韩语常用语大全（附加拼音）
1.你好吗? 어떻게 지내십니까? [ eo ddeo kie ji nae sim ni gga ]
2. 你好! 안녕하세요! [ an nieong ha sie yo ]
3.(向走的人) 再见! 안녕히 가세요. [ an nieong hi ga sie yo ]
4.初次见面！ 처음뵙겠습니다. [ cheo eum biep giet seum ni da ]
5.认识您很高兴。 당신을 알게되어 기뻐요. [ dang sin eur ar gie due eo gi bbeo yo ]
6.我叫xxx。 저는xxx입니다. [ jeo nen xxx yim ni da ]
7.请多关照。 잘 부탁드립니다. [ zar bu tak deu rim ni da ]
8.(向留下的人) 再见! 안녕히 계세요. [ an nieng hi gie sie yo ]
9.好。 예. [ ye ]
10.不是。 아니오. [ anio ]
11.谢谢。 감사합니다. [ gam sa ham ni da ]
12.不客气。 천만에요. [ chen ma nie yo ]
13.对不起。 미안합니다. [ mi an ham ni da ]
14.没关系。 괜찮습니다. [ guen chan sem ni da ]
15.吃饱了，谢谢。 잘 먹었습니다. [ zar meo geot sem ni da ]
16.辛苦了。 수고하셨습니다. [ su go ha sieot sem ni da ]
17.请等一下。 잠시만요. [ zam si man yo ]
18我想预定房间。 방을 예약하고 싶습니다. [ bang eur ye yak ha go sip seom ni da ]
19.有空房间吗？ 빈 방 있습니까? [ bin bang yi ssem ni gga ?]
20.我要安静的房间。 조용한 방을 주세요. [ zo yong han bang eor zu sie yo ]
21.我想现在入住。지금 체크인하고 싶습니다. [ ji gem chie ke yin ha go sip sem ni da ]
22.我想存行李。 짐을 맡기고 싶습니다. [ jim eor mat gi go sip ssem ni da ]
请参考。
韩语日常用语100句，加上音译的
韩语的一些日常用语如下：
1、 爸爸：a ba / a ba ji 아빠
2、 妈妈：o ma / o ma ni 엄마
3、 哥哥：(男生说法)hiong (女生说法)oppa 오빠
4、 姐姐：(男生说法)u na (女生说法)o ni 언니
5、 老师：sheng sem lim 선생님
6、 大叔：a zhu xi 아저씨
7、 闭嘴 ：xi ku lo 입 닥 쳐 시 끄 러 워 죽 겠
8、 你好：a ni yo 안녕 하세요
9、 对不起：mi ean 죄송합니다
10、 谢谢：kun ma wo 감사합니다
11、 不好意思：chue song ha mi da 죄송합니다
12、 不是 / 不是这样的：a ni ya / a ni mi da 아니다/는 그렇지 않 았
13、 真的吗：chong mai 정말 요
14、 不知道：mu la 모 르
15、 为什麽：wie
16、 怎麽了：wie
17、 好的：chu wa 좋 은
18、 喜欢伱：chu wa yo 좋아 伱
19、 锇爱伱：a lang han da gu
20、 再见：a ni yo 안녕히 계 세요
韩语，亦称韩国语(한국어)，朝鲜语(조선말)，简称韩语(朝语)，其自身文字称为谚文。是一种主要为韩民族/朝鲜民族所使用的语言，韩国称韩国语，朝鲜称朝鲜语，(조선어/朝鲜语)，分别为韩国标准和朝鲜标准。
错过什么，都不能错过韩语学习资源，有资源，才硬气。
我收集了很多韩语教材的扫描版书籍，也有很多韩语视频教程资料，同时为了方便大家交流，我把资料教程书籍，都放在了大型韩语学习教程资料（裙）里了，加薇信开始：gon 末尾：699 ，把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可，会拉你进裙。这里面的资料和资源可以让大家学韩语少走很多的弯路，提高大家的学习效率。
韩文是表音文字，每个字可以根据其构成拼读出来，不需要另外单独的拼音系统。但是拼音化导致的同音词分辨困难亦是韩文专用下语言文字应用的难点，近年来韩国国内要求恢复汉字使用，谚文汉字并用的呼声越来越高。
从零开始学韩语的入门资料？
早读晚练 养成习惯最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。自学的话，很多发音问题、语感问题、口译问题、表达、交流问题得不狠好的解决，会误导你的学习和发展。当然，自学也不是不可能，建议各位还是找个视频教程，最好是在线的视频教程做教辅吧。（http://zhidao.baidu.com/question/575025628.html ）网友资料
首先，你要学会韩语的 40 个字母、再是发音、单词、短语、句子、语法等。
韩语一共有19个辅音和21个元音，先把音标学会了 学会了音标没收音和单收音的字就基本都会读了。
至于怎么学：建议你把它分为 3个阶段来学，把学习的难点分散开来、各个击破。
第一阶段：学发音。初学者要以培养兴趣为主，所以这个阶段要做的是学会常用的词组，比如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并掌握基本的实用会话。通过一年的学习，初学者可以掌握标准韩语的发音，并且可以进入“半自学”的状态。
第二阶段：学语法。在掌握了发音的基础上，就可以开始学习基本的语法，对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行有目的的交流。
第三阶段：实际应用。这一阶段可以说是学习韩语的高级阶段，培养自己实景对话的能力，使韩语的实际应用能力得到提高。
韩语100句和一些常用语
你好。安娘哈塞哟안녕하세요!再见。安娘一卡塞哟(请慢走)안녕히 가세요.安娘一凯塞哟(请留步)。안녕히 계세요.我爱你。撒浪嘿哟사랑해요好/是。爷예.不是。 啊你哟아니오.谢谢。卡母撒哈母你大 감사합니다.不客气。 册恩满乃哟천만에요.对不起。米啊那母你大 미안합니다.没关系。宽参死木你大 괜찮습니다.吃饭了吗?怕不儿么个色哟?밥을 먹었어요?吃饱了，谢谢。擦儿摸个四母你大 잘 먹었습니다.辛苦了。 素过哈修四母你大수고하셨습니다.请等一下。擦木西满你哦 잠시만요.
想了解下韩文(韩语）的特点
1
韩语里只要ㅇ(ng)这么一个圆圈，另外ㅎ(h)这个音里面也有一个圆圈，都是辅音/子音/consonant,
两个字母都可以用于一个字的前面，如아이,
학교.
但ㅇ位于字首的时候不发音，ㅎ发音，位于字尾的时候，ㅇ发ng,
ㅎ发t的音，这是一般情况。与日文的应该不同；
2
韩语的带圆圈ㅇ的单个字不多，但组起单词来，就多了。可以用罗马音，比如上面的아이=a
i.
학교=hak-kkyo.
有些可以和中文互换，但发音不同，比如고,
=故,
比如'故
XXX
선생님',
这里的고(=亡、去世),
就可以用汉字代；
3
韩语也是“主宾谓”，但有的也是主谓结构，特殊情况下，主谓宾也可以有互换位置的情况；
4
韩语60%-70%左右的词是汉字词，包括中国汉字词和日文汉字词，如대학교,
=大学、회사,
=会社/公司、사회=社会。剩下的以英文为主，俄语等其他语言外借的情况也有。
暂时这样吧！
求韩文40个音的写法以及发音
韩文字母
韩文有40个字母,其中元音21个,辅音19个,辅音也作韵尾,有27个.
⑴ 元音(모음)
单元音( 단모음 ) : ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ
双元音(이중모음) : ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅢ
⑵ 辅音(자음)
松 音(예사소리) : ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ
紧 音( 된소리) : ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ
送气音(거센소리) : ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ
鼻 音(울림소리) : ㄴ ㄹ ㅁ ㅇ
⑶ 韵尾(받침)
单韵尾( 홑받침) : ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㅆ
双韵尾( 겹받침) : ㄳ ㄵ ㄶ ㄺ ㄻ ㄼ ㄾ ㅀ ㅄ ㄽ ㄿ
⑷ 韩文基本字母表 :
韩文的40个字母中有24个基本字母,其余的则是基本字母的复合形式.
谁能告诉我韩语的40个字母的写法和读法啊！！
元音部分： 基本元音： = father里面a的发音 = polite里面o的发音 （建议初学者讲这个音发做e 这样不会和混淆，有经验的老师都这样教） = go里面o的发音 （建议初学者讲这个音发做ao，有经验的老师都这样教） = do里面o的发音 = put里面u的发音（比起，嘴唇要放松） = see里面ee的发音 Y元音： = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 混合元音： = bag里面a的发音 = net里面e的发音 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = 音和音连读 = no entry里面oe的连读音 = chop suey里面ue的发音 辅音部分： 不变音辅音： = nature里面n的发音 = marry里面m的发音 送气辅音： = king里面k的发音 = talk里面t的发音 = pig里面p的发音 = change里面ch的发音 = happy里面h的发音 = sad里面s的发音 不送气辅音： 作头音 作中音 作尾音 k- -g- -k 建议初学者讲这个音发做g t b c r，有经验的老师都这样教。这样有利于进一步学习 t- -d- -t p- -b- -p ch- -j- -t r/l- -r- -l 重辅音： 作头音 作中音 作尾音 g- -kk- -k d- -tt- - b- -pp- - ss- -ss- -t j- -tch- - 合成辅音： 后面跟元音开头的字 后面跟辅音开头的字 后面不跟任何字 -ps -p -p -nj -n -n -lg -l -k -n -n -n -gs -k -k -rm -m -m -rb -p -p -rs -l -l -rt -l -l -rp -p -p -r -l -l 呵呵 这样 用英语读音的方法你是不是好读一些
韩语40个字母的读法和写法
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。 1、韩语元音 :21个单元音10个（圆括号内为文观部2000年式罗马字，方括号内为国际音标，下同）ㅏ(a) ㅓ(eo) ㅗ (o) ㅜ(u) ㅐ(ae) ㅔ(e) ㅡ(eu) ㅣ(i) ㅚ (oe) ㅟ (wi)ㅚ和ㅟ的音值为[ø]和[y]，但在年轻人中有变成双元音的倾向，分别为[we]和[wi]2、双元音11个ㅑ (ya) ㅕ (yeo) ㅛ (yo) ㅠ (yu) ㅒ (yae) ㅖ (ye) ㅘ (wa) ㅙ (wae) ㅝ (weo) ㅞ (we) ㅢ (ui)3、韩语辅音：19个松音9个ㄱ (g) ㄴ (n) ㄷ (d) ㄹ (词首r，词尾l) ㅁ (m) ㅂ (b) ㅅ (s) ㅇ (词首“无”，词尾ng) ㅈ (j)紧音5个ㄲ (kk) ㄸ (tt) ㅃ (pp) ㅆ (ss) ㅉ (jj)送气音5个ㅊ (ch) ㅋ (k) ㅌ (t) ㅍ (p) ㅎ(h)扩展资料：韩语字母发音规则：ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。
求韩语40个字母的正确读音,读出来是什么音尽量接近点
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
辅音;�9�3 �9�6 �9�9 �9�1 �9�9 �9�0 �9�3
g/k n d/t r/l m b/p s
�9�5 �9�6 �9�8 �9�9 �9�0 �9�1 �9�2
ng j ch k t p h
元音:�9�3 �9�5 �9�7 �9�9 �9�1 �9�5 �9�6 �9�0 �9�1 �9�3
a ya eo yeo o yo u yu eu i
单 元 音
�9�3：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
�9�5：先发“�9�3”，然后迅速滑到“�9�3”。
�9�7：口形比“�9�3”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
�9�9：先发“�9�3”，然后迅速滑到“�9�7”。
�9�1：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
�9�5：先发“�9�3”，然后迅速滑到“�9�1”。
�9�6：口形比“�9�1”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
�9�0：先发“�9�3”，然后迅速滑到“�9�6”。
�9�1：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“�9�1”。找到感觉后可直接发音“�9�1”。 �9�3：与汉语拼音的“yi”相似。
双 元 音
�9�4：嘴张的比“�9�3”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
�9�6：先发一个“�9�3”，然后迅速滑到“�9�4”，即可发出此音。
�9�8：口形比“�9�4”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“�9�4”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
�9�0：先发一个“�9�3”，然后迅速滑到“�9�8”，即可发出此音。
�9�2：先发一个“�9�1”，然后迅速滑到“�9�3”，即可发出此音。
�9�4：嘴张的与“�9�1”相同，但舌位及舌形与“�9�8”相同。练习时，先发一个“�9�8”，然后变一下口形再发一个“�9�4”，就这样可以交替练习。
�9�3：先发一个“�9�4”，然后迅速滑到“�9�4”，即可发出此音。 �9�7：先发一个“�9�6”，然后迅速滑到“�9�7”，即可发出此音。
�9�8：先发一个“�9�6”，然后迅速滑到“�9�8”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。
�9�9：口形与“�9�6”相同，但舌位及舌形与“�9�3”相同。练习时，先发一个“�9�6”，然后变一下口形再发一个“�9�9”，就这样可以交替练习。
�9�2：先发一个“�9�1”，然后迅速滑到“�9�3”，即可发出此音。
基 本 辅 音
�9�3：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。
�9�6：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。
�9�9：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。
�9�1：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。
与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
�9�9：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。
�9�0：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。
�9�3：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。
�9�5：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。
�9�6：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。
�9�8：发音时，方法与辅音“�9�6”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。
�9�9：发音时，方法与辅音“�9�3”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。
�9�0：发音时，方法与辅音“�9�9”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。
�9�1：发音时，方法与辅音“�9�0”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。
�9�2：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
紧 辅 音
�9�4：发音时，与辅音“�9�3”时基本相同，只是力度上要大一点。
�9�0：发音时，与辅音“�9�9”时基本相同，只是力度上要大一点。
�9�1：发音时，与辅音“�9�0”时基本相同，只是力度上要大一点。
�9�4：发音时，与辅音“�9�3”时基本相同，只是力度上要大一点。
�9�7：发音时，与辅音“�9�6”时基本相同，只是力度上要大一点。
韩语自学的入门教材有哪些？
韩语自学的入门教材有《韩国语》、《新标准韩国语》等。初学者学习韩语的方法和步骤理解韩语字结构。对于初学者而言，首先要理解韩语的字结构。所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音（韵尾）书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题(因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序) 。所以韩语的书写还是很简单的。学习韩语的语音。韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。其中元音21个，辅音19个，共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。多听韩语磁带。每天听几个小时。注意!听的时候很注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不要躺着，不要一边干别的事。很精神的时候听。这样可能的听四遍。一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发音。听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。理解韩语的语法。韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后,也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后,连接谓词或词组、分句,并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中,一个连接词尾只表示一种关系。但是,有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中,或用于不同的谓词时,就可能起不同的作用。体词的连接词尾接在“体词+이다”形式之后。大声说、读、念。念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意!听写的时候不要一个生词一个生词写。多写。大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。对于想更好的学习好韩语的话，就需要我们多多的写、练习，给自己准备一个韩语本子，听的时候也要多多练习写，这样的话，我们之前写的就不会生疏了。多表达、多描叙。每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。多多加强自己的韩语表达能力，这样对提高韩语有着相当大的帮助。增加韩语的词汇量。想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对于各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇量的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。多结交韩国的朋友。学习韩语的过程中，如果能够更好的运用到，那才是最重要的，如果能够结交一些韩国的朋友，对我们的韩语发音以及口头表达能力是有一个非常大的提高的，同时也能够更好地发现自己学习上的不足，加以朋友的帮助，我相信那将是个很大的提高，对于我们学习韩语这门语言达到了事半功倍的效果。
