小升初语文

时间：2024-04-26 12:50:31编辑：coo君

小升初语文知识点梳理

　　 (一)第一单元　　1、多音字　　(1)假：假装、假日　　(2)好：问好、好奇　　(3)发：发现、白发　　(4)晃：晃眼、摇晃　　(5)朝：朝向、朝霞　　2、学写读后感　　读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。　　3、阅读：找出文中描写的字句或段落　　(描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。) 　　如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。　　4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感　　如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”(终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦) 　　5、写作：记叙课余活动　　所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。　　6、古诗积累　　《小儿垂钓》　　(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上) 　　 (二)第二单元　　1、引用人物语言的几种方式。　　(1)平铺直叙式　　小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 　　(2)语言在动作之前　　“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(强调话语) 　　(3)话语分隔式　　“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!” 　　(注意不同方式里，标点符号的不同使用方法) 　　2、积累、讲述名人故事(表达的完整性) 　　3、积累名人名言、成语故事　　4、写人记事作文训练　　(通过事情反映人物性格) 　　5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格　　 (三)第三单元　　1、古诗积累与翻译　　(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。　　(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　2、古诗理解　　《夜书所见》　　(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节? 　　①梧叶、江、篱落　　②秋叶　　(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情? 　　①静寂、凄冷　　②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想　　(3)表现手法　　①借景抒情，情景交融　　②动静结合，以动衬静　　③悲欢对比，以欢衬悲　　④虚实结合，以实映虚　　⑤传情达意，暗用典故　　⑥拟人、通感，增辉添彩　　⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神　　(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇　　3、文章情感的把握：《风筝》　　(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳　　(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句　　(3)写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物(或字句)的情感、心理变化过程　　4、理解文中的字词句　　依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。　　例如：《秋天的雨》一文，依据第二段的描写，理解“五彩缤纷”的意思　　6、描写：多角度、多方面的描写　　(1)阅读　　如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨　　(2) 写作　　多角度、多方面描写，如描写四季　　7、修辞方法——比拟　　(1)概念　　比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。　　(2)作用　　能启发读者想像，令文章更生动。　　(3)举例　　①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(《秋天的雨》) 　　②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(《秋天的雨》) 　　 (四)第四单元　　1、辨别不同的修辞手法;在文中找出各自相关的字句，体会其用法的好处　　例：《花钟》一文中描写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花的字句　　2、写作　　(1)以生活里自己的感想、启发、收获为素材写作，做到情理明了通达　　(2)观察生活里的事物，用日记形式或作文记录下来，做到细致、全面，文笔通畅　　3、积累谚语——农谚　　 (五)第五单元　　1、文学常识　　(1)老子　　老子，春秋时期(楚)国人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，(道)家学派创始人。存世有(《道德经》)，又称(《老子》)。　　(2)孔子　　孔子，名(丘)，字(仲尼)。(春秋)时期(鲁)国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是(儒)家学派创始人，世界最的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)。孔子的言行思想主要载于语录体散文集(《论语》)及(《史记·孔子世家》)。据说他有三千弟子，其中(七十二)人名气很大。　　(3)神话　　①概念　　关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。　　③ 中国传统神话举例　　嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日…… 　　(4)春联　　①概念　　春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。　　②概念　　它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。　　③名联举例　　一年四季春常在——万紫千红永开花——横批：喜迎新春　　春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批：欢度春节　　百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批：万象更新　　喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批：喜迎新春　　(5)名句　　①温故而知新　　②三人行，必有我师焉　　③学而时习之，不亦说乎　　④知之为知之，不知为不知，是知也　　2、口语交际　　(1)用自己的话复述课文内容　　例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事　　(2)说说自己家乡的古建筑　　3、四字词语积累　　(1)“AB”式(A与B为反义词) 　　远近闻名、黑白相间、轻重倒置　　(2)“XAXB”式(A与B为反义词) 　　舍近求远、头重脚轻、积少成多　　(3) “AXBX”式(A与B为反义词) 　　异口同声、左邻右舍、里应外合　　4、写作　　收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景　　 (六)第六单元　　1、词语积累　　(1)“AABB”式　　严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实　　(2)“又A又B”式　　又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑　　(3)“不A不B”式　　不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问　　2、句子积累　　(1)谚语——祖国风光　　①上有天堂，下有苏杭　　②峨眉天下秀，三峡天下雄　　④五岳归来不看山，黄山归来不看岳　　⑤桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林　　(2)诗句——自然风景　　①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》　　②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》　　③明月松间照，清泉石上流。——王维　　④江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫　　⑤千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧　　⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游　　⑥水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石　　3、修辞——夸张　　(1)概念　　夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法　　(2)作用　　夸张的`作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。　　①夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。　　②在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。　　4、理清文中结构层次，找出文章的中心句和中心段　　5、体会某些字词句使用的好处　　例如《美丽的小兴安岭》一文中，“树木抽出新的枝条”中“抽出”一词使用的好处　　6、体会文中的思想感情　　例如《美丽的小兴安岭》一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。　　7、作文：写家乡的或自己熟悉的一处景物　　 (七)第七单元　　1、用不同的例子说理　　2、联系上下文，理解字词句的意思　　(1)《科利亚的木匣》里，理解“果然”的意思　　(2)《陶罐和铁罐》里，理解“奚落”的意思　　3、了解动作描写和神态描写　　4、积累童话故事和成语故事;试着编童话　　5、反义词　　傲慢——谦虚;懦弱——勇敢;丑陋——美丽;愚蠢——聪明　　6、名句积累　　千里之行，始于足下　　百尺竿头，更进一步　　耳听为虚，眼见为实　　人无完人，金无足赤　　 (八)第八单元　　1、词句积累　　(1)三字句“ABB式” 　　圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花　　(2)四字词语　　风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有　　(3)《三字经》三字句　　人之初，性本善。性相近，习相远。　　子不学，非所宜。幼不学，老何为。　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。　　为人子，方少时。亲师友，习礼仪。　　2、猜字谜　　3、作文：写人、记事、写景，表达自己的想法

小升初语文知识点汇总

　　小升初语文的知识点是极度繁多的，对于小学生来说不得不提前备考。我在这里整理了相关资料，希望能帮到您。　　一、汉语拼音　　1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j qx z c s zh chsh r y w 　　2、掌握24个韵母：　　(1)单韵母：a o e i u ü 　　(2)复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 　　(3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。　　前鼻音为：an en in un ün 　　后鼻音为：ang eng ing ong 　　3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。　　4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yiyu wu ye yueyin yun yuan ying 　　5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。　　6、字母表：　　A B C D E F G H I J K L M 　　a b c d e f g h i j k l m 　　N O P Q R S T U V W X Y Z 　　n o p q r s t u v w x y z 　　7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，要用隔音符号(')隔开。如：海鸥hǎi 'ōu 　　二、查字典的方法　　1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。　　2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。　　3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。　　三、理解词语　　1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。　　2、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。　　3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。　　四、词的感情色彩　　1.褒义词：形容好的，如“顽强”; 　　2.贬义词：形容不好的，如“顽固”; 　　3.中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。　　五、选词填空　　先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。　　如：正确准确　　1、勘测地形必须十分(准确)，不能有半点马虎。　　2、这个意见提得非常(正确)，我应该接受。　　六、常用关联词使用列举。　　1、她(既)是个三好学生，(又)是个优秀队干部。　　2、他(一边)听音乐，(一边)画画。　　3、(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。　　4、武松(不但)勇敢，(而且)非常机智。　　5、小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。　　6、(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。　　7、(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。　　8、(无论)刮风下雨，我(都)按时到校。　　9、(虽然)今天放假，(但是)小花还是呆在家里认真学习。　　10、(如果)明天天气好，我们(就)去爬山。　　11、(即使)你这次数学考了满分，(也)不能骄傲。　　12、凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。　　13、刘胡兰(宁可)牺牲自己，(也不)向敌人屈服。　　14、这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。　　15、他(一)读起书来(就)废寝忘食。　　七、变换句式　　1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。　　2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。　　3、陈述句和反问句：　　转换特点：　　陈述句反问句　　(肯定)------ (否定) 　　(否定)------ (肯定) 　　如：马跑得越快，离楚国就越远。　　马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗? 　　4、陈述句改为反问句的方法。　　a、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。　　b、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。　　c、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。　　d、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。　　如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? 　　又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢? 　　5、肯定句和否定句。　　如：(“肯定句”改为“否定句”) 　　街上的人很多。—— 街上的人真不少。　　将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。　　6、双重否定句和肯定句的转换。　　(1)双重否定句改为肯定句。　　方法：双重否定句表达肯定的意思。改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。　　(2)肯定句改为双重否定句。　　方法：肯定句改为双重否定句：则要在关键词前加上两个连用的否定词，如“没有……不”、“不得不”、“不……不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非……不可”等重否定词。　　例：a、他们一家三口被生活所迫，只好给地主打长活。　　双重否定：他们一家三口被生活所迫，不得不给地主打长活。　　b、我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。　　双重否定：我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。　　八、扩句和缩句　　1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。　　2、缩句：首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。　　九、修改病句　　1、成分残缺。　　如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。　　这句可改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。　　2、用词不当。　　如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。　　“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。　　3、搭配不当。　　如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。　　“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。　　4、词序颠倒。　　如：打乒乓球对我是很感兴趣的。　　应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。　　5、前后矛盾。　　如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。　　“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。　　6、重复啰嗦。　　如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。　　“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。　　7、不合逻辑，不合事理。　　如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。　　“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。　　十、认识修饰句子的方法　　1、比喻。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词。　　如：我们是祖国的花朵。　　比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。( X ) 　　2、拟人。把物当作人来写，使物像人一样。　　如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。　　3、夸张。故意对事物进行夸大或缩小地描述。　　如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。　　4、排比。把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。　　如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。　　5、设问。自问自答。　　如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。　　6、反问。无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。　　如：毒刑拷打算得了什么? 　　7、疑问。提出问题。　　如：今天你去图书馆看书吗? 　　十一、掌握部分标点符号的用法　　1、句号(。)：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。　　2、问号(?)：问句末尾的停顿。　　3、感叹号(!)：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊! 　　4、逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。　　5、分号(;)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。　　6、顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。　　7、冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。” 　　8、引号(双引号“ ” 单引号‘ ’) 　　引号的三种用法：　　1)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。　　2)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。　　3)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。　　注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?” 　　9、省略号(……)：省略号有三种用法：　　1)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。　　2)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… 　　3)表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……” 　　4)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

小升初语文知识点归纳和整理

【 #小升初# 导语】语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。接下来无在这里给大家分享一些关于小升初语文知识点归纳，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。　　小升初语文知识点归纳　　一、两种语言类型：口语、书面语。　　二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称　　三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。　　四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。　　五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句　　六、六种病句类型：　　1、成分残缺; 　　2、搭配不当; 　　3、关联词语使用不恰当; 　　4、前后矛盾; 　　5、语序不当; 　　6、误用滥用虚词(介词) 　　七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论　　八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 　　九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关　　十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果　　十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙　　十二、叙述方式：概括叙述、细节描写　　十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 　　十四、描写角度：正面描写、反面描写　　十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌　　十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉　　十七、环境描写分为：自然环境、社会环境　　十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景　　十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想　　二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 　　二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要　　二十二、说明语言：平实、生动　　二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文　　二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表　　二十五、议论文三要素：论点、论据、论证　　二十六、论据：事实论据、道理论据　　二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。　　二十八、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 　　二十九、议论文结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 　　三十、结构形式：总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式) 　　三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局　　三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境　　三十三、引号的作用：1表引用2表讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特殊含义　　三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进　　三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进行　　三十六、其他：　　(一)某句话在句子中的作用：　　文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文　　文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文　　文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) 　　(二)修辞手法的作用：　　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境　　比喻、拟人：生动形象; 　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性　　排比：有气势、加强语气、一气呵成等　　答题格式：强调了+对象+特性　　设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考　　反问：强调，加强语气等　　对比：强调了……突出了…… 　　反复：强调了……加强语气　　(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 　　副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。　　(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 　　不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。　　(五)段意的归纳　　记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事　　格式：时间+地点+人+事　　说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 　　议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点　　(六)复句关系和常用关联词语：　　并列：既……又……;一边……一边……;不是……而是…… 　　承接：便;就;于是　　递进：不但……而且……;并且;甚至;更;何况等　　选择：不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不…… 　　转折：虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等　　因果：因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为…… 　　假设：如果……那么……;即使(哪怕)……也…… 　　条件：只有……才……;只要……就…… 　　小升初语文学习方法　　1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。　　2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。　　3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。　　小升初语文学习技巧　　1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。　　2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。　　3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

小升初语文知识点总结

2017小升初语文知识点总结　　小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试，因此它具有不稳定性和多样性(各学校考试时间不一样，出题角度不同)。小升初语文考试同学们复习好了吗?下面我为大家分享小升初语文考试知识点，希望对大家有帮助! 　　一、字词句：　　1、提供(gōng) 口供(gòng) 商贾(gǔ) 桎梏(ɡù) 　　2、“荟萃”不要写作“荟翠”。“竟然”不要写作“竞然”。“竣工”不要写作“峻工”。“一年之计在于春”不要写作“一年之季在于春”。　　3、根据后面的比喻义，在括号里填入由“风”字组成的词语。　　例如：(风雨)：比喻艰难困苦。　　(风暴)：比喻规模恢弘而气势猛烈的力量。　　(风云)：比喻变幻动荡的局势。　　(风浪)：比喻艰险的遭遇。　　(风声)：比喻传播出来信息。　　(风波)：比喻纠纷和乱子。　　二、文学常识积累：　　(一)、你知道吗? 　　1、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《江畔独步寻花》唐?杜甫　　2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?《忆江南》唐?白居易　　3、儿童相见不相识，笑问客从何处来?《回乡偶书》唐?贺知章　　4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》宋?杨万里　　5、列夫?托尔斯泰的代表作是：《战争与和平》、《安娜?卡娜尼娜》及《复活》。　　(二)、古诗词鉴赏：　　江上渔者宋范仲淹　　江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。　　1、这是一首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳动的艰辛，表达了对渔民困苦生活的同情。　　2、首句写江岸上人来人往，十分热闹。第二句写岸上人的心态，揭示了第一句“往来”的原因。　　3、第三句指出了风浪中若隐若现的捕鱼的小船。　　4、从诗中，我们可以看出，鲈鱼虽然味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。　　三、基础知识：　　1、常读错的字音：　　混水摸鱼 hún 混淆 hùn 诲人不倦 huì 搅和 huò 　　2、第三类造句式仿写：　　例句：适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。　　题目中并不提供语言材料，只有内容和形式上的要求;或提供语言材料，但所写的`内容自定，解题时要注意句式的句式特点和修辞特点。　　参考答案：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。　　四、文学常识：　　(一)、你知识吗? 　　根据句子的意思写出诗句：　　要想把更远地方的胜景尽收眼底，只有不断向上攀登更高的一层楼。　　欲穷千里目，更上一层楼。　　(二)墨梅元王冕　　我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。　　1、王冕，被称为“画梅圣手”。　　2、前两句运用了白描的手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出画梅花的技法，又刻画出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨。　　3、一个“满”字，写出了梅香的充盈激荡，也凸现出诗人的人格魅力。　　小升初知识点语文的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。 ;

小升初的语文知识点总结

小升初的语文知识点总结　　君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月!天生我材必有用，千金散尽还复来。以下内容是我为您精心整理的小升初语文知识点总结，欢迎参考！　　小升初的语文知识点总结篇一　　汉语拼音　　1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。　　声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。　　调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。　　下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。　　2、字母表和大写字母字母表：　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。　　3、变调　　在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。　　以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàng jīng jīng) 　　4、轻声和儿化　　(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的.场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。　　(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。　　5、啊的语音变化　　语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。　　小升初的语文知识点总结篇二　　一、成语部分　　1、【描写人物容貌体态的词】　　闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿心慈面善老态龙钟面黄肌瘦　　美如冠玉张牙舞爪虎背熊腰绰约多姿倾国倾城愁眉苦脸如花似玉　　其貌不扬国色天香冰清玉洁容光焕发蓬头垢面鹤发童颜眉清目秀　　和蔼可亲雍容华贵文质彬彬威风凛凛落落大方弱不禁风大腹便便　　瘦骨嶙峋　　2、【描写繁华、安静的词】　　接踵摩肩车水马龙川流不息门庭若市座无虚席纷至沓来万人空巷　　万籁俱寂花花世界水泄不通鸦雀无声人声鼎沸门可罗雀震耳欲聋　　挥汗如雨接踵而至络绎不绝人山人海　　3、【描写丰富繁多的词】　　包罗万象琳琅满目美不胜收眼花缭乱不计其数漫山遍野目不暇接　　洋洋大观层出不穷星罗棋布无奇不有无穷无尽一应俱全应有尽有　　绰绰有余多多益善多才多艺足智多谋无所不包应接不暇多如牛毛　　丰富多彩五花八门形形色色比比皆是不乏其人俯拾皆是举不胜举　　4、表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚　　表示夏的成语：烈日当空、热气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、热不可耐　　表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆　　表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、滴水成冰　　二、常考的诗歌：(李白部分) 　　1、花间一壶酒，独酌无相亲。《月下独酌》　　2、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。《关山月》　　3、弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧! 　　4、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》　　5、请君试问东流水，别意与之谁短长?《金陵酒肆留别》　　6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难三首之一》　　7、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月!天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》 ;

小升初语文必考题型有哪些

汉字是阅读和写作的基础，下面是我为大家整理的小升初语文必考题型有哪些，仅供大家参考。小升初重点可以复习以下几个内容：读准字音：主要是能够辨别清楚同音字、多音字和音近字的读音，防止混淆，特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。常见题型： ⑴多音字组词。 ⑵选择多音字的正确读音。 ⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”;有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”;有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”;有的是笔形易混，如“见”和“贝”;有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。句子类考试题型解析 “按照句子的作用，可分为4种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句。”赵老师要求，在单句中，学生要知道区别什么是完整的句子;在复句中，要知道前后两个句子的关系，该用什么合适的关联词。句子类常见的考题有以下几种： (1)变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。考前练习，一要看清要求，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等。 (2)扩句和缩句。扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再次，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。 (3)修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子问题主要有：句子不完整，缺少成分(如，缺主语、或缺谓语、或缺宾语)→添加缺少的成分;搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配;语序混乱→调整语序;前后矛盾→改或删。 (4)句子的修辞。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。以上就是我为大家整理的小升初语文必考题型有哪些，希望能够帮助到大家!

小升初语文必考题型有什么？小升初语文必备知识点有什么？

最先，词语的备考！生字的读音，多音字组词，形近字辨别组词，一词多义这些，这种具体内容都需要认真复习，勤奋把握！因为这是基本知识！方式最好，在专项训练的前提下，再融合课文内容的备考，放进文章内容中来努力学习！其次是语句的备考！选词填空，语句形变，修改病句等是普遍题目类型！备考情况下，学员都应该对那些专业知识重点备考，训练，才可以充分体现尽可能不失分！最终，篇，章的备考是关键，都是难题！短文阅读了解。学习中，应刻意训练句子结构的剖析，句子成分的分辨！仅有那样，能够精准了解文章内容含意，进而成功解题！写作！难题，关键！！在认真复习了以上基本知识以后，写作也就没有那样难了！记诵的古诗词，日积月累的古诗词都是规定记诵的。课文内容的剖析。目的是为了分析课文的框架剪力墙，这也是写作文的基本，教材全是尤其好文章，构造清楚详细，是学习培训写一篇作文比较好的样文。多刷之前试卷。过去的考试题有很强的参考价值，从题目类型到难度系数占比，全是高手编的。对于写作，必须记诵和背诵几篇英语范文。写作一定要提前准备几篇。在其中，介绍一个节日（我国传统节日如中国国庆节、端午、中秋节是考试点，国外的圣诞），假日的准备，详细介绍某一个人这三个版块是关键。小学升初中以前每一个版块提前准备一篇文章，考试时能够开展更换。做题。临考多做前几年的考试真题，这一无论哪一个层次的测试全是很有必要的。自小并没有培养读书的方式，也购买了许多课外阅读书，但没坚持不懈督促孩子阅读文章，致使小孩英语语感较弱、词语美句累积很少，现在孩子的语文学科成绩很差，由于初中考试绝大多数是课外知识，后悔莫及啊，目前更没空看过，也没有这个习惯性。思考：如今终于明白了——拥有较好的上学的习惯性，进到中学语文再差也不会差哪去。

小升初语文必考题型重要知识点归纳总结

很多人想知道小升初语文有哪些必考题型，有哪些重要知识点呢?下面我为大家介绍一下! 小升初语文4大重点题型详细解析一、汉字类考试题型解析为帮助孩子有效复习，尽早进入考试状态，三好网我总结了语文必考题型、复习重点和答题的注意事项，供大家参考。首先，是汉字的复习。第一，读准字音。主要是对同音字、多音字和音近字的读音能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。课本中有不少多音字，孩子要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，称之为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，学生要注意区分。第二，认清字形。汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。第三，理解字义。不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。考试中常见的题型有：(1)读一读，给句子中的加点字选择正确的字义;(2)根据一个字的不同意思组词。二、句子类考试题型解析 “按照句子的作用，可分为4种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句。”赵老师要求，在单句中，学生要知道区别什么是完整的句子;在复句中，要知道前后两个句子的关系，该用什么合适的关联词。句子类常见的考题有以下几种： (1)变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。考前练习，一要看清要求，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等。 (2)扩句和缩句。扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再次，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。 (3)修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子问题主要有：句子不完整，缺少成分(如，缺主语、或缺谓语、或缺宾语)→添加缺少的成分;搭配不当(如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配;语序混乱→调整语序;前后矛盾→改或删。 (4)句子的修辞。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。需要注意的是：第一，区分比喻句和拟人句。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句);拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情和语言。如，“小鸟在歌唱”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家”则是比喻句。第二，夸张句既有夸大也有缩小，要注意以真实生活为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。第三，排比句注意要有3个或3个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。第四，设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。三、阅读类考试题型解析阅读是孩子要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式考查孩子是否能自己读懂一篇文章，以检验语文阅读能力。做阅读练习，要注意：首先，认真审题，理解题意，掌握题目的要求。其次，带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。最后，答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。小升初语文考试常见题型有哪些第一，默读课文，根据课文内容填空。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解、对重点语句的理解、课文的写作方法、主要内容、表达的思想感情等。第二，理解文章的内容、情感及表达方法。对一篇陌生的文章，要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达的情感、说明的问题或是用了怎样的写作方法。有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述;而有些需要在理解的基础上，根据题目要求，用语言概括自己的思考结果。第三，体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等。对这类问题，要切实做到有所感悟再写下来。四、作文类考试题型解析无论是命题作文还是半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的、记事的、写活动的、写景的，需要注意以下几方面，才能写好作文：首先，审清题意。包括审对象、审范围、审重点(抓住题目的关键词，即题眼)。其次，明确中心。一种是题目本身就规定了文章的中心，另一种是只规定了写作范围，但写什么内容，确定什么中心要靠学生来定。再次，选择材料。材料要能反映文章所要表达的中心，要典型、有代表性。第四，组织材料。要求在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，哪些详写，哪些略写。最后，认真修改。文章写好后，必须认真读几遍，边读、边查、边改。修改文章包括改正错别字、改通句子、正确标点、条理清楚，以及重点部分是否具体等。小升初语文必考知识点汇总一、描写学习的词学无止境学而不厌废寝忘食争分夺秒不甘示弱全力以赴真才实学孜孜不倦力争上游好学不倦笨鸟先飞披荆斩棘不学无术闻鸡起舞勤学好问自强不息发愤图强只争朝夕二、描写人物神态的词神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采炯炯有神愁眉苦脸大惊失色三、描写描写春节的诗爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 (《元日》北宋·王安石) 四、描写景色的诗黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 (《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼) 五、描写夏天的成语和熟语：烈日炎炎浮瓜避暑骄阳如火皎阳似火赫赫炎炎炎炎夏日炎阳炙人烈日当空狂风烈日火伞高张吴牛喘月流金铄石五黄六月浮瓜沉李夏日炎炎绿树成荫椅席炙手热不可耐暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金流金铁石燋金铁石焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆汗流如注田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗枯槁禾苗干枯满头大汗赤地千里大汗淋漓旱威为虐野田禾苗半枯焦六.文学常识——作者介绍 1、中国最早的字典叫《说文解字》，作者是许慎，这是第一部按部首归类的字典，这种归类方法一直延续到现在。 2、清乾隆年间，皇帝下令编撰了一部中国最大的丛书，收录了18世纪以前3000多种重要著作。全书共230万页，连接在一起，足够绕地球赤道一圈有余。请问这部丛书叫《四库全书》。 3、中国第一部诗歌总集是《诗经》共有305篇，也叫“诗三百”。 4、战国时期大诗人屈原的代表作是楚辞《离骚》。 5、中国古代神话非常丰富，其中以《山海经》中为最多。 6、西汉时期，由司马迁写的《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 7、宋词主要分为两大派，一是豪放派、一是婉约派。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。 8、“但愿人长久，千里共婵娟”是宋朝词人苏轼《水调歌头》中的名句。 9、中国古代最有名的女词人是李清照。 10、元杂剧的主要代表人物是关汉卿，他的主要作品是《窦娥冤》。 11、曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”表达了对志向的不懈追求。 12、陶渊明《桃花源记》写了一个理想的世界，那儿与外面的世界隔绝，人们过着安宁、幸福的生活。 13、唐代最有代表性的文学体裁是诗歌。(唐诗宋词元曲明清小说) 14、唐代李白被人称为“谪仙”、“诗仙”。 15、李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。 16、唐代杜甫的诗被大家看作“诗史”。其最具代表性的是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)。深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独 17.杜甫的诗《春夜喜雨》很有名“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 18.毛泽东代表作《沁园春·雪》《长征》。 19.国国歌歌名《义勇军进行曲》，作词田汉，作曲聂耳。 20.知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。 21.“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》 22.“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》(诗书礼易春秋) 23.古诗名句中点字成金的事例：王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中“敲”字，即推敲典故的来历。这一类考试的时候常考：谈一下某句话中哪个字或者词用得好，为什么。 24.陶渊明，名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋诗人，我国第一位田园诗人。 25.王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文学家，有抒情诗《送杜少府之任蜀州》(五律);名文《滕王阁序》。著有《王子安集》。 26.杨炯，初唐四杰之首，名作有《从军行》。 27.卢照邻，初唐四杰之一，代表作为《长安古意》。 28.骆宾王，初唐四杰之一，代表作为《在狱咏蝉》，另有著名的《讨武檄》，作品集为《临海集》。 29.贺知章，字季真，自号四明狂客，唐代诗人。所作《回乡偶书》(七绝)，为传诵名篇。 30.王之焕，字季陵，唐代诗人。他的《凉州词》、《登鹳鹊楼》是唐代绝句珍品。七.文学常识——古诗篇 1.唐诗中：诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维(诗中有画，画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表 2.宋词一般分为“豪放派”和“婉约派”。 “豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。当时流传有：柳郎(柳永)中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士(苏东坡)词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。 3.学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆‘ 一代之文学’，而后世莫能继焉者也。” 王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。(补充：明清小说。)其中唐诗、宋词、元曲并称于世。汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。 4.清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。 5.至圣孔子(圣人)、亚圣孟子、宗圣曾子、书圣王羲之·晋、画圣吴道子·唐、词圣苏轼、文圣欧阳修、茶圣陆羽·唐、药圣李时珍·明、医圣张仲景·东汉、草圣张旭·唐、药王孙思邈·唐、田园诗人陶渊明·晋、诗歌之父屈原·战国、历史之父司马迁·西汉。 6.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。

一般小升初语文都要考什么啊？

小升初考试必备的语文知识点归纳

对于小升初考试来说，学生掌握做好知识点归纳是非常重要的，尤其是语文这一学科。我为大家力荐了小升初语文知识点，给大家作为参考，欢迎阅读! ↓↓↓点击获取更多"小升初知识点"↓↓↓ ★ 历年小升初作文题目 ★ ★ 小升初语文陈述句反问句互改 ★ ★ 小升初英语语法必背知识点 ★ ★ 小升初数学应用题与几何题资料 ★ 小升初语文基础知识点最早的诗歌总集是《诗经》; 最早的爱国诗人是屈原; 最早的田园诗人是东晋的陶渊明; 最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参; 古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼; 古代最杰出的女词人是南宋的李清照; 古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾; 古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白; 古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫; 古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游; 古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》; 古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》; 古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》; 古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》; 古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》; 古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》; 古代最早的语录体散文是《论语》; 古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》; 古代最早的纪传体通史是《史记》; 古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》; 现代最伟大的文学家是鲁迅; 现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》; 现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。小升初语文重点知识点 1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 2、三国：魏、蜀、吴。 3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 4、“四大民间传说 ”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。 5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克??吐温、欧??亨利。 6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 7、马致远的散曲代表作《天净沙??秋思》，被誉为“秋思之祖”。 8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。 9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”; 臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称; 田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。 10、岁寒三友：松、竹、梅。 11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。 12、文人四友：琴、棋、书、画。 13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。 14、四库全书：经、史、子、集。 15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。 16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。 18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”：仁、义、礼、智、信。 19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农; 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 21、五金：金、银、铜、铁、锡。 22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。 23、五行：金、木、水、火、土。 24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。 25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。小升初语文必背知识点古诗名句绳锯木断，水滴石穿。失之东隅，收之桑榆。盛名之下，其实难副。海上升明月，天涯共此时。大漠孤烟直，长河落日圆。近乡情更法，不敢问来人。清水出芙蓉，天然去雕饰。天生我材必有用，千金散尽还复来。露从今夜白，月是故乡明。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。生当作人杰，死亦为鬼雄。文章本天成，妙手偶得之。青山遮不住，毕竟东流去。近水楼台先得月，向阳花木易逢春。风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。格言知识就是力量。读万卷书，行万里路投我以桃，报之以李。学而不厌，诲人不倦。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。谦受益，满招损。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。世上无难事，只怕有心人。聪明在于勤奋，天才在于积累。锲而不舍，金石可镂。谚语知己知彼，百战百胜。万事具备，只欠东风。言必行，行必果。吃一堑，长一智。海内存知己，天涯若比邻。路遥知马力，日久见人心。熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。大意失荆州，骄兵必败。有理走遍天下，无理寸步难行。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。人行千里路，胜读十年书一等二靠三落空，一想二干三成功。经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。树老半空心，人老百事通。有理不怕势来压，人正不怕影子歪。小升初考试必备的语文知识点归纳相关文章： ★ 小升初考试必备的语文知识点归纳 ★ 小升初语文知识点归纳 ★ 小升初语文基础知识点归纳 ★ 小升初语文考试必考句子知识与35个知识点归纳 ★ 小升初的语文必背知识点汇总 ★ 小升初考试必备语文考试知识点汇总(2) ★ 小升初语文必背知识点 ★ 小升初语文的知识点归纳通用版 ★ 小升初语文知识点汇总考试必看 ★ 小升初语文考试必备知识点 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

小升初语文必考知识点汇总

小升初语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越大，所以学生要做好知识点汇总，力争一个好成绩。我为大家力荐了小升初语文知识点归纳，给大家作为参考，欢迎阅读! 小升初语文揪出知识点韵母表 1、单韵母 a[阿]　o[喔]　e[鹅]　i[衣]　u[乌] ü[迂] 2、复韵母 ai[哀]　ei诶]　ui[威]　ao[奥]　ou[欧]　iu[由]　ie[耶]　üe[约]　er[儿] 3、前鼻韵母 an[安]　en[恩]　in[因]　un[温] ün[晕] 4、后鼻韵母 ang[昂]　eng[摁]　ing[英]　ong[雍] 5、整体认读音节 zhi [吱]chi [吃] shi [使] yi[衣] wu[吴] yu[鱼] yin [因] yun [晕] ye [夜] yue [月] yuan [圆] 声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 小升初语文重点知识点一、劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示字聿》二、惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——汉乐府《长歌行》一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——王贞白《西洋记》三、送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董大》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《送孟浩然之广陵》又送王孙去，萋萋满别情。 ——白居易《赋得故草原送别》四、四季类春天不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——朱熹《春日》迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫《春雨》夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ——柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。 ——柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》五、爱国类天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武《日知录》人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 ——文天祥《过零丁洋》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照《绝句》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——陆游《示儿》六、友情类海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》七、思乡类独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》八、节日类爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》九、情绪类悲伤死去原知万事空，但悲不见九州同。 ——陆游《示儿》高兴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 ——杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ——李白《早发白帝城》忧愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》小升初语文重要知识点阅读短文做题方法要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。什么叫“读懂文章”，给学生这样一些界定：读完文章后，(1)要知道这篇文章写的是什么?写人还是写事，写景还是写物?(2)作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?(3)我能概括出文章的内容。(4)我能用几个词语说说主人公的品质或心情。(5)文章的题目是想表达什么?是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。想回答这四个问题，文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子阅读短文，文章至少读三遍，读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写 ; 读第二遍时，想文章的内容，是抒情还是说理;题目的作用是 ; 读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句。在做阅读题目的时候，一些方法，与大家分享：一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。其实解释词语的方法有很多，找近、反义词 ;抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。二、理解句子的含义，谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。三、概括段意(内容)的方法： 1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。 2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。 3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。 4、概括段意的要求： (1) 从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《卢沟桥烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。 (2) 不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。 (3) 用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。四、理解文章中心的方法： 1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。 2、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。 3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。 4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。 5、诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。 6、说明的阅读多半是提醒我们该怎么做，日后要注意什么，要考虑多一些。五、回答问答题的方法： 1、回答“从哪里看出来……”的题型：首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。 2、回答“为什么”的题型：教会学生写清楚因为……所以……，这是答题的习惯。因为的原因有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。 3、回答“怎么理解……”的题型：首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。

小升初语文必考知识点总结

小升初的考试也是很重要的，下面我就大家整理一下小升初语文必考知识点总结，仅供参考。小升初语文常考知识点一、描写学习的词学无止境学而不厌废寝忘食争分夺秒不甘示弱全力以赴真才实学孜孜不倦力争上游好学不倦笨鸟先飞披荆斩棘不学无术闻鸡起舞勤学好问自强不息发愤图强只争朝夕二、描写人物神态的词神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采炯炯有神愁眉苦脸大惊失色三、描写描写春节的诗爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 (《元日》北宋·王安石) 四、描写景色的诗黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 (《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼) 五、描写夏天的成语和熟语：烈日炎炎浮瓜避暑骄阳如火皎阳似火赫赫炎炎炎炎夏日炎阳炙人烈日当空狂风烈日火伞高张吴牛喘月流金铄石五黄六月浮瓜沉李夏日炎炎绿树成荫椅席炙手热不可耐暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜变换句式 1.“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。 2.转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。 3.陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句 (肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定) 如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗? 4.肯定句和否定句。如：(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

小升初语文复习要点？

小升初一般要考什么知识点？

小升初考试内容属于地方教委入学政策，全国各地考试政策不尽相同，需要查询具体学校相关规定。小升初考试大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目，一般来说每科平均考试时间为60分钟。其中笔试考查主要是语文和数学两个科目。题目来源是所在中学初二上学期或初一下学期的期末考试题:重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生。考试时间最长为二十分钟，最短为五六分钟。小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试。因此它具有不稳定性和多样性。针对这样的特性，在此我想就这一角度入手谈谈小升初考试的误区。小升初不仅是考试，更应注重知识的实用性。

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