小学六年级下册数学期中试卷

时间：2024-04-26 15:59:05编辑：coo君

小学六年级数学下学期期中测试卷

　　小学六年级数学下学期期中测试卷篇1 　　一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分) 　　1.45 时=( )分 450立方米=( )立方分米　　9.04立方分米=( )毫升　　2.在○里填上>、<或=。　　56 ×4○ 56 9÷23 ○ 9 38 ÷ ○ 38 25× ○ 25÷10×7 　　3. ×( )( ) = ×( )( ) = ÷( )( ) = +( )( ) =( )( ) - =1 　　4.把一根长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个正方体框架用硬纸围成一个正方体，它的体积是( )立方厘米。　　5. 32是(　　 )的 ;比20千克多是( 　　 )千克。　　6. 13 的倒数是( )，1.25的倒数是( )，1的倒数是( )。　　7.一根绳子长8米，用去14 ，用去( )米，还剩总长的( )( ) ，如果再用去14 米，还剩( )米。　　8. 红糖的34 与白糖的13 相等，已知白糖有36千克，红糖有( )千克。　　9. 一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是24厘米，长( ) 厘米;如果长是12厘米，宽是( )厘米。　　10.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体。这个长方体的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。　　11.把8克白糖完全溶解在40克水中，白糖与水的质量比是( )：( )。白糖与糖水的质量比是( )：( )，比值是( )。　　12.永新面粉厂小时加工面粉吨。照这样计算，1小时能够加工面粉( )吨，加工1吨面粉要( )小时。) 　　13.小明的书架上放着一些书，书的本书在100到150本之间，其中是故事书，是科技书，书架上放着( )本书。　　二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分) 　　1.一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折。打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面，面积是 ( )。　　A.320平方厘米 B.100平方厘米 C.80平方厘米　　2.把8︰15的前项增加16，要使比值不变，后项应该( )。　　A、加16 B、乘16 C、加30 D、乘2 　　3.已知a的等于b的45 (a、b均不为0)，那么( )。　　A、a=b B、 a 〉b C、 b〉a 　　4.两根钢管的长度相等，第一根用去14 ，第二根用去14 米，则两根钢管剩下的长度相比，( )。　　A、第一根长 B、第二根长 C、一样长 D、无法比较　　5.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大( )倍。　　A.4 B.2 C.8 D.16 　　三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分) 　　1.一个长方体中(不包括正方体)最多有4个面完全相同。 ( ) 　　2.真分数的倒数一定都是假分数，假分数的倒数一定都是真分数。 ( ) 　　3.把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体，它的形状变了，体积不变。 ( ) 　　4.瓶子里装满水，水的体积就是这个瓶子的容积。 ( ) 　　5.如果甲数比乙数多，那么乙数就比甲数少。 ( 　) 　　四、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分) 　　1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分) 　　- = ÷12= 15× = 36÷ = 　　+ = ×12= ÷ = × = 　　2.计算下面各题。(每题2分，共6分) 　　÷ ÷910 ÷ × ×4÷ 　　3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分) 　　1.32︰3.3 38 ︰ 910 10268 40︰0.05 　　4.解方程。(每题2分，共4分) 　　x+ X = 6 X︰ 23 = 45 　　5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。　　五、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分) 　　1.一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米，下午耕地的面积比上午多。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米? 　　2.同学们去参加植树活动，四、五、六年级一共去了264人，六年级去的人数是总人数的，其中910 是男生，六年级去植树的男生有多少人? 　　3.在植树活动中，把360棵树按1:2:7分配给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树? 　　4.妈妈上街买了一条裤子和一件上衣，裤子是125元，正好是一件上衣价钱的。一件上衣多少钱? 　　5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克) 　　6.市民广场搭了一个花台(如图)，上面是棱长3米的正方体，下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面插上鲜花，插花的面积一共有多少平方米?这个花台的体积是多少立方米? 　　小学六年级数学下学期期中测试卷篇2 　　一、轻松填一填。　　1、680平方分米=( )平方米　　2升30毫升=( )升　　2.5平方分米=( )平方分米( )平方厘米　　2、一个高6cm的圆锥形容器盛满了水，倒入和它等底等高的圆柱形容器内，这时水面的高是( )cm。　　3、一根圆柱形木料长5m，横截面的直径是4dm，如果将这根木料按1：3锯成两段，较长一段的体积是( )dm3。　　4、等底等高的圆柱和圆锥的体积之差是12.56 dm3，圆锥的体积是( )dm3。　　5、一根长1m的钢管，横截面的外直径是8cm，内直径是4cm，这根钢管的体积是( )cm3。　　6、买同一种糕点，所买的数量和应付的钱数成( )比例。　　7、在一幅比例尺为1：5500000的地图上，量得甲、乙两地间的距离为4.1cm，则甲、乙两地的实际距离为( )。　　8、一种零件长0.5mm，把它画到一幅图上时长5cm，所用的比例尺为( )。　　二、我是小法官。　　1、小明跑的快慢与身高成正比例。( ) 　　2、实际距离一定大于图上距离。( ) 　　3、若圆锥一体积是圆柱的，那么它们一定是等底等高。( ) 　　4、圆柱形的铁皮油箱的体积一定大于它的容积。( ) 　　5、一个圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大2倍。( ) 　　6、三角形的面积一定，它的'底和高成反比例。( ) 　　三、选择题。　　1、做一节圆柱形烟囱，至少需要多少铁皮，是求圆柱的( ) 　　A.侧面积 B.表面积 C.体积　　2、若A和B成正比例，则A与 ( )。　　A.成反比例 B.成正比例 C.不成比例　　4、( )一定的情况下，每公顷施肥量与公顷数成反比例。　　A.总产量 B.施肥总量 C.施肥时间　　5、一本书如果每天看20页，15天可以看完，若要10天看完，每天要看( )页。　　A.20 B.10 C.30 　　6、一个圆锥的底面直径为8cm，高是直径的，圆锥的体积为( )cm3。　　A.150.72 B.50.24 C.37.68 　　四、解决问题。　　1、我国“神舟”六号载人飞船着陆在内蒙古的四子王旗，在一张比例尺是1：15000000的地图上，量得四子王旗到北京的距离是3cm。则两地间的实际距离是多少千米? 　　2、一个圆锥形沙堆，底面周长12.56m，高1.2m，用这堆沙在20m宽的公路上铺2cm厚，能铺多少米? 　　3、在一幅比例尺是1：2000000的地图上，量得甲、乙两地间的距离是20cm。如果在另一幅地图上，甲、乙两地间的距离是10cm，另一幅地图的比例尺是多少? 4、做一对底面半径是2dm，高是4dm的无盖圆柱形水桶。　　(1)至少需要铁皮多少平方米? 　　(2)这担水桶能装水多少升? 　　5、红星运输公司的一辆汽车从甲地往乙地运送一批物资，原计划每小时行75km，8小时到达。现在情况有所变化，需要5时到达，每时要行多少千米? 　　6、把两根底面积相等的1.5m的圆柱形钢材拼成一根圆柱形钢材，表面积减少了0.8dm2，如果每立方分米的钢材的质量为7.8kg，拼成的这根钢材的质量为多少千克? 　　小学六年级数学下学期期中测试卷篇3 　　一、“神机妙算”我最棒! 　　39+26 4.8÷12% 　　二、我会填! 　　1、80%里面有( )个1%，有( )个5%，有( )个16% 　　2、如果4a=5b，那么a : b = ( ) 。　　3、在一幅1：5000000的地图上量得甲乙两地之间的距离是4.8厘米，则两地的实际距离是( )千米。　　4、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是( )立方厘米　　5、已知x+6=24,则x︰的最简整数比是( )。　　6、做10节底面直径20厘米，长1米的烟囱，至少需要( )平方分米的铁皮。　　7、一个圆柱体的底面直径是4分米，高是3分米，它的侧面积是( )平方分米，表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。　　8、一个圆柱体和一个圆锥体体积相等，高也相等，已知圆柱的底面积是12 平方分米，则圆锥的底面积( )平方分米　　9、一根长3米的圆柱形木料，平均截成4段后，表面积增加了12平方分米，原来这根木料的体积是( )立方分米。　　10、一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是( )厘米，高为( )厘米的( )体，它的体积是( )立方厘米。 12、一个圆锥的体积是76立方厘米，底面积是19平方厘米。这个圆锥的高是( )厘米。　　三、“明辨是非”我最快!(对的打“√“，错的打“×”) 　　1、等底等高的长方体和圆柱体，它们的体积相等. ( ) 　　2、在一个比例里，两个内项的积除以两个外项的积，商是1。 ( ) 　　3、圆锥体积是圆柱的，则它们一定等底等高。 ( ) 　　4、圆锥的体积是圆柱体积的 ( ) 　　5、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多。 ( ) 　　四、“择优录取”我会选!(把正确答案的序号填在括号里) 　　1、把4克糖溶解在100克水里，糖和糖水的比是 ( )。　　A、1：25 B、1：26 C、1：4% 　　2、把4米长的绳子平均剪成5段，每段绳子占全长的( )。　　A、20% B、25% C、80% D、125% 　　3、圆柱的高不变，底面半径扩大3倍。则体积扩大( )倍。　　A、9 B、3 C、27 　　5、我买了本《英汉词典》，原价16元，现价12元，打( )折。　　A、八 B、八五 C、七五　　6、沿着圆锥的高切开，圆锥的表面积增加了80平方厘米，高是8厘米，圆锥的体积约是( )立方厘米。　　A、640 B、251.2 C、209.33 　　五、“解决问题”我也会! 　　1、2009年某市实现财政收入27亿元，2010年预计财政收入32.5亿元,预计增长百分之几?(百分号前保留一位小数) 　　2、一件上衣打八折后售价88元，这件上衣原价多少元 ? 　　3、一个圆柱形的无盖水桶，底面半径4分米，高5分米，至少需要用多少平方分米的铁皮? 　　小学六年级数学下学期期中测试卷篇4 　　一、判断题。　　1. 圆锥的体积等于圆柱体积的1/3。（）　　2. 圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长等于圆柱底面的直径, 宽等于圆柱的高。 ( ) 　　3. 半径为2米的圆柱体, 它的底面周长和底面积相等。 ( ) 　　4. 等底等高的圆柱体比圆锥体的体积大16立方分米, 这个圆锥的体积是8立方分米。( ) 　　5．在6x=8y中，x：y=6：8。（）　　二、填空题。　　1. 我们把圆的周长与直径的比值叫做( ), 用字母( )表示。　　2. 用一张长4.5分米, 宽2分米的长方形纸, 围成一个圆柱形纸筒, 它的侧面积是( )。　　3.一成是十分之( ), 改写成百分数就是( )。　　4. 2：5=16：（）=（）÷15=( )(小数) 　　5. 一个圆柱体, 它的底面半径是2厘米, 高是5厘米, 它的体积是( )。　　6. 在比例尺是1:500的平面图上，量得一间房间的长是4厘米，实际长度是（）米。　　7. 圆柱体积比与它等底等高的圆锥体积大( )倍．圆锥体积比与它等底等高圆柱体积少（--）。　　8. 小明买一本书原价2.85元, 书店按原价八折卖给小明, 小明付了( )元。　　9. 圆锥体积是2/7立方米，与它等底等高圆柱体积是( )。　　10. 用0.125、0.5、2、8这四个数组成两个比值不同的比例是（）和（）。　　11. 一个圆锥体, 底面直径和高都是3厘米, 它的体积是( )。　　12. 在一个比例中，两个内项的积是5.6，如果一个外项是2.8，另一个外项是（）。　　13. 圆锥体的体积是4/3立方分米，底面积是5/2平方分米，它的高是（）。　　14. 一个圆锥体和一个圆柱体的底面积和体积都分别相等, 圆柱体的高1.2分米, 圆锥体的高是( )。　　15. 等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米, 圆柱体的体积（ )。　　三、求比值或求未知数X。　　12.6：0.4（化简比）　　2.8：4=0.7：X 　　X：21=5：63 　　四、根据条件列出比例并解比例。　　（1）96和X的比等于16和5的比。　　（2）两个外项是24和18，两个内项是X和36。　　五、应用题。　　1. 一个圆柱体底面半径是2分米, 圆柱侧面积是62.8平方分米, 这个圆柱体的体积是多少立方分米? 　　2. 有一个圆柱形储粮桶, 容积是3.14立方米, 桶深2米, 把这个桶装满稻谷后再在上面把稻谷堆成一个高0.3米的圆锥．这个储粮桶装的稻谷体积是多少立方米? (保留两位小数) 　　3. 伟超将自己攒的300元钱存入银行, 定期三年准备到期后把本息捐献给“希望工程”, 年利率8.28%, 到期伟超可以捐给“希望工程”多少元? 　　4. 用一张长2.5米, 宽1.5米的铁皮做一个圆柱形烟筒, 这个烟筒的底面积最大是多少? (接口处忽略不计) 　　5. 一个无盖的圆柱形铁皮水桶, 高50厘米, 底面直径30厘米, 做这个水桶大约需用多少铁皮? (得数保留整数) 　　6. 在比例尺是1：35000000地图上,量得北京到杭州的铁路长4.7厘米,这条铁路实际长多少千米?（用两种方法）　　7. 一个圆柱形水池, 底面半径3米, 池高1.5米, 这个水池最多可盛水多少吨? (1立方米的水重1吨) 　　8. 一块长方形菜地的周长是96米，长和宽的比是5:3，这块菜地的面积是多少平方米？　　9. 晒谷场上有一个近似圆锥形的小麦堆, 测得底面周长为12.56米, 高1.2米．每立方米小麦约重730千克. 这堆小麦大约有多少千克? (得数保留整千克) 　　10. 一个横断面边长是20厘米, 长2米的方木, 要锯成是最大圆木, 需要锯下多少木料? 　　小学六年级数学下学期期中测试卷篇5 　　一、填空　　1、一个数的最大因数是18，这个数是（），它的因数有（）个，这个数的最小倍数是（）　　2、在27、46、35、13、12、18、19、120、67、39这些数字中，2的倍数有（）个；（）是3的倍数；既是2的倍数，又是5的倍数的是（）；奇数有（）个，最大的偶数是（）　　3、一个长方体，长8cm，宽6cm,高2cm,它的棱长总和是（）cm，表面积是（）cm ，体积是（）cm 　　4、用72cm长的铁丝焊一个最大的正方体模型架，它的体积是（）cm 　　二、判断　　1、分母相当于除法中的被除数（）　　2、假分数都大于1（）　　3、所有奇数都是质数，所有偶数都是合数（）　　4、8和12的最大公因数是4，最小公倍数是96（）　　5、表面积相等的两个正方体，体积一定相等（）　　三、选择　　1、陈林早餐喝了250（）牛奶　　A.L 　　B.mL 　　C.m 　　2、正方体有（）条棱相等　　A.2 　　B.8 　　C. 12 　　3、一个质数的因数个数有（）个　　A.1 　　B.2个以上　　C.无数个　　4、18和44的最大公因数是（）　　A.1 　　B.2 　　C.4 　　5、两个棱长为1cm的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积（）原两个正方体的表面积之和　　A.大于　　B.小于　　C.等于　　四、实践运用　　1、某小学新招了一些学生，不到100人，在第一周的军训中，他们刚好能站成5列或4列，这些学生最多有多少人？　　2、一个长方体广告灯箱的长是5m，宽是0.5m，高是3m。灯箱的框架（棱）用铝条镶嵌，至少需要多少米铝条？　　3、一个长方体形食品盒，长20cm，宽15cm，高30cm。要在食品盒的四周贴商标纸，商标纸的面积是多少平方厘米？　　4、老师准备了18个笔记本、12支笔发给获奖的学生，要求每位学生的奖品数量的相同，而且正好发完，最多几人获奖？每人获得的笔记本和笔各是多少？　　5、一个长方体玻璃鱼缸，长50cm，宽40cm，高30cm。　　（1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方厘米？　　（2）在鱼缸里注入40升水，水深大约多少厘米？　　（3）再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了2.5厘米。这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方厘米？　　6、用一块棱长为8cm的正方体橡皮泥，捏成长4cm，宽2cm，高4cm，的长方体，可以捏成多少个这样的长方体？　　小学六年级数学下学期期中测试卷篇6 　　一、我会填空(24分) 　　1、地图上是按上( )下( )左( )右( )绘制的。　　2、要使□64÷5的商是两位数，“□”中最大能填( ); 　　要使664÷□的商是两位数，“□”中最小能填( )。　　3、一年有( )个月，半年有( )个月，平年全年有( )天，闰年全年有( )天。　　4、2000年是( )年，二月有( )天，2007年是( )年，二月有( )天。　　5、16时是下午( )时，凌晨4：00是( )时; 　　20时是晚上( )时，晚上10时是( )时。　　6、陈红已满6岁，只过了两个生日，他是( )出生的。　　7、在除法中，0除以任何不是0的数都得( )。　　8、861÷7这这道题的商是( )位数，商的最高位是( )位，商是( )。　　9、小明要到一座大楼的第6层找人，如果从1楼到3楼要20秒，那么他以相同的速度从3层到6层需要( )秒。　　二、我会判断(对的打“√”错的打“×”)(12分) 　　1、小明早上7:30上学。上午在校学习4小时，这两句话都表示时刻。( ) 　　2、闰年比平年多1天。( ) 　　3、24时和0时表示同一时刻。( ) 　　4、计算有余数除法，余数一定要比除数小。( ) 　　5、0÷9×3=0( ) 　　6、被除数中间有0，商的中间也一定有0.【小学生期中考试】　　三、我会选择(12分) 　　1、下面年份中是闰年的有( ) ①1984年 ②1998年 ③2006年　　2、王芳今年12岁，他出生于( )年①1998 ②2001年 ③1999年　　3、一个数除以8，它的最大余数是( ) ①7 ②8 ③9 　　4、932除以4，商中间( ) ①没有0 ②有一个0 ③有两个0 　　5、除数是7.商是14，余数是2，求被除数，列式为( ) ①14×2+7 ②14×2 ③14×7+2 　　6、三位数除以一位数，商是( )。　　①两位数 ②三位数 ③可能是三位数也可能是两位数　　四、我会计算(12分) 　　1、口算 60÷3 2700÷9 0÷8×6 150÷5 　　0÷50 402÷2 368-59 56+8 　　2、估算 181÷2 359÷6 138÷7 194÷6 　　3、笔算(①②③要验算)(10分) 　　①791÷7 ②209÷3 ③832÷4 ④709×4 　　五、我会解决问题(25分) 　　1、1、商场1—6月份共卖出彩色电视机264台，平均每个月卖出多少台? 　　2、小华早上7:30分到校，11时放学回家，下午2时到校，16时放学回家，他全天在校多长时间? 　　3、果园里有苹果树和梨树共456棵，苹果树是梨树的2倍。梨树有几棵?苹果树有几棵? 　　4、新野宾馆星期日中午有160人就餐，每8人用一张桌子，需要几张桌子?如果把这些桌子平均放在5个房间里，每个房间里放几张桌子? 　　5、 3位老师带50名同学去参观植物园，票价如右图，怎样买票合算? 　　票价：成人 10元，学生 5元，团体(10人以上) 3元　　六、我会动手操作 (5分) 　　根据描述，设计出新野文化广场周边平面图。　　①文化广场 ②北边是北关小学 ③南边是居民区 ④东边是商场 ⑤西边是纱厂二区 ⑥东南是中医院

小学六年级下册数学期中考试题

1.(2分)圆柱的上、下两个面叫做　_________　，他们是　_________　的两个圆，两个底面之间的距离叫做高.

2.(2分)圆锥的底面是一个　_________　，从圆锥的顶点到底面　_________　的距离是圆锥的高.

3.(2分)等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积一共是48立方分米，那么圆锥体积是　_________　立方分米.

4.(2分)3.2立方米=　_________　立方分米; 500毫升=　_________　升.

5.(2分)一个圆锥体的底面半径是3分米，高是10分米，它的体积是　_________　立方分米.

6.(2分）一个圆柱体，底面半径是2厘米，高是6厘米，它的侧面积是　_________　平方厘米.

7.(2分)(2012•平坝县)圆锥体底面直径是6厘米，高3厘米，体积是　_________　立方厘米.

8.(2分)一个无盖的圆柱形铁水桶，高是0.3米，底面直径是0.2米，做10个这样的水桶至少要用铁皮　_________　平方米.

9.(2分)如果一个圆柱体的侧面展开是个正方形，则这个圆柱的底面周长和高　_________　.

10.(2分)一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积和是24立方分米，那么圆柱的体积是　_________　立方分米.

11.(2分)把一段圆钢切削成一个的圆锥，切削掉的部分是6千克，这个圆锥的重量是　_________　千克.

12.(2分)一个圆柱形木料长16分米，半径是3分米，把它锯成两段后，表面积增加了　_________　分米.

二、判断题：(10分)

13.(2分)底面积相等，体积也相等的圆柱和圆锥，圆锥的高是圆柱的3倍.　_________　.

14.(2分)(2010•芜湖县)长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算.　_________　.

15.(2分)(2011•荣昌县)圆锥的体积是圆柱体积的.　_________　.

16.(2分)长方形一边为轴，旋转一周形成的图形是一个圆柱.　_________　.

17.(2分)(2012•广州一模)圆锥的底面半径扩大为原来的3倍，它的体积就扩大为原来体积的9倍.　_________　.

三、选择(10分)

18.(2分)求圆柱形水桶能装水多少升，是求它的(　　);做一节圆柱形通风管要多少铁皮，是求它的(　　)

A. 侧面积 B. 表面积 C. 体积 D. 容积

19.(2分)一个圆柱的高是7.5分米，底面半径是10厘米，它的体积是(　　)立方厘米.

A. 2355 B. 23550 C. 2.355 D. 0.2355

20.(2分)一个圆柱体铁块可以浇铸成(　　)个与它等底等高的圆锥形铁块.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

21.(2分)圆锥的体积是120立方厘米，高是10厘米，底面积是(　　)平方厘米.

A. 12 B. 36 C. 4 D. 8

22.(2分)把一圆柱形木料锯成两段，增加的底面有(　　)

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

四、解答题(共1小题，满分16分)

23.(16分)脱式计算：

×+

6250÷25+16×12

(﹣)

(+)×.

五、解答题(共1小题，满分8分)

24.(8分)填空：

已知圆柱表面积圆柱体积圆锥体积

底面半径5厘米高1.2厘米

底面直径3.6分米高2分米

底面周长1.884米高3米

六、

25.(8分)计算下面各图形的体积(单位：cm)

七、解决问题：(24分)

26.(4分)一个圆柱形汽油桶，底面直径是12厘米，高2厘米，这个油桶能装多少毫升汽油?

27.(4分)(2011•安平县)用铁皮制作一个圆柱形油桶，底面直径6分米，高10分米.制作这个油桶至少要用铁皮多少平方分米?

28.(4分)一个圆柱形儿童游泳池底面半径是4米，深0.5米.在它的四周和池底抹上水泥，每平方米需要水泥10千克，一共用水泥多少千克?

29.(4分)一个圆锥形沙堆，底面周长是25.12米，高1.8米.如果每立方米沙重1.7吨，这堆沙子重多少吨?(得数保留整吨数)如果用载重3.4吨的汽车来运，一共要运多少次?

30.(4分)一根圆柱形钢材，底面直径是4厘米，长是80厘米，将它铸成直径是20厘米的圆柱形零件，这个零件的高是多少厘米?

小学六年级数学北师大版试卷及答案

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2017年小学六年级数学下册期末考试题

　　数学是一门开放性又具有逻辑性的科目，想学好六年级的数学需要下点苦心，勤做试题练习。下面是我为大家整理的2017年小学六年级数学下册期末考试题，希望对大家有用!
　　2017年小学六年级数学下册期末考试题一
　　一、填空。(每空1分，共21分)

　　1. ×12表示( )

　　2. 的倒数是( );( )与37互为倒数。

　　3. 21∶ 化成最简整数比是( )，比值是( )。

　　4. 12÷( 32 )= = 0.375 =(9)∶24

　　5.把米长的铁丝平均分成7段，每段长( )，每段占全长的( )。

　　6. 3080平方米=( )平方千米( )平方米 3时15分=( )时

　　7.一个圆的周长是25.12厘米，它的面积是( )平方厘米。

　　8.在3.15，3 ，，л中，最小的数是( )，按从大到小的顺序，排在第三的数是( )。

　　9.李东、王俊、张欣三人体重比是3∶4∶5，他们的平均体重是32千克，李东的体重是( )千克。

　　10.一个足球队，如果负一场得分记为“-2”分，那么胜一场球得分应记为“( )”分。

　　11.在一幅地图上用3厘米长的线段表示150千米的实际距离，这幅地图的比例尺是( )。

　　12. 一筐香蕉连筐重42千克，卖出后，剩下的连筐重29千克。筐重( )千克。这筐香蕉重( )千克。

　　二、判断(正确的打√，错误的打×)。(每题1分，共5分)

　　1. 0.5和5互为倒数。 ( )

　　2.环形是轴对称图形，它只有无数条对称轴。 ( )

　　3.如果男生人数比女生人数少，那么女生人数就比男生人数多。( )

　　4.自然数a除以一个真分数商一定大于a。 ( )

　　5.因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。 ( )

　　三、选择(把正确答案的字母填入括号里)。(每题1分，共5分)

　　1.两个圆直径的比是3∶4，这两个圆面积的比是( )。A.4∶3 B. 3∶4 C.9∶16 D.16∶9

　　2.“一本书，读了 ”，这句话里的单位“1”是( )。A.已读的页数 B.这本书的页数 C.剩下的页数

　　3. 把3米长的绳子剪4次，剪成相等的长度，则( )。

　　① 每段占3米的 14 ② 每段是1米的 35 ③ 每段是全长的35

　　4.用三根同样长的钢丝分别围成下面三种图形，其中面积最大的是( )。A.长方形B.正方形C.圆

　　5. 两根同样长的铁丝，一根用去了13 ，另一根用去13 米，剩下的铁丝( )。

　　① 第一根长 ② 第二根长 ③ 同样长 ④ 无法比较哪根长

　　四、计算。(共37分)

　　1.直接写得数。(每题1分，共10分)

　　45 ×47 = 5-37 = 724 ×314 = 16 +56 ×15 = 27 ×2 = 12×34 =

　　1÷ = (6+ )× = × - × = 4013 ×39×780 =

　　2.解下列方程。(每题3分，共9分)

　　3χ+ χ = 62 ( + )χ = ( ×17)χ-12χ = 16

　　3.计算下面各题，能简便的要简便计算。(每题3分，共18分

　　①( - )×( + ) ② ÷7+ × ③2 × + ÷

　　④99× ⑤ × + × + ⑥ ÷【 ×( + )】

　　五、只列式(或方程)，不计算。(每题2分，共4分)

　　1. 减的差乘一个数得，求这个数。

　　2. 加上除以的商，得到的和再乘，积是几?

　　六、解决问题。(第1小题4分，其余每小题5分，共24分)

　　1.师傅每小时织锦米，徒弟8小时织的与师傅6小时织的同样多。徒弟每小时织多少米?

　　2.一项工程，甲独做10天完成，乙独做15天完成。现在甲做4天，乙做3天，分别完成这项工程的几分之几?

　　3.甲车每小时行80千米，乙车每小时行70千米，两车同时从两地相对开出，行40分钟相遇。两地相距多少千米?

　　4.甲小时生产60个零件，乙每小时生产60个零件。两人合做多少小时生产100个零件?

　　5.一桶油重15千克，倒出，平均装到8个瓶子里，每个瓶子装多少千克?
　　2017年小学六年级数学下册期末考试题二
　　1、汽车速度的相当于火车。( )是单位“1”。

　　2、8:10= =40÷( )=( )%=( )(填小数)

　　3、30吨比( )吨少。( )比20千克少。

　　4、红球有30个，白球有150个，红球比白球少( )%。

　　5、6米长的绳子平均分成5段，每段占全长的( )，每段长( )米。

　　6、时=( )分 600千克=( )吨

　　7、100克盐放入700克水中，盐占盐水的( )%。

　　8、五年二班今天出席38人，2人请病假，出勤率是( )%。

　　9、0.125: 化简成最简整数比是( )。比值是( )。

　　10、圆规两脚间的距离是6厘米，画一个圆，这个圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。

　　11、从甲地到乙地，客车要用5小时，货车要用6小时，客车与货车的速度比是( )

　　12、某地春季植树，活了980棵，死亡20棵，这个地区植树成活率是( )。

　　二判断题(5分)对的画√错的画×。

　　1、一个数的倒一定比这个数小。 ( )

　　2、甲数的一定比乙数的30%小。 ( )

　　3、一个真分数的倒数一定比这个真分数大。 ( )

　　4、两个半圆一定组成一个整圆。 ( )

　　5、扇形统计图能直观的看出数量的多少。 ( )

　　三选择题。(8分)

　　1、甲仓库存粮的80%与乙仓库存粮的90%相等。甲、乙两仓库存粮量的比是( )。

　　A.8:9 B.9:8 C.3:4 D.4:3

　　2、下面的算式中结果最大的是( )

　　A、 B、 C、

　　3、有大、小两个圆，大圆半径是5厘米，小圆半径是4厘米，小圆面积是大圆面积的( )。

　　A、 B、 C、倍

　　4、下列图形中，对称轴最少的是(　　)

　　A、长方形　　　B、正方形　　　C、等腰三角形　　　D、圆

　　5、一件商品先提价5%，后来又降价5%，现在价格与原来相比( )

　　A、提高了B、降低了C、相等D、无法比较

　　6、在0.55、、0.5和54.6%中最大的数是( )

　　A、0.55 B、 C、0.5 D、54.6%

　　7、在数a(a不等于0)后面添上百分号，这个数就( )

　　A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变

　　8、一个数(0除外)与真分数相乘，积一定(　　)

　　A.小于这个数　　　B.等于这个数　　C.小于或大于这个数

　　四、计算

　　1、解含有未知数的等式。(6分)

　　X÷ = X÷ =12 X=

　　2、列式计算(6分)

　　(1)21的除以12个，商是多少?

　　(2)一个数的等于45的，这个数是多少?

　　3、计算下面环形的面积和半圆的周长(6分)

　　R=8cm

　　r=3cm d=8dm

　　五、解决问题(25分)

　　1、百花胡同小学有480名同学，有5%的学生没有参加意外事故保险，参加意外事故保险的学生有多少人?

　　2、一件衣服降价，售价100元，这件衣服原价多少元?

　　3、五年级收集了165个易拉罐，六年级比五年级多收集了，六年级收集了多少个易拉罐?

　　4、某电视机厂去年生产电视机108万台，其中上半年产量是下半年的，这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台?
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六年级下册数学期中试卷及答案

（出题意图：考察分数的乘法及对知识的灵活运用能力）二、反复权衡，慎重选择。（每题1分，共5分）1.B（出题意图：考察对长方体图的认识）2.C（出题意图：考察对比的基本性质的应用）3.B（出题意图：考察分数乘除法解决问题）4.D（出题意图：考察对对分数意义的理解）5.C（出题意图：考察考察棱长、体积变化规律）二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）1．（×）（出题意图：考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力）2．（×）（出题意图：考察对长方体各面的认识及观察能力）3．（√）（出题意图：考察对容积在实际生活中的认识、理解）4．把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（×）（出题意图：考察对正方体拼接后面的变化情况的认识理解及空间想象能力）5．(×)（出题意图：考察对表面积和体积的理解）三、仔细推敲，准确判断。（每题1分，共5分）1．√（出题意图：考察长方体六个面特征的相关知识）2．×（出题意图：考察考察倒数的相关知识）3．√（出题意图：考察等积变形的相关知识）

六年级下册数学期中试卷题答案

　　在六年级数学学习阶段，做好每一个练习是很有必要的。下面是我收集整理关于六年级下册数学期中试卷题答案以供大家参考学习。
　　六年级下册数学期中试卷题题目
　　一、选择题(共5分)

　　1、加工一批零件，经检验有100个合格，不合格的有25个，这批零件的合格率是( )

　　A、75% B、 80% C、100%

　　2、甲数比乙数多25%，则乙数是甲数的( )

　　A、75% B、80% C、125%

　　3、把5kg糖放入95kg水中，糖水中的含糖率是( )

　　A、5% B、4.8% C、15%

　　4、工程队计划修一段长50km的公路，已经修了35km，还剩( )没修

　　A、70% B、75% C、30%

　　5、做一个圆柱形油桶，至少要用多少铁皮是求它的( )

　　A.表面积 B.侧面积 C.体积

　　二、判断。正确的请在请在答题卡上打“√”，错误的请在请在答题卡上打“×” (共5分)

　　6、20%与千克大小相等，意义也相同。( )

　　7、底面半径是6cm圆锥体的体积等于底面半径是2cm的等高圆柱的体积。( )

　　8、圆柱的底面半径扩大为原来的2倍，高缩小为原来的一半，体积不变。(　　　)

　　9、、一种商品先提价10%，再降价10%，商品的价格不变。 ( )

　　10、圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。( )

　　三、填空题(共24分，每空1分)

　　11、8 ：5=( )÷( )= =( )%=( )小数

　　12、用4吨花生榨油1.6吨，花生的出油率是( )。

　　13、一项工程，已经完成42%，还剩( )%没修。

　　14、一个圆柱的高扩大3倍，底面半径不变，则圆柱的体积扩大( )倍;如果圆柱的高不变，底面半径扩大3倍，则圆柱的体积扩大( )倍。

　　15、一个圆柱的底面半径是2cm，高是10cm，它的侧面积是( )，表面积是( )，体积是( )

　　16、把一个圆柱沿直径分割成若干等分(如图),拼成一个近似的长方体，近似的长方体的宽是2厘米，高是5厘米, 这个圆柱体的体积是( )，侧面积是( )

　　17、把一根长10米的木料平行底面据成一样长的两段，结果表面积

　　增加了6.28平方米，这根木料原来的体积是( )。

　　16题图 17题图

　　18、一台电脑售价3600元，按售价的80%出售，实际售价( )元。

　　19、甲数是20 ，乙数是16 ，甲数是乙数的( )%，乙数是甲数的( )%，甲数比乙数多( )%，乙数比甲数少( )%

　　20、把一个体积是18.84立方米的圆柱体削成一个最大的圆锥，圆锥的的体积是( )，削去部分的体积是( )。

　　21、在0.85、、85.1%、87.2% 中最大的数是( )，最小的数是( )。

　　四、计算。(共35分`)

　　22、直接写出得数(8分)

　　①10×10%= ②56%-28%= ③1+0.5% =

　　④1-0.5% = ⑤1÷1% = ⑥1-98% =

　　⑦3+150% = ⑧15%×75% =

　　23、解方程(9分)

　　①65%X+25%X=2.7 ② X-20%X= ③(1+2.5%)X=16.4

　　24、计算(18分)

　　① × -25%× ② (1- × )÷

　　③ 85× +15×75% ④ 2.7÷(4-82%-18%)

　　⑤ [1-( × )]÷ ⑥ 0.55×8-60%

　　五、计算下面图形的体积。(8分)

　　六、解决问题(23分)(27-28题各4分，其余每题5分)

　　27、工程队修一条长25km的公路，已经修了18km，已经修的占全长的百分之几?

　　28、自来水管的内直径是2厘米，管内水的流速每秒钟是8厘米。一位同学打开水龙头洗手后忘了关好水龙头，5分钟会浪费多少升水?(保留整数)

　　29、有一座圆锥形帐蓬，底面直径约6m，高约4m。它的占地面积约是多少平方米?它所占空间的大小是多少?

　　30、一个粮囤，上面是圆锥，下面是圆柱形(如下图)。如果每立方米的粮食重600千克，这个粮囤可囤粮食多少千克?

　　31、把一块长为12厘米,宽为3.14厘米,高为2厘米的长方体的方钢,熔铸成底面直径是8厘米的圆锥形钢坯,这个圆锥形的钢坯的高是多少厘米?
　　六年级下册数学期中试卷题答案
　　一、选择题

　　B;B;A;C;A

　　二、判断、

　　×√××√

　　三、填空题

　　11、 8; 5; 10 ; 160; 1.6

　　12、 40%

　　13、 58%

　　14、 3 ; 9

　　15、 125.6cm²; 150.76cm²; 125.6cm³

　　16、 62.8cm³; 62.8cm²

　　17、 31.4m²

　　18、 2880元

　　19、 152%; 80%; 25%; 20%

　　20、 6.28m³;12.56m³

　　21、八分之七;0.85

　　四、计算

　　22、 1;0.28;1.005;0.995;100;0.02;4.5;0.1125;

　　23、解方程 ①、3 ②、十六分之十五 ③、16

　　24、计算①、四分之一 ②、八十分之十一 ③、75 ④、0.9 ⑤、11/4 ⑥.3.8

　　五、计算下面图形的体积

　　25.100.48

　　26.113.04

　　六、解决问题

　　27.、18÷25=72%

　　28、.8L

　　29、.37.68

　　30.、18840kg;

六年级下册期中数学试卷

一、填空（16分）
1．圆的位置是由（）确定的,圆的大小决定于（）的长短.
2．圆周率表示同一圆内（）和（）的倍数关系,它用字母（）表示,保留两位小数取近似值是（）.
3．在同一个圆内可以画（）条直径；如果用圆规画一个直径是10厘米的圆,圆规的两脚间的距离应该是（）厘米.
4．在长6厘米,宽4厘米的长方形内画一个最大的圆,这个圆的周长是（）,面积是（）.
5．一个圆环,外圆直径是6分米,圆环宽1分米,圆环的面积是（）.
6．甲圆直径长8厘米,是乙圆直径的40%.乙圆的周长是（）.
7．大圆的半径等于小圆直径,则大圆面积是小圆面积的（）倍,小圆周长是大圆周长的（）.
8．在一张长32厘米,宽16厘米的长方形内画半径是4厘米的圆,这样的圆最多能画（）个,这些圆的面积和是（）.
二、判断题.（8分）
1．圆的周长是它的直径的π倍.（）
2．圆的直径扩大4倍,圆的面积也扩大4倍.（）
3．半径为1厘米的圆的周长是3.14厘米.（）
4．一个圆的周长是12.56厘米,面积是12.56平方厘米.（）
5．圆的半径由6分米增加到9分米,圆的面积增加了45平方分米.（）
6．圆内最长的线段是直径.（）
7．大圆的半径等于小圆直径,则大圆面积是小圆面积的（）倍,小圆周长是大圆周长的（）.
8．在一张长32厘米,宽16厘米的长方形内画半径是4厘米的圆,这样的圆最多能画（）个,这些圆的面积和是（）.
二、判断题.（8分）
1．圆的周长是它的直径的π倍.（）
2．圆的直径扩大4倍,圆的面积也扩大4倍.（）
3．半径为1厘米的圆的周长是3.14厘米.（）
4．一个圆的周长是12.56厘米,面积是12.56平方厘米.（）
5．圆的半径由6分米增加到9分米,圆的面积增加了45平方分米.（）
6．圆内最长的线段是直径.（）
7．圆是轴对称图形,它有无数条对称轴.（）
8．半个圆的周长就是圆周长的一半.（）
三、选择（9分）
1．3.14（）π
A.= B.> C.< D.不能确定
2．当周长相等时,面积最大的是（）
A.平行四边形 B.长方形 C.正方形 D.圆
四、计算下列各圆的周长.（8分）
1．直径是6厘米 2.半径是5分米
五、计算下列各圆的面积.（8分）
1．半径是8厘米 2.周长9.42米（π取3.14）
六、应用题（第1题8分,其余每题6分）
1．一根铁丝可以围成一个半径是3厘米的圆.如果把这根铁丝重新围成一个正方形,这个正方形的边长是多少?
2．用席子围成一个地面周长是18.84米的圆柱形粮囤.这个粮囤占地面积有多大?
3．某厂俱乐部有一个圆形舞池,周长37.68米,现准备周围加宽1米,这样舞池面积可增加多少?
4．两个连在一起的皮带轮,大轮的直径为0.54米,小轮的半径为0.09米,大轮转5周,小轮要转多少周?

苏教版小学数学六年级下册期中试卷答案

小学六年级下册苏教版数学期中考试卷子及答案

六年级数学下册期中考试试卷分析

一、基本情况.

　　本次数学考试，参加考试的学生共有69人，平均分为90.4分，满分的有8人，占总人数的11%,99至90的有38人, 占总人数的55%,达到优秀的人数共有60人,优秀率为85%，合格率为100%。

　　二、试卷命题特点：

　　1、选择现实鲜活的素材。

　　将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。

　　2、创设自主选择的平台。

　　试题了选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。例如第八道题

　　3．关注数学思考的含量。

　　有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。

　　三、试卷分析

　　1、主要成绩。

　　从卷面来看，有以下几点成绩值得肯定：

　　（1）学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。

　　比如：第二大题的选择题（1）学校篮球队的队长刚完成一组投球练习，投进38个球，投失12个球。计算命中率的计算公式是（）

　　这道题学生答题的正确率为100%，这道题的正确率之所以为100%，是因为在教学类似这样的教学内容时，数学组的老师的教案设计能够做到教学内容联系学生的生活实际是为学生创设一些学习情景，让学生充分参与数学知识的形成过程。如：在教学百分率的计算时，教师就创设了一个投球比赛的一个情境，让学生在观看比赛的过程中，评选冠军小队，然后让学生阐述理由，由于全体学生的充分参与，理由回答得非常充分，冠军小队的产生应该用“投进的球数÷投球总数”，再把计算的结果，转化成百分数，可见，通过教师创设了学生喜闻乐见的活动，学生一下子就抓住了本节课的新的知识要点，同时也为教师顺利上好新课奠定了较好的基础。再如：教学《购物中的百分数》问题时，教师先让学生利用双休日的时间去商场超市观察访问，商家促销商品的手段，然后在课堂上进行交流，这样的教学设计先让学生通过实践活动，领会教学的重点和难点，通过实践活动，也分散了教学的重点和难点，类似的这样的教学案例还有很多。从这里还可以看出，结合学生的生活设计教学内容，学生易于理解，因此掌握较好。

　　再如：第七大题求阴影部分的面积。这道题的错误率仅为2%。

　　这道题是求梯形的面积，学生都能利用已知条件半径，求出梯形的上底、下底和高，从而正确算出梯形的面积。从这道题可以反映出学生利用基本概念，解决问题的能力较好。

　　（2）学生的计算技能较为熟练。

　　在试卷中的求未知数X，用简便方法计算、脱式计算学生的失分率较低，其中求未知数X一个班的失分率仅为5.1%，这充分说明，教师在平时的教学工作中，非常重视对学生的计算技能的训练和培养，对学生计算基本功抓的比较实，比较到位。在平日的数学教学中，我们每一位数学教师都能做到在讲新课的前5分钟进行基本计算、口算、巧算的训练，然后学校定期进行口算竞赛，比赛方法是在5分钟内完成60道基本计算，100分的被评为口算状元。正是由于平时这样的训练，因此，学生的计算能力在这次考试中发挥出了较好的水平。再如：用简便方法计算的第2小题，20× + +10÷13这道题不能直接运用乘法分配率进行简便运算，需要把10÷13进行转化，这道题和直接运用乘法分配律计算的题相比，有一定的难度，在这次考试中只有2人出错，这充分说明，教师在简便运算和复习简便运算时，充分运用变式练习，加深对乘法分配律的理解与运用，因此，学生对于乘法分配律运用较好。

　　（3）学生能够较好地掌握应用题中基本的数量关系。

　　从这次毕业试卷的情况来看，大多数学生能够较好地理解应用题数量之间的关系，基本掌握了应用题的结构特征，具备了一定的解答应用题的能力。这次数学毕业的卷面情况也说明了这一点，我们知道分数百分数应用题的量与率的对应关系是学生掌握的一个难点，但是从卷面上来看，大多数学生能够比较好地掌握。应用题的第一、二、三题就是稍复杂的分数百分数应用题，学生对于数量关系分析得比较好，失分率较低。

　　2、存在的主要问题。

　　在看到成绩的同时，也发现了一些问题。

　　一、灵活运用所学知识解决实际问题的题目。这一类题的失分率较高。

　　例1 填空的第（10）把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四张完全一样的三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米。

　　这道题主要考察的是学生综合运用知识的能力和空间现象能力。可是这道题的错误率达到了77%，错误的答案有两种，一种是12.5另外一种是25，分析以上两种错题答案，原因有以下两点（1）在监考的过程中我发现有的学生把正方形的纸剪成四个完全一样的三角形，动手拼成了一个长方形。，但是学生却找不拼成的长方形与三角形之间的关系，从这一点可以看出学生综合运用知识的水平较弱。（2）不动手的学生在草稿纸上运用画图的方法进行分析，但是由于空间想象能力不够，把总面积÷4=每个小三角形的面积.把每个三角形的面积当成了长方形的长。可见学生数与形的结合能力较弱。

　　例2 填空的第（12）一根圆锥体铜坯，体积是7立方分米，把它从高的三分之一处截去上面的小圆锥，剩下的部分装在一个圆柱形盒中，这个盒子的容积最小是（　　　　）立方分米。

　　这道题主要考察学生圆柱与圆锥的体积之间的关系问题，从学生的错因上分析，大多数学生不能综合地运用圆柱与圆锥体积之间的关系，多数学生不理解题意，剩下的体积与一个圆柱形盒子的容积之间的关系怎样？因此，从学生大量的错误答案中可以分析得出，学生对于形体的空间想象能力不够，综合运用知识的能力还有待于培养和提高。

　　例3第八大题的（4）下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体形状的塑料袋中，长宽高各多少？这道题主要考察学生能否应用数学知识解决生活中的实际问题题的能力，而且答案不是的，个别学生没有找到圆柱体的高、直径与长方体的长宽高之间的关系。因此，错题的人数较多。

　　二、良好的数学学习习惯没有完全养成

　　1．稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。

　　2．对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。

　　3．卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的培养。

　　面对以上诸多问题，我和多位数学教师在一起针对试卷中的问题进行了有针对性的教学研究，深刻反思了我们平时的教学行为改进措施如下：

　　（1）继续加强计算基本功的训练。

　　“课标”中提到“应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化”。“课标”中也提到“应避免繁杂的运算”，但是基本训练还要坚持，计算还应该达到一定的速度。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。总之，要经常地、有计划地坚持训练。

　　（2）要注重思维训练，不要“应试”训练。

　　思维训练就像口算训练一样，要经常地、有计划地进行。因为现行教材中的题目都比较简单，难度较小，学生遇到灵活一点的题目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。这样的数学课堂学生一定会感觉到生动有趣。这样做可以有利于学生（至少是一部分学生）思维灵活性的训练。

　　（3）要注重学习的结果，更要注重学习的过程。

　　比如“圆柱体与圆锥体的体积之间的关系问题”，让学生知道等底等高的圆锥体的体积是圆柱体积的，固然很重要；但是让学生经历发现这一规律的过程就更为重要。试卷填空题中的第12小题失分率，是77%；值得我们深思！要想让学生真正理解，就必须让学生经历发现这一规律的过程。

　　（4）要注重数学知识的学习，更要注重数学知识的应用。

　　“课标”中多处提到“培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力”。周玉仁教授说：问题是数学的心脏。儿童学习数学的本质是一种发现问题、探索问题、提炼出数学模型，利用已有的知识经验解决问题的过程。也就是说学习数学是为了应用数学，而这恰恰就是我们学生的薄弱环节。学生掌握数学知识并不难，难的是灵活运用所学知识解决实际问题。例如第八大题的（4）下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体形状的塑料袋中，长宽高各多少？这样的问题在平日的教学中是被我们忽略了学生的动手操作的培养，这样的实践活动我们开展的还不够，动手操作能力培养还有待于加强。

　　（5）要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。

　　这些学生可以说是“学习有困难”的。造成他们“学习有困难”的原因很多，但是不管什么原因，他们既然在我们的班级中学习，我们就要尽努力，更多地关注他们，注重对他们学习方法的指导，学习习惯的培养等，使他们在自己原有的基础上得到发展。

　　最后，我们真诚地希望我们的教学能百尺竿头，更进一步！这有赖于我们每一位数学教师以更为饱满的热情，高度的社会责任感和使命感，在学习中探索、在探索中实践、在实践中提升。

六年级数学下册期中试卷分析

　　对于教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由我收集整理的六年级数学下册期中试卷分析，欢迎阅读!
　　六年级数学下册期中试卷
　　一、填空：(20分)

　　1、6：5=18÷( )=( )%=( )(小数)

　　2、一个数的25%是20，这个数的60%是( )。

　　3、在一个比例中，两内项互为倒数，那么两个外项的积是( )。

　　4、如果3a=4b,那么a：b=( )：( )，a和b成( )比例。

　　5、一件羽绒服原价400元，现在打六五折出售，现价比原价便宜了( )元。

　　6、某饭店三月份的营业额是78000元，按营业额的5%缴纳营业税，三月份应缴纳营业税( )元。

　　7、将一张长4厘米，宽3厘米的长方形纸，以它的一条长边为轴旋转一周，得到圆柱体的体积是( )立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是( )立方厘米。

　　8、一个圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，侧面积就扩大到原来的( )倍，体积扩大到原来的( )倍。

　　9、圆的面积一定，直径与圆周率( )。

　　10、出粉率一定，小麦的千克数和面粉的千克数成( )比例。

　　11、在式子 =c中，如果c一定，b和a成( )比例;如果b一定，那么c和a成( )比例。

　　12、一种商品售价比过去降低了15%。把( )看作单位“1”，现价是原价的( )%

　　二、判断对错(对的打“√”错的打“x”共5分)

　　1、一个文具盒的原价是18元，打折后的价钱是9元，打了五折。()

　　2、把3×4=1×12改写成比例为3：4=1:12 ()

　　3、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。 ()

　　4、圆锥的体积是圆柱体体积的。 ()

　　5、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例。

　　三、选择(把正确的序号填在括号内，共10分)

　　1、能与：组成比例的是()

　　A、4：5 B、10：8 C、： D、20:25

　　2、某商品现在售价4元，比原价降低了1元，比原价降低了()

　　A、20% B、25% C、

　　3、把一个圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将()

　　A、扩大到原来的3倍 B、缩小到原来的 C、不变

　　4、下面两种量不成比例的是()

　　A、正方体的表面积与棱长 B、速度一定，路程与时间

　　C、给一个房间的地面铺砖，每块砖的面积与所铺砖的块数。

　　5、一个圆柱的底面积直径是10cm，高15cm，沿直径纵切开后，表面积

　　A、增加了150c㎡ B、减少了150c㎡ C、增加了300c㎡

　　四、计算

　　1、直接写得数(10分)

　　0.328×10= 10.6×100= 7.4÷10= 1-20%= + =

　　- = 220× = ÷ = ÷2×18= ( + )×36=

　　2、能简算的要简算(12分)

　　12.5×3.2×25 ( + + )×12

　　×【 -( - )】 ×21+ ×21

　　3、解比例(8分)

　　3.75：X= ：

　　五、解决问题(35分)

　　1、有一桶油，第一次倒出37.5%，第二次倒出24.5%，两次共倒出62千克。这桶油原有多少千克?

　　2、有一个圆柱形水池，水池内壁和地面都要镶上瓷砖，水池底面直径为6米，池深1.2米，镶瓷砖的面积是多少平方米?

　　3、一个圆锥形沙堆，底面积是12.56平方米，高是1.2米。用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺多少米?

　　4、一间房子用方砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块?(用比例解)

　　5、小李计划在一周内读完一本290页的书，前两天每天读40页，如果要按计划读完，剩下的平均每天应读多少页?(用比例解)

　　6、有一个长方体铁块，长8分米，宽4分米，高3分米。把它完全铸成一个圆柱，圆柱的底面半径是5分米，高是多少分米?(保留一位小数)

　　7、我校图书室有上下两层书架，管理员从上层取15本图书放入下层，这时下层图书是上层图书数量的40%，已知下层原有图书85本，求上层原有图书多少本?
　　六年级数学下册期中试卷分析
　　一、基本情况.

　　本次数学考试，参加考试的学生共有69人，平均分为90.4分，满分的有8人，占总人数的11%,99至90的有38人, 占总人数的55%,达到优秀的人数共有60人,优秀率为85%，合格率为100%。

　　二、试卷命题特点：

　　1、选择现实鲜活的素材。

　　将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。

　　2、创设自主选择的平台。

　　试题了选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。例如第八道题

　　3.关注数学思考的含量。

　　有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。

　　三、试卷分析

　　1、主要成绩。

　　从卷面来看，有以下几点成绩值得肯定：

　　(1)学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。

　　比如：第二大题的选择题(1)学校篮球队的队长刚完成一组投球练习，投进38个球，投失12个球。计算命中率的计算公式是

　　这道题学生答题的正确率为100%，这道题的正确率之所以为100%，是因为在教学类似这样的教学内容时，数学组的老师的教案设计能够做到教学内容联系学生的生活实际是为学生创设一些学习情景，让学生充分参与数学知识的形成过程。如：在教学百分率的计算时，教师就创设了一个投球比赛的一个情境，让学生在观看比赛的过程中，评选冠军小队，然后让学生阐述理由，由于全体学生的充分参与，理由回答得非常充分，冠军小队的产生应该用“投进的球数÷投球总数”，再把计算的结果，转化成百分数，可见，通过教师创设了学生喜闻乐见的活动，学生一下子就抓住了本节课的新的知识要点，同时也为教师顺利上好新课奠定了较好的基础。再如：教学《购物中的百分数》问题时，教师先让学生利用双休日的时间去商场超市观察访问，商家促销商品的手段，然后在课堂上进行交流，这样的教学设计先让学生通过实践活动，领会教学的重点和难点，通过实践活动，也分散了教学的重点和难点，类似的这样的教学案例还有很多。从这里还可以看出，结合学生的生活设计教学内容，学生易于理解，因此掌握较好。

　　再如：第七大题求阴影部分的面积。这道题的错误率仅为2%。

　　这道题是求梯形的面积，学生都能利用已知条件半径，求出梯形的上底、下底和高，从而正确算出梯形的面积。从这道题可以反映出学生利用基本概念，解决问题的能力较好。

　　(2)学生的计算技能较为熟练。

　　在试卷中的求未知数X，用简便方法计算、脱式计算学生的失分率较低，其中求未知数X一个班的失分率仅为5.1%，这充分说明，教师在平时的教学工作中，非常重视对学生的计算技能的训练和培养，对学生计算基本功抓的比较实，比较到位。在平日的数学教学中，我们每一位数学教师都能做到在讲新课的前5分钟进行基本计算、口算、巧算的训练，然后学校定期进行口算竞赛，比赛方法是在5分钟内完成60道基本计算，100分的被评为口算状元。正是由于平时这样的训练，因此，学生的计算能力在这次考试中发挥出了较好的水平。再如：用简便方法计算的第2小题，20× + +10÷13这道题不能直接运用乘法分配率进行简便运算，需要把10÷13进行转化，这道题和直接运用乘法分配律计算的题相比，有一定的难度，在这次考试中只有2人出错，这充分说明，教师在简便运算和复习简便运算时，充分运用变式练习，加深对乘法分配律的理解与运用，因此，学生对于乘法分配律运用较好。

　　(3)学生能够较好地掌握应用题中基本的数量关系。

　　从这次毕业试卷的情况来看，大多数学生能够较好地理解应用题数量之间的关系，基本掌握了应用题的结构特征，具备了一定的解答应用题的能力。这次数学毕业的卷面情况也说明了这一点，我们知道分数百分数应用题的量与率的对应关系是学生掌握的一个难点，但是从卷面上来看，大多数学生能够比较好地掌握。应用题的第一、二、三题就是稍复杂的分数百分数应用题，学生对于数量关系分析得比较好，失分率较低。

　　2、存在的主要问题。

　　在看到成绩的同时，也发现了一些问题。

　　一、灵活运用所学知识解决实际问题的题目。这一类题的失分率较高。

　　例1 填空的第(10)把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四张完全一样的三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是厘米。

　　这道题主要考察的是学生综合运用知识的能力和空间现象能力。可是这道题的错误率达到了77%，错误的答案有两种，一种是12.5另外一种是25，分析以上两种错题答案，原因有以下两点(1)在监考的过程中我发现有的学生把正方形的纸剪成四个完全一样的三角形，动手拼成了一个长方形。，但是学生却找不拼成的长方形与三角形之间的关系，从这一点可以看出学生综合运用知识的水平较弱。(2)不动手的学生在草稿纸上运用画图的方法进行分析，但是由于空间想象能力不够，把总面积÷4=每个小三角形的面积.把每个三角形的面积当成了长方形的长。可见学生数与形的结合能力较弱。

　　例2 填空的第(

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