欢迎你用英语怎么说
欢迎你用英语可以说成：you're welcome ; welcome to youwelcome：1、读音：英 [ˈwelkəm]、美 [ˈwelkəm]2、词性：皆可以作动词，也可以作名词和形容词。3、详细释义：欢迎，迎接；迎新；乐于接受；受欢迎的；令人愉快的；可随意的；尽管……好了4、固定搭配：welcome to 欢迎到来 扩展资料：英语写句子基础语法介绍：英文基本句式介绍: 五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。这五个基本句式如下：S十V 主谓结构；S十V十P 主系表结构；S十V十O 主谓宾结构；S十V十O1十O2 主谓双宾结构；S十V十O十C 主谓宾补结构。S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝补语
un前缀的单词有哪些
un前缀的单词有unhappy、unfriendly、untidy等。
1.对于前缀un-来说，还把它称为消除性的un-,(privative un-)用在动词词根（尤其是由名词转化成的动词）前，消除原来动词的功能，表示相反的意思。例如：
unlock（开锁） ---lock（锁） unbind（解开） ---bind（捆上） unwrap（打开） --- warp（包上） undress（脱衣）--- dress（穿衣）
2.un-加在动词、名词上构成动词，表示“反动作”的意义。例如：
uncouple（去耦） unbend（放直，展开） unhook（摘钩） unsay（收回意见）
unfasten（打开，放松） unglove（脱去手套）
3.un-加在形容词、副词、名词及用于作形容词的分词上，表示“不，无，未，非”等否定的意义。
例如： unable（不能的） unbalance（不平衡） unlimited（无限的） unreasonably（无理地） uncertainty（不确实） unluckily（不幸）
欢迎 用英语怎么说
welcome英 ['welkəm]；美 ['welkəm] vt. 欢迎adj. 受欢迎的n. 欢迎int. 欢迎(客人来访或新成员的加入)例句1、用作及物动词(vt.)I don't welcome intrusions into my privacy.我不希望有人干扰我的私生活。2、用作形容词(adj.)You are always welcome to our house.欢迎你随时到我们家。3、用作名词(n.)Her suggestion received a rather unenthusiastic welcome.她的建议受到冷遇。4、用作感叹词(int.)Welcome to China!欢迎到中国来！扩展资料用法1、v.(动词)welcome的意思为“欢迎”，可以表示欢迎某人，也可表示对某事物作出的反应，引申可表示“对某事物感到愉快或满意”“乐于接受，希望有”等。welcome是及物动词，接名词、代词或动名词作宾语，也可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。可用于被动结构。welcome接动名词作宾语时，该动名词可加名词或代词的所有格或宾格表示其逻辑主体。2、adj.(形容词)welcome用作形容词的意思是“受欢迎的,令人愉快的”，指心理活动，表示无形的欢迎，是持续的状态，在句中可用作定语或表语。welcome也可作“可随便占有的，可随便做的”解，在句中只用作表语，其后多接动词不定式或介词to引起的短语。welcome可用very修饰。3、n.(名词)welcome用作名词的意思是“欢迎，迎接”，指亲切或热情的招呼、接待或招待，表示欢迎的行为，可用作可数名词，也可用作不可数名词。4、int.(感叹词)welcome用作叹词的意思是“欢迎”，是迎接时的招呼语，用于正式场合，也用于车站、码头、机场及大街上悬挂的标语牌上，或用于广告语、报纸等的标题，常与表示方向的副词或介词to连用。
英语中形容词加前缀变反义词的问题！！！！
一些形容词加上否定前缀就会变成原词的反义词，否定词缀有：un-、in-、im-、il-、ir-、non-、dis-、mis-、mal-等为主，变化实例有：patient impatient、native non-native、correct incorrect、regular irregular、polite impolite一、patient读音：英 [ˈpeɪʃnt] 美 [ˈpeɪʃnt] 释义：接受治疗者，病人。二、native读音：英 [ˈneɪtɪv] 美 [ˈneɪtɪv] 释义：出生地的。三、correct读音：英 [kəˈrekt] 美 [kəˈrekt] 释义：准确无误的，精确的。四、regular读音：英 [ˈreɡjələ(r)] 美 [ˈreɡjələr] 释义：规则的，有规律的，间隙均匀的。五、polite读音：英 [pəˈlaɪt] 美 [pəˈlaɪt] 释义：有礼貌的，客气的，儒雅的。
酷在古文中是什么意思？
酷
kù
〈形〉
(形声。从酉(yǒu),表示与酒有关,告声。本义:酒味浓;香气浓)
同本义 [strong]
[酒]酷烈馨香。——曹植《七启》
芬芳沤郁,酷烈淑郁。——司马相如《上林赋》
残暴;苛刻 [cruel]
课额日以增,官吏日以酷。——王冕《伤亭户》
刑罚暴酷,轻绝人命。——晁错《举贤良对策》
妃性酷虐,常手镣数人。——《晋书·贾皇后传》
又如:酷滥(滥用残酷的刑罚);酷评(苛刻的评论);酷惨(残暴,惨酷);酷偿(残酷报复);酷能(以严刑酷法为能);酷吏(滥用刑法残害人民的官吏)
悲惨;痛苦 [miserable;painful]
吴人仿子胥之冤酷,皆为立祠。——《三国志》
又如:酷杀(惨死);酷裂(因痛苦而肠断);酷楚(痛楚)
酷
kù
〈副〉
极,非常 [severely;very]
酷似其舅。——《晋书·何无忌传》
又如:酷尚(特别喜好);酷类(即酷似,非常相似);酷痛(极悲痛);酷贫(极其贫困);酷薄(极端刻薄)
酷
kù
〈名〉
灾难;困苦 [catastrophe;hardship]。如:酷祸(惨祸)
惨痛,痛恨 [hate bitterly]
含酷茹恨,彻于心髓。——《颜氏家训·文章》
酷
kù
ㄎㄨˋ
残忍、暴虐到极点：～刑。～吏。残～。严～。冷～。～滥。～虐。
极，甚，程度深：～暑。～热。～寒。～爱。～似。
郑码：FDMJ，U：9177，GBK：BFE1
笔画数：14，部首：酉，笔顺编号：12535113121251
英语中否定前缀in和im的区别？
意思上没有什么区别，英语中in与im读音的区别就如同广州话里韵母in与im的区别一样，in是一个自然闭舌元辅复合音，im是一个自然闭嘴元辅复合音。①表示不，无，非impossible不可能的immoral不道德的impolite无礼的impartial公平的impassive无动于衷的immortal不朽的immutable不变的incapable无能力的injustice不公正）inconstant多变的，无常的｀indifferent冷漠的innocuous无害的inimitable无可比拟的insubordinate不服从的，反抗的②表示向内，进入imprison监禁impel驱动imperil处于危险中impulse冲动implicit含蓄的impersonate扮演，模仿inborn天生的incentive激励incorporate合并，并入inflame使燃烧；激怒inspired有灵感的
以否定前缀“in、im、un、dis”开头的英文单词有哪些？
1、in 常加在形容词，名词之前，incorrect、inability、inaccurate等。incorrect：不正确的;错误的;不能接受的;（说话或举止）不合规矩的。inability：无能为力;无能，无力;无才能。inaccurate：不准确;不正确的;有错误的;不精密的2、im 加在字母m,b,p之前，impossible、impolite、impudence等。impossible：不可能的，做不到的;难以忍受的;不会有的，不能相信的；不可能;不可能的事impolite：不礼貌的，失礼的，粗鲁的;不客气;悖礼;非礼。impudence：粗鲁，放肆，无礼的言行。3、un 主要放于名词，形容词，副词前面，unfinished、undoubted、unemployment等。unfinished：未完成的;未做完的;未润饰的;未整理的。undoubted：无可置疑;无疑的，肯定的;确实的，真正的.4、dis 主要加在名词、形容词，动词之前，disadvantage、dishonorable、disagree等。disadvantage：不利，劣势，短处;损失.dishonorable：不名誉的。disagree：不同意;不一致;不适合;不符。参考资料来源：百度百科--否定
积极用英语怎么说
一、积极的英文单词：positive; active; energetic二、positive1、音标：英 [ˈpɒzətɪv] 美 [ˈpɑ:zətɪv] 2、释义：（1）adj.积极的;确实的，肯定的;[数]正的;[医]阳性的例句：Pupils should be helped to adopt a positive approach to the environment. 应帮助学生对环境采取积极的态度。（2）n.正面;正片;[语]原级形容词;[数]正量例句：Officials have simply rubbished all positive ideas. 官员们对所有的正面意见一律否决。三、active1、音标：英 [ˈæktɪv] 美 [ˈæktɪv] 2、释义：（1）adj.积极的，活跃的，有生气的;迅速的，敏捷的;有效的，起作用的例句：You are expected to be an active participant. 你应该成为积极的参与者。（2）n.[语法]主动语态;积极分子，活跃的人例句：I am an active member of the Conservative Party 我是保守党的积极分子。四、energetic1、音标：英 [ˌenəˈdʒetɪk] 美 [ˌenərˈdʒetɪk]2、释义：adj.精力充沛的，充满活力的;精力旺盛的，精神饱满的;（措施等）积极的，有力的;雄健例句：The next government will play an energetic role in seeking multilateral nuclear disarmament.下届政府将积极寻求多边核裁军。扩展资料：一、positive复数： positives记忆技巧：posit 放，放置 + ive …的 → 放在那 → 肯定的词根：pon, pound, pos(it)= to put, to place 放, 放置1、appositeadj. 适当的ap 加强 + posit 放，放置 + e → 放到〔合适的位置〕→ 适当的2、appositionn. 并置；同位ap 表加强 + posit 放，放置 + ion 表名词 → 放在〔一起〕→ 并置3、componentadj. 组成的com 共同 + pon 放，放置 + ent 具有…性质的，关于…的 → 共同放到一起 → 组成的componentn. 部分4、composev. 组成com 共同 + pos 放，放置 + e → 放到一起 → 组成二、active1、比较级： more active 2、最高级： most active3、派生词： actively adv.4、active与以下词性连用n.active imagination活跃的想象力active role积极作用active ingredient有效成分adv.politically active积极投身政治的三、energetic1、派生词： energetically adv.2、记忆技巧：energy 精力 + etic 有…性质的 → 精力旺盛的3、词根：erg(o), ert= energy, to work 能量, 活力；工作alertv. 提醒，注意al + ert 能量，活力；工作 → 有活力 → 提醒anergyn. 无力an 无 + erg 能量，活力；工作 + y 表状态 → 无力energeticadj. 充满活力的en 使 + erg 能量，活力；工作 + etic 有…性质的 → 充满活力的
上进心，责任感 用英文怎么说？
上进心的英文：desire to advance；责任感的英文：sense of duty固定搭配：1、duty bound 有责任（做某事）；感到应该2、fiduciary duty 信托责任；诚信义务3、high duty 高关税；高性能的；重型的duty 读法 英 [ˈdjuːti] 美 [ˈduːti] n.责任；义务；本分；上班；值班；职责；任务扩展资料词语用法：duty表示“职责”时，是可数名词; 表示“义务”时，是不可数名词。作“税”解时，是可数名词，且常用于复数形式。词义辨析：duty，obligation，responsibility，function这些名词都有“义务”或“职责”之意。1、duty指按道德和法律的标准，一个人永远要尽的义务，强调自觉性。2、obligation指道义上或法律上对他人的义务，强调强制性。也指因作出承诺而被迫履行的某种义务。3、responsibility指任何义务、职责、责任或职务上所应尽的本分，强调对他人的责任。4、function指因职务或职业关系去履行某种职责。
英语周报高二外研综合第44期总第3272期
高二英语下学期期末综合复习（一）参考答案及部分解析
参考答案
1-5 DBCCB 6-10BCCAA
11-15 CCADA 16-20FCADG
21-25 CBDAB 26-30ACDBC
31-35 ADCBD 36-40ACBDA
41. expectations 42.to go
43. a 44. It
45. in 46. serving
47. found 48.that
49. accessible 50.are provided
短文改错：
51. We had a discuss ... discuss → discussion
52. ... did good job. good前加a
53. Neither of us was ... Neither → None
54. ... we listened close. close → closely
55. ... to overcome about ... 去掉about
56. ... to welcome him. him → her
57. ... while she entered ... while → when
58. Seeing our progresses ...
progresses → progress
59. ... succeeded in manage ...
manage → managing
60. ... that proves we have ... that → which
One possible version:
Dear editor,
I'mwriting to tell you something about the advertisements in your papers.
Mostof us students, as well as our teachers think it is not proper for theseadvertisements to appear in the papers. First, these advertisements havenothing to do with our studies. It is a waste of paper space which could beused for more studying materials. Second, these advertisements can sometimesmislead students, most of whom are unable to tell whether they're true or not.Therefore, I think the publishing houses should make full use of the paperspace and avoid printing such advertisements.
Ihope you can take my suggestions into consideration.
Yours,
LiHua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇（社会）
本文是记叙文。文章主要讲述了三个成功的美国人是如何受老师启发的。
1. D。词义猜测题。由you could do thingsdifferently可知，划线部分的意思是“从不同的角度思考”。
2. B。细节理解题。由第三段中的one day she sent mehome to write about the word ‘blue' in as many ways as possible可知，Katherine Applegate的老师让她用尽可能多的方式去写“蓝”字，由此激发了Katherine Applegate写作的兴趣。
3. C。推理判断题。由最后一段中的She wanted to hearfrom us ... pulled things out of me that I didn't know I had inside可知，Arne Duncan的英语老师鼓励他表达自己的想法，激发了他的潜力。
B篇（个人情况）
本文是记叙文。文章主要介绍了具有探险精神的、意志坚定的运动员和冒险家Helen Thayer。
4. C。细节理解题。由第二段中的Then one day in 1972... She decided she wanted to race luges可知，Helen Thayer在电视上看到无舵雪橇比赛后决定成为一名无舵雪橇运动员。
5. B。推理判断题。由第二段中的she began to doextremely well in athletic competition as well和第三、四段的描述可知，Helen Thayer既是一名出色的运动员，也是一名杰出的冒险家。
6. B。细节理解题。Helen Thayer在9岁时登顶埃格蒙特山（a），之后成为一名国际田径巨星（e），1975年赢得了美国无舵雪橇锦标赛（d），然后她决定探险极地（b），于1988年探索磁北极（c）。
7. C。主旨大意题。本文主要讲述了Helen Thayer极具探险精神，不畏艰难，成为一名出色的运动员和冒险家，并且成为第一位探索磁北极的女性的故事，故C项“有志者事竟成”最能概括文章的主旨。
C篇（个人情感）
本文是议论文。文章主要讨论了个性在预测行为方面的有效性。
8. C。细节理解题。由第二段中的the word temperament torefer to ... the style rather than to the content of behavior可知，性情指的是一个人对特定事件作出反应的方式，而不是行为的内容。
9. A。词义猜测题。由第三段中的slow to anger; toughwhen annoyed ... generous; athletic可知，要描述一个人的个性，我们需要列出很多细节，故particulars意为“细节，详情”。
10. A。推理判断题。由倒数第二段中的Trying to predict howanyone will act ... in a random place at a random time可知，从一个人的性格特点预测他的行为方式是不可靠的、冒险的。
11. C。推理判断题。由最后一段中的Some psychologistswonder whether people's personalities are consistent enough across situations... predicting behavior可知，科学家质疑个性在预测行为方面的有效性。
D篇（个人情感）
本文是说明文。文章主要讲述了一项调查发现，孩子的欢笑声是让人最快乐的声音。
12. C。细节理解题。由第二段中的But most people saidthat the sound of children's laughing was the sound that made them feel purejoy可知，大多数新西兰人认为孩子们的笑声是让他们最快乐的声音。
13. A。细节理解题。由第三段中的Cadbury wanted to knowNew Zealand's top ten sounds of joy and use this information to makeadvertisements to sell more chocolate可知，Cadbury Dairy Milk公司请Buzz Channel公司做这项研究的目的是想利用研究结果做广告来推销他们的巧克力。
14. D。推理判断题。由最后一段中的This makes their livesbetter和Laughter isboth a cause and effect of joy. It is also good for relationships, bothbuilding new ones and keeping old ones可知，笑声能积极地影响我们的生活。
15. A。写作目的题。本文报道了一项新的研究发现，孩子的欢笑声是让人最快乐的声音。
第二节：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了海豚的习性及其与人类的友好关系。
16. F。由该空前的some cultures even worshipthem以及该空后的Sailorsbelieved that dolphins ...可知，设空处是举例说明人们对海豚的崇拜，故F项“古希腊人把海豚的像刻在硬币上，把它们的形象画在墙上”符合此处语境。
17. C。该段将鱼和海豚进行对比，由该空后的When dolphinsswim, they move their tails up and down可知，设空处指“当鱼游动的时候，它们的尾巴左右摆动。”
18. A。由该段中的send out clicking sounds和use the sounds to tell where theobject is located可知，海豚用声音找东西。
19. D。由该空前的They are so intelligent ...throwing balls through nets and jumping through rings可知，海豚甚至可以通过训练来用强大的尾巴在水上“行走”。
20. G。由该段中的dolphins coming to the rescueof swimmers who were drowning or being attacked by a shark可知，一位冲浪者被鲨鱼咬了两次后，很多海豚包围了受伤的冲浪者，把鲨鱼赶走，这样冲浪者就可以到达岸边。
语言知识运用：
第一节：
话题：周围的环境
本文是议论文。作者对规范孩子在商场相关行为的决策表示支持。
21. C。22. B。由下文中的help solve the problem和naughty kids可知，商场的一大“问题（problem）”是一群“吵闹的（noisy）”孩子。
23. D。由下文的描述可知，作者“支持（support）”商场管理层的决策。
24. A。由下文中的makes some of us shoppers soannoyed可知，这些吵闹的孩子让顾客很“生气（angry）”。
25. B。26. A。大多数涉及到的“孩子（kids）”常常被忽视，想得到别人的“关注（notice）”。
27. C。28. D。由上文中的the mall和下文中的We don't like to be alarmed ... running around bumping into people可知，我们大多数人去“商场（mall）”是想“安静地（in peace）”购物和吃东西。
29. B。由上文中的frighten和alarmed可知，我们不想被到处推搡、打闹的孩子吓到或“威胁（threatened）”到。
30. C。由上文中的pushing, skating, shouting,and running around bumping into people可知，这些“行为（behavior）”让我们很生气。
31. A。我们“不再（stop）”去商场。
32. D。由下文中的keep our mall peaceful byidentifying ... taking them aside可知，巡逻大使会“辨认出（spotting）”闹事者，然后把他们带出商场外。
33. C。这两名巡逻大使都爱孩子，并且“了解（understand）”孩子们的问题。
34. B。由下文中的come here only to shop, eat orsee movies可知，商场的规则很“简单（simple）”。
35. D。由下文中的point out some proper ways可知，一些孩子需要找到“积极的（positive）”方式来获得别人的关注。
36. A。商场都设计得非常“吸引人（inviting）”。
37. C。由上文中的solve this problem ...troublemakers and leading them outside可知，巡逻大使会辨认出“闹事者（troublemakers）”。
38. B。由下文中的stating rules和sharing ideas可知，巡逻大使会“帮助（help）”这些闹事的孩子们。
39. D。由上文中的ways of getting attention可知，巡逻大使会帮助闹事的孩子们找到获得“关注（attention）”的方法。
40. A。作者认为这种方法将“惠及（benefit）”我们所有人。
第二节：
41. expectations。考查名词。由all及your可知，设空处应填名词expectations（期望）。meet one's expectations意为“不辜负某人的期望”。
42. togo。考查非谓语动词。chooseto do sth. 意为“决定做某事”。
43. a。考查冠词。choice作“选择”讲，是可数名词，且此处表泛指，故填a。
44. It。考查it的用法。设空处作形式主语，真正的主语是to make reservations ... advance,故填It。
45. in。考查介词。in advance意为“提前”。
46. serving。考查非谓语动词。设空处作后置定语，且restaurants与serve之间是逻辑上的主谓关系，故填serving。
47. found。考查非谓语动词。设空处作后置定语，且find与rooms之间是逻辑上的动宾关系，故填found。
48. that。考查连接词。设空处引导表语从句，又因从句意义完整且不缺任何成分，故填that。
49. accessible。考查形容词。由语境及are可知，设空处应填形容词accessible（可使用的）。
50. areprovided。考查时态和语态。entertainments与provide之间是被动关系，且由前一句的时态可知此处应用一般现在时，故填areprovided。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BCCDA 6-10 BADBC
解析
A篇（购物）
本文是应用文。信中主要介绍了WorldwideExpress公司新推出的MedicalExpress Solutions系统。
1. B。细节理解题。由第一段中的our company, WorldwideExpress和WorldwideExpress, already a trusted name in packaging and delivery可知，Worldwide Express是一家值得信赖的包装和递送公司。
2. C。细节理解题。由第一段中的a best availablepackaging and delivery service和our service can offer your hospital a safe, inexpensive,technologically advanced method for shipping your healthcare materials以及第二段中的Medical Express Solutions ...a fast and reliable transportation system可知，Medical Express Solutions系统为医疗机构提供高品质的包装和递送服务。
3. C。推理判断题。由倒数第二段中的Made of recyclable... for up to 120 hours可知，Medical Express Solutions使用的包装是由可回收的材料制成的，因此更加环保。
4. D。推理判断题。由最后一段中的your hospital staffcan track the progress of their deliveries at all times可知，医务人员在任何时间都可以跟踪他们的快递进度。
5. A。写作目的题。本文主要介绍了Worldwide Express公司新推出的Medical Express Solutions系统，该系统给医疗机构提供最好的包装和递送服务。
B篇（个人情况）
本文是说明文。英国青年HugoBugg在举世闻名的切尔西花展上喜摘金奖。
6. B。细节理解题。由第二至四段可知，Hugo Bugg设计这个水景花园是为了告诉人们如何利用好雨水。
7. A。细节理解题。由倒数第五段的Instead, he chooses tofocus on his design business, Hugo Bugg Landscapes可知，Hugo Bugg接下来要集中精力经营好自己的公司。
8. D。推理判断题。由倒数第三、四段可知，Hugo Bugg的家庭让他对园艺产生了兴趣。
9. B。推理判断题。由最后两段可知，Hugo Bugg希望有更多的年轻人参与到园艺展览中来。
10. C。写作目的题。本文报道了英国切尔西花展的金奖获得者Hugo Bugg。
英语周报2015-2015学年第44期高一新课程总第3272期答案
高一新课程第44期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（18）
1-5 BCAAB 6-10ABCBA
11-15 ABCBC 16-20 ACBCA
21-25 DAABA 26-30ACDBC
31-35 CCBAD 36-40BDCBA
阅读理解突破（18）
1-4 DBBA 5-8 BCBC
9-12 ADAC 13-16 ABCC
[部分解析]
专项技能训练（18）
完形填空：
作者幼年家贫，童年时因在圣诞节买了一棵圣诞树而受到母亲的责骂，多年后母亲对此事进行了解释并表达了她的愧疚，作者最终也原谅了母亲。
21. D。这篇文章主要谈论了作者和自己的母亲（mother）之间的故事。
22. A。母亲的意思是在家中摆放一棵毫无生气的圣诞树是很愚蠢的（stupid）。下文的shouldn't believein stupid things提示了本题答案。
23. A。由下文作者终于设法弄到了一棵圣诞树可知，他特别想要（wanted）一棵圣诞树。
24. B。由本空后的she owed me seven dollars可知，这名顾客有两个月都没付（paid）作者报纸的钱了。
25. A。那位顾客欠作者的钱达两个月之久，现在她不仅付了全款，还给了一美元的小费，这让作者很惊奇（surprise）。
26. A。由下文中母亲责怪作者不应该乱花钱可知，母亲当时很生气（angrily）。
27. C。由上文可知，这棵圣诞树是作者在大街上买（bought）的。
28. D。买圣诞树是要花钱的，这里应该是母亲责问作者钱（money）的来历。
29. B。对于母亲的问题，作者自然要解释（explained）一番。
30. C。母亲认为作者花钱的方式不对，他还需要学会如何把钱花在需要的（needed）地方。
31. C。由上文可知，母亲表明像买圣诞树（Christmas trees）的这种行为是不明智的。
32. C。由and I began to cry可知，母亲从来没有（never）如此对作者发过火。
33. B。由作者因圣诞树而受到母亲责骂可知，这是他度过的最糟糕的（worst）一个圣诞节。
34. A。由第37空前的I've justbeen thinking about可知，在多年后的一个圣诞节前夜，作者想到了（thought about）这段经历。
35. D。由第39空前的really beautiful可知，那是一棵漂亮的（beautiful）圣诞树。
36. B。母亲想对多年前的那件事进行解释，此处应是母亲问作者是否还记得（remember）多年前那棵圣诞树的事情。
37. D。此处用it指代当时的圣诞树。
38. C。由文章最后一句可知，母亲请求儿子原谅（forgive）她。
39. B。母亲承认那颗圣诞树漂亮，但是（but）当时家庭经济困难，买圣诞树对他们来说是一件很奢侈的事情。
40. A。听了母亲的解释后，作者理解（understand）并原谅了母亲。
阅读理解突破（18）
A篇
本文讲述了身有残疾的作者与小学生之间做交流的经历。
1. D。推理判断题。由第三段可知，在作者看来，这些小学生们问的这些问题都是无心的，没有任何冒犯作者的意思，因此，这些问题都是可以接受的。
2. B。细节理解题。由第五段最后一句可知，我对这个被问了上百万次的问题的回答激发了孩子们的想象，因此选B。
3. B。词义猜测题。由于作者身有残疾，玩滑板应是其一生多次“渴望”具有的能力，因此选B。
4. A。写作目的题。通读全文可知，作者旨在分享自己的一段人生经历。
B篇
在美国、英国等国家有越来越多的父亲们暂时放弃工作，在家照顾孩子。
5. B。推理判断题。根据第一段的第二句可知，除美国外，父亲在家照看孩子的趋势在世界其他地方也在增长，因此可推出B项正确。
6. C。细节理解题。根据第三段最后一句话可知，对于那些事业成功的女性来说，她们的丈夫通常花很多时间呆在家里，而她们呆在家里的时间则相对较短。
7. B。写作目的题。本文介绍了社会发展的一个新趋势：越来越多的父亲放弃工作，在家照顾孩子。
8. C。文章出处题。本文主要讲述了在当今社会丈夫和妻子在家庭生活中角色的变化，因此，本文很可能出自于报纸的生活方式专栏。
C篇
人们现在不需要去博物馆而在网上就可以直接浏览许多稀世艺术品了。
9. A。细节理解题。根据第一段的第二、三句可知，这家画廊把收藏的艺术品拍成了照片放到了网上，因此，人们可以在网上看到这些照片。
10. D。推理判断题。根据第二段可知，Courtney希望她的这家画廊所上传的图片在不同的人群中都能受到欢迎。
11. A。细节理解题。根据第三段中第二、三句可知，博物馆的灯光之所以比较暗，目的是防止强烈的灯光对艺术品造成损害，所以，强烈的光可能会对艺术品造成损害。
12. C。推理判断题。根据Courtney所述，用3D技术可以看到人们用肉眼难以看到的佛像的图案，说明了3D技术可以帮助人们更详细地了解艺术品。
D篇
鸟儿们在冬天需要喝水，你可以通过鸟盆向它们供水。
13. A。细节理解题。由第一段可知，鸟儿们在冬天需要水，这对后院观鸟者来说是个机会。
14. B。推理判断题。作者在第二段描述了Kozy Spa Bath这种鸟盆的多种优点，可以判断作者觉得这种鸟盆的性能是令人满意的。
15. C。推理判断题。由第三段中的You can use ... other animals可知，Four-Season Bath这种鸟盆容易让鸟儿们受到猫或其它动物的攻击。
16. C。细节理解题。由最后一段中的The best ones are controlled by the thermostat可知，作者建议一些读者购买带恒温器的除冰器。
