臭未干的黄毛丫头，理想不是空想，也不是幻想，而是对未来事物的合理想象和希望。每个人的理想都是建立在现实基础上的，“天欲降大任于斯人也，必将苦其心志”，古人尚且懂得苦尽甘来的道理，何况二十一世纪的大学生呢?难道我们不明白这个道理吗？有的学生一军训就请假，一吃苦就叫累，一整理内务卫生就有意见，感觉管得严，不适应，甚至有的同学因为受不了管理而退学。总结一句，现在的青年，就是吃不了苦，娇生惯养，但是在这里讲什么先进性教育，什么三个代表之类的有点浮夸，总之，养成吃苦耐劳，自食其力的美德，不仅仅是21世纪新青年们所需要的良好道德素质，也是我们全中国人民，乃至全世界人们都应该共同树立的美德，大人们不应该仅仅指着青年们的鼻子，要求他们去怎样怎样，更应该看看自己，是否给青年们树立了一个好的榜样，有些仕族的大人们，整天花天酒地，作威作福，正所谓社会存在决定着社会意识，对于刚刚步入社会的青年们来说，他们就像刚刚诞生的婴儿，很容易接受那些新鲜世界给他们的新鲜感觉，而当他们看到那些大人么的时候，你觉得青年们因该怎么做？是否觉得那样很威风，去盲目的效仿，我觉得这样很是可怕，所以，请大人们不要总是指着青年的鼻子要求他们应该做到何等的完美，而是需要低头看看自己是不是已经做的那么完美了，当然，作为一个青年人，我不可否认我们的身上还有使命，我也不是在这里盲目的推卸责任，作为新青年，我们有梦想，有激情，有十足的动力，我想这种精神是一切朝气蓬勃的生物体所必须的，不仅仅是体现在青少年身上，只要我们树立正确的世界观，人生观，价值观，尊重客观规律和客观条件，充分发挥我们的主观能动性，并且正确的发挥，我相信，未来的中国，将会比现在更强，而振兴祖国文化软实力的重担，我们21世纪的青年扛得起。
作为21世纪的青少年，我们应该具备哪些？
进入21世纪，作为我们青少年，需要做的事情有很多。
（1）知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
（2）①培养创新精神，提高创新能力。②具备团队精神，发挥团队的力量。③树立终身学习观念，具备终身学习的能力。④艰苦创业，奋发进取，脚踏实地全力以赴，不断实现新的超越。
尽管我们还没有多少的实践能力，但我们也可以从我们身边的小事做起，为实现伟大的中国梦和中华民族伟大复兴贡献自己的微薄力量。
尽量能做到：
1.每天11：00点前睡觉,每天7：30点前起床；
2.每天提醒自己,不要忘记梦想；
3.有时间多看书,多学习,做一个有文学素养的 人,不要把时间浪费在滑稽怪诞的事情上；
4.多锻炼身体,身体垮了什么都没有了,男人女人要对自己好一点；
5.努力学习赚钱的本领,钱是一个人活着的根本,是做人的尊严；
6.常回家看看老妈,常给姐姐哥哥电话,亲情是最珍贵的感情；
7.要学会做个倾听者,要多听听别人的感受,从中获得教训；
8.要学会玩,学会有品位的玩；
9.工作上的烦恼,不要带回家,解决不了任何问题,带回来会平添更多烦恼；
10.做工作的有心人；
具体的解释一下21三体综合症
21三体综合症是指21号染色体出现3体现象，属常染色体畸变，产生原因是卵子在减数分裂时21号染色体不分离，形成异常卵子。 按照核型分析可将21－三体综合症患儿分为三型，其中标准型和易位型在临床上不易区别，嵌合型的临床表现差异悬殊，视正常细胞株所占的百分比而定，可以从接近正常到典型表型。
（一）标准型 患儿体细胞染色体为47条，有一条额外的21号染色体，核型为47。XX（或XY），＋21，此型占全部病例的95％。其发生机制系因亲代（多数为母方）的生殖细胞染色体在减数分裂时不分离所致。双亲外周血淋巴细胞核型都正常。
（二）易位型 约占2.5％～5％。多为罗伯逊易位（Robertsonian translocation），是只发生在近端着丝粒染色体的一种相互易位，亦称着丝粒融合，其额外的21号染色体长臂易位到另一近端着丝粒染色体上。其中，D／G易位最常见，D组中以14号染色体为主，即核型为 46，XX（或 XY）－14，＋t（14q21q）；少数为15号。这种易位型患儿约半数为遗传性，即亲代中有 14／21平衡易位染色体携带者，核型为 45，XX（或 XY），－14，－21，＋t（14q21q）。另一种为G／G易位，是由于G组中两个21号染色体发生着丝粒融合，形成等
臂染色体t（21q21q），或一个21号易位到一个22号染色体上，t（21q22q），较少见。
（三）嵌合体型 约占本征的2％～4％ 患儿体内有两种以上细胞株（以两种为多见），一株正常，另一株为21-三体细胞，本型是因受精卵在早期分裂过程中染色体不分离所引起，临床表现随正常细胞所占百分比而定。
21世纪的特征是什么？
21世纪是世界经济发展的时代，是科学力量加强的时代。21世纪是一个竞争十分激烈的时代。2005年，中国再次发射“神舟6号”载人飞船。数字技术在早期的20世纪80年代-90年代开始发展，逐渐成为21世纪的主流，但是很多声音反对数字技术所带来的过度使用移动电话，在互联网相关的技术也同样遭到了很多的争议。二十一世纪给人类带来了前所未有的挑战。互联网一直是一股巨大的力量，在世界范围内传播和获取以前从未接触过的事实信息，但它也是一股传播错误信息的巨大力量。扩展资料21世纪，起始于2001年1月1日 ，结束于2100年12月31日。是我们目前所生活的年代。世纪，指计算年代的单位。一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。21世纪事件1、21世纪的战争与政治：阿富汗战争，美伊战争，欧盟东扩，颜色革命，联合国改革，9·11事件，钓鱼岛问题，南海问题，ISIS，英国脱欧。2、个人技术：欧洲移动电话的使用率接近100%。数字音频播放器广泛应用于发达国家。数码相机的诞生造成传统胶片的过时。参考资料来源：百度百科—21世纪
汤姆索亚这个人物形象对于21世纪少年的心理健康成长有哪些影响作文100zi
汤姆索亚使二十一世纪青少年懂得靠着自己的力量走出困境，迎难而上，冷静沉着。
也让我们懂得应该像他一样为了正义而努力奋斗。
汤姆。索亚是靠冒险成功的青少年的范例。他的探索与冒险精神以及他的智慧和勇气，可以让读过该书的青少年感到希望与渴望，能产生积极效果。但是，如果沉迷于靠运气和冒险成功而不是踏实的学习与努力就会导致这些青少年成为夸夸奇谈的绣花枕头，甚至误入歧途
汤姆索亚这个人物形象对于21世纪青少年的心理健康有哪些影响?
《汤姆索亚历险记》的作者是美国大文豪马克·吐温。故事讲述了一个叫汤姆·索亚的男孩在一段时期内的历险奇遇。故事的主人公汤姆是个天真活泼而又顽皮、勇敢正直而又善良的典型美国少年。他干出了许多令人捧腹大笑的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿成为他的“俘虏”，还自动奉上谢礼。后来汤姆和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。他的这些顽皮举动，虽然不能成为我学习上的楷模，但是他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯波特。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄，这些就不得不让我佩服。
回味《汤姆索亚历险记》，我发现汤姆的顽皮不正体现了我们孩子的天真烂漫吗？汤姆的顽皮不失可爱，汤姆的顽皮不失童真，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，哪怕只有一点点也会勾起的甜蜜回忆。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？往往回忆起来，觉得童年甜腻如酒。每个人都会长大，不仅仅是年龄大了，身高高了，体重重了，思想也会跟着改变。对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。此书我让更加珍惜童年，因为童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。
《汤姆索亚历险记》这本书笔调清新优美，充满童趣，如颗颗滚动着的露珠那样晶莹、清纯，读过之后令人经久难忘我想，这部脍炙人口的名著中不同孩子的音容笑貌时时地打动着我的心，让我觉得做人应该要正直，诚实，遇到困难要镇定自若，冷静分析，并尝试勇于解决问题，在我们考试失败后，我们也要多加勤奋，不要灰心气馁，争取更好的成绩，如果能够克服到困难，走向成功，这可是一件可歌可泣的事情。汤姆在充满阳光的世界里，不正告诉我们只要有欢乐，有梦想，美梦便可成真吗？
