初中英语语法口诀
大小写字母书写口诀 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。 大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 英语字母书写口诀 字母书写有规则，右倾五度正适合。 大写全在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点。 有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。 有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。 无头无尾写中格，多练几遍不会错。 剩下j, f不一般，三个格子全都占。 仔细辨来认真练，养成书写好习惯。 单词首字母大写用法歌口诀 单词字母要大写，下面规则是小结。 句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。 专有名词要牢记，节日月份星期几。 报刊杂志和书籍，职业头衔和称谓。 I无论在哪里，总是大写没问题。 定冠词the的用法歌口诀 特指双方熟悉，上文已经提及。 世上独一无二，方位名词乐器。 某些专有名词，外加复数姓氏。 序数词最高级，习惯用语要特记。 定冠词用法口诀 特指重现用定冠，独一无二把冠添。 打球不用戴帽子，演奏乐器衣冠严。 江山河海和峡湾，戴上帽子较安全。 不戴帽子就吃饭，形容词加the名词变。 习惯说法冠不冠？入乡随俗记心间。 不用冠词的情况 名词复数泛指人，冠词用法是个零。 专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。 含有day的节假日，不用冠词莫忘记。 季节月份星期几，不用冠词有道理。 三餐饭和打球前，不用冠词理当然。 名词前边已有代，不用冠词也无碍。 固定词组多注意，用与不用小心记。 称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。 物主代词用法歌诀 物主代词两类型，形容词与名词性。 形容词性作定语，后面定把名词用。 名词性要独立用，主宾表语它都充。 人称代词用法口诀 人称代词分两格，主格宾格来分说。 主格用来作主语，宾语用的是宾格。 人称代词都有数，单数复数莫用误。 人称代词主格趣记口诀 我是I，你是you。还有三个不用整。 另用he，也用she，it指物要明白。 以上说的是单数，还有we, you加上they。 be动词用法口诀（一） be动词真伟大，生出is, am, are。 表否定很简单，not加在be后边， 若要变为疑问句，be应移到主语前。 还有一点要注意，句末问号别忘记。 be动词用法口诀（二） 我(I)用am，你(you)用are， is跟着她(she)他(he)它(it)。 其余单数用is，复数都用are。 be动词用法口诀（三） 我用am，你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 陈述句变一般疑问句要领 有，将，是，情上前方，没有它们do来帮。 一般回答用句首，Yes或No先写上。 陈述句变感叹句口诀 “一断二加三换位” （一断：指在谓语后断开； 二加：指在第二部分前加上what或how； 三换位：指将第一部分和第二部分交换位置。） 指示代词用法口诀 this, these靠近我，that, those离我远。 this, that指单数，these, those不指单。 都可用the来代替，劝君一定别忘记。 There be句型用法口诀 There be句型有特点，主语放在be后边。 主语单数用is，复数主语要用are。 变否定，很简单，be后要把not添。 变问句也不难，把be提到there前。 肯定句中用some，否定/疑问要用any换。 动词do的用法口诀 实动表示“做”、“干”，现在时态看“单三”。 简略答语可用do，代替“上述”免重复。 Don’t do sth构否定，Do sb do疑问型。 助动词用法口诀 新添助动词很重要，时态人称一肩挑， 句型转换打头阵，谓语还原要记牢。 have/has的用法口诀 动词have表示“有”，位置就在主语后。 “三单”主语用has，其他人称用have。 一般问句两法变：一是把它提向前，或者句首do来添。 否定句子也一样，就看not怎么放。 动词种类遵纪口诀 英语动词分四种，行为连系助动情， 动作状态和行动，充当谓语有作用。 连系动词有词义，作谓语时不独立， 须与表语在一起，常用look, get 还有be。 助动词无词义，不能句中搞独立。 情态动词有词义，经常用来表语气， 人称与数无变化，动词原形跟着它。 行为动词一般现在时用法口诀 用好一般现在时，时间状语需牢记。 基本用法要记清，动作习惯经常性。 客观真理和能力，有时还表将来时。 谓语若为行为动，形式要由主语定。 主语人称为三单，动词要把-s/-es添。 句中若把助词用，谓语动词回原形。 名词所有格用法口诀 英语名词所有格，表示某物是“谁的”。 所有格构成有方法，多数要把-’s加。 复数词尾有s，只加逗点’就可以。 名词若为无生命，我们常把of用。 时间、地点和距离，所有格也可用-’s。 动词加-s或-es方法口诀 动词三单现在式，一般词尾加-s。 s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 词尾若是字母o，加上-es不用愁。 “辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。 -es后边紧跟随，study→studies看明白。 巧记either, also和too用法区别 be also, also do, 句中位置记清楚。 also语气比too重，都是用来表肯定。 如果要是表否定，我们要把either用。 巧记跟不定式作宾语的动词 想要拒绝莫忘记（want, refuse, forget） 需要努力就学习（need, try, learn） 喜欢、同意加帮助（like, agree, help） 希望、决定后开始（hope, decide,begin,start） 情态动词记忆口诀 情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气较委婉。 can表“能力”，may“许可”，must“责任”或“义务”。 否定答语needn’t换，“需要”need, dare“敢”， should“应该”，would“愿”，have to“被迫”表客观 时间名词前介词用法口诀 年月周前要用in，具体日子却要禁。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in记清楚。 午夜黄昏用at，黎明用它也不错。 at用在时分前，“差”用to来“过”用past。 多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。 “时间”的表达法口诀 “时”在前，“分”在后，quarter, half不能有。 如果出现past, to 我们可要看清楚。 前是“分”后是“点”，past或后立中间。 past加to要减。 如果表示“几点半”要用half past加钟点。 【新初一年级英语语法口诀（下）】 特殊疑问句用法 What用途真广泛，要问“什么”它当先。（What’s this?） How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。（Who’s that man?） “谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?） 询问“某地”用Where。（Where is her cat?） “哪一个”Which句首站。（Which one?） 一般现在时用法 用好一般现在时，时间状语需牢记。 主语人称是三单，动词要把-s/es添。 基本用法要记清，状语习惯经常性。 客观真理和能力，有时还表将来时。 现在进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后， 现在分词跟着走，其他成分不可丢。 表示动作正进行，句中now时间定。 一般问句，把be提到句前去。 否定句式也简单，be后只把not添。 巧记-o结尾的'名词复数 只有hero, Negro, tomato和potato四个单词必须加es构成复数，可记忆如下： ①串连法：串连记忆为：a).黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯；b).Negroes are heroes. They live on potatoes and tomatoes.黑人是英雄。他们以马铃薯和西红柿为食。 ②总结法：两人(Negro,hero) 两菜(tomato,potato)。 巧记各国人复数口诀 “中、日”友好是一致， “英、法”联盟a变e， 其他一律加s。 （Chinese与Japanese单复数同形，Englishman和Frenchman变复数时把a变成e；其他各国人变复数时全都在词尾加-s） 巧记-f(e)结尾的名词复数
初中英语语法口诀
大小写字母书写口诀 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。 大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 英语字母书写口诀 字母书写有规则，右倾五度正适合。 大写全在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点。 有头就用上两格，b， d， h， i， k， l 和t。 有尾就占下两格，g， p， q， y要记着。 无头无尾写中格，多练几遍不会错。 剩下j， f不一般，三个格子全都占。 仔细辨来认真练，养成书写好习惯。 单词首字母大写用法歌口诀 单词字母要大写，下面规则是小结。 句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。 专有名词要牢记，节日月份星期几。 报刊杂志和书籍，职业头衔和称谓。 I无论在哪里，总是大写没问题。 定冠词the的用法歌口诀 特指双方熟悉，上文已经提及。 世上独一无二，方位名词乐器。 某些专有名词，外加复数姓氏。 序数词最高级，习惯用语要特记。 定冠词用法口诀 特指重现用定冠，独一无二把冠添。 打球不用戴帽子，演奏乐器衣冠严。 江山河海和峡湾，戴上帽子较安全。 不戴帽子就吃饭，形容词加the名词变。 习惯说法冠不冠？入乡随俗记心间。 不用冠词的情况 名词复数泛指人，冠词用法是个零。 专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。 含有day的节假日，不用冠词莫忘记。 季节月份星期几，不用冠词有道理。 三餐饭和打球前，不用冠词理当然。 名词前边已有代，不用冠词也无碍。 固定词组多注意，用与不用小心记。 称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱。 物主代词用法歌诀 物主代词两类型，形容词与名词性。 形容词性作定语，后面定把名词用。 名词性要独立用，主宾表语它都充。 人称代词用法口诀 人称代词分两格，主格宾格来分说。 主格用来作主语，宾语用的是宾格。 人称代词都有数，单数复数莫用误。 人称代词主格趣记口诀 我是I，你是you。还有三个不用整。 另用he，也用she，it指物要明白。 以上说的是单数，还有we， you加上they。 be动词用法口诀（一） be动词真伟大，生出is， am， are。 表否定很简单，not加在be后边， 若要变为疑问句，be应移到主语前。 还有一点要注意，句末问号别忘记。 be动词用法口诀（二） 我（I）用am，你（you）用are， is跟着她（she）他（he）它（it）。 其余单数用is，复数都用are。 be动词用法口诀（三） 我用am，你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 陈述句变一般疑问句要领 有，将，是，情上前方，没有它们do来帮。 一般回答用句首，Yes或No先写上。 陈述句变感叹句口诀 “一断二加三换位” （一断：指在谓语后断开； 二加：指在第二部分前加上what或how； 三换位：指将第一部分和第二部分交换位置。） 指示代词用法口诀 this， these靠近我，that， those离我远。 this， that指单数，these， those不指单。 都可用the来代替，劝君一定别忘记。 There be句型用法口诀 There be句型有特点，主语放在be后边。 主语单数用is，复数主语要用are。 变否定，很简单，be后要把not添。 变问句也不难，把be提到there前。 肯定句中用some，否定/疑问要用any换。 动词do的用法口诀 实动表示“做”、“干”，现在时态看“单三”。 简略答语可用do，代替“上述”免重复。 Don’t do sth构否定，Do sb do疑问型。 助动词用法口诀 新添助动词很重要，时态人称一肩挑， 句型转换打头阵，谓语还原要记牢。 have/has的用法口诀 动词have表示“有”，位置就在主语后。 “三单”主语用has，其他人称用have。 一般问句两法变：一是把它提向前，或者句首do来添。 否定句子也一样，就看not怎么放。 动词种类遵纪口诀 英语动词分四种，行为连系助动情， 动作状态和行动，充当谓语有作用。 连系动词有词义，作谓语时不独立， 须与表语在一起，常用look， get 还有be。 助动词无词义，不能句中搞独立。 情态动词有词义，经常用来表语气， 人称与数无变化，动词原形跟着它。 行为动词一般现在时用法口诀 用好一般现在时，时间状语需牢记。 基本用法要记清，动作习惯经常性。 客观真理和能力，有时还表将来时。 谓语若为行为动，形式要由主语定。 主语人称为三单，动词要把—s/—es添。 句中若把助词用，谓语动词回原形。 名词所有格用法口诀 英语名词所有格，表示某物是“谁的”。 所有格构成有方法，多数要把—’s加。 复数词尾有s，只加逗点’就可以。 名词若为无生命，我们常把of用。 时间、地点和距离，所有格也可用—’s。 动词加—s或—es方法口诀 动词三单现在式，一般词尾加—s。 s， x， ch， sh在词尾，直接加上—es。 词尾若是字母o，加上—es不用愁。 “辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。 —es后边紧跟随，study→studies看明白。 巧记either， also和too用法区别 be also， also do， 句中位置记清楚。 also语气比too重，都是用来表肯定。 如果要是表否定，我们要把either用。 巧记跟不定式作宾语的动词 想要拒绝莫忘记（want， refuse， forget） 需要努力就学习（need， try， learn） 喜欢、同意加帮助（like， agree， help） 希望、决定后开始（hope， decide，begin，start） 情态动词记忆口诀 情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气较委婉。 can表“能力”，may“许可”，must“责任”或“义务”。 否定答语needn’t换，“需要”need， dare“敢”， should“应该”，would“愿”，have to“被迫”表客观 时间名词前介词用法口诀 年月周前要用in，具体日子却要禁。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in记清楚。 午夜黄昏用at，黎明用它也不错。 at用在时分前，“差”用to来“过”用past。 多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。 “时间”的表达法口诀 “时”在前，“分”在后，quarter， half不能有。 如果出现past， to 我们可要看清楚。 前是“分”后是“点”，past或后立中间。 past加to要减。 如果表示“几点半”要用half past加钟点。
初中英语语法顺口溜_考试必备
初中阶段，最令人头疼的就是英语语法了，但是这些顺口溜或许可以帮助到你。我为你整理的初中英语语法顺口溜，欢迎大家阅读。
初中英语语法顺口溜一：巧记lie和lay
躺 lie，lay，lain，lie in bed again;
撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar;
产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg;
放置 A loypicked it up，and laid it in the bag.
初中英语语法顺口溜二：常用the的情况
特指、重现用定冠;独一无二把冠添。
党、政、机关开会议，组织农业帽在前。
江山河海和峡湾;沙岛有帽较安全。
阶级国家分朝代;厂矿造船要带衔。
节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。
注：冠、帽、衔之类均指定冠词。
初中英语语法顺口溜三：定冠词的习惯用法
①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：the Smiths
②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English
③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain of seven sighs.
④中国的湖泊一般加 the。如：the West Lake.
R>⑤the+adj表示类别。如：the rich.
⑥年代，年龄的约数前常用the。如：in the 1950s,in his teens.
⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”
It sells attwo dollars the pound.
It sells 16dollars to the pound.
John is paidby the hour.
⑧下列结构中的冠词。
-have+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth
如：He hasthe politeness/kindness to say hello to me.
=He is sopolite/kind as to say hello to me.
初中英语语法顺口溜四：开闭音节歌
开音节，音节开，
一元字母在后排;
不怕一辅堵后门，
还有哑e在门外
(拍手念)a，e，o，u，i
就读【ei】【i:】【】【】【ai】
闭音节，音节闭，
一元字母生闷气;
辅音字母堵后门，
一元字母音短急
(拍手念)a，e，o，u，i
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初中英语语法:英语语法学习顺口溜
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动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环
同类归纳印象深 图示介词最直观
混淆多因形音义 反义词语成对念
构词方法不可忘 习惯用语集中练
词不离句法最好 课外阅读莫间断
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want, hope和wish，
agree, decide, mean, manage, promise,
expect, pretend,且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have, let和make,
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔”，
“坚持”“练习”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它们今必行。
动名词在句中的功能及其它
“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”
不作“宾”和“主”，
动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。
还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。
单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）
分词做状语在句子中所表示的意义
分词做状语，概有七意义。“
时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
“方式”加“伴随”，“条件”常出席。
且谈其主语，谓语头前的*。
欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）
独立主格结构
独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻，
名代二词是其“主”，句子结构必分明。
独立结构好掌握 句中作用只一个：
千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学。 《英语语法学习顺口溜》由留学liuxue86.com我整理
关于英语语法的口诀
1、英语的词类：句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2、介词顺口溜：in 在??里，out 在??外， 在旁边的是 beside， 靠近的为 by。 on 在??上， under 在??下， above 在上头， below 在底下。3、肯定句变一般疑问句：have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变， 动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。4、肯定句变否定句：否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do， do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多， not紧跟第一个。5、名词的所有格：名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇（'）后加s， 相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。6、名词变复数：单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。7、时间名词前所有介词的速记：年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。扩展资料：一般现在时（Simple Present Tense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。1.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month?），once a week(day, year, month?），on Sundays（on Mondays ?）.2.基本结构：主语+be/do+其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。否定形式：主语 + am/is/are + not + 其他（此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词）。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
英语语法口诀顺口溜大全
英语语法口诀歌
1.数词变化规律及读法口诀
两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。
13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横1到9。
One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。
再把序数谈仔细，第一至三独立记。 第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。
基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。
第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。
2.一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，
动词变单三式有道理。若要变成否定的形式， 动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
3.变动词单三人称口诀
一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。
4现在分词构成口诀
词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。
重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
8.形容词和副词比较级和级构成口诀
结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管
“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。
5.感观使役动词记忆和使用口诀
1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。
或：一感二听三使四看。
一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have
四看：look at,see,watch,notice
使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。
主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。
10.规则动词加-ed的读音口诀
元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。
初中英语语法顺口溜有哪些
记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。下面我为你整理初中英语语法学习顺口溜，希望能帮到你。 初中英语语法学习顺口溜 动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环 同类归纳印象深 图示介词最直观 混淆多因形音义 反义词语成对念 构词方法不可忘 习惯用语集中练 词不离句法最好 课外阅读莫间断 be 的用法口诀顺口溜 我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。 记住f(e)结尾的名词复数顺口溜 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 巧记48个国际音标顺口溜 单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 非谓语动词的一些特殊用法 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want，hope和wish， agree，decide，mean，manage，promise， expect，pretend，且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。 后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have，let和make， 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 “八字言”顺口溜 一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”， 动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 独立主格结构顺口溜 独立结构要认清：名、代之后副或形。 或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握，句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。 英语分数顺口溜 英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s. 字母“oo”读音歌 “oo”发[u：]最常见，非重音中要短念。 字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。 “血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。 “oo”加“r”读作[ ]，“poor”读[ ]好可怜。 注：“好脚站木”即：good，foot，stood，wood 第二句也可以是：“d、k之前oo短，”foot“、”food“恰相反。 1.长音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo 2.弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood 3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took 4.[ ]：door，floor 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。 I—insist， d—denand， r—request/require/recommend， o—order， p—propose， c—command， a—advise， p—preqersic， s—suggest. 巧记英文信封的写法 A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。 B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。 巧记家庭成员英语分数 爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long long 在前(long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。 巧记lie和lay 躺 lie，lay，lain，lie in bed again; 撒谎 lie，lied，lied，don‘t be a liar; 产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg; 放置 A loy picked it up，and laid it in the bag. 开、闭音节歌顺口溜 开音节，音节开， 一元字母在后排; 不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外。 (拍手念)a，e，o，u，i 就读a，e，o，u，i 闭音节，音节闭， 一元字母生闷气; 辅音字母堵后门， 一元字母音短急。 (拍手念)a，e，o，u，i 中日友好是近邻，单数复数一个样。 英法联军a变e，其余一律加s. 单数Chinese 复数Chinese(不变) Japanese Japanese(不变) Englishman Englishmen(a变e)
名词所有格口诀
名词所有格口诀：英语名词所有格，表示物品所有权。名词后加’s，这种情况最常见。两者共有添最后，各有各添记心间。复数名词有s，后面只把’来添。名词若为无生命，我们常把of用。A of B是B的A，体现英汉序不同。名词所有格的用法-'s所有格通常用于有生命者，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间或距离的名词后，用于表示国家、城市、组织机构等的名词后等。如：Where're today's papers?今天的报纸在哪里？of所有格即指在名词后使用of短语来表示所有关系，它既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。如：We all like the son of Mr Green.我们都喜欢格林先生的儿子。双重所有格就是同时既使用-'s所有格又使用of所有格。如：a friend of my father's.我父亲的一位朋友。
名词所有格口诀
名词所有格口诀：英语名词所有格，表示物品所有权。名词后加’s，这种情况最常见。两者共有添最后，各有各添记心间。复数名词有s,后面只把’来添。名词若为无生命，我们常把of用。A of B是B的A，体现英汉序不同。表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 's来表示所有关系，叫做名词所有格。名词的所有格表示所属关系，它分-’s所有格和of所有格两种形式。-’s所有格通常用于有生命者，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间或距离的名词后，用于表示国家、城市、组织机构等的名词后等。
英语语法知识点
英语语法知识点大全 漫长的学习生涯中，大家都背过各种知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是我整理的英语语法知识点大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。 英语语法知识点1 第一点：动词的变化 1、代词及be动词 主格 I we you you she/he/it they 宾格 me us you you her/him/it them 代词所有格 my our your your her/his/its their 名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirs be动词现在时 Am are are are is are be动词过去时 was were were were was were 2、名词的复数 规则变化的名词复数形式 规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys 规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches 规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes 规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves 规则5 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. sky→skies study→studies 3、动词的第三人称单数形式 规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks 规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches 规则3 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies 4、动词现在分词 规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing 规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving 规则3 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping 5、动词过去式 规则动词变化 规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played. 规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived. 规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried. 规则4 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped 过去式的读音 在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped 在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched 在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated 6、形容词和副词的比较级和最高级 比较级 规则1 一般加-er e.g. high-higher 规则2 以e结尾加-r nice-nicer 规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier 规则4 重读闭音节结尾， 双写辅音字母再加-er fat-fatter 最高级 规则1 一般加-est e.g. high-highest 规则2 以e结尾加-st nice-nicest 规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest 规则4 重读闭音节结尾， 双写辅音字母再加--est fat-fattest 7、常见缩写： is='s I am=I'm are='re is not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/ do not=don't does not=doesn't was='s did not=didn't can not=can't have='ve has='s have not=haven't has not=hasn't will='ll will not=won't shall not=shan't 第二点：将来完成进行时 将来完成进行时 形式 will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称。 用法 正如将来完成时一样，它通常与一个以by开头的时间短语连用： By the end of this year he’ll have been acting for thirty years. 到今年年底他当演员就满30年了。 将来完成进行时与将来完成时的关系和现在完成进行时与现在完成时的关系一样。即在以下情况下可以用将来完成进行时而不用将来完成时： 1、动作本身就是连续的： By the end of the month he will have been living/working/studying here for ten years. 到了月底他在这里居住/工作/学习就满十年了。 2、一种经常进行的动作被表示为连续的动作： By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years. 到了这个月底他驯马/登山就满20年了。 但是如果提到所驯马匹或所攀登的山峰的数目，或用任何方式把动作分割为一次又一次的动作，就必须用将来完成时： By the end of the month he will have trained 600 horses/climbed 50 mountains. 到本月底，他驯服的马就有600匹/攀登的山峰就有50座了 第三点：过去完成进行时 过去完成进行时 表示一个动作从过去某时开始，一直延续到另一个过去时刻，到那个时刻，该动作可能刚刚终止，也有可能还在继续。 形式 had been + V-ing形式 用法 1、过去完成进行时所表示的动作与过去的时间的关系，可以用时间状语来表示，也可以通过上下文来表示。 例如： By the end of last month they had been working here for about ten days. 到上个月为止，他们在这里工作大约有十天了。 She said that she had been listening to radio after school. 她说她放学后一直在听收音机。 2、过去完成时可以表示一个动作已经结束，但其结果仍然影响到过去的某一时刻。 例如： It had been raining and the street was still wet. 天一直在下雨，街道仍然很湿。 3、像 work、study、stay、sing、teach等延续性动词与表示一段时间的时间状语连用时，用过去完成进行时可以表示一个动作一直延续到过去某一时刻，通常强调动作的持续性和不间断性。 例如： She had been studying for two hours when her classmate came to visit her. 当她的同学来看她的时候，她学习有两个小时了。 4、过去完成进行时与过去进行时的区别：过去进行时主要表示过去某时的一个动作正在进行。例如： I was writing a letter when she came to see me. 当她来看我时我正在写信。 I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me. 当她来看我的时候，我已经写了两个小时的信了。 5、过去完成进行时与过去完成时的不同：过去完成时表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示;或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如： They had just had breakfast when Tom came in. 汤姆来时，他们刚吃过早饭。 They had been having breakfast for ten minutes when Tom came in. 汤姆来时，他们已经吃了十分钟的早饭了。 第四点：现在完成进行时 现在完成进行的形式 I / we / they have been + 动词的现在分词 He / she / it has been + 动词的现在分词 现在完成进行的功用 1) 表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动，如： Ann is very tired. She has been working hard. Why are you clothes so dirty? What have you been doing? 2) 表示一个从过去开始但仍在进行的行动，如： It has been raining for two hours. (现在还在下) Jack hasn’t been feeling very well recently. 3) 表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动，如： She has been playing tennis since she was eight. 4) 现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身，如： Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car. The car is going again now. Tom has repaired it. 注意： 现在完成时有否定结构、而现在完成进行时没有否定结构。 现在完成时态可表示做完的时期以及已有的经验、但现在完成进行时不可以。 现在完成进行时的否定结构 在当代英语中，现在完成进行时有时也可用否定结构。如： Since that unfortunate accident last week, I haven’t been sleeping at all well. 自从上周发生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好. He hasn’t been working for me and I haven’t has that much contact with him. 他并没有给我工作过，我和他没有过那许多接触。 否定句构成： 主语+has/have+not+been+现在分词 一般疑问句构成: Have/has+主语+been+现在分词+其他 第五点：过去将来完成时 过去将来完成时 形式 should / would have done sth. 用法 1、 过去将来完成时表示在过去将来某一时间以前发生的动作，并往往会对过去将来某一时间产生影响。 I thought you'd have left by this time. 我想这会儿你已经走了。 He told them he would have finished it by 8 o'clock. 他告诉他们他会在8点以前干完。 I guessed that Helen would have told her something. 我猜海伦会告诉她一些情况的'。 2、 过去将来完成时还常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。 第六点：过去将来进行时 过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用宾语从句中，尤其多用于间接引语中。 基本用法： 用于间接引语：They said they would be coming.(他们说了他们将要来。) 用于定语从句：The new job he would be taking was raising racing horses.(他将要接受的新工作是养赛马。 ) 作用： 1、过去将来进行时可以表示在过去某一时间之后即将进行的动作： 例如：He said he could not come because he would be having a meeting.(他说他不能来因为要开会。) 2、过去将来进行时表示在过去将来某一时间正在发生的动作：它常和表过去将来的时间状语连用，但上下文清楚时，时间状语亦可省略。和将来进行时一样，它也常表计划中的事，不表意愿或打算。它还有一个特点，即常用在宾语从句(尤其是间接引语)中。 例如：John told us that Mary would be coming next day.(约翰告诉我们玛丽第二天来。) 3、过去将来进行时有时也可用在其它从句中： 用在定语从句中：The new name he would be using was Jack Jones.(他将用的新名是杰克琼斯。) 用在状语从句中：He would pay the rest as he would be leaving France.(其余款项，他将在离开法国时付清。) 4、过去将来进行时也可用在独立句中： 例如：The car started. Ellen James would be driving off to the university.(车子发动了。埃伦詹姆斯要开车到大学去。) 英语语法知识点2 初中英语语法：在习惯上只用作定语的形容词 习惯上只用作定语的形容词 这里说的定语指的是位于名词前作定语(即前置定语)，而不是位于名词后作定语(即不用作后置定语)，如main 是定语形容词，可以说mainthings，但不能说something main，因为后置定语从本质上说相当于表语，即something main 从本质上说相当于somethingthat is main。下面是几类典型的定语形容词： 一、表示相对关系的形容词 former 以前的，从前的 latter 后期的，后半的 inner 内部的，里面的 outer 外部的，外面的 upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的 elder 年岁较大的 eldest 最年长的 indoor 室内的，屋内的 outdoor 室外的，屋外的 inside 里面的，内侧的 outside 外面的，外侧的 upstairs 楼上的 downstairs 楼下的 【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语;若用作副词，则可用作表语(或名词后作定语)。 二、表示强调意义的形容词 mere 仅仅的 very 极端的 outright 完全的 thorough 十足的 plain 完全的 complete 彻底的 pure 完全的 perfect 全然的 【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语;perfect表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。 三、表示度量的复合形容词 three-year-old 3岁大的 120-page 120页的 five-year 5年的 若用作表语或后置定语，则不用连字符： She has a five-year-old son. 她有一个5岁的儿子。 Her son is five years old. 她的儿子五岁。 She has a son five years old. 她有一个5岁的孩子。 初中必备英语语法：八种宾语从句不省略that 引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略： 1. 宾语从句前有插入语。如： We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。 2. 有间接宾语时。如： He told me that he was leaving for Japan. 他告诉我他要去日本。 3. that在与之并列的另一个宾语从句之后。如： He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。 4. 在“it(形式宾语)+补语”之后时。如： I think it necessary that he should stay here. 我们认为他有必要留在这里。 5. that从句单独回答问题时。如： —What did he hear? 他听说了什么事? —That Kate had passed the exam. (他听说)凯特考试及格了。 6. 在except等介词后。如： He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。 7. 位于句首时。如： That our team will win, I believe. 我相信我们队会赢。 8. 在较为正式或不常用的动词(如reply, object)后。如： He replied that he disagreed. 他回答说他不同意。 初中英语语法：if与whether的区别 1. 引导主语从句并在句首时不用if。如： Whether we go there is not decided. 我们是否去那里还没决定。 2. 引导表语从句时不用if。如： The question is whether we can get there on time. 问题是我们能否按时到达那里。 3. 引导同位语从句时不用if。如： He asked me the question whether the work was worth doing.他问我这个问题，那项工作是否值得做。 4. 在介词后引导宾语从句不用if。如： I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考虑我们是否要开个会。 5. 直接与not连用时不用if。如： I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。 6. 宾语从句置于句首时不用if。如： Whether you have met George before, I can’t remember. 我不记得你以前是否见过乔治。 7. 在discuss等之后时不用if。如： We’re discussing whether we’ll go on a picnic. 我们在讨论是否要去野餐。 8. 当用if会引起歧义时不用if。如： Please let me know whether you are busy.请告诉我你是否忙。(若用if，还可理解为“如果你很忙，你就告诉我。” ;
英语的语法知识点
英语的语法知识点如下：1、一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。 2、一般过去时：表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。 3、一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to+do sth；主语+will/shall+do sth。 4、一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+其它；主语+would/should+do+其它。 5、现在进行时：表示现在（说话时）或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。6、过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。 7、将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。 8、过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。 9、现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+have/has+p（过去分词）+其它。 10、过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p（过去分词）+其它。11、as+形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。12、only+状语（或状语从句）位于句首时，句子部分倒装。13、it作形式主语一样, 我们常用it来作形式宾语。14、The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。
初中英语语法（类似于make sb do sth）
let sb to sth, stop doing sth,hear sb do sth, like to do sth,
practice doing sth,peasure to do sth,be tired of sth,advice to do sth,
tell to do sth,worth doing sth,learn to do sth,start to do sth,
why not do sth, get away from sth, cannot from doing sth,
It is time to(for) sth,forget to sth( forget doing sth),turn to do sth,
according to,see sb doing sth,talk to sb,be interesed in,be good for sth,
balanced diet,fall in love,give sb sth,like sb sth,
