简述汉乐府民歌的艺术特色
汉乐府民歌的影响还表现在对新的诗歌形式的创作上。如前所述，汉乐府民歌得主要形式是杂言体与五言体。杂言体在当时尚未引起文人们的注意，但自建安后，它的影响已日趋显著。在艺术手法上，特别是在叙事诗的写作技巧上，汉乐府民歌的影响也是非常显著的。诸如人物对话或独白的运用，人物心理描写和细节刻划，语言的朴素生动等，都成为后代一切反映现实的诗人的学习榜样。汉乐府民歌不仅具有丰富的社会内容，而且具有深刻的思想意义。所为“感于哀乐，缘事而发”，就是说，乐府民歌的作者面向现实生活，根据人们在各种各样的遭遇中所表现出来的喜怒哀乐而进行创作的。它真实而具体地反映了当时的社会面貌和人民的思想感情，是《诗经》现实主义优良传统的继承和发扬。汉乐府民歌继承并发展了周代民歌现实主义的优良传统，它更广泛，更深刻的反映了当时的社会生活和人民的思想感情，对后代诗歌也有其更具体，更直接的巨大影响。许多作品都起着示范性的作用。这种影响，首先就表现在它的“感于哀乐，缘事而发”的现实主义精神上。这种精神像一根红线似的贯串在从建安到唐代的诗歌史上，俨然形成一条以乐府为系统的现实主义传统。扩展资料：西汉设置乐府，掌宫廷和朝会音乐。由乐府采集和创作的诗歌遂被称做“乐府”。乐府诗相当一部 分采自民间，具有通俗易懂、反映现实和可以入乐几个特点。后来文人也仿作乐府诗，唐代把南北朝以前的乐府诗统称作古乐府。所谓新乐府，是相对古乐府而言的。这一概念首先由白居易提出来。他曾把担任左拾遗时写的“美刺比兴”、“因事立题”的50多首诗编为《新乐府》。新乐府运动的精神，为晚唐诗人皮日休、聂夷中、杜荀鹤所继承。皮日休的《正乐府十首》和《三羞诗》，聂夷中的《公子行》，以及杜荀鹤的《山中寡妇》、《乱后逢村叟》，深刻地揭露了唐朝末年统治者的残暴、腐朽和唐末农民战争前后的社会现实。参考资料来源：百度百科-汉乐府民歌
急！！！简述艺术发展的规律
艺术发展的规律主要包括两个方面：一是自律性；二是他律性。一、自律性就是艺术自身发展的规律，包括几个方面：1、历史继承性是艺术发展的普遍规律（包括内容、方法、形式的继承）；2、艺术发展具有历史继承性的原因；3、继承艺术遗产的原则，“取其精华去其糟粕”；4、艺术继承的条件和类型（同一风格渐进延续继承，不同风格断裂式继承）；5、革新是艺术发展的必然规律；6、艺术发展过程中革新与继承的关系等。当然，还有很多关于艺术发展的观点：其一艺术发展是“草创——繁荣——衰亡”的必然规律；其二是艺术发展是“否定之否定”；其三认为“两极之间的变化”是艺术发展的必然规律等等。二、他律性主要指外在因素对艺术发展的影响，主要包括几个方面：1、经济是艺术发展的决定力量和终极原因；（经济决定艺术的发生、艺术的性质、艺术的发展等等）；2、政治对艺术发展具有直接的、重大的、深刻的影响；3、宗教对艺术发展的影响；4、道德给艺术发展以巨大的影响；5、哲学对艺术的影响等。扩展资料流派原始艺术与现代艺术原始艺术具有生硬性、纯真性、力感性和野性，这既是因为原始价值关系通常是低级、粗浅、简单、直接和本能的，又是因为当时人的认识能力非常有限，只能采用粗浅、简单、直接和机械的艺术形式来反映和描述周围存在的客观事物。现代艺术具有高级性、细腻性、复杂性和理智性，这既是因为现代的价值关系通常是高级、深刻和复杂的，又是因为人们的认识能力不断提高，可以采用高级、深刻、复杂和辩证的艺术形式来反映和描述周围存在的客观事物。参考资料来源：百度百科-艺术
青春期的演员表
电影《青春期》演员表：
赵奕欢 饰 程小雨
王一 饰 王小菲
古筝 饰 青青
王梦婷 饰 香奈儿
郭佳伟 饰 栗子
梁庭瑜 饰 黑社会老大
秦汉擂 饰 体育老师
黄蓉 饰 小孟老师
张倩 饰 成丽娜
张明磊 饰 前男友
李曼铱 饰 小雨母亲
孙率航 饰 小雨父亲
赵云 饰 王小菲母亲
温亚林 饰 江湖医生
任寇军 饰 教导主任
张伟哲 饰 谭老师
杨宜慧 饰 女秘书
于娜 饰 班主任
谭维亚 饰 校医
李海山 饰 老师
刘芳 饰 老师
彭威 饰 胖手下
康凯 饰 黑老大手下
二虎 饰 黑老大手下
王全喜 饰 门卫大爷
如何给公司起名字
随着越来越多的注册公司出现，能取一个通过工商核名的公司名称也是越来越困难，大众常用的词，基本上已经被注册了，所以公司取名字变得不再那么简单，而且非常有讲究，公司起名有几条非常明显的注意事项：第一不能重名;第二不能触犯驰名商标;第三不能用地名名称及简称;四只能是简体中文;五不能使用模板字号;六不能与知名公司名字混淆。七不要刻意修饰公司的名字，尽量让名字简单明了。八公司起名不要随意堆砌、乱造单词或词组来作为你公司的名称九公司起名不要用生僻字、难字，让人根本读不出来十公司起名不要用有关语的名字十一公司起名注意与公司业务相关十二不要为了使自己公司的名字位于“大黄页”之首，就把自己叫做 “A” 。
取名软件哪个好
1、美名腾使用简单，概述分明。采用最新的人工智能技术、NET技术、AJAX技术开发的、备受期待的美名腾起名系统Beta版发布了美名腾的诞生，将对弘扬五千年中华文化起到推波助澜的作用。将博大的中华文化融入小小的名字中。2、易名网中国领先的域名服务提供商，易名中国创造了多项国内域名行业的众多第一：国内第一家使用域名增值服务平台服务商，从此引发CN域名在国内的迅速发展。国内第一家提供域名停放服务商，让广大域名投资者减少域名投资负担。国内第一家提出完整的专业域名服务体系的服务商。3、周易起名一种含有数理学、阴阳、五行学、心理学、社会学、历史学、哲学、自然科学的综合概念的命理学，是由中国古老哲学《易经》所发展出来的学问，姓名是一组符号，周易取名就是剖析组成这一名字的符号暗含的意义和吉凶的学问。4、五行起名详解阐述中国传统文化中的阴阳、五行、天干、地支之道，重点讲解了阴阳五行、干支在生辰八字与姓名学上的应用，同时列举了大量应用实例，以便读者加深理解五行起名的要点。5、阿启取名大师功能超值实用：根据传统姓名学五格剖象原理，结合八字喜用神，让您在最短的时间内取出五格高分并适合您的名字；绝对绿色软件：无需安装，将它拷贝到电脑上打开即可使用；无需任何运行环境的支持；体积小速度快：本软件总共大小只有500K
重庆市第十八中学的介绍
重庆市第十八中学，位于重庆市江北区，是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，北京大学“中学校长实名推荐制”资格学校，清华大学“新百年领军计划”推荐资格学校。123学校创建于1949年3月，其前身是由柯黄，肖依默等人组成董事会，在江北香国寺（现鲤鱼池）选址，开办的私立新声中学。1952年11月，新声中学更名为重庆市第十八初级中学。1958年，学校改名为“重庆市第十八中学”。重庆市第十八中学共有两个校区（观音桥校本部和铁山坪校区），观音桥校区毗邻观音桥商圈，占地54亩；铁山坪校区位于铁山坪森林公园入口处，占地300亩；共有班级112个（含国际班），学生6000余人，有教职工412人。学校对两个校区实行“六统一”的一体化管理。
重庆18中的发展
1.学校简介
追求卓越 永创辉煌
——前进中的重庆十八中
重庆市第十八中学创建于1949年，是重庆市首批重点中学，现有班级99个，学生5600人。在职教师348人，退休教师143人。59年艰苦历程，十八中积淀了浓厚的文化底蕴、形成了鲜明的办学特色、创造了辉煌的教育业绩。
近年来，十八中的教育教学水平发展迅猛，高考成绩稳步提升，学科竞赛、艺术体育、科技发明、心理健康等素质教育取得丰硕成果。学校综合实力大大增强，师生士气大大增加，社会声誉大大提高，优质教育品牌已经树立。十八中，已经跨入了新的历史高度。
2005年，唐棠夺取重庆市中考状元。2006年，王其光勇夺重庆市高考理科状元。同年，三人被清华大学录取，2007年，四人走进清华、北大。2008年，4人考入清华北大，1人考入香港中文大学（全额奖学金50万元）。张晓霞理科全市第五，考入北京大学。莫娅全市理科第16名。语文、外语、文科综合三门单科成绩全市第一。600分以上100人，高分二视一人数49人。清华北大人数在85所重点大学中排第五。
学校在学科竞赛、艺术体育、科技发明、心理健康等素质教育获得全面发展。十八中，以培养能适应未来发展的高素质学生、追求人民满意教育为己任，兑现着优质高中教育的承诺，赢得了家长和学生的信任，成功塑造了重庆市基础教育优质品牌高中的新形象。
学校坚持“成就每一位学生的未来服务”为全体教职工的最高行为准则，坚持素质教育，培养与社会适应的综合型人才，与科学对话的创新型人才，与世界沟通的开放型人才；坚持内涵发展，努力创建重庆领先、西部知名、全国有影响的具有世界眼光的开放的现代化学校。
2.为成就每一位学生的未来服务
——我的办学理念
重庆市第十八中学校长 马培高
学校教育应主动适应社会发展和人的发展的需要，应着眼于为成就学生的未来，为成就学生的可持续发展创造良好条件。在此思想指导下，我们提出了十八中学的办学理念：“为成就每一位学生的未来服务”。
一、“成就学生未来”是目标，体现时代性、社会性、发展性。
“成就学生未来”的含义，一是成就学生的和谐发展，促进学生的全面发展和可持续发展，使学生既会做事又会做人，和谐发展；二是成就学生适应未来社会所需的潜质，教给学生一生有用的东西，为今后的社会生活打下良好的基础；三是成就学生的现在，就是立足现在，才能着眼未来。“成就学生未来”的宗旨是，我们要成就学生适应未来社会所需的潜质，其落脚点就是成就学生的现在，即立足现在，面向未来，培养能适应未来社会生活的人。
二、“服务”是落实理念的关键，它体现人本性、平等性和责任性。
从内容上看，“服务”的含义，一是为发展学生的文化知识和技能服务，二是为挖掘学生的潜能和创造力服务，三是为铸造学生的精神和人格服务。从形式上看，提出“服务”理念，一是恢复了教育原本的平等性，改变了以往教育者高高在上的姿态；二是主动追求学校教育的科学化、规范化，以更先进的现代学校管理理念开展教育；三是体现在每一个教师教育教学的每个环节。人人服务到位，个个恪守服务规则，奉献出优良的服务成果。“服务”的宗旨，是贯彻“成就学生未来”的关键所在，是十八中对学生和家长利益的保障，是十八中对国家、社会、老百姓做出的主动积极的响应。
三、“每一位”是范畴，体现全员性、大众性、公平性。
一所好的学校，不是考一两个尖子班打造的品牌，而是整体教育水平的提高。我们一直坚持倡导优质品牌高中教育要面向普通老百姓。“每一位”的含义，一是使每一位学生都能得到老师关怀、尊重和重视，而不是某些优秀学生才能享受到的特权。二是使每一位学生在学业、个性、特长等等方面都能得到全面发展。三是使每一位学生都能在生动的课程、丰富的校园文化、多元的评价机制中感受到快乐和成功，让学校成为有人文魅力和独创精神的学校。“每一位”的宗旨就是，每一位教师不放弃每一位学生，并充分发展每一位学生。
“为成就每一个学生的未来服务”这一办学理念，总的说来，就是：第一，着眼未来，立足现在；第二，面向大众，服务学生；第三，生生平等，人人发展。我们深信，十八中教育的最大魅力就是让每个学生拥有希望，十八中教育的最大功能就是使每个学生分类推进，十八中教育的最大使命就是为每个学生的未来奠定良好的基础。
3.荣誉室
原四川省首批重点中学
重庆直辖后首批重点中学
全国教育科学“十五”规划国家重点课题实验学校，
全国教育科研先进学校，
全国后勤工作先进单位，
全国心理健康教育“十佳”学校，
全国心理健康教育先进学校，
重庆市民主管理示范学校，
重庆市文明单位，
重庆市诚信文明先进学校，
重庆市德育示范学校，
重庆市教育科研实验基地学校，
重庆市文明礼仪示范学校，
重庆市电化教育示范学校，
重庆市信息技术示范学校，
重庆市家长示范学校，
重庆市示范食堂，
重庆市“书香重庆、和谐教育”示范学校
4.学校网址：
http://www.cq18.cn/aboutus.php?p=2&programId=37
5.
重庆市第十八中学创办于1949年3月，原名新声中学。1952年11月，更名为重庆市第十八中初级中学；1958年开办高中，改名为四川省重庆市第十八中学；1962年确定为重庆市江北区重点中学；1982年定为四川省首批办好的重点中学；2000年被确认为重庆直辖后首批市重点中学。先后成为重庆市电化教育示范学校、全国教育科研先进实验学校、重庆市民主管理示范学校、重庆市诚信文明先进单位、重庆市德育示范学校、重庆市家长示范校、重庆市学校艺术教育先进单位、重庆市教育科研实验实验基地西南师大新课程改革课题实验基地、全国教育科学“十五”规划国家重点课题实验学校。目前正全力以赴争创重庆示范高中、全国示范高中。
学校占地88亩，另有教育实践基地50亩、劳技实践基地11亩。为打造我校江北区委、区府已拨新校区用地150亩。学校现在拥有现代化的多媒体教学大楼、多功能文体活动中心、科技实验大楼、学生游泳池、学生餐厅、学生公寓和塑胶运动场和室内体育馆。设有理化生实验室、语音室、计算机室和学术报告厅、大型演播厅及天象馆。全校开通计算机网络教学和监控系统，同时学校还设有心理咨询室以保证学生的身心健康和全面发展。学校现有特级教师3人，全国优秀教师2人，国家级骨干教师5人，重庆市骨干教师5人，高级教师90多人，取得硕士研究生结业证书和毕业证书的60多人，先后有165名教师获国家、省市、区优秀教育工作者等称号和各种奖励。
五十多年来，学校坚持“为成就每一位学生的未来服务”的办学理念。在教育改革的新形势下，以德育为核心，以教学为中心。走“全面育人，发展特色”的道路，实现了办学规模与办学效益的良性循环。先后被评为全国教育科研先进实验学校、重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市德育示范校、重庆市电化教育示范校、重庆市教育科研基地和重庆市家长示范学校。培养了代表中华人民共和国参加37届国际数学奥林匹克竞赛获得金牌的何旭华和发明的三国战旗和吸盘式圆规获首届爱因斯坦新发明、新技术（产品）国际博览会银奖和获国家专利权的段欣毅、罗言等同学。已有1000多名校友成为专家教授、博士和社会知名人士。近年来，学校先后向高等院校输送了1.2万名优秀毕业生，其中有4600名学生升入重点本科院校，有近40名学生升入北大、清华等名校，36名学生获高考文、理科总分或单科的市区状元。200名学生获全国、市、区级各种学科竞赛中获一等奖。 回首过去，锐意改革创辉煌；展望未来，与时俱进谱华章。随着教育改革和素质教育的不断深入，十八中人更加意气风发、斗志昂扬、开拓创新，为早日实现重庆市示范高中、全国示范性高中而努力奋斗。
