杨三姐告状电视剧

民国著名的《杨三姐告状》是怎么发生的，又是怎么结束的？

杨三姐的抱怨不是虚构的戏剧，而是改编自中华民国一个轰动的轶事。以一种特殊的方式，这出戏在真正的奇闻轶事结束之前登上了舞台。它最初的名字是简单，有趣的游戏，它被称为“格杀勿论”因为它是一个轰动，客观上促成了正义的诞生。杨三姐不是一个虚构的人物，很多人认为她是一个勇敢而足智多谋的女人，为了替姐姐报仇，也为姐姐伸张正义，她做了很多事情。虽然当时中华民国的革命浪潮汹涌澎湃，但百姓的生活却相当悲惨，因为他们失去了对政府的控制，各地的军阀成了山中之王，此外，当时一些土匪势力利用这个机会发展壮大，可以说社会已经到了一个混乱的地步。杨三姐的家庭背景并不突出，在这样的世界里，自然属于受压迫的一部分穷人，他们的地位必然受到压迫的权力，但他们并没有低头。杨三姐的故事也开始于她的第二个妹妹的死亡，当时她还不是很老，她的第二个妹妹也很快结婚了。一个平静的早晨，有人突然疯狂的按住了房子的门环，原来三姐的生活也是如此平淡的过去，但是敲门的声音会把她从想象中拉进一场纠纷。客人不是为了别的事来的，只是送三妹的家人去参加葬礼。据来访者说，因为二姐在夜里突然生病了，这次打电话给三姐也是为了给家里人一个正常的生活，让他们去参加葬礼，听到这样的消息，三姐着急了，马上去找他们的妈妈，两个人只能抱在一起哭。虽然二姐来自平民家庭，但她嫁得很好，因为她有一张甜美的脸蛋和温顺的性格，自然很多人都喜欢她。最后，三妹的家庭也找到了一个好的家庭，嫁给了二妹，这个家庭当时是一个著名的富裕家庭。二姐也嫁给了家里的六个儿子。这不是两人之间的普通婚姻，而是很久以前，在他们出生之前，家里的老人缔结了这桩婚姻。虽然杨家知道高家不会虐待杨二姐，但谁能想到，高六儿竟然如此不诚实，二姐的死是他造成的。葬礼是三姐发现二姐并非自然死亡，而是被蓄意杀害。所以她起诉了地方官，地方官认为地方官也不是一个正直的官员，说她会为杨家伸张正义，但他却暗地里向高家要钱。他拿到了钱，煞费苦心地告诉杨家人，这次杨二杰因病去世，所有的线索都指向这个结果，让他们不再上诉。杨三姐在那里很容易哄骗，她立刻带着母亲离开衙门，来到天津，她想找一个更高层次的检察官办公室来解决这个案子，在这里她真的发现人们可以自救。通过介绍一位著名的律师，她遇到了检察官办公室的一位高级官员。他的名声很好，但他真的不是个好人。他接受这个案子不是为了给杨家伸张正义，而是为了从中获利。经过一番调查，他发现杨二杰确实是被杀了，所以他将高家人关进监狱，然后，就是等高家人来赎金。不幸的是，他的主意落空了。杨三姐足智多谋，在天津等着，跑遍了各大报社。如果高氏家族想拿钱赎身，她会立即向各大报纸报道。最后，高家被判入狱，杨三姐的事情也逐渐传开，许多人称赞她的反叛精神。最后，我想看看这个回答，朋友们说，面对不公正，我们一定要向杨三姐学习，不怕死，不怕权力，不怕困难，一定要勇敢地去战斗！做你自己，做你自己！

杨三姐告状的结局是什么？

一年以后，黄全跟着革命军回到了玉丰，黄全把母亲也接回了玉丰，母子俩来到杨家把府衙的封条撕毁，收拾干净，等着三娥能够回家来。当年三娥逃跑后，一直在街头隐姓埋名靠卖风筝为生。一天，三娥扛着风筝经过家门口时，发现家的大门躺开着，三娥慢慢地走了进去。三娥在黄全的极力劝说下，时代变迁，现在已经不是现在的衙门了，是法制的社会，二娥的死案一定会平返昭雪，三娥经黄全的再三劝说，报着试试看的想法走进民国社会的检察厅。扩展资料：角色介绍1、杨三娥演员 杨若兮性格刚烈、活泼。父亲杨康源将其母女三人托付给高家。当姐姐二娥意外死去时怀疑其是被害死的。及经调查发现另有隐情。为了找出杀害二娥的真凶，她几经磨难，六告高家，终沉冤昭雪。2、高成栋演员 蒋恺他与父亲高敬堂的填房夫人林媚春有了私情，却听从父命娶二娥为妻；当二娥撞破他的奸情时，又受他人唆使，毒死了二娥，作恶多端，终有恶报。3、高敬堂演员 寇振海山东巡抚；因挪用军饷赈济灾民被罢官回乡。二娥死后，高敬堂闻知杨三娥将高家告到府衙，为保全高家，他带着家产上京捐官，不惜用重金买官，纵子行凶，以保全高家。4、林媚春演员 邓英高敬堂的填房夫人，却和高成栋有了私情。见高成栋成婚，林媚春妒火中烧。在林媚春的舅舅吴献铭的安排下，害死了二娥。当识破了高成栋的真面目时，她说出了事实真相。5、杨二娥演员 高瑜温婉可人，为了报答高家的恩德，她默默地忍受着心里的委屈，即使撞破丈夫和姨娘的奸情，也没报复，还制止要讨回公道的二娥。怎奈红颜薄命，最终还是没有逃出厄运。

杨若兮演过些什么电视剧？

2007年《北平往事》饰演袁寒雪

2007年《杨三姐告状》饰演杨三姐

2007年《人小鬼大刘罗锅》 饰演金朵儿
（合作演员：叮当）

2004年 《三度空间》 ：饰演叶馨怡

(合作演员：黄格选)

2003年 《淡蓝色空间》 饰演：女主角

(合作演员：韩国著名歌星林在旭)

2002年 《军火(T.R.Y)》 饰演：丁爱玲 (导演：日本)

(合作演员：日本著名演员织田裕二、黑木瞳)

2001年 《爱在心口难开》 饰演：菁菁

1996年 《男孩儿女孩儿》影片获97年“华表奖”

主要电视剧作品：

2004年 《我们的父亲》 饰：柳晓露

(合作演员：尤勇)

2004年《相亲过大年》 饰：赵思涵

(合作演员：董永、方子哥)

2004年《春天来了》 饰：马春燕

(合作演员：郭冬临、李立群)

2004年 《从爱情开始》 饰：欧阳翎

(合作演员：陈建斌)

2004年 《醋溜族》 饰：小黄

(合作演员：佟大为、范玮琪)

2003年 《剑出江南》 饰：晓莹

2003年 《人命关天》 饰：齐潇男

(合作演员：聂远)

2003年 《双龙会》 饰：怜 花

(合作演员：张国立、张铁林、王刚)

2002年 《素女的故事》 饰：素女

(合作演员：徐峥)

2002年 《高老头儿奇遇记》 饰：高丹丹

2002年 《局长张德山》 饰：容 惠

2001年 《张灯结彩》 饰：么 妹

2001年 《大醉侠》 饰：米小碗

(合作演员：赵文卓、杨恭如)

2000年 《济公传奇》 饰：林富贵

(合作演员：麦嘉)

2000年 《尚方宝剑》 饰：冷 香

(合作演员：陈道明、李雪健、斯琴高娃)

1999年 《财神到》 饰：宝 妹

(合作演员：张国立、陈志朋)

1999年 《康熙微服私访记Ⅲ》 饰：铁珠、铁铃

(合作演员：张国立、邓婕)

1998年 《姐妹》 饰：雪 儿

(合作演员：常远)

1997年 《康熙微服私访记Ⅰ》 饰：坠 儿


《大过年》 饰：小敏
《三少爷的剑》 饰：小公主

中国戏剧有哪几种

北京市：京剧 北方昆曲 西路评剧 北京曲剧 河北省：河北梆子 评剧 丝弦 老调 哈哈腔 河北乱弹 武安平调 武安落子 西调 蔚县秧歌 隆尧秧歌 定县秧歌 四股弦 唐剧 横岐调 上四调 山西省：蒲州梆子 中路梆子 北路梆子 上党梆子 锣鼓杂戏 耍孩儿 灵邱罗罗 上党皮黄 上党落子 永济道情 洪洞道情 临县道情 晋北道情 襄武秧歌 壶关秧歌 沁源秧歌 祁太秧歌 繁峙秧歌 朔县秧歌 孝义碗碗腔 曲沃碗碗腔 弦子腔 凤台小戏 内蒙古自治区：内蒙大秧歌 二人台 漫瀚剧 辽宁省：海城喇叭戏 辽南影调戏 蒙古剧 彩扮莲花落 吉林省：二人转 吉剧 新城戏 黄龙戏 黑龙江省：龙江剧 陕西省：秦腔 汉调二黄 阿宫腔 合阳跳戏 合阳线腔 眉户腔 陕西碗碗腔 陕西老腔 陕南端公戏 陕西道情 弦板腔 陕南花鼓戏 安康弦子戏 甘肃省：陇剧 高山剧 影子腔 甘南藏戏 青海省：青海藏戏 青海平弦戏 新疆维吾尔自治区：新疆曲子戏 山东省：山东梆子 枣梆 莱芜梆子 东路梆子 柳子戏 吕剧 茂腔 柳腔 五音戏 柳琴戏 两夹弦 四平调 江苏省：昆曲 淮剧 扬剧 通剧 锡剧 苏剧 淮海戏 丹剧 丁丁腔 海门山歌剧 淮红剧 安徽省：黄梅戏 徽剧 青阳腔 沙河调 岳西高腔 安徽目连戏 安徽傩戏 庐剧 安徽端公戏 泗洲戏 坠子戏 含弓戏 芜湖梨簧戏 文南词 皖南花鼓戏 凤阳花鼓戏 淮北花鼓戏 推剧 嗨字戏 洪山戏 上海市：沪剧 滑稽戏 奉贤山歌剧 浙江省：越剧 婺剧 绍剧 新昌高腔 宁海平调 松阳高腔 醒感戏 温州昆曲 金华昆腔戏 黄岩乱弹 诸暨乱弹 瓯剧 和剧 杭剧 甬剧 湖剧 姚剧 睦剧 江西省：赣剧 弋阳腔 盱河戏 东河戏 宁河戏 瑞河戏 宜黄戏 南昌采茶戏 赣南采茶戏 萍乡采茶戏 万载花灯戏 抚州采茶戏 吉安采茶戏 宁都采茶戏 赣东采茶戏 九江采茶戏 景德镇采茶戏 武宁采茶戏 高安采茶戏 福建省：莆仙戏 梨园戏 高甲戏 平讲戏 闽剧 庶民戏 词明戏 大腔戏 闽西汉剧 北路戏 梅林戏 右词南剑调 小腔戏 三角戏 闽西采茶戏 南词戏 闽西山歌戏 芗剧 打城戏 竹马戏 游春戏 肩膀戏 台湾省：歌仔戏 广东省：粤剧 潮剧 正字戏 白字戏 广东汉剧 西秦戏 花朝戏粤北采茶戏 乐昌花鼓戏 雷剧 粤西白戏 广西壮族自治区：桂剧 邕剧 丝弦戏 广西师公戏 彩调 牛娘剧 桂南采茶戏 壮剧 苗戏 侗戏 海南省：琼剧 临剧 湖南省：湘剧 祁剧 常德汉剧 衡阳湘剧 巴陵戏 辰河戏 湘昆 长沙花鼓戏 岳阳花鼓戏 常德花鼓戏 湘西花灯戏 湘西阳戏 衡阳花鼓戏 邵阳花鼓戏 零陵花鼓戏 师道戏 湘西苗戏 新晃侗族傩戏 湖北省：汉剧 荆河戏 南剧 湖北越调 山二黄 湖北高腔 楚剧 东路花鼓戏 黄梅采茶戏 阳新采茶戏 远安花鼓戏 襄阳花鼓戏 荆州花鼓戏 梁山调 郧阳花鼓戏 随县花鼓戏 堂戏 文曲戏 鄂西柳子戏河南省：豫剧 河南越调 南阳梆子 大平调 怀梆 大弦戏 罗戏 卷戏 河南曲剧 河南道情 豫南花鼓戏 乐腔 五调腔 四川省：川剧 四川灯戏 四川曲艺剧 秀山花灯戏 云南省：滇剧 云南花灯戏 昆明曲剧 关索剧 傣剧 白剧 彝剧 云南壮剧 贵州省：黔剧 贵州本地梆子 贵州花灯剧 贵州侗戏 贵州布依戏 贵州苗戏 安顺地戏 西藏自治区：藏戏 据统计，中国的地方戏剧种有360多种，也就是说，你一天看一个戏曲剧种不休息，可以用一年的时间把中国戏曲剧种看全。 扩展资料：昆曲是现存的最古老的戏曲。被誉为“百戏之祖”。昆曲（原应为“昆”），昆曲早在元末明初之际（14世纪中叶）即产生于江苏昆山一带，它与起源于浙江的海盐腔、余姚腔和起源于江西的弋阳腔，被称为明代四大声腔，同属南戏系统。是我国古老的戏曲声腔、剧种，原名“昆山腔”或简称“昆腔”，清朝以来被称为“昆曲”，现又被称为“昆剧”。昆曲的伴奏乐器，以曲笛为主，辅以笙、箫、唢呐、三弦、琵琶等（打击乐俱备）。昆曲的表演，也有它独特的体系、风格，它最大的特点是抒情性强、动作细腻，歌唱与舞蹈的身段结合得巧妙而和谐。参考资料：中国戏曲---人民网

牛振华扮演的官府《杨三姐告状》是哪年版的？

一、杨三组告状的故事发生在民国时期。
二、评剧《杨三姐告状》取材于发生在河北滦县的一个真实的故事，民国七年，滦县土豪高贵章之子高占英，娶雇农之女杨二姐为妻。高流氓成性，与其大嫂裴氏、五嫂金玉通奸，杨二姐好言劝夫改邪归正，高非但不听，反起歹意，伙同裴氏、金玉及其族叔高贵和（高拐子）将二姐害死。杨三姐随母到高家吊孝，发现疑迹，要求辨明二姐死因。高家百般阻挠，掩盖事实真相。杨三姐愤而赴县衙告状，县官受贿，贪赃枉法，判高家赔款了结。杨三姐不服，又赴天津高等检查厅上告。新任厅长为沽名钓誉，立即准诉，经开棺验尸，查明真相，将凶手法办处决。杨三姐告状获胜，杨二姐之冤得平。

杨三姐告状是哪个朝代的事？

杨三姐告状是民国时期的事。山东藩台杨康源一人承担了挪用军饷的罪责。临刑前，他把妻女托付给山东巡抚高敬堂。被罢官的高敬堂赎出了被卖进妓院的杨妻及女儿杨二娥和杨三娥，并命次子高成栋娶二娥为妻。高敬堂的填房夫人林媚春和高成栋有私情。见高成栋成婚，林媚春妒火中烧。在林媚春的舅舅吴献铭的安排下，二娥在林媚春房里撞见了衣衫不整的高成栋。当三娥找高成栋算账时，二娥把事情按了下去。高成栋担心二娥说出实情。吴献铭给了他一包砒霜。二娥喝下放有砒霜的汤药后，对高成栋说出了肺腑之言。扩展资料：新中国成立后，剧作家高琛对原著进行了改编整理，由中国评剧院搬上舞台，后拍成同名电影，在封建社会晚期这样一个特定的历史时期内，一个弱小的女孩子，自己的亲人伸冤，不畏强暴，百折不挠，与官府豪绅抗争，与权势和金钱抗争，终于弄清案件真相，最后使正义得以伸张。这就是评剧电影《杨三姐告状》的故事。 而电视连续剧《杨三姐告状》将剧情的年代背景提前了几年，由原先的民国时期变为清末民初，虚构了杨家母女被卖进妓院的剧情，而且为高成栋（评剧中名为高占英，人称高小六）进行时代处理，其奸情设置了许多借口，还将其谋害杨二姐设置为是他人唆使。

好好学习观后感作文150字左右

学习是我们的根本，如果我们不学习那长大就没有出路，不管什么事都离不开知识，可以说知识就是“力量”，而不学习就没有知识，也就没有“力量”啦。现在这个社会就是一个竞争的社会，“力量”等于一切，知识等于一切，如果你没有知识那你就会被这个社会所淘汰，那就一事无成，连养家糊口都不能。如果想以后有出路或为祖国做出贡献的话，那么就赶紧好好学习吧，好好学习，说起来简单，但做起来难，不是每一个人都能够学好的，但我可以为大家出个主意，适不适合你我就不清楚啦。1 首先先明确目标，只有有了目标才能奋进，才有积极向上的精神和自信，当然这个目标不要可望不可即，找的差不多就可以啦，太远的根本就达不到，就失去制定目标的意义啦。2 根据自己的目标和实际情况制定合理的学习计划，每天都按着学习计划走养成这个良好的习惯，有助于自己的今后学习。3 要做到上课认真听讲，下课独立完成作业。上课实在是觉得无聊渴睡，那就掐一下自己，虽然这种方法有点自残，但是非常有效，为拉今后的发展兄弟们掐吧！作业一定要独立完成，不能抄一抄就完事啦。就算你都会那你也要自己写，提高自己的工作效率。

学习方法观后感的作文咋写？

关于学习，其实每个人都有自己的方法，很少有普遍适用的，因此，在众多的方法中要找到适合自己的。预习，上课，做作业，复习，做参考书，准备考试，事情很多，人的精力有限，每样都做是不大可能的，对我而言，有以下几条：
1、上课集中精神，积极思考，并且尽量多记忆一些东西。
2、重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再做总的复习。我复习每一遍的用时不多，但是反复复习的遍数很多，以加深印象。
3、我小学时没有做过参考书，但是我花在习题上的时间并不少。我做题同时还在思考，总结概念的运用方法、解题的思路、并且记忆一些有用的中间结论。做题的同时也是一种学习和积累的过程。平时我做题比较慢，但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度。虽然我做的题量不多，但是起到了较好的效果。
4、我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下，放在铅笔盒里经常看看，看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的才用专门的本子记下。
5、考试时最重要的是保持一个良好的心态。能够全神贯注的投入到解题中去，而不要想考试的最后成绩会是怎么样。考前注意休息好，宁可复习少一点时间，也保证考试时有充沛的精力。考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，要立刻投入到后面的解题中去。
(因为你是要登报的,这种格式应该还可以)

一、三种学习境界
第一层为苦学，提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，虽然学习枯燥无味，是被迫行为，但能长期坚持下去，也能取得一定的成绩，有时也会出彩。
第二层为好学，所谓“知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习如饥似渴，常常达到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
第三层为会学。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。按照正确的方法学习，学习效率就高，学得轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识，真正成为知识的主人。
古语云：学而不思则惘。课堂上听课的时候我们也应该跟着老师的讲解思考，只有思考的时候才能让大脑充分运转。 当然文理科又有所区别，如果是理科课程，我们最好边听边想，为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？ 如果是文科课程，比如政治，要听清哪些是观点，哪些是事例，哪些是以观点解释社会现象。语文课，则依体裁不同，侧重点也不同。而历史课又需注意历史事件的背景、过程、意义与影响，以及那些必记的年代。 以上这一切必须是在边听边思索的统一过程中进行。如哪个地方有些费解，马上在课本上简单写两二个字，如：“注意”、“未懂”，以便课下找老师或同学弥补。
（1）掌握记忆规律
高中阶段，英语单词、古代汉语、数理化公式、定理等等，很多东西都需要熟记。有些同学老喊“记不住”，其中一个重要原因，是不懂得记忆的规律与方法。从心理学的角度来说，识记（记忆）分无意识记与有意识记两种，对于系统的知识，特别是系统的科学知识，决不是单凭"无意识记忆"就能掌握的。在事前有明确目的，并在进行中作出积极努力的，才是“有意识记忆”。也就是说，集中注意力、积极思考着阅读两遍课文，比漫不经心地读十遍课文要记得多。看书时要精神高度集中，全神贯注、心无杂念，不要一边看书，一边想着球赛的战况，想着午饭吃什么，想着笔尖是不是歪的。时间飞逝而过，发会儿愣、看会儿书是很容易骗过自己的，可当下课后翻翻书、看看本子，反而纳闷了：怎么看了半天一无所获呢？所以要把精力集中在本上、书上、笔上，全身心地投入进去。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
识记不能一劳永逸，巩固识记的基本条件是复习。需要懂得遗忘的规律是先快后慢。识记之后，遗忘一开始是很快的，后来速度就放慢了。经验表明，熟记一种材料之后，在前五天忘的量比后五天必定要大。根据这一规律，我们完全可以与遗忘作斗争。即复习次数应先多后少，这样就事半功倍。要预防遗忘，只要粗略地复习就够了，但要恢复已经遗忘的记忆，就需要花很多的工夫。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间就显得尤为重要。
(2）及时、循环复习。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。我觉得每一天都要复习（特别是作业前的复习），一周要回顾（要学会小结），一月要中复习，二月要大复习（期中或期末复习）。复习贵在于平时，如课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了；整理笔记；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，掌握系统知识结构。大复习时要注意循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。
（3）合理安排复习内容。一般来说，相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也不要整个晚上都复习同一门功课，因为复习时间过于集中容易发生干扰，因此要适当分散；但过于分散也容易发生遗忘，一般一个晚上复习二至三门学科。早晨和晚上临睡前是记忆效果最好的时间。因为早晨，大脑没有睡前学习材料的干扰；临睡，不再受新学习的干扰。每天临睡前，把一天内学习的主要内容，象过电影一样在脑子里过一遍，这对记忆的巩固很好。晚上记的材料，第二天早晨再记一遍，效果会更好。较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午上学，下午放学到晚自修前，晚自修到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
（4）综合运用记忆方法。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆；抄写记忆等，通过运用各种记忆方法提高记忆效果。
提高效率法
（1）分秒必争，定时完成作业。同学们都有一个很深的体会，每个人都有着很大的潜力，关键是要战胜自己惰性。比如老师发下来一份很难的试卷，不要求当堂上交的话，这时一定有同学已做好了思想准备，白天做不完，晚上就熬一会儿夜。反正题目很难自然要多花一点时间，疏不知一旦产生了这种念头大脑就在不自觉中懈怠下来了，结果这份题果真花了很长时间才完成。而若是在一次意义很大的考试中来做这份题的话，我想大多数人是能按时完成的。因为这时的大脑是处在高度兴奋中，答题时调动了自己最大限度的能力，我想，这其中的对比就体现了惰性这个问题。一些同学学习很辛苦，却收效并不显著，或许这是一个不容忽视的原因吧。
在平时做作业时也要自己规定一定的时间限制，尤其是考试时感觉时间紧张、不够用的同学，平常就要训练自己，加快做题速度。要特别注意提高做题的速度，锻炼思维的敏捷性。这既是为了提高学习效率，也是高考实践的需要。要分秒必争，能够两个小时做完的题目决不拖到三个小时，宁可把节余下来的一个小时用于休息、娱乐，也不要养成拖拉、疲沓的坏习惯。有一学生在高中准备参加数学竞赛时，自己找了大量的习题做，每次做完，都在练习本上记下花费的时间，其目的是为了检验自己的熟练程度，训练自己以适应正式竞赛的时间要求，他在参加全国数学冬令营竞赛时，4个半小时的题量，只用了一个多小时就完成了，这就是平时练习的结果。我们知道，每次高考时，总有考生感到时间不够用，因此，加强解题速度方面的训练就显得很有必要。
（2）减少犹豫时间，明确任务。规定任务，任务有几项，谁主，谁次。自习课，如果老师留的作业已做完或老师没有明确布置作业，有的同学就没有了主意？看还写？是复习数学还是预习物理，还是背英语单词？有时拿这个书看两眼，拿起那个练习看两眼，不停地改主意，主意还没有拿定，下课铃响了。所以应在自己支配的时间里，拿出百分之二三的时间，规定这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，这样任务明确了，马上动手，效率往往是过去的好几倍。计算手忙脚乱的时间，要计算有效劳动，无效劳动，提高学习效率。并计算其中是否有浪费时间，是否能再节约一些时间，把浪费的原因找到，尽量减少无效劳动。
为了取得较好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为什么会这样？”“它是怎样来的？”“它还会有什么变化？”“引申发展后会成什么样子？”“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？”
学就是为了用。如果连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比如用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。兴趣是最好的老师，这是因为兴趣能驱动人去以不同的方式积极应用。人能够从应用中发现自己的不足，并及时地把缺陷补上。为了用而学，往往能够提高学习的积极性。
同时，学不仅仅是为了用。用往往是操作技术，是问题解决的具体方法。如果仅仅只会用，停留在具体的应用上，他可能是模仿来的，不可能有创造。他的适应能力也很差。我喜欢用系统学习法的理论基础来解释这一现象。世界是变化的。不单是自然环境起着变化，社会环境也在快速地转变。动态的问题需要以动态的方法加以解决。如果一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足自身和环境资源需要的、更有效的方式去组织这些知识，他所学到的，永远都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。他很可能被历史淘汰。即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。
我一直强调学习方法的提炼和升级。一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。知识是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一种可以传授的知识。另一方面，学习方法必须经过实践感受和思考，与人的个性相结合，做好度的把握。那些看了交通规则，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没什么太大的区别，都重在体验。仅仅是沉迷于课本是学不好的。
人必须明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实都是为了达到这些目标创造条件。知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。
我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直都让咨询者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经历证明了先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素决定成功。
我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。
只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。
信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。
我们需要以不断的小的成功来积累信心。