2012年吉林省中考材料作文点评
青年人网讯 2012年长春中考作文题目是《留得往事成回味》。
夹叙夹议作文容易得高分
“这个题目不难，很多考生应该都练习过。”长春市十一高中高三语文老师姜学凤在点评作文时表示，初中学生的人生经历和经验都很少，这个考题充份考虑到学生这方面的实际，题目的范围很大，只要是值得回味的往事，都可以写。
这个题目把考生的记忆引到过去，考生可用记叙文来写，写一件难忘的事儿，事件中的人物可以是同学、老师、家长、朋友等与自己关系密切的人。这个考题，对于训练有素的学生也容易出彩，有的学生可以夹叙夹议，用精妙的议论来做点题升华，这样的作文容易得高分。
考生需要注意的是，叙述往事的时候，不要写成流水账。既使有的考生缺少文彩，但也要注意细节的描写。记叙文的线索要清楚，例如时间线索、情感线索等，线索要明晰，因为这可以说明考生的思路是清晰的。
吉林中考作文试题解析与佳作选评
2013年吉林中考作文试题解析与佳作选评 138007吉林 张国学 中考真题（其一） 题目：远去的声音 作文要求： 1.要自由、有创意地表达出真情实感。 2.除诗歌外，其他文体不限。 3.不少于500字。 4.书写要规范、整洁、美观。 5.文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 试题解析 这是一道全命题作文，题目《远去的声音》由偏正短语构成。“远去”是修饰语，含有“渐行渐远”或“逐渐消逝”的意思。“声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，如歌声、音乐、话语等；也可以是物的声音，如鸟鸣、蛙声、鞭炮声等。构思时应该紧紧抓住“声音”做文章，或描述声音因什么而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀……“远去”虽非写作的主体内容，但正因为它的“远去（变化）”，才滋生不同的情怀，产生某种看法，所以一定要交代清其“远去”缘由。 基于文题暗含回忆性的写作要素，因而宜选写记叙性文体，如记叙文、散文、小小说、日记等。通过叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。 远去的声音 吉林一考生 “我在人间彷徨，寻不到你的天堂……把你最爱的歌来轻轻唱，想你在每个夜晚。”忧伤的乐曲让我回首往事，时光的长河载着记忆的船只，我又回溯到那个盛夏的码头。 盛夏的午后，蝉儿狂噪不止。奶奶把我放到凉席上，一边用大蒲扇给我扇风，一边轻轻哼着童谣。她让我乖乖睡觉，说等醒了给我好东西吃。我问什么东西，她不说，只说醒来就知道了。我于是微闭双眼，假装睡着了。一会儿，奶奶果然悄悄走出屋子。我爬起来趴在窗前看，只见奶奶颤巍巍地来到一向不准我走近的樱桃树下，慢慢摘起了樱桃。那可是让我朝思暮想的大樱桃哇，我不禁口水直流。时间咋这么长？奶奶终于摘完樱桃回来了，我赶快又躺到床上。可是当她一开门，我就忍不住一骨碌爬起来。 “奶奶，我要吃樱桃！” 奇怪的是，奶奶并不惊讶，用手往脑后授一把汗湿的头发，慈祥地说： “等我洗一洗，这一盆都是给你吃的。” 我心花怒放，拉过盆就狼吞虎咽吃起来。 “慢慢吃，可别忘记吐核儿呀！” 我吃得直打饱嗝，真的吃不下了，便拿个樱桃递给奶奶说：“奶奶你也吃！” 听到我的话，奶奶开心地笑了，又说起她那句口头禅：“还是留着你吃吧，我不乐吃。” 唉！奶奶这句“我不乐吃”的口头禅说的场合可真多。 “奶奶，吃蛋黄，蛋黄好吃！” “你吃吧，我不乐吃，奶奶喜欢吃蛋清。” “奶奶，吃鱼肉，鱼肉可香了！” “你吃吧，我不乐吃，奶奶最爱吃鱼头。” “奶奶，吃果冻，果冻可甜了！” “你吃吧，我不乐吃，奶奶不愿吃甜的。” 我到现在才明白，为什么我爱吃的奶奶都不爱吃，那是因为她想让孙子吃啊！什么“我不乐吃”，这直白的推辞，分明是深藏的关怀；这简单的借口，分明是深厚的爱怜。这“我不乐吃”足以让我的愧疚在心底发酵，让我的泪水在脸颊纵横。十几年的光阴，我慢慢长大懂事；多年的风雨，晚霞下的孤坟更加牵动我的思念。如今与奶奶阴阳两隔，虽然“我不乐吃”的声音已经远去，但那份亲情、那份挚爱却将永恒！ 亮点剖析 1.结构严谨，思路畅达。文章先引用歌词起笔，定下缅怀思念的基调，然后描述奶奶为我摘樱桃的情景，以及奶奶与我对话的只言片语，逼真地再现当时生活画面；再顺势引出奶奶的口头禅，并不厌其烦地描述这浸透着关爱的声音；最后以抒情结尾，好个“我到现在才明白”，顺势议论抒情，画龙点睛；真情洋溢，发自肺腑，卒章明志。文章可谓首尾圆合，浑然天成。 2.语言洗练，情感饱满。小作者语言平实，娓娓叙说自己与奶奶间发生的平常故事。写“我”的吃相，更是写奶奶的关爱。一句“奶奶你也吃”引出奶奶的口头禅——那个浸满着爱的“我不乐吃”的远去的声音。看似平时祖孙对话的罗列，实则匠心独运，妙用多多：点题明旨，寄寓情怀，塑造形象，一石多鸟。而抒写内心感受的句子“十几年的光阴……但那份亲情、那份挚爱却将永恒”，笔触真挚、感情饱满，令读者“心有戚戚焉”。 远去的声音 吉林一考生 我的家乡是美丽的。那里不仅生长着茂盛的芦苇，更多的是种植着大片大片的水稻。当“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的季节过后，我家的四周就会长满碧绿的稻苗，那些经过冬眠养足精神的蛙们，就会歌唱起春天，它们“呱……呱呱……呱呱呱”地呼朋引伴，用足气力地呜叫着，也不管你是否愿意，你总能像辛弃疾描绘的那样：“听取蛙声一片……” 小的时候，我经常跑到稻田里去捉青蛙，每次捉回来都会被妈妈骂上一顿：“你赶快把青蛙放了！青蛙是人类的好朋友，它们捉害虫吃，我们不能伤害它。”因为当时太小，并不懂什么是害虫，还是偷偷地去捉青蛙玩。特别是晚上，我常常坐在稻田边的堤坝上，听那成千上万只蛙的呜叫声。现在也说不清为什么，只是感到那种呜叫声气势宏大，让人听起来非常过瘾非常舒服。 慢慢地，我长大了，为了受到更好的教育，爸妈把我送到了城里重点中学读书。我的眼前是数不尽的高楼，熙熙攘攘的`行人，那一片蛙声也离我远去，并且渐渐地被汽笛声、’叫卖声取代了。 于是，我盼望放假回家，不仅仅是因为学习辛苦，也为了听那蛙声。只是这两年回家，虽然也能听到蛙的呜叫，但声势远不及从前了，稀稀落落、断断续续，完全没有了先前的感觉。我问妈妈：稻田有增无减，青蛙为什么少了？妈妈说因为有些人为了省工时，夺高产，大量使用了除草药和灭虫药，结果影响了青蛙的繁殖。 听了妈妈的话，我非常震惊：利用先进科技手段种田，高产创收虽然是好事，但以破坏环境为代价，终究是得不偿失的。唉！我那美妙的蛙声，我那渐渐远去的蛙声啊！ 亮点剖析 作者将选材目光投向家乡的蛙鸣，于是文章向我们展示了一幅“蛙的命运”图。 1.以情感线索连缀全文，结构严谨。碧绿的稻苗、养足精神的青蛙、呼朋引伴的呜叫，描绘出“听取蛙声一片”的意境，很美；叙述“我”因捉青蛙挨骂，引出“我”对青蛙特别是听蛙呜的情有独钟，很真；“我”因外地求学，离开家乡，美妙的蛙声为其他声音所取代，很无奈；而假期回家所听到的“稀稀落落、断断续续”的蛙声，以及探究蛙减少的原因，很悲催；最后作者有感而发，真诚地发出环保的呼唤，很有时代性。 2.选材好，立意深。小作者眼光独特，能够透过人们习见的生活现象，深入挖掘本质所在：稻田多了，产量高了，蛙声却少了，为什么呢？考生以小见大，观微知著，缘物思理，很好地揭示了事物内在的因果关系，扣住了环境保护的主题。
2022年吉林吉林中考作文题目：二选一
【 #中考# 导语】 考 网吉林中考频道了解到，吉林中考语文已经结束，作文题目已公布，2022年吉林吉林中考作文题目为“二选一”，具体如下：
(二)写作(50分)
24.从下面两个文题中任选--题作文。
作文(1)
生活如诗，岁月如歌。温馨的家园，欢乐的操场，美丽的田野……生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你帮助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己真棒!
请以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。
作文(2)
阅读下面材料，根据要求写作。
跬步千里，滴水汪洋;向上一尺，根深一文。
那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷稳肯定不饱满，甚至是瘪的。
根须扎得越深越久，春日才能猛蹿猛长。
以上材料，引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目，写一篇文章。
作文要求:(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限(诗歌除外)。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点的书写要规范、整洁。
(5)文中不得出现考生姓名及毕业学校名。 2010年吉林延边中考历史真题及答案 2010年吉林通化中考历史真题及答案 2010年吉林松原中考历史真题及答案 2010年吉林四平中考历史真题及答案 2010年吉林辽源中考历史真题及答案 2010年吉林省吉林市中考历史真题及答案 查看中考全部文档资源 >>
吉林市所有高中
吉林市重点高中有：吉林一中，毓文中学，吉林二中，吉化一中，铁一中，松花江中学等。吉林市普通高中有：吉林市第八中学，吉林市第二十五中学、吉林市第三十中学、吉林市第三十一中学等。吉林市第一中学校（Jilin City No.1 High School），简称吉林一中，为吉林省首批办好的重点中学、素质教育示范性普通高中。硬件设施截至目前，吉林市第一中学校有3个教学楼，一个实验楼，一个综合教学楼，一个图书馆，两个学生公寓，一个体育馆，一个羽毛球馆，一个报告厅楼，一个音乐厅（在建），一个三层的餐饮中心（校内超市在餐饮中心一层）和一个行政办公楼。教学楼、实验楼、综合教学楼、图书馆、报告厅楼之间可以在楼内直接穿行。以上内容参考 百度百科-吉林市第一中学
长春高中排名前十的学校
长春高中排名前十的学校：东北师范大学附属中学、吉大附中实验学校、长春市十一高中、吉林省实验中学、长春市实验中学、长春市第二中学、长春二实验中学、长春外国语学校、长春市第六中学、长春市第八中学。1、东北师范大学附属中学东北师范大学附属中学创建于1950年，其前身可上溯到20世纪40年代的长春市第三中学和松北五省联中。初名为东北师范大学附属中学，后易名吉林师范大学附属中学、长春市第66中学等，1980年7月正式恢复校名为东北师范大学附属中学。是吉林省重点中学。2、吉大附中实验学校校长由吉大附中初中部校长崔贞姬担任。建校以来，学校积极吸收外校名师、扩充生源，意在成为长春市、吉林省乃至全中国的优秀高中。3、长春市十一高中长春市十一高中是吉林省首批示范性高中，学校制定了长远的发展目标，即把十一高中建设成为“现代化、高质量、有特色、国际性、多元型、学府式的国家级示范性高中。”这为全体十一高人指明了奋斗的方向。4、吉林省实验中学吉林省实验中学是吉林省教育厅直属的一所公立完全中学，是建国前中国共产党在吉林省创办的第一所公办学校，吉林省首批办好的重点中学，吉林省第一批示范性高中。5、长春市实验中学长春市实验中学是国家级示范性高中、全国现代教育技术实验校、教育部教育科研基地示范校、全国外语教研示范校、全国中学生心理健康教育示范校、全国优秀体育传统项目学校、联合国教科文组织俱乐部成员。6、长春市第二中学长春市第二中学始建于1937年，是历史悠久、文化底蕴深厚的传统名校、吉林省首批示范性高中。7、长春二实验中学长春二实验中学是一所以现代的办学理念、科学的育人模式、雄厚的师资力量、显著的办学业绩而蜚声省内外的省级首批示范性高中。8、长春外国语学校长春外国语学校是1963年9月在周总理的指示下创办的全国七所外国语学校之一，是我国东北第一所在教育部备案的外国语学校，是全国外国语学校工作研究会副会长单位。长春外国语学校隶属吉林省教育厅，是吉林省首批办好的重点中学。9、长春市第六中学长春市第六中学是吉林省首批办好的一类重点中学、吉林省首批示范性高中、吉林省政府办学水平督导评估A等学校、国家级体育人才培养基地校、吉林省教师专业发展型学校、首批三星级特色学校、教育部信息化实验学校、省多样化办学试点校。10、长春市第八中学长春市第八中学是一所由吉林省长春市教育局主管的全日制公立高中。1983年，被确认为吉林省重点高中。1954年建成的公立省重点高中、教育科研工作先进单位。
2017年吉林省中考语文文言文
1. 中考语文古诗词 古诗词背诵篇目 《关雎》 《诗经》 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 参差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。 参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女， 琴瑟友之。 参差荇菜， 左右芼之。 窈窕淑女， 钟鼓乐之。 《蒹葭》 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晰。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之泗。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 《观沧海》 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。 《饮酒》（结庐在人境） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言 《送杜少府之任蜀州》 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 《次北固山下》 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 《使至塞上》 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢侯骑，都护在燕然。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 《行路难》（金樽清酒斗十千） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 《白雪歌送武判官归京》 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 《望岳》 杜 甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 《春望》 杜 甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 《茅屋为秋风所破歌》 杜 甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《观刈麦》 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 《早春呈水部张十八员外》（其一首） 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 《雁门太守行》 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 《赤壁》 杜 牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 《泊秦淮》 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔岸犹唱 *** 花。 《夜雨寄北》 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 《无题》（相见时难别亦难） 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 《相见欢》（无言独上西楼） 李 煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 《渔家傲》（塞下秋来风景异） 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 《浣溪沙》（一曲新词酒一杯） 晏 殊 一曲新词酒一杯。 2. 吉林省语文中考的50篇必背古诗词 《诗经》 关睢 蒹葭 君子于役 汉乐府 陌上桑 曹操 龟虽寿 观沧海 蒿里行 陶渊明 归园田居（种豆南山下） 饮酒（结庐在人境） 北朝民歌 木兰辞 王勃 送杜少府之任蜀州 王籍 入若耶溪 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 王维 使至塞上 李白 渡荆门送别 行路难 宣州谢朓楼饯别校书叔云 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 崔颢 黄鹤楼 王湾 次北固山下 张旭 山中留客 岑参 白雪歌送武判官归京 常建 题破山寺后禅院 杜甫 望岳 春望 茅屋为秋风所破歌 韩愈 左迁至蓝关示倒孙湘 晚春 刘禹锡 秋词 酬乐天扬州初和逢席上见赠 白居易 观刈麦 钱塘湖春行 李贺 雁门太守行 杜牧 赤壁 泊秦淮 李商隐 夜雨寄北 无题 许浑 咸阳城东楼 温庭筠 忆江南 李煜 相见欢 浪淘沙 范仲淹 渔家傲 晏殊 浣溪沙 欧阳修 画眉鸟 王安石 登飞峰 /qy/zyzx/Print.Asp?ID=315。 3. 吉林省语文中考题 我有06和07的06吉林省中考语文文言文题（一）文言文阅读（15分）？？ 阅读下面两段选文，回答问题。 送东阳马生序（节选）？？ 宋濂？？ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈慕，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 鸣机夜课读记（节选）？？ 蒋士铨？？ 铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。 铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。 母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。 【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。 ③差（）：同，病愈。？？ 9、第一段选文的文体是 ，第二段选文的文体是 。 （2分）？？ 10、下面每组句中加点的词意思相同，请解释其含义。（2分）？？ ① 手自笔录 ？？ 暇更录唐宋人诗？？ ② 尝趋百里外？？ 未尝寝？？ 11、第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2分）？？ ？？ 12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（2分）？？ ？？ 13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。 （3分）？？ 14、对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。 （4分）06答案阅卷说明：？？ 阅读试题除9、15题外，均为开放性试题，下面所给答案均为参考答案。对于考生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使意思与参考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情给分；对于有创意、有创见的答案，要给满分。 （一） 文言文阅读（15分）？？ 9、序或赠序；记。（共2分，每空1分）？？ 10、①抄写②曾经（共2分，每小题1分）？？ 11、围绕“勤学苦读，不畏艰难”回答即可。 （共2分）？？ 12、围绕“望子成材，期望殷切”回答即可。（共2分）？？ 13、围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨回忆自己年少时得到母亲悉心培育的经历”回答即可。 （共3分，内容2分，语言表达1分）？？ 14、围绕“尊师勤学”和“孝敬父母，不辜负父母的殷切期望”回答即可。（共4分，启示2分，结合经历和体验谈1分，语言表达1分）07中考语文文言文题（二） 文言文阅读（15分） （甲） 阅读下文，回答问题。 （10分） 生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。” 9、孟子是 时期的思想家，《孟子》是 家经典著作。 （1分） 10、解释下列句中加点的词语在文中的意思。（2分） 舜发于畎亩之中 空乏其身 衡于虑 而后喻 11、唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。 这印证了本文的中心论点： （2分） 12、《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”文中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。 （2分） 13、孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈一谈你的理解。 （3分） （乙）阅读下面的选文，回答问题。（5分） 李存审①出于寒微，常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。 其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百馀。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏梁④，当知尔父起家如此也。” 注：①李存审：五代时后唐的大将。②镞（zú）：箭头。 ③尔曹：你们。④膏梁：膏，肥肉。 梁，精米。表示精美的膳食。 14、解释下列句中加点的词语在文中的意思：（1分） 少提一剑去乡里 位极将相 15李存审“位极将相”之前有怎样的经历？请用自己的话简要概括。（2分） 16、有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头。
2014年吉林中考文言文
1. 近几年,吉林,中考语文的文言文和作文, 2011长春市中考语文作文：学中好景常追忆， 2009年吉林中考作文文题1： 的呼唤 将题目补充完整写作。 文题2：社会在发展，人类在进步，科技在进步，随着科技的发展，人们认识世界的方式也在变化，请以“认识”为话题写一篇作文。 要求：①书写工整；②感情真挚；③字数不少于500；④不得出现考生真实信息 2010年吉林长春中考作文题目： 文题（1）题目：未曾说出的感谢 文题（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句是：“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢？”在日复一日繁荣“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。 后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，扔牢记着恩施“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。 作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； (2)认真书写，力求工整、美观； (3)文章不得出现真是的校名、姓名； (4)不少于600字
吉林省中考满分多少分
2022吉林市中考总分为750分。其中生物学（50分）、地理（50分）已于2021年组织完成。2022年吉林中考科目及各科分值：语文120分；数学120分；外语120分（其中，听力25分）。道德与法治、历史合卷120分（道德与法治60分，历史60分），开卷考试；物理、化学合卷120分（物理70分，化学50分）；体育与健康50分。吉林重点高中最低录取控制分数线为450分，一般高中最低录取控制分数线为320分。中高职贯通培养、“五年一贯制”专业招生录取最低控制分数线为150分，中职普通专业录取不设最低录取控制分数线。
吉林中考多少科目,一共多少分
2022年吉林中考总分750分。其中生物学（50分）、地理（50分）已于2021年组织完成。2022年吉林中考科目及各科分值：语文120分；数学120分；外语120分（其中，听力25分）；道德与法治、历史合卷120分（道德与法治60分，历史60分），开卷考试；物理、化学合卷120分（物理70分，化学50分）；体育与健康50分。考试期间，如果遇到题目，读了几遍也没头绪的，立刻放下，去做其他题目。等所有的题目都做好了，再来攻克这一难题。一定要遵循先易后难的原则。
长春市的中考化学题一样吗？和吉林省的不一样吗？从哪一年开始的呢？
下面 这是2008年长春中考化学的试卷
一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）
1、（2009•黄石）下列现象中发生化学变化的是（ ）
A、纸张燃烧B、酒精挥发
C、玻璃破碎D、冰雪融化
2、（2008•长春）酥脆的饼干露置在空气中一段时间后会变软，这是因为空气中含有（ ）
A、氧气B、氮气
C、二氧化碳D、水蒸气
3、（2008•长春）下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）
A、B、
C、D、
4、（2008•长春）下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（ ）
A、氢气B、硫粉
C、红磷D、木炭
5、（2008•长春）下列有关加碘食盐（含有KIO3）的说法中，正确的是（ ）
A、KIO3属于氧化物B、KIO3中碘的化合价为+2
C、加碘食盐中的碘是指碘单质D、加碘食盐可预防甲状腺肿大
6、（2008•长春）下列有关水分子的说法中，错误的是（ ）
A、水受热时水分子运动加快B、水变成蒸气时水分子间隔变大
C、水电解时水分子发生改变D、水由两个氢原子和一个氧原子构成
7、（2008•长春）常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上．据此推测四氯化碳不可能具的性质是（ ）
A、不支持燃烧B、容易燃烧
C、气态时密度比空气大D、容易汽化
8、（2008•长春）下列关于金属的说法中，正确的是（ ）
A、篮球架的表面喷涂油漆，主要是为了美观B、回收金属饮料罐，只是为了减少环境污染
C、银的导电性比锕好，所以常用银作电线而不用铜D、不锈钢抗腐蚀性好，常用于制医疗器械、炊具等
9、（2008•长春）利用化学知识，可以趋利避害．下列说法中错误的是（ ）
A、合理使用化肥和农药有利于保护水资源B、使用燃煤脱硫技术，减少酸雨的产生
C、煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒D、限制使用塑料袋有利于减轻“白色污染”
10、（2008•长春）下列方案合理的是（ ）
A、制备NaOH溶液：将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤
B、检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡
C、鉴别H2、CH4、CO三种气体：分别将燃着的木条伸入集气瓶内，观察现象
D、验证质量守恒定律：选用NH4Cl溶液与NaOH溶液，比较反应前后溶液的总质量
二、填空题（共11小题，满分36分）
11、（2008•长春）请回答：
（1）在O、O2、02﹣中，表示氧离子的是 ；
（2）氮气的化学式是 ；
（3）如图是氯原子的结构示意图，由此可知，氯原子在化学反应中容易 电子（选填“得到”或“失去”）．
12、（2008•长春）化学与生产生活紧密相关．请回答：
（1）用活性炭除去冰箱单的异昧．是利用了活性炭的 性；
（2）利用CO的 性，能把赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）中的铁冶炼出来．
13、（2008•长春）根据如图所示的硝酸钾溶解度曲线：
（1）在60℃时，100g水最多溶解硝酸钾的质量为 g；
（2）在相等质量的水中，要尽可能多的溶解硝酸钾，应选用 （选填“热水”或“冷水”）．
14、（2008•长春）在种植蔬菜的大棚里，燃烧秸杆是为了利用生成的CO2和草木灰（主要成分是K2CO3）．请回答
（1）CO2能促进植物的 作用，从而提高蔬菜产量；
（2）草木灰用作肥料时．它的作用与 （选填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”）相当；
（3）根据燃烧产物，可以推断秸杆中一定含有钾元素和 元素．
15、（2008•长春）请根据常见金属的活动性顺序回答：
（1）在潮湿的空气中铁容易锈蚀而金不能，这是因为
；
（2）在镁、铜、锌三种金属中．不能与稀硫酸发生置换反应的是 ；
（3）要比较铜和银的活动性，如果选用了铜，还需选用的一种盐溶液是 16、（2008•长春）“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质．”根据这一理论回答下列问题：
（1）由于酒精能在空气中燃烧，所以酒精可用作 ；
（2）用墨书写或绘制的宇画能够保存很长时间而不褪色，这一事实体现了在常温下碳的化学性质 ；
（3）由于CO分子和CO2分子的 不同，导致它们的化学性质不同．
17、（2008•长春）请根据酸、碱、盐的相关知识，回答下列问题：
（1）农业上常用于改良酸性土壤的一种碱是 ，
（2）胃液中含有适量的盐酸．由于胃酸过多而引起的胃痛，町服用含有Mg（OH）2的药物来中和过多的胃酸，发生反应的化学方程式为 ，
（3）用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO3三种同体物质时，能够鉴别出NaOH固体所依据的现象是 ．
（4）探究稀盐酸、Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液之间能否发生化学反应时，将所有废液倒入同一洁净烧杯中．除指示剂外，最终烧杯中一定含有的一种溶质是 ．
考点：常见碱的特性和用途；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质；复分解反应的条件与实质。
18、（2008•长春）某小组在实验室里制取CO2时，用到了下列装置，请回答有关问题：
（1）能用B装置收集CO2，是因为CO2的密度比空气 ，
（2）用B装置收集CO2时，检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在 ；
（3）将生成的CO2通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO2与 反应生成了碳酸；
（4）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是 （选填序号）；
A．使反应随时发生或停止 B．使破损的小试管得到利用 C．生成更多的CO2
（5）如果在实验室利用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为 ．
19、（2008•长春）请回答下列与物质提纯有关的问题：
（1）下列两个方案都可以除去铜粉中的少量氧化铜
①用稀盐酸除去氧化铜；②用CO还原氧化铜．
从环境保护和操作简便等方面考虑，较好的方案是 选填“①”或“②”）；
（2）要除去K2SO4溶液中的少量KOH，不能选用稀盐酸，原因是会生成 填写具体物质的名称或化学式），而引入新的杂质．
（3）要使NaCl溶液中的少量Na2SO4转化为沉淀而除去，可选用适量的
（4）要除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体，将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后，氢气中仍含有的杂质是 ．
考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法。
专题：结合课本知识的信息。
分析：可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如一氧化碳有毒，能污染环境．
点评：解答本题时要充分理解各种物质的性质，只有理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．
20、（2008•长春）做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收SO2，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO2．围绕如何处理这些SO2的问题，同学们进行了相关探究．
【提出问题】
SO2是形成酸雨的主要物质．由此想到，选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2，效果会怎样？
【设计与实验】
用两套完全相同的装置做对比实验（SO2不溶于植物油也不与其反应），如下图所示：
（1）为确保实验的准确性，要先检查装置的 ；
（2）实验开始叫，先用弹簧夹夹紧乳胶管，再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶；
（3）充分吸收SO2后，打开弹簧夹，观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积．
【结论与解释】
（1）甲实验中，SO2溶于水且与水反应生成H2SO3，反应的化学方程式为 ，可用 来测定该溶液的酸碱度；
（2）乙实验中，SO2与NaoH发生反应最终生成NaHSO3；
（3）分析实验现象得知，用碱性溶液比用水吸收SO2的效果 ．
【拓展与迁移】
（1）工业上常用氨水吸收SO2，得到的（NH4）2SO3可用作化肥，但在实验室里吸收SO2，一般选用NaOH溶液而不选用氨水，主要是考虑 性；
（2）在必须用煤作燃料的情况下．要减少SO2的排放，请你提出一条合理化建议：
，
考点：酸雨的产生、危害及防治；溶液的酸碱度测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：结合课本知识的信息。
分析：实验过程中有气体参加时应该检验装置的气密性；根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；用PH试纸可以测定溶液的酸碱度；显碱性的溶液容易与二氧化硫反应．
点评：解答本题要掌握化学方程式的书写方法和各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
21、（2008•长春）要配制溶质质量分数为16%的氯化钠溶液50g，需要氯化钠的质量为 g．
考点：有关溶质质量分数的简单计算；一定溶质质量分数的溶液的配制。
专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算。
分析：根据溶液中溶质的质量=溶液的质量×溶液中溶质的质量分数，由溶液质量和溶质的质量分数计算配制氯化钠溶液时所需要固体溶质氯化钠的质量．
点评：根据溶液的溶质质量分数=，若已知其中任意两个值都可以计算出第三个量．
三、解答题（共1小题，满分4分）
22、（2008•长春）CaCO3在高温条件下分解生成CaO和CO2，计算高温分解200g CaCO3生成CaO的质量．
考点：根据化学反应方程式的计算。
专题：有关化学方程式的计算。
分析：根据CaCO3在高温条件下分解生成CaO和CO2，写出化学方程式，得出各物质之间的质量比，列出比例式，即可计算出生成CaO的质量．
点评：本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力．
我再发份2008年吉林省的中考试卷 你比较看看
一、选择题（共8小题，每小题1分，满分8分）
1、（2008•吉林）下列图中内容有利于保护人类生存环境的是（ ）
A、B、
C、D、
考点：酸雨的产生、危害及防治；常用燃料的使用与其对环境的影响；白色污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。
分析：我们的生产、生活与环境息息相关，保护环境，就要从我做起，不能随意堆放塑料垃圾、每月少开一天车；农业用农药不要流入江中；工业上，对燃煤进行脱硫处理．
点评：燃烧含硫煤，会产生二氧化碳有毒的气体，不但污染大气，还会形成酸雨，污染周围的环境．
2、（2008•吉林）我们生活和学习中常接触到的下列物质可以看成纯净物的是（ ）
A、空气B、大理石
C、自来水D、24k黄金饰品
考点：纯净物和混合物的判别。
专题：结合课本知识的信息。
分析：空气、大理石、自来水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；24k黄金饰品是由一种物质组成的，属于纯净物．
点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．
3、（2008•吉林）汶川大地震后，全国各地为灾区进去了大量白菜、胡萝卜、油莱等蔬菜，这些物质可直接为人体补充的营养素是（ ）
A、脂肪 B、维生素
C、蛋白质D、糖类
考点：生命活动与六大营养素。
专题：结合课本知识的信息。
分析：人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．
点评：解答本题要掌握各种食物中的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
4、（2008•吉林）2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星发射成功．发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢．其中液氧是（ ）
A、助燃剂B、燃料
C、冷却剂D、催化剂
考点：氧气的用途。
专题：课本知识同类信息。
分析：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，常温下可以与许多物质发生反应，主要用途是支持燃烧和维持呼吸．氧气在降温加压条件下变成淡蓝色液体，称为液氧．
点评：有同学常因氧气燃烧需要氧气而错误地把氧气认为是燃料，氧气不具有可燃性，不能用作燃料．
5、（2008•吉林）下列事实不能体现微粒性质的是（ ）
A、B、
C、D、
考点：微粒观点及模型图的应用。
专题：生活情景型。
分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．
点评：本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容．
6、（2008•吉林）氯化钠是一种重要的化工原料．下列有关说法不正确的是（ ）
A、氯化钠俗称食盐 B、氯化钠中钠元素的化合价为+l价
C、氯化钠能和硝酸钾反应D、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液
考点：氯化钠与粗盐提纯；有关元素化合价的计算。
专题：结合课本知识的信息。
分析：A、氯化钠为常用的一种盐类物质，生活中俗称其为食盐；
B、化合价的实质是元素的原子在与其它元素原子化合时得失电子的性质；
C、盐类物质间发生的反应都是复分解反应，复分解反应需要满足生成沉淀、气体或水才能发生；
D、人体细胞内液体中氯化钠的含量为0.9%，因此，把0.9%的食盐溶液称为生理盐水．
点评：复分解反应发生的条件为：生成物中有气体、沉淀或水，三者必具其一，复分解反应才能发生．
7、（2008•吉林）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A、制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严
B、点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
D、验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于21%──红磷过量
考点：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；实验数据处理或者误差分析的探究；空气组成的测定；氧气的化学性质；制取二氧化碳的操作步骤和注意点。
专题：实验操作型；实验方案评价题。
分析：A、二氧化碳密度大于空气，收集时导管伸入到集气瓶的底部，采取向上排空气方法收集，集气瓶没盖严不会影响二氧化碳的收集；
B、氢气具有可燃性，可燃性气体与空气混合点燃时可能会发生爆炸，因此在点燃可燃性气体前一定要检验气体的纯度；
C、铁丝燃烧放出大量的热，反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底，瓶底会炸裂；而引燃火柴过长则可能造成铁丝不能燃烧；
D、验证空气中氧气含量时，为使氧气完全反应，需要加入过量的红磷；而进入水的量少于则可能是由于红磷量不足所造成．
点评：对异常实验现象的分析方法：收集与此有关的资料，对异常现象原因作出假设，依据假设设计实验，最后进行实验验证．
8、（2008•吉林）区分下列物质的方法不正确的是（ ）
A、用熟石灰区分氯化铵和氯化钾B、用水区分硝酸铵和蔗糖固体
C、用碳酸钡区分稀盐酸和硫酸钠溶液D、用硫酸锌溶液区分黄铜（Cu、Zn）和黄金
考点：盐的化学性质；金属活动性顺序及其应用；物质的鉴别、推断。
专题：物质的鉴别题。
分析：进行物质鉴别时，要根据物质性质的差异进行，铵态氮肥与碱性物质混合会产生有刺激性气味的氨气，硝酸铵溶于水时会吸收热量，碳酸盐遇酸化气，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能把位于其后的金属从其溶液中置换出来．
点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质性质的差异进行，要求有明显的不同现象．
二、填空题（共4小题，每空1分，满分12分）
9、（2008•吉林）碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族．在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员．请按下面要求．填写出含碳元素物质的化学式．
考点：化学式的书写及意义；氧化物、酸、碱和盐的概念。
专题：元素与化合物。
分析：碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员：在各类物质中很多物质都含有碳元素，①碳的单质；②含有碳元素的氧化物；③含有碳元素的盐，如碳酸盐、碳酸氢盐等；④所有的有机物分子中也含有碳原子；⑤混合物：煤、石油、天然气中也都含有碳元素．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．
10、（2008•吉林）我们要学有所用．请将“尿素、不锈钢、合成橡胶、食醋”填入下列合适的位置．
（1）用于制造刀具的是 ．
（2）用作厨房调昧品的是 ．
（3）用作农作物肥料的是 ．
（4）用于制造汽车轮胎的是 ．
考点：生铁和钢；常见化肥的种类和作用；合成橡胶及其应用。
专题：物质的性质与用途；结合课本知识的信息。
分析：物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．
点评：解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．
11、（2008•吉林）已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大．请将硝酸钾的不饱和溶液与饱和溶液相互转化的方法填写在括号中．（每个过程写一种方法即可）
考点：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的影响因素。
专题：实验性简答题；实验设计题。
分析：饱和溶液是指在条件不变的情况下，不能再继续溶解某溶质的溶液；而不饱和溶液则是在条件不变的情况下，仍能继续溶解该溶质的溶液；因此，向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液；
物质溶解度受温度影响，因此，也可采取改变溶液温度的方法使接近饱和的溶液变成饱和溶液．大多数固体溶质的溶解度随温度升高而增大，所以，对于大多数固体溶质的不饱和溶液可采取降温的方法使其变成饱和溶液．
点评：不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法：增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度；改变温度的方法一般采取降低温度；而某些物质溶解度随温度升高而减小时，则要采取升高温度的方法．
12、（2008•吉林）实验室中有许多化学药品需要密封保存，请按要求完成如下表格．
考点：化学性质与物理性质的差别及应用。
专题：物质的性质与用途。
分析：盐酸、酒精、乙酸、氨水等物质具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙、白磷等物质都能与空气的某种物质反应．
点评：解答本题的关键是要掌握各种物质的性质，只有这样才能对物质的保存方法做出正确的判断．
三、解答题（共6小题，满分30分）
13、（2008•吉林）老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．
（1）请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式 ．
（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应是（ ）
A．空气中继续燃烧 B．立即放人水中
这样做的目的是 ．
考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：结合课本知识的信息。
分析：根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确的书写化学方程式；硫燃烧生成的二氧化硫气体有毒，能够污染环境．
点评：解答本题要掌握化学方程式的书写方法和硫燃烧生成物的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
14、（2008•吉林）根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：
Mg和Ca的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）；
He的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）；
由此可知．最外层电子数相同时，化学性质 （填“一定”或“不一定”）相似．
考点：原子结构示意图与离子结构示意图。
专题：微观粒子模拟图型；标签图示型。
分析：根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4；非金属元素的最外层电子数一般多于4；根据通常认为最外层有8个当中（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，进行解答．
点评：本题考查学生对原子结构示意图的特点知识的理解与掌握．
15、（2008•吉林）木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳．
（1）木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质．但它们的化学性质有许多相似之处，例
如：它们都能与 反应，请写出木炭与其反应的化学方程式 ．
（2）由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，所以其化学性质不同．请写出区分它们的化学方程式 ．（写出一个即可）
考点：碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：物质的性质与用途。
分析：木炭和一氧化碳都能和氧气反应，木炭与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳不能和氧气反应．可以根据反应物和生成物及其质量守恒定律书写化学方程式．
点评：解答本题的关键是要掌握一氧化碳、木炭和二氧化碳的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．
16、（2008•吉林）蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称 ，并指出使用它时的一点注意事项 ．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应 ．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先 ．
（3）实验分析：请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
考点：制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的制取装置。
专题：实验性简答题；结合课本知识的信息。
分析：（1）熟悉常用实验仪器，了解它们的使用原则；
（2）如果没有说明用量时，固体药品取量应只需盖满试管底部；加热试管前要预热；
（3）制取气体的装置还要检查装置的气密性．
点评：本题考查基本实验操作中应注意的问题，看似小问题，可能会影响整个实验，所以同学们一定要注意．
17、（2008•吉林）2008年4月9日，某市发生了一起盐酸泄漏事件．盐酸泄漏的瞬间浓浓的酸雾弥漫，空气中散发着淡淡的酸味…泄漏的酸液顺势流人低洼处的村庄，酸雾导致十余人住院观察．看到这个新闻后，学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会．请你运用所学的化学知识参与其中．
【事故危害分析】
（1）盐酸有腐蚀性造成环境污染．
（2）盐酸的刺激性气味危害人体健康．
【事故处理方案】
对于事故处理，同学们展开了热烈的讨论：（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如： （填写一种具体物质）．理由是
（2）小红提出不同意见•她认为在污染面积较太，不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定，因为 ．
（3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液．例如： （填写一种具体物质，选择这种物质的优点是 ．
【事故处理反思】
（4）用（3）的方法处理泄漏的酸液，如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性，我们还该取处理后的土样．用 来进一步确定．
考点：酸的化学性质；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性测定。
专题：结合课本知识的信息。
分析：酸和碱能发生中和反应，碳酸盐遇酸能化气，现象明显，要测定溶液的酸碱性可以使用PH试纸．
点评：本题考查了酸碱中和反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．
18、（2008•吉林）钢铁厂购进含氧化铁（Fe2O3）85%的赤铁矿1000t．准备用这些铁矿石炼取含杂质3%的生铁．
（1）如图所示．请将求算纯铁质量的计算过程填写完整．
（2）请利用化学方程式计算生铁的质量．（反应原理为3CO+Fe2O3Fe+3CO2）（计算结果保留整数）
吉林化学中考题
第二个方法好像比较好
因为空气中二氧化碳很少 先加澄清的石灰水检验二氧化碳
空气的瓶子石灰水不会变浑浊 而呼出气体的瓶子会变浑浊
再伸入燃着的木条，检验是否有氧气
空气的瓶子木条会复燃 而呼出气体的瓶子不会 因为没有氧气
方法一缺少对照 这是探究性试验不可以根据已知知识来验证现象
若是验证性试验就可以这么做
方法三若先伸入燃着的木条 空气瓶子中会复燃 但同时也因为燃烧
产生了二氧化碳 在加入澄清石灰水 两瓶子中都会变浑浊
所以不行
吉林省中考时间2022年具体时间
吉林省2022年中考时间：2022年06月15日星期三农历五月十七 ，由于各地中考时间不一样，以一个大概时间为例，仅供参考，各地具体中考时间请以教育局公布为准。2022年河北省中考时间是6月21日－22日。6月21日和22日，是每年一度的中考文化课考试，河北中考考试科目及分数安排是语文120分，数学120分，英语120分，理综120分，文综120分，文化课总分600分。考试介绍：初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据，已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
吉林省中考几天
吉林省中考3天。中考注意事项如下：1．出门前带好准考证等物品；2．往返途中思想不要开小差，注意交通安全；3．路上不要随便买冷饮吃，以防因不卫生而闹肚子；4．天热时，回家不要马上用冷水洗脸、洗身，可用温水擦洗；5．中考期间吃饭不可暴饮暴食，亦不可不吃或少吃；6．中午、晚上睡觉尽量不吹风扇，空调温度不要太低，当心受凉，睡觉时尤其要注意避免腹部受凉；7．每天要随身携带人丹、风油精、卫生纸等必备物品。
