六年级语文上册期中试题含答案
期中考试快到了，同学们都复习好了吗?下面我整理了六年级语文上册期中试题含答案，欢迎大家测试! 一、选择题(15分) 1、下面加点字的注音完全正确的一组是( ) 、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié) B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经 C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 2.下面一组读音正确的是：( ) A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 记载(zǎi) 矗立(chù) B.扁舟(piān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴 C.钥匙( shi) 一幢(zhuànɡ ) 给予(ɡěi) 海堤(dī) D.年少(shǎo ) 树冠(ɡuān) 匮乏(kuì) 间隔(jiàn ) 3、下面没有错别字的一组语语是( ) A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是( ) ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁，他就会(眼珠一动不动地盯着看)( )地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2.汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)( )地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，(指做事认真细致，一点儿不马虎 )( )。 二、看拼音写词语(8分) xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累(10分) 1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”! 2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。 3.有所期诺，_________ ;有所期约，______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》 四、按要求改写句子(14分) 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句) ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句) ________________________________________________________ 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句) ______________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”(改为转述句) ______________________________________________________ 6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。(改为双重否定句) ____________________________________________________ 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。(缩句) _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。(6分) ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 ( )。 ⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 ( ) ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 ( ) ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路( ) (5)《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 ( ) ⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ( ) 六、阅读与理解 (37分) 一、阅读片断(10分) 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 1.本片段选自 ,作者是_______________ 。(2) 2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。(2) 3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜为什么这样忐忑不安?(4) _____________________________________________________________________________________________________________ 4.从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。(2) 二、阅读(27分) 这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这 件事，却对我的一生或多或少地起了些(影响 反应)。 那年，我9岁。 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的`笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力(压抑 压制)而仍然压不下去的喊声。 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ;而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探(竟然 究竟)的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。 邻居以(责怪 责问)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------” 啊，原来我几乎把父亲的手指夹断! 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。 十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。 父亲不会。 当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我(无意 随意)中听到父亲对母亲说道： “我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢?” 父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的(启示 启发)：犯了错误，必须自己承担后果;不可迁怒他人，不可推卸责任。 谢谢你，爸爸! 1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。(2分) 2、划去文中括号里搭配不合适的词语。(6分) 3、在文中的横线上填上合适的修饰语。(5分) 4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。(2分) 5、请写出三个表示“看”的词语。(3分) 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：(2分) 7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。(3分) 8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。(4分) 七、 写作(30分) 题目：忘不了你的_____________ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。 (1)先把题目补充完整。 (2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 (3)字数450个左右。 六年级语文答案 一、1C2A3D4C5目不转睛、不拘一格、一丝不苟 二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席 三1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、2、这是我们自信心的泉源3、纤毫必偿、时刻不易4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声 四、略 五、×、×、×、×、×、√、√ 六、1、《穷人》列夫托尔斯泰2、心理描写3、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。4朴素善良(意思对即可) 二、1、深刻的启示 2、(影响 反应)。(压抑 压制) (责怪 责问) (无意 随意) (启示 启发) 3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠 4、 反问 错误在我，没有什么理由打他。 5、仰视、俯视、眺望 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。 7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。 8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样 七、略
六年级上册语文测试题及答案
学习六年级的语文知识要多做语文试题，因为做试题能系统地学习语文，打牢自己的语文根基。下面是我为大家整理的六年级上册语文测试题，希望对大家有用!
六年级上册语文测试题
一、积累与运用。(44分)
1、正确、工整地抄写句子。(2分)
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
2、看拼音，写词语。(8分)
ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí
yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo
3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。(4分)
(1)写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( )
纸上谈兵( ) 指鹿为马( )
(2)与“小心翼翼”结构相同的：
(3)与孔子教育思想有关的：
4、选择题。(只填序号)(10分)
(1)对加点字解释不正确的一项是 ( )
A、有教无类(类别) B、猝不及防(突然)
C、顾名思义(照顾) D、望而却步(后退)
(2)与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是( )
A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高
C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺
(3)下列句子中没有语病的一项是( )
A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
(4)下列表述正确的一项是( )
A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。
B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
(5)下列括号里，应填哪些短语?正确的一项是( )
有人说，宽容是( )，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是( )，可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是( )，可以消融彼此的猜疑;宽容是( )，可以让彼此间的心灵沟通。
①一座桥梁 ②一束阳光 ③一种镇定剂 ④一种润滑剂
A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②①
5、根据提示填写诗句、名言警句。(8分)
(1) ，闻过则喜。 户枢不蠹，
(2)“ ，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ ，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。
(3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫;夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片”的热闹;秋，就是少年王勃吟诵的“ ，秋水共长天一色。”的和谐;冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。
6、根据课文内容填空。(12分)
(1)水与人类密切相关：水奔流不息，是 一切生灵的乳汁，它好像有 ……水穿山岩， ，从无惧色，它好像有 ……水还具有 、 的品行;我们赞美长江，她是 ，我们依恋长江，她有 ;在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。
(2) (国籍)作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、 是脍炙人口的名篇。
(3)在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊!
二、阅读短文，完成练习。(21分)
(一)《三亚落日》节选(9分)
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、写出下列词语的近义词。(1分)
洋溢——( ) 摇曳——( )
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。(2.5分)
3、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。(2分)
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。(1.5分)X| k |B| 1 . c|O |m
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、___________等。(2分)
(二)自己建造的房子(12分)
①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
②老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
③ 这是你的房子 他说 我送给你的礼物
④他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!
⑤我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，( )积极行动，( )消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
⑥把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。”
1、选择正确的读音。(1分)
尽最大的努力(jìn jìnɡ ) 抹平(mā mǒ)
2、写出下列词语的反义词。(2分)
消极应付----( ) 粗制滥造----( )
3、在文中括号内加上关联词语。(2分)
4、给文中第③段的句子加上标点。(3分)
5、“无地自容”一词在文中的意思是 ，木匠无地自容的原因是 。(1分)
6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢?”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。(1分)
7、我们应该怎样“建造生活”?联系实际谈一谈。(2分)
三、课外阅读积累。(5分)
1、《青铜葵花》是作家 的作品，书中葵花的爸爸是个 家。
2、《三国演义》中“三绝”指的是 、 、 。(填人名)
3、《夏洛的网》作者是美国的 ，夏洛是一只 。
4、《今天我是升旗手》中主人公 出生在一个 家庭，爸爸“六一”节送给他的礼物是 。
四、作文。(30分)
题目：我真希望
提示：1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……
2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。字数在450字左右。
六年级上册语文测试题答案
一、
1、略
2、辜负 收敛 过滤 参差不齐
咽喉 眷恋 妨碍 玉琢冰雕
3、(1)勾践 项羽 赵括 赵高
(2)逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
(3)学而不厌、有教无类、不偏不倚等
4、(1)C (2)D (3)B (4)A (5)D
5、(1)知过必改 流水不腐
(2)生当作人杰 粉骨碎身全不怕
(3)草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 落霞与孤鹜齐飞
千树万树梨花开
6、(1)哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化;无穷的源泉 母亲的情怀;背景 舞台
(2)法国 “短篇小说之王” 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等
(3)和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹
二、
(一)1、充满(弥漫等) 摇摆(摇晃等)
2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩
3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4、担心 谁都想 对三亚的喜爱
5、海南 桂林山水 、杭州西湖 、苏州园林等
(二)
1、jìn mǒ
2、积极对待(积极面对) 精益求精(精雕细琢)
3、不是 而是 即使 也
4、“ ，” ，“ 。”
5、没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。木匠无地自容的原因是他没有用心建造房子,自己建造了一座粗制滥造的房子。
6、如果他早知道是在给自己建造房子，他不会这样。
7、围绕“积极面对生活，认真做好每一件事”这一中心，联系实际，意对即可给分。
三、
1、曹文轩 雕塑家 2、诸葛亮、曹操、关羽
3、怀特 蜘蛛 4、肖晓 军人 远洋巡航舰模型
四、作文(略)
猜你喜欢：
1. 小学六年级上册语文试卷及答案
2. 小学六年级语文培优测试卷
3. 六年级语文上册考试试题及答案
4. 小学六年级上册语文试题及答案
5. 小学六年级语文句子练习题
语文六年级上册期中试题
一、看拼音写汉字。（15分） 小xiàng（ ） 静mì（ ） 真zhì（ ） méng（ ）胧 kuí（ ）梧 sī（ ）破 zī（ ）润 shàn（ ）待 恩cì（ ） 泥jiāng（ ） 勤miǎn（ ） chà（ ）道 亲wěn（ ） 抱yuàn （ ） làn（ ）用 二、把词语补充完整。（10分） 别有深____ ____崖峭壁 ____不安席 可见一____ 思潮起____ 惹人 ____笑 ____然大物 自作自____ 大吃一____ 和____ 可亲 阅读 （共40分，20-32分为合格） 一、按课文内容填空。（10分） 1．你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，________________。你好，________________！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，________________。（《山中访友》） 2．原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是________________，________________。他们认为，这样艰巨的工程，________________，至于中国人，是无论如何也完成不了的。（《詹天佑》） 3．溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。________________，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，________________。河水为我们解除干渴，________________，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，________________，木舟上满载着我们的希望。（《这片土地是神圣的》） 二、穷人（片段，6分） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1．写近义词：沉默-（ ） 忧虑-（ ） 熬-（ ）（3分） 2．从渔夫的神态、动作、语言描写中你体会到了什么？（3分） _____________________________________ _____________________________________ 三、野菊花（15分） 你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它们不惹人注目，但我特别喜爱野菊花。记得小时侯在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。可当它们没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，盛开的野菊花虽然没有兰花的芬芳，也没有牡丹的富丽华贵，但是，它很美，美得自然，美得朴实。它的生命力很强，花期也长，到了深秋时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫疼。这时，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁后敷在我的伤口上。我觉得清 凉清凉的。没几天，伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。 我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得浓郁的香气直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长，默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗？难道不应该像它们那样默默无闻地生长，不求索取，只是给予吗？ 我愿做一朵小小的野菊花。 1.写出下列词语的反义词。（4分） 喜爱（ ） 盛开（ ） 2.读第1自然段，想想：秋天，盛开的野菊花的特点是：________、________、________。 （3分） 3. 第2自然段讲了野菊花的用途有：________、________、________。 （3分） 4.在原文上，用“________”画出概括野菊花品质的有关句子。（2分） 5.如果让你对野菊花说一说你的心里话，你对它说些什么？（3分） _____________________________________ 四、第一抹春痕（14分） 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的'课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。 1.选择恰当的词填入文中括号内。 ①耐心 ②细心 ③留心（4分） 2.“太阳依旧病恹恹的”的意思是：________________。 “发现第一抹春痕”指的是：________________。（4分） 3.给划横线的句子换一种说法。（2分） _____________________________________ 4.读画“~~~~~”的句子，说说你对“印上了一层淡淡的暖意”的理解？（4分） _____________________________________ 五、作文 （共30分，18-24分为合格） 仔细观察，深入思考，展开想象，编一个故事。要求：中心明确，内容具体，语句通顺，字迹端正清楚，字数在450字左右。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
小学六年级语文上册期中试卷及答案
作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行练习。下面是我为大家搜集整理出来的有关于小学六年级语文上册期中试卷及答案，希望可以帮助到大家！ 一、选择题（15分） 1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ） 、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié） B、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经 C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 D、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 2.下面一组读音正确的是：（ ） A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 记载（zǎi） 矗立（chù） B.扁舟（piān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴 C.钥匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 给予（ɡěi） 海堤（dī） D.年少（shǎo ） 树冠（ɡuān） 匮乏（kuì） 间隔（jiàn ） 3、下面没有错别字的一组语语是（ ） A、拨地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳D、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 二、看拼音写词语（8分） xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累（10分） 1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”！ 2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。 3.有所期诺，_________ ；有所期约，______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》 四、按要求改写句子（14分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） ________________________________________________________ 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句） ______________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） ______________________________________________________ 6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） ____________________________________________________ 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“x”。（6分） ⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 （ ）。 ⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的.睡着。”这句话运用了夸张的手法来 （ ） ⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（ ） （5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （ ） ⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 六、阅读与理解 （37分） 一、阅读片断（10分） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 1.本片段选自 ,作者是_______________ 。（2） 2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2） 3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4） _____________________________________________________________________________________________________________ 4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2） 二、阅读（27分） 这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这 件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。 那年，我9岁。 一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。 那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。 门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。 邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------” 啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！ 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。 十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。 父亲不会。 当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道： “我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？” 父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。 谢谢你，爸爸！ 1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（2分） 2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分） 3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分） 4、画横线的句子是 句，试着给它换个说法。（2分） 5、请写出三个表示“看”的词语。（3分） 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分） 7、读读文末画“ ”的句子，说说你是如何理解这句话的。（3分） 8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分） 七、 写作（30分） 题目：忘不了你的_____________ 在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。 （1）先把题目补充完整。 （2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 六年级语文答案 一、1C2A3D4C5目不转睛、不拘一格、一丝不苟 二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席 三1、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、2、这是我们自信心的泉源3、纤毫必偿、时刻不易4、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声 四、略 五、×、×、×、×、×、√、√ 六、1、《穷人》列夫托尔斯泰2、心理描写3、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。4朴素善良（意思对即可） 二、1、深刻的启示 2、（影响 反应）。（压抑 压制） （责怪 责问） （无意 随意） （启示 启发） 3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠 4、 反问 错误在我，没有什么理由打他。 5、仰视、俯视、眺望 6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。 7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。 8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样 七、略
六年级语文上册期末质量检测题
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，本文为大家推荐的是期末质量检测题。 一、看拼音，写词语。(每空0.5分，共4分) duō suo wān yán miǎn tiǎn yāo xié yú chǔn xī shuài kǎi xuán hǔ pò 二、用“√”选择加点字正确的读音。(每个0.5分，共4.5分) 藐视(miǎo mào) 喷香( pēn pèn ) 开凿(zuó záo) 削弱(xiāo xuē ) 暖和(huo hé) 宁愿( níng nìng )几乎( jī jǐ ) 说客 ( shuì shuō ) 澎湃( bài pài ) 三、查字典，按要求填空。(每空0.5分，共6分) “道”字用音序查字法应先查( )，再查音节( );用部首查字法应查( )部，再查( )画。“道”的第十一笔的名称是( )。写出含有“道”字的两个不同的成语，分别是：( )、( )“道”字在字典里有以下几种解释：A.道路;B.方法，方向;C.道德;D.水流同行的途径;E.技术，技艺;F.量词。请将正确解释的序号填在下列句子的括号里。 1、华佗医道高超。 ( ) 2、河道畅通了，下游的人们才有流水浇灌庄稼。 ( ) 3、大山里有许多羊肠小道，真漂亮! ( ) 4、他说起话来头头是道，没人说得过他。 ( ) 5万道霞光穿破乌云照射到大地上，刺得人眼睛发痛。( ) 四、选词填空。(5分) 欣赏 鉴赏 赞赏 1、他爷爷是一位收藏家，很会( )名人字画。 2、巴迪心想：父亲一定会比母亲更加( )我这首精彩的小诗。 3、下雪了，我们一起到户外去( )这美丽的雪景吧。 期望 愿望 希望 4、他从小就( )长大后做一名医生。 5、他从小就有一个( )：长大后做一名医生。 6、他说：“妈妈要我长大做一名医生，我不能辜负妈妈的'( )。” 因为…所以… 不仅…而且…… 只要…就… 尽管…却…… 7、我们( )多听多练，( )能把普通话学好。 8、( )我跟他是邻居，( )我对他家的情况十分了解。 9、花草树木( )能美化环境，( )能防止水土流失。 10、( )世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈( )雷打不动只爱吃饺子。 五、先把下列成语补充完整，再按要求写词语。(补充每空0.25分，写反义词2分，写成语4分，共8分) 垂头( )气 神( )飞扬 身强力( ) 如雷( )耳 迫不( )待 日夜( )劳 ( )然一体 惊涛( )浪 1、写反义词： 拒 绝 ( ) 详 细 ( ) 踌躇不前( ) 郑重其事( ) 2、写成语：(各写两个) ⑴AABC式： ⑵ABCC式： ⑶来自寓言故事的成语： ⑷含有动物名称的成语： 六、按要求改写下列句子。(每题1分，共7分) 1、主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句) 2、老人又一次梦见了狮子。(扩句) 3、天安门广场红旗翻动。(改为比喻句) 4、小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。(改为拟人句) 5、看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。(改为反问句) 6、铁路要经过许多高山，要开凿隧道。(改为双重否定句) 7、蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”(改为转述句)
六年级上册语文期中质量检测试题(带答案)
六年级语文期中质量检测试题(卷) 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级 上划“√” 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期愉快的学习生活，你一定优不少收获，就请用下面这份检测题来挑战自己吧!注意仔细审题，认真答题哟! 得分 评卷人 基础巩固： 一、美妙的听力世界。(3分) 认真听老师读一段话，然后填空。 “世纪宝鼎”从 、 、 三个方向显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。 二、请你拼一拼，写一写。(10分) péng pài yáo yè méng long kúi wú wān yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dàng dí huà xǐan wéi yí qián zī àn zhǎng ( ) ( ) ( ) 三、用“√”给加点的字选择正确的读音。(3分) 1.只要你比昨天做得好，就应该为自己喝(hē hè)彩，为自己加油鼓掌。 2.如果不能成为(wéi wèi)大道，那就当一条小路。 3.不过有的人经过成功的手术后，仍(rén réng)然灰心丧气。 四、我能给带点的字选解释。(6分) 屈：①弯曲，使弯曲;②屈服，使屈服;③理亏;④委屈，冤枉。 理屈词穷( ) 屈膝卑躬( ) 屈指可数( ) 顽强不屈( ) 能屈能伸( ) 屈打成招( ) 五、成语是汉语瑰宝，我们应从中吸取营养，请你把成语补充完整，并选择合适的填入下面一段话中。(8分) 同心( ) 一( )九( ) 大( )无( ) 舍( )忘( ) ( )归赵 神( )秒( ) 中国迅速控制“非典”疫情，要归功于全国人民( )齐抓共管。尤其是医护人员发扬( )的奉献精神，( )地战斗在抗非第一线。他们是新时期最可爱的人。 六、我会判断。 下面的汉字，按汉语拼音字母次序排列，最前面的一个字应该是( )，最后面的一个字应该是( )。(1分) 澜 绵 檐 丸 辈 酿 贴 七、小法官巧断案。(对的打“√”，错的打“╳”)(2.5分) (1)贝多芬的《月光曲》是一首钢琴奏鸣曲。 ( ) (2)《楚王好细腰》选自《墨子》一书。 ( ) (3)《东施效颦》一文中“妻子”与“却看妻子愁何在”中的“妻子”是同一个意思。 ( ) (4)古代汉语中“走”与现代汉语中“走”是同一个意思。 ( ) (5)“这难道不是伟大的奇观吗?”去掉“难道”一词，原句主要意思不变( ) 八、我会按要求完成句子训练。(12分) (1)秋天的西安是个美丽的季节。(改病句) 。 (2)王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”(改为间接叙述句) 。 (3)每个人都说自己的家乡好。(改为双重否定句) 。 (4)天上的星星一闪一闪的。(改为拟人句) 。 (5)厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句) 。 (6)阳光抚摸着大地。(扩句) 。 得分 评卷人 精彩回顾： 一、根据课文内容填空。(5分) (1)长江三峡中的“三峡”分别指什么? 。 (2)墨子，名 ， 时期 代表人物。《 》一书是他的弟子和后人根据他的主张写的。 二、把文言文翻译成现代汉语。(2分) 西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。 。 三、感悟课文。(8分) (1)《学奕》给我们的启示是 。 (2)课文《做一个最好的你》中的“皮格马利翁效应”指的是 。 (3)寓言故事《东施效颦》告诉我们 。 (4)写一条与“自信”有关的格言： 。 四、读古诗填空(4分) 《浪淘沙》的作者是 代诗人 。这首诗描写了 壮丽景色，表现了诗人 的精神和 的气魄。 得分 评卷人 实践活动：(3.5分) 写出你在日常生活中看到或积累的对你很有启示的一两句话。 得分 评卷人 阅读驿站：(14分) 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 1.给这段文字加上一个标题： 。(不超过六个字) 2.本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写出了两种不同姿态的荷花，一种是 ，另一种是 。 3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用? 4.上面这段文字具体写了哪几种景物? 5.片段中“颜色”一词的意思应如何理解? ( ) A.水给人视觉的色彩印象 B.水对人显示的一点利害 C.水的美的姿态 D.五光十色的色彩 得分 评卷人 妙笔生花：(25分) 在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福……请以“我懂得了 ”为题，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。 要求：在横线上填上适当的词，补全题目，写一篇不少于450字的文章。 答案及评分标准 ： 基础知识 一、听力世界 听力内容： 鼎在远古的时候，是中国鲜明使用的一种炊具，后又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会中的独特地位，鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技与一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。 听力答案：整体结构、艺术造型和纹饰配制 二、请你拼一拼，写一写。 (澎湃) (摇曳) (朦胧) (魁梧) (潜滋暗长) (蜿蜒) (荡涤) (化险为夷) 三、用“√”给加点的字选择正确的读音。 1.喝(hē hè√) 2.为(wéi√ wèi) 3.仍(rén réng√) 四、我能给带点的字选解释。 ③①①②①④ 五、成语是汉语瑰宝，我们应从中吸取营养，请你把成语补充完整，并选择合适的填入下面一段话中。 同心协力 一言九鼎 大公无私 舍身忘己 完璧归赵 神术秒计 同心协力 大公无私 舍身忘己 六、我会判断。 辈 檐 七、小法官巧断案。(对的打“√”，错的打“╳”) √√××× 八、我会按要求完成句子训练。 (1)秋天的西安是个美丽的城市。 (2)王宁说，他要像李永勤那样关心他们的集体。 (3)每个人不会不说自己的家乡好。 (4)天上的星星不停地眨着眼睛。 (5)松脂发出光彩。 (6)温暖的阳光轻轻地抚摸着大地。 精彩回顾 一、 (1)瞿塘峡、巫峡、西陵峡 (2)翟 墨家学派 墨子 春秋 二、西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一个丑妇人看见西施的样子， 觉得很美，便仿效着，皱着眉头，走到街上。 三、感悟课文 答案 略 四、读古诗填空 答案 略 实践活动： 答案 略 阅读驿站： 1. 荷塘月色 2. 完全盛开的荷花 含苞待放的荷花 3. 运用了比喻的修辞手法。 更加形象的突出了荷花的美丽与千姿百态。 4. 叶子、荷花、流水。 5. c
六年级上学期的语文期中测试题
一、基础知识(40分)
1、看拼音，写词语。(8分)
jīfūmáodùnduōsuoqízhì
()()()()
jīngjíwānyánwúyínwǎnjiù
()()()()
2、在正确的读音上面打“√”。(6分)
稻穗(sùishùi)僵硬(jāngjiāng)告诫(jèijiè)
晕眩(xuánxuàn)萦绕(yīnyíng)燕山(yānyàn)
3、把下面的词语填写完整。(8分)
()嘲()讽蹑()蹑()()竽()数
()()学步()()吞枣画()()足
排()倒()名不()传
4、给加点字选择正确的解释。(4分)
望：①看，往远处看。②拜访。③希图，盼。④名望，声誉等。(1)公主听说国王回来了，喜出望外地跑了过来迎接他。()
(2)她是音乐学院一位德高望重的教授。()
嫌：①嫌疑②嫌恕③厌恶，不满意。
(3)你俩要冰释前嫌，携手把工作完成好。()
(4)他是个嫌贫爱富的人，大家都不愿意和他来往。()
5、选词填空。(4分)
弘扬发扬
(1)诵读中华经典，()民族文化。
(2)我们一定要()优良的革命传统。
(3)
如果……就……只有……才……
无论……都……不但……而且……
(4)有些东西()失去了，你()感到它的可贵。
(5)他()做什么事，()非常认真。
6、改写下面句子。(10分)
(1)铺着雪白的台布的桌子上摆着精致的盘子和碗。(缩句)
(2)汉斯对父亲说：“请您再去铁匠铺给公鸡钉一回掌吧!这回人要去更远的地方旅行。”(改为第三人称转述句)
(3)这雄关外面的乱石纵横，野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
(4)广场上人非常多。(改为比喻句)。
(5)许多到中国游览的外宾，看到他留下的伟大工程，都啧啧称赞地赞叹不已。(修改病句)
二、积累运用(15分，每空1分)
1、把下面句子填写完整。
(1)我劝天公重抖擞，。
(2)以子之矛，，何如?
(3)蛇固无足，?
(4)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐
起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电话广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐起来。
2、《卖火柴的小女孩》的作者是国(作者名)。
你还读过他的作品、。
3、天下第一关是。
4、叶圣陶笔下的稻草人是一个、、的形象。
三、阅读。(7分+13分)
(一)课内(7分)
如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志，激励着人们的爱国情感。山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
1、这一自然段的主要内容是什么?(1分)
2、山海关的样子是、。(2分)
山海关的精神是、。
3、这段表达了作者怎样的心声?(2分)
4、这段在全文的作用是什么?(2分)
(二)课外(13分)
抬起头来做人
那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫捐钱。”
对小孩来说，直接想到的“人”，就是自已的家长。
小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签字名。小男孩静静地看着妈妈签名。想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不仅家里捐献较多，就是成绩较好，当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自已的“功课”做好，况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还多。你是学生，只要以自已的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位周学的'筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贵豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自已独一无二的价值。
1、小男孩能进入贵族学校是因为
。(2分)
2、“非富则贵”一词中的“非……则……”可以用下面哪个关联词语来代替?()(2分)
A如果……就……B不仅……而且……
C因为……所以……D不是……就是……
3、文中画线句子中的“成绩”是指()(2分)
A考试得到的分数B对班级别贡献C某一项目比赛结果
4、文中最后一句话中的“捐”的意义指的是()(2分)
A捐助很多物品B捐助很多钱款
C用自已的品学为集体、为社会作贡献
5、“抬起头来做人”含义是()(2分)
A活出自已的尊严B抬头挺胸地走路
C要昂着头走路，不要看地面
6谈谈你对社会上那种“用金钱衡量人”的思想的看法。(3分)
四、作文(25分)
同学们，你们已经感受了许多关于“爱”故事，我们的世界因为“爱”而美丽，也因为“爱”而精彩，如果你是个有爱心的孩子，一定能够发现自已身边有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题，写一篇记叙文。
六年级第一学期语文期中测试卷
六年级期中考试马上就要开始了，为了方便各位同学们为接下来的期中考试做好准备。下面是我为大家带来的六年级第一学期语文期中测试卷，欢迎阅读。 第一部分：基础知识积累与动用(40分) 一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(5分) kuí wú mì méng lóng juàn páng rán dà wù 静 恋 二、比一比，选字组词，在应选的字上画“√”。(4分) 演(绎 译) 精(意 易 益)求精 (娱 愉)乐 苟(延 涎)残喘 三、下列各组词语中，没有错别字的一组( )。 (3分) A.颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B.要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌 C.毅然 湛测 精兵减政 专心致志 D.竞赛 轻蔑 再接再厉 和蔼可亲 四、用“清”字组成恰当的词并填在下列相应的括号里。(4分) 走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，汇成一条( )的小溪。喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，叫人感到心旷神怡! 五、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) 1.“……是他来啦 ?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!”。这句中的省略号表示内容的省略。 ( ) 2.《山中访友》《山雨》《观潮》在表达方式上都充分运用了联想和想象。( ) 3.《怀念母亲》和《大树与小苗的对话》都是季羡林先生的作品。 ( ) 4.“哈雷慧星的总质量约为十万亿吨左右，比地球质量小得很多。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 ( ) 六、下面句子中意思不同于其他三句的一句是( )。(3分) A.这样精彩的表演，我赞不绝口。 B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口? D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?。 七、古诗词、名言积累与应用。 1.请将句子补充完整。(4分) 造物无言却有情， 但存方寸地， 此花开尽更无花。 有所期约，时刻不易。 2.根据情境写名句。(4分) 李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用《老子》中的：“ 。”的这句话提醒他遵守约定的重要。 一年一度的教师节又到了，歌颂教师无私的奉献精神，除 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这样的诗句外，还有“ 。” 八、请写出下列诗句分别运用了什么修辞手法?请从“比喻、拟人、夸张、对偶”中选择恰当的填在相应句子后面的括号里。(4分) 1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( ) 2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ( ) 3.大漠沙如雪，燕山月似钩。 ( ) 4.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上晴天。 ( ) 九、根据下面描绘的情景，回答问题。(3分) 今年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。这是中国首位诺贝尔奖获得者。听到这个消息后，我想说：“ 。” 十、语文实践。(2分) 与朋友相交，心中一定对他(她)有个印象，请你在朋友的QQ好友印象中 写一段话，留下你对他(她)的评价。 第二部分：阅读积累与运用(60分) 一、阅读《山中访友》的选断，完成习题。(22分) ① 那座古桥，是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你( 弯 弓)着腰，(俯身 低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你(依然 仍然)如旧。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎(zhā zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ，胳膊变成树枝，血(xiě xuè)液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn) 、流淌。 1.把文中括号里不恰当的词语或读音用“”划去。(8分) 2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?”这句话应读出 语气。(3分) A.赞美 B.疑惑 C.惋惜 D.惊讶 3.请在文中的第②段用“——”划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处?_______________________________________________ (4分) 4.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”用了 ____修辞，形象地表达了自己与 、 这两位好朋友间的： 仿照例句写一句：_________________________________________________(6分) 5.从文段中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情。你是否也有过类似的体验?请仿照文段的写法简单的写写(5分) 二、阅读下面的文段，完成文段后的练习。(38分) 理性与良知让人如此美丽 ①1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。” ②面对赤 裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。” ③日本军官问 你是不是抗日分子 ④ 我是 学者平静地说 ⑤日本军官又问 你为什么抗日 ⑥学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的'话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说他可以有20分钟。 ⑦在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，( )是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后( )会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人( )愿意不愿意( )被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。 ⑧那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。 ⑨下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。 1.请给文中③—⑤段打上标点符号。(5分) 2.请在文中第⑦段的括号内填上恰当的关联词。(4分) 3.根据上下文理解下列词语的意思。(6分) 赤 裸裸： 打岔： 4.“我不得不如此。”这句话如果不改变原意，换种方式说，该怎么说? “ 。” (4分) 5.第⑧段中，日本军官听了学者的话后脸色发白的原因是：( )(3分) A.学者的话说出了日本武力占领他国的本质,日本军官心虚了。 B.长时间的审训犯人，日本军官累了。 C.学者的话具有威胁性,日本军官吓得脸色发白。 6.韩国的翻译官听了学者的话后却热泪夺眶的原因是：( )(4分) A.学者对日本武力侵占他国进行了慷慨激昂的揭露，让韩国的翻译官深受感动。 B.学者的话让韩国翻译想到了自己也是一个奴隶,但他却忘了国耻,忘了自己的身份,学者的话让这个韩国翻译认识到自己多么渺小! C.翻译官对学者的行为钦佩不已,所以他热泪夺眶。 7.请用简短的几句话概括本文的主要内容。(6分) 8、文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不同的“鞠躬”，你是怎么看待的?请谈谈你的见解。(6分)
六年级语文期中试卷的分析
半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，让我感到自己和学生的付出有了点滴的收获！学生们的成绩由上个学期的平均分75.2分，现在提升到平均分78.4分， 平均分增长3.2分。全班28人，及格人数26，及格率92.9﹪，60–69分5人，70–79分6人，80–89分11人，90分以上5人，优秀率57.1﹪，差生率3.6﹪，作文及格人数20人。最高分94分，最低分23分。显然，半个学期的学习，学生进步很大，增长的每一分都凝聚着师生的血汗。对于学生这样可喜的成绩，我很是欣慰，看到了更大的希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题的情况，我发现了存在不少问题值得反思。 一、命题看法 试卷分4大板块：即，1、基础知识；2、口语交际；3、阅读；4、习作。试卷体现了新课改理念，重视基础知识、能力培养，关注学生态度和情感，但美中不足的是缺少学生社会实践和生活经验的联系。总的来说，我个人对此份试卷的质量还是很满意的，使本次考试本身成为学生再学习再提高的过程。 二、试卷分析 （一）基础知识部分 总体上说，这一部分我们平常训练的较多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！ 第一题读拼音写词语，大部分学生都能拿满分。 第二题的第1题找出同音字满分4分，有个别学生错，得到3、4分的.学生较多，今后的教学中我要多引导学生在这方面的练习。 第三题按要求改写句子（缩句、扩句、改成设问句、“把”字句、“被”字句、修改病句），缩句这题全班的学生几乎做错，这类型的缩句也是我教学中要突破的难点，其余的句子在今后教学中也要强化训练！ 第四题根据课文内容填空，写错的学生较多。主要原因是学生没有背熟课文，在今后还要下大力度抓学生去背课文。 第五题口语交际，大部分学生都得满分（5分）。 第六题阅读 课内阅读，失分较多的是
