泸州安全教育平台登陆入口
一、泸州安全教育平台学生登录入口 泸州安全教育平台学生登录入口地址为: https://luzhou.xueanquan.com/ ,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、泸州安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
三、泸州中小学安全教育新闻
今天的体验太有意义了,我学习到了生命的重要。”来自泸州石寨中学初一的李涛告诉记者,自己还要带爸妈也来感受一下。10月16日,李涛和同学们在老师的带领下走进了江阳区安全体验中心,在这里,大家体验了项目也收获了知识。
据现场工作人员介绍,江阳区安全体验中心成立于2017年8月,集宣传性、教育性、观赏性、趣味性、科学性为一体。中心分为三个馆,分别是交通安全主题馆、消防安全主题馆、综合安全主题信,总面积602平方米,共有交通、消防、居家、建工、防灾减灾、应急救援等领域安全宣传体验项目和警示教育影视厅26个、互动展项46个,各类设备17台(套),305件。
“安全体验中心通过展示图片和实物,模拟一系列存在危险和可能导致安全事故的现场环境,针对容易出现安全问题的地方进行现实演示等形式内容,让体验者通过亲身参与,了解安全的重要性。”现场工作人员表示,安全教育要有针对性,要让大家亲身体验、寓教于乐,这样安全理念才能深入人心。
为创新讲解模式,中心还与当地交警、消防等部门开展了合作。工作人员告诉记者,目前,中心与交警一大队、消防大队建立了常态化合作机制。合作方每月派驻民警及消防员到场提供指导,使中心讲解更加专业,体验者所学更加实用。
记者在现场了解到,体验中心免费向社会开放,场馆规定每周星期一为设备检修日,星期二至星期五为团体接待日,接受各社会团体的预定参观体验,星期六和星期日为公众接待日,向社会公众开放。 ;
抚州的教育
当代临川基础教育水平长期居于江西省前列，仅1978年恢复高考至2007年已输送大、中专毕业生10万多名，其中少年大学生占全国少年大学生总量10%以上，清华北大在赣招生资源近1/3为临川教育毕业生。 1、南昌大学抚州医学分院（南昌大学是江西唯一211工程大学），主要开设医学本、专科专业，为南昌大学五大校区之一。2、东华理工大学（原华东地质学院）、是江西省人民政府与国家工业和信息化部、国土资源部、及中国核工业集团公司共建的一所具有地学和核科学特色。3、江西中医药高等专科学校，是全国八所中医药高等专科学校之一，是国家中医药管理局重点建设的新型特色高等院校。4、抚州幼儿师范高等专科学校（筹）5、抚州职业技术学院6、抚州广播电视大学 抚州高中教育发达。主要公立中学有临川一中、临川二中、抚州一中、临川三中、临川六中、临川四中等等，打造了以抚州一中、临川一中、临川二中为品牌的临川教育集团。
江西安全教育平台登陆入口
一、江西安全教育平台学生登录入口 江西安全教育平台学生登录入口地址为： https://jiangxi.xueanquan.com/ ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、江西安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、江西中小学安全教育新闻
为落实好“一号检察建议”,保护未成年人合法权益,江西省南昌市青山湖区检察院扎实做好未成年人检察工作,2017年以来该院共受理未成年人犯罪案件82件116人,提起公诉47件72人。
在创新未成年人保护机制中,该院与区教体局合作在南昌市江安学校专门就落实“一号检察建议”制作了一套防性侵安全教育教案。教学目标是什么、教师要做哪些准备、学生要做哪些准备、教学过程如何进行等,都能在这套教案上找到答案。
除此之外该院还不断加大“法治进校园”普法宣传力度。今年以来,该院7名院领导担任法治副校长,以“防性侵”为主题进校园授课6次、座谈1次;并与区教体局积极沟通,推动设立性侵害投诉、处理机制;督促教体局设立专人或专门机构,接受和处理辖区内中小学涉及性侵害线索和投诉等,并设立专门线索台账。为未成年人健康快乐成长,提供了有力地法治保障。 ;
2022年江西抚州第三次普通话测试延期的公告
【 #普通话考试# 导语】 从抚州市教育体育局获悉，2022年江西抚州第三次普通话测试延期的公告已公布，请相关人员仔细阅读，具体详情如下：
抚州市普通话测试预报名考生：
当前新冠疫情形势严峻复杂，为了维护广大考生身体健康，我站根据防疫指挥部的要求，决定将抚州市2022年第三次普通话测试时间延期（原定于2022年9月24日测试）。延期具体时间将通过“抚州教育体育局”、“抚州教育体育”微信公众号另行公告。
抚州市教育体育局
2022年9月16日
普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准（试行）》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下（含一级乙等）的资格证书。考一级甲等，需要去国家语委测试中心考试，或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话），每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
一级（标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级（比较标准的普通话）
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。
2021年11月，教育部颁布新修订的《普通话水平测试管理规定》，明确将普通话水平测试等级证书的颁发机构由省级语言文字工作办事机构统一变化为国家测试机构，普通话一级甲等需经国家测试认定机构，一级乙等及以下由省级测试机构认定。《规定》将于2022年1月1日起正式实施。
原文标题：关于抚州市2022年第三次普通话测试延期的公告
文章来源：http://jyty.jxfz.gov.cn/art/2022/9/16/art_6627_3874468.html
2012江西省抚州市直属中小学教师招聘面试公告
根据江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅联合发布的《江西省2012年中小学教师招聘公告》和《江西省2012年中小学教师招聘调剂入闱面试人员名单及面试有关事项的公告》精神，为确保市教育局直属学校教师招聘面试工作顺利进行，特制定本方案。
一、面试原则
以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，坚持"公开、公平、公正、择优"的原则。
二、面试对象
符合江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅联合发布的《江西省2012年中小学教师招聘公告》所规定的招聘条件，参加了全省统一招聘中小学教师笔试且入闱并通过资格复审进入面试环节的人员。
三、招聘岗位
2012年市教育局直属学校共设置招聘岗位57个，其中：
抚州一中32个（高中语文5个，高中数学4个，高中英语7个，高中物理4个，高中化学2个，高中生物3个，高中地理3个，高中思想政治1个，高中历史2个，高中信息技术1个）；
临川二中8个（初中语文1个，初中数学1个，高中数学1个，高中英语1个，高中物理1个，高中历史1个，高中思想政治1个，高中体育与健康1个）；
市实验学校9个（小学语文3个，小学数学3个，小学美术1个，初中英语1个，初中生物1个）。
东华理工大学行知分院8个（高中语文1个，高中音乐3个，高中数学1个，高中地理1个，高中信息技术1个，高中美术1个）。
四、资格复审
入闱面试的人员，请于2012年8月7日带好学历证书（含学位证）、教师资格证、身份证、笔试准考证等证件的原件及复印件和江西省2012年中小学教师招聘考试《报名表》（考生进入网报系统打印并签名的报名表）、两张两寸近期免冠照片（与笔试准考证照片同底，照片反面注明自己的姓名及身份证号码），在编在职教师还需提供工作单位及教育行政部门同意报考及任教年限满5年及以上的证明材料等到抚州市教育局四楼会议室进行资格复审。每位通过资格复审入闱面试的人员需交纳面试测试费300元。通过资格复审入闱面试的人员可在2012年8月11日领取面试准考证。未按时参加资格复审者按自动放弃论处。根据江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅《江西省2012年中小学教师招聘调剂入闱面试人员名单及面试有关事项的公告》的要求，经研究决定，对出现入闱面试的人数与招聘岗位数之比低于规定比例的情形，岗位数不调减，但面试成绩不得低于该岗位所在面试学科组全部面试人员的面试平均分或全部面试学科组面试人员的面试平均分（缺考不计入总分），否则取消该岗位。
资格审查贯穿招聘工作全过程。凡发现与公告条件不符或弄虚作假的，取消其面试和录用资格。
五、面试工作安排
1.面试时间：2012年8月12日
2.面试地点：抚州市实验学校（抚州市行政中心东面200米处）行政楼三楼和四楼
3.面试的形式和内容
面试采取说课形式进行，即面试人员就某一学科教学内容进行说课。主要测评面试人员的教育教学水平和能力。说课的总分为100分，说课时间为12分钟。面试说课内容的范围见附件
4.面试分组：
参加本次省中小学教师招聘考试（抚州市教育局直属学校）入闱面试的人员共141名，根据面试人员的学科结构和人数情况，共分8个面试组进行面试。
①高中语文组（16人，其中高中语文16人）
②小学及初中语文组（12人，其中小学语文9人，初中语文3人）
③高中数学组（18人，其中高中数学18人）
④理科综合组（21人，其中小学数学9人，初中数学3人、高中物理6人，高中信息技术3人）
⑤英语组（24人，其中初中英语3人、高中英语21人）
⑥生化组（18人，其中初中生物3人，高中生物9人，高中化学6人）
⑦政史地组（19人，其中高中思想政治5人，高中历史9人，高中地理5人）
⑧音体美组（13人，其中小学美术3人，高中音乐7人，高中美术1人，高中体育2人）
5.面试评委
每个面试组聘请5名（理科综合组、政史地组、音体美组各7名）具有高级以上教师职称的省、市中小学优秀骨干教师组成评委组进行面试，8个面试组共聘请46名评委，评委全部在市外聘请。
6.面试考点管理
面试考点办公室在抚州市实验学校行政楼四楼。面试考点实行封闭管理，面试人员、面试评委和工作人员进入考点前均应关闭手机等通讯工具，由工作人员统一管理，隔绝与外界联系，否则视为违纪处理。面试时如面试人员缺席、迟到、违纪等，其面试成绩以零分计算。
六、面试流程
1．面试预备会：面试人员于8月11日下午3：00之前赶到抚州市实验学校综合楼多功能报告厅凭有效身份证领取面试准考证并参加面试预备会。
2.面试抽签：面试人员于8月12日上午7:00之前凭有效身份证、面试准考证到候试室（抚州市实验学校综合楼多功能报告厅）进行候试。在候试室抽签确定面试次序，领取面试次序号牌并原地集中封闭候试。
3．备课：备课室设在抚州市实验学校行政楼四楼第（2）会议室。面试人员凭有效身份证、面试准考证和面试次序号牌，由工作人员引领按次序进入备课室，按工作人员发给的说课课题，撰写说课稿。上午各面试组第1号面试人员于8：00，下午各面试组第13号面试人员于11：50进入备课室备课，备课时间为1个小时。此后每隔12分钟下一次序号面试人员进入备课室备课。
4．面试：上午各面试组第1号面试人员于9：00，下午各面试组第13号面试人员于13：00由备课室工作人员引导，凭面试次序号牌进入面试室进行说课。面试前需将说课课题交给评委，说课结束后需将说课稿交给评委进行评分。面试过程中，面试人员不得向评委泄漏自己的姓名、单位等信息，否则以舞弊论处，取消面试资格。
面试时间控制在12分钟以内。面试结束前2分钟，由监察员提醒面试人员注意说课时间。面试时间超出12分钟的，由监察员宣布终止。
每个面试组设1名联络员、1名统分员、1名监察员。
5．评分：5位面试评委（理科综合组、政史地组、音体美组各7名）分别对面试人员评定分数后，去掉一个分和一个最低分，按其他3位（理科综合组、政史地组、音体美组按其他5位）面试评委评定分数的平均分，确定面试人员的成绩，面试成绩按四舍五入的原则计算，保留小数点后两位数。
6.候分：候分室设在抚州市实验学校行政楼三楼。面试人员成绩确定后，由统分员填写《面试成绩通知单》并签字，经监察员审核签字后，由联络员交候分室，然后由候分室工作人员将成绩当面告知面试人员。面试人员在《面试成绩通知单》上签字确认。如面试人员拒绝签字，则由工作人员签字，并将有关情况记入《面试成绩通知单》。
七、确定体检考核对象
按照赣教发〔2012〕6号文件规定，考生总成绩计算办法为:笔试成绩与面试成绩各占50%。例如：笔试两科总分200分，考生实际得分120分;面试满分为100分，而考生实际得分为80分，则：考生最后总成绩折合百分制成绩为120×(50÷200)+80×(50÷100)=30+40=70分。考生总成绩按四舍五入的原则计算，保留小数点后两位数。本次面试成绩将于2012年8月18日之前予以公示。市教育局、市人力资源和社会保障局将根据招聘岗位数和考生总成绩从高分到低分按1：1的比例确定体检对象（综合成绩相同时，面试分数高者优先；综合成绩和面试成绩均相同时，笔试学科专业成绩高者优先；如再相同，则学历高者优先；学历相同时师范类专业者优先）进行体检。根据体检、考核结果确定拟录用人员名单并报市政府审批。
附：面试说课内容的范围
抚州市教育局抚州市人力资源和社会保障局
二○一二年八月四日
附：
面试说课内容的范围
（1）高中教师：
语文：普通高中课程标准实验教科书《语文》4（必修）（人民教育出版社）；
数学：普通高中课程标准实验教科书《数学》4-4（选修）（北师大出版社）；
英语：普通高中课程标准实验教科书《英语》8（选修）（人民教育出版社）；
物理：普通高中课程标准实验教科书《物理》3-1（选修）（人民教育出版社）；
化学：普通高中课程标准实验教科书《化学》5（选修）（人民教育出版社）；
生物：普通高中课程标准实验教科书《生物》1（选修）（人民教育出版社）；
政治：普通高中课程标准实验教科书《思想政治》4（必修）（人民教育出版社）；
历史：普通高中课程标准实验教科书《历史》（必修第一册）（人民出版社）；
体育：普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》（全一册、必修）（人民教育出版社）；
地理：普通高中课程标准实验教科书《地理》3（选修）（中国地图出版社）；
信息技术：普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修）高一年级用（上海科技教育出版社）；
音乐：普通高中课程标准实验教科书《音乐与戏剧表演》（人民音乐出版社）
美术：普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》（人民美术出版社）；
（2）初中教师：
语文：义务教育课程标准实验教科书八年级《语文》上册（人民教育出版社）；
数学：义务教育课程标准实验教科书八年级《数学》上册（北师大出版社）；
英语：义务教育课程标准实验教科书八年级《英语（新目标）》上册（人民教育出版社）；
生物：义务教育课程标准实验教科书八年级《生物学》下册（人民教育出版社）；
（3）小学教师
语文：义务教育课程标准实验教科书六年级《语文》上册（北师大出版社）；
数学：义务教育课程标准实验教科书六年级《数学》下册（北师大出版社）；
美术：义务教育课程标准实验教科书《美术》第九册（江苏少年儿童出版社）。
2013江西教师招聘考试资格审查时间|地点在哪有呢，我是抚州南丰人
【江西华图官网】第一时间为您提供2013江西教师招聘考试资格审查时间|地点。2013年江西省教师招聘考试大概是2013年6月份出公告，7月份考试，考试内容为教育综合知识和学科专业知识。 您可以参照一下2012江西教师招聘考试时间安排：网上报名时间为2012年6月4日9:00至6月8日16:00网上资格初审：6月4日9：00-6月8日17：00网上打印准考证。考生在7月3日9：00至7月6日17：00考试时间：7月7日（上午9:00-11:00教育综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识）
2022年江西抚州市教育体育局直属学校公开招聘教师面试公告
一、面试时间
2022年7月31日（星期日）。考生上午7：30开始进入学校。
二、面试地点
抚州市实验学校（钟岭大道南50米，可乘坐67路和B1路公交到达）。
三、面试对象
面试对象为报考市直学校岗位入闱面试且现场资格复审合格的考生。
四、面试形式和内容
1.音体美学科面试采取现场试讲+专业加试的方式进行，总分为100分，其中试讲50分，专业50分。
2.其他学科面试采取现场试讲的方式进行，总分为100分。各学科试讲内容范围详见《2022年抚州市教育体育局直属学校公开招聘教师面试教材目录》（详见附件1）。
五、面试流程
（一）抽签与候测
2022年7月31日上午8：00前全部进入候测室，进行抽签确认面试顺序。
（二）备课
面试对象凭有效身份证、面试准考证和面试号牌，由工作人员按抽签次序引领进入备课室，抽取题目后撰写备课稿。试讲备课时间20分钟，专业加试不设备课时间。
（三）面试
试讲时间每人控制在10分钟以内，专业加试：美术专业均加试素描，时间为120分钟，除素描纸外，其余材料均由考生自行准备；音乐、体育专业加试专业时间均为5分钟，其中小学音乐岗位（代码为250240109030）加试舞蹈，由考生自行准备一个成品舞及所需道具；初中音乐岗位（代码为250240209023）加试专业不限（钢琴除外），所需道具自行准备；小学及初中体育与健康岗位（代码为250240112032、250240112033、250240213020、250240213021）加试篮球专业技能，由考生自行准备加试内容和所需道具；小学体育与健康岗位（代码为250240112037、250240112038）加试足球专业技能，由考生自行准备加试内容和所需道具；小学体育与健康岗位（代码为250240112039、250240112040）加试排球专业技能，由考生自行准备加试内容和所需道具。
（四）评分候分
面试成绩保留小数点后两位数，小数点后第3位数按四舍五入的原则计算。面试成绩确定后，面试对象须在《面试成绩单》上签字确认。
六、总成绩计算
中小学教师岗位（不含音乐、体育、美术）考生总成绩计算办法为：考生总成绩=笔试成绩×（50÷笔试总分）+面试成绩×（50÷面试总分）；音乐、体育、美术及幼儿园教师岗位考生总成绩计算办法为：考生总成绩=笔试成绩×（40÷笔试总分）+面试成绩×（60÷面试总分）。
七、确定体检和考核对象
根据招聘岗位数和考生总成绩从高分到低分按1：1的比例确定体检对象。总成绩相同时，面试成绩高者优先；总成绩和面试成绩均相同时，笔试学科专业成绩高者优先；如再相同，则学历高者优先，学历仍相同时师范类专业者优先。对入闱面试人数小于或等于招聘岗位数时，岗位数不调减，但拟入闱体检最后一名考生面试成绩不得低于75分或面试组平均分（计算本组平均分时，应去掉2个分、2个最低分）。考生如在面试时出现迟到、缺席、自动放弃及违纪等情形时，其面试成绩均按零分处理，且其成绩不计入面试组人数和总分。体检合格人员进入考核环节，考核合格人员名单上报市政府批复后按程序办理上编、聘用等手续。
资格审查贯穿招聘工作全过程。凡发现与公告中岗位条件不符或弄虚作假的，取消其面试和录用资格。
（一）考生必须阅读《考生疫情防控告知书》（附件2），并在考前如实填报《安全面试书》（附件3），在考试当天交工作人员。
（二）考生7月31日上午7：30之前凭《面试准考证》、身份证到达指定地点参加面试，迟到15分钟者取消面试资格。
（三）考生除《身份证》、《面试准考证》、饮用水等考试必须用品外，其余物品应存放在物品保管室，不得带入候考室、备课室和面试室。否则，视为作弊，面试成绩按零分处理。
（四）考生到达候考室后，根据工作人员指引进行抽签，确定面试顺序。
（五）考生进入备课室，接到开考信号后才能开始备课，在20分钟内完成。备课时不得交头接耳、左顾右盼、大声喧哗，要严守考场纪律，保持考场安静。
（六）考生在试讲时，不得暴露自己的单位、姓名，否则视为作弊。
（七）考生中途不得离开考场，如要上卫生间的，由指定工作人员陪同往返。
（八）考生面试结束后，不得返回候考室。
本公告由市教体局、市人社局负责解释。
咨询电话：0794-8263403、8222130
1.2022年抚州市教育体育局直属学校公开招聘教师面试教材目录
2.考生疫情防控告知书
3.安全面试书
4.事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定点击附件下载.doc
抚州市教育体育局 抚州市人力资源和社会保障局
2022年7月25日
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地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。
除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。
不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行；还有的同学认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有趣。
一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法。
种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。
例一：在“经纬网图”上我们观察到的知识就有：
①我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。
②经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。
③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
④经纬度的变化规律是：0经线以东为东经度，0经线以西为西经度；自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬；自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。
⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。
例二：我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持水土示意图”。我们以这幅图作为例子，讨论阅读原理图的几个主要步骤。
第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护坡林带保持水土示意图”中，我们可以观察到有山坡、两道林带、降水和河流，一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头，还有 “微量清水入河”和“泥沙径流”等文字。
第二步，分析地图，是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。在图中我们可以看到：山坡从上到下，表示地表径流的箭头由粗到细，颜色也由深变浅，最后变成“微量清水入河”。这些说明了大气降水在从空中降落到地面的过程中，受到了林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞，促使大量雨水下渗，导致地表径流流量不断减小，含沙量逐渐减少。护坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。
第三步，说明原理，明确原理图所说明的原理。这幅“护坡林带保持水土示意图”，说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。
二、学会读书，掌握科学的读书方法。
地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢？我们应该注意把握以下几个要点：
1.读出书中有什么
阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿？这里的自然概况怎样？经济发展情况如何？存在什么问题？等等
2.读出知识网络
地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。
例：通过世界地理的学习我们知道，南极大陆一块特殊的大陆，这里的地理环境特征与众不同，烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征，这里有世界上面积最大的大陆冰川，动植物种类稀少，有极昼极夜现象，还有美丽的极光……等等。而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地区，其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。
3.学会梳理知识
①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。
例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容；降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。
除了这一点外，我们还可以将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理。
②将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理
不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。如我们在学习印度和巴西、日本和英国、我国的南方和北方、长江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地时，就可采用这种方法。
例：我国南方地区与北方地区，无论是在自然条件、经济发展还是在生活习惯方面都存在着明显的差异，如果我们采用对比的方法进行归纳和概括，那么南方地区与北方地区的诸多的差异便一目了然。
粮食
作物 油料
作物 糖料
作物 主要
水果 主要
能源 主要金属矿产 人们
主食 传统
交通
工具 运动
项目
北方地区 小麦 花生 甜菜 苹果
梨 煤、石油 铁 面食 马车 滑冰
滑雪
南方地区 水稻 油菜 甘蔗 柑橘
香蕉 水力 有色金属 大米 船 游泳
赛龙舟
我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异，而且也要思考这些差异是怎样形成的。我国南方地区与北方地区的这些差异主要是由于所处的地理位置不同，导致了自然环境的差异。
我们不仅通过对比梳理找到差异性，我们还能找到相似性，如印度和巴西两个国家，虽然位于不同的大洲，但它们在许多方面具有相似性，利用对比归纳的方法，我们就能够将两个国家的主要的地理特征知识点梳理得一清二楚。
印度和巴西都是位于热带的临海国家；地形以平原和高原为主；优质的铁矿资源丰富；都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口国；近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展，是发展中国家工业比较发达的国家。
三、培养地理思维能力
培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。
组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。
初中地理主要侧重于区域地理的学习。一般来说，影响某区域的地理特征的最主要因素就是该区域的地理位置（也就是我们经常讲的区位因素），这一点从教材内容先后顺序中就已经明显地表现了出来。同时，在对每个区域的论述中，首先提出的也是该地的地理位置，位于哪个半球？什么纬度？海陆位置如何？有哪些邻国？等等。所以思考问题时应抓住该地的地理位置，以此为突破口，去分析其他地理要素的特征。
关于地理位置影响自然环境，最具有代表的地区是我国西北地区。与我国其他地区相比较，西北地区具有许多独特的地理特征。如沙漠广泛分布，人烟稀少，地表植被以草原、荒漠为主，河流湖泊多为内流河和内陆湖，动植物具有明显的耐旱特征，农业生产以畜牧业为主，灌溉农业发达……等，这些现象产生的直接原因是这里的大陆性气候显著，降水稀少，而造成降水稀少，气候干旱的根本原因又是这里“深居内陆”的地理位置。当然，“地形闭塞”也对西北地区干旱的气候起到了重要的作用。
不是所有的区域地理特征的形成都是以地理位置为主要因素的，有些区域的地理特征的形成是其他因素在起着更重要的作用，青藏高原就是一个典型的例子。我国的青藏高原是一个特殊的区域。其特殊就在于这里的海拔高。大家知道，青藏高原是世界上海拔最高的大高原。较高的海拔，给这里带来了与众不同的低温和强日照，从而导致了一系列其他地理要素的变化。
图解：由于“地高”导致气候寒冷，使青藏高原雪峰连绵，积雪冰川广布，成为大江和大河的发源地；由于气候寒冷，这里以耐寒的草甸草原为主；农业以河谷农业和高寒的畜牧业为特色；高原上广泛分布的三大牲畜是耐寒和耐缺氧的藏绵羊、藏山羊和藏牦牛；由于气候恶劣，这里是我国人口密度最小的地区，交通运输也比较落后；但太阳能资源和地热资源丰富；奇异的雪域高原风光和独特的地理环境使这里成为我国的旅游胜地和科研基地。
四、学会科学的记忆方法
许多同学反映“地理不难学，就是不好记”。的确，教材中有许多的地名、数据、物产，要把它们记住确实很不容易。这时候，我们首先，应该分清课标中对这些地理事物的要求，是必须记住的，还是可记可不记的，还是只要理解不必记忆？在明确这个问题之后，我们就可以再来探讨记忆的方法。
1.及时复习，重复记忆
如何记得又快又准，是大家比较关心的事情。其实，克服遗忘、加强记忆的最好办法，就是重复，这也是由人的生理结构所决定的。当天学过的内容当天复习，一周至10天左右再复习一遍，两个月内再复习一遍，这对巩固记忆非常有效。同学们想一想，这是不是也正好和老师、学校安排的单元检测、期中或期末考试的周期是相吻合、相一致的。
2.调动感官，增强记忆
从心理学角度来说，由多种感官（眼看、耳听、口诵、手写、脑想）参加的学习活动，其记忆效果最好。这些感官是眼、耳、口、手、脑。在学习中，应当尽可能多地读一读、想一想、说一说和做一做并将其结合在一起就是有效的记忆方法。
例如，在读图时，不仅仅是观察地图，还可以根据需要用彩色笔进行勾画涂抹。
在“非洲气候带分布图”上就可以将热带沙漠气候区用红笔涂色，将热带草原气候区用黄笔涂色，将热带雨林气候区用绿笔涂色等。又如在“我国年降水量分布图”上将＞1600毫米、1600～800毫米、800～400毫米、400～200毫米和200～50毫米的不同降水的区域涂上不同的颜色，那么关于非洲气候分布特征和我国年降水量分布规律的知识会深深地印在你的脑海中。这样记忆肯定是深刻的。
3.适当联想，趣味记忆
同学们在学习地理时除了进行重复记忆、感观记忆之外，还可以充分地发挥自己的想象力和创造力，利用联想、理解增强记忆。
比如，将一些内在联系并不紧密的地理事物编成一些朗朗上口的短语或句子，也是一种有效的记忆方法。
如南亚所包括的八个国家：
南亚八国家，海上斯与马，
内陆锡尼不，临海孟印巴。
在学习中国政区图，记忆我国省区轮廓时，同学们可发挥自己的想象进行形象地记忆，把黑龙江形象地看成一只美丽的天鹅，广东像一头大象的头部，而台湾省又像一叶正在驶向祖国怀抱的小舟……等等，这样记忆的效果也是比较好的。
此外，在学习地理时，我们可以利用自己在生活中的体验和感受来学习和领会知识，加强记忆。例如：对于三大人种的体质特征，我们可以根据自己对电视、画报中不同肤色人们的观察，就能够比较容易地说出他们的肤色、头发、面部等特征。其它的象大量农村人口迁往城市的主要原因、人口增长过快所产生的社会问题等内容，我们不要去死记，而是依据我们对生活的体验和感受，去理解地记忆。
4.把握联系，理解记忆
地理环境各要素之间是相互影响、相互制约的，这就决定了地理知识之间也存在着必然的内在联系。只要我们理解了知识之间的这种联系，并把握住这些联系，纵然知识是千头万绪，我们也会记忆的一清二楚。相反囫囵吞枣地死记硬背，一方面不能将知识融会贯通，灵活运用；另一方面也容易丢三拉四，背了后面忘记了前面。地理学科知识纷繁复杂，千条万绪。学会抓住知识之间的联系进行记忆对于我们学好地理具有很大的益处。
例如：关于日本，课本介绍的内容是很多的，这么多的知识单凭机械记忆是不行的，应当找到知识与知识之间的联系进行记忆，但这些丰富而纷杂的内容之间具有什么样的联系呢，我们能不能根据这些联系进行记忆呢？电视机前的同学可以和我一起试一试：
日本是亚洲东部的位于太平洋上的一个群岛国家，这种地理位置决定了日本的气候是海洋性的季风气候，海洋性的季风气候降水丰富，加上国土狭小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力资源丰富；在湿润的气候条件下，山地和丘陵地区分布着广阔的森林；日本的矿产资源贫乏，但利用海岸线曲折，多优良港湾，海上交通便利的条件，大量地进口工业原料和燃料，由于国内市场狭小，大量的工业品需要出口，所以工业集中分布在多优良港湾的太平洋沿岸和濑户内海沿岸；群岛国家的附近海域渔业资源丰富，日本的渔业发达。象这样是不是好记一些了呢？
5.抓住异同，对比记忆
抓住地理事物之间的差异性和相似性进行记忆也是一种有效的记忆方法。例如长江和黄河是我们著名的两条大河，它们在许多方面存在着差异，运用对比的方法去记忆关于长江和黄河的知识是比较合适的。
如果你在学习或复习长江和黄河时，也象我们设计一个表格进行比较的话，肯定有助于你的记忆。
例：长江、黄河水文特点及开发利用状况的比较
河流名称 长度 流域 水系特征 流经省区 注入海洋 流量 汛期 冰期 开发利用
长江
黄河
五、在生活中学习地理，学习对生活有用的地理
要学好地理，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去，使所用的知识在实践中得到巩固和深化，同时也可以增强你学习地理的兴趣。
在同学们的日常生活中，存在着许多的地理问题；同时，当今社会中的许多热点问题，如人口、资源、环境、可持续发展等，也与地理环境密切相关。我们要有一双善于观察的眼睛，有一个勤于思考的头脑，注意观察生活中的地理现象，要善于发现身边的地理问题，用所学的地理知识去指导自己的生活实际，解释生活中的地理现象；探究生活中的地理问题，就会学到更多的地理知识。
1.注意观察地理现象，在生活中学习地理知识。
例如天象观测。我们知道月亮有时象一个圆盘，而有时又呈现月牙形。我们就可以亲自观察一下月相是怎样变化的，变化有什么规律；当然有兴趣的同学还可以进一步探究月相产生变化的原因。在晴朗的夜晚，我们还可以观看天空中都有哪些星座，平常人们所说的北斗星、牛郎星、织女星、北极星在哪里？哪儿有银河？晚上8点钟与9点、10点，我们头顶上的星座是否相同？
再如气象观测，我们可以观测云的形状。课本中所讲的晴、多云、阴等天气状况下，天空中的云量有什么不同？雨天的云是什么样的？出现什么样的云天会下雨？出现什么样的云又预示着大晴天？
气温观测：首先，设计一个表格，确定观测的时间，然后将自己在这些时间测得的气温记录下来。
观测时间 2时 8时 14时 20时
气温（℃）
日平均
气温
分析测得的气温值：气温的日变化有什么特点？日平均气温是多少？为什么气温最高值没有出现在正午？你认为一天中气温最低值是出现在子夜吗？你所测得的气温与气象台播报的一致吗？哪些因素影响了你的观测结果？
2.用所学的地理知识去解释生活中的现象
现在正值六月，六月的石家庄是华北地区的高温中心，天气又干又热，这是为什么？我们学过海拔每升高100米，气温下降0.6℃，相反，海拔每降低100米，气温就会升高0.6℃，石家庄位于太行山东面的华北平原，来自西北方向的气流在顺太行山东坡下沉的过程中增温，同时湿度越来越小，空气越来越干燥，这样就使正在初夏增温过程中的石家庄更加干热。
细心观察也会发现，人们的许多生活习惯与地理环境有着密切的关系。
饮食：南甜北咸，东酸西辣
服饰：西藏居民习惯穿藏胞
民居：北方房屋墙体厚，屋内有火炕，南方人习惯睡木床或竹床。
还有，日本人爱吃鱼；中东的一些国家把旅馆建在了屋顶上；东非高原上出了许多优秀的中长跑运动员等，这些都有着地理方面的原因。
在我们日常生活中，还有许多谚语、成语、诗歌等与地理有着密切的关系。
如谚语：
天上积雨云，地上雨淋淋——云与降水的关系；
一场秋雨一场寒——秋季降水与冷锋之间的相互关系；
一阵春风一阵暖——春季降水与暖锋之间的关系；
春雨贵如油——我国春季降水少的特点。
如成语：
滴水穿石——流水的侵蚀作用
飞沙走石——沙漠地区的风力搬运作用
沧海桑田——地壳是不断处于运动和变化之中
我国古诗词中也有许多诗句与地理有关。
反映长江三峡湍湍急流、水位落差很大：
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山
我国地势西高东低，河流自西东流的地理现象：
问君能有几多愁，
恰似一江春水向东流。
人口分布不均匀的现象，城市人口稠密集中，农村人口稀少分散：
城中十万户，此地两三家。
我们所熟悉的二十四节气也有许多与地理关系密切。
冬至、夏至——是我国北方地区一年中正午太阳最低或最高的一天
春分、秋分——分别是全球昼夜等分的两天。
5月21日是小满，俗话说：“小满大满江河满”，它反映了河流汛期与节气的关系。这一节气预示着我国的河流特别是南方河流开始进入汛期。
6月8日是芒种，这一节气正好是我国北方夏粮收获、秋粮播种的最佳时节。
世界各地和我国发生的一些具有较大影响的事件也有着一定的地理背景和地理原因的。
伊拉克战争时机的选择：3月开战，5月战事基本结束（6月之后热带沙漠地区进入非常炎热的季节，生活在温带的美军和英军很难适应在高温条件下的战斗——强调其中的地理原因）
日本、菲律宾、阿尔及利亚的地震：5月中下旬，这些国家在什么地方？为什么会有
这么频繁的地震？（板块交界地带，地壳活动频繁）
特殊的长假使我们有更多的时间接触各种媒体，看电视、听广播、上网、读书、看报的时间增多了。各种媒体中，开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识。如中央和各地方电视台播放的一些知识性、趣味性栏目如《开心辞典》、《幸运52》、《探索与发现》、《人与自然》、《环球》、《天气预报》、《探索时代》等，都给我们带来了丰富的地理知识。
例一：将下列节气按时间早晚的顺序排列：寒食、重阳、端午、元霄、春节、中秋和清明节
例二：“柴达木”在少数民族语言中的意思是：
A.沙漠 B.盆地 C.盐泽 D.石油
这两道题目就是在我们在近期的《开心辞典》栏目中看到的。在观看这些栏目时候，除了娱乐，还要与我们所学的地理知识相联系，学会运用我们学到的地理知识来解释栏目中介绍的一些现象。
3.活动与探究
这个长假，同学们还可以补做一下平时学习中想做而没有时间做的小制作、小实验，也可以探究一些自己感兴趣的地理问题。比如：
1.在乒乓球上绘制经纬网
通过这个制作，我们可以更加清楚经线纬线的含义、经纬线之间的相互关系，以及经纬度在地球仪上的分布规律，将课本中的知识加以巩固。
2.绘制家庭的平面图，学会自己设计图例、标明注记，选择适当的比例尺等。
3.通过绘制生活小区的平面图，深入了解你生活的小区有哪些基础设施，与你的日常生活关系最密切的设施有哪些，你认为哪些设施在设计、布局和管理上存在着不足，应该进行怎样的改进，还应该增设哪些新的设施？等等。并把你的设想和建议与小区的管理部门进行交流。
4.体验生活中辩认方向的方法：比如树冠、年轮、房屋朝向（农村的房屋一般座北朝南，北方城市的楼房主卧室一般位于南面）。
5.尝试办一期地理小报
同学们还可以利用业余时间，将自己感兴趣的地理知识和国内外地理大事以及学习地理的心得和体会等编辑起来，出一期以地理为主题的小报。等到开学后，同学们之间可以相互交流、相互学习。
6.乡土地理调查
我们每个同学都对自己家乡具有深厚的感情，也熟悉家乡的一切。利用我们所熟悉的环境开展地理活动，开展一些地理方面的社会调查活动，既帮助我们了解家乡，也加深我们对所学知识的掌握和理解。
例如：家乡附近河流（或湖泊、池塘）的水质，近年来有什么变化？产生这些变化的原因是什么？这些变化对周围环境有什么影响？为使保护河流（或湖泊、池塘）的水质，防治污染提出自己的建议等等。
我们还可以根据自己家庭、家乡的实际情况，做许多地理调查活动。如家庭用水情况调查、家庭塑料袋使用和废弃情况调查、家乡人口流动情况调查、家乡环境情况调查等等。
地理的学习方法是多样的。学好地理，必须善于观察，勤于思考，勇于探究，只有平时注意对地理现象的观察，把握地理现象发展的规律，才能不断积累有关的地理知识。我们每一个人都生活在地球上，我们身边的地理环境是时刻变化的、也是生动有趣的。只有留心身边地理环境的变化，用自己掌握的地理知识去解释身边的地理现象，从身边的地理现象中去发现地理事物发生发展的规律，才能真正学到对生活有用的地理，对自己终身发展有用的地理。
希望同学们能够将地理知识学懂学通，活学活用。
回答者： O型血男孩 - 首席运营官 十三级 11-21 23:35
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其他回答 共 7 条
买5年高考三年模拟来做，上课听讲…
回答者： kevsoso - 试用期 一级 11-21 23:35
要做到手中无图，心中有图！
没事的时候要不时的总翻翻地图，老看它就有感觉了，这叫图感！！
重要经纬线穿过的地方要牢记！！！
回答者： 爱我还是爱自己 - 江湖新秀 五级 11-21 23:37
重要口诀:上北下南,左西右东.
一看到图就默念,多看几次,熟练就行了~
我以前学文科的,这招很管用.
回答者： 凌晨五点的风 - 千总 五级 11-21 23:41
给你说实话，我不知道地理还有什么学习的好方法，我学地理就是随便看看，从来不会把它当成一门重要的课程来看。但考试也是在80以上。我觉得地理是最简单的，次之是 化学，当然因人而异。
回答者： Eking2000 - 经理 四级 11-21 23:48
该背的知识点就得背！
但是题也要跟上~~
慢慢的，就会把所背的知识点或地图活用在习题之中~~
我原来地理就30多分，1个月了，我靠背，但不是死记硬背，地理现在已经60多分了~~
现在是高二，还赶趟，相信你妹妹一定会坚持到最后，把成绩提高的！！
回答者： 断大仙er_ - 助理 二级 11-25 22:59
您要有对地图的敏感性，闲暇的时候还是要多看看地图册，常言道“熟能生巧”“书读百遍其义自现”不是要我们死读书而是要在读书的时候找到技巧。地形分布。气候类型，死记硬背是不行的，要多看，看得多了想不记得都难
再来就是上课一定要记得老师分析问题是的方法，方法很重要的。一定要理解再做题
希望采纳
