cen是什么意思
sw 超重低音，俗称低音炮 CEN 中央声道 中置音箱重低音就是提升音频中的低音部分(100HZ以下,甚至包括次声波,人虽然听不见,但还是有效果的).因为人耳对低音是不敏感的,所以需要较强的低音来产生效果.另一方面低音是非常耗能的,也就是需要非常大的功率,而且低音音箱和功率放大器都是价格很贵的(确实造价很高). 中置音箱（center-channel speaker），指家庭影院系统中装于视频监视器的顶部，下面或后面的一种音箱。是用于重放中心通道送来的人声对白之类信息以及其它同荧屏上的动作有关的一些声音。中置音箱在重放过程中主要是表现人物的对白及处于中间的声音。中置音箱一般放置于电视机的上面，中置音箱有一低音和双低音两种，前者应竖放，后者应横放。
你经常关注的经济学类的网站或博客有哪些？有没有好的经济学网站或书籍推荐？
我关注的经济学类的博客比较少，只有一个博客名叫做一个真正的经济学大师，有空你可以去看看，不知道是否适合你。我这边也想跟你一起分享一些关于经济学类的书籍《好奇者的经济学》这本书算是通俗读本，内容比较简单好懂，由12位诺贝尔经济学奖得主带你读懂经济学，为普通读者而写的普及性经济学读物，没有深奥的术语和乏味的数据分析，以精简的语言分析了经济的萧条和衰退、可持续发展、就业、养老保障等一系列热点问题，直面了当今全球面临的一些重大挑战，让非专业读者能够从不同角度人数经济学。2.《斯坦福极简经济学》传说中斯坦福大学最受欢迎的经济学入门课程。36个经济学关键名词，每篇约3000字，用生活实例引入观念原理，概念清晰，没有经济基础，也能轻松理解，帮助我们认识复杂的经济运作，理性决策，更聪明地工作，提高效率与生活质量。3.《经济学原理（第7版）》作者: 曼昆国内学生及海外留学生学经济必读的书，也目前国内市场上最受欢迎的引进版经济学教材之一，最大特点是它的“学生导向”，它更多地强调经济学原理的应用和政策分析，而不是经济学模型。4.《微观经济分析》作者: [美] 哈尔·R·范里安本书作为经济学专业研究生固定课程教材已有十五年，第三版增加了新的章节：博弈论、寡头垄断、资产市场和信息经济学。新章节突出了过去十年重要的微观经济学理论的发展，这有助于读者了解最新的理论水平及其应用。5.《孔门理财学》作者: 陈焕章本书是“中华现代学术名著丛书”之一，同时也是国家出版基金项目。本书讨论了孔子本人及历代孔门主要弟子的理财之道，出于比较之目的，也对管子、老子、墨子、商鞅及许行等其他诸子的理财论进行了介绍。本书是中国人“在西方刊行的各种经济学科论著中最早的一部名著”。总结：希望这些书推荐对你有帮助，我认为这些书对于我来说帮助性比较强，也希望可以帮助到你
自学经济学怎么入门
自学经济学怎么入门：自学经济学怎么入门，西方经济学、《货币金融学》、政治经济学、国际金融学等这类书籍可以多看熟悉，经贸往来的等不足，还有一些优势都能有一个明确的了解，通过学习国际金融学能够助于学习经济学的人更加了解经济学。 西方经济学。因为宏观微观是所有学习经济学的人的入门书籍。它分别从两个角度，一个是微观的企业微观的企业运营查企业如何获利，如何去取得实现自己的利益最大化，进而实现整个社会，私营企业的盈利。然后宏观是从市政府的角度，如何调控整个经济社会的整体运行，使整个经济社会运行达到收支平衡。 《货币金融学》。《货币金融学》是主要是讲究分析货币在经济金融系统中的运行作用和地位。通过学习《货币金融学》，能够使学习经济学的人了解货币在整个经上经济中的作用，在证券，银行，股票等行业的重要地位。 政治经济学是马克思的重要著作，也是社会主义经济学的重要，重要经济理论组成部分。它是站在一个共产主义者的角度对资本主义及不足进行分析。将经济和和将政治的作用如何施加于经济进行探究。 国际金融学。入学是非常重要的，是关心贸易的重要组成部分。通过学习国际金融学，能对国际的经济体系。 经贸往来的等不足，还有一些优势都能有一个明确的了解，通过学习国际金融学能够助于学习经济学的人更加了解经济学。
如何学好经济学
经济学的核心课程有三门：微观经济学、宏观经济学、计量经济学，从本科到硕士再到博士，核心都是三门课。经济学按层次不同分为初级经济学、中级经济学和高级经济学。但不管是初级、中级还是高级，学的知识其实没什么差别，只是使用的数学工具更加高级了而已。比如初级经济学，用的是中学数学，而中级经济学，用微积分再给你重新推导一遍，但知识体系还是那套，基本没变。而到了高级经济学，用的数学工具就更高级了，但仍然是在那个框架下重新给你推导一遍而已。这一方面也解释了为什么经济学对数学的要求那么高，另一方面也告诉我们，我们只要学初级经济学就可以了。还有，如果你不从事相关工作，不需要分析太多数据的话，那计量经济学也可以砍掉，只学微观经济学和宏观经济学就可以了。学习一门学科，要做的第一件事就是建立知识框架，而搭建知识体系，最快的方法就是看教材。教材本身就有完整全面的知识体系，再加它的专业性，不会让你出现盲人摸象的问题，带跑偏。搭建好知识体系后，你应该也知道自己感兴趣的是什么了。你可以回过头去看看畅销书，了解经济学是如何与我们的生活联系在一起的。你也可以去啃经典的大部头专著，看看历史上那些伟大的头脑都在想些什么。你还可以继续就某个专题深入阅读，比如讲投资的，讲中国经济的，讲金融危机的。
中国经济学大学排名
1、北京大学（Peking University）简称“北大”，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是最早以“大学”之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。2、中国人民大学（Renmin University of China），简称“人大”，由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”（A类）。3、复旦大学（Fudan University），简称“复旦”，位于中国上海，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，国家双一流（A类）。4、清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员，被誉为“红色工程师的摇篮”。5、上海财经大学（Shanghai University of Finance and Economics），简称“上海财大”，是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学；是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校。6、南开大学7、武汉大学8、厦门大学9、中央财经大学10、西南财经大学据（艾瑞深校友会2017中国大学经济学本科专业排行榜）排名扩展资料报告显示，在最新艾瑞深中国校友会网2017中国大学各门类本科专业排行榜中，北京大学、中国人民大学、复旦大学、清华大学、上海财经大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中央财经大学、西南财经大学雄居校友会2017中国大学经济学本科专业排行榜前10强；西安欧亚学院、武昌首义学院、仰恩大学、武汉学院、上海杉达学院名列校友会2017中国民办大学经济学本科专业排行榜前5强；云南师范大学商学院、吉林大学珠海学院、南开大学滨海学院、上海财经大学浙江学院、山东财经大学东方学院名列校友会2017中国独立学院经济学本科专业排行榜前5强。宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、温州肯恩大学、香港中文大学（深圳）、北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院、上海纽约大学名列校友会2017中外合作办学大学经济学本科专业排行榜前5强。参考资料:人民网—2017中国大学经济学本科专业排行榜 北京大学第一
皮凯蒂教授在《二十一世纪资本论》中的重要论断r>g是怎么得到的
新世纪整体进入保卫资本论时代！！
本书认为，经济学是历史理论的分支，是开放的研究结构，包括的内容应是多方面的；对待经济问题既要追溯，究其来龙去脉，也要有发展的眼光。本书认为，理论经济学对中国历史要有考察，对中国思维要有总结和归纳，对中国语言要有全面而恰当的运用。本书提出行动的口号：回家，回历史，回中国！！为此，其采用了特殊的写法。 社科文献图书频道推荐词：本书填补了同类作品的研究空白。本书大大拓展了《资本论》研究的领域，从单一批判思维转向全方位系统批判，从批判转向建设，从逻辑转向历史，通过工作涵容中国历史而达成对马克思之后的世界历史的新理解。从这一角度而言，本书是重读和重写的“双重意义”的《资本论》理论与方法论著作，高度突出理论和实践的结合体式，加强了社会主义市场经济理论工作指导的现实性。
为什么《21世纪资本论》会受到大量批评？
书名应为《21世纪的资本》，和老马的《资本论》没关系。
作者就是试图论证资本回报大于劳动回报，然后表达了对缺乏资本的中下层未来的忧伤。
结合08以后的全球形势，当然得到很多左派的吹捧。
但畅销书就是畅销书，里面论证存在不小问题，很多经济学家提出批评。
另外左派吹捧的书自然引起右派的围攻，也没啥好奇怪的。
虽然不太赞同作者的观点，但是贫富分化的扩大的确应该值得深思。这是左右都应该好好考虑的。
《21 世纪资本论》缺少了什么（许光伟）_中国政治经济学教育科研网
原载于《当代经济研究》2015年第1期
《21 世纪资本论》缺少了什么
许光伟
( 江西财经大学经济学院，南昌330013)
摘要: 托马斯.皮凯蒂的《21 世纪资本论》是关于资本主义生产本质及现象特征的讨论，从“确定的”历史对象中提取关于这个对象总体性质的数据用于社会分析，是该书最有价值之处。不足之处，是在历史典型比较之外，缺乏过程的根基和分析规定的内置。这种“历史+事实”构成研究对象的工作规定强化的是“科学的实证”的做法。然而，把“比较分析”当作演绎基础，本身就值得商榷。从《21 世纪资本论》和马克思的《资本论》的比较看，方法上的可质疑性仍然在于对“价值范畴”的删除。从实在内容看，《21 世纪资本论》与《资本论》具有内在的逻辑关联，例如所举出的“资本主义基本公式”在实质上锁定的是价值转化的分析对象。我们应本着瑕不掩瑜的态度，认真挖掘该书的精华，依托《资本论》的科学架构，梳理蕴含其内的批判规定，弘扬科学精神。
关键词: 21 世纪资本论;历史;过程分析;价值转化;收入分配
中图分类号: F091. 91 文献标识码: A 文章编号: 1005 － 2674( 2015) 01 － 055 － 07
（全文见附件）
《21 世纪资本论》缺少了什么（许光伟）
《21世纪资本论》缺少了什么，许光伟
【摘要】：托马斯·皮凯蒂的《21世纪资本论》是关于资本主义生产本质及现象特征的讨论,从"确定的"历史对象中提取关于这个对象总体性质的数据用于社会分析,是该书最有价值之处。不足之处,是在历史典型比较之外,缺乏过程的根基和分析规定的内置。这种"历史+事实"构成研究对象的工作规定强化的是"科学的实证"的做法。然而,把"比较分析"当作演绎基础,本身就值得商榷。从《21世纪资本论》和马克思的《资本论》的比较看,方法上的可质疑性仍然在于对"价值范畴"的删除。从实在内容看,《21世纪资本论》与《资本论》具有内在的逻辑关联,例如所举出的"资本主义基本公式"在实质上锁定的是价值转化的分析对象。我们应本着瑕不掩瑜的态度,认真挖掘该书的精华,依托《资本论》的科学架构,梳理蕴含其内的批判规定,弘扬科学精神。
【作者单位】： 江西财经大学经济学院;
【关键词】： 世纪资本论 历史 过程分析 价值转化 收入分配
【分类号】：F091.3-5
【正文快照】：
一、引言每一本畅销书都毫无迟疑地给自己烙上时代印记。托马斯·皮凯蒂在他的《21世纪资本论》中文版自序中这样写道:“本书回顾了自工业革命以来收入及财富分配的历史,利用20多个国家众多研究人员精心收集的最新数据,尝试梳理出一部关于财富及其分配不平等所引发的社会、政.。。。。。。
看二十一世纪资本论缺少了什么？！
21世纪资本论缺少了什么(保卫资本论)_百度文库
最佳答案
新世纪进入保卫资本论时代！！
《21 世纪资本论》缺少了什么？？
托马斯·皮凯蒂的《21 世纪资本论》是关于资本主义生产本质及现象特征的讨论，从“确定的历史对象”中提取关于这个对象总体性质的数据用于社会分析，是该书最有价值之处。不足之处，是在历史典型比较之外，缺乏过程的根基和分析规定的内置。这种“历史+事实”构成研究对象的工作规定强化的是“科学实证主义”的做法。
然而，把“比较分析”当作演绎基础，本身就值得商榷。从《21 世纪资本论》和马克思的《资本论》的比较看，方法上的可质疑性仍然在于对“价值范畴”的删除。从实在内容看，《21 世纪资本论》与《资本论》具有内在的逻辑关联，例如所举出的“资本主义基本公式”在实质上锁定的是价值转化的分析对象。我们应本着瑕不掩瑜的态度，认真挖掘该书的精华，依托《资本论》的架构和“保卫《资本论》”路线，梳理合理的批判规定，弘扬蕴含其内科学精神。
第一，从资本主义第一基本定律“ α = r × β”看，α 是地地道道的社会分配率，意味着社会收入中的一定部分按照确定的意志归于资本。这是个不折不扣的制度体系的分配率，是按社会规则行事的系统性变量，因而有历史规律可遵循。可这样一来，才有条件探索它的实现的道路——机制和形式。这种联系即是《资本论》第一卷和第三卷之间所描绘的那种联系：社会剩余价值等于社会利润总额。基于上述意义，我们可以写出过程分析之一：α→β→r。
第二，皮凯蒂明显地把越来越庞大的β 视为一般利润率下降的原因，恰恰是倒果为因了。其实，资本主义生产的一个历史进步之处在于，并不主要地依靠剩余价值率的提高，而主要地依靠积累率的社会存在性( 资本家积累和持续进行的扩大再生产) 完成对劳动者的统治，实现牢不可破的社会强制关系。这才是β 保持增大了的水准的一个内在缘由。只是因为剩余价值率的相对稳定，而又由于资本积累的累积型增长，资本的社会资本有机构成注定趋高。这就是利润率的减低，它带来了现象上的低水平经济增长和高水准资本/收入比的并存。基于上述意义，我们可以写出过程分析之二：s→g→β（资本主义第二规律）。
第三，资本主义的本质是进行剩余价值生产，我们可以为之安排两个分析性指标: 剩余价值率和资本积累率。稳定化的剩余价值率的现象特征就是α 的获得，背后过程自然是工人阶级围绕工作日和提高工资水平的斗争；资本积累率的现象特征是s 的存在，这是扩大再生产的启动条件。因此，《21 世纪资本论》是关于资本主义生产本质的现象特征的讨论。
基于上述意义，我们追踪可以写出过程分析之三：r > g（资本主义第三规律）。以上对《21 世纪资本论》的近乎散漫化的“点评”没有冲淡主题。该书的长处首要在于现实指向性。皮凯蒂揭示资本收入一直远超劳动收入的历史趋势的分析性现象，破灭了新古典经济学的市场经济自动达到一般均衡和最优分配的神话。
另外，这本书的理论指向性同样值得认真关注，如对于价值转化问题实质( 总计二等式成立问题) 的事实指涉。这些当然亦是本文的关切之处。让我们从马克思的《资本论》视阈看一下：资本主义生产关系的如何来、为什么和是什么。如果我们把“W = c + v + m”这种价值关系视为生产关系，那么《资本论》第一卷是关于这个公式的“如何来”研究( 第一规律落入的领域) ，第二卷是关于这个公式的“为什么”研究( 第二规律落入的领域) ，第三卷则是关于这个公式的“是什么”研究( 第三规律落入的领域) 。所以，资本主义生产方式的“生”和“死”已经写就了收入分配不平等关系的历史特质，生产关系的资本主义运行( W = c + v + m 的社会存在方式和形式) 是实现这个特质，交换关系的资本主义运行是具体化这个特质。无疑，皮凯蒂的研究线路与之是有默契的。并且，该书至少已经自觉意识到保持和《资本论》进行工作对照，而能做到结论上的一定程度的正确性。尽管该书存在一些缺陷与不足，但皮凯蒂的贡献至少能起到启发作用。
许光伟 .《缺少了什么》 .《当代经济研究》2015年第1期 .
许光伟．《保卫——经济形态社会理论大纲》． 北京：社会科学文献出版社，2014：26-36
摘自21世纪资本论-百度百科
进一步阅读：“保卫资本论”列国志数据库在线阅读和下载。
许光伟_互动百科
新世纪迎来保卫《资本论》的时代！为迎接马克思主义经济理论研究的新高潮，推进中国经济学的建设行动，社会科学文献出版社2014年12月出版学术专著《保卫资本论 》。其提出“学术保卫”概念，对应中国政治经济学理论创新之民族取向和实践化工作理念。
该著通过工作涵容中国历史，达成对世界历史的新理解，是重读和重写《资本论》之“双重意义”的著作——理论与方法论，高度凸显理论－实践结合之体式。所谓“中国经济学”，即从中国历史和文化中出脱而来的经济理论体系，是用中华语言和中国思维对“经济学”的再说一遍和加以改造。其不独为经济学或政治经济学之“在中国”以及各个经济学分支或流派“在中国”，要求重新检视和阐述已有的理论，对原创性的方法进行民族“寻根”。
该书认为此种研究路径以极高的智慧统一了人类生产的“历史”和“逻辑”，清晰地说明了经济学方法论，特别是政治经济学方法论！
该著全名是《保卫——经济形态社会理论大纲》（社会科学文献出版社，2014）。四部分六篇，“1+19”结构安排，即写在前面和十九章正文。该著出版时没有后记，是一个遗憾。
皮凯蒂教授在 二十一世纪资本论 中的重要论断r>g是怎么得到的
看二十一世纪资本论缺少了什么？！
21世纪资本论缺少了什么(保卫资本论)_百度文库
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新世纪进入保卫资本论时代！！
《21 世纪资本论》缺少了什么？？
托马斯·皮凯蒂的《21 世纪资本论》是关于资本主义生产本质及现象特征的讨论，从“确定的历史对象”中提取关于这个对象总体性质的数据用于社会分析，是该书最有价值之处。不足之处，是在历史典型比较之外，缺乏过程的根基和分析规定的内置。这种“历史+事实”构成研究对象的工作规定强化的是“科学实证主义”的做法。
然而，把“比较分析”当作演绎基础，本身就值得商榷。从《21 世纪资本论》和马克思的《资本论》的比较看，方法上的可质疑性仍然在于对“价值范畴”的删除。从实在内容看，《21 世纪资本论》与《资本论》具有内在的逻辑关联，例如所举出的“资本主义基本公式”在实质上锁定的是价值转化的分析对象。我们应本着瑕不掩瑜的态度，认真挖掘该书的精华，依托《资本论》的架构和“保卫《资本论》”路线，梳理合理的批判规定，弘扬蕴含其内科学精神。
第一，从资本主义第一基本定律“ α = r × β”看，α 是地地道道的社会分配率，意味着社会收入中的一定部分按照确定的意志归于资本。这是个不折不扣的制度体系的分配率，是按社会规则行事的系统性变量，因而有历史规律可遵循。可这样一来，才有条件探索它的实现的道路——机制和形式。这种联系即是《资本论》第一卷和第三卷之间所描绘的那种联系：社会剩余价值等于社会利润总额。基于上述意义，我们可以写出过程分析之一：α→β→r。
第二，皮凯蒂明显地把越来越庞大的β 视为一般利润率下降的原因，恰恰是倒果为因了。其实，资本主义生产的一个历史进步之处在于，并不主要地依靠剩余价值率的提高，而主要地依靠积累率的社会存在性( 资本家积累和持续进行的扩大再生产) 完成对劳动者的统治，实现牢不可破的社会强制关系。这才是β 保持增大了的水准的一个内在缘由。只是因为剩余价值率的相对稳定，而又由于资本积累的累积型增长，资本的社会资本有机构成注定趋高。这就是利润率的减低，它带来了现象上的低水平经济增长和高水准资本/收入比的并存。基于上述意义，我们可以写出过程分析之二：s→g→β（资本主义第二规律）。
第三，资本主义的本质是进行剩余价值生产，我们可以为之安排两个分析性指标: 剩余价值率和资本积累率。稳定化的剩余价值率的现象特征就是α 的获得，背后过程自然是工人阶级围绕工作日和提高工资水平的斗争；资本积累率的现象特征是s 的存在，这是扩大再生产的启动条件。因此，《21 世纪资本论》是关于资本主义生产本质的现象特征的讨论。
基于上述意义，我们追踪可以写出过程分析之三：r > g（资本主义第三规律）。以上对《21 世纪资本论》的近乎散漫化的“点评”没有冲淡主题。该书的长处首要在于现实指向性。皮凯蒂揭示资本收入一直远超劳动收入的历史趋势的分析性现象，破灭了新古典经济学的市场经济自动达到一般均衡和最优分配的神话。
另外，这本书的理论指向性同样值得认真关注，如对于价值转化问题实质( 总计二等式成立问题) 的事实指涉。这些当然亦是本文的关切之处。让我们从马克思的《资本论》视阈看一下：资本主义生产关系的如何来、为什么和是什么。如果我们把“W = c + v + m”这种价值关系视为生产关系，那么《资本论》第一卷是关于这个公式的“如何来”研究( 第一规律落入的领域) ，第二卷是关于这个公式的“为什么”研究( 第二规律落入的领域) ，第三卷则是关于这个公式的“是什么”研究( 第三规律落入的领域) 。所以，资本主义生产方式的“生”和“死”已经写就了收入分配不平等关系的历史特质，生产关系的资本主义运行( W = c + v + m 的社会存在方式和形式) 是实现这个特质，交换关系的资本主义运行是具体化这个特质。无疑，皮凯蒂的研究线路与之是有默契的。并且，该书至少已经自觉意识到保持和《资本论》进行工作对照，而能做到结论上的一定程度的正确性。尽管该书存在一些缺陷与不足，但皮凯蒂的贡献至少能起到启发作用。
许光伟 .《缺少了什么》 .《当代经济研究》2015年第1期 .
许光伟．《保卫——经济形态社会理论大纲》． 北京：社会科学文献出版社，2014：26-36
摘自21世纪资本论-百度百科
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河北师范大学地址是什么区
石家庄市裕华区。河北师范大学（Hebei Normal University）位于河北省会石家庄市，由中华人民共和国教育部与河北省人民政府共建，是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校，是中国较早成立、规模较大的高等师范院校之一。入选卓越教师培养计划、中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部来华留学示范基地建设高校。历史沿革：河北师大最早起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。2011年9月，原各校区迁至现址实现集中办学。2014年11月，河北省人民政府、教育部决定共建河北师范大学。以上内容参考：河北师范大学-简介
河北师范大学在哪
河北师范大学在石家庄市裕华区南二环东路20号。河北师范大学是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学，河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂，具有119年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。师资力量：截止到2021年8月，学校于2011年整体迁入新校区办学。新校区占地1829亩，馆藏图书318万册，中外文数据库67 个。学校现有在职教职工2677人，其中专任教师1731人。在职教职工中，正高职人员431人，副高职人员981人，中国科学院院士1人，省级以上各类优秀专家208人次，博士研究生导师175人，硕士研究生导师939人。在校本科生25019人，在校硕士研究生4952人，博士研究生410人，成人教育学生11090人。以上内容参考：河北师范大学-学校简介
河南师范大学属于一本还是二本？
能上。教育部门并没有划分河南师范大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法，到底是一本还是二本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的。（目前高考是按照省份招生，某大学在某省是第一批次招生的话，通常说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的大学，通常也认为是二本大学。）1949年8月，平原省建立。应建设之急需，1950年10月，平原省人民政府决定建立一所大学，校名暂定为“平原大学”。1951年3月，经中央教育部批准，学校定名为“平原师范学院”。1951年11月23日，平原师范学院举行了盛大的开学典礼。1953年8月，平原师范学院与设在开封的河南大学合并成立河南师范学院，设一院、二院两个分院。一院在开封办学，由原河南大学的文科与平原师范学院的文科合并而成。二院在新乡办学，由原河南大学的理科与平原师范学院的理科合并而成。调整后，二院设有数学、物理、化学、生物4个系，成了单纯的理科师范学院，一直持续多年。以上内容来源：百度百科-河南师范大学
河南师范类大学一本和二本都有什么大学
河南师范类大学有：河南科技学院、河南师范大学、信阳师范学院、周口师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、郑州师范学院、信阳学院、安阳学院等等。1、河南师范大学河南师范大学（HenanNormalUniversity），简称河南师大，位于牧野大地、卫水之滨河南新乡，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共同建设的省属重点大学，中西部高校基础能力建设工程建设高校，入选卓越教师培养计划、卓越农林人才教育培养计划。河南师范大学的前身是始建于1923年的中州大学和创建于1951年的平原师范学院；1952年平原省撤销后，学校先后历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段；1985年，更名为河南师范大学。2、信阳师范学院信阳师范学院（XinyangNormalUniversity）位于河南省信阳市，是河南省两所重点本科师范院校之一。信阳师范学院创建于1975年，原名为开封师范学院（今河南大学）信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮”，2007年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀学校。3、郑州师范学院郑州师范学院（ Zhengzhou Normal University ）坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州, 是经教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。学校前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校。2001年，郑州第二师范学校并入郑州教育学院；2002年3月，郑州教育学院与郑州师范学校合并建立郑州师范高等专科学校；2010年3月，在郑州师范高等专科学校的基础上成立郑州师范学院。4、南阳师范学院南阳师范学院（Nanyang Normal University），位于河南省南阳市，是教育部批准设立的河南省属普通本科高校，是服务国家特殊需求人才培养项目学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点单位、河南省示范性应用技术类型本科院校、河南省特色骨干学科建设高校。5、洛阳师范学院洛阳师范学院（Luoyang Normal University）是一所省属普通高等师范本科院校，位于河南省洛阳市，为河南省文明校园标兵、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。学校的前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。2020年被列为河南省特色骨干学科建设高校。以上内容参考 百度百科-河南师范大学；百度百科-信阳师范学院；百度百科-郑州师范学院；百度百科-南阳师范学院；百度百科-洛阳师范学院
