空间技术是什么
空间技术，是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，亦称航天技术。宇宙飞船(英语名为spacecraft,spaceship)，是一种运送航天员、货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保证航天员在太空短期生活并进行一定的工作。俄罗斯和美国在过去几十年来都已发射了多种型号的宇宙飞船，俄罗斯在前苏联时期发射了第一艘东方号飞船，后来又发射了上升号和联盟号飞船。美国发射了水星号、双子星座号、阿波罗号等载人飞船。
空间技术是什么意思
空间的解释[space] 与 时间 相对 的一种 物质 存在形式,表现为长度、宽度、高度。也指数字空间、物理空间与宇宙空间 详细解释 物质存在的一种 客观 形式，由长度、宽度、高度表现出来。与“时间”相对。通常指 四方 上下。 刘大白 《国庆》 诗：“谁隔开了空间划成什么国界？谁截断了时间造出什么国庆？” 茅盾 《子夜》 七：“丝车转动的声音混合成软滑的骚音，充满了 潮湿 的空间。” 词语分解 空的解释 空 ō 不包含什么，没有内容：空洞（a．没有内容的；b．物体内部的 窟窿 ）。空泛。空话。 空旷 。空乏。 空空如也 。空前绝后。凭空（无根据）。真空（没有任何 东西 ）。 没有 结果 的， 白白 地：空跑了一趟。空口无凭。 间的解释 间 （间） ā 两段时间相接的地方，或 介于 两桩事物当中及其 相互 关系：中间。间距。间奏。天地 之间 。 在 一定 空间或时间内：田间。 人间 。 房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。 量词，房屋的最小单位：一间房
空间技术的主要领域及其作用
空间技术领域是高技术集中的领域，空间技术水平是一个国家科技实力的重要标志，也是一个国家经济实力、综合国力、国防实力的重要标志。
其中，载人航天更是空间技术领域最为复杂、难度最大、要求最严的系统工程，被誉为人类航天技术的“皇冠上的明珠”，也是人类迈出地球摇篮的必备技术。人类进入航天时代60余年来，仅有苏联/俄罗斯、美国和中国掌握了独立自主的载人航天技术。
探索宇宙是全人类共同的事业，在近地轨道建造和运营空间站，能够深刻推动科学发现和技术突破，同时也是衡量一个国家经济、科技和综合国力的重要标志。
空间技术主要涉及哪几个领域
空间飞行指导和航天器的研制、空间开发利用、空间科学研究三个领域。空间技术，是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，亦称航天技术。1957年10月4日，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星，标志着人类跨入了航天时代。由此兴起的航天技术在以后的近半个世纪里获得了迅速发展。航天技术的发展使人类挣脱地球引力的羁绊进入广袤无垠的外层空间成为现实，同时，也为军事活动提供了新的场所。外层空间已成为一个新战场。空间技术就是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称太空技术和航天技术。讨论航天，那什么是天？有两种定义。一种定义认为，天是指地球大气层以外无限遥远的空间。另一种定义认为，天是指地球大气层以外至太阳系内的空间。按后一种定义，大气层以外太阳系以内的航行活动则称之为航天，而太阳系以外的航行活动称之为航宇。相当长的历史阶段内，人类只能实现航天活动。
空间技术包括对什么的研究与开发
空间技术是指应用于航天器、卫星、地面控制站等空间设施的技术，主要包括以下几个方面的研究与开发：1. 航天器技术：包括航天器的设计、制造、测试、发射、运行和回收等方面的技术。2. 卫星技术：包括各种类型的卫星的设计、制造、发射、控制、测量和数据处理等方面的技术。3. 空间探测技术：包括探测器的设计、制造、发射、控制和数据处理等方面的技术。4. 空间通信技术：包括卫星通信、空间网络、地面通信站等方面的技术。5. 空间导航技术：包括卫星导航、地面导航站等方面的技术。6. 空间科学与应用技术：包括空间物理、空间环境、空间生命科学等方面的研究和应用技术。总之，空间技术是一门综合性很强的技术，涉及到多个学科和领域，其研究和开发的方向也在不断拓展和深化。【摘要】
空间技术包括对什么的研究与开发【提问】
空间技术是指应用于航天器、卫星、地面控制站等空间设施的技术，主要包括以下几个方面的研究与开发：1. 航天器技术：包括航天器的设计、制造、测试、发射、运行和回收等方面的技术。2. 卫星技术：包括各种类型的卫星的设计、制造、发射、控制、测量和数据处理等方面的技术。3. 空间探测技术：包括探测器的设计、制造、发射、控制和数据处理等方面的技术。4. 空间通信技术：包括卫星通信、空间网络、地面通信站等方面的技术。5. 空间导航技术：包括卫星导航、地面导航站等方面的技术。6. 空间科学与应用技术：包括空间物理、空间环境、空间生命科学等方面的研究和应用技术。总之，空间技术是一门综合性很强的技术，涉及到多个学科和领域，其研究和开发的方向也在不断拓展和深化。【回答】
空间科学领域的成就
简介
空间科学按照研究对象及研究手段进行学科分类，主要有：空间物理学、空间天文学、空间化学、空间地质学和空间生命科学等学科。
空间物理学
主要研究发生在日球空间范围内的物理现象的学科。它的研究对象，包括太阳，行星际空间，地球和行星的大气层、电离层、磁层，以及它们之间的相互作用和因果关系。
日地物理学
（即日地关系）是空间物理学的主要部分，是太阳物理学和地球物理学之间的边缘学科。它研究太阳能量的产生、辐射（包括电磁辐射和带电粒子辐射，尤其着重于它们的变化部分）、在日地空间的传播和对地球所产生的影响等整个过程。太阳中心部分的核聚变所释放的辐射能，经过漫长的热扩散过程传至太阳的外层气体而被吸收，产生对流不稳定性，称为对流区。最后大部分能量作为热能传到光球层而向外辐射，能量主要在可见光波段内，这部分能量比较稳定。 太阳有复杂的磁场结构，黑子的磁场强度达数百至数高斯（1高斯=10-4特斯拉）,它们的极性具有准周期性，因而太阳活动及相关地球物理现象也有准周期变化。冻结于对流区等离子体内的磁场随等离子体的对流、湍流运动弯曲扭转，从而产生一些强的磁场活动区，如表现在光球面上的黑子。储存的磁能在适当条件下会被迅速释放，表现为强烈的太阳活动，耀斑是其中最强烈的。对流区内部分等离子体浮涌出光球和色球，受到加速加热而形成日冕和太阳风。太阳风将太阳磁场带入行星际空间，由于太阳的自转和太阳磁赤道面稍有弯曲，从地球赤道上看，行星际磁场呈阿基米德螺旋线状和具有磁极性相同的扇形结构，从太阳活动区浮涌出色球表面的等离子体，一般又重新落到附近表面，形成闭合的穹形磁力线双极结构，但在有些区域可能出现开放的磁力线，伸展致行星际空间，产生沿磁力线流出的高速等离子体流，这样的区域称为冕洞。异常的太阳活动致使电磁辐射和带电粒子流增强，增强的电磁辐射主要在紫外线、X射线、γ射线和射电波段内的非热辐射,这两类增强的能量虽在总输出能量中所占比例不大，但对地球大气层和空间环境都产生巨大的影响。 日地物理学的发展，要求把整个日地系统作为一个有机的整体，进行定量的、综合性的研究。 空间物理学还包括太阳-行星系统的研究。经过比较研究，可更好地理解日地系统的物理过程，从而取得对作为一个整体的太阳系的深刻理解。如地球磁层的概念，同水星、木星、土星的磁层比较；地球的大气结构与金星、火星、木星的大气比较；地球的电离层与金星、木星、土星的电离层比较等。
空间天文学
利用空间飞行器在地球稠密大气外进行天文观测和研究的一门学科。人们通过接收宇宙天体的电磁辐射来研究它们的物理状态和过程。这种电磁辐射波长在108～10-12厘米范围内，但在地面上,仅能从可见光和射电两个大气窗口来观测天体，从而发展成为天文学的光学天文学和射电天文学两个分支。空间技术的发展,开拓了红外天文学、紫外天文学、X射线天文学和γ射线天文学等崭新的领域。 由于大气的湍流运动，使光波经过时产生起伏，造成光学望远镜的频谱分辨率和角分辨率降低。将高分辨率的光学望远镜安装在空间实验室里，能显著地提高它的分辨本领。 高能天体和激烈活动的天体现象，产生着X射线和γ射线，这包括温度达数千万至数亿度的热辐射和在强烈爆发过程中产生的相对论性带电粒子所发出的非热辐射，例如超新星爆发及其遗迹产生的辐射；当一致密星（中子星或黑洞）与一伴星形成双星时，致密星对伴星的吸积而产生的辐射。γ射线天文学直接与核过程、高能粒子和高能物理现象相联系，将日益得到更大的发展。 有些宇宙天体的辐射主要在红外波段内，如原恒星、红巨星、恒星际的气体云和尘埃等。活动星系和类星体既有很强的X射线、紫外线辐射,也有很强的红外线辐射。在恒星际空间发现很多种无机和有机分子，它们的谐振频率在波长较短的微波段内，2.7K的宇宙背景辐射主要在毫米波、亚毫米波波段内。为了进行这些探测，也要利用空间飞行器才最有利。 空间天文学的诞生，使天文学又出现了一次大的飞跃。所研究的星空迥异于地面光学和射电天文观测到的星空。可以说，现代天文学的成就，很多都与空间天文学的发展有关。它改变了对宇宙的传统观念，对高能天体物理过程、恒星和恒星系的早期和晚期演化、星际物质等的了解，加深了对宇宙的认识。
空间化学
研究发生在空间的化学过程、宇宙物质的化学组成及其演化的一门学科，又称宇宙化学。 在地球大气层和行星大气层中，有着复杂的化学过程，包括光化学反应过程。 空间化学研究的主要对象，包括太阳系天体、恒星、星系、星际物质和星系际物质。空间化学要研究构成宇宙物质的化学组成，包括元素、同位素、分子等，以及它们的化学演化规律。利用空间飞行器在大气外观测，使频谱分析波段由可见光扩展到了红外线、紫外线、X射线和γ射线范围；在星际空间发现了许多种分子，其中有一些是比较复杂的有机分子，如氰基、氨等；对月球和行星的化学组成进行了分析。这使空间化学研究的内容不断地丰富起来，从而形成了空间化学。 空间化学的发展，对于太阳系的起源、天体的起源和生命的起源等重大科学问题，有着密切的联系。 空间地质学 研究月球、行星及其卫星等天体的物质成分、结构，以及形成和演化历史的一门学科。 月球探测器系列和“阿波罗”飞船对月球的土壤、岩石、矿物等进行了综合研究，编制出了月球地质图和构造图。月球是人类在地球以外研究得最充分的天体。其次就是对金星、火星的探测，但仅限于对它们的表面的了解，如地形、山脉、裂谷、火山、峡谷和土壤分析等。所以，空间地质学还是一门较年轻的学科。
空间生命科学
研究在宇宙空间的生命现象和探索地外生命、地外文明的一门科学。 在空间时代，人和生物在宇宙空间的活动成了现实。但是，生命在宇宙空间长期生存，就有着一系列需要研究的科学问题。这包括：微重力条件、宇宙辐射环境以及生活节律的改变给人和生物带来的影响。相应地，空间生理学、空间生物学、空间医学以及生命保护系统的研究也取得了很大的进展。总起来说，空间飞行环境对人和生物是极其严峻的，但实践证明，随着空间生物学、医学及生保技术的发展，人是能够在空间飞行环境下较长期地生活和工作的。 利用空间飞行来寻找宇宙中的生命，是十分令人感兴趣的重大科学问题。经过对行星的探测，特别是对火星的探测，尚未发现生命的迹象。但已在空间发现了30多种有机分子，其中有几种属于地球生命的基本物质。科学家们渴望能在星际空间找到更高级的有机分子形式。
我国空间科技领域的成就有什么
中国的空间技术事业始于20世纪50年代后期。
1956年把开发火箭技术纳人国家12年科学发展规划。
1957年钱学森等著名科学家倡议开展人造卫星的研究工作。
1958年毛泽东号召“我们也要搞人造卫星”。
1965年将发射人造卫星列人国家重点项目。
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星发射成功，是继苏、美、法、日之后,世界第五个有能力用自制火箭发射本国研制的人造卫星的国家。
1975年，中国成为继美、苏之后世界上第三个掌握回收卫星技术的国家。
1984年试验通信卫星发射成功，标志着中国成为世界上第五个能发射地球静止轨道卫星的国家。中国政府于1985年宣布长征系列运载火箭投放国际市场以来，先后成功地发射了亚洲一号通信卫星、巴基斯坦卫星、瑞典卫星、澳大利亚通信卫星、美国休斯公司卫星等。
1997年底，中国已发射了自行研制的45颗卫星，其中返回式侦察卫星17颗，还为外国发射人造卫星20颗。在增强国防实力、提高中国国际地位方面,正发挥着越来越大的作用。
自20世纪50年代后期开始，中国航天事业从无到有，不断壮大,逐步形成了较为完整的体系，培养了一支高水平的科研队伍，取得了举世瞩目的成就,已跨入世界航天技术的强国之列。成功地研制出了一系列运载火箭。
中国从1970年4月24日发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”至今，已先后研制成功了“长征”系列的13种运载火箭，形成了四个子系列，即“长征一号”系列、“长征二号”系列、“长征三号”系列和“长征四号”系列，它们能够发射近地轨道、太阳同步轨道和地球同步转移轨道的各种应用卫星或其他航天器。“长征一号”系列运载火箭适合运送质量较小、轨道较低的有效载荷。“长征二号”系列运载火箭主要用于发射近地轨道且质量较大的有效载荷。“长征三号”系列运载火箭的主要任务是将质量较大的有效载荷直接送入地球同步转移轨道，是目前中国发射地球同步卫星的主力火箭。中国的“神舟五号”载人航天飞船就是用它发射的。“长征四号”系列运载火箭的主要任务是发射太阳同步轨道卫星。掌握了一箭多星技术和回收卫星技术。中国已掌握了“一箭多星”发射技术;也是继美国和前苏联后世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。回收卫星是一项难度很高的综合技术，特别在中国本土的有限地域内准确回收，技术要求更高。而中国依靠自己的科技力量，创造了世界航天史上回收成功率几乎是百分之百的成就，已经12次在四川中部多湖泊多河流地区，准确地将卫星回收。具备了发射载人飞行器奔月的条件和建立永久性空间站的基础。中国正着手提高火箭的运载能力，研制具有更大容量、更大功率的通信卫星和其他一些应用卫星，已基本具备了发射载人飞行器奔月的条件和建立永久性空间站的基础。
1999年11月20日，“神舟号”试验飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，21日凌晨在内蒙古中部预定区域成功着陆。
2001年1月10日，“神舟二号”无人飞船在酒泉卫星发射中心再次发射成功。第三艘无人飞船“神舟三号”于2002年3月25日发射成功，“神舟四号”飞船在2002年12月4日发射升空，并成功地回收了返回舱。中国第一、二艘载人飞船“神舟五号”和“神舟六号”已于2003年10月15日和2005年10月12日分别升空并成功返回。
中国已成为继俄罗斯和美国之后,依靠本国能力将人类送入太空的第三个国家，成为太空大国俱乐部的一员。卫星应用取得重大成就。
1978年，邓小平同志提出要把力量集中到急用、实用的应用卫星上来，从而为航天技术如何解决经济建设中的实际问题指明了方向。中国航天科学技术为经济建设做出了重大贡献。
例如，在京津塘地区运用航天遥感技术同地质物理化学分析相结合，找到了一级铁矿6个，二级铁矿5个，节省地质费用30多万元;从1986年开始先后8次利用返回式卫星进行了包括水稻、小麦、青椒、番茄、西瓜、甜瓜等50多种植物、300多个品种的太空“修炼”,受失重、宇宙照射、温度和时律的作用和影响的种子，在江西、黑龙江、广西、海南、上海、北京等地培育试种，水稻亩产达750千克左右，青椒一个重400克，亩产高达5000千克，病情指数减轻55%左右。若1颗卫星带400千克种子到太空育种，再回到地面选育，以每亩增15%(即40千克)计，10亿亩即可增产400亿千克，足够2亿人吃1年，等等。此外，在减灾、国土普査、广播和通信事业方面，人造卫星也都发挥了重大威力。同时，由于空间科学技术的重大进步，中国还自行研制装备了各种中远程洲际战略导弹,以及多种防空和海防等战术导弹，从而大大提髙了军队现代化装备水平，增强了国防实力。可以相信，不久的将来，中国的载人航天，空间站、航天飞机等航天器将遨游于太空。
空间科学与技术很难就业
亲，您好！~很高兴为您解答！！[耶耶耶]对于您问的问题我做以下解答：空间科学与技术专业的就业情况比较困难,主要有以下几个原因:1. 行业市场需求有限。空间科学与技术相关的行业和职位较为专业,市场需求相对较小。特别是在民营企业的需求更少,主要集中在国家航天部门和相关的研究机构。就业岗位较单一。2. 专业门槛高。空间科学与技术专业要求较强的数学、物理、计算机等方面的知识,以及对航空航天技术和工程的深入理解。这在一定程度上限制了该专业学生的就业范围。3. 薪资收入难以提高。由于市场需求有限和专业门槛高,空间科学与技术专业的平均薪资较难有较大提高。除非进入头部高科技公司或事业单位,否则薪资增长空间有限。4. 区域限制较大。空间科学与技术相关的职业岗位多集中在北京、上海、长沙、西安等少数城市。而其他城市的相关岗位较少,这也增加了该专业学生的就业难度与区域限制。5. 发展机会较少。由于该行业市场规模有限,相关企业数量较少,空间科学与技术专业的职业发展路径比较单一,晋升机会也相对较少。这或多或少会影响一定学生的就业意愿。【摘要】
空间科学与技术很难就业【提问】
亲，您好！~很高兴为您解答！！[耶耶耶]对于您问的问题我做以下解答：空间科学与技术专业的就业情况比较困难,主要有以下几个原因:1. 行业市场需求有限。空间科学与技术相关的行业和职位较为专业,市场需求相对较小。特别是在民营企业的需求更少,主要集中在国家航天部门和相关的研究机构。就业岗位较单一。2. 专业门槛高。空间科学与技术专业要求较强的数学、物理、计算机等方面的知识,以及对航空航天技术和工程的深入理解。这在一定程度上限制了该专业学生的就业范围。3. 薪资收入难以提高。由于市场需求有限和专业门槛高,空间科学与技术专业的平均薪资较难有较大提高。除非进入头部高科技公司或事业单位,否则薪资增长空间有限。4. 区域限制较大。空间科学与技术相关的职业岗位多集中在北京、上海、长沙、西安等少数城市。而其他城市的相关岗位较少,这也增加了该专业学生的就业难度与区域限制。5. 发展机会较少。由于该行业市场规模有限,相关企业数量较少,空间科学与技术专业的职业发展路径比较单一,晋升机会也相对较少。这或多或少会影响一定学生的就业意愿。【回答】
全国有哪些大学开这个专业【提问】
亲，您好！~很高兴为您解答！！[耶耶耶]对于您问的问题我做以下解答：全国目前开设空间科学与技术专业的高校主要有:1. 北京理工大学。北理工是空间科学与技术专业的发源地,拥有雄厚的师资力量和研究基础,是该专业的联合培养基地高校。2. 上海交通大学。上海交大航空航天学院开设空间科学与技术专业,具有较好的师资与科研实力。3. 北京航空航天大学。北航作为中国航空航天领域的顶尖高校,其空间科学与技术专业具有很高的权威性。4. 哈尔滨工业大学。哈工大航天学院开设空间科学与技术专业,在航天技术和工程方面具有深厚积淀。5. 中国科学技术大学。中科大空间科学学院开设空间科学与技术专业,学科带头人背景雄厚,研究方向涵盖空间科学的各个领域。6. 西北工业大学。西北工业大学航空航天学院开设空间科学与技术专业,在航空航天技术人才培养方面具有重要地位。 7. 南京航空航天大学。南航航天学院开设空间科学与技术专业,专业水平较高,在江苏省航空航天高校中排名前列。除上述高校外,一些理工科院校如西安电子科技大学、长安大学、南昌工程学院等也有开设空间科学与技术专业。总体来说,北理工、北航、上海交大在该专业的师资与研究实力上可谓居于行业领先地位。【回答】
空间科学与技术专业有什么就业方向 毕业做什么
科研机构、高等院校、能源与资源、航天与通讯和国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。 空间科学与技术专业就业方向 毕业生除大部分考取国内外研究生外，其余的主要志愿到科研机构、高等院校、能源与资源、航天与通讯和国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。 毕业后主要在专业服务、房地产、教育等行业工作。 空间科学与技术专业就业前景 空间科学与技术专业培养适应我国航天事业，国防建设，国民经济和社会发展需要，德智体全面发展，具有扎实的数学、物理、外语和计算机基础，系统掌握空间科学、空间环境和空间探测等方面的基本知识与方法，具备空间环境及探测技术，空间传感器技术基本技能，具有较强创新精神，能够在航天工程、空间环境、空间探测、空间应用和空间资源开发以及其它相邻学科领域从事科学研究、人才培养、工程技术和管理工作的高素质的专门人才。 如今，提高综合国力、参与全球化竞争很大程度上取决于对信息的占有量与处理和利用能力。而占人类活动全部信息80%的空间信息如何更快、更好、更充分地发挥作用已成为全球关注的热点。空间科学与技术的应用已经渗透到各行各业，受到社会各界特别是电信业、金融业，政府决策机构的高度关注。在高度发达的信息时代，空间科学与技术人才将是人类社会持续发展不可或缺的人才。 空间科学与技术专业研究什么 空间科学与技术主要研究空间科学、空间环境和空间探测等方面的基本知识与方法，研习空间环境及探测技术、空间传感器技术等基本技能，主要应用于航空航天工程中，例如：探月工程、卫星探测等等。 空间科学与技术专业好的学校有：北京大学、西安电子科技大学、北京航空航天大学、成都理工大学
