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上饶安全教育平台登录,上饶市学校安全教育平台网址登陆入口 上饶安全教育平台登录,上饶市学校安全教育平台网址登陆入口 一、上饶市学校安全教育平台网址登陆入口 上饶市中小学生或家长进入上饶市学校安全教育平台（https://shangrao.safetree.com.cn）后，直接用班主任给学生分到的用户名和密码（初始密码通常为123456）登陆，登陆后可以修改密码，请使用熟悉、不容易忘记的密码。请家长在家里和孩子一起学习安全知识，并完成安全教育学习。 点击进入上饶市学校安全教育平台登录入口官网 二、上饶市学校安全教育平台登录常见相关问题解答 1每次登陆都提示帐号密码错误，该如何找回？ 答：有两种方式：（1）家长手机微信上关注微信公众号”教育百师通”，在公众号里-安全教育-找帐号密码栏目，自行找回正确的帐号和密码。（2）联系班主任，班主任使用自己帐号登陆平台进入帐号管理-查看学生帐号，找到学生，核对学生帐号，并帮忙重置密码为123456。 2帐号密码如何修改？ 答：使用初始帐号密码进入平台，点击平台首页我的资料，进入后可自行修改帐号密码。 3个人资料里的姓名写错了，也无法自行修改，该怎么处理？ 答：联系本班的班主任或校管理员帮忙修改。 4首页登陆框下方提示可以使用qq登陆，点击进去却提示需要绑定平台帐号这是为什么？ 答：平台帐号需要绑定qq号码之后，下次登陆时，在qq登陆的前提下，可以直接使用qq代替帐号登陆。 5学生已经转校，资料中的学校、年级、班级信息如何更新？ 答：转走的学生学校会进行删除。只需要联系现在的班主任为学生添加帐号即可，帐号登陆后资料里的信息会自动更新。 6在微信公众号里找回帐号密码时，学校一栏为何找不到所在的学校？ 答：所在区县可能选错了，请在区县中选择“市直属”或其他区县查找是否有所在学校。 7微信里找回的帐号和密码在电脑上可以登录，为何在手机上登陆时总提示帐号和密码不符合？ 答：在手机登陆的情况下，手机输入法最好切换在在英文状态下输入字母和数字，且帐号中间不能有空格或其他符号。 8微信上已关注了微信公众号，该如何找回学生的帐号和密码？ 答：进入公众号后，点击安全教育—找帐号密码，根据提示填写并提交信息，系统会自动查询帐号密码并显示出来。 9微信上查找帐号密码提示“帐号未开通，请联系班主任” 该怎么办？ 答：这个提示的话，说明系统根据学生提交的信息确实找不到匹配的帐号信息。 有三种可能：1.学生帐号确实未开通 2.帐号开通过又被误操作删除过3.微信查找帐号和密码的时候，部分信息填写错误。 以上情况都可以联系班主任帮忙核实并添加帐号。 10微信上完成作业时，哪里切换帐号？ 答：需要切换帐号时，需找到页面上的“退出”按钮，退出当前帐号，输入另外帐号登陆即可。 例如：可以返回到微信主界面，进入技能中心-点击个人资料右方的箭头，点击退出登陆即可。 11学生的帐号学校已下发，家长的帐号在哪里查找？ 答：家长没有帐号，家长可以使用学生的帐号登陆平台带领学生进行学习。 12进入平台需要帐号，帐号可以自己注册吗？没看到可以注册的地方？ 答：帐号一般由学校开通好后下发，无需自己注册，没有帐号密码的`话可以联系班主任进行咨询。 13学生学期中调班了，怎样修改资料中的班级信息？ 答：学生信息无法自己修改，可以联系学校调整学生的年级班级 三、中小学安全教育知识常识积累 1、注意交通安全 上学前，遇到大雨、大风等灾害天气时，不可盲目上学，在搞不清的情况下，可事先与班主任联系一下再做决定;如果在路上遇到灾害天气时，要及时找一个安全的地方临时躲避起来，如果等待时间较长了，危险仍未解除，可用公话或他人手机通知家长来接，不要冒险行走;放学时，突遇灾害天气时，不要冒险离校，要听从班主任和学校的安排，学校会启动应急预案保护大家安全的。冬天道路结冰时，同学们要慢走，小心摔倒。同学们在路上要自觉遵守交通规则，要注意道路上的车辆，不与机动车抢道，不嬉戏打闹，路口要四处观望，确认安全后再通过。 2、保护好自己的财产 小学生安全教育内容：同学们上学时不要携带贵重物品，身上不要带较多的零花钱。生活上要俭朴，不要和别人攀比。个人物品要保管好，家门钥匙及买饭用的零花钱要随身携带，不要往书包和桌洞里放。遇到不法分子要进行周璇，伺机离开或报案。当自己财产受到侵害时，要告诉家长和老师，不给犯罪分子以可乘之机。 3、注意食品安全 同学们不要购买街头无营业执照、无卫生许可证的商贩出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食物。 4、注意校园内的安全 (1)不携带易燃易爆物品进校。 (2)不携带管制刀具进校。最近有许多同学把甩棍带进学校，对发现者学校已经没收。甩棍容易伤害到自己和他人，同时也给学校带来了极大地安全隐患，望同学们今后不要再带入学校。 (3)不焚烧垃圾。 (4)不乱动水、电设备和教室内的用电线路。 (5)课间及体育课上不要你追我赶，胡乱打闹。 (6)上下台阶要靠右慢行，千万不要拥挤;遇到雨雪天时，上下台阶要格外小心，以免出现拥挤踩踏事件，给同学们带来生命危险。 (7)同学们之间有矛盾时，要找班主任和学校解决，千万不要打架斗殴，更不能找人报复。否则，不但会两败俱伤，而且还会触犯法律，后悔莫及。同学们之间的友谊是非常珍贵的，大家在一起同窗共读是一种缘分，望大家能珍惜这份情感，能互相关心，互相帮助。也希望同学们要珍惜自己人生中最美好的时光，多学点知识，将来报答父母的养育之恩，为祖国多做贡献。 (8)要爱惜公物，特别是消防、水、电、等设施，一旦损坏，后果将十分严重，还可能会危及到同学们的人身安全。
上饶安全教育平台登陆入口
一、上饶安全教育平台学生登录入口 上饶安全教育平台学生登录入口地址为： https://shangrao.xueanquan.com/ ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、上饶安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、上饶中小学安全教育新闻
为贯彻落实有关在学生中开展应急避险教育的指示精神，进一步加强学校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，9月25日下午，上饶市第二十小学结合本校实际情况，全体师生开展应急疏散演练活动。
警报信号响起（长声），学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位。
两个哨声后（短声），开始疏散。教职工高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。
通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在地震等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的品德。
上饶安全教育平台登录账号及登录网址入口
上饶安全教育平台登录账号及登录网址入口 孩子的安全健康需要构建一张“从家庭到学校，从政府到社会”的立体安全网，唯有各方共同努力，才可以让孩子的安全得到更多保障。以下是我为大家带来的上饶安全教育平台登录账号及登录网址入口，希望大家喜欢。 一、上饶安全教育平台学生登录入口 上饶安全教育平台学生登录入口地址为：https://shangrao.xueanquan.com/，学生和家长可以输入学籍帐号登录。 二、上饶安全教育平台简介 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。 1、建立有效的安全教育管理机制。 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。 2、建立有效的安全教育体系。 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。 3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。 通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。 4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。 通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学 生（幼儿）的安全知识和技能水平。 5、协助中小学提升应急疏散演练效果。 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。 6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。 三、上饶中小学安全教育新闻 为贯彻落实有关在学生中开展应急避险教育的`指示精神，进一步加强学校学生安全教育和防范工作，提高学校防范和应对突发事件的能力，切实保障师生在突发事件来临时的生命安全，9月25日下午，上饶市第二十小学结合本校实际情况，全体师生开展应急疏散演练活动。 警报信号响起（长声），学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位。 两个哨声后（短声），开始疏散。教职工高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。 通过安全疏散综合演练，使全校师生掌握应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在地震等灾害发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少危险带来的不必要损失和伤害；同时，通过演练活动，培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的品德。
江西省普通话考试时间
江西省普通话考试时间3月下旬。普通话水平测试是由国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部三部委于1994年10月发布的一项语言考试制度。考试以口试形式进行，考试检测应试者掌握和运用普通话能力的水平。考试过程中全程录音。考试结束后，获得足够成绩的应试者可以获得对应的普通话水平证书（证书分为三个等级：一级、二级、三级，每个等级分甲、乙两等）。普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准（试行）》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下（含一级乙等）的资格证书。考一级甲等，需要去国家语委测试中心考试，或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。考试要求：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
南昌普通话报名时间
南昌普通话报名时间2月13至17日。普通话（Standard Mandarin/Putonghua），是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习汉语的首选语言。 截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。 现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。现代普通话跟东南地区方言相比，保留的古音比较少，并且消失了“入声”。
上饶普通话报名时间2022
上饶普通话报名时间2022：第一期报名测试:2月16日9:30-20日17:00网报，3月测试。第二期报名测试:5月16日9:30-20日17:00网报，6月测试。第二期报名测试:8月16日9:30-20日17:00网报，9月测试。第四期报名测试:11月16日9:30-20日17:00网报，12月测试。一、测试对象分两类:(一)申请认定中小学教师资格人员和社会其他人员，可报名参加上饶市普通话培训测试站组织的面向社会类人员测试。(二)尚未建立普通话培训测试站的上饶市辖区内的高等学校，职业学校在校学生，可报名参加上饶市普通话培训测试站组织的大中专院校在校学生专场测试(不接受上饶师院、上饶幼专在校生报名测试)。报名缴费时间和步骤:学生个人不再进行网上报名和手机缴费。各相关学校统计好准备参加测试的学生信息，在10月30日之前，统一填写《在校生普通话水平测试专场学生信息表》，加盖学校公章后提交至市测试站，道期不予办理。测试站核对信息无误后，将联系学校按每生25元，次的标准统一缴弗。其他事项，请考生咨询所在学校。
2021年上半年江西省上饶市普通话水平测试安排的通知
各县(市、区)教体局、三管委社发局、市直属学校：
根据省教育厅转发《教育部语用司关于推进计算机辅助普通话水平测试工作等有关问题的通知》(赣教语字〔2010〕19号)和有关认定中小学教师资格文件的精神，决定2021年上半年分两期在全市通过网络预报名、计算机辅助测试办法，组织认定中小学教师资格人员和社会人员普通话水平测试。如因疫情防控要求推迟或取消测试，将提前在“上饶教育”官方微信公众号上发布公告。现将有关事项通知如下：
一、组织管理
测试工作由上饶市普通话培训测试站组织实施：按规定建立健全测试管理体制、考点和考场设置、考点和考场管理、严肃考风考纪、加强安全防范工作，负责成绩审核与管理，并负责与省测试中心的联系与协调，完成证书的收验和发放工作。县(市、区)教育(体)局、三管委社发局教育股(或负责语言文字工作的机构)和市直属学校教务处负责本级、本单位申请人员有关工作，主要是报名宣传、信息咨询和市普通话培训测试站安排的其他工作，配合市普通话培训测试站完成测试任务。
二、测试对象和报名条件
测试对象为本市范围内将参加中小学教师资格认定人员和其他社会人员。遵循属地管理原则，只接受本市范围内、高中或以上学历(已毕业)人员参加测试，不接受其他地区人员和上饶师院、上饶幼专及外地在校学生测试。报名条件如下：
1.户籍条件(须符合下列条件之一)：
(1)上饶市户籍并处于已经毕业状态;
(2)户籍不属于上饶市但在上饶市长期居住;
(3)户籍不属于上饶市但在上饶市长期工作;
(4)户籍不属于上饶市但在地处上饶市辖区内的大中专院校(尚未建普通话培训测试站)就读。
2.学历条件(须符合下列条件之一)：
(1)高中(含)以上学历;
(2)地处上饶市辖区内的大中专院校(尚未建普通话培训测试站)在籍学习。
三、测试报名
(一)时间安排
根据实际工作量，测试的具体时间有可能调整，以“上饶教育”微信公众号上公布的测试时间为准，请考生按时查看。如遇其他情况，服从工作人员安排。
1.第一期
(1)网上报名：3月1日9:30-3月5日17:00。
(2)手机缴费：3月8日12:00-3月9日24:00。
(3)现场补缴费：3月10 日9:00-11:00;14:00-17:00(广信大厦B座 0838室)。
(4)公布考生名单和时间安排：3月12日下午5点开始查看“上饶教育”微信公众号(如有疑问请在2个工作日内与测试站联系)。
(5)现场资格审核和上机测试：4月10日开始(信州区志敏大道409号)。
(6)成绩公布查询：参加测试后50个工作日内(全国普通话培训测试信息资源网或上饶教育微信公众号在线查询)。
2.第二期
(1)网上报名：6月1日9:30-6月5日17:00。
(2)手机缴费：6月7日12:00-6月8日24:00。
(3)现场补缴费：6月9日9:00-11:00;14:00-17:00(广信大厦B座 0838室)。
(4)公布考生名单和时间安排：6月11日下午5点开始查看“上饶教育”微信公众号(如有疑问请在2个工作日内与测试站联系)。
(5)现场资格审核和上机测试：7月3日开始(信州区志敏大道409号)。
(6)成绩公布查询：参加测试后50个工作日内(全国普通话培训测试信息资源网或上饶教育微信公众号在线查询)。
(二)报名步骤
报名和缴费环节均在网上完成(资格审核环节于测试当天在考场进行，考生经工作人员审核合格后领取准考证)。不允许他人代报名，如经发现或因代报名出现填写信息错误不能参加测试或无测试成绩的，考生本人承担一切后果。
1.报名流程
(1)登陆“江西语言文字网”(http://jyt.jiangxi.gov.cn/col/col30330/)进入“在线服务”栏内点击“网上报名”;
(2)在“城市选择”栏下选择“上饶市” 点击“下一步”，点击“报名”按钮;
(3)阅读和确认报名须知，按格式和要求填写个人信息，并上传电子证件照片。请考生在“所在单位”栏认真填写证书邮寄详细地址，需准确无误;
(4)仔细阅读站点信息，做好缴费和参加测试准备。
2.信息修改
网上报名期间，如发现信息有误，在网报时间内考生可登录报名系统点击“报名查询”进行更改，发送缴费短信成功后不得更改报名信息。
3.手机自助缴费
请考生仔细核对报考资格，在规定时间内完成缴费。一经缴费成功，概不退回。
(1)缴费时间：网报截止后，请考生注意查看本人手机【江西非税】缴款码短信通知(一串数字)进行缴费，逾期缴费概不退回且不能安排考试。
(2)缴费步骤：支付宝—赣服通—(全部—全省通办—支付缴费—)缴款码付款—输入本人手机短信中的缴款码，查询、核对信息并缴费。
未自助缴费成功的考生，增设 1 天现场补缴费(广信大厦B座 0838室，携带本人身份证)。
(3)缴费标准：根据江西省发展和改革委员会、江西省财政厅《关于重新核定普通话水平测试收费标准的函》(赣发改收费字〔2009〕75号)文件精神，报名考试费按每生50元/次的标准收取。
4.查看测试安排
缴费成功的考生请按时查看“上饶教育”微信公众号，按要求参加测试。如因疫情防控要求调整或取消测试，将在公众号上提前公告。
未按时缴纳报名费、未经现场资格审核通过的，网上报名均为无效。
四、测试流程
出示健康码→测试体温→核对证件→上交书→领取准考证→候测→信息采集→备测→测试→离开考区。
五、测试地点和现场审核材料
(一)测试地点
上饶市普通话培训测试专用机房(信州区志敏大道 409号上饶市特殊教育学校内，上饶师院西行约300 米)。
(二)审核材料
根据报名条件，测试现场应提交证明材料分为：
1.本地考生
上饶市户籍的考生，应提交本人身份证和高中(含)以上学历证(或尚未建普通话培训测试站的地处上饶市管辖的大中专院校学生证)。
2.外地考生
户籍不属于上饶市但在上饶市长期居住的考生，应提交本人身份证、高中(含)以上学历证，另附居住证(或居住证明、上饶市户口簿)。
户籍不属于上饶市但在上饶市长期工作的考生，应提交本人身份证、高中(含)以上学历证，另附工作证明。
户籍不属于上饶市但在地处上饶市管辖的大中专院校(尚未建普通话培训测试站)的在校就读学生，应提交本人身份证，另附学生证。
以上均为有效证件原件。外地户籍考生需提交身份证和另附材料的复印件各1份。
因证明材料不齐全而不能参加测试的，考生本人承担一切后果。
六、测试内容
详见江西高校出版社《普通话水平测试与培训教程》(江西省普通话培训测试指定用书)，书内附光盘及模拟测试卡各一张。
七、测试纪律
考生必须严格遵守测试纪律，服从测试安排，不得*，不得弄虚作假，不得扰乱考场秩序，否则，严肃处理。发现有请人*的考生，取消考生及*人本次测试资格，考生及*人两年内不得申请参加普通话测试。
八、证书发放
新冠肺炎疫情防控时期，证书采取统一邮寄方式寄送，邮资到付。请考生在“所在单位”栏认真填写详细收件地址，需准确无误。考生成绩可查询后，证书在10 个工作日内寄出。如因本人信息填报错误，造成未收到证书后果自负。
九、其他事项
1.准考证由上饶市普通话培训测试站统一打印，考生在考试当天到现场领取即可。准考证号在网上报名审核通过后由国家普通话水平测试考务管理系统自动生成。具体测试日期和地点，请按时查看“上饶教育”微信公众号发布《考生名单及时间安排》。
2.新冠肺炎疫情防控时期，考生需认真阅读《上饶市普通话水平测试考生安全考试书》疫情防控要求，做好身体健康状况监测和自我防护措施。考生在考前14天内，每日进行体温测量，身体健康方可参加考试。参加考试时需自备口罩，入场时需配合考点进行体温检测，如出现体温异常需服从管理。
3.请考生严格按照公众号上公布的测试安排的时间，到达候考室报到，经工作人员审核测试资格合格后方可参加测试。超过30 分钟报到的作为弃考处理。
4.每批次测试任务结束前考生不能参加其他普通话培训测试站的报名，请认真仔细阅读报名测试有关事项，谨慎填报。
十、有关要求
各县(市、区)教体局、三管委社发局、市直属学校要做好测试宣传工作，将文件下发至学校，通知参加认定教师资格的人员，传达测试要求，将文件张贴在教育(体)局和学校醒目位置。要做好咨询、解答工作，遇有情况及时与市普通话培训测试站联系。联系电话：0793-8202237。
本文件内容可在公共场所张贴，在“上饶教育”微信公众号上可查询。
上饶市教育局电话
上饶市教育局电话是0793-8213868上饶市教育局是上饶市人民政府主管教育的职能部门，属正处级行政单位，单位内设办公室、人事科、基础教育科、发展规划科、职成教科、体卫艺科、安全稳定科、机关党委、教育工会、监察室等10个行政科室，下属教研室（副处级）、电教馆、招考办等3个事业单位。主管上饶中学、上饶一中、上饶二中、上饶市实验中学、上饶市教育局直属小学、上饶市特殊教育学校、上饶市教育局机关幼儿园等7所学校、幼儿园。上饶市教育局地址：上饶市信州区中山西路53号。拓展资料国家教育部的主要职责是：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。（五）统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。（六）负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。（七）负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。（八）负责管理并协调、指导教育系统的外事工作；负责具有大学以上学历出国留学人员的审核；负责协调同港、澳、台地区的教育交流。
上饶市教育局电话
上饶市教育局电话是0793-8213868。上饶市教育局是上饶市人民政府主管教育的职能部门，属正处级行政单位，单位内设办公室、人事科、基础教育科、发展规划科、职成教科、体卫艺科、安全稳定科、机关党委、教育工会、监察室等10个行政科室，下属教研室（副处级）、电教馆、招考办等3个事业单位。主管上饶中学、上饶一中、上饶二中、上饶市实验中学、上饶市教育局直属小学、上饶市特殊教育学校、上饶市教育局机关幼儿园等7所学校、幼儿园。上饶市教育局地址：上饶市信州区中山西路53号。拓展资料国家教育部的主要职责是：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。（五）统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。
学习3——6岁儿童学习与发展指南心得体会？
一：
通过网上学习，了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》，是一批幼教专家经历四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件，旨在促进教育公平，提高教育质量——“狠抓内涵，确保基本，提高教师，指引家庭”。《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用，也可以有效防止教师的一些滞后或者理念落后的教育行为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。
《指南》中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构。在言语表达上可以自由地与人交谈，出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和游戏而进行的自言自语，它既可以帮助儿童出声地思考，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些孩子也会出现言语失常现象，在《指南》中，专家提示到：这一时期，儿童说话常有重复或犹豫不决的情况，在与他们交谈时，要鼓励他们大胆地说话，对口吃现象不必太在意，训练孩子轻松愉快地发表议论。因此，在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动，培养孩子的言语表达能力，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言。
我对《指南》中新增“学习品质领域”有些感慨，《指南》中是这样表述的“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。我们一线的老师，天天的教学目的很大程度上是在集体教学活动中实现的。而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参与度等等，再看名师组织的教学活动，在行云流水的环节之余，总感觉，她们给孩子们的，不单单是教学内容本身，还有很多“升华”在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。有人说过“幼儿园教的知识都没用的，到了一定的年纪，孩子自然而然也就知道了，那里还要教？”听来不服气之余，也觉得有那末几分道理。可是假如我们只重视知识目标，而忽视了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、爱好好奇心、积极认知风格、积极学习态度和谨慎行为风格等延续发展品格的培养。那么这类幼儿教育就是有缺陷的。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的角色定位。
平时还要与家长做好沟通交流工作，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会取得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会取得性情的收获；播下一粒性情的种子，就会取得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。
《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调剂自己教育思路，为每位孩子创出一片美好的未来。
二：
众所周知，3-6岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速发展并接近成熟的关键时期，是词汇量发展最迅速的时期，是语言应对能力初始发展的时期;是认知能力、逻辑能力、自我意识开始发展的时期。3-6岁儿童教育是全面发展的基础教育，为孩子今后发展奠定基础，这一年龄段儿童学习与发展的重要性越来越为全社会所重视。
《3-6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）是教育部为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》而研究制定的，旨在进一步帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，进一步规范幼教机构的教育行为，促进教师队伍专业化发展，提高家长教育能力和家庭教育质量，引导全社会形成关于早期学习与发展的正确认识。下面我就《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，谈谈粗浅的认识：
在幼教功能定位上：多年来，我国基础教育定位在学生的知识和技能，这是不是我们所需要的基础呢？幼儿阶段教育核心价值应该体现在哪些方面呢？《指南》鲜明指出“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”，当今世界的儿童教育中，越来越多的老师、研究者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域。因此，从小培养幼儿良好的学习态度，学习习惯，教给孩子正确的学习方法，授之以“渔”，才是我们教育任务的核心，更是我们义不容辞的责任。在2006年，我园就鲜明提出了“促进幼儿可持续发展”的保教宗旨，力求科学定位幼儿教育功能，那就是：①从生命成长角度，让幼儿生命成长得更自然，不要加速，不要拔苗助长。②从教育预备角度，不仅关注“今天孩子学会”知识技能，更为重要的是关注“明天孩子会学”。呵护激发幼儿好奇心，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿创造力。③从生命准备角度，养成幼儿良好的生活卫生习惯和社会交往习惯。希望通过市幼儿园三年生活，使幼儿在了解粗浅知识技能的同时，不断开放敞亮心灵，时刻准备吸收新知识、接受新事物、新感受、容纳新文化。在当今社会多元环境中培养幼儿不断成为一个具有责任感的合格公民，能够成功而又幸福的生活。
在教育课程指导上：与2001年颁布的《幼儿教育指导纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比，《指南》有了更详细、具体的认识。让我清楚地认识到我们所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，又可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段，其实用性和操作性对每一位幼教工作者都是非常宝贵的经验资源。对于我们开展教育教学工作具有非常大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，从而确保教育中不违背幼儿自然发展的规律。
如在《指南》中“学习与发展目标”对幼儿“动作发展”规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，而也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对于如何根据幼儿年龄特点制定教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。
又如在《指南》中“教育建议”在划分的几个领域中，并没有刻意强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿健康、心理、社会性交往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养。同时也更强调“自主”二字，要求我们保教人员俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。
在教育评价功能上：《指南》不是尺子，不能把它当成标尺去测量幼儿；《指南》不是筛子，不能用它筛除幼儿；《指南》不是绳索，不能用它束缚幼儿和自己。我们不能单纯用《指南》来评估和定性孩子发展的，而应当把它当作课程实施的路标，对幼儿“知道什么”和“能做什么”形成基本共识，在教育实践中更全面了解幼儿。《指南》提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。《指南》指引我们课程教学的方向，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为孩子的可持续发展打好基础。
在家园协作指导上：要做好幼儿教育，光靠幼儿园的教育是远远不够的，还必须加强与家长的联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展。让家长也要转变观念，老师和家长更要充分的沟通，用一切可行的方式指导家长教育观点、教育方式都能跟上时代的要求。家园共同树立对幼儿期望值正确的思想，摆正教育重心，全方位的帮助孩子成长。不要拔苗助长，更不能把成人的意志强加给孩子，让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情，让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。
参考：http://www.ydsyey.com/Article_Show.asp?ArticleID=9134
http://www.ydsyey.com/Article_Show.asp?ArticleID=9118
上饶网络教育好久可以报名？
上饶网络教育好久可以报名？
远程教育报名时间是全年可报名，但是注册时间只有春秋两学期能进行注册。一般来说春季是3月左右注册，秋季是9月左右注册。具体时间不确定，每个院校都不一样，需根据具体的高校来确定。
网络教育报名学历条件
报读专科起点本科的人员必须具有国民教育系列大专及以上学历，比如普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试等。
报读高中起点专科的人员需具有高中及以上学历，其中高中的范围也很宽，普通高中、技校等皆可。选择不同的报读形式，对报考人员也有不同的要求。
网络教育报名年龄条件
一般来说网络教育招生面对的是已步入社会的在职人员，最低报考年龄一般为18周岁，未满18周岁的学生是没有资格报名的。
网络教育专科年龄条件：报名时满足18周岁即可，上无年龄限制。
网络教育本科年龄条件：高起本层次最低报考年龄为18周岁，上无年龄限制。专升本最低报考年龄为20周岁
不过，具体的招生年龄还要视主考院校的标准而定，例如，北京外国语大学网络教育学院要求报考专升本的学生须年满21周岁。
报名资料
报名者持以下材料到学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)以及学历证书承诺书(高中起点专科免填)，符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。
网络教育学员须持本人二代身份证原件及复印件1份、毕业文凭原件及复印件1份(A4纸),报考专科起点本科的学员需另行提供"学信网"查询页面复印件2份或学历认证报告原件及复印件1份，2寸照片(免冠、正面、彩色、蓝底、同底版)3张，到当地网络教育学习中心报名。
学习中心按规定的学历条件逐一审查合格后，报名者填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。
所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。
本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,2张);
国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张);
符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件;
二寸同底版正面彩色免冠照片4张。
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上饶师范学院教务处登录入口
一、上饶师范学院教务处登录入口 上饶师范学院教务管理系统登录入口为 http://jwc.sru.jx.cn/ ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、上饶师范学院简介
上饶师范学院的前身是1958年建立的上饶师专，1959年更名为赣 东北大学 ，文革期间停办。1977年复校，2000年3月经教育部、江西省人民政府批准升格为上饶师范学院。2005年11月，顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。
目前，校园占地面积1116亩，规划面积1500亩，校舍建筑总面积38.7万平方米，全日制在校学生14617人(本科13645人，专科972人)。学校现有在岗教职工976人，其中任课教师751人。任课教师中，教授54人，副教授206人，具有博士学位的教师112人。教师队伍中，有享受国务院政府特殊津贴专家3人，“赣鄱英才555工程”领军人才培养计划人选1人，省政府特殊津贴专家2人;全国优秀教师1人，省高校教学名师5人，省高校中青年学科带头人8人，省高校中青年骨干教师29人，“新世纪百千万人才工程”省级人选16人，兼职博导2人，兼职硕导32人。学校拥有化学、数学与应用数学两个国家特色专业，学前教育专业为教育部专业综合改革试点专业;学校还有43个省级本科教学工程(质量工程)项目。截止2017年12月，馆藏纸质图书147万册，教学仪器总值15164多万元。设有15个二级学院以及现代教育技术与实验中心、计算机网络中心、图书馆、学报编辑部等教学教辅机构，以及朱子学研究所、哲学研究所、语言文字学研究所、方志敏研究中心、数学与应用数学研究所、有机化学研究所、农业科学研究所、赣东北经社会发展研究所、书法教育研究所、教育经济研究所、美国文化研究所和南方油茶科学研究所等科研机构。有省级重点学科5个，江西省“2011协同创新中心”1个，江西省哲学与社会科学重点研究基地1个,江西省高校重点实验室1个，江西省高校科技创新团队1个，江西省高校人文社科重点研究基地1个，江西省文化艺术科学重点研究基地1个，江西省靶向药物工程技术研究中心1个，江西省普通高校应用有机化学重点实验室1个，江西高校实验教学示范中心，学校成立了江西省电动汽车部件智能化工程技术研究中心，方志敏精神与赣东北经济社会发展研究中心，同时合作成立了江西省干细胞产品工程技术研究中心，江西省旅游大数据工程研究中心，学校还与 南京大学 合作成立了 南京大学 中华民国史研究中心江西分中心等。
学校教学科研设施较为完善，拥有数字化校园网络、各专业实验室、语音室、多媒体教室、体育馆、标准塑胶田径场等先进的教学实验设施。近5年来，学院教师共承担国家和省(部)级科学研究项目369项，出版专著50部，在省级以上刊物发表学术论文1727篇，有19项科研成果获厅级以上奖励。
近年来，学校进一步明确办学指导思想，改善办学条件，强化内部管理，推进各项改革;坚持以教学工作为中心，不断提高教育教学质量;遵循教育规律，正确处理新形势下规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系;以学科建设为龙头，加快推进学校建设，努力把学校建设成为省内外有一定影响的多学科、地方性、教学型大学。目前，学校正在围绕这一发展目标，狠抓学科建设，注重内涵发展，提升办学质量，提高办学效益，积极争取各方支持，创造条件向前迈进。
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