什么方法能开发智力
开发智力五大秘诀：
1、科学营养的食物，它不仅是生命的物质基础，也是智力的物质基础，提高智力最佳方法就是采用个性化科学营养方法。
2、与孩子多交流，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。父母和宝宝说的话越多，他的词汇量就越丰富，智力越能够得到开发。
3、阅读时父母可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。
4、在交谈的时候运用手语，在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。
5、给孩子独处的时间，不要无时无刻地拿玩具在孩子眼前晃，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，而减少对其他信息的摄取。
智力开发的方法
智力开发的方法有科学营养的食物、与孩子多交流、阅读时父母辅助、给孩子独处的时间等。1、科学营养的食物，它不仅是生命的物质基础，也是智力的物质基础，提高智力最佳方法就是采用个性化科学营养方法。2、与孩子多交流，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。父母和宝宝说的话越多，他的词汇量就越丰富，智力越能够得到开发。3、阅读时父母可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。4、给孩子独处的时间，不要无时无刻地拿玩具在孩子眼前晃，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，而减少对其他信息的摄取。智力开发简介：1、智力开发，培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过教育。智力开发离不开必要的智力投资。2、对于视觉型宝宝，要选择一些色彩鲜艳，插图比较多的幼儿书籍，这样可以使宝宝从色彩中获取信息，丰富宝宝的生活视野。3、对于听觉型宝宝，可以通过讲故事、学儿歌等方式来刺激宝宝听觉，让宝宝更敏捷掌握知识。但随着社会的发展，一个优秀的人才不仅要有一技之长，更重要的还是要全面发展。4、所以在开发宝宝的智力时，并不是说宝宝光用视觉、听觉单一途径进行学习，而是要充分发挥他们的长处。
开发孩子智力的方法
3-6岁是幼儿智力潜能开发的关键期，也是情绪情感健康发展的最佳时期。下面是我整理的开发孩子智力的方法，欢迎参考。 开发孩子智力的方法1 1、学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。 2、了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。 3、建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。 4、理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。 开发孩子智力的方法2 1、幼儿思维的发展情况和特点 如何才能有效的开发幼儿的思维能力呢?教师不仅要了解思维的表现形式，摸清幼儿思维在不同阶段所呈现的不同情况，还要透彻幼儿思维的特点和局限性。 2、善于向幼儿提出各式各样的问题 提问是一门艺术，提问不但丰富了幼儿的知识领域，还可以让幼儿的大脑始终保持在运作状态。问题是智力活动的翅膀，为思维的飞跃提供了有利的“起飞”条件。例如，牛顿通过从树上掉下的`苹果而产生了问题，进而引发了他对问题探究的冲动，最终他研究出了万有引力定律.因此，教师要善于提出各种问题，让幼儿通过对问题的猜想而逐步打开自己的思路，进而促进他们自身的思维发展。 3、让好奇充满课堂 保持课堂的趣味，使幼儿对课堂充满了蓬勃的兴致和好奇，这不失为激发幼儿思维的一个好方法。因为幼儿的思维萌芽都是出于对某一事件或现象的好奇而产的，而枯燥无谓的课堂只会让幼儿感到疲劳，让幼儿的思维处在休眠的状态。所以对于孩子来说，好奇既是天性也是一种十分可贵的心理素质。 4、增加教师与家长的互动 幼儿的生活和成长是在学校和家庭中进行的，因而对于幼儿的思维开发应该是双方共同完成的一个任务，而不能一味的归结于哪方负责，因为不管归结于哪一方都会影响幼儿思维能力的开发和发展。 5、培养孩子独立思考的习惯 幼儿有一个特性，就是遇到疑难问题，总希望教师(家长)给予他答案，这时教师(家长)应该不要急于给予他答案，虽然当时给他解决了问题，但从长远来说，对发展幼儿的思维没有好处。 开发孩子智力的方法3 1、保持孩子世界应有的好奇心 好奇心是孩子观看世界、了解世界的内在动力。只有保持好奇心，才可以发挥自己的本能、激发自己的潜能去学习，去思考、去认知。 2、提升孩子善于发现问题的能力 思维能力中，不管是从图形分类、空间认知、数学逻辑、语言表达、记忆能力、推理能力以及动手能力来具体分类;还是从创新思维能力、逻辑思维能力、发散思维能力、抽象思维能力、整体思维能力来划分;都离不开一双善于发现问题的眼睛和积极思考的心灵。 3、逐步导入思维导图，加强孩子的独立性 思维导图同样是一种运用很广、很受大家关注的一种解决问题方法，在学习和工作中得到很多人极大的认可。从我个人使用来看，我觉得思维导图的一个重要点就在于一个主题下，建立无数的想法分支，是发散思维最形象的直接运用。
开发孩子智力的方法
积极带孩子体验
6岁前，孩子是用体验来感知这个世界，通过生活中一些事物，来观察学习。意味着，家长带孩子体验越多，他大脑受到的刺激越多，就会很聪明。为了达到这一目标，家长可以尝试带孩子去不同的地方，比如说公园、动物园、超市、博物馆等等。如果没办法出门，陪孩子在家玩学习机也是不错的选择。因为学习机不仅有辅导作业的功效，还能让孩子接触不同的新鲜事物。不用走出家门，就能开发孩子智力。

和孩子一起阅读
想让孩子变聪明，不是补课、增加作业量，而是阅读。现在很多孩子对阅读不感兴趣，不是家中缺少书籍，而是家长没有以身作则。在日常生活中，家长要让孩子养成良好的阅读习惯，和他一起看书、学习。家中书籍不多的话，可以借助学习机。学习机上有一些有趣的故事，孩子查看时，能对培养阅读习惯起到非常重要的作用。
和孩子一起玩耍
根据著名心理学家研究表明：运动、玩耍是幼童学会观察、理解、认识社会的最佳方式，对儿童的大脑开发有很好的促进作用。而且，据统计在3-5岁的儿童中间，爱玩的孩子比文静的孩子，要聪明一些。所以，建议家长没事多带孩子外出游玩，开阔孩子视野的同时，还能让他变聪明，何乐而不为。

鼓励孩子模仿
开发孩子智力，除了上面这几点，还有一点重要的就是鼓励孩子模仿。孩子在9个月大的时候，就会无意识的模仿大人的行为，这个时候家长就要起到一个很好的榜样。比如说和孩子交流时，语气缓慢一些、让他表演小动物给你看、玩角色互换游戏等等。孩子在模仿时，逐渐掌握这些本领，这对他成长发育有很好的促进作用。
如何开发孩子的大脑
巧妙开发宝宝的右脑一般可以通过注重感官训练、注重形象思维训练、开发右脑家庭游戏等方式，不过对于每个年龄段的宝宝来说，开发右脑的方法也是不同的，需要选择适合宝宝年龄的开发右脑的方法。
1.注重感官训练：适用于0-2岁的宝宝，可以在日常生活中，播放音乐给宝宝听，锻炼宝宝的听觉能力；也可以通过带宝宝玩滑梯，锻炼宝宝的本体感；可以通过让宝宝给小动物找妈妈，锻炼宝宝的视觉。
2.注重形象思维训练：适用于2岁后的宝宝，可以通过和宝宝玩“大家来找茬”的游戏，锻炼宝宝的记忆力；可以让宝宝描述绘本内容，来锻炼孩子的语言能力；
3.开发右脑家庭游戏：对于0-1岁的宝宝，可以在家长的陪伴下活动全身，也可以边听古典音乐边伴舞；对于1岁-2岁的宝宝，可以让宝宝在许多卡片中找到颜色相同的卡片；对于两岁以上的宝宝，可以在家长的陪伴下扔纸球投篮。
这些活动都可以有效地促进宝宝右脑发育，有利于开发宝宝的右脑，也可以通过其他方式开发宝宝的右脑。现代人多重视宝宝的右脑开发，而且普遍认为越早开发对孩子将来的发展有越多的好处，那么，真正有效的开发儿童的右脑的方法有：
1、指尖刺激法。
专家认为手指运动中枢在大脑皮层的应用是最为广泛的。因此适当的多做一些提成尖运动对刺激右脑开发具有一定的帮助。比如说玩电子琴，弹钢琴等都是不错的选择。
2、想象。
专家认为想像是一种最好的训练右脑的方法。平时可以多要求孩子发挥想像力，多鼓励孩子去表达自己的想象力。
3、观察。
平时让孩子多观察一些物体的形状，特点，特别是让孩子观察云朵，太阳，月亮等一些自然景致的变化对于开发儿童的右脑发育也具有一定的帮助。
4、让孩子去猜。
比如孩子喜欢看某一动画片，家长可以买来贴纸然后遮住其中的大部分，让孩子去猜这是哪个动画片的哪一个卡通形象，或者用些猫猫狗狗花花草草也是可以的。
5、多训练孩子使用左侧。
研究发现那些所谓的“左撇子”天生比老实用右手的人要聪明上许多。因此平时可以有意的多训练孩子用左手做事用左边的耳朵感受音乐用左眼观察事物等等。特别是在体育活动中，可以适当的多让左手重复一些动作。研究发现右脑在运动中比在静止的时候的灵敏度要高一点。
6、多开发孩子的语言功能。
研究发现如果孩子只是单纯的学一种语言的话那么只需应用到左礅而如果同时需要学多种语言则脑中枢神经系统就会自动的开启“右脑”了。
7、注意孩子形象思维的培养。
比如在学一些诗词时如果只是简单的让孩子去背的话孩子可能只能留下一个简单的文字符号而这并不利于想象力的开发，而如果可以让孩子在学诗词的时候适当的多了解这是一种什么样地场景的话，对于宝宝的接收程度也有一定的好处。
8、多让孩子听音乐。
心理学家发现音乐对开发孩子的右脑发育也有一定的帮助。平时多让孩子听音乐，多给孩子创造一些音乐的背景，这样可以让孩子的右脑不知不觉之中得到一次很好的开发。
9、保持新鲜感。
如果让孩子老重复着一样的动作，比如穿一样的衣服上学走同样的路线回家或是老年一本故事书，久而久之会使得孩子产生一些麻痹心理不利于右脑开发。所以平时不防保持新鲜感，让小朋友的生活时不时的有点小惊喜。
10、各种才艺的培养。
比如说画画，折纸，下象棋等等只要是孩子喜欢的话都可以让孩子去偿试的这具有一定的刺激儿童右脑发育的作用。
右脑发育对宝宝的一生影响甚大，特别是学龄前如果可以多开发孩子的右脑而不是让孩子一定要死记硬背多少知识的，对于这个年龄层的孩子而言培养能力比孩子现在就有某种本身要强得多了，因为右脑的开发影响的将是孩子以后的一生，而盲目的“应试”教育，或者以孩子认多少古诗懂多少汉字会多少算术题或许现在可以让你的孩子看起来似乎比别的孩子聪明许多，但是最终并不利于孩子以后的成长。
如何开发儿童大脑？
大脑皮质的不同功能区是相互独立的，因此如果希望开发儿童智力，应该针对不同的功能区进行相应的开发训练。
比如听说读写这些都可以训练到相应的功能区。但是如果可以通过绘画，刺激对颜色敏感的区域，通过音乐，通过手指的运动，通过玩具，这些可以刺激到不同的功能区，包括通过对嗅觉的训练。实际上，对儿童而言，更加多样化的体验恐怕才是对大脑的最佳锻炼。
同时，儿童的成长发育需要充分的休息，除了对大脑的运用，也要注意休息和保护。
如何开发孩子左右脑
人的大脑分为左脑和右脑，左脑又称为“思维脑”、“学术脑”，右脑又称为“艺术脑”、“创造脑”。孩子左右脑均衡发展有益身心健康，你知道如何开发孩子左右脑吗?培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一种积极的开发右脑的活动。如何开发孩子左右脑呢? 如何开发孩子左右脑 孩子右脑开发的方法——配对游戏 孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。 如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。 如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。 随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。 如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;要求2岁半的孩子将图片或实物中的水果、饼干等分类。 孩子右脑开发的方法——观察云朵 在晴朗的天气里，带孩子观察天上的'云朵可启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。 云朵是立体的，但是由于人们往往只注意其轮廓，所以感觉不到他们的立体形象。 如果能让孩子常常盯住它们看，久而久之，就能看出其立体层次，这是让孩子利用空间认识右脑，右脑开发训练最好的方法。 孩子右脑开发的方法——仰望星空 带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想象的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。 专家认为，想象本身就是一种“右脑体操”。 孩子右脑开发的方法——以小猜大 遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。 这有助于提高幼儿的推断能力。 孩子右脑开发的方法——多用左侧 经常练习使用左手有些家长害怕孩子成为左撇子，就强迫儿童使用右手。 这些做法不利于孩子尽早开发右脑。 聪明的做法是应该有意识地教孩子学会双手并用。 由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。 不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。 孩子右脑开发的方法——综合刺激 视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。 幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看恐龙、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。 不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。 孩子右脑开发的方法——经历新鲜 尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。 送孩子上幼儿园时不妨故意改变路线，为孩子选择的书本不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。 新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。 孩子右脑开发的方法——重视才艺 培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一种积极的开发右脑的活动。
怎样开发孩子的左脑和右脑
怎样开发孩子的左脑和右脑 怎样开发孩子的左脑和右脑，如今随着大家对幼儿早期的教育非常的重视，很多的家长都在开发孩子的大脑而费尽心思，我们都知道大脑分为左右，两侧功能不同。那么怎样开发孩子的左脑和右脑呢？ 怎样开发孩子的左脑和右脑1 如何开发孩子的左右脑 一、0～1岁(启蒙期) 1、左脑开发：每天抽20分钟，进行“母子共读”。从小让孩子听或读儿歌和故事，虽然他还不太懂，但这些语言信息会在他脑海中留下印象，为日后的语言发展打好基础。 2、右脑开发：家长可在孩子面前先把东西藏起来，再让他去找。捉迷藏是开发右脑最立竿见影的游戏。同时，还可以用“音乐浴”熏陶孩子，训练他的听觉。 二、1～3岁(活跃期) 1、左脑开发：可利用益智图卡，教孩子看图识字，同时教他分类、排序，锻炼他的逻辑思维；提问孩子时，可多出现名称、动态等词汇，培养他的语言思维。 2、右脑开发：鼓励孩子绘画及多用左半身，如用左手拿东西，用左耳听音乐，增加左视野游戏等；并用和谐悠扬的乐曲激发他的右脑；用右脑记忆法训练他的记忆，培养他对图形的认知。 三、3～6岁(学前期) 1、左脑开发：培养孩子独立阅读的能力，家长可以一面教他背成语，一面锻炼他用自己的语言讲故事；还要加强他对数的应用。 2、右脑开发：拓展孩子视野，多带孩子到大自然去，培养孩子的观察能力；有意识地训练孩子的左手左脚，如左手写字、左脚踢毽子等；还可鼓励孩子唱歌、跳舞；配合棋类活动，活化右脑。 开发幼儿左右脑时的禁忌 1、幼儿的左右脑开发不可偏废 人的左右脑有着十分明确的分工，即:左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，那么偏重其中任何一个都会导致大脑的不均衡发展。 2、幼儿的左右脑开发相互促进 对于正常人来说，大脑左右两半球的功能是均衡和协调发展的，既各司其职又密切配合，二者相辅相成，构成一个统一的控制系统。若没有左脑功能的开发，右脑功能也不可能完全开发，反之亦然。 的确，从小开发孩子的左脑和右脑，确实利大于弊，希望以上的方法能够帮助爸爸妈妈们成功开发孩子的大脑。当然，在开发孩子左右脑的时候，父母们一定要记住同时开发，千万不要过于注重开发左脑或者右脑，只有这样，他们的脑部才能够均衡发展。 怎样开发孩子的左脑和右脑2 一，怎样开发设计宝宝左脑 左脑是脑的关键构成部分，它负责人人的思维逻辑，数学课和语言表达能力。虽然左脑的利用率很高，经常获得锻炼，但倘若无法得到有效的开发设计，智商一定会受影响的。 怎样开发设计孩子的左脑怎样开发设计孩子的右脑开发如何开发设计左脑和右脑开发 1、练习数学逻辑 父母对孩子开展数学课，逻辑性的练习，能够提升孩子的抽象思维能力能力，做到开发设计左脑的目地。 数学课是非常抽象性的。孩子的抽象思维能力发展趋势较早，抽象思维能力能力发展趋势相比较迟，因而，抽象思维能力的培训要运用品牌形象，实际的教育理念。例如，不必一开始就给孩子数一二三四，只是让孩子数iPhone，数鞋等;学会了数一数，再学加减法和加减法等计算。学习培训计算也需要与详细的事情融合起来。如与实际场景紧密结合，孩子容易接受。实际的计算会转变成为抽象思维能力的能力。等孩子把握了一定的数学思想方法后，再下手练习孩子的逻辑推理能力。 2、锻炼右手 手与脑的相互关系是十分紧密的，脑比较发达，手也就机敏。相反也一样，手锻炼得机敏了，相对应的大脑半球也就更比较发达，灵巧则内心。 右手由左脑负责人，常常锻炼孩子的右手，也就锻炼了她们的左脑。 锻炼右手的可能许多。拍皮球，弹钢琴等，都能锻炼右手，对孩子而言，锻炼左脑最好是与手游融合起来。 3、锻炼孩子的语言表达能力 锻炼孩子语言表达能力的首要办法是多听听，多讲，多读。能够多给孩子讲一些神话传说，寓意故事，古诗词，童话故事等。 多听听能够累积语汇，领悟词义，了解情境。爸爸妈妈还可以常常给孩子说故事，让孩子编童话故事，续小故事，转述小故事。编，续和转述小故事除开锻炼语言表达能力外，还锻炼孩子的逻辑关系的能力和预料的能力。由于小故事的依次进行，都是有本质的逻辑性。 适当地让孩子早一点了解中国汉字，立即地开启獐自身获得专业知识的大门口，让她们提前阅读文章，这对锻炼语言表达能力，普遍接纳专业知识很有益处。要给孩子丰富多彩的语言自然环境，使他多接受口头上的，书面形式的语言表达，多开展言语的沟通和练习，这对开发设计左脑是很有优势 怎样开发孩子的左脑和右脑3 首先，给孩子提供充足的营养。 如果小朋友营养不良，第一会导致生长发育滞后于同龄人；第二，长时间营养不良，孩子的智力发育会受到影响；第三影响相关器官的发育，从而导致恶性循环。家长应该根据孩子的年龄来供给成长所需的营养，土壤肥沃小苗才能更好的生长。 第二，开发孩子的记忆力 上面提到了记忆力的爆发期，这里就要给大家介绍开发孩子记忆力的技巧与方法。引导孩子学习"视觉化"记忆，利用事物间的联系，通过想象进行记忆，由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。 例如：教孩子学习1~10的数字，我们通常会教孩子唱儿歌：1像铅笔，能写字；2像鸭子，水中游；3像耳朵，听声音……6像哨子，嘟嘟叫……9像蝌蚪，尾巴摇；10像筷子加鸡蛋。这就是在利用"视觉化"记忆，将数字与实物逻辑性地联系起来，在孩子大脑中将物品、声音、感觉、动作等与具体数字一一对应。如果孩子从小就能训练掌握一套属于自己的记忆程序，不断熟练运用，必将受益终身。 第三，培养孩子的逻辑思维能力 培养逻辑思维能力并不像背诵英语单词这样具体，也并非一朝一夕的锻炼就能提高。从小培养孩子的`逻辑思维能力，主要是培养孩子思考、解决问题的能力，对孩子将来的学习和工作都有好处。这种较为抽象的能力更适合通过游戏的方式去培养，像猜盲盒、拼图、积木这些游戏都可以锻炼孩子的逻辑思维能力。 就拿积木来说，搭建积木过程中孩子会对物体数量、高度、长度、重心，平衡等简单的数理知识有一个基本的认识，对称、均匀、色彩等简单的造型知识也会了解一二。同时，玩积木还能培养孩子的注意力、观察力、独立性、坚持性、合作性等良好的个性品质，更能提升逻辑思维能力，锻炼孩子的空间想象力和动手能力。 第四，培养良好的阅读习惯 鲁迅先生有言："读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。"让孩子从小就养成读书的习惯自然是没有坏处的，不仅仅是对学习成绩有帮助，也是树立人生观、价值观的过程。 第五，给孩子足够的爱 我们的童年里都会有一个"别人家的孩子"，这个孩子能满足家长的一切希望，和别人家的孩子比我们就显得一无是处了。如果你的孩子目前还不够优秀，还没有开窍，没关系，可能是时机未到。 这个时候，我们就应该给孩子更多的鼓励与关爱，助孩子树立积极乐观心态。在学习的路上不可能一帆风顺，要面对的困难挫折多如牛毛，失败也是不胜枚举。想要成功就必须经历这些挫折与艰难。孩子们想要平稳的经历这些，积极乐观的心态一定要是标配。
想要开发婴儿的智力潜能，有什么有效方法？
之前看过一则新闻，美国的几家游戏公司，宣称只要玩他们开发的游戏，人们的智力就会得到大幅提升。但专家提出了抗议，说这种方法是完全没有科学依据的。最后的结局也很是打脸，这几家公司被美国联邦贸易委员会进行罚款处理。作为父母，我们都希望自己的孩子聪明可爱，智力超群。到底怎么样才能提高智力呢？我们不妨先从脑科学的理论出发，谈谈大脑的机构。婴儿的大脑，基本上是出生后才发育完全的。婴儿的大脑可塑性很强，正面或负面的激都会对婴儿大脑产生影响。刚出生时，婴儿的大脑种有2000亿个脑细胞，但大脑高级区块种脑细胞的神经联结非常少。在出生后的几年内，婴儿的大脑种的神经细胞联结速度非常之快，可以说大脑的发育90%是在5岁前完成的。在这关键的几年种，数以万计的神经联结不断结合、断开、重组，而孩子生活中的经历，会对他们的大脑产生深远的影响。所以，想要提升孩子的智力，需要从以下几个方面入手：1.家庭环境中，注重孩子和外界的互动，尤其是和父母的情感互动孩子们会学习原生家庭种父母的情感互动，继而发展出自己的发展模式。但是我们基本是模仿父母的模式居多，超越原生家庭并不容易。所以作为父母，要时刻观察自己的行为，不要因为自己的无意识，伤害自己的孩子，影响他们的情感模式。2.学习过程中，要注意方式方法人的大脑是不停地因环境需要而改变内在结构的，文盲和知识分子的大脑结构是不一样的。举例来说，伦敦的出租车司机，因为要记住错综复杂的道路环境，大脑中的海马体就比一般人要大得多。这就有了“1万小时守则”，当一个行为做了1万小时以后，这个人就是这个领域的专家，因为神经回路很容易被活化起来自发发出行动。所以家长要注意让孩子有浸入式的体验，让孩子产生兴趣，才会让孩子在不断练习中，收获成功。3.运动、阅读、游戏是促进孩子神经联结的最佳方式运动、游戏、阅读，都会让大脑产生神经营养素，帮助大脑产生新的分支并产生链接。家长要注意从这三个关键方面引导，让孩子的大脑得到充分发育。所以说，与其花大价钱，让孩子去上早教班，还不如让在家庭中多营造温馨氛围，并让他们多玩耍、阅读、运动，可能效果要好得多。
如何开发孩子的大脑潜能
孩子的大脑功能全面运作，不但能够有效提高孩子的判断力和理解力，还可以提升思考力与创造力!那么如何开发孩子的大脑潜能呢?下面是我整理的如何开发孩子的大脑潜能相关资料，一起来看看吧! 开发孩子的大脑潜能的方法 1.培养对事物感兴趣与喜爱的能力 想要充分刺激大脑的功能，必须抱着对所有事情都感兴趣的积极态度，培养出凡事都想尝试的主动性和乐观、开朗的个性，这样一来，接触新信息时就会产生「好像很有趣，我可能会喜欢」的想法。 另一个重点就是：去喜欢学校老师这类指导者。每个人都一样，面对自己讨厌的人，我们通常提不起劲听他说话，不管对方讲了什么都听不进去。一旦讨厌某位老师，就会连带讨厌他所教的科目，由于对讨厌的内容不易理解、不易思考也不易记忆，讨厌的老师所教的科目也不可能有好成绩。 因此，当孩子回家抱怨被老师骂了、说老师的坏话时，父母亲千万不能跟着回应：「对呀!」反而应该开导孩子：「不过老师也有这些优点哦!」帮助孩子渐渐喜欢上老师。 2.聆听他人说话并真心感动 大脑中中有掌管感情的尾状核，在情绪活动下会提高判断力和理解力。当我们听别人说话或接触到新知识而有所感动，觉得「好厉害哦」，就能促使大脑的能力充分发挥。 凡事都不屑一顾的轻蔑态度对于大脑是非常糟糕的。所以要告诉孩子：「说不定会听到有趣的事情哦!」、「也许能学到还不会的新知识。」帮助孩子养成对每一件事情都认真倾听的习惯。 跟孩子一起听其他人说话时，就算是我们早就知道的事，也要对孩子说：「好棒哦!」、「很有意思耶!」让孩子培养感动的能力。 3.培养抛开得失、全力以赴的率真个性 这里所说的率真，指的是抛开得失、全力以赴的态度。主动决定要做，并且设法完成──如果没有这种态度，自我酬偿系统就不会产生作用。倘若只是计较得失，老想着不用太拚也没关系，大脑就无法充分发挥潜能。不偷懒、全力以赴地面对任何事情，这才是让大脑能力发挥到极致的好习惯。 4.绝口不说「没办法」、「太辛苦」、「办不到」等否定字眼 做事遇上困难或是觉得很辛苦时，我们总会脱口而出一些否定字眼，象是「没办法吧」、「太辛苦了啦」、「办不到耶」。说出这些否定的话或是有这类否定的想法，都是大脑在表现自我保护的本能。 一旦想着「没办法」、「做不到」，大脑就会为信息贴上负面标签，思考力与记忆力都会降低。如果老是负面思考，就算原本做得到的事情也会变成做不到，或是得花上更多时间。 重视大脑潜能发展的父母不该让孩子听到否定字眼。此外，要经常鼓励孩子，对孩子认真的付出表示赞美，别让孩子陷入负面思考。 5.一口气朝着目标前进 想让自我酬偿系统充分发挥作用，很重要的一点是处理事情时要迅速下判断、执行，并且一口气朝着目标前进。这么一来可以避免「这样真的好吗?」、「搞不好会失败」等想法进入大脑，带来不好的影响。 激发大脑能力所需要的全力以赴和埋头苦干是不一样的。我们不该教孩子只知认真地埋头苦干，而是要教他们订立目标、全力以赴，然后一口气达成。 6.不要有「大概懂了」的半调子态度 自我酬偿系统会受到自己作决定、希望由自己达成的情绪所驱动。换句话说，一旦认为已经完成目标了，自我酬偿系统的功能就不再充分运作，思考力等大脑功能也会随之降低。 比方说：跑步时要是想着「就快到终点了」，会让速度变慢;念书时若觉得「大概都懂了吧」，思考力就会降低;一想到「看来这件工作就快结束咯」，效率会突然变差，结果拖很久都没做完。 只要脑中一浮现「大致好了」、「差一点」的想法，就要马上命令大脑别再想了!养成以完美为目标的态度，加上越到最后越有「接下来才是关键」的想法，在锻链大脑潜能上是非常重要的一环。 7.对于重要的事一再复习并反覆思考 大脑有个特性，就是会在瞬间对新信息产生反应，因此，无关紧要的记忆或只有部分、残缺不全的记忆，会因为接收新信息而被抹去，之后就被渐渐淡忘。这也就是为什么我们记得今晚吃什么，却记不起来四天前的晚饭吃了什么，或者想事情出了神而忘了原本要做的事。 想要在学习时牢牢记住内容，必须当大脑一开始接收信息时就贴上正面标签，然后仔细思考。此外，为了不让记忆只留下一部分，反覆地复习是很重要的。如果只想着「大概记住了」，大脑的功能就无法完全运作，所以必须持续复习到完全记住才行。 8.承认自己的错误和失败 在大脑自我保护的本能过度作用下，人会有防止自己受伤或被人责备的强烈念头，这么一来就会变得无法承认自己的失败，或者无法面对未能达成的目标。不承认失败会让大脑功能的运作产生大问题，因为大脑原本就需要想达成的明确而具体的目标，才能够发挥作用，要是没有决定何时完成、什么事、怎么做，大脑就没办法努力。 在锻炼大脑潜能的过程中，大人除了要对孩子的成就不吝赞美，同时也要正视孩子做不到的事，并且引导孩子一起加以克服。 9.培养尊重别人的能力 想在社会上占有一席之地，让人生过得充实，就得了解其他人的想法，彼此心意相通。从锻炼大脑潜能的角度来说，就是培养出能和他人的大脑「同步发火」的头脑。 同步发火的能力是以真诚的对话、站在对方立场着想、尊重等几个条件为基础，其中，「尊重」是从小就必须养成的习惯，而重点在于父母亲本身也要培养尊重他人的能力。 要是身边的大人老是瞧不起人或嘲笑人，孩子自然也不会懂得如何尊重。父母亲不妨这么做，尽可能地留意旁人的优点，并且跟孩子一起讨论：「他很厉害吧!」、「那个人真了不起耶!」帮助孩子学习如何欣赏别人，进而尊重别人。 10.以「类似问题」来训练判断力 反覆思考有助于逐渐提升思考的深度，意思就是经过一再的思考，可以仔细体会「说不定看来相同，其实却有微妙差异」、「搞不好是一样的」等感受。换句话说，如果没有辨别微妙差异的能力，就无法产生新发现或独特思想。 例如：眼前有两件红色的物品时，不要只用一句「这是红色的」简单带过，不妨问问孩子：「你喜欢哪种红色呢?」如果有两颗苹果，可以问：「你想吃哪颗苹果?为什么呢?」 听到这样的问题，孩子就会注意到其中的微妙差异，提高大脑的分辨能力。父母亲不妨试着在各种不同的情境下这么问孩子：「你要选哪一个?为什么呢?」 结合孩子天赋开发大脑潜能 美国波士顿大学医学院神经学教授加德纳认为孩子的潜在天赋可分为5类，正常儿童至少具有一种以上的天赋，关键在于发现他们。他们认为孩子的潜在天赋可从日常生活中去发现，并作早期教育的定向参考。 (1)语言天赋 孩子在背诵诗歌和韵律词句时很出色;能纠正家长常用语中的偶然错误;能在观看戏剧、影视后，讲出相当精彩的片段或完整的故事。 (2)音乐天赋 哈子在唱歌时音阶很准，音色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏，并能通过音乐辨别集中乐器;日常生活中能对不同声响和音乐发表议论，尽管议论不一定完全对。 (3)逻辑数学天赋 孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答;平常关于划分人、事、物的种类，对家长的经济分配能参与意见。 (4)自我认识天赋 孩子善于把自己的行为和语言、情感联系在一起;对被人将去做的事能做预测评议;对自己干的事能做出准确评判。 (5)他人认识天赋 孩子能注意家长的情感变化，对某些事能表示支持或劝慰。喜欢模仿影视和生活中的人物言行。 开发儿童大脑智力的简单方法 1配对游戏 孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它 们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对。 2观察云朵 在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。 3仰望星空 带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种“右脑体操”。 4以小猜大 遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。 5多用左侧 由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子多多训练“左视野”;左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、做事等。 6综合刺激 视 觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外 语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。 7经历新鲜 尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。 8重视才艺 培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，也是一种积极的开发右脑的活动。
开发孩子的智力，如何训练孩子的大脑系统？
1、在早期教育时，孩子应该接受外界的刺激（视觉和听觉）对于孩子的早期教育一直以来是争论不断的，每个人对于孩子的早期教育都有自己的独特的见解，可即便如此大家对孩子进行早期教育的目的是一样的，这是不争的事实。我们都知道，孩子在3岁的时候父母就会对孩子进行早期教育，父母想让自己的孩子打下良好的基础，就必须从婴儿期开展做准备。首先父母应该知道，婴儿在接受早期教育时应该让他们接受外界的刺激，这样有利于开发孩子的智力。婴儿在10—11周时比较偏爱视觉，对自己所看到的事物比较新奇，这也就是为何婴儿对经常见到人不会产生陌生感的主要原因。所以说，这个阶段家长可以通过给孩子看一些比较鲜艳且能吸引注意力的图像，同时家长还应该在旁边指导他们，告诉他们所看到的每个图像的名称，当然了家长也应该在特定的距离内让孩子观看，距离太近会对孩子的眼睛有伤害。还可以让孩子适当的听一些比较柔和且富有节奏的音乐，让孩子接受听觉的刺激。我们都知道，很多父母都会给孩子进行胎教，有时还会给孩子听一些胎教音乐，其实道理都是一样的。2、用语言和动作刺激孩子，这样可以促进婴儿大脑的发育我们从身边哪些宝妈宝爸的教育方式可以看出，他们在哄孩子的时候都喜欢跟孩子多说话，进行语言交流，不管孩子能不能听懂父母跟他们打交流，这种做法可以增进父母与孩子之间的感情，而且还可以刺激孩子的听觉。久而久之，婴儿也会给父母回应，虽然父母听不懂孩子所说的，但是这样可以促进孩子大脑的发育。这个阶段孩子也会出现一系列的动作，比如抓、摸、斯等，这个时候父母应该给婴儿创造条件，从而促进孩子大脑的发育。
如何开发宝宝大脑的智力
1 如何开发宝宝大脑智力：感知大脑 众所周知，我们的大脑分为两部分——左脑和右脑。左脑与右半身的神经系统相连，掌管语言功能、数学运算、逻辑思维、分析判断，擅长理性思考，称为“知性脑”;右脑与左半身的神经系统相连，掌管图像感觉、音乐韵律、创造性思维、空间想象，擅长情绪处理，称为“艺术脑”。 2如何开发宝宝大脑智力：认清优势 日常生活中，我们会发现有些人左手灵活，擅长音乐、美术、富于创造力，我们称这样的人为“右脑优势”群体;而有的人右手灵活，擅长分析、运算、写作、语言表达能力强，我们称这样的人为“左脑优势”群体。那么，如何判断宝宝的“优势脑”呢?下面就让我们分别认识左脑优势与右脑优势的不同表现：具有左脑优势的宝宝通常会较早地学会说话和走路、能较快地掌握数字和运算、计划能力强，但容易混淆相似的符号及图形;具有右脑优势的宝宝通常直觉敏锐、瞬间记忆力强、具有分辨相似图形的能力、易表达感情。 3如何开发宝宝大脑智力：脑力开发 妈妈们可通过对宝宝触觉、听觉、嗅觉、味觉、本体感、想象、记忆等方面的训练与刺激，促进他们的脑力开发。先说触觉训练，妈妈们可以鼓励宝宝触摸感受不同温度、不同质地、不同形状的物品，通过皮肤刺激，达到丰富触觉敏感度的`目的;再说听觉训练，妈妈们可以让宝宝练习辨别不同声音、欣赏乐曲，学习感知律动，通过倾听促进听觉发展;还有视觉训练，妈妈们可以鼓励宝宝学习观察、认知周围事物，并通过游戏提高他们的手眼协调能力;嗅觉、味觉训练，让宝宝多闻各种气味、多尝不同味道，提高他们嗅觉、味觉的分辨力;再有本体感训练，妈妈们要放手让宝宝去奔跑、去跳跃，可以增强他们的大动作协调能力，让宝宝荡秋千、滑滑梯，可以增强他们的平衡能力，让他们搭积木、钻洞洞，可以增强他们的空间认知能力，妈妈们还可以通过画画、讲故事，训练宝宝的想象力及记忆力。 4宝宝大脑开发的方法 1、训练数学逻辑 家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达到开发左脑的目的。 2、锻炼右手 手与脑的关系是非常密切的，脑发达，手也就灵巧。反过来也一样，手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手巧则心灵。 3、锻炼孩子的语言能力 锻炼孩子语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给孩子讲一些神话、寓言、诗词、童话等。
儿童大脑开发
一、 大脑的外形与功能
大脑分为左右两半球，两半球之间靠胼胝体连接，它由大约2500~3000万根神经组成的神经簇构成，重要价值在于将身体和大脑两侧的信息进行传递和连接。
大脑表面的皮质层分为：前额叶、顶叶、枕叶和颞叶。这四个区域有不同的功能：
前额叶：额叶，在行动的准备和执行方面起着重要作用。尤其是前额叶，可以对不同时间获得的信息进行整合，来决定做出反应的顺序，额叶还参与了一些精细动作的控制。
顶叶：位于头顶部位，主要加工来自身体的各种感觉信息的输入，如触觉、痛觉、温度感觉、内脏等本体感觉。
枕叶：在后脑勺部位，加工从眼睛获得的视觉信息，使人感知到物体的颜色、形状、大小、空间位置等等。
颞叶：在两侧太阳穴部位，是听觉加工区域。
爸爸妈妈都希望孩子聪明，所以非常重视对脑的开发。但近年来关于左、右脑的开发存在着各种说法，到底该怎么做呢？
我们先来了解一下左半球和右半球的特点
大脑左半球：掌管右边身体的活动，同时具有语言、文字、数理、逻辑、分析等功能，偏向线性的、理性的思考，以语言和计算为主的抽象思维，擅长把复杂事情条理化，被称为“知性脑”。
大脑右半球：掌管左边身体的活动，同时具有音乐、绘画、空间、几何、想象等功能，偏向情绪性、形象性或直觉式思考，是想象力、创造力的来源，又被称为“直观脑”。
事实上，不仅左右脑功能各有侧重，上、下脑的分工也有所不同。上脑即大脑皮质，主管语言和思维；下脑由边缘系统、小脑和脑干构成，不仅主管感觉和运动，也具有信息加工功能。因此，上下脑、左右脑的分工不是绝对的，可以相互补偿。
脑的分工既专门化又相互依赖
左脑也可以对具有视觉特征的刺激进行加工，而右脑也会牵涉到语言能力。对大脑功能健全的孩子来说，完成任何一项任务，都是全脑同时参与工作，只是根据任务的复杂程度、要求，以及所加工信息特点的不同，大脑的各个部分所起的作用大小不同而已。左右两个大脑半球是一个统一信息加工系统的两个部分。
左右脑发育有互相促进的作用
一方面，在婴幼儿时期对左右脑都给予刺激，能促进大脑神经细胞与神经纤维相互之间的联系，发展出来的联结点越多，将来孩子就越聪明。另一方面，孩子的智力发展与左右脑的均衡发育也有很大关系，如果左脑经常得到锻炼但右脑却没有太多发展，那最终逻辑思维能力也很难跃迁到更高的水准；而如果在婴幼儿时期，左右脑能够得到均衡发展，孩子长大后的创造力、记忆力和协调能力都会比较高。
如果我们好好利用好每一个大脑发展的关键阶段，让孩子的左右脑均衡开动，孩子就能自如地在图像与逻辑中进行转化，自然学习力更强，能力更出众。
0-4个月这个阶段的宝宝虽然还很小，但是他们的各种感官反应已经准备好了，每天尽量多的通过生活中真实的刺激去充分调动宝宝的视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官，比如带宝宝去郊外，让宝宝看到绿草、野花，闻到青草与花香，听到哗啦啦溪流，感受清风轻抚身体的感觉就可以同时刺激宝宝的视觉、听觉、触觉与嗅觉，这种接触越具体宝宝的感官技能越发达，五官越敏锐。
每天陪宝宝玩的时候多让宝宝看一些具体的实物，多与他对视，让他看到更多的表情，这都会让宝宝的大脑产生印象。
这个阶段宝宝还有一个重要的发育过程就是提升运动技能，通过婴儿抚触、婴儿操等让宝宝的大肌肉群得到刺激，让身体更灵活，为即将到来的翻身、坐、爬等做好充分的准备。
4-18个月呢，宝宝进入动作与智力迅速发展的阶段，动作上，因为大肌肉群的发展，掌握了更多本领，这个时候要进行翻滚、四肢韵律操等运动，让肌肉更灵活，并能慢慢地训练坐立、爬行等，促进四肢和主躯干力量的发展与控制。
当大肌肉群充分发展后，小肌群会被带动，宝宝的手变得越来越灵活，他们会喜欢把手放进嘴巴，也会慢慢用手抓取更多的东西往嘴里放，这个抓取——吮吸的过程会帮助宝宝五指进行分化，也会让他们的感官得到更多的刺激，所以这个阶段可以根据宝宝的实际能力不断提升手的抓握技能。宝宝会喜欢扔东西，没关系，让他扔，在东西扔出去——掉在地上发出响声的过程中，宝宝的大脑也会开启观察与思考。
宝宝这个阶段会认识人、也会认识更多的事物，教他认识具体的实物。比如让宝宝认识蔬菜就拿具体的各种蔬菜给他看，洗干净让他去摸、去闻甚至尝一尝。这些具体的行动都会让他产生丰富的认识。
多与宝宝对话，让他听到更多的声音，在大脑中形成声音的丰富印象，为说话做准备。只有大脑声音印象丰富的孩子，宝宝讲话才会更早。为宝宝说话做准备还需要不断提升他的运动能力，因为说话需要气流冲击声带，咽喉、舌头搭配运动才能吐词清楚。我们的身体是先大肌肉发展了，小肌肉才能发展，所以那些运动能力强，大肌肉发展越充分的孩子，说话更清楚。
1.5-3岁，这个阶段宝宝的探索欲最强，他们迅速地认识世界、学习语言、养成习惯，所以要用丰富、充满变化与趣味性的学习来吸引孩子的眼睛，让他们对世界产生好奇，同时可以让他们更多地感受生活中的美、艺术。
宝宝的语言发育相当迅速，妈妈需要通过语言与宝宝进行基本沟通，除了语言交流，还可以通过绘本阅读等为孩子语言学习创造最舒适的环境。
进一步增强宝宝手指的灵活性，多让他们进行一些手眼协调的活动，比如画画，涂色等，2岁开始，可以让宝宝学习用安全剪刀剪纸，掌握剪直线、斜线等，还可以让他们练习捡豆豆等。
最最重要的是对宝宝运动能力进行提升，在跑、跳的过程中加强肌肉力量，同时练习翻滚、抓握、悬垂与平衡，身体越灵活，大脑也会越灵活。
3-4岁，孩子的自我主张开始增强，语言能力更强了，可以通过绘本学习、观察力培养等活动进行一些左右脑的连结，比如让孩子看绘本，看图的过程是培养右脑，让孩子一边看图一边学习对这幅图进行描述，这个描述的过程就是右脑与左脑发生联结的过程。在看图的过程中，还可以进行一些简单的提问，让孩子习惯一边观察一边思考，这时，大脑就会不断发生联结，越来越灵活。
一定要加强运动能力的培养，因为运动会让左右脑更好地联结。每天要让孩子有规律地运动，练习走平衡木提升平衡力，在蹦床、爬绳梯等过程中练习方位感，增强手部的肌肉能力。
还要通过剪纸、画画、连线等练习不断提升孩子的抽象思维能力。
4-5岁，这是孩子接受各种新事物的最佳时期，孩子形象知觉特别敏锐，记忆能力也逐渐增强，求知欲非常强。可以通过一些具体的游戏来锻炼孩子数学、逻辑思维方面的能力。
手眼协调能力需要进一步加强，可以通过串珠、做黏土等工作增强手眼的协调性，同时多陪孩子进行一些能提升探索欲、增强观察力的游戏。
语言培养上，可以让孩子看一些更复杂的绘本，一边看一边不断提问进行扩散性思维练习，构建语言能力、构思能力，表达能力与逻辑能力。
运动能力上，学会拍球、从会拍球到定点定高拍球，还可以让孩子学习游泳等。
5-6岁，这是孩子的集成时期，那些左右脑联结好的孩子，更喜欢提问，不断问为什么，他们也更着迷于观察与思考，要努力提升孩子的兴趣，对孩子有兴趣的事物与他一起寻找答案，并利用身边有利的环境，不断发挥孩子的创造力，让孩子把感觉到的和看到的东西用规范性、逻辑性的语言表现出来。
学习跳绳、打羽毛球、乒乓球、踢毽子等，在这些运动中不断提升身体的灵活性，锻炼肌肉能力。
还需要配合手部力量的训练让孩子手指更灵活，手部肌肉力量更强，这些能力增强后孩子就能练习写字了。
这个时候也需要通过折纸、画图形等进一步增强视觉能力，视觉能力的提升会帮助孩子的字写得更漂亮，更工整。
接下来分享一些健脑游戏，家长朋友们，在家就可以带着孩子们玩起来：
1.抛接球游戏
这是整合视觉、触觉、听觉、动觉等不同感觉的活动，家长和0-6岁的孩子都可以玩。
活动形式一：家长在孩子面前自己抛接不同的球，同时发出相应的声音或描述球及大人的动作、感受，如“哦，球飞起来了”、“妈妈接住球啦”、“这个球是红色的呦”等等。
活动形式二：家长把球轻轻抛给孩子，每次抛在孩子身边不同的位置，让孩子去捡，同时描述球的运动特点等。
活动形式三：家长把球抛给孩子，让孩子双手接住，抛球时的力度、位置不同，可以训练孩子视动配合的协调。
活动形式四：家长和孩子互相抛接球，运用不同的力度，可以对孩子提出要求，尽量让家长接的更方便等。
活动形式五：家长和孩子在跑动中互相抛接球。
2.爬行游戏
在床上或地板上爬行，进行身体协调训练，促进大脑双侧协同工作。适合8个月-6岁的孩子玩。
活动形式一：在孩子面前放一个玩具，引诱孩子爬行拿到，不限姿势。
活动形式二：把孩子喜欢的玩具放到距离他一定距离的地方，家长和孩子比赛，看谁先拿到玩具。家长可适当控制速度，让孩子有输有赢。
活动形式三：在孩子爬行过程中移动玩具，引导孩子调整爬行动作和方向。
活动形式四：家长用不同姿势爬行，让孩子模仿。
活动形式五：家长和孩子一起模仿动物的爬行方式，根据指令变化动作。
活动形式六：在地板上设置不同障碍物，家长和孩子进行穿越障碍物的爬行比赛。
3.协调类游戏
可以和孩子一起做促进双手、双脚、手脚协调活动的游戏。
活动形式一：只是手脚、左右协调，以自己舒服的方式同时举左手、伸左脚；举右手、伸右脚；举左手、伸右脚；举右手、伸左脚。
活动形式二：限定举手和伸脚的角度和位置，也可以适当加入固定为雕塑的状态，看谁定住的时间更长。
活动形式三：家长和孩子轮流做发令官，互相指挥做动作，由慢及快地增加动作转换的频率。
活动形式四：可以在手脚动作的时候加入小道具，道具在双手、双脚或者手脚之间传递。
4.平衡类游戏
活动形式一：让孩子用自己喜欢的方式呆在沙发靠背上（坐、躺、站都可以）。
活动形式二：以家长要求的方式呆在沙发靠背上，需要保持某一姿势一定时间（10秒、30秒等）。
活动形式三：在沙发靠背上以任意姿势移动，保持不掉下来。
活动形式四：以孩子可能有困难的动作方式移动，逐渐到不掉下来。
这种活动也可以拓展到室外，在马路牙或者窄步道上（宽度仅够一只脚站立）和孩子一起以一定的速度通过，中间脚不跨出来。
对孩子大脑发育有促进作用的运动方式和游戏方式有很多，家长可以根据适合、有趣、易行的方式和孩子进行。
开发儿童右脑智力的10个方法
开发儿童的右脑的方法有：1、指尖刺激法。专家认为手指运动中枢在大脑皮层的应用是最为广泛的。因此适当的多做一些提成尖运动对刺激右脑开发具有一定的帮助。比如说玩电子琴，弹钢琴等都是不错的选择。2、平时让孩子多观察一些物体的形状，特点，特别是让孩子观察云朵，太阳，月亮等一些自然景致的变化对于开发儿童的右脑发育也具有一定的帮助。
