天津中考总分多少分
天津中考满分800分，由八个科目组成。它们分别是：语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康。其中语文、数学、外语分值各为120分，物理、化学、道德与法治、历史分值各为100分，体育与健康分值为40分。除此之外，中考还会有市、区两级学业考查。天津中考的更多资讯：根据《2022年天津市高级中等学校考试招生工作规定》，今年中考原始分计分科目的总分值为800分。其中，语文120分、数学120分、外语（含英语听力）120分、化学100分、物理100分、历史100分、道德与法治100分、体育与健康40分（平时成绩18分，统一测试成绩22分）。地理、生物学、音乐、美术、综合实践活动、化学实验、物理实验、生物学实验成绩以等级呈现。以上内容参考：凤凰网-天津发布2022中考方案：明确中考时间 总分800分
天津市1993年中考满分是多少
天津中考总分是590分。天津市中考总分值为590分，其中学业考试成绩分值为560分，体育考试平时成绩分值为18分，体育考试统一测试成绩分值为12分。8月6日至8月10日12时，考生可根据《2020年天津市高级中等学校招生报考指南》公布的招生计划填报志愿。未经市中招办公布的招生学校和招生计划，一律不安排在津招生。非官方渠道获取的《招生计划》、资料及信息，不能作为考生填报志愿和高级中等学校招生录取的依据。扩展资料凡报名参加2020年中考的考生必须参加天津市级八、九年级的4科学业考查科目的考试。学业考查科目：八年级为地理、生物（均为闭卷）；九年级为思想品德、历史（均为开卷）。考查成绩分优秀、良好、合格、不合格四个等级，作为升学录取依据：市重点及以上高中录取时须2科达到良好及以上，2科合格；区重点及普通高中、中专、技校等录取时4科均须达到合格。不合格考生要参加补考，补考合格后才能参加天津市高级中等学校的录取，补考成绩最高为合格。
天津历年中考人数
您好，根据您提供的信息，我将为您提供有关天津历年中考人数的信息。自2003年以来，天津市中考考生人数一直在逐年增加。2003年，天津市中考考生人数为17.9万，2004年增至18.2万；2005年，考生人数达到19.3万；2006年，考生人数达到20.2万；2007年，考生人数达到21.2万；2008年，考生人数达到22.1万；2009年，考生人数达到23.2万；2010年，考生人数达到24.3万；2011年，考生人数达到25.4万；2012年，考生人数达到26.5万；2013年，考生人数达到27.6万；2014年，考生人数达到28.7万；2015年，考生人数达到29.8万；2016年，考生人数达到30.9万；2017年，考生人数达到32.0万；2018年，考生人数达到33.1万；2019年，考生人数达到34.2万。从上述数据可以看出，近几年天津市中考考生人数一直在逐年增加，2003年至2019年，考生人数增加了16.3万，增长了90.5%。
天津中考人数2023年有95306人。
天津中考人数2023年有95306人。中考时间：2023年九年级应届考生，须参加6月17日至6月19日上午举行的语文、数学、外语(含英语听力)、化学、物理、历史、道德与法治7个科目的考试。6月17日 9:00-11:00语文，14:00-15:40数学。6月18日 9:00-11:00化学、物理，14:00-15:40外语（含英语听力）。6月19日 9:00-11:00道德与法治、历史，14:00-16:00 地理、生物学。考试科目：初中学业水平考试科目包括语文、数学、外语(含英语听力)、体育与健康(含平时部分和统一测试部分)、化学(含实验)、物理(含实验)、历史、道德与法治、地理、生物(含实验)、综合实践活动、音乐、美术。考试分值：根据《天津市推进高中阶段考试招生制度改革的实施意见》，初中学业水平考试原始分计分科目的总分值为800分。各科分值为：语文120分、数学120分、外语(含英语听力)120分、化学100分、物理100分、历史100分、道德与法治100分、体育与健康40分。
求2011年天津中考试题
2011年天津市初中毕业生学业考试试卷
语 文
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共11题，共29分。
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是
A.宽恕（shù） 涟漪（yī） 根深蒂固（tì）
B.炽痛（chì） 朔方（shuò） 锲而不舍（qiè）
C.阔绰（chuò） 诘责（jí） 即物起兴（xìng）
D.颔首（hán） 不逊（xùn） 广袤无垠（mào）
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越如 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香
C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚
3.下面句子没有语病的一项是
A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B.为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
C.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D.日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是
A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的 赞美……
D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
求2010天津市中考语文试题
2010年天津市初中毕业生学业考试试卷
语 文
（满分120分 考试时间：120分钟）
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第10页。试卷满分120分。考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷
注意事项：
每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是
A.热忱（chén） 干涸（kū） 相得益彰（zhāng）
B.宽恕（shù） 天堑（qiàn） 鳞次栉比（jié）
C.拮据（jū） 匀称（chèng） 惟妙惟肖（xiào）
D.娴熟（xián） 阔绰（chuò） 吹毛求疵（cī）
2.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是
（1）法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最 的铁路系统。
（2）明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所 ，发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。
（3）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最 的文字之一。
A.完善 折服 悠久 B.完整 佩服 悠长
C.完善 佩服 悠长 D.完整 折服 悠久
3.下面句子没有语病的一项是
A.中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。
B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
C.梁启超纪念馆已成为天津海河意式风情区内历史文化厚重的旅游观光。
D.“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
4.下面句子没有使用修辞方法的一项是
A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。
D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。
5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ）
A.北国风光，千里冰封，万里雪飘。 （毛泽东《沁园春•雪》）
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
B.山随平野尽，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）
这两句诗描绘了长江进入中游以后，江峡渐尽、平野旷出、江水开阔的景象。
C.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 （《诗经•蒹葭》）
这一章中前四句是写景，金秋露浓霜重；后四句是抒情，伊人情深意长。
D.远远的街灯明了，好像闪着无数的星星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）
诗中由“街灯”到“明星”的联想，吸引着读者的视线从人间转到天上。
阅读《事物的正确答案不止一个》一文中的节选文字，回答6～8题。
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰•古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰•布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
6.选文第三自然段中的“这种情况”指的是
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
B.这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。
C.无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。
D.生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
7.下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是
A.有渊博的知识
B.有持之以恒的毅力
C.有天才般的智慧和灵感
D.有活用知识的态度和意识
8.下面对选文的分析，不正确的一项是
A.选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。
B.选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。
C.选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。
D.选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。
阅读《送东阳马生序（节选）》一文，回答9～11题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.下面选文中加点词语的解释，不正确的一项是
A.走送之，不敢稍逾约 走：步行
B.余立侍左右，援疑质理 质：询问
C.俟其欣悦，则又请焉 俟：等待
D.媵人持汤沃灌，以衾拥覆 汤：热水
10.下面选文中的句子是省略句的一项是
A.余幼时即嗜学
B.又患无硕师名人与游
C.穷冬烈风，大雪深数尺
D.盖余之勤且艰若此
11.下面对选文的分析，不准确的一项是
A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。
B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
2010年天津市初中毕业生学业考试试卷
语 文
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共14小题，共91分。
二、（本大题共2小题，共8分）
12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分）
（1）烽火连三月， 。 （杜甫《春望》）
（2）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》）
（3） ，斜晖脉脉水悠悠。 （温庭筠《望江南》）
（4） ，弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子》）
（5） ，不以己悲。 （范仲淹《岳阳楼记》）
（6）醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
13.化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种手法。苏轼在《水调歌头•明月几时有》中有两处明显的化用：一处是李白《把酒问月》中的“青天有月来几时，我今停杯一问之”；另一处是谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”。请写出苏轼这首词中与之对应的句子。（两处选其一）（2分）
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读文言文，回答14～16题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
（选自《列子•汤问》）
【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。
14.解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）伯牙善鼓琴 善：
（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：
15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
子之听夫志，想象犹吾心也。
译文：
16.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）
四、（本大题共4小题，共16分）
阅读《冬天的芭蕾》一文，回答17～20题。
冬天的芭蕾
韩静霆
是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。
冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗？
花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？
啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。
（选自《花魂》，有改动）
17.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）
18.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（4分）
19.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
20.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析。（6分）
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习（5分）
在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成21～22题。
21.下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。（2分）
【材料一】得道者多助，失道者寡助。
译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。
【材料二】国君好仁，天下无敌焉。
译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。
【材料三】君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。
孟子的治国思想：
22.请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。（3分）
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言：
传统美德：
现实意义：
（二）名著阅读（5分）
《名人传》是法国著名作家罗曼•罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答23～24题。
【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。
【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。
23.【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指 。（2分）
24.读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）（3分）
六、（本大题共1小题，共50分）
25.作文。（50分）
2010年5月31日，《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。
回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
机密★启用前
2010年天津市初中毕业生学业考试
语文参考答案及评分标准
评分说明：
1.各题均按参考答案及评分标准评分。
2.若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得超过该题所分配的分数。
第Ⅰ卷共一大题，共29分。
一、本大题共11小题，共29分。（1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）
1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 11.C
第Ⅱ卷共五大题，共91分。
二、本大题共2小题，共8分。
12.（1）家书抵万金
（2）长河落日圆
（3）过尽千帆皆不是
（4）马作的卢飞快
（5）不以物喜
（6）在乎山水之间
（6分。每句1分，有错漏不给分）
13.明月几时有？把酒问青天。（或“但愿人长久，千里共婵娟。”）
（2分。每句1分，有错漏不给分）
三、本大题共3小题，共7分。
14.（1）擅长 （2）好 （2分。每空1分）
15.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（2分。意思对即可）
16.“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”
真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
（3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可）
四、本大题共4小题，共16分。
17.温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。（3分。每点1分）
18.冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。 生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。（4分。第一问2分，第二问2分）
19.采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。（3分。修辞1分，分析2分）
20.内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深的思考。
写法：首尾呼应。
（6分。内容4分，写法2分）
五、本大题共4小题，共10分。
21.仁政（施仁政、民贵君轻、以民为本）（2分）
22.示例：
名言：有朋自远方来，不亦乐乎；传统美德：热情好客；现实意义：开放的心态，广交朋友。
名言：三人行，必有我师焉；传统美德：谦虚好学；现实意义：善于学习别人的长处。
名言：礼之用，和为贵；传统美德：重礼尚和；现实意义：追求人与自然、社会和谐共处。
（3分。传统美德1分，现实意义2分）
23.米开朗琪罗 列夫•托尔斯泰（2分。每空1分）
24.示例：
贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。
米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。
列夫•托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。
（3分。酌情给分）
2017年天津中考分数线
【滨海新区】塘沽一中：537.5滨海一中：515.5紫云中学：516.2十三中学：506塘沽二中：495.6渤油一中：486.5滨海中学：478.5【静海区】静海一中：529(语数外316分)静海六中：508.65四中：489.7独中：455.4瀛海中学：471.9(语数外298分)大邱庄中学 ：437.9 (语数外270.5分)唐屯中学：423王口中学：418.35(语数外279.25分)【蓟州区】蓟州一中：539.05(含按规定录取539.00分考生2名)蓟州二中：469.95蓟州四中：506.50康各庄中学：394.05马伸桥中学：434.50擂鼓台中学：479.40杨家楼中学：495.10(含按规定录取495.00分考生2名)下仓中学：384.05邦均中学：451.25(含按规定录取451.25分考生2名)下营中学：408.15蓟州中学：433.85(含按规定录取433.80分考生1名)蓟州上仓中学：521.10(含按规定录取521.00分考生1名)燕山中学：408.75【西青区】杨柳青一中：518.3张家窝中学：497九十五中：469当城中学：462杨柳青四中(美高)：448.5【市九所】天津一中：559.2南开中学：557.5耀华中学：555.1新华中学：552.45新华法语班：555实验中学：550.6王克昌班：548.65七中：528.3二中：524.5天津中学：524三中：517
2012年天津市中考 所有学校的录取分数线
学校名称
计划生分数线
择校生分数线
南开中学
551.6分
545.0分
天津一中
549.2分
544.8分
耀华中学
546.6分
543.5分
实验中学
540.1分
537.9分
新华中学
※543.6分
542.5分
天津中学
521.1分
516.83分
天津二中
524.6分
520.8分
天津三中
525分
513分
天津七中
525.5分
520.1分
2012天津宝坻区中考录取分数线
学校名称
计划生分数线
择校生分数线
宝坻一中
527.3分
520.1分
宝坻四中
469分
445.5分
李家深高中
427.1分
395.5分
大口屯高中
452分
427.8分
大白高中
461.5分
430.6分
林亭口高中
443.5分
423分
大钟高中
441.2分
417分
王卜庄高中
451分
425.5分
育英中学
440.8分
436分
2012天津蓟县中考录取分数线
学校名称
计划生分数线
择校生分数线
蓟县一中
525.1分（含按规定录取525.00分考生1人）
512.1分
蓟县城关第二中学
443分
397.5分（含按规定录取396.50分考生3人）
蓟县城关第四中学
475.7分
454.4分
蓟县康各庄中学
366分
348.5分
蓟县马伸桥中学
409.1分
346.7分
蓟县擂鼓台中学
455.5分
414分
蓟县杨家楼中学
488分
466分
蓟县下仓中学
355.7分（含按规定录取355.50分考生1人）
338.6分（含按规定录取338.50分考生1人）
蓟县邦均中学
411.2分
370.7分
蓟县下营中学
384.6分
356.5分
蓟州中学
396.6分
375.2分
蓟县上仓中学
501.9分
478.8分（含按规定录取478.50分考生2人）
蓟县燕山中学 332.5分
天津2008录取分数线一览
2008年天津高考本科一批、本科二批录取控制分数线
理工类
本科一批院校522分本科二批(含A、B阶段)院校46
文史类
本科一批院校523分本科二批(含A、B阶段)院校483分
查分方式
考生可到报名所在单位和区县招办领取成绩单;也可等候EMS(特快专递)寄发的考试成绩通知单;还可以自愿通过招考资讯网(www.zhaokao.net)和168声讯台(16893888、1603888)查询本人的高考成绩
6月24日，记者从天津市教育招生考试院获悉，根据《教育部关于做好2008年普通高等学校招生录取工作的通知》(教学[2008]3号)的有关规定，按照天津市考生的考试成绩和招生计划数的一定比例，市招生委员会划定本市2008年普通高校招生录取控制分数线。具体为：理工类本科一批院校522分，本科二批(含A、B阶段)院校466分;文史类本科一批院校523分，本科二批(含A、B阶段)院校483分。
考生将于7月23日—24日17时填报本科三批院校志愿，7月29日—31日17时填报高职高专院校志愿。其录取控制分数线在考生填报志愿后再行公布。
2008年本市共有88500余名考生参加了普通高校招生全国统一考试。考试过程中，全市共查处违纪作弊考生20名，依据《国家教育考试违规处理办法》有关条款，对上述考生进行了处理。
高考前夕，有194名优秀学生被清华大学、北京大学等高校保送或提前单独录取。市高招办要求各有关单位不得进行学校上线率排名，不炒作“状元”，积极推进素质教育。
本科二批以上普通高校2008年在津招生计划为31927个(不含艺术类、体育类及部分院校单独招生等招生计划)，其中：文史类为7024个;理工类为24903个。
文史类招生计划按录取批次分为：提前本科录取院校招生计划195个;提前专科录取院校招生计划47个;本科一批院校招生计划2835个;本科二批院校招生计划3947个。
理工类招生计划按录取批次分为：提前本科录取院校招生计划853个;提前专科录取院校招生计划88个;本科一批录取院校招生计划10996个;本科二批录取院校招生计划12966个。
2008年本市高考命题工作按照稳中有新、稳中有变的思路，各学科的试题难度与去年相比基本保持稳定，适当调整外语学科的难度系数，全市文史类、理工类的总平均成绩有所提高。
2008年各学科平均成绩分别为：文史类语文89.83分、数学(文)79.79分、英语87.45分、文科综合165.72分、文史类总平均422.79分;理工类语文92.12分、数学(理)86.38分、英语94.38分、理科综合157.75分、理工类总平均430.63分。
2008年天津市高考各分数段统计情况如下
各分数段统计：(累计数)
文史类：
600分以上337人
550分以上1924人
500分以上5449人
450分以上10469人
400分以上15498人
理工类：
600分以上3016人
550分以上8954人
500分以上17772人
450分以上28360人
400分以上38388人
另悉，经过千余名教师夜以继日的工作，本市高考评卷和成绩合成工作己全部结束。6月25日中午12时前后，考生可到报名所在单位和区县招办领取成绩单;也可等候EMS(特快专递)寄发的考试成绩通知单;还可以自愿通过招考资讯网(www.zhaokao.net)和168声讯台(16893888、1603888)查询本人的高考成绩。
1998年天津各高中录取分数线
1998年天津各高中录取分数线为：普通高中：文科一本线为500分，理科一本线为510分；文科二本线为480分，理科二本线为490分。职业高中：文科一本线为450分，理科一本线为460分；文科二本线为420分，理科二本线为430分。这个答案是根据对1998年天津高考录取政策的了解得出的。1998年天津高考采取的是全国统一命题、分省统一招生的方式。根据当时的招生政策和考生总体水平，天津市普通高中和职业高中的录取分数线如上所述。对于考生和家长而言，了解当年的录取分数线可以帮助他们更好地制定备考和志愿填报策略，提高录取率。同时，我们也可以看到，高考录取分数线是会随着时间和政策的变化而变化的。因此，考生和家长在制定备考策略和填报志愿时，也要关注最新的政策和录取分数线。拓展说明：除了了解历年的录取分数线，考生和家长还可以关注其他信息，如各高校的专业设置、学科排名、师资力量等，综合考虑后做出合理的选择。此外，考生和家长也可以参考其他的录取信息，如往年的录取情况、招生简章等，帮助他们更好地制定备考和志愿填报策略。
求助！！！！！！谁知道2011天津中考各分数段人数分布？？
天津北方网讯：天津市初中毕业生学业考试阅卷、成绩统计工作日前全部结束。今年学业考试成绩满分为560分，体育考试成绩满分为30分，总分满分为590分。今年学业考试全市平均分为421.06分，其中市内六区为492.52分。主要分数档及考生分布情况：570分以上全市有62人，占全市总参考人数的0.05%，其中市内六区45人，占市内六区总参考学生0.16%；550分以上全市有3715人，占全市总参考人数的2.51%，其中市内六区2481人，占市内六区总参考学生的7.16%；530分以上全市有14065人，占全市总参考人数的9.03%；其中市内六区7125人，占市内六区总参考学生的19.45%；510分以上全市有25118人，占全市总参考人数的15.86%；其中市内六区10779人，占市内六区总参考学生的28.74%；490分以上全市有34324人，占全市总参考人数的21.62%；其中市内六区13273人，占市内六区总参考学生的34.76%；470分以上全市有41800人，占全市总参考人数的26.32%，其中市内六区15061人，占市内六区总参考学生的39.36%；450分以上全市有47661人，占全市总参考人数的30.08%；其中市内六区16298人，占市内六区总参考学生的42.5%；430分以上全市有52380人，占全市总参考人数的33.05%；其中市内六区17237人，占市内六区总参考学生的44.83%；410分以上全市有56137人，占全市总参考人数的35.35%；其中市内六区17900人，占市内六区总参考学生的46.44%；380分以上全市有60914人，占全市总参考人数的38.29%；其中市内六区18572人，占市内六区总参考学生的47.91%；360分以上全市有63488人，占全市总参考人数的39.83%；其中市内六区18853人，占市内六区总参考学生的48.56%。考生16日开始填报志愿，各类高级中等学校招生录取工作将于7月下旬陆续展开
2012年天津地区中考有多少人
2011年学业考试成绩满分为560分，体育考试成绩满分为30分，总分满分为590分。今年学业考试全市平均分为421.06分，其中市内六区为492.52分。
主要分数档及考生分布情况：
570分以上全市有62人，占全市总参考人数的0.07%，其中市内六区45人，占市内六区总参考学生0.23%；
550分以上全市有3715人，占全市总参考人数的4.36%，其中市内六区2481人，占市内六区总参考学生的12.47%；
530分以上全市有14065人，占全市总参考人数的16.52%，其中市内六区7125人，占市内六区总参考学生的35.80%；
510分以上全市有25118人，占全市总参考人数的29.49%，其中市内六区10779人，占市内六区总参考学生的54.16%；
490分以上全市有34324人，占全市总参考人数的40.30%，其中市内六区13273人，占市内六区总参考学生的66.69%；
470分以上全市有41800人，占全市总参考人数的49.08%，其中市内六区15061人，占市内六区总参考学生的75.68%；
450分以上全市有47661人，占全市总参考人数的55.96%，其中市内六区16298人，占市内六区总参考学生的81.89%；
430分以上全市有52380人，占全市总参考人数的61.51%，其中市内六区17237人，占市内六区总参考学生的86.61%；
410分以上全市有56137人，占全市总参考人数的65.92%，其中市内六区17900人，占市内六区总参考学生的89.94%；
380分以上全市有60914人，占全市总参考人数的71.53%，其中市内六区18572人，占市内六区总参考学生的93.32%；
360分以上全市有63488人，占全市总参考人数的74.55%，其中市内六区18853人，占市内六区总参考学生的94.73%。
2012年可以说和2011年几乎差不多，变化不大。
天津中考加分政策
天津中考加分政策如下：1、在2023~2023学年度被评为市级优秀学生或者是市级优秀学生干部，以及归侨子女，华侨在国内无子女归侨考生、少数民族考生，都可以在学业考试成绩总分的基础上再加5分。2、凡是烈士子女，或者是驻守在国家确定的艰苦边远地区军人的子女。还有从事航天潜艇飞行射河等高危险高风险岗位工作的现役军人子女，新冠肺炎疫情防控期间，因公殉职被追授全国优秀城乡社区工的子女，以上这些人都可以在升学时享受降20分录取的优待。3、当考生享受加分或者降分的身份参加录取时，就不能够再享受特长生降分录取的政策以及指标生降分录取政策。如果考生以特长身份参加录取时就不享受政策照顾的加分或者降分政策。考生以指标生，参加身份被录取的时候也不会享受政策照顾的加分或者降分。“三好学生”评选标准通常如下：“三好学生”是对在学校表现优异的学生的评价，一般指学习成绩优秀、品德良好、身体健康三个方面。在中国的基础教育阶段，许多学校均有评选“三好学生”的活动，通常分为班级、年级和学校三个层面进行。1、学习成绩方面，要求学科成绩优秀、排名靠前，还要注重全面发展，综合能力和创新能力得到相应的认可。2、品德方面，要求道德品质高尚，责任心强，具有感恩之心，以及基本的诚实、守信等待德规范，能够积极参加学校和社会公益活动。3、身体素质方面，要求身体健康状况良好，能够积极参加体育锻炼和课外活动，具有高度的运动素质。当然，对于不同的学校而言，“三好学生”的评选标准可能会存在一定的差异。但总的来说，“三好学生”评选不仅需要学生具备好的学习成绩，还需要具有优秀的品德和身体素质，以便他们能够健康成长、全面发展，成为德才兼备、有用之才。
天津中考加分政策
天津符合条件的应届初中毕业考生可在其学业考试成绩总分的基础上加分，可享受降分录取和可享受在与其他考生同等条件下优先录取。具体政策如下：1.凡符合下列条件之一的应届初中毕业考生，在其学业水平考试成绩总分的基础上增加5分：(1)2021至2022学年度评选出的市级优秀学生、市级优秀学生干部。(2)归侨子女、华侨在国内子女、归侨考生。(3)台湾省籍考生。(4)少数民族考生。2.凡符合下列条件之一的应届初中毕业考生，可享受降分：(1)降20分录取烈士子女;驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区、西藏自治区和解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿部队和在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作(含已工作并将连续工作3年以上)，以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作5年以上的现役军人的子女;现在驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区、西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿和在高风险、高危害岗位连续工作3年以上(含已工作并将连续工作3年以上)，以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作5年以上的在职消防救援人员的子女。(2)降10分录取作战部队(担任战备值班任务的师以下战斗部队)、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队工作(含已工作并将连续工作3年以上)，以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作5年以上的现役军人的子女;因公牺牲军人的子女;一至四级残疾军人的子女;平时荣获二等功(在军事训练和执行非战争军事行动任务中立功)或战时荣获三等功以上奖励的现役军人的子女;一级、二级公安英模子女、因公牺牲人民警察子女、一级至四级因公伤残人民警察子女;英雄模范、因公牺牲和一级至四级因公伤残消防救援人员的子女;现在驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区以及解放军总部划定的三类岛屿单位连续工作3年以上(含已工作并将连续工作3年以上)消防救援人员的子女，以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作5年以上的在职消防救援人员的子女;现在担任灭火救援任务的总队(含)以下单位连续工作3年以上(含已工作并将连续工作3年以上)消防救援人员的子女，以及有子女后曾在担任灭火救援任务的总队(含)以下单位工作累计满5年的在职消防救援人员的子女。(3)降5分录取获两次以上(含两次)三等功奖励的驻津部队现役军人的子女。3.不在享受加分、降分政策范围内，但符合以下条件的考生可以享受在与其他考生同等条件下优先录取：(1)新冠肺炎疫情防控本市和支援湖北省一线医务人员子女。(2)现役军人子女和在职消防救援人员子女。(3)持有驻外使领馆出具的《驻外使领馆工作人员随任子女回国证明》在初中阶段回国的初中生。(4)2021至2022学年度区级优秀学生或优秀学生干部。(5)见义勇为人员以及因见义勇为死亡或致残人员子女。同时符合加分、降分、同等条件下优先录取多项政策照顾的，在申报政策照顾时，由考生本人选择，只能享受一项。法律依据《市中招办关于做好 2022 年天津市应届初中毕业生升学政策照顾申报及审核工作的通知》各区高级中等学校招生办公室： 根据市教委关于对应届初中毕业生中的优秀生、优抚对象、军人子女等给予政策照顾的有关规定，为做好 2022 年天津市应届初中毕业生升学政策照顾申报及审核工作，按照《天津市人 民政府关于深化简政放权放管结合优化服务改革工作的实施意 见》（津政发〔2017〕24 号）落实我市“一制三化”“减证便 民”改革方案的有关精神，现就考生升学政策照顾申报及审核 的相关事宜通知如下： 申报项目及审核单位 （一）区中招办审核项目 1.市级优秀学生、市级优秀学生干部，区级优秀学生或优 秀学生干部。 2.烈士子女：须同时出具《中华人民共和国烈士证明书》 （复印件）和户口所在区退役军人事务局出具的烈士子女身份 证明。 3.一级、二级公安英模子女、因公牺牲人民警察子女、一 级至四级因公伤残人民警察子女：须出具天津市公安局政治部 开具的相关证明。 4.驻外使领馆工作人员随任子女：须出具驻外使领馆的工 作人员随任子女回国证明。 5.见义勇为人员以及因见义勇为死亡或致残人员子女：须 出具公安机关颁发的见义勇为确认证书。 （二）天津警备区政治工作局审核项目 驻国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地区、西藏自治区和解放军总部划定的二类（含二类）以上岛屿部队和在飞 行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作（含已工作并将连续工作 3 年以上），以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作 5 年以上的现役军人的子女；作战部队（担任战备值班 任务的师以下战斗部队）、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队工作（含已工作并将连 续工作 3 年以上），以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作 5 年以上的现役军人的子女；因公牺牲军人的子女；一至四级残疾军人的子女；平时荣获二等功（在军事训练和执行非战争 军事行动任务中立功）或战时荣获三等功以上奖励的现役军人 的子女；获两次以上（含两次）三等功奖励的驻津部队的现役 军人的子女；前款范围以外的现役军人子女：须按照天津警备 区向各区人民武装部下发通知的相关要求提供有关材料。 （三）市消防救援总队审核项目 现在驻国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地区、西 藏自治区，解放军总部划定的二类（含二类）以上岛屿和在高 风险、高危害岗位连续工作 3 年以上（含已工作并将连续工作 3 年以上），以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作 5 年以 上的在职消防救援人员的子女；英雄模范、因公牺牲和一级至 四级因公伤残消防救援人员的子女；现在驻国家确定的一类、 二类艰苦边远地区以及解放军总部划定的三类岛屿单位连续工 作 3 年以上（含已工作并将连续工作 3 年以上）消防救援人员 的子女，以及有子女后曾在该地区和岗位累计工作 5 年以上的 在职消防救援人员的子女；现在担任灭火救援任务的总队（含） 以下单位连续工作 3 年以上（含已工作并将连续工作 3 年以上） 消防救援人员的子女，以及有子女后曾在担任灭火救援任务的 总队（含）以下单位工作累计满 5 年的在职消防救援人员的子女；前款规定范围以外的在职消防救援人员子女：需提供本人 身份证、户口本，父母身份信息及工作单位信息等，由市消防 救援总队审核。 （四）其他单位审核项目 1．少数民族考生：须提供本人身份证和户口页，以及与考 生同一民族的父亲或母亲的身份证和户口页，由区民族宗教事 务办公室审核。 2．归侨考生、归侨子女、华侨在国内的子女：须提供本人 身份证、户口本，本人或侨方父母身份信息等，由市人民政府 侨务办公室审核。 3．台湾省籍考生：需提供本人身份证、户口本，父母身份 信息及工作单位信息等，由市台湾同胞联谊会联络部审核。 4．新冠肺炎疫情防控本市和支援湖北省一线医务人员子女： 由市卫生健康委员会审核。
中考满分作文记叙文500字：如星子划过夜空
意外，意外，太意外了！我第一次看到天空中划过一颗流星，竟然那么美丽，美丽得让我没人时还偷着笑。多少年来，这个不大不小的闹剧，一直深深埋在我的心里。
那是一个阳光灿烂的周一下午。没有风，太阳暖融融的。他到我们班，把借的书还给我，还咧嘴一笑，说了声谢谢。当时我一点感觉也没有，现在想想，那笑真像崔永元的坏笑——不怀好意。甚至，还别有所图啊！他走后，我把书往书包装时，从书里滑出一封信，一封淡紫色的飘着浓郁芳香没署名的信！
回到家，我躲在卧室，准备把信打开看看。可拿着信，我的心又变得忐忑不安。拆还是不拆？我一时没了主意。我真想知道信里到底说了什么，是对我的赞美，还是……
像我这样死封建的女孩，平时都很难和男孩子当面说上一两句话，如果知道他有什么不纯的想法，一定不会和他怎样怎样的。把信退给他，会伤害他的自尊心，他平时就够内向的，和别的女孩说话都吞吞吐吐的。要是一时想不开，跳楼什么的，我可要成为千古罪人啦！这小子也真是的，有什么话，大家天天见面，直说不就得了，中考满分作文不知道哪根神经不对，还写什么信，这不是让我为难吗？呵呵！
正当我犹豫不决的时候，老爸在外面大吼一声“吃饭了”，我被吓得手一抖，那淡紫的飘着浓郁芳香没署名的信静静躺在了地上。我赶紧把它捡起，藏在只有我才能找到的地方。管不了啦，下午还给他得了。
可是，到了下午，我又犹豫起来了。整整一节课，我都把那信捏在手里，想想这、想想那，手心的汗都快把那信弄湿了。我真恨死了这个意外，怎么把我弄得如此六神无主了呢！怎么和他说呢，我跟前又浮现他那不怀好意的笑，傻样！这么小就开始想美事啦？
没想到，刚下课的时候，他急匆匆跑到我们班门口，大叫我的名字，问我要那信来了。全班顿时鸦雀无声，同学们的目光就像一束束带刺的激光猛烈地射向我，我羞得脸红到脖子，心里像装了几只小免子，砰砰乱跳。“我写给小姨的信，有没有夹到那本书里？”
作文--如星子划过夜空
梦想起程，微笑做先锋，循着记忆的蜿蜒的线痕，一点点穿越。点数你们的爱，如星子滑过夜空
----题记
看那颗颗甜蜜诱人的糖果，如明星闪耀在我的天际。
蔓延了一季的繁花褪去了童稚深渊的哀艳，唯有暖阳涟漪般点缀着亲丽温和的味道。初一的我，初一的快乐。还记得入学的第一天，你俏皮的拉着我的手说："以后，我们就是好朋友了哦！"也记得你们带我环游偌大的校园，一起很开心的大笑，就如儿时那般开怀。你们会把我推去主持班会，然后帮我找资料，做幻灯片，忙的不亦乐乎。
--这些，我都记得。遇到你们这帮朋友，在心里默默接受了你们赠与的糖果，它很甜很可口，如星子滑过我的夜空。
看朵朵金盏花在浅笑，如明星照亮我的心空。
下滑的成绩，不尽的悲伤。初二的我，初二的失落。您递给我一枚金盏花书签，漂亮的金盏花，金色的梦想。您定定的看着我说："去夺回属于你的东西！只要你愿意，全世界都会为你让路。"迷茫的眼神触到您坚定的目光，微微的震撼。" 我会努力去追逐我的梦想，召回属于我的那片天。"这句话我没说出口，但是老师，我在心底悄悄对自己说了两遍。
--有人说，看见金盏花就是触摸希望。这朵朵金盏花就像明星一样，刹那照亮了我的夜空。
看你们明媚的微笑，如星子般永驻我的心头。
轻轻挥挥手，告别最后一抹夕阳。初三的我，初三的感动。所有疲惫在触到我的一瞬间全部消失，爸妈灿烂的微笑有闪烁在眉宇间。没有绝望的话语，有的只是无尽的鼓励。你们真的很爱我，爱到不知疲惫……
--这一年，你们满怀爱意的微笑总是在我触摸的到地方，真实灿烂的盛开，很美很美，正如星子划过我的夜空。
回顾我的初中生活，有糖果、金盏花和微笑，他们都如星子滑过我的夜空。回首过往，一路上有你们陪伴，下一站，春暖花开
