四年级语文期中试卷分析
时间如白驹过隙，本学期已过去了一半，紧张的期中考试已经结束，为了了解和掌握本班学生的学习状况，弥补不足的地方，现对我班的期中考试情况作如下分析，以便今后更有针对性的开展教学工作：
本次期中试卷出题范围为课本上四个单元的内容，试题包括“积累运用”、“快乐读书吧”、“综合实践”、“阅读理解”、“习作”五大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。除了基础知识题较容易外，其它各题均需要通过较长时间思考、辨别，才能得出答案。
(一)存在的问题
纵观整个试卷，存在以下问题：
1．基础知识积累与运用部分。从卷面看，学生看拼音写汉字一题失分不多，掌握的比较好，正确率在80%以上。快乐读书吧部分 对于学习好的同学来说非常简单，但对于差生来说，推荐理由这道题比较难。综合实践部分，对于学生来说不算难。总体来说前三道题没有什么较难以理解的地方，只要学生细心，都能答好。
2．阅读与理解。从卷面看，课内阅读存在问题最多的是个别学生不能准确地用四字词语来概括月下溪景图；课外阅读失分较严重，学生不会通过反复的读去理解原文，不会在原文中找答案，更不能按题目要求回答问题，在做阅读题的过程中有很多同学只读一遍就开始做题，这样很难从整体把握文章的主旨，在做课外阅读的过程中一定要保证学生把这篇文章最少读两遍、理解文章大意，方可做题，在以后的训练中，要教给学生规范的答题方法，以后应加强阅读的训练。
3、作文方面，存在以下问题：
⑴审题不清，习作要求不明确。有些学生没仔细读题目的要求 ，出现跑题的现象。
⑵个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
⑶个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。作文书写潦草，欠规范，卷面不整洁，内容贫乏，句子枯燥，
⑷审题不够细致，语言组织能力还有待提高，这个问题突出表现在阅读理解组织语言中。
（二）改进措施
1、注重基础知识的巩固落实和学生基本技能的训练。
2、注重学生审题能力的培养，要鼓励学生自己学会思考，提高学生的审题能力。
3、加强习作教学，平时让学生多练笔，养成善于观察身边的人和事的习惯，为写作提供素材，教给学生写作技巧，要求学生坚持写随堂小片段，循序渐进，扎实提高写作水平。
4、加强对作文的评改、指导。
对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材料。
5、提高学生的阅读能力
从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。
6、加强学生学习习惯的养成，从卷面情况来看，有的学生书写差、不够工整，错别字较多。所以，在今后的教学中，我们要加强学生书写的指导及读书习惯的培养。
小学四年级语文试卷分析怎么写语文
小学四年级语文试卷分析
一、命题目的、范围及特点
这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。
二、学生答题情况。
1、答卷情况。
本次期末测试，学生对汉语拼音、生字掌握较牢，基础较好，尤其是生字词扣分较好,看来期末这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，基本掌握。成语和句子都能较好的掌握，学生都已经掌握了这种题的答题方法，基本上很少丢分。
2、从考卷中发现的问题。
这份试题做到全、新、活，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。
(1)词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
(2)综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。由于学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差。有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。
(3)逻辑思维能力欠佳。
本次作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，缺少真情实感。在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
(4)书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
三、、教学反思。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行
2022四年级下语文期中卷已出，有答案可自测，附1-8单元考点梳理
新出炉的2022学年四年级下册语文期中检测卷，有答案。同学们可抽空自行测试一下，末尾另附1-8单元的知识考点梳理卷。 这套试卷分值满分100，建议大家严格控制答题时间，按照规定的流程将其测试完毕。并要求书写整洁美观，规范整齐。具体如下： 本套试卷有四个考点模块，分别是基础知识部分（31分），积累运用（13分），阅读（28分）与习作（25分）。 基础知识部分考点包括：看拼音写词语（9分），加点词注音（6分），部首查字典法（4分），词语解释（4分），按要求句子（8分）。阅读篇选材共2篇，一篇是《乡下人家》，另一篇是《小镇的早晨》；前篇素材选文11分，后篇素材选文17分。作文是一篇有关于童年生活的记叙文，题目自拟，所占分值25。 为方便同学们更好的掌握本学期所学的每单元语文知识，试卷末尾另附1-8单元考点梳理卷。
四年级语文上册期中测试卷含答案
这是我给大家推荐的四年级语文上册期中测试卷(含答案)，一起来看看吧。 一、基础提升。(44分) 1.根据拼音写出词语。(16分) wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo () () () () xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo () () () () 2.辨字组词。(10分) 3.写出带有“鸟” 字的成语。(4分) 4.按要求做题。(14分) (1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言) (2),江枫渔火对愁眠。选自《》。(补充诗句并填空) (3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句) (4)小鸟儿叫着。(扩写句子) (5)不偏倚: (解释词语) (6)一边……一边…… (造句) (7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句) 二、阅读天地。(26分) (一)课内阅读。(13分) 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。 1.片段讲了、、、 这四种叶子。它们可以分别用来、、、。(8分) 2.片段运用的说明方法是 。(2分) 3.文中省略号的作用是 。(3分) (二)课外阅读。(13分) 黄昏的池塘 [加拿大]蒙哥马利 山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的`枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。 (节选自《绿山墙的安妮》) 1. 结合短文解释词语。(4分) 出神入化: 不可名状: 2.照样子写词语。(6分) 忽隐忽现(ABAC式):、、。 隐隐约约(AABB式):、、。 3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。(3分) 三、习作乐园。(30分) 从前,在一个很远很远的地方,有一个很大的迷宫,里面住着三个小矮人:一个叫米米,聪明机敏,行动果敢;一个叫哼哼,保守固执,安于现状;一个叫唧唧,胆小怕事,缩手缩脚。在他们住所的隔壁,存放着堆积如山的奶酪。三个小矮人守着这些奶酪,过着无忧无虑的幸福生活。一天早晨,他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了…… 要求: 1.请续写故事,题目自拟。 2.想象要丰富,描写要具体,情节展开要符合人物各自的性格特点。 3.字迹清楚工整,不少于400字。 期中检测卷 一、1.围拢浩荡实践绒毛稀罕污染蜘蛛烦恼 2. 3.一石二鸟鸟语花香百鸟朝凤小鸟依人 4. (1)行成于思毁于随 (2)月落乌啼霜满天枫桥夜泊 (3)老麻雀把猎狗吓退了。 (4)无助的小鸟儿绝望地叫着。(答案不唯一) (5)形容不偏不歪,正中目标。 (6)我和王丽一边走路一边唱歌。 (7)老师让我们观察并讲述这些叶子。 二、(一)1.山扁豆的叶子垂柳的叶子桑叶薄荷叶祛痰止渴解酒毒,治皮癣清热明目,治手脚麻木医感冒头疼 2.举例子 3.表示还有很多,不再一一列举 (二)1.出神入化:神、化,指绝妙的境界。本文指极其高超的境界。不可名状:形容无法用语言来形容。名,用言语说出。状,描绘。 2.怪模怪样大手大脚可歌可泣口口声声风风雨雨白白净净 3.琥珀色、深蓝色、橘黄色、玫瑰色、翠绿色、半透明的黑色、白色、灰色。 三、略
四年级上册语文期中试卷及参考答案
一、交流从学会倾听开始。3分 。 我跟着舅舅在（ ）的熊猫馆里见到过熊猫（ ）和（ ）。 二、小小书法家。（看拼音写词语）8分。 ɡōnɡ jìnɡ chōnɡ jǐnɡ yuánɡù mí sàn Xiànmù fēn fù wēi é tuān jí 三、把下面的词语填写完整。8分 ( )( )天工波澜( )( )天真（ ）（ ）面面相（ ）惊涛( )( )( )( )有神 ( )（）无恙心驰（ ）（ ） 四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。（4分） 1、热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。 （1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（ ） （2）广场上人山人海，十分热闹。（ ） 2、精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。 （3）他的精神旺盛，学习效率很高。（ ） （4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（ ） 五、写出下面句子的修辞手法。（9分） 1、可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。（ ） 2、那月亮不是我们印在天上的印章吗？（ ） 3、它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。（ ） 六、课文精彩内容回放。（19分） （1）《师恩难忘》的作者是____________，文中表达对老师的 之情 。 （2）《暮江吟》的作者是 代著名诗人 __________。 （3）《飞向月球》讲的是________________和_________________登月的事。 （4） 老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分，表现了____________________________________的思想感情。 （5）“中国结”是_____________________________________的象征。 （6） 可怜九月初三夜， 。 （7）露从今夜白， 。 （8）孔子对中国的教育事业产生了（ ）的影响。因此后人对孔子十分（ ），称其为“（ ）”。 七、阅读 明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。 小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。 有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。 第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。 回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢？他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含意，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！” 张溥终于找到了提高自己记忆的方法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文，都收集在《七录书斋》里，一直流传至今。 1、从文章中找出下列词语的反义词。（6分） 蠢笨――（ ）优点――（ ） 半途而废――（ ） 伤心――（ ）趾高气扬――（ ）烈日酷暑――（ ） 2、联系上下文，请写出文中划横线词语的意思。（3分） 坚持不懈： 好记性不如烂笔头： 3、按短文填空。（4分） 张溥小时候 ，长大后他成了 这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法： 4、张溥的天资并不聪明，记忆力又差，他是凭什么成为著名的文学家的？（3分） 5、张溥为什么给自己的`书房取名“七录书斋”？（4分） 6、从张溥身上你受到了什么启发？（4分） 八、我是小作家，我想妙笔生花。 生活中，我们有时会遇到高兴的事或者悲伤的事，也许是忘不了的事，也可能有让你有趣的事。请以“我最 的一件事”为题，写一篇作文。1、注意：先将作文题目补充完整，再写作。2、注意：文章的语句通顺，内容要具体。25分 试题答案及评分标准： 一、听力题：每空1分，共3分。 暑假里，我跟着舅舅在（福州西湖动物园）的熊猫馆里见到过熊猫“*（涛涛）”和“（青青）”。它们的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像大绒球似的，真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目 二、小小书法家。（看拼音写词语）每个词语1分共8分。 恭敬 憧憬缘故弥散 羡慕吩咐 巍峨湍急 三、把下面的词语填写完整。每词1分共8分。 巧夺天工波澜壮阔天真烂漫面面相觑惊涛骇浪炯炯有神 安然无恙心驰神往 四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。每空1，共4分。 1、热闹 （1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（ （2） ） （2）广场上人山人海，十分热闹。（ （1） ） 2、精神 （3）他的精神旺盛，学习效率很高。（ （1） ） （4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（ （2） ） 五、修辞每空2分，共6分。 1、比喻2、反问3、排比 六、精彩回放。4题最后一空、及6、7小题每空2分，其余每空1分。 1、刘绍棠 感恩 2、唐代白居易 3、阿姆斯特朗 奥尔德林 4、草原的天 草原的天底下 赞美美丽的草原、赞美生活在这里的纯朴热情的草原各族人民5炎黄子孙同根生、心连心 6、露似真珠月似公 7、月是故乡明8、深远 尊敬 万世先师 七、阅读 1、每空1分，共6分 蠢笨（ 聪明） 优点（ 缺点 ）半途而废（坚持不懈） 伤心（ 高兴 ）趾高气扬（垂头丧气） 烈日酷暑（ 数九寒冬 2、每题1.5分，共3分 坚持不懈：坚持到底，永不放松、懈怠。 好记性不如烂笔头：学习要勤于动手。 3、前两空每空1分，最后一空2分，4分。 张溥小时候 不聪明，记忆力很差 ，长大后他成了 有名望的文人。 这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法: “好记性不如烂笔头”；抄书。 4、总计3分 凭着自己的志气、坚持不懈的毅力、在学习中找到适合自己的学习方法。（抄书、背书也可） 5、总计4分 为纪念自己独特的学习方法，即抄书七遍能背诵领会文章 6、总计4分学生自由发挥。 出题意图及试卷分析： 一、 命题情况分析 本次命题以教材为本，以课标为准，体现了课标新理念。全面考察了学生对教材中的基础知识、基本技能的掌握情况，对语言的积累，语感能力的形成都有不同程度的考察 。整张试卷难易适度、覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；机关注了学生的学习结果，更关注了平时的训练与运用，学习干过程的变化和发展，学生思维的训练，准确把握了教材的知识点，靠的是生活中的语文。字词积累，城与积累运用、能够理解一词多义、课文精彩回放、修辞、阅读等。 1、 语文基础知识比重大，充分考察学生的基础掌握情况。 把握了教材，考察教材中应掌握知识比重较大。如：书法家、成语填空等。 2、 关注积累形式灵活。考擦了学生的积累量。 学习语文是学生语言积累的过程，在平时教学中注重对阅读文本、经典佳作、词语积累及生活实践中对身边语文的积累才会使学生的语文水平厚积薄发。例如：六题的精彩回放内容，便是对好词佳句，经典诗句的积累。 3、 掌握文章一定的修辞，并且会运用。 好的修辞，使文章言语优美，甚至富有诗情画意。教会学生学习语言美，并且会运用。所以五题修辞，正是此意图。让学生达到学以致用。 4、 关注学生阅读理解，考查学生语言理解及运用能力 语言可理解及运用能力是学生学习语文的综合能力，阅读能力的强弱也能反学生的综合学习能力。例如：七题阅读理解便是很好的综合考查题。既有运用以前的连休上下文理解词语的方法理解部分词语，更有部分散发思维题型。考察了学生的概括、思考、阅读等综合学习能力。 5习作 本次习作与生活紧密联系，写生活中的事情，由于学生大多有生活体验，学生的运笔应当流畅，可以肆意宣泄自己的情感，升华自己的情感。习作中学生可以有话可说、有话可写有感而发，应该可以发挥自己的作文水平。
小学四年级语文上册期中试卷及答案
小学语文四年级上册期中测试题（人教版含答案） 一、基础大观圆。(畅游知识海，思维飞起来) (一)走进大自然，感受大自然的魅力。(用“√”给带点字选择正确读音)(3分) 走进大自然，你会发现世界是多么美好。有壮观的钱塘江大潮(cáocháo)，有世界第一的雅鲁藏布江大峡(xiájiá)谷，有繁茂的大榕(yóngróng)树，有像蛟(jiǎowén)龙爪子似的爬山虎的脚，有令人叹为观止的蟋蟀的住宅(záizhái)，还有令人恍恍惚惚(hū kū)的火烧云。这些美好的景物像一幅幅图画，令人回味无穷。 (二)展示你的书法。(读拼音，写词语)(8分) zhèngzhònghuīfùcànlàn 1.老师地表扬了我，使得我脸上又了的笑容。 zhàoyàolǒngzhàokuānkuò 2.在太阳的下，在海面上的薄雾慢慢散去。 píqìzébèi 3.小强平时很坏，谁他，他会扬长而去。 (三)你能辨别吗?(请组词)(10分) 佛()抱()历()薄()茎() 沸()报()厉()博()经() (四)词语城堡。(按要求写词语)(11分) 1.小猴学样。(照样子写词语)(8分) 笑嘻嘻得意洋洋 栩栩如生勤勤恳恳 2.分别写含有“龙、马、虎”的成语。(3分) (五)点球大战。(选词填空)(3分) 激情激烈激动 (1)巨人()地跑到花园里，看到花园里草翠花开，有许多孩子在游戏。 (2)许老师上课很有()。 (3)那种殊死搏斗的场面异常()，看得让人惊心动魄。 (六)句子加工厂。(按要求改写句子)(10分) 1.妈妈热腾腾的端来两杯绿茶。(修改病句) 2.北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句) 3.家乡有小溪。(扩句) 4.妈妈生病了。妈妈没有去上班。(用关联词把两句话合并成一句话。) 5.他这种刻苦学习的精神，值得佩服。(改为反问句) (七)按位就座。(把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号)(3分) ()山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。 ()一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。 ()经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。 ()由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。 ()英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。 ()后来，人们称之为“锁山艺术”。 (八)积累与运用。(10分) 1.补诗句。 (1)山重水复疑无路，。 (2)，只缘身在此山中。 2.对对联。 (1)雾锁山头山锁雾 (2)绿水本无忧因风皱面_______________________ 3.写谚语。 五月石榴红似火，六月。 二、阅读欢乐岛。(登陆阅读岛快乐又自在)(12分) 一只小鸟 有一只小鸟，它的`巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还为丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 树下有许多的小孩子，听见了那些歌声，都抬起头来望着—— 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们天天来听它，最后他们便想捉住它。 它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。 两只老鸟箭也似(sìshì)的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血(xiěxuè)从树隙里一滴一滴地落到地上来。 从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望它，听它的歌声，却不能了。 1.辨别多音字。(把短文中括号里正确的读音画出来)(1分) 2.查字典知识。(2分) “景致”的“致”字，用部首查字法，应先查，在查画。查后知道“致”的拼音是：。“致”的意思有：①送达;②竭尽，集中;③招引;④情趣，情态。⑤精密。“景致”的“致”字，应选那种解释(填序号)： 3.词语搭配。(在括号里填上合适的词语)(4分) ()阳光()的树木()的歌声()的孩子 4.这是一只怎样的小鸟?为什么“那些孩子要仰望它，听它的歌声，却不能了”?(2分) 5.读完这篇短文，你的心情如何?你懂得了什么?(3分) 三、作文芳草地。(走上作文台展示你的风采) 请以“快乐的__”为题写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整(如：一堂课、暑假、一天、星期天、游戏……); ②内容要生动、重点要突出，体现“快乐”二字。 参考答案 一、(一)cháoxiáróngjiǎozháihū (二)郑重恢复灿烂照耀笼罩宽阔脾气责备 (三)(略) (四)1.例：水灵灵红彤彤生气勃勃可怜巴巴空空如也年年有余蹦蹦跳跳勤勤恳恳 2.例：望子成龙马到成功调虎离山 (五)激动激情激烈 (六)1.妈妈端来热腾腾的两杯绿茶。 2.搭石构成了风景。 3.例：我的家乡有一条无名的小溪。 4.因为妈妈生病了，所以她没有去上班。 5.他这种刻苦学习的精神，难道不值得佩服吗? (七)4、2、3、5、1、6 (八)1.(1)柳暗花明又一村 (2)不识庐山真面目 2.(1)天连水尾水连天 (2)青山原不老为雪白头 3.荷花满池塘 二、 1.shìxiě 2.(略)六zhì④ 3.例：灿烂葱绿清脆淘气 4.这是一只可爱的小鸟。这是因为孩子们打伤了(后打死了)这只可爱的小鸟。 5.我的心情很沉重，很伤心。大概意思，应该从保护野生动物、爱惜生命的角度去思考。 三、(略)
四年级上学期语文期中测试卷及答案
联考四年级上半期测试卷 语 文 (总分：100分 时间：90分钟) 一、汉字 1、给加点的字选择正确的音节，在下面画“____”(3分) 镶嵌(xiāng xāng) 钢筋(jīng jīn) 面包屑(xuè xiè) 婴儿(yīng yín) 材料(cái chái) 模 糊(mú mó) 2、根据章节把下列词语写得漂亮。(5分) cán kuì piān aì fèi téng hài hào dàng dàng ( ) ( ) ( ) ( ) nuò yán jiǔ wō bó dòu rén shēng ding fèi ( ) ( ) ( ) ( ) 3、你能区分下面的双胞胎吗?(8分) 钩( ) 辩( ) 尊( )毫( )资( )遭( ) 钓( ) 辨( ) 遵( )豪( )姿( )糟( ) qiǎ( ) zhēng( ) 卡 挣 kǎ ( ) zhèng( ) 二、词语。 1、把词语补充完整(6分) 风平( )( ) 惊( )动( ) ( )( )大悟 震耳( )( ) 五( )十( ) ( )( )自语 2、选词填空。(6分) 强烈 猛烈 热烈 (1)风( )地摇动着路边的梧桐树。 (2)我们挡住了敌人( )的进攻。 (3)台下响起了( )的掌声。 安静 宁静 平静 (1)清晨，同学们的欢笑打破了校园的( )。 (2)望着老人远去的背影，我的心久久不能( )。 (3)演出开始了，剧场里立即( )了下来。 3、照样子，写词语(4分) 滔滔不绝 _____________ _____________ 小心翼翼 _____________ _____________ 争先恐后 _____________ _____________ 快快乐乐 _____________ _____________ 三、句子。 1、把句子补充诗句，名言警句。(7分) (1)__________________________，水滴石穿。 (2)勤能补拙是良策，__________________________。 (3)不登高山，不知天之高也;__________________。 (4)不是花中偏爱菊，__________________________。 (5)__________________________，只是近黄昏。 (6)__________________________，晓霞行千里。 (7)把课外积累的关于勤奋或坚强的名言警句写在下面。 _____________________________________________________________ 2、修改病句。(4分) (1)在会上，纷纷发表自己的意见。 ___________________________________________________________ (2)秋天的香山公园是多么美丽的季节啊! ___________________________________________________________ (3)树上结了数不清的许许多多的果子。 ___________________________________________________________ (4)李芬同学改正并认识了自己的错误。 ___________________________________________________________ 3、按要求写句子。(5分) (1)我不能忘记老师的教育。 改为反问句：___________________________________________________ (2)美丽的校园里盛开着五颜六色的花朵。 缩句：_________________________________________________________ (3)他拿起笔就跑。 改为夸张句：____________________________________________________ (4)他亲切的话语融化了我小小的心。 改为把字句：___________________________________________________ (5)满树红通通的苹果，真漂亮! 改为比喻句：___________________________________________________ 4、照样子写句子。(4分) (1)那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。 ___________________________________________________________ (2)那把漂亮的小花伞，怎么不是我的呢? ___________________________________________________________ (3)同学们在巴掌大的操场上活动。 __________________________________________________________ (4)泉水欢快的唱着歌儿向前奔跑着。 _________________________________________________________ 四、阅读。 (一)把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(5分) ( )我穿过院子向北屋走去，屋门开着，一眼就能望见迎面墙上的水彩画。 ( )我想：这就是我要看望的那位老教师吧。 ( )院子里静悄悄的，打扫得干干净净。院中有一棵高大的树，树叶长得十分茂盛。 ( )屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么，孩子们都认真地听着，不时发出一阵阵笑声。 ( )我轻轻地走进院子。 (二)家乡的小河 我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树;她又是活泼可爱的，层层微波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜事物。这时，水绿得像玉，霞红得像火，袅袅上升的雾气像洁白的纱，轻掩着小河那姑娘般羞涩的脸蛋儿。 中午，太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏自已火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”、“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿，斑驳陆离。一阵风吹来，倒映着两岸成排的桑树、柳树和桃树，汇成一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可真静啊!喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。亮亮的明月，悄悄地爬上天空，对着小河照镜子。这时，风随意地扫着河岸上的小草，发出一阵阵声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河，更静、更美。 家乡的小河呀，你真美! 1、联系上下文，给下列词语中加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。(2分) 轻掩：①遮盖;②关;③趁人不备。( ) 2、短文主要是按照_____________顺序写的。用“——”在文中画出可以表示这种顺序的标志性词语。(4分) 3、第三自然段是围绕“__________________________”这句话写的。(4分) 4、文中哪一句话直接写出了作者对小河的感情?(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 五、作文(30分) “谁不夸咱家乡好。”你了解自己的家乡吗?你注意到家乡的变化吗?选择一至两方面，夸一夸自己的家乡，也可以设想一下的未来是怎样的景象。 题目：_________________的家乡 四年级上半期语文答案 一、汉字 1、xiāng jīn xiè yīng cái mó 2、惭愧 偏爱 沸腾 浩浩荡荡 诺言 酒窝 搏斗 人声鼎沸 3、鱼钩 辩论 尊敬 毫米 资格 遭遇 卡住 挣扎 钓鱼 分辨 遵守 自豪 姿态 糟糕 卡片 挣钱 二、词语 1、浪静 天地 恍然 欲聋 光 色 自言 2、(1)猛烈 (2)强烈 (3)热烈 (1)宁静 (2)平静 (3)安静 3、洋洋得意、津津有味 喜气洋洋、气喘吁吁 深入浅出、出生入死 许许多多、开开心心 三、句子 1、绳锯木断 2、一分辛劳一分才 3、不临深溪，不知地之厚也。 4、此花开尽更无花 5、夕阳无限好 6、早霞不出门 7、业精于勤荒无嬉，行成于思毁于随。 2、(1)在会上，同学们纷纷发表自己的意见。(2)秋天的香山公园是多么美丽啊! (3)树上结了许许多多的果子。 (4)李芬同学改正了自己的错误。 3、(1)我怎能忘记老师的教育呢? (2)校园盛开花朵。 (3)他拿起笔箭一般地跑 (4)他亲切的话语把我小小的心融化了。 (5)满树红通通的苹果像红灯笼一样，真漂亮! 4、略 四、阅读(一) (二)1、① 2、时间， 早晨 中午 夕阳西下 夜晚 3、小河的早晨是迷人的。4、家乡的小河呀，你真美! 五、作文(略)
小学四年级上册语文期中试题
一、看拼音写词语。(8分) cān jiā jǔ sànɡ tǐ cāo wéi rào ( ) ( ) ( ) ( ) jì xù shānɡ lianɡ xiōnɡ kǒu bó zi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字组词。(8分) ɡěi ( ) ké ( ) huá( ) qiānɡ( ) 给 壳 哗 抢 jǐ ( ) qiào( ) huā( ) qiǎnɡ( ) 三、比一比，再组词。(8分) 论( ) 陪( ) 飘( ) 增( ) 轮( ) 培( ) 漂( ) 憎( ) 四、读一读，并按照课文内容填上合适的词语。(4分) 共享 共创 未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应( )大自然的恩惠，( )美好的生活。 商量 商定 明天能不能去参加综合实践活动，我们还要( )一下。 关于俱乐部的国庆检阅活动，有许多事情已经( )。 五、根据课文内容填空。(9分) 1、《儿童和平条约》中提到我们要共同 ，共同 ，共同 ， 互相 、 和提高大家的生活。 2、“太阳微笑着，行走在天上。”这句话采用了 的修辞手法。 3、他知道小朋友们爱 ，就发出光，送来温暖，叫瓜田长出了 ，果林挂满了 。 4、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”是唐朝诗人 所写的《 》中的一句。这里“白银”指的是 ， “青螺”指的 是 。采用了 的修辞手法。 5、 树木， 树人 。 己所 ， 于人 。 六、想一想，填一填。(8分) 1、我会积累。 (1、)请写出与写作有关的成语： (2、)请写出带有动物名称的成语： 2、照样子写一写。 (1、)日月星辰、酸甜苦辣： (2、)手足、骨肉、心腹： 七、我会改句子。(9分) (1) 冬天到了，孩子们都穿上了厚厚的棉袄和围巾。(修改病句) (2)春天是美好的，谁都去赞美她，谁都去追逐她的脚步。(改反问句) (3)月光洒在海面上。(扩句) 八、阅读短文，回答问题。(共21分) (一) 课内阅读 《父爱深深》节选(8分) 从此，日复一日，爸爸把所有的闲暇时光，都用在做音箱上。他和我一起挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的胶水。 1、从哪些词语可以看出爸爸把所有的爱给了我?用“——”画出来。 2、爸爸为什么要和我一起做音箱，而不是给我买音箱? 3、“但我没有感到太多沮丧，我知道自己已经获得了很多”我获得了什么? (二)课外阅读 (13分) 条纹蜘蛛 如果有人在野草丛里或柳树丛里(搜查、搜索)的话，我祝福他能找到一种神秘的东西：这是条纹蜘蛛的巢。正像我眼前所(呈现、表现)的一样。无论从举止还是从颜色上讲，条纹蜘蛛是我所知道的蜘蛛中最(完整、完美)的一种。在它那胖胖的像榛仔仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，所以它的名字叫"条纹蜘蛛"。它们的八只脚(缠绕、环绕)在身体周围，好像车轮的辐条。 它捕获猎物的武器便是那张大网，网的周围攀在附近的树枝上。它的网和别种蜘蛛的网差不多：放射形的'蛛丝从中央向四周扩散，然后在这上面连续地盘上一圈圈的螺线，从中央一直到边缘。整张网做得非常大，而且整齐对称。 蝗虫，尤其是一种火蝗，它控制不了自己腿部的肌肉，于是常常跌进网中。你可能会想，蜘蛛的网一定受不住蝗虫的冲撞，因为蝗虫的个儿头要比蜘蛛大得多，只要它用脚一蹬，立刻就可以把网蹬出一个大洞，然后 逃之夭夭。其实情况并不是这样的，如果在第一下挣扎之后不能逃出的话，那么它就再也没有逃生的希望了。 条纹蜘蛛并不急于吃掉蝗虫，而是用它全部的丝囊同时射出丝花，再用后腿把射出来的丝花捆起来。它的丝囊是制造丝的器官，上面有细孔，像喷水壶的莲蓬头一般。它的后腿比其余的腿要长，而且能张得很开，所以射出的丝能分散得很开。这样，它从腿间射出来的丝已不是一条条单独的丝了，而是一片丝，像一把云做的扇子，有着虹霓一般的色彩。然后它就用两条后腿很快地交替着把这种薄片，或者说是裹尸布吧，一片片片地向蝗虫撤去，就这样把蝗虫完全缠住了。 当那白丝网里的囚徒决定放弃抵抗、坐以待毙的时候，蜘蛛便得意洋洋地向它走过去，它有一个比角斗士的三叉戟还厉害的武器，那就是它的毒牙。它用它的毒牙咬住蝗虫，美滋滋地饱餐一顿，然后回到网中央，继续等待下一个自己送上门来的猎物。 1 、在第一自然段的括号里选择正确的词语。(4分) 2、联系文章解释词语。(4分) 逃之夭夭： 得意洋洋： 3、条纹蜘蛛长什么样?(2分) 4、请概括一下条纹蜘蛛是怎么对付个头比它大得多的蝗虫的?(3分) 九、 习作(25分) 我真喜欢 (提示：横线上可以填上落叶、秋天、滑冰、练书法 ……)注意写出你喜欢的人或事物、事情，写出喜欢的原因，表达出自己的感情，做到语句通顺，情感真实，争取达到400字。
四年级语文上册期中的测试题
一、我会拼拼音，写词语。(5)
sī yǎ pú táo gēn jù
（ ）（ ）（ ）
wēi xiǎn shèng dàn huí yì
（ ）（ ）（ ）
xīhǎnfánnǎohuǎngrándàwù
（ ）（ ）( )
二、我会辨字组词。(5)
掩（ ）坚（ ）绵（ ）幕（ ）扰（ ）
淹（ ）竖（ ）棉（ ）墓（ ）拢（ ）
三、把词语补充完整。(3)
（ ）天（ ）接（ ）耳欲（ ）（ ）云（ ）云
（ ）口同（ ）（ ）久不（ ）（ ）可奈（ ）
鸟（ ）花（ ）风平（ ）（ ）（ ）眉（ ）脸
四、我能搭配词语。(4)
爱惜（ ）（ ）的童年
欣赏（ ）（ ）的江水
勇敢地（ ）（ ）地尖叫
认真地（ ）（ ）的力量
五、先组词，再用组的词填空。(6)
望：（ ）、（ ）、（ ）
1、在庞大的猎狗前，老麻雀扎煞起全身的羽毛，（ ）地尖叫。
2、全家人都（ ）小刚能考上点大学，但由于他考试时粗心大意，结果只考上了大专，真令人（ ）。
六、我能按要求改写句子。(4)
1、老师多次反复讲了暑假要注意安全的事。(修改病句)
________________________________________________________
2、现在，我怎么能离开教室呢?(改为陈述句)
_____________________________________________________
3、小鸟飞来飞去。(扩句)
____________________________________________________
4、守门员挡住了一个险球。(改为“被”字句)
七、我能按课文内容填空。(6)
1、姑苏城外寒山寺，____________________________。
2、绳锯木断，____________________。
3、钱塘江大潮，自古以来被称为“__________________”。
4、林巧稚是我国著名的__________专家。
5、________被人们名誉为“球王”，他是世界上唯一获得____届世界杯足球赛冠军的球员。
6、________________，晚霞行千里。
八、课外阅读。(7)
第一次见到长江
这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上。我长这么大还从未见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河还是海呢?
“呜——”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“长江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像撒了一片碎金，又像无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前进，那渔船上居然还升起轻轻袅袅的吹烟。
人们都说江南美如画，今天，我总算是置身于这流动着的巨大画幅之中了。
1、括号里填上适当的词语。(2)
（ ）的江面（ ）的.绒毯
（ ）的屏障（ ）的汽笛声
2、作者在描写“极目远眺的景物时”先写，抓住、
、三个景物;再抓住、两个景物来写的。(3.5)
3、作者在描写景物时用了打比方的写法，找出这样的语句读一读再填空。他把轮船比作，把丛林比作，把稻田比作。
九、习作开心园。(10)
想想身边某位同学身上的闪光点是什么，选择一件能体现他(她)的闪光点的事写下来，要写清楚他(她)是怎么做的，怎么说的。题目自定，字数在350字左右。
四年级上册语文期中检测卷
期中考试马上就要到了，为了帮助同学们做好期中复习准备。下面是我为大家带来的北师大版四年级上册语文期中检测卷，欢迎阅读。 一、我会拼拼音，写词语。( 5★ ) sī yǎ pú táo gēn jù ( ) ( ) ( ) wēi xiǎn shèng dàn huí yì ( ) ( ) ( ) xī hǎn fán nǎo huǎng rán dà wù ( ) ( ) ( ) 二、我会辨字组词。(5★) 掩( ) 坚( ) 绵( ) 幕( ) 扰( ) 淹( ) 竖( ) 棉( ) 墓( ) 拢( ) 三、把词语补充完整。(3★) ( )天( )接 ( )耳欲( ) ( )云( )云 ( )口同( ) ( )久不( ) ( )可奈( ) 鸟( )花( ) 风平( )( ) ( )眉( )脸 四、我能搭配词语。(4★) 爱惜( ) ( )的童年 欣赏( ) ( )的江水 勇敢地( ) ( )地尖叫 认真地( ) ( )的力量 五、先组词，再用组的词填空。(6★) 望：( )、 ( )、 ( ) 1、在庞大的猎狗前，老麻雀扎煞起全身的羽毛，( )地尖叫。 2、全家人都( )小刚能考上点大学，但由于他考试时粗心大意，结果只考上了大专，真令人( )。 六、我能按要求改写句子。(4★) 1、老师多次反复讲了暑假要注意安全的事。(修改病句) ________________________________________________________ 2、现在，我怎么能离开教室呢?(改为陈述句) _____________________________________________________ 3、小鸟飞来飞去。(扩句) ____________________________________________________ 4、守门员挡住了一个险球。(改为“被”字句) 七、我能按课文内容填空。(6★) 1、姑苏城外寒山寺，____________________________。 2、绳锯木断，____________________。 3、钱塘江大潮，自古以来被称为“__________________”。 4、林巧稚是我国著名的__________专家。 5、________被人们名誉为“球王”，他是世界上唯一获得____ 届世界杯足球赛冠军的`球员。 6、________________，晚霞行千里。 八、课外阅读。(7★) 第一次见到长江 这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上。我长这么大还从未见过这么宽广的水域呢。啊，长江，你是河还是海呢? “呜—— ”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“长江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像撒了一片碎金，又像无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前进，那渔船上居然还升起轻轻袅袅的吹烟。 人们都说江南美如画，今天，我总算是置身于这流动着的巨大画幅之中了。 1、括号里填上适当的词语。(2★) ( )的江面 ( )的绒毯 ( )的屏障 ( )的汽笛声 2、作者在描写“极目远眺的景物时”先写 ，抓住 、 、 三个景物;再抓住 、 两个景物来写的。(3.5★) 3、作者在描写景物时用了打比方的写法，找出这样的语句读一读再填空。他把轮船比作 ，把丛林比作 ，把稻田比作 。 九、习作开心园。(10★) 想想身边某位同学身上的闪光点是什么，选择一件能体现他(她)的闪光点的事写下来，要写清楚他(她)是怎么做的，怎么说的。题目自定，字数在350字左右。
冀教版四年级下册语文期末试题
教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力，而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是我为大家整理的冀教版四年级下册语文期末试题，供大家分享。
冀教版四年级下册语文期末试题(一)
一、写字。(把 句子 工整、匀称、美观地写在田字格中。3分)
每个人都要保护比自己弱小的人。
二、基础知识。(47分)
1、看拼音写词语(10分)
máng lù wéi fàn tuī jiàn xún guī dǎo jǔ
jūn yún cuī cù bǎn tú qīng ér yì jǔ
2、在正确的读音下画“ ”。(6分)
圆晕(yūn yùn) 给( gěi jǐ)予 鲜(xiān xiǎn)为人知
纤( xiān qiān )弱 呕吐(tǔ tù) 茅塞(sè sài)顿开
3、用“√”给加点字词选择正确的解释。(3分)
①秀丽宜人 A合适( ) B当然( ) C应当( )
②群雄纷争 A纷纷( ) B多、杂乱( ) C纠纷( )
③青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，形成了烂漫无比的春天。
A色彩鲜明美丽。( ) B坦率自然，毫无做作。( )
4、先将 成语 补充完整，再选合适的成语填空(填序号)。(8分)
①古木( )天 ②( )木难( ) ③( )情( )意
④不( )了了 ⑤( )外桃( ) ⑥浮光( )( )
(1)小明在阅读时 ，结果，对书中的内容 。
(2)九寨沟充满 ，是一处令人向往的 。
5、照样子，把句子写具体。(4分)
(1)妈妈的话像甘泉流进了我的心田。
朝阳像 一样挂在东方的天空。
(2)春风吹，杏花露出了笑脸。
小溪哗哗地流向前方。
6、根据课文内容填空。(16分)
1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上的尾巴，这就是 的小燕子。这句话写出了小燕子 的特点。(5分)
2、阳春三月，春色无边，到处生机盎然，这让我不由得想起了《江南春》中的诗句： ， 。在这样的日子里出去郊游一定心情愉悦，诗人程颢就在《春日偶成》中抒发了这样的感慨： ， 。(4分)
3、通过诵读课文，我认识了 的竺可桢爷爷， 的祁黄羊， 的明明， 的公仪休和 的白衣战士----叶欣。(5分)
4、学习了《苹果里的五角星》之后，你明白的道理是 (2分)
四、阅读短文，完成练习。(20分)
(一)三顾茅庐(课文片断)(7分)
他们来到到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、“三顾茅庐”这个 故事 出自名著《 》，我还知道其中的故事有 。(2分)
2、“刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面”中的“快步”反映了刘备此时的心情是 。(2分)
3、读了这段话，刘备是个 人，请用横线画出表现他的品质的句子(3分)
(二)打翻的鱼缸(13分)
四年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切，随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边□怯生生地对老师说道□谢谢您□老师□
□不要紧□我小时侯也弄湿过裤子□老师拍拍男孩的头□微笑着说□
1、在最后两个自然段中的□加上正确的标点。(2分)
2、联系上下文解释词语。(2分)
不知所措 不动声色
3、你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸把水溅到了小男孩的身上这一动作的?(4分)
4、“他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?”针对小男孩的这种想法，请你用几句话来安慰他一下。(3分)
5、许多同学都感受过老师的爱。请结合这篇 文章 和自己平时的体验，把下列句子补充完整。(2分)
老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是 ;老师的爱是 。
五、 作文 。(30分)
童年是一幅彩色绚丽的画卷，在这幅画卷中跳动着许多小伙伴的身影，他们有着各自的特长或优点，请拿起你手中的笔夸夸他们吧。(提示：要用具体的事例表现人物的特点，做到语句通顺，内容具体，感情真实。 作文题目自定，400字左右。)
冀教版四年级下册语文期末试题(二)
一、 听短文，完成习题：(5分)
1、黄志全在生命的最后一分钟里，做了哪三件事?(3分)
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2、“完美的句号”在文中的含义是什么?(2分)
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二、 看拼音写词语：(10分)
yī wēi jī xù xī shuài zāo yānɡ cí xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pāo qì méi ɡui zhèn hàn yóu yù féi zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 用“√”选择正确的读音：(3分)
濒临(pín bīn ) 澎湃(pài bài ) 解剖(pāo pōu )
悼念(dào diào ) 琢磨(zhuó zuó ) 气氛(fēn fèn )
四、 多音字注音 组词 ：(6分)
吓 ( ) 饮 ( ) 塞 ( )
( ) ( ) ( )
缝 ( ) 落 ( ) 卜 ( )
( ) ( ) ( )
五、 形近字组词：(4分)
牌( ) 虚( ) 译( ) 淘( )
碑( ) 虑( ) 择( ) 掏( )
棒( ) 聊( ) 俊( ) 撼( )
捧( ) 柳( ) 峻( ) 憾( )
六、 选词填空：(4分)
爱护 保护 保卫 爱惜 热爱
1、一个有爱心的孩子一定会自觉( )大自然的花草树木。
2、我们要( )自己的学习用品。
3、解放军叔叔日夜( )着祖国的边疆。
4、他把小猫抱在自己的怀里，以( )它不受暴雨的伤害。
5、我深深地( )着生我养我的故乡。
预报 预测 预防
6、我们要采取有效 措施 ( )瘟疫的流行。
7、电视台的播音员每天都给我们( )天气情况。
8、根据( )资料得出的结论是：这里的石油蕴藏丰富。
七、我把关联词语送回家：(3分)
既然……那么…… 不是……而是…… 不但……而且……
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因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……都……
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1、我的这本书( )在学校图书馆里借的，( )妈妈从新华书店给我买的。
2、( )老师布置了家庭作业，( )我们就应该认真完成。
3、叶圣陶先生( )是作品堪称楷模的大作家，( )也是一位人品堪称楷模的大作家。
4、乌塔( )只有十四岁，( )她一个人走遍了欧洲。
5、( )明天是 国庆节 ，( )学校放假了。
6、( )什么地方，( )比不上我的祖国。
八、补充词语：(9分)
( )( )不舍 情不( )( ) ( )( )急待
眼花( )( ) ( )( )又止 ( )( )其事
( )先( )后 ( )( )而出 ( )口( )声
九、照样子写词语：(4分)
飘飘然_______________
干干净净_______________
讨论讨论_______________
十、修改病句：(2分)
1、我国人口是世界上最多的国家。
1、 在老师的帮助下，使我进步了。
3、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。
4、 我已经将要上五年级了。
十一、给句子中加点的字选择正确的解释：(2分)
① 穿过，通过;②饱满的，充分的;③显出;④达到极点。
1、小妹的脸色白里透( )红。
2、这真是一场透( )雨。
3、阳光透( )过玻璃窗。
4、真是伤透( )了脑筋。
十二、根据课文内容填空：(4分)
1、鸟儿们衔来_______________ 、_______________ 。伴着 _______________，
树林里下了一场_______________ 、_______________ 。飘落的 _______________呀，_______________了林中的小屋……
2、墙上芦苇， ;山间竹笋，_______________ 。
3、春蚕到死丝方尽，_______________ 。
4、 _______________，志在千里。烈士暮年，_______________ 。
5、无数像山似的、_______________ 、 _______________的_______________ 云彩。
6、_______________ ，飞入菜花无处寻。
十三、口语交际：(5分)
小强因为考试成绩不理想而伤心失落，作为好朋友的你打算怎样让他开心起来呢?想个办法，帮帮他吧!
十四、阅读理解：(15分)
(一)小狮子爱尔莎
爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。
我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)
2、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过?(2分)
3、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么?请在文中找出相应的句子，用“—”画出来。(1分)
(二)小镇的早晨
桃源小镇四周河水围绕，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的橹声唤醒的。我坐在小船上欣赏着小镇的美景。
小镇的早晨是恬静的。宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中(悄然、突然)钻出，又从河上轻轻地(漂过、飘过)。
小镇的早晨又是热闹的。路不宽，人很多。摊位物产丰富，应有尽有。有刚从地里割下来的青菜、菠菜、白菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的;有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子，又蹦又跳，水灵灵的，还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅……真叫目不暇接。
小镇的早晨更是紧张的。大街两旁 不少经营早点的个体户已早早地开张了 卖粽子 豆浆 馄饨的小摊上热气腾腾 香喷喷 主人正不停地招徕着过往的客人 河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流 那是去工厂的农家姑娘 衣着鲜艳 步态轻盈
多么美丽的小镇的早晨。
1、 在括号里选择合适的词语。(2分)
2、 联系上下文理解下列词语的意思。(2分)
恬静:_____________________________________________
目不暇接:_____________________________________________
3、从文中摘录两个ABB结构的词语，再仿写两个(2分)
_______________、_______________ 、 _______________、
4、给短文第四自然段填上标点。(2分)
5、按要求划出句子。
(1)用“__”划出一个比喻句，这个比喻句是把______比作_____，说明了_______________。(2分)
十五、习作：(20分)
1、 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快乐的事情，写下来与大家一起分享吧!
2、 小朋友，你一定也有动物朋友，它们给你带来了无尽的欢乐。快动笔写一写你的动物朋友吧!别忘了写出它的特点，体现出你对它的喜爱之情噢!
听力材料：
完美的句号
一个阳光灿烂的午后，大连市公共汽车联营公司双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟内，他做了三件事：把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车匣;把门打开，让乘客安全下车;将发动机熄灭。做完这三件事，他趴在方向盘上永远地睡着了……
这位平凡而又伟大的司机，在生命的最后一刻用他爱的雨露滋润了每一个乘客的心田，滋润了世界的每一个角落，他用那在别人看来简单而又微不足道的三个动作完成了生命的篇章，也为他的司机生涯画上了完美的句号。
冀教版四年级下册语文期末试题(三)
一、我会写(10分)
qiáo liáng lǒng zhào cóng yǜ chí dùn sǒng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dūn huáng fēng chén pú pú xún wèn fǚ mō qiáng liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、音同字不同(10分)
dié 蝴( )、间( )、 ( )( )不休
jué 挖( )、 ( )择、 秘( )
zhuó ( )食、雕( )、 混( )、
三、日积月累(7分)
1.写成
