安徽省今年中考数学难不难?
考试依然延续了“代数易，几何难”的风格，但有所不同的是概率与统计的难度比往年稍稍有所上升。选择题：在2016到2020这5年中，选择题中有一些题型是每年都出现了的，比如“有理数的基本概念”、“科学计数法”、“幂的运算”、“三视图”、“数据与统计”、“平均变化率问题”等。填空题：往年填空第2道一般都是考察因式分解，解题方法也比较固定，先“提”再“套”便可解决。今年因式分解彻底不见，取而代之的是一道无理数的估算问题，但难度不大。解答题：今年解答题的大部分题型和往年无异，比如网格图中的图形变换、解直角三角形的应用、规律探究、圆、统计、二次函数综合、几何压轴题等。
安徽中考数学最难的一年
截止2021年11月，安徽中考数学最难是2009年。中考数学考题共27道，选择题15道，填空题5道，解答题7道，30分钟做完前22道，23一25道30分钟，26题12分钟，27题30分钟，最后18分钟检查。此外，要充分利用考前5分钟，按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，主要是让考生填写准考证号姓名等。这五分钟是不准做题的，但是可以看题。中考数学答题技巧1、进入考试先审题考试开始后，很多学生喜欢奋笔疾书；但切记：审题一定要仔细，一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么误读了这个题目。在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用时间。2、节约时间的关键是一次做对有些学生，好不容易遇到一个简单的题目，就一味地求快，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生看不上前边小题的分数，觉得后边大题的分数才“值钱”，这是严重的误区。
初中数学中考题 。。。。。。。
分析：根据相似三角形的判定原理，得出△AA1B∽△A1A2B1，继而得知∠BAA1=∠B1A1A2；利用勾股定理计算出正方形的边长；最后利用正方形的面积公式计算三个正方形的面积，从中找出规律，问题也就迎刃而解了．
解答：解：设正方形的面积分别为S0，S1，S2…S2010，
根据题意，得：AD‖BC‖C1A2‖C2B2，
∴∠BAA1=∠B1A1A2=∠B2A2x（同位角相等）．
∵∠ABA1=∠A1B1=∠B2A2x=90°，
∴△BAA1∽△B1A1A2，
在直角△ADO中，根据勾股定理，得：AD= 5，
cot∠DAO= OAOD= 12，
∵tan∠BAA1= BA1AB=cot∠DAO，
∴BA1= 12AB= 52，
∴CA1= 5+ 52= 5× (1+12)，
同理，得：C1A2= 5× (1+12)× (1+12)，
由正方形的面积公式，得：S0= (5)2，S1= 52× (1+12)2，S2= 52× (1+12)2× (1+12)2，
由此，可得Sn= 52× (1+12)2(n-1)，
∴S2010=5× (1+12)2×(2010-1)，
=5× (32)4018．
“*”在数学中什么意思？
*在数学中表示×的意思，例如1*2＝2即表示1×2＝2的意思。在电脑中，由于“×”容易和未知数x混淆，且不方便打字，所以使用*来代替乘号。在集合中，如果有N*，则表示正整数集合的意思，N*:正整数集合{1,2,3,…}。正整数集就是即所有正数且是整数的数的集合，是在自然数集中排除0的集合，一直到无穷大。正整数集通常用符号N+、N*、N1、N>0表示。扩展资料*在文章中的意思星形标示号*通常置于有关的词句的左上角或右上角，作为划分文章不同部分的符号成组使用时单独占一行。如:《沁园春·雪》(现代·毛泽东)北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。*......*原，指高原，即秦晋高原。*山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑。蜡象，白色的象。(释义:北方的风光，被千里冰封冻，万里的雪花飘落。看着长城的内外，只剩下白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔势气。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。)
初一数学试卷
苏教版七年级数学第一学期期中测试卷
(总计100分 考试时间100分钟）
一、选择题（每小题2分，共20分）
1. 下列四个数中，在－3到0之间的数是
A．－2 B． 1 C．－4 D．3
2. 嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星，已于2007年10月24日18时05分左右成功发射，预计卫星的总重量为2350千克左右，寿命大于1年.请用科学记数法表示数2350为
A. 0.235×104 B. 2.35×103
C. 0.235×103 D. 2.35×104
3. 下列各组数中，相等的一组是
A . ＋2.5和－2.5 B . －（＋2.5）和－（－2.5）
C . －（－2.5） 和＋（－2.5） D. －（＋2.5）和＋（－2.5）
4. 下列运算中，正确的是
A． B．
C． D．
5. 若方程3x－2a＝x＋4的解为x＝ ，则a的值为
A. B. C. －3 D. 3
6．在数轴上与原点的距离等于1个单位的点表示的数是
A．－1 B．0和1 C．1 D． －1 和1
7．根据下表的规律，空格中应依次填写的数字是
A．100，001 B．011，001 C．100，011 D．011，100
8. 已知代数式x＋2y的值是5，则代数式2x＋4y＋1的值是
A. 6 B. 7 C. 11 D. 12
9. 在一次美化校园活动中，先安排32人去拔草，18人去植树，后又增派20人去支援他们，结果拔草的人数是植树人数的2倍.问支援拔草和支援植树的分别有多少人？若设支援拔草的有x人，则下列方程中正确的是
A. 32＋x＝2×18 B. 32＋x＝2（38－x）
C. 52－x＝2（18＋x） D. 52－x＝2×18
10. 若a、b为有理数，它们在数轴上的位置如图所示，那么a、b、－a、－b的大小关系是
A. b＜－a＜－b＜a B. b＜－b＜－a＜a
C. b＜－a＜a＜－b D. －a＜－b＜b＜a
二、填空题（每小题2分，共14分）
11 如果盈利250元记作＋250元，那么－70元表示____________________.
12. 比较大小：－0.1 0；－3 －5．（用"＞、＜或＝"表示）
13. 一个数的绝对值是 13 ，则这个数是 ．
14. 若9ax b7 与 － 7a 3x－4 b 7是同类项，则 x＝__________ .
15. 一件商品原来价格为x元，降价10％后，则这件商品的实际价格是_______元.
16. 下面是一个数值转换机的示意图．当输入x的值为－2时，则输出的数值为 ．
17. 用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案：
那么第（n）个图案中有白色地砖_____________块.
三、计算题（每小题5分，共15分）
18. ―7＋（―3）―（－5）； 19. （― 12 ― 13 ＋ 34 ） （―60）
20. （―1）3 5÷[―32＋（―2）2]
四、解方程（每小题5分，共10分）
21. 2（x－2）＋2＝x＋1； 22.
五、先化简，再求值（每小题6分，共12分）
23. 3x2－x＋2x2＋3x，其中x＝2
24. 6xy－3〔3y2－（x2－2xy）＋1〕， 其中x＝－2 ，y＝
六、实践应用（第25题6分，第26题8分，共14分）
25. 某校的一间阶梯教室，第1排的座位数为12，从第2排开始，每一排都比前一排增加x个座位.
⑴请你在下表的空格里填写一个适当的代数式：
第1排的座位数 第2排的座位数 第3排的座位数 第4排的座位数 …
12 12＋x 12＋2x …
⑵已知第15排座位数是第5排座位数的2倍，求第25排有多少个座位？
26. 邮递员骑车从邮局出发，先向南骑行2km到达A村，继续向南骑行3km到达B村，然后向北骑行9km到达C村，最后回到邮局.
⑴ 以邮局为原点，以向北方向为正方向，用1cm表示1km，画出数轴，并在该数轴上表示出A、B、C三个村庄的位置；
⑵ C村离A村有多远？
⑶邮递员一共骑行了多少千米？
七、操作思考（第27题9分，第28题6分，共15分）
27. 三张如图的卡片，用它们拼成两种周长不同的四边形（不重叠无缝隙）
⑴画出示意图形，并求出每种四边形的周长；
⑵计算两个四边形的周长差，并指出周长最小的图形.
28. 观察下列各式：
21－12＝9； 75－57＝18； 96－69＝27； 84－48＝36；
45－54＝－9；27－72＝－45；19－91＝－72；……
⑴请用文字补全上述规律：把一个两位数的十位和个位交换位置，新的两位数与原来两位数的差是_____________；
⑵你能用所学知识解释这个规律吗？试试看.
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D C B D D C B C
二、填空题（每小题2分，共14分）
11. 亏损70元； 12. ＜，＞； 13. ±13 ； 14. 2；15. 0.9x（或 ）； 16. 11；17. 4n＋2.
三、计算题（每小题5分，共15分）
18. 原式=－10＋5 ……3分
=－5 ……5分
19. 原式=― 12 （―60）― 13 （―60）＋ 34 （―60）
=30＋20－45 ……3分
=5 ……5分
20. 原式=（―1） 5÷（―9＋4） ……3分
=―5÷（―5） ……4分
=－1 ……5分
四、解方程（每小题5分，共10分）
21. 解：2x－4＋2＝x＋1 ……2分
2x－x＝1＋4－2 ……4分
x＝3 ……5分
22. 解：3y =1＋y＋3 ……2分
3y－y = 4 ……4分
y =2 ……5分
五、先化简，再求值（每小题6分，共12分）
23. 原式= 5x2＋2x ……4分
把 ＝2代入上式，原式=24 ……6分
24. 原式=6xy－3（3y2－x2＋2xy＋1） ……2分
=6xy－9y2＋3x2－6xy－3 ……3分
=－9y2＋3x2－3 ……4分
把x＝－2 ，y＝ 代入上式，原式= ……6分
六、实践应用（第25题6分，第26题8分，共14分）
25. ⑴12＋2x； ……2分
⑵12＋14x＝2（12＋4x）， ……4分
解得x＝2. ……5分
则第25排有60个座位. ……6分
26. ⑴画图略； ……3分
⑵6千米； ……6分
⑶∣－2∣＋∣－3∣＋∣＋9∣=14千米. ……8分
七、操作思考（第27题9分，第28题6分，共15分）
27.⑴
（画出第一图和第二图或第二图和第三图均可，每图2分，共4分）
周长分别为4a＋2b和4b＋2a ……6分
⑵周长差为2b－2a或2a－2b ……8分
长方形的周长最小. ……9分
28. ⑴9的倍数； ……2分
⑵设原来两位数的十位数为a，个位数为b，则新两位数为（10b＋a），原两位数为（10a＋b），由题意 ……3分
（10b＋a）－（10a＋b） ……4分
＝10b＋a－10a－b
＝9b－9a ……5分
＝9（b－a） ……6分
数学试卷分析反思
要点：1、整体感知试卷，有无超纲，有无讲授2、反映学生情况，把握学生能力范文：本次检测总体感觉题量适宜，题目难度适宜。试卷所考查学生的知识点主要是全等三角形和轴对称的一部分，具有全面性、重复性、重点突出三大特点，同时与能力考查紧密结果，这就要求同学们在学习过程中首先一定要注重基本概念、基础知识，把根基打牢，然后就是要学会灵活运用，提高思维能力。每一个题仅仅是考察了学生必学必会，也就是应知应会的知识，不偏不怪，至于学生得分低，成绩差，关键是平时的知识落实不到位，这给我们提出了警示，下面就学生的答题情况做简单的分析：从几何方面，主要侧重考察全等三角形，技巧性强，是学习中的重点难点。这要求同学们对基本概念熟练掌握，对基本技能熟练运用。只是死记硬背还不可以，同学们还要具备一定的抽象思维能力。在学习过程中多动动手，发挥空间想象。从试卷学生得分情况看：一、选择题：学生出错较多的是2、7、8第2题学生读不懂题意，导致选择错误，应在此方面加强训练。 第7题考察学生对全等三角形判定方法的掌握，但是很多学生一看到是直角三角形忽视一般三角形的判定方法。第8题考察了学生画图分析的能力，但是现在学生依赖性很强，没有很好的审题，导致出错。二、填空题：最后一题失分较多，是由于图形比较复杂，学生没有很好的读图。三、解答题：题目覆盖面较广，知识点较全。16至19题属于较为简单的题目，直接能够解决，20题需两次全等的证明。最后问题，要求同学们对学过的知识能够融会贯通，具备发散思维的习惯，解决问题。
中考数学最后一题
f'(x)=3x2-3ax 令f'(x)=0 解得:x=0和x=a.
分别求得:f(0)=b,f(1)=1-3/2a+b,f(a)=b-1/2a3,f(-1)=-1-3/2a+b.
可知 :f(0)>f(a) (因为a>1)
所以 :f(0)为最大值，f(-1)为最小值。
即f(0)=b=1,f(-1)=-1-3/2a+b=-2 解得 a=4/3
所以 :f(x)=x3-2x2+1
当m＞2/3时，函数g(x)无零点；
当m=2/3时，函数g(x)有且只有一个零点；
当0＜m＜2/3时，函数g(x)有两个零点；
当m≤0时，函数g(x)有且只有一个零点；
综上：
当m＞2/3时，函数g(x)无零点；
当m=2/3或m≤0时，函数g(x)有且只有一个零点；
当0＜m＜2/3时，函数g(x)有两个零点；
(3解析：∵对任意b＞a＞0，[f(b)-f(a)]/(b-a)<1恒成立，
等价于f(b)-b＜f(a)-a恒成立；
设h(x)=f(x)-x=lnx+m/x-x(x＞0)，
∴h(x)在(0,+∞)上单调递减；
∵h′(x)=1/x-m/x^2-1≤0在(0,+∞)上恒成立，
∴m≥-x^2+x=-(x-1/2)^2+1/4(x＞0)，
∴m≥1/4；
对于m=1/4，h′(x)=0仅在x=1/2时成立；
∴m的取值范围是[1/4,+∞)．
求近几年数学中考的最后一题
28. (2011江苏镇江,28,10分)在平面直角坐标系xOy中,直线 过点A(1,0)且与y轴平行,直线 过点B(0,2)且与x轴平行,直线 与 相交于P.点E为直线 一点,反比例函数 (k>0)的图象过点E且与直线 相交于点F.
(1)若点E与点P重合,求k的值;
(2)连接OE、OF、EF.若k>2,且△OEF的面积为△PEF的面积2倍,求点E的坐标;
(3)是否存在点E及y轴上的点M,使得以点M、E、F为顶点的三角形与△PEF全等?若存在,求点E的坐标;若不存在,请说明理由.
如图，（图1，图2），四边形ABCD是边长为4的正方形，点E在线段BC上，∠AEF=90°,且EF交正方形外角平分线CP于点F，交BC的延长线于点N, FN⊥BC.
(1)若点E是BC的中点（如图1），AE与EF相等吗？
(2)点E在BC间运动时（如图2），设BE=x，△ECF的面积为y。
①求y与x的函数关系式；
②当x取何值时，y有最大值，并求出这个最大值。
【答案】（1）k=1×2=2.
（2）当k>2时，如图28-1，
点E、F分别在P点的右侧和上方过E作x轴的垂线EC，垂足为C，过F作y轴的垂线FD，垂足为D，EC和FD相交于G，则四边形OCGD为矩形。
∵PF⊥PE.
∴
四边形OCGD为矩形
∴
26. （2011辽宁丹东，26，12分）已知：二次函数 与 轴交于A，B两点（点A在点B的左侧），点A、点B的横坐标是一元二次方程 的两个根.
（1）请直接写出点A、点B的坐标.
（2）请求出该二次函数表达式及对称轴和顶点坐标.
（3）如图1，在二次函数对称轴上是否存在点P，使 的周长最小，若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由.
（4）如图2，连接AC、BC，点Q是线段OB上一个动点（点Q不与点O、B重合）. 过点Q作QD∥AC交于BC点D，设Q点坐标（m，0），当 面积S最大时，求m的值.
【答案】（1）A（－2，0）、B（6，0）
=2
=
解得k=6或2.因为k=2时,E、F重合,所以k=6.
所以E点的坐标为(3,2)
（3）存在点E及y轴上的点M,使得△MEF与△PEF全等
①当k<2时，如图28-2，
只可能△MEF≌△PEF。作FH⊥y轴于H，△FHM∽△MBE得： .
∵FH=1,EM=PE=1- ,FM=PF=2-k
∴ ,BM= ,
在Rt△MBE中，由勾股定理得 ,
∴ ,解得k= ,此时E点的坐标为（ ，2）
②当k>2时，如图28-3，
只可能只可能△MEF≌△PEF，作作FQ⊥y轴于Q，
△FQM∽△MBE得：
∵FQ=1,EM=PF=k-2,FM=PE= ,
∴ ,BM=2,
在Rt△MBE中，由勾股定理得 ,
解得k= 或0，但k=0不符合题意，所以k= 。
此时E点的坐标为（ ，2），符合条件的E点坐标为
（ ，2）和（ ，2）。
2023安徽中考难度系数
您好，根据往年的中考难度来看，不会有大的起伏难度适中。其次因为每年的题型可能会有微变，所以对于不同考生来说，难度可能不尽相同。考试的难易程度会受到多种因素的影响，包括试题的难度、出题者的水平、考生的整体水平等等。因此，无法提前预测2023年安徽中考的难度系数。但是，考生在备考中可以根据往年的情况来制定合理的备考计划。可以查看历年的中考试卷，了解考试的难度和出题规律，尤其要关注最近几年的中考试题，因为这些试题更能反映出近年来中考的趋势。此外，还可以加强对基础知识的掌握，提高解题能力和应试技巧，从而更好地应对2023年的安徽中考。
安徽中考难度系数2023
2023年中考：总体较2022年难度稍大。数学试卷还算比较正常，符合安徽省中考数学的出题节奏，除了部分大题的最后一问稍微难点，其余大部分还是中等难度题，对于尖子生或平时成绩中等偏上的学生来说，还算轻松。语文总体比较容易，作文普遍感觉有话可说，有东西可写。英语也相对比较容易。不过物理很难，化学稍微简单一些。政史时事热点较多，题量大，2023年的考生普遍反应政史考试的时间比较紧张。【摘要】
安徽中考难度系数2023【提问】
2023年中考：总体较2022年难度稍大。数学试卷还算比较正常，符合安徽省中考数学的出题节奏，除了部分大题的最后一问稍微难点，其余大部分还是中等难度题，对于尖子生或平时成绩中等偏上的学生来说，还算轻松。语文总体比较容易，作文普遍感觉有话可说，有东西可写。英语也相对比较容易。不过物理很难，化学稍微简单一些。政史时事热点较多，题量大，2023年的考生普遍反应政史考试的时间比较紧张。【回答】
中考数学试卷时间
中考时数学试卷答题时间为标准的两个小时，不仅仅是中间考，高考也是这样。如果你不介意，我愿意对你中考数学提一点建议:中考时光时间应该是足够的，当然也要注意合理的分配时间。一般考试做题都要遵循先易后难原则，不能因小失大。一般来讲选择题要控制在二十到三十分钟，就算试题难度较大，也不超过半个小时。填空题要控制在二十分钟之内，另外解开答题在五十分钟之内，一些简单的要保证又快又准，以为难度较大的留下时间，这是冲刺高中分的关键。祝你学习进步，考试顺利！
