5--6岁育儿知识
5--6岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。5--6岁是新的特点继续巩固和发展的时期，这时期心理活动的概括性和有意性的表现更为明显。以下是我精心整理的5--6岁育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。 5--6岁育儿知识：5--6岁孩子的心理特点 一、好问、好学 儿童都很好奇，但是5岁以后儿童的好奇心和以前不同了。他不再满足于了解表面现象，而要追根问底。5岁儿童的活跃主要不是停留在身体的活动上，而是表现在智力活动的积极性上。他有强烈的求知欲和认识兴趣。 5—6岁的孩子喜欢学习，他们愿意上课，学到一些新的知识或技巧后，他们感到满足，而且喜欢对别人讲。他们已经能够坚持稍长一些时间的智力活动。在课堂上，他们喜欢各种新课，喜欢一些动脑筋的活动，如做计算活动，编故事或做其它的创造性的活动。在课外，不少幼儿热衷于下棋、猜谜，或做各种智力游戏。 二、抽象能力明显萌发 —6岁儿童能够掌握如“左、右”等比较抽象的概念。不再需要以具体事物作为左右的标志，不用说“拿匙子的手”了。5岁儿童对因果关系也有所理解。比如，他们能够懂得物体浮沉的原因，比如说：“针是铁的，所以会沉，火柴是木头棒棒的，就会漂。”而4岁儿童只能从物体的外表去找原因，如，回答“乒乓球为什么会浮”时说：“因为乒乓球是滑的，是红的”等等。5—6岁儿童在讲述中能够运用一些“因为````所以`````”这一类的连接词，能够连贯地，条理清楚地独立进行讲述。 三、开始掌握认知方法 5—6岁幼儿出现了有意地自学控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，或是思维和想象过程，都有了方法。比如，在观察图画时，5岁后儿童已不再是胡乱地看，而是能够按照一定方向或路线(如从上到下，从左到右)依次扫视。由于不掌握方法，年幼的学前儿童的观察带有很大的偶然性，遗漏较多。4岁前儿童往往不会比较两个或几个图形的异同，而5岁以后儿童，则能较好地完成任务。因为他们已经掌握了对比的方法，把图形或图形的相应部分一一对应地进行比较。 四、个性初具雏形 5-6岁幼儿的心理活动已经开始形成系统。也就是说，个性的形成过程已经开始。儿童的各种心理活动互相紧密地联系起来了，先前的心理活动，先前形成的态度，影响着后来的心理活动和对事物的态度。心理活动系统的方向开始逐渐稳定。 个性开始形成，是和幼儿认识活动抽象概括性的发展，以及各种心理活动有意性的发展相联系的。从此，幼儿的心理活动，不再是孤立的零碎的面而总是在心理系统背景下的活动，各人有自己的特色。不过，应该着重指出，幼儿期所形成的，只是个性最初的雏形，其可塑性还相当大。 5--6岁育儿知识：宝宝总是便秘口臭消化不良怎么办 宝宝口臭消化不良可以改善宝宝的饮食结构，不要让宝宝偏食乳类食品或肉类，而要和水果、蔬菜搭配着吃，增加纤维素，促进肠道蠕动。给宝宝吃些容易消化的食物，而且吃饭时不要让宝宝吃得太饱，八九分饱就可以了。如果宝宝有口腔溃疡或者齿龈炎等口腔问题，要注意补充维生素B和维生素C。妈妈还可以用小宝宝专用牙刷或者用纱布缠在手指上给宝宝清洁牙齿、口腔，不必用牙膏，用清水就可以了。另外，睡前不要让宝宝吃过甜和油腻的食物。 5岁半儿童口臭上火吃什么药 小孩口臭首先建议看看是否是消化不良的可能,建议看看医生或如果是消化不良导致的建议口服山麦健脾口服液和藿香冲剂试试,应该会好转的.另外可以吃一些蔬菜水果及含水量较多的食物,少吃辛辣之物,定时定量喝水,但是还需要注意检查是否是有虫牙导致。 儿童一般不用泻药。学龄前及学龄儿童便秘可适当选用儿童牛黄散、导赤丸或槐角地黄丸等中成药物治疗。 5--6岁育儿知识：儿童咳嗽气管炎什么症状 1、普通感冒引起的咳嗽，特点：多为一声声刺激性咳嗽，好似咽喉瘙痒，无痰;不分白天黑夜，不伴随气喘或急促的呼吸。 2、冷空气刺激性咳嗽，特点：咳嗽初为刺激性干咳。 3、流感引发的咳嗽，特点：喉部发出略显嘶哑的咳嗽，有逐渐加重趋势，痰由少至多。 4、咽喉炎引起的咳嗽，特点：咳嗽时发出“空、空”的声音。 5、敏性咳嗽，特点：持续或反复发作性的剧烈咳嗽，多呈阵发性发作，宝宝活动或哭闹时咳嗽加重，夜间咳嗽比白天严重。 6、气管炎性咳嗽，特点：早期为轻度干咳，后转为湿性咳嗽，有痰声或咳出黄色脓痰。 7、细支气管炎性咳嗽，特点：刺激性干咳，可以咳出较多痰液 正确的治疗方式才能让宝宝快点痊愈。 8、夜间抬高宝宝头部如果宝宝入睡时咳个不停，可将其头部抬高，咳嗽症状会有所缓解。经常调换睡的位置，最好是左右侧轮换着睡，有利于呼吸道分泌物的排出 9、热饮止咳法多喝温热的饮料可使宝宝黏痰变得稀薄，缓解呼吸道黏膜的紧张状态，促进痰液咳出。最好让宝宝喝温开水或温的牛奶、米汤。
5-6岁育儿知识大全有哪些
5-6岁是宝宝在幼儿园的最后一年，如何帮助孩子能够更好地渡过5-6岁这段时期呢？以下是由我整理关于5-6岁 育儿知识 的内容，希望大家喜欢! 5-6岁宝宝的特点 1、身体和动作发展 幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%。脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。动作的灵活性增强，能较熟练地做大肌肉运动，如单脚跳、多种 方法 玩球、玩绳等。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精细动作机能得到较大提高，能较自如地控制手腕和手指，灵活地使用一些工具，如剪刀、锤子等;能用泥捏出造型的精细部分。 2、认知能力 无意注意进一步发展，对感举的活动能集中较长的时间。有意注意有了一定的稳定性和自觉性，集中时间能延长约15分钟左右，有了初步的任务意识。观察的目的性有所提高，能主动观察周围感兴趣的事物，如芽和树的变化、蚕和蝌蚪的变化等，并能掌握一些观察方法。记忆的有意性有了明显的发展，能主动记忆所学的内容或成人布置的任务。抽象 逻辑思维 开始萌芽，能根据事物的本质属性进行初步的概括、分类，能分析理解事物间的相对关系。求知欲和探索欲强，常常会提出“这是什么”、“为什么”、“怎么做”等问题，以使用一些材料和工具进行操作、做科学实验等，渴望寻求科学的答案。喜欢动脑筋和富有创造性的活动，如猜谜等。 3、语言发展 5-6岁幼儿能条理清楚的独立讲述所看到和听到的事情和 故事 ，随着言语的发展，在幼儿思维中，形象和词语的相互关系也逐渐发生变化，词语使用加强，能发清楚全部语音，语言连贯性也增强，逐步摆脱表象、形象的束缚，开始成为思维的工具。内部言语逐渐在自言自语的基础上形成，言语对行为的调节功能逐步发展起来。词汇量迅速增加。言语表达能力明显提高，能较清楚、连续甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流，能自信地表达个人的观点和主张。开始对文字符合产生兴趣，会创造自己想像的文字，能较独立地、专业地看图书，理解能力不断增强。 4、社会性发展 自我评价 能力初步发展，当别人的评价与自己的感觉不相符时，会表示反对和进行争辩。多数幼儿有相对稳定的 爱好 和朋友。自我控制能力增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，逐步能遵守集体制定的行为规则。合作意识增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，逐步能遵守集体制定的行为规则。合作意识较强，能与小组或几个同伴共同玩游戏和完成某些任务。自律意识增强，在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。 提高5-6岁宝宝智力的玩具 1、七巧板玩具 七巧板是一种古老的汉族传统 智力游戏 ，顾名思义，是由七块板组成的，七巧板又称七巧图、智慧板，是汉族民间流传的智力玩具，七巧板玩具利用不同形状的色板，大小不同，拼凑出不同的物品，都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。 2、太空沙玩具 太空沙也叫月亮沙或火星沙，就是粘土中添加了粘合剂、保湿剂等等成分，是一种可以让小孩玩耍的玩具沙，可以根据宝宝的触觉与塑型能力将沙子设计塑型，可以培养宝宝的颜色认知与塑型能力。 3、桌面玩具 桌面玩具常被简称为桌游，也可以通过桌游，增进亲子间的感情、培养人际互动关系，还可以通过游戏锻炼宝宝的脑力活动、注意力集中、反应力提高。 4、粘土玩具 粘土是一种超轻粘土、手感细腻、色彩鲜艳的手工玩具，粘土玩具还可以通过宝宝的 想象力 ，对粘土进行手动创作，塑型出宝宝所想象的东西，可以培养孩子的创造力与想象力。 5、抽积木 抽积木是一款考验动手能力和大脑思维的游戏，从积木塔中抽出一块积木并且使其平衡的放到塔顶，去创造一个不断增高，可以拓展宝宝的活跃思维和灵巧的动手能力，是一款休闲益智游戏。 5-6岁宝宝 教育 要点 (1)做好生活习惯改变的心理准备 幼儿在家庭或在幼儿园里，生活的时间性不强，脑子里缺乏时间概念;而进入小学，幼儿首先要适应打铃上课，上课要坐在固定的座位上，要注意听讲，不许随便说话，上课时不能去厕所等等。最好是在家庭中或在幼儿园对幼儿进行一段时间的训练，或者把学前的幼儿送到小学的学前准备班，使之逐渐适应学校的生活习惯。 (2)做好独立自理生活的心理准备 学龄前期幼儿的父母、家长都要有意识地锻炼自己的孩子学会自己穿、脱衣服、自己洗脸等独立自理能力，为他们进入小学做好准备。接近入学年龄时，就要培养他们管理自己的文具、书包，以及怎样使用这些文具。一些幼儿缺乏基本的自理能力遭到同学的耻笑而造成心理上的压力，以致不愿去上学，严重者发展为环境适应性不良或发生心理障碍。 (3)进行学习动机与 学习态度 的培养 新入学的幼儿对为什么要学习并不明确，幼儿教师应通过各种方法，激发幼儿学习的兴趣与积极性还要用生动的实例讲解读书、学习的重要性，讲时要结合幼儿的理想、愿望，而不要空洞地只讲大道理。可以把幼儿的理想愿望与好好学习联系起来，从而启发和培养幼儿明确学习的动机和具有积极学习的态度。 (4)进行角色的演练与转变 幼儿入学，是从“玩耍的孩子”转变为一名按时完成学习任务的小学生。家长和老师要在幼儿入学前进行这种角色转变的演练。如对他们的称谓上，在家庭中称作“孩子”，在幼儿园里叫“小朋友”，而在小学中，老师和学生都要称呼“某某同学”，在家庭中或幼儿园、学前班进行角色演练时，家长、老师都要称幼儿为某某同学，这样来启发幼儿入学后当学生的角色意识，并可常常对幼儿讲：“上了学就是一名学生了，就要遵守学校纪律，和同学搞好团结，尊敬老师，爱惜公物等，这些都是学生要做到的”。
育儿知识大全5岁
5岁宝宝口臭多数是因为饮食不当造成的积食，消化不良，积食不是小问题，但它会增加宝宝肠，胃、肾脏的负担，还可能给这些脏器带来疾病。下面就跟着我一起来看看吧。
宝宝一直口臭怎么回事
宝宝口臭多数是因为饮食不当造成的积食，消化不良，积食不是小问题，但它会增加宝宝肠，胃、肾脏的负担，还可能给这些脏器带来疾病。
建议看看医生，如果是消化不良导致的，建议口服山麦健脾口服液和藿香冲剂试试，另外可以吃一些蔬菜水果及含水量较多的食物，少吃辛辣之物,定时定量喝水。
儿童一直口臭要注意口腔卫生，刷牙。还要注意是否是有消化不良的可能。不要吃辛辣的食物。
而健康的孩子(大人也是!)有时候嘴巴里的确会有不好闻的气味，医学上称之为“口臭”。以下是最有可能引起孩子口臭的原因：
1、口腔不卫生。口腔里生长的正常细菌在处理食物残渣(存在于牙缝、牙周、舌头上或孩子喉咙后部的扁桃体表面)时，会造成口臭，特别是如果食物在嘴巴里已经存留了很长时间。
牙洞、牙垢、牙脓肿会使各个年龄段的孩子出现口臭。牙周病或牙龈炎是成年人口臭的原因之一，但通常不会出现在孩子身上。
2、嘴干。如果孩子用嘴呼吸(比方说当他鼻子不通气时)，那么他嘴里的细菌就更可能无拘无束地滋生。
3、异物。一粒豌豆、绿豆、小玩具或其他任何孩子放进鼻子里的东西，都会让他出现口臭。这种情况在小孩子中尤其常见，因为小家伙特别爱把东西放在不该放的地方!
4、吸吮。如果你的孩子吮手指或安抚奶嘴，那这些东西可能会因为反复接触孩子唾液和口腔细菌而有味。安抚奶嘴上也许还有其他残留物，比如孩子以前吃的食物。
5、疾病或过敏。有时候像鼻窦感染、扁桃腺炎甚至季节性过敏都会引起口臭。另外，一些有胃食管反流或食物回流的孩子嘴里也会有难闻的口气。不过，如果是这种情况，你的孩子八成有其他症状，比如饭后觉得不舒服等。
6、吃了有刺激性气味的食物。如果你的孩子爱吃大蒜和洋葱这样有刺激性气味的食物，那么当这些食物在他体内消化时，也会暂时性地影响他嘴巴里的味道。
小孩偏瘦厌食怎么办
幼儿厌食牛奶嗜睡该怎么办?很有可能是进入了厌奶期。五岁半小孩偏瘦厌食怎么办?可能是缺锌引起孩子厌食以及偏瘦等危害。长期厌食会造成营养不良，影响正常的生长发育，使免疫力低下。这里我想各位家长推荐一种治疗小儿厌食的推拿法：
孩子厌食的家庭推拿疗法
孩子的“厌食”，除了依靠一些药物来帮助消化开胃外，家庭中可用推拿手法来增加孩子的食欲。首先准备好推拿所需的物品，取一张小桌子或茶几，上面铺上毯子，准备一点滑石粉或痱子粉(为的是推拿时不损伤小儿的皮肤)。让孩子排去小便，推拿一般在饭前进行，因为饭后推拿会引起小儿呕吐。每日1次，每7天为1疗程。具体方法如下：
让小儿仰卧，成人的右手食指、中指并拢，沾上滑石粉，两手指按在小儿肚脐上顺时针方向按摩100下。
成人用手掌心沾上滑石粉，沿着小儿的腹部，满腹顺时针方向按摩100下。
让小儿反过来，趴在桌上，在小儿的屁股沟顶端(此为针灸的穴位“下七节”)，成人用大拇指沾上粉，往屁股下方推50下。(注意：如果是腹泻的小儿，穴位要往上推，也就是往脊背的方向推，穴位叫“上七节”。)
这种按摩的方法效果较好，简便易行，父母可以在家中进行，不要因为孩子哭闹而随意中断。如果厌食严重的小儿，可连续推拿两个疗程。手法要适当，过轻或过重都不适宜。
小孩鼻炎有什么症状
孩子的鼻炎不仅让家长头疼，孩子也因为不愿意吃药而难受，那么有什么好的孩子鼻炎食疗方子呢?我为大家总结了以下四种让妈妈们参考。
参苓白术散合苍耳子散加减：党参10克，茯苓10克，白术10克，薏苡仁10克，桔梗3克，山药10克，鸡内金10克，连翘10克，白茅根10克，苍耳子6克，辛夷6克，白芷6克，薄荷3克，甘草3克。水煎服，以上为6～8岁小儿用量，请在医生指导下用药。
姜葱汤：生姜6片，葱白6段，共煮汤，加红糖适量，趁热饮用。能温中散寒通窍，适用外感风寒而致鼻炎发作者，也可用于鼻炎的预防。
辛夷蛋：辛夷花10克，鸡蛋一个，加清水两碗同煎，煎取至汤剩一碗后，蛋去壳刺小孔数个再煮片刻即可，饮汤吃蛋。能扶正通窍、止涕、祛头痛，主治慢性鼻炎、鼻窦炎。
花生粥：花生米(不去衣)一份，薏苡仁一份，粳米两份，同煮为粥，加冰糖适量食用。能补脾胃、祛湿邪，适用脾胃虚弱的鼻炎患者。
生活中除了鼻炎的食疗之外，必要的预防是很重要的，家长要时刻注意对孩子进行护理才行。
宝宝鼻炎会引起咳嗽头痛怎么办
鼻炎会引起头痛吗?由于鼻腔分布着丰富的感觉神经纤维，鼻子问题会引起鼻神经痛，从而引起反射性头痛。另外，鼻腔发生炎症时，鼻窦内积脓无法排出体外，毒素经颅底入侵颅脑，也会引起头疼。
急性鼻炎鼻窦炎：通常鼻内充血肿胀，阻塞鼻窦开口，通气引流不畅，可引起阻塞性头痛。当窦内空气吸收是负压时又可引起真空性头痛，如窦内负压过久，粘膜扩张、渗出，窦内充满液体，每当压力增高，又可出现张力性头痛。
鼻源性头痛还与时辰有关，上额窦炎时在面颊区痛，上午轻下午重;额窦炎痛在额区，上午重下午轻;筛窦炎时痛位于耳根及内眦部，眼球活动时疼痛加重;蝶窦炎时痛在头顶、颞或枕区。有时伴恶心和眩晕。
由于细菌的毒素作用可引起头痛，但一般较轻，多位于额部或鼻根，有时放射至头顶、颞部或枕部。
易阻塞鼻窦开口，妨碍鼻窦通气和引流，可引起阻塞性头痛。高位鼻中隔偏曲，嵴突或钜状突压迫鼻甲粘膜可引起反射性头痛。
鼻腔宽大，大量空气流入，刺激鼻粘膜可引起反射性头痛。鼻腔内平性痂皮阻塞合并继发感染时，不仅鼻通气不顺畅而且有臭味，此时可引起阻塞性头痛。
专家提醒：鼻窦炎或鼻部相关病都可引起头痛，好的诊断方法是做一次鼻窦的CT扫描，予以确诊后再进行治疗。
宝宝特别好动什么原因
5岁半宝宝好动有很多原因，可能是营养不良身体不适，也有可能是简单的对外界认知，不一定是病的，如果是前一种，妈妈们应该判断是否严重再决定是就医还是食疗。
5岁半的宝宝好动
5岁半宝宝特别好动什么原因有很多原因，可能是营养不良身体不适，也有可能是简单的对外界认知，妈妈们如果发现宝宝特别好动，应该判断宝宝是哪种情况再决定是否有必要就医。
孩子得了好动症怎么办
多动症患儿的一些症状是自己不能控制的，家长在教育的时候更不能采取暴力手段，打或骂都会给孩子带来不利影响，甚至造成心理创伤。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。其次，对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。当然，对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯，要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。最后，对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜，以致影响睡眠。
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5岁育儿知识大百科
5岁的宝宝的观察是一种有意识、有目的性的观察。能够按照活动的安排或父母提出的要求来进行。比如，让宝宝看两幅貌似一样的画，比较两幅画中的相同点和不同点，这时候，宝宝就能细心地观察图画的各个部分，一一找出两幅画中不相同的地方以下是我整理分享的5岁 育儿知识 大 百科 ，希望对你有所帮助!!!!
5岁育儿 知识百科 ：孩子是该“听话”还是“自主”?
听话的孩子才是好孩子”，一代又一代的孩子都是按照这个模式来培养的。“听话”的确可以算作孩子的一个优点。它使孩子在某些方面避免犯错。但是，我希望我们的孩子不要只做听话的孩子，还要做讲道理、有主见的孩子。听话的孩子可能只是盲从，却不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时才听话。
“不听话”的好处：
有头脑、有主见;
有勇气，因为要表达不同的意见;
善于表达自己的思想，因为要阐明自己的理由。
多听话便少用脑，多依赖，每一人都不认为自己很完美，假如孩子百分之百的听话，顶多只是父母的复制品。过多的“听话” 教育 ，容易使学生失去独立的人格、自主的判断能力、自我设计的素质，自我教育也就难有存身之所。
记住一点：宽容孩子“不听话”并非放任自流、纵容犯错。
5岁育儿知识百科：关于“财商培养”
所谓“富不过三代”就是指有财商的老子辛辛苦苦积攒下来的钱，最多最后也会败在无财商的子孙手中。财商财商(简写成FQ)是一个人最需要的能力，也是最被人们忽略的能力。
5—12岁是 儿童 理财教育的关键期。在这个阶段，孩子的金钱价值观和消费尚未形成稳定的习惯。如果此时进行理财教育，那么孩子学会安排10元钱的用途，明天给他10万元、100万元甚至更多的钱，都能游刃有余地处理好。
看看你的孩子能达到这些要求吗?
3岁时能够辨认硬币和纸币;
4岁时认识到我们无法把商品买光，必须在购买时作出选择;
5岁时知道钱币的等价物，例如：25美分可以打一次投币电话等。知道钱是怎么来的;
6岁时能够找零;
7岁时能够看懂价格标签;
8岁时知道自己可以通过做额外工作赚钱，学会把钱存到储蓄账户里;
9岁时能够简单制定一周的开销计划，购物时知道比较价格;
10岁时懂得每周节省一点钱，以备有大笔开销时使用;
11岁时知道从电视 广告 中发现有关花钱的事实;
12岁时能够制定并执行两周的开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。
如果达不到，那么从现在开始着手培养孩子的财商。
5岁育儿知识百科：让孩子学会“自律”
只有自律，才能在将来控制更多的资源，更多的人。让孩子学会自律的两点建议：
1、灌输给儿童正确的价值 文化 ：
家长要有意识地和孩子多谈各种规则、游戏规则、交通规则。最初是从孩子日常生活中不可避免的各种准则出发。告诉孩子要遵纪守法。孩子大些了，要给孩子讲人生，讲社会，讲国家大事。让孩子有爱国心，学会道德准则，德准则，懂得法律法规。具体地，比方说不能随地吐痰，不要私拆他人信件，不能闯红灯等。
2、做好孩子自律的榜样：
父母是孩子的第一任老师，也是孩子最开始的榜样，所以父母自己要规范自己的行为，要求孩子做的，首先自己要做到。可以和孩子来个约定，如孩子做到了某一方面的自律，父母也同时坚持做某一件事情，和孩子一起进步。
5岁宝宝育儿知识
引起5岁宝宝肚子痛的原因有很多，因此父母一定要注意观察宝宝具体的身体变化，这样即使送到医院治疗，也好让医生及时准确的做出诊疗的判断。以下是我整理分享的5岁宝宝育儿知识，希望对你有所帮助!!!! 5岁宝宝育儿知识：岁宝宝肚子痛疼的原因五岁儿童拉肚子吃什么药 引起5岁宝宝肚子痛的原因有很多，因此父母一定要注意观察宝宝具体的身体变化，这样即使送到医院治疗，也好让医生及时准确的做出诊疗的判断。在家照顾宝宝，可以采取以下的措施能够舒缓宝宝的痛苦： 1、让宝宝充分地休息，因为睡眠通常能够舒缓疼痛。 2、多给宝宝喝水，因为宝宝可能会几天都不能进食固体食物，但一定不能缺水。 3、如果宝宝有呕吐的情况的话，更要定时给宝宝喝大量的水。一些口服补液，例如葡萄糖水或药房有售的口服电解液等对于缓解腹痛现象也十分有效。 小儿肚子痛的原因主要有以下这些方面： 1、宝宝吃得过快，过多或者产生胃气等都可能会引起腹痛。经过消化和休息后腹痛就可能会消失。 2、便秘也是引起宝宝腹痛的一个常见原因。便秘不单单是看他大便的次数，而是要看宝宝大便的粘稠度。这个时候就要注意调整宝宝的饮食结构。 3、腹中的细菌或病毒也会引起腹痛。肠胃炎或食物中毒也会引起呕吐和腹痛。同时耳朵发炎或咽喉发炎也可能会引起宝宝的腹痛。 4、饮食的变化，例如喝过多的果汁、牛奶等也会引起腹痛。 思密达是治疗小孩子拉肚子的药，普遍婴儿拉肚子都可以吃这个，如果不行的话后建议妈咪爱，思密达混合吃，还有“头孢克洛颗粒”小儿的消炎药，非常管用，2天见效。爸爸妈妈们可以试试。另外一定要注意调整宝宝的饮食，凉的，油腻的，辣的一定要忌口。还要注意宝宝的个人卫生，宝宝的用具(奶瓶等)一定要严格消毒。 5岁宝宝育儿知识：5岁宝宝没胃口吃什么好 5岁宝宝胃口不好怎么办，首先去医院检查一下，孩子是否缺锌等微量元素，尤其是缺锌，孩子就不爱吃饭。宝宝吃饭没胃口，也有可能是感冒引起的。妈妈要给宝宝吃些清淡的，以适应孩子感冒的清淡胃口。 小孩生病后胃口不好怎么办 宝宝的饮食问题总是爸爸妈妈最关注的问题。那么宝宝食欲不开，不爱吃饭怎么办呢? 步骤/方法 1.按摩： 双脚内侧的脾经按摩。穴位：隐白(脾经的井穴)，大都(脾经的荥穴)，太白(脾经的输穴、原穴)，公孙(络穴)。脾经的源头就在脚上，所以按摩这几个穴位可以从根本上改善孩子的脾胃虚弱状态。 2.饭前洗澡： 在夏天清晨和傍晚的时候，让宝宝到户外运动一下，宝宝玩耍、消耗热量后，情绪仍处在兴奋状态，假使先帮宝宝洗个舒舒服服的澡，舒缓宝宝的情绪，就像大人泡完温泉、全身放松后，自然能够是胃口和情绪一样大好。 3.捏脊： 给宝宝脊部柱两侧从头至尾进行推拿按摩，所谓“捏脊”疗法：可以调阴阳，理气血，和脏腑，通经络，强身体。对疳积、消化不良、厌食、腹泻和便秘疗效最好。宜在清早或饭后1小时进行，每天一次，6天为一疗程。 4.补充益生菌： 适量益生菌犹如一道“开胃菜”，它能使食物中的大分子蛋白质、脂肪分解，帮助孩子消化吸收。同时，为孩子补充儿童专用的复合维生素B也能增进孩子的食欲。因为复合维生素B是“能量维生素”，可以促进肠胃蠕动，增进食欲。 小孩没胃口吃什么好 1.多吃瓜类解暑 天气炎热会影响小孩的食欲，可以吃些冬瓜、西瓜、丝瓜等具有凉血解渴的食物。 2.少吃甜食 平时少让小孩吃零食尤其是甜味食品，尽量不吃冷饮、喝碳酸饮料，饭前更应注意。 3.吃清爽凉拌菜 烹调方式多增加凉拌的菜肴，使口感清爽;也可以在菜肴中添加水果，比如西红柿、菠萝、芒果等食材，也有开胃的作用。 4.喝山楂水 给小孩熬些山楂水喝，能够起到开胃的作用。 5岁宝宝育儿知识：5岁儿童呕吐是什么原因 可导致五岁孩子呕吐的原因很多。5岁小孩伤食呕吐可能是消化不良或着凉胃肠道出了问题。小孩呕吐该怎么办?首先要注意保暖，也可吃些温和暖胃的食物。伤食呕吐要考虑是否对某种食物过敏或者中毒，也可能是吃太多不消化。 引起宝宝的呕吐有可能是宝宝对吃的这个东西不消化引起的肠胃保护性呕吐，只要吐出来就好了;如果宝宝没有发烧和吵闹的情况，只要多喂水，注意饮食清淡，喂点妈咪爱或是胃蛋白酶就行，也可以给宝宝吃点益童益生菌，帮助宝宝改善肠道功能，促进宝宝消化吸收，消化好就不会老是吐了。宝宝有发烧的情况就可能是肠胃发炎引起的呕吐，你可以多喂点水，再观察一下;如果还有呕吐并伴有宝宝哭闹、昏睡的情况就必须要去医院。 如果孩子伤食咳嗽呕吐，很可能是吃坏了，或者感染了病毒。先观察一下，小孩子病情发展快，如果出现发烧就尽快去医院就诊，孩子呕吐多考虑是病毒性感染所致，要根据病情发展帮孩子找到发病原因。然后要少食多餐，吃清淡的食物调整一下虚弱的肠胃。
育儿知识大全4-5岁
4-5岁学龄前儿童处于生长发育的关键时期，正确的育儿方法能让他更好地成长，那么你对4-5岁育儿了解多少呢?下面就跟着我一起来看看吧。
4-5岁孩子被别人嘲笑的处理方法
1、耐心倾听孩子的诉说
认真地听孩子讲述事情的整个过程，是你给他提供帮助的重要前提。听完孩子的诉说，你可以说：“这样肯定让你感到非常难受。”这时，父母不要做任何判断，先直接把孩子的感受说出来，这样可以让孩子感觉找到了心理依托，就会很信任你。
2、和孩子商讨对策
接着，你可以开导你的孩子，比方说：“我记得我在你这个年纪的时候也被别的小朋友说过。”为什么要这么说呢?因为被别人戏弄、嘲笑是非常孤单的事情，当听说你小时候也有过同样的经历，会让他觉得自己不那么孤立，同时他也会愿意继续听你说下去。
这时，千万不要认为你已经可以告诉他应该怎么做了，你应该鼓励孩子自己解决，“我们该怎么办呢?”因为在孩子自己成功地解决问题时他才会有成就感，这能帮助他树立起一种自信心。
3、给孩子心理支持
或者你也可以站在戏弄者的角度，通过某种方式告诉孩子：“孩子，也许你很难相信，其实那些小朋友也有不开心的时候。”为什么要这么和孩子说呢?因为这可以使孩子认识到那些孩子自身也是有缺陷的，他们并不是那么可怕，他们也有伤心难过的时候。
4、细心观察了解孩子
最后，你可以问：“孩子，你需要妈妈为你做什么呢?”孩子也许需要，也许不需要，因为他们可能会觉得家长的介入会把事情弄得很复杂。但是作为一种选择来提供，这是很重要的。
一些孩子对于别人的玩笑过于敏感，如何与你的孩子沟通取决于你对孩子的了解程度。你可以问自己一些问题：你的孩子是不是特别敏感?他们经常会自己嘲笑自己吗?这样的事情以前发生过吗?他与大多数的孩子相处得怎么样?
怎样对待4-5岁孩子的“牛脾气”
1、多听听孩子的意见
很多时候，倾听是一种非常有效的手段，对于有主见的孩子来说，在那些与他有关的事情上，多听他的意见，是让父母孩子都感到轻松的一种方法。譬如他想与小伙伴一起玩足球，就未必一定要求他与父母一起去公园。
2、教孩子取舍和谦让
父母不妨经常潜移默化地告诉孩子，真正聪明的人常常以退为进。如果两个小朋友都想玩那个玩具，并且争抢起来的话，最后反而谁都玩不上。不如大家轮流玩，不但可以更早玩，而且大家还可以商量出更有趣的玩法。对于比较固执，有主见的孩子，就不必再强调让他争第一的概念，而是在孩子4岁以前就让他逐渐学会谦让。
3、和宝宝说话要巧妙
父母常命令孩子“不要跳”、“不要爬”、“不要吵”，其实，父母应该明确指示孩子，你要求孩子做什么。
如果看到孩子爬高，你可直接叫他“下来”，他们吵闹，用“安静”来取代“不要吵”，效果会很不同。父母不要直接问宝宝“洗脸了吗?”、“吃饭了吗?”、“功课做了吗?”，更不要责问，不要怀疑，而是换一种肯定和认同的方式去问：“功课一定做完了，对吗?”即使孩子没做，他回答的心情肯定不一样，可能还会有些内疚。时间到了，孩子还未刷牙，换个句子：“你要先刷牙还是先洗脸?”这样宝宝必须选择一个，心理就没有抵触情绪。
4、让宝宝感受到你对他的爱
不管父母是否爱孩子，但如果孩子感觉你不爱，你就是不爱。上一代父母做不出的拥抱，我们要勇敢做;每天看到孩子，告诉他你爱他。对孩子要有大量的肢体接触，例如拥抱、摸头、拍拍肩膀等，因为人与人之间肢体上的接触，感情会比较好。这个妈妈比较容易做到，爸爸也应该做。
5、父母应该以身作则
其实，孩子的固执的性格多半来自父母的性格基因，所以在“改造”孩子的同时，父母也别忘了自我修炼。父母应注意自己的言行，不要太固执己见，不仅是对孩子，而是对待所有的人。尤其是在晚餐时，应尽量避免当着孩子面为小事而争吵。
6、不要过于迁就孩子
有时也应行使父母的权利。譬如到了睡觉的时候孩子仍拒绝上床的话，可将他抱上床，并且告诉他:“睡觉的时间到了，即使你现在睡不着，也必须在床上呆着。”
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4-5岁育儿知识大全有哪些
4-5岁左右的幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征，那应该如何正确育儿呢？以下是由我整理关于4-5岁 育儿知识 的内容，希望大家喜欢! 4-5岁育儿知识 注意力 4-5岁幼儿以无意注意占优势，他们喜欢新玩具、新衣服、新图书，因为这些新东西本身的吸引力引起了他们的注意。4-5岁孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，比如当孩子看图书显出失去兴趣的样子要丢掉图书时，我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去，这就表现出了孩子的有意注意。但4-5岁幼儿的有意注意还十分有限，他们虽然在受表扬之下能继续看图书，可过不了多久便会弃书另找乐趣。 观察力 幼儿的观察是随自身的兴趣产生或结束的。4-5岁幼儿由于见识不多，对事物的理解有限，因此观察过程十分依赖成人，结论也脱离不了成人的帮助。 想象力 想象是孩子的一种创造性表现。4-5岁幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象这样容易使孩子开窍。到4-5岁后期，一般的孩子能大胆想象，独立创作了，如画大象，他能没见过的情况下画出大象的多种形态：洗澡、吃苹果、卷木头等。孩子的想象与其本身掌握的知识很有关系。因此，要不断扩大孩子的视野，孩子的想象力才能丰富? 记忆力 5岁左右的幼儿记忆特点是无意中进行的记忆较多，也能进行有目的有意识的记忆。如在游戏时无意中看到妈妈切洋葱，让洋葱熏出了眼泪，以后便不敢弄碎它了。4-5岁幼儿记忆怕另一特点：是能学会忘。 思维力 4-5岁幼儿的思维主要依*具体事物的形象和对它们的联想。和大班相比，他们还缺乏通过词语逻辑来思维的能力，更多的是在动手玩乐中进行思维，如洗手时，他们会一次次的把肥皂攥到手心里，然后看着肥皂滑落。同时他们会思索着：为什么肥皂这么滑?因此，我们要注意培养孩子的思维能力，如到草地上去捉虫，问问虫子为什么是哪种颜色，蚯蚓怎么走路等等。 4-5岁宝宝的生活技能 饮食 4、5岁儿的动作要比大人慢些，但基本上都能吃完，不会剩饭菜，而且能用筷子吃。刚4岁时，也许还不会用筷子，但用勺子或叉子也行。在吃饭时，要 教育 孩子专心吃，不要东张西望，更不要端着饭碗站着或走来走去地吃，要有规矩。 另外，还要调教孩子不要挑食，撒在饭桌上的饭菜要自己收拾光。 大小便 4、5岁儿一般都能自己上厕所大小便了。但是，偶尔因一心扑在玩上，也会尿在裤子上。碰到这种情况，不要过分责骂，而是应该对孩子鼓励鼓励，比如“下次可千万不要这样啦”等等即可。 在这个时期必须教育孩子养成便后洗手的好习惯。要让孩子记牢，便后必须洗手，不可忘记。女孩则要养成小便后用卫生纸的习惯。 外出或上幼儿园以前，要让孩子去厕所排便。在游玩或干活以前养成解手的习惯也是很重要的。 睡眠 4、5岁的孩子已经知道什么时候睡觉。但是，往往到了睡觉的时候还想玩或看电视等，磨磨蹭蹭地不肯上床，并且装出一点都不困的样子。碰到这种情况，千万不要偶尔一、二次没关系而开绿灯。即使孩子不困，到时也得上床睡觉。孩子睡不着切不可责怪，而应该字旁边和他讲讲话，让他安静下来早点入睡。 另外，要让孩子养成睡觉以前刷牙、排便、自己换睡衣的习惯。 有的孩子醒来后不高兴，甚至哭闹。只要没什么不舒服，大人应若无其实、高高兴兴地让孩子起床。如孩子能自己坐起来穿衣，就要表扬几句。这样，孩子下次醒来后就不吵闹，自己穿衣起床了。 穿脱衣 4岁的孩子几乎都能自己脱衣穿衣。如若还不会自己料理，那大概是因为还没有掌握诀窍之故吧。遇到这种情况，爸爸妈妈就应该好好教教。一般到了这个年龄。都能辨别手套和鞋子的左右，不会穿错，有的孩子还能自己穿长筒袜子。 这个时期教育孩子的重要内容是，脱下来的衣服应该放整齐，不可乱丢、乱扔。其次是要知道冷热，冷了要自己能加衣服，热了就要脱掉些。至于那些套头的衣服和长筒袜子，对与4岁儿来将，也许因难穿而不太会，但只要大人穿给孩子看看，妈妈教教穿脱要领，慢慢就会了。还要教育孩子养成脱下鞋袜不要乱扔，应并拢放整齐的习惯。 卫生教育 要让孩子能独自漱口、刷牙、洗脸。这个时候的孩子一般都能自己搓着洗手了。所以，每次外出回家、饭前、便后、玩耍以后等，都要记住不厌其烦地让孩子洗手。同时要教孩子学会用肥皂洗。
5到6岁的育儿知识大全三篇
5到六岁这段时间应该是最难管的，这时候的孩子很野的。一不注意就不见了。下面我整理了5到6岁的育儿知识大全，供你参考。
5到6岁的育儿知识大全一
刷牙时间
懂得科学的刷牙时间能保持孩子牙齿健康。科学刷牙的最佳次数和时间是“三、 三、三”。就是每天刷3次，每次都在饭后3分钟后刷，同时每次刷牙3分钟。这是因为饭后3分钟正是口腔齿缝中细菌开始活动并对牙齿产生危害的时刻。如果拖到临睡前刷牙，牙齿就已遭到损害。每次刷牙3分钟，时间不多不少，最有利保护牙齿。
刷牙的正确方法
刷牙的时候要包括3个牙面：内测面、外侧面以及水平的咀嚼面。要特别注意清洁后磨牙(舌侧面)和上磨牙(颊侧面)，因为这些地方是宝宝刷牙时最容易遗漏的地方。
下面几个步骤可以教你如何正确帮宝宝刷牙：
1、先刷上下排牙齿的外侧面，把牙刷斜放在牙龈边缘的位置，以两只三颗牙为一组，用适中力度上下来回移动牙刷。
2、刷上下牙齿外侧时，要将横刷、竖刷结合起来，旋转画着圈刷，即上牙画M”形，下牙画W”形。
3、然后再刷牙的内侧，重复以上动作。
4、刷牙门内侧的时候，牙刷要直立放置，用适中的力度从牙龈刷向牙冠，下方牙齿同理。
5、要刷咀嚼面，把牙刷放在咀嚼面上前后移动。
另外，刷牙还必须坚持三二制”，即每天刷3次，注重晚上睡前的那一次，牙齿的3个面(颊、舌、咬抬面)都要刷到，每次刷牙要认真、仔细地刷3分钟。
5到6岁的育儿知识大全二
宝宝皮肤干燥的原因
1、肌肤薄嫩。宝宝的皮肤厚度只有成年人的1/3，因此任何一点刺激都有可能引起宝宝皮肤的不适，如气候的变化、衣服厚度及材质的改变等等，都会使宝宝的皮肤受伤。
2、皮脂分泌少。宝宝从出生到2个月左右的这段时间里，由于有胎儿时期从妈妈那里获取的激素做保护，皮脂分泌还会比较旺盛。但从这段时间之后，原来的“保护罩”逐渐消失，宝宝的皮脂分泌会迅速降低，因此容易变得干燥和粗糙。
3、水分需求大。宝宝的汗孔密度高，而往往又特别好动，从而造成宝宝体内的水分蒸发量大，对水分的需求也就更多。如果补水不及时，宝宝的皮肤就很容易出现状况。
4、气候、环境等外界因素变化。秋季以后降水量减少，太阳照射强烈，空气也变得不像夏季般湿润，而宝宝的肌肤调节能力和抵抗能力都还弱小，因此干燥也就成为了宝宝皮肤的普遍现象。
常见的宝宝皮肤问题
问题一：缺水、干燥。
解决方案：选择含保湿锁水成分的护肤品。
问题二：皮肤干裂、粗糙。
解决方案：出门带好手套，涂抹滋润霜。出门要注意给宝宝戴好手套，避免受冷空气刺激;洗手时不要用碱性清洁液等脱脂剂。给宝宝每隔3-5个小时抹一些滋润霜，最好选择专业为秋冬季节设计的婴儿滋润霜。
问题三：皮肤过敏。
解决方案：回家后尽量给宝宝拭擦清洁脸部手部等裸露部位。带宝宝出门回来后，一定要及时给宝宝的脸部和手脚等裸露在外的皮肤进行清洁，并做好滋润防护工作。
5到6岁的育儿知识大全三
宝宝皮肤干燥的原因
1、肌肤薄嫩。宝宝的皮肤厚度只有成年人的1/3，因此任何一点刺激都有可能引起宝宝皮肤的不适，如气候的变化、衣服厚度及材质的改变等等，都会使宝宝的皮肤受伤。
2、皮脂分泌少。宝宝从出生到2个月左右的这段时间里，由于有胎儿时期从妈妈那里获取的激素做保护，皮脂分泌还会比较旺盛。但从这段时间之后，原来的“保护罩”逐渐消失，宝宝的皮脂分泌会迅速降低，因此容易变得干燥和粗糙。
3、水分需求大。宝宝的汗孔密度高，而往往又特别好动，从而造成宝宝体内的水分蒸发量大，对水分的需求也就更多。如果补水不及时，宝宝的皮肤就很容易出现状况。
4、气候、环境等外界因素变化。秋季以后降水量减少，太阳照射强烈，空气也变得不像夏季般湿润，而宝宝的肌肤调节能力和抵抗能力都还弱小，因此干燥也就成为了宝宝皮肤的普遍现象。
常见的宝宝皮肤问题
问题一：缺水、干燥。
解决方案：选择含保湿锁水成分的护肤品。
问题二：皮肤干裂、粗糙。
解决方案：出门带好手套，涂抹滋润霜。出门要注意给宝宝戴好手套，避免受冷空气刺激;洗手时不要用碱性清洁液等脱脂剂。给宝宝每隔3-5个小时抹一些滋润霜，最好选择专业为秋冬季节设计的婴儿滋润霜。
问题三：皮肤过敏。
解决方案：回家后尽量给宝宝拭擦清洁脸部手部等裸露部位。带宝宝出门回来后，一定要及时给宝宝的脸部和手脚等裸露在外的皮肤进行清洁，并做好滋润防护工作。
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中班育儿知识
学会放手，让孩子独立
4-5岁中班的孩子身体开始变得结实，体力较佳，可以自己走一小段路程，能够自己穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带。
父母不要觉得孩子还小，什么都不懂，其实在这个时期你就可以放手，让他们自己做些简单的动作，比如自己收拾玩具，穿衣穿鞋。
既能够培养孩子独立自主，还能够培养吃苦耐劳的精神，变得更坚强更独立。
少学习，多游戏
这时期孩子生理上并不成熟，心理发展也不够完善，安排大量的学习任务，从事过分紧张的学习活动，反而是有害的。
这阶段还不能像小学的教学一样，父母应该了解这一时期的学习特点，多给孩子组织一些游戏活动。
如通过玩扮家家游戏，可以了解家庭中每个人的职责，还可以通过踢球来掌握踢球的技能，发展运动水平。
尽力回答孩子的为什么
孩子在4-5岁的阶段，往往有着惊人的模仿能力，他们会积极地去探索，去了解新鲜事物，不止要知道是什么，还要知道为什么。
父母不要觉得不耐烦就粗暴地打断，有价值的问题可以适当回答，不好回答的问题就避开，都是给孩子的一种反馈，对孩子而言都是一种激励。
蹲下来和孩子说话
这个阶段的孩子不会思考很多，我喜欢这个所以我想要这个，但是有时候会给父母造成一些困扰，他也不会明白你为什么要生气。
有的家长会对孩子大声地呵斥，并且还会采用居高临下，命令式的语调，认为这样孩子就会更听话，但是只会给孩子造成更大心理伤害。
无论是在什么场所，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，用这样的方式对孩子说话，孩子会很开心地执行你的“命令”。
手势动作多于说话
这个阶段的孩子已经学会了基本的判断，会通过你的一些手势和动作知道你的喜怒哀乐，他们的领悟潜力相当强。
当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。
你可以和孩子达成默契，当作你们亲子间的小秘密，“如果你看见爸爸妈妈摇头，那就说明不能那么做；如果点头，那就是同意了，好吗？”
幼儿园中班育儿知识
中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但 逻辑思维 程度差，处于萌芽状况。所以要做好中班的育儿工作是很重要的。下面是我为大家带来的中班 育儿知识 ，欢迎阅读。 幼儿园中班育儿知识——孩子特点 幼儿园中班的孩子特点一：活泼好动。 家长育儿知识 方法 ：多陪孩子参加户外活动，做一些亲子游戏。不要因为工作忙，而忽略孩子心理上的需求，双休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格发展。 幼儿园中班的孩子特点二：喜欢提问， 十万个为什么 ? 家长育儿知识方法：一定不要扼杀孩子的好奇心，家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题，让孩子多多思考问题。 幼儿园中班的孩子特点三：口语发展迅速。 家长育儿知识方法：在孩子年龄较小的时候，家长会对孩子说“喝水水”等叠词，对于这个年龄的孩子，不能再使用这些词，有利于孩子的正确的发音。 幼儿园中班的孩子特点三：辨别是非力增强。 家长育儿知识方法：家长必须做好表率，因为自己的一言一行，孩子都能够判断是否正确。家长是孩子的镜子，要树立正确的道德榜样。 同时家长要和老师做好沟通，这样才能更加全面充分的了解孩子。 幼儿园中班育老师 教学方法 发现孩子自信心不足 幼儿园中班上课表现：上课举手少，发言不积极， 育儿对策：幼儿园老师要做到一视同仁，孩子发言后，一定要鼓励为主。 幼儿园中班上课表现：注意力涣散 育儿对策：中班老师可以通过用一些拍手的方式，让孩子集中注意力。 幼儿园中班上课表现：游戏中发现，容易退让，放弃主见、顺从他人。 育儿对策：平时可以给家长一些建议，不要包办孩子的一切，多带孩子多参与户外活动，开阔视野，多沟通，性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议，不要驳斥孩子，听听他是这么说。小事让他自己做主。 幼儿园中班上课表现：游戏中发现，不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。 育儿对策：对于缺乏挑战、不够自信的孩子，幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候，就有意识的轮换，并且在孩子完成后，给予鼓励和表扬，让其他孩子 说说 他完成的怎么样。 育儿知识注意事项 补钙 如何给孩子补钙是妈妈们最关心的事。钙是人体中最重要的元素之一，它参与人体很多机能代谢，尤其对孩子而言，补充足够的钙对缺铁性贫血、缺锌等常见病的预防和治疗均有明显的作用 。 现实生活中，妈妈们对补钙有着这样那样的问题：“验发判断是否缺钙结果准确吗?孩子长得快还需要补钙吗?何时补钙更易吸收……” 儿童 补钙 妈妈要时刻注意的三提醒 提醒一：验头发判断结果不准确 10个月的嘉嘉是一个白白胖胖的女孩，近日，妈妈发现她白天入睡开始困难起来，晚上也睡不踏实，经常在晚上时不时地就哭起来，尤其是在她的后脑勺上出现了“枕秃”，心急如焚的妈妈带她到一家医院进行检查，化验科工作人员剪了孩子一绺头发进行化验，结果显示孩子缺锌不缺钙。她的妈妈对检测结果将信将疑，又把嘉嘉带到了另一家医院进行检查，在这家医院，嘉嘉做了微量元素和血钙的检查，结论是缺钙不缺锌。嘉嘉的妈妈糊涂了，到底该相信哪种结果呢? 对此，市立医院东院儿科副主任医师郭逸告诉记者，虽然通过化验头发的方式检查孩子是否缺钙有一定的科学依据，但它的结果是不太准确的，因为这种化验方式的结果可能受头发生长快慢以及头发污染的影响。而通过微量元素和血钙的检查来判定孩子是否缺钙是有科学依据的，如果需要进行更精确的诊断，则可以查一下骨碱性磷酸酶。 提醒二：孩子长得快更需要补钙 刚过2岁生日的奇奇身高已经达到95厘米，亲子园中同龄孩子属他的身高最高，奇奇的妈妈一直引以为豪，她认为孩子已经超出了标准身高，就不需要再补钙了。前几天，奇奇的妈妈带他到医院体检，相关检查后发现，奇奇不仅缺钙，而且还属于中度缺钙。奇奇的妈妈非常诧异：“孩子长得快也需要补钙吗?” 而一项由世界卫生组织上海健康 教育 与健康促进合作中心进行的中国儿童身高调研结果也显示，26.4% 的家长认为，孩子比同龄人长得快就不需要补钙了。对此，青岛玛丽妇产医院儿科主任侯坤指出，孩子长得比较快的时候，更需要补钙，因为长得快以后，骨骼需要的钙量增加，这个时候反而更需要补，以防营养跟不上。个子高的人比较容易受伤就是因为缺钙、骨密度较差造成的。 提醒三：饭后补钙易吸收 糖糖的妈妈一直有这个疑问：“是不是在孩子睡前补钙更易吸收呢?”对此，青岛玛丽妇产医院儿科主任侯坤表示，饭后补钙比较好一些。因为在我们吃的饭菜里面，吸收消化以后有很多酸性的物质，比如氨基酸等，这些酸性物质有促进钙吸收的功能。所以，给孩子补钙，饭后补的效果更好。而且给宝宝补钙时，不要一次补太多，最好分次补钙，因为一次补的钙越多，吸收率反而越低。相同分量的钙剂分多次吃，更有利于钙的吸收。
