单生植物与对生植物的区别?
你的说法不够科学，正确地说，单生植物应该被称为“单子叶植物”，对生植物应该被称为“双子叶植物”。
所有的被子植物可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物。它们的根本区别是在种子的胚中发育二片子叶还是发育一片子叶，二片的称为双子叶植物，一片的称为单子叶植物。前者如苹果、大豆；后者如水稻、玉米。这两类植物比较容易区分，因为它们之间在形态上有一些明显的不同。双子叶植物的根系，基本上是直系，主根发达；不少是木本植物，茎干能不断加粗；叶脉为网状脉；花中萼片、花瓣的数目都是5片或4片，如果花瓣是结合的，则有5个或4个裂片。单子叶植物的根系基本上是须根系，主根不发达；主要是草本植物，木本植物很少，茎干通常不能逐年增粗；叶脉为平行脉，花中的萼片、花瓣的数目通常是3片，或者是3片的倍数。利用上述几方面的差异，可以比较容易地区分单子叶植物和双子叶植物。
在整个被子植物中，双子叶植物的种类占总数的4/5，双子叶植物除了几乎所有的乔木以外，还有许多果类、瓜类、纤维类、油类植物，以及许多蔬菜；而单子叶植物中则有大量的粮食植物，如水稻、玉米、大麦、小麦、高粱等。
单生植物和对生植物有什么区别?
单生植物和对生植物的区别：
被子植物是植物界进化最高级、种类最多、适应性最强的类群。全世界约有20—25万种，超过植物界总种数的一半。我国被子植物种类繁多，据不完全统计，约近3万种。被子植物通常分为双子叶植物和单子叶植物两个主要类群。根据粗略的估计，已描述的双子叶植物大约有165000种，单子叶植物55000种。在中学植物学教材中曾多次讲到双子叶植物和单子叶植物。所谓双子叶植物就是种子具有两片子叶的植物；单子叶植物就是种子具有一片子叶的植物。除此之外，双子叶植物和单子叶植物还有哪些基本区别呢？
在自然界，我们可以根据叶片的脉序、根系的类型和花的形态特征来区别这两类植物。一般来说象苹果树、杨树、榆树、洋槐、棉花、向日葵等双子叶植物，它们的叶片具有网状脉序；而小麦、水稻、竹子、鸢尾等单子叶植物的叶片为平行脉序或弧形脉序，这种特征用肉眼即可观察，若把叶片对着阳光来看，可以观察得更清楚。在根的形态上，双子叶植物一般主根发达，故多为直根系，如棉花、月见草、榆树等；而单子叶植物一般主根不发达，由多数不定根形成须根系，如小麦、葱、水稻等。双子叶植物的花基数通常为5或4，花萼和花冠的形态也多不相同，如苹果花、油菜花等；而单子叶植物的花基数通常为3，且花萼和花冠非常相似，不易区分，如百合花、萱草花等。
如果在实验室内作进一步观察，可借助于解剖镜和显微镜来区分双子叶植物和单子叶植物在解剖结构上的区别。双子叶植物的支脉末梢是不封闭的，故有自由支脉末梢；而单子叶植物的支脉末梢是封闭的，故无自由支脉末梢。双子叶植物种子的胚通常有两片子叶，如大豆、花生、南瓜等；而单子叶植物种子的胚仅有一片子叶，如水稻、洋葱、玉米等。双子叶植物茎中的维管束成环状排列，即排列成圈，且有形成层，能够产生次生木质部和次生韧皮部，属无限维管束（开放维管束），因此双子叶植物的茎能不断增粗；而单子叶植物茎中的维管束是散生的，不排列成圈。若排列成圈，则排列成两圈或两圈以上，且无形成层，故不能产生次生木质部和次生韧皮部，属有限维管束（封闭维管束），因此单子叶植物的茎不能任意增粗。双子叶植物叶片上的气孔，排列的不规则，多为散生，如天竺葵、棉花等；单子叶植物叶片上的气孔，排列的比较规则，多排列成行，如玉米等。双子叶植物的花粉，多具3个萌发孔，如油菜等；单子叶植物的花粉，多具单个萌发孔，如玉米。
以上是双子叶植物和单子叶植物在形态结构上的基本区别，也是它们的典型特征，据此可以将二者区别开来。但是这些特征并不是绝对的、固定的和一成不变的。特殊的例子还是有的。如双子叶植物中可以作中药用的柴胡，它的叶片就具有平行脉序；而单子叶植物中的山药的叶片就具有网状脉序。在子叶的数目上也有例外，如双子叶植物的睡莲、白屈菜种子的胚具一片子叶；而单子叶植物的天南星科海芋属等种子的胚具两片子叶。花基数的例外更多，如双子叶植物中的樟科、木兰科等有3基数的花；而单子叶植物眼子菜等有4基数的花。其他的例外也不少，如双子叶植物毛茛科、车前科有须根系；双子叶植物毛茛科、石竹科中有星散维管束等等。
由此可以看出双子叶植物和单子叶植物有许多基本区别，但它们之间的关系还是很密切的。从进化的角度来看，单子叶植物的须根系、缺乏形成层和平行脉序等性状，都是次生的，它的单萌发孔的花粉，却保留了比大多数双子叶植物还要原始的特点。在原始的双子叶植物中，也有单萌发孔的花粉，故有人断定单子叶植物是由双子叶植物进化来的，双子叶植物是单子叶植物的祖先。
打得很累，给点分呐……
环境生态工程考研好还是就业好？
我是一个环境工程的本科在读生，我来回答一下这个问题吧～嘻嘻嘻嘻～环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。我认为在现在这个学历普遍偏高的社会，无论什么专业，本科学历就业都是不具备什么优势的，尤其像环境工程这样的学科。所以个人认为考研还是很有必要的。毕竟本科生和研究生的含金量还是不同的，读三年的研究生，你会接触到更复杂也更有价值的研究项目，而且读研其实也是积攒人脉的一种方式，想一想也知道，一个本科生毕业后没有任何人脉想在这个社会立足真的还是挺困难的。而且，很多时候学历真的会成为一个人在职业生涯中的硬伤。但是，换一个角度来讲，本科毕业就工作也不是一点好处都没有的，毕竟三年的工作经验是一笔相当宝贵的财富，也是一种竞争力啊！其实读不读研还是要看个人的选择和志向所在，但是如果打算继续做科研或者留在高校做老师的话读研是相当有必要的。总之，读研还是工作要自己好好考虑一下，不要人云亦云，更不要随波逐流，结合自己的实际情况做出最适合自己的选择就好。希望我的回答能对你有所帮助吧～就这样！
生态工程与清洁能源专业就业前景如何
能源与环境系统工程 专业 业务培养目标： 能源与环境系统工程专业研究将煤炭、石油、天然气等一次能源转化为电力、热能等二次能源的生产和利用过程；研究人工环境、制冷空调、低温生物医学等领域的科学技术问题；还研究风能、太阳能、生物质能等新能源的开发利用。伴随能源转换与利用过程排放的有害物质将造成环境污染，能源的生产必须高效、清洁。能源与环境系统专业不仅对自动化控制十分依赖，而且是一个复杂系统工程，集合了热科学、力学、材料科学、机械制造、环境科学、计算机科学、自动控制科学、系统工程科学等高新科学技术。能源与环境系统工程专业具有很宽的专业知识面，是一个能源、环境与控制三大学科交叉的复合型专业。 本专业培养具备宽厚热科学理论和能源与环境系统工程知识，能从事清洁能源开发、电力生产自动化、能源环境保护、制冷与低温、空调和储能、空调与人工环境等领域的设计、研究与管理的跨学科复合型高级技术人才。 主干课程： 除数理化、计算机等公共基础课外，设有材料力学、理论力学、机械设计基础、工程热力学、工程流体力学、电工电子学、传热学、能源与环境系统工程基础、自动控制理论、能源与环境工程及自动化系列课程、制冷与人工环境及自动化系列课程等。 开办院校 北京 [比较]北京航空航天大学 上海 [比较]上海工程技术大学 [比较]上海电力学院 山东 [比较]山东大学 江苏 [比较]江苏大学 浙江 [比较]浙江大学 陕西 [比较]西安交通大学 全国有这个专业的院校不多，学科夸度比较大。学成是复合型人才，就业选择面广。祝你成功
险象环生是什么意思
险象环生指危险的局面不断产生，是一个汉语成语。读音 xiǎn xiàng huán shēng。作谓语、定语；是一个贬义词。出自蔡东藩《民国通俗演义》第14回：“乃险象环生，祸机迫切。”译文：于是危险的局面不断产生，大祸临头。示例：运动员在风波迭起、险象环生的时候；有一根经得起摔打的坚韧的神经。近义词有岌岌可危、危在旦夕、险象跌生。反义词有安如磐石、风平浪静。用法：主谓式；作谓语、定语。扩展资料1、近义词岌岌可危是一个成语，读音是 jí jí kě weī，形容非常危险，快要倾覆或灭亡。岌岌：山高陡峭，就要倒下的样子。出自清·李宝嘉《文明小史》第三回：人声越发嘈杂，甚至拿砖头撞的二门冬冬的响，其势岌岌可危。用法：偏正式；作谓语、定语；形容非常危险。造句：这座建筑物年久失修，已经岌岌可危了。2、反义词风平浪静是一个汉语成语，读音是 fēng píng làng jìng ，指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。出自洪深《少奶奶的扇子》第四幕：“世界上的事体，哪一件是拿得定，把得稳的？看着风平浪静，一点危险没有，哪知忽然而来。”
“险象环生”是什么意思？
险象环生注音 [xiǎn xiàng huán shēng]成语解释 :危险的局面不断产生。典故出处:蔡东藩《民国通俗演义》第14回：“乃险象环生，祸机迫切。”近义词 :岌岌可危、危在旦夕反义词 :安如磐石、风平浪静成语举例:这次旅行真是险象环生、惊心动魄。成语正音:生，不能读作“sēnɡ”。成语辨形:象，不能写作“相”。参考资料文学网：http://cy.hwxnet.com/view/mmiljfhglgblpdgd.html
