5.4合肥传销暴力抗法事件的事件经过
300余人堵住整条路 张女士家住在滨湖新区临滨苑2号楼，小区入驻率不高，却驻扎了多个传销窝点，涉传人员大多都是外地中年人，经常三五成群在小区里闲逛、溜达。因为见得多了，谁是不是传销人员，张女士一眼就差不多能看出来。昨日上午9点左右，张女士出门买菜，发现小区福州路大门门口，围着20多个中青年人，个个操外地口音，在低声交谈着什么。凭着直觉，张女士就知道这是一群涉传人员，平时见他们三五成群在一起，也没这么多人围在一起啊?是不是出什么事了?” 张女士正在一边暗犯嘀咕，又有几个年轻人面无表情地从西边十字路口走了过来，加入涉传人员的聚会中。过一会就来几个，过一会又来几个。”张女士告诉记者，到了上午10点多，小区门口的人群已是黑压压一片了，最多的时候，最起码都有300多人，把整条马路都拦住了，甭说公交车，连一般私家车都挤不过去。” 大声叫嚣传销合法” 包河区遂协调辖区公安、工商、打传办等部门执法人员，赶到现场维持秩序。执法人员赶到现场后，面对黑压压的聚集人群，用高音喇叭不停喊话，我们辖区公安、工商部门正在进行打击传销行动，无关人员请赶快离开。” 面对喊话，聚集的涉传人员不但不听劝，反有不少人大声叫嚣： 我们是合法的! ”甚至有人喊道：上去，冲击他们!”试图煽动发起肢体攻击。不过，煽动分子显然底气不足，每次都是喊上一句话，见人群没动，就缩回头去了。 无机可乘纷纷散去 面对随时有可能听信煽动、冲击上来的人群，执法人员在人群外围组成一道人墙，保护其他执法人员和附近无辜市民。见执法部门工作组织严密，聚集的涉传人员不停叫嚣，并用不堪的脏话辱骂、挑衅执法队员，试图激怒他们。 面对无休止的辱骂，执法队员保持冷静，并未进行还击。到了中午12点左右，见聚集无意义，涉传人员开始三三两两散去，一些带头闹事、不停煽动气氛的主导分子，见树倒猢狲散，也仓惶离开。 行动 铁腕打击传销毫不松懈 据包河区打传办相关工作人员介绍，26日，他们曾集中打击了临滨苑的传销窝点，其间在要求查看一名传销分子的身份证时，对方不仅不配合，还动手打了一名执法人员，其后被执法人员控制住，送到辖区派出所。 据介绍，包河区近期在打传方面，铁腕不断，传销窝点生存土壤越来越少，他们这次行动，就是自感气数将尽，负隅顽抗，想通过此行为恐吓我们，让我们放松打击力度。”该工作人员告诉记者，铁腕政策会一直贯彻下去，毫不松懈。 事发合肥滨湖新区 造成道路瘫痪3小时 昨日上午9时许，合肥滨湖新区福州路临滨苑小区门口，陆陆续续聚集300多名涉传人员，将一条道路严严堵死。附近群众不得已报警，随后，包河区政府协调打传办和公安部门等执法人员前去现场进行维持秩序。经过近3个小时的对峙，涉传人员自行解散，被堵死的道路才得以畅通。 记者赶到现场看到，执法人员排成一排，正与涉传人员进行对峙，现场一片混乱。人群中，掺杂着各种喊叫声和辱骂声。整条道路被严严堵死，很多车辆无奈只好绕道而行。 在小区旁做生意的李大哥告诉记者，这些人就如同蜜蜂一般，瞬间从四面八方蜂拥而至，将整条道路严重堵死。“人群中，我看到有不少经常在附近小区出没的男子，年龄大约在40岁左右，操着外地口音。平时，听到他们在小区内给人上课。” “我们是依法打击传销组织，无关人员请尽快离开现场。”每当执法人员这么喊叫，人群中就会显得更加骚乱，吵杂中记者听到有些人员甚至破口大骂，对执法人员进行语言上的侮辱。曾有几次，多名涉传人员还对执法人员进行推搡。 据周警官介绍， “这些人很有组织性，平时靠小号进行联系，一个短信就能调集大量人员赶到。”周警官说道。 直到中午12点左右，经过执法人员多方面劝说，涉传人员才相续自行解散。 昨日下午，记者与包河区打传办取得联系，据一工作人员介绍，事发前一天，也就是4月26日，他们在临滨苑小区摧毁了一个传销窝点。
怎样去做学问才能真正的有所成就？谢谢！
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蔡礼旭老师答：「好学近乎智」，只要大家持续一分好学的心，道德、学问一定可以成就。苏格拉底是西方的一位很有名的哲人，他跟学生第一次上课，他就跟学生说：今天只教一个动作，也很简单，就是把手摆到前面，然后再往后面摆，就是这样甩手，甩三百下。做完以后，他就跟学生说，你每天都做一遍。学生觉得怎么样？很简单。过了一个月，他就问说，现在还有在甩手的请举手？差不多占了百分之九十而已；过了两个月再问，占了百分之三十而已。经过一年以后再问，只剩下一个人在做而已。那个人是谁？那是柏拉图，就是承传苏格拉底的第二位西方很重要的哲人。
其实求学问，在苏格拉底的这个启示当中，我们就知道了，最重要的就是要坚持。当我们每天都能够化整为零的去深入圣贤的经典，滴水穿石之功，必能有所成就。我们也要秉持这样的态度，每天比方说把《论语》背个五句，或者背个三句，你这样一年下来，可能整本《论语》都可以背下来。所以，我们一定要持续这样学习的态度。
常常我会跟很多上完课的老师做交流，我就问他们说，这五天学习的状态，跟你这一生比较起来，有没有比这五天更用功的？他们都说没有，都觉得这五天是他人生当中上课最专注的时候。我说这是一个开始，但是决不是结束，应该保持这样的学习态度。有个教务主任来上了五天，上完后，刚好他邀我去他们学校做演讲，他就说这五天所记的笔记多过于他四年上大学的笔记的数量。所以，一个人学习的潜力是不可限量的。但是为什么这五天他的学习状态能那么好？究其原因是因为他觉得圣贤的学问确实能够利益学生，把他这分使命感调动起来，所以人生有志向必能潜力开发。持续之外，我们要力行。
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<<上帝欲使其灭亡,必先使其疯狂>>这话原出自于哪
出自古希腊的Herodotus(希罗多德)，其原本的意思是：上帝要使一个人遭难，总是先让他忘乎所以。原话为："Those whom God wishes to destroy, he first makes mad."——Euripides后来的悲剧家们都受到了希罗多德的影响，并对此作出了充足的演绎。古希腊悲剧作家欧底庇德斯的名言说:“神欲使之灭亡，必先使之疯狂。”后来莎士比亚在作品《麦克白》中也有说道：“上帝欲其死亡，必先令其疯狂 。”扩展资料：古希腊著名历史学家希罗多德，被西方人称为“历史之父”。他出生于奴隶主贵族家庭，自幼学习勤奋，长大后游历欧、非、亚的广大地区，记录了大量民间历史故事。来到文化昌盛的雅典后，他结识了不少文化名流，听到很多关于希波战争的传说。晚年，希罗多德集中精力创作《历史》，“上帝欲使其灭亡，必先使其疯狂”一思想在书中多有体现。历史》一书因描写的是希腊波斯战争，故又称《希波战争史》。它原来并不分卷，后来亚历山大里亚的校注家门把它分为九卷，并以缪司（Muse）女神的名字冠之，故《历史》又称《缪司书》。《历史》一书从内容上可分为两大部分：从第一卷至第五卷第27节为前半部分，主要叙述波斯帝国的兴起及希腊、波斯战争的历史背景；第五卷第28节以下是第二部分，集中叙述希波战争的经过。希罗多德在创作时不盲从传说，而是一边记载历史一边阐释历史事件发生的前因后果，创造了叙述历史的独特方法。参考资料来源：百度百科：历史（古希腊历史学家希罗多德作品）
