新托福的口语Task1备考攻略
下面是由我整理的新托福的口语Task1备考攻略，欢迎查看。
新托福的口语Task 1这个部分又有什么特点?对于考生来说，又应该如何去准备呢? 在备考时，又有哪些误区考生们需要避免呢?我将在下文中为考生们一一解答。
对于那些对新托福不太熟悉的考生来说，我们先来对新托福口语Task 1做一个整体的了解。 因为新托福是机考，所以通常来说在屏幕上会先显示题目，然后会有15秒的时间去准备答案，然后考生有45秒钟的时间去present自己的答案。
在Task 1里面所涉及的题目基本上都是让考生去描述一个地点，事件，有影响力的人，然后让考生去给出原因：为什么这个事件非常重要?为什么你喜欢做这个事情或者说这个人是如何影响你的。对于那些学过雅思但是还不太了解新托福的考生来说，这部分内容与雅思的口语的Part 2非常的相像，只是说所需要说的时间短，而且准备的时间也短。
那么在回答这个题目的时候，学生的策略应该是怎样的?而且应该需要注意哪方面呢?
一、脑力激荡
虽然说准备时间比较的短，仅为15 秒，但这个时间也是非常的关键。很多学生可能会选择把自己想到的话写出来，但是这并不是很有效的方法。因为15秒钟根本写不完45秒要说的话。所以说，在这个时间，这里建议考生们能把要说的思路以点的形式先写下来，然后在说的时候，依照这些点把答案说出来。
二、用词从简句型多
我建议考生们用词要尽量简单化，准确地表达意思就可以，千万不要使用那些你自己都不了解的难词。但是表达法尽量做到多样化，你甚至可以使用这样的技巧：用不同的句型重复一句你刚说过的话，这样不但可以起到拖延时间的作用，还可以很好地强调重点的同时展示不同的表达法。所以你可以经常练习一下如何使用不同的句型说同样的一句话。另外，作解释也是一种行之有效的办法。当你说到有关于特色的话题时，使用另外一句来解释，也可以起到上面提到的作用。
三、内容要完整
跟雅思相比较，托福考试更加注重的是答题内容的准确性和完整性，而不是语言的优美。所以说，考生要更加注重题目里面的问题考生是否已经回答了，并且是否能够对的上题目。
以上是一些给托福考生的建议，希望各位能够将这些方法应用在真正的考试中来获取更好的分数。
托福口语题目_托福口语Task4,6题目特点及备考策略
英语口语网权威发布托福口语Task4,6题目特点及备考策略，更多托福口语Task4,6题目特点及备考策略相关信息请访问英语口语网。 一、题目特点
在Task4中，考生需要先阅读一篇简短的学术文章，文章中通常会给出一个抽象的概念，然后对这一概念进行笼统的解释。阅读时间为45秒左右，之后文章会消失。然后考生会听到一段讲座，主要内容是教授针对阅读文章中提出的概念给出1-2个具体的例子。听力结束后，考生要对阅读文章和听力材料的内容进行一分钟的总结复述。在Task6中没有阅读文章，考生会听到一段2-3分钟的学术讲座。讲座结朿后，考生要对讲座内容进行一分钟的复述。这两道题目所涉及的学科范围主要以人文科学、社会科学和生命科学为主，难度在逐年增加。
二、备考策略
1. Task4备考策略
在Task4的阅读环节，考生只有大约45秒的时间阅读文章，时间非常紧张，因此考生需要迅速找到文章中给出的概念，并训练自己的速记能力。听力部分比较简短，语速较慢，考生只要做好笔记，注意时间分配和语音语调，还是比较容易得分的。
在回答Task4时，考生要注意控制好答题时间并注意各部分内容的比例，不要过多地复述细节，否则就会影响整体的答题进度。此外要特别强调的是，考生在回答时要兼顾阅读文章和听力材料，复述内容也要包含文章中给出的概念。
1. Task6备考策略
Task6是一篇听力学术讲座，讲座大都遵循固定的结构，即一个主题加两个分论点，然后分别给出定义和例子。例如TPO5口语第六题，讲座中提到了motivation的两种分类——extrinsic motivation和intrinsic motivation。首先，教授解释了“extrinsic motivation”，即“It’s the desire to behave in a certain way in order to obtain some kind of external reward.” 紧接着给出例子：“孩子做家务并不是因为喜欢做，而是因为可以从家长那里得到一些零花钱。”接下来，教授又解释了“intrinsic motivation”，即“With intrinsic or internal motivation, we want to do something because we enjoy it, or get us a sense of accomplishment from it.”紧接着给出例子：“教授本人经常去健身房运动，不是为了备战马拉松，而是因为她享受运动，运动能给自己带来健康和充沛的精力”。了解了这一结构，考生在组织答案时尽量也采用相同的模式，这样听起来逻辑会更加清晰。
最后提醒考生一点，托福口语答题时间有限，无论是Task4还是Task6，考生都要把握好答题时间，控制好语速，避免出现超时或者空白的现象。
2021年托福写作考试真题回顾（10月9日）
如今托福线下10月9日的考试已经完成，而它的考试真题也出来了。有许多学生对于10月9日的考试内容比较感兴趣，那么就随来看看其中写作部分的真题内容吧。 一、10月9日托福写作真题 综合写作： 欧洲人在1606s前就到达过澳洲 原因： 1、 欧洲人有澳大利亚的地图； 2、欧洲人所知道的一种mammal在澳大利亚很常见； 3、在澳大利亚某地找到了一串欧洲人制作的钥匙，根据周围的土壤可以dated to大约1500s； 听力反驳： 1、欧洲人画的地图有很多不准确，所以他们没有到达，只是道听途说； 2、欧洲人所知道的那个动物不仅在澳洲有，北美也有； 3、关于澳洲的欧洲工艺品的时间测量可能是错的，现在技术发达发现仅测量土地年龄并不知道工艺品年龄。 独立写作： Imagine you are working on a group project with two coworkers， and the deadline（the time that the project should be submitted） is approaching. The project looks good but could be improved if you all work on it more； however， this would mean that you miss the of your coworkers suggests submitting the project in its current condition to meet the deadline， while your other coworker thinks it is better to wait and submit the project after the deadline so that it is perfect. Which approach is better in your opinion： meeting deadlines even if a project is not yet perfect or submitting a project after a deadline so that it is perfect？ Why？ 二、托福写作要求 1、字数要求 根据对ETS最新的评分标准的解读，我们发现阅卷者评判考生的文章遵循的原则是：“Readers should focuson what the examinee does well.”。这就意味着整个评分过程是考察考生表现出优点的过程，而并非对考生的文章吹毛求疵的过程。因此，即使是一篇满分的文章，也是允许考生有少量 的错误。在本章中，写作组的专家将就独立写作部分的字数要求进行分析。 若想得到高分，考生最好能将文章写到300字以上，虽然有些文章字数不足但仍可得到满分，但是毕竟这种情况比较罕见，要充分对于考题展开论 述，从而有利地支持文章观点，充足的字数是必须的。 2、托福写作字数 关于小作文的字数，唯一的要求就是下限，不能低于180.但是如果点写道了，再少也不可能少于180.因此，字数不是关键，且字数超过标准，是没有关系的。 OG说180-225，我经常写道300左右，写的多不会反而扣分吧？ 我很负责的说，写多了不会扣分，但是并不会加分。 3、题目解读 独立写作最近几年在中国大陆地区的考题基本上是以支持/反对型为主的，理论上来说考生同意或者反对题目的表述，然后展开进一步论证都是可以的， 4、文章组织 建议考生独立写作一般采用“五段式”布局，主体段分三段论述，可以是一个观点/立场的三个方面，也可以是将正反二方的理由分散在这三段中写。 三、综合写作怎么写 1、指令一出来就立刻跳过。 你对指令应该已很熟悉，因此只要指令一出现就立刻用鼠标点Continue，将你的时间省下来用在答题上。如果综合写作任务的内容你并不熟悉，不要担心。所有你需要回答的信息都包含在段落里。回答这些问题不需要有任何背景知识。 2、仔细地阅读材料。 你只有有限的阅读时间。阅读段落时，仔细记笔记。注意主要观点和主要的支持信息。不要写下你读到的所有内容。不要写下太多不必要的细节。 3、仔细听。 每段你只能听一次。考试时你不能重复这些段落。边听边仔细记笔记。不要写下你听到的所有内容。不要写下太多不必要的细节。主要要记下所听材料的要点即可。 4、组织自己的＇回答。 回答应包括说明阅读段落和听力段落之间关系的主题句、支持主题句的重要材料、关于阅读材料的一个段落、关于听力材料的一个段落。 5、利用过渡词使你的回答连贯。 如果能显示出回答的观点是如何相互关联的，你的回答就更易被读懂、理解。
托福2021年10月23日写作考试真题回顾
考托福需要大家认真备考，写作考试尤其需要大家多进行练习。来和我一起看看托福2021年10月23日写作考试真题回顾，欢迎阅读。 2021年10月23日托福写作考试真题 独立写作 Do you agree or disagree with the following statement? It is better for older people to take risks and explore new things than younger people. 综合写作 水手死于铅中毒，有些人认为是罐头食品的原因。 阅读： 1.罐头虽然里面含有金属铅但是制作的时候这个剂量都是控制的，只是少量，而且食物在罐头里储存的时间很短，所以不应该是罐头导致的。 2.当时的其他船员也都会食用这种罐头，假如真的因为罐头不可能只有这一例中毒案件 3. 他们有一个净化水的系统，所有用水都是干净的，所以不可能是食物导致的。 听力反驳： 1. 虽然放的时间很短，但确实那些食物是inside of cans 2. 水手身体没有经过test而且light poisoning很难被识别出来 3. 通过净化器的水不能用于drinking和cooking，而海水对人身体不好，所以净化器没有用。 如何提高写作成绩 一、阅读范文 在平时备考写作的过程中需要阅读大量的范文，给自己形成一些思维习惯，这样你在正式的考试中看到题目就能想到要怎么展开来写，能够有效的帮助你减少构思的时间，你自己写的作文很难和范文来进行比较的，所以你需要结合范文来进行修改，可以按照这个题目自己来写一篇文章，通过对比来发现自己的不足并且加以修改。你在阅读范文的时候也可以积累一些优质的句式，在考试中可以运用得上这些句式。 二、提炼自己的模板 你平时会练习很多的写作，你可以从中提炼出自己的写作模板出来，你在正式的考试中，就可以运用你自己的模板了，你可以平时找一个笔记本，在练习的时候把一些有用的句式记在笔记本上面，每一次的练习也可以运用这些句式在你的作文里面，经过多次的训练你就可以找到适合自己的写作模板了。 三、加强写作训练 因为考试都是有时间限制的，如果你过于紧张会让你的写作质量下降，而且让你的写作时间不够，你在平时可以训练自己在规定的时间内完成，这样你在考试的时候就知道要如何掌握时间了，给自己多久的时间来思考如何写，写作的过程需要多久，以及检查作文的时间。你练习写作的时候可以去找以往的写作真题来训练，了解一下写作是怎么考的，有哪些类型的写作题目，把不同类型的写作都训练一遍。 四、反馈性学习 在平时练习写作的时候不仅是把作文写出来就可以了，还要找到自己的写作的短板出来，你可以按照ETS官方给出来的写作要求来检查自己的写作问题，在写完之后最好是交给专业的老师帮你批改，而且还要指出你的问题出来。在每一次写作之前都要思考一下你经常会犯的错误，避免在这次的写作中还会再次出现。
托福2021年10月30日阅读考试真题及答案
阅读考试的考试真题，是考生们联系的蓝本，需要大家认真的对待。以下是我整理的托福2021年10月30日阅读考试真题及答案，欢迎阅读。 2021年10月30日托福阅读考试真题 R1 西北海岸艺术 R2 地球大气 R3 玛雅的败落是因为农业无法承载暴增的人口，然后他们还不调整农业 R4 恐龙是恒温动物还是冷血动物 R5 海草的生长环境影响因素 R6 tectonic movement 托福阅读考试时间规划 1、3 分钟把握文章框架 很多同学提出质疑，认为这 3 分钟的时间去看了文章也记不住内容，不如直接做题，这是无用论 ；有些同学则认为自己的答题时间不够，3 分钟太宝贵，不舍得挪出来，这是无时间论。 其实，这 3 分钟的时间决定了我们的阅读高度，不仅能提高解题速度，还能提高准确率，是有超值回报的 3 分钟。 怎么样才能通过 3 分钟迅速把握文章框架呢 ？ 很简单，读 title，introduction 和各段落的 topic sentence，来看看它们之间的联系。 title 给出讨论对象，introduction 给出讨论角度，即文章主旨，而各段落主旨告诉我们文章分几个方面或如何对主旨展开论述。这些内容环环相扣，犹如钢筋水泥，给我们搭建出了一个房子的框架。有了框架之后，我们可以看见 “森林”，而不是只见“木”。 在 3 分钟内，我们不仅能够把握文章的核心主旨，它的脉络走向，还能了解作者的“感情色彩”，给我们下一步正确和快速的答题奠定了基础，尤其是对解决“主旨题”起了决定性的作用。 很多同学在学习并熟练掌握了三分钟定框架的阅读方法后反馈时表示答题都不用回到文章细读就能选出正确答案，因为不管你细不细读，主旨就在那里，一直不变，而大部分的题目都会针对或围绕主旨出题，尤其是最后一道总结题或分类题，解题速度和准确率会有质的飞跃。希望你们也能够同样受用。 2、15 分钟答题 我们知道一篇文章会有 12-14 道问题，所以要保证答题阶段有 15 分钟以上的时间才够充分。 在这个阶段，我们的阅读顺序则是先看题，再读文。我们需要先审清楚题干，再根据题干的要求回到相应的段落去进行详读。 一般情况下，题干会给出大的定位，告诉我们考点所在的段落，而具体的考点位置需要我们自己分析得出，然后进行精准的定位。答题的过程就是不断补充细节的过程，犹如给搭建的毛坯房添加各种家具。 3、2 分钟灵活支配时间 尽量有灵活的时间支配是基于以下几点考虑： 1）托福阅读的理解力是随着阅读量的增加而增加的，或许我们在答第三题时，对文章的理解仍存在偏差，那么可能到了第十题，在阅读量达到一定程度的时候，发现之前答错了，就需要时间进行及时的更改； 2）一般情况下我们建议考生们按照顺序解题，因为考点的出现是随着文章的发展而出现的，但是我们偶尔也会遇到个别特别耗时，或者自己特别拿捏不准，犹豫不决的题目，就需要当机立断的先优选一个答案，事后如果有灵活的时间，再回来斟酌，每个题目的分值是等同的（最后一题除外），它再难，也就一分，不要为了这个不确定的一分，延误了其他的得分机会； 3）因为机考需要手动点击 next键来获取题目，偶尔会出现学生无意识的连续点击，造成漏做题，这个时候也需要我们有灵活支配的时间来及时的进行弥补； 4）最后，也是能够给自己一点时间调整，准备迎接紧接着而来的听力考验。合理分配时间不是要求大家死板的遵守以上的分配原则，而是希望大家能够在掌握这样的阅读思路和顺序之后，摸索出适合自己的具体分配原则，尤其是那15分钟的答题时间里更是如此，要清楚的知道哪些题型是耗时的，哪些题型是秒选的，哪些题型是适合花时间的 （花了时间能做对的），哪些题型是自己特别是不受用的 （花了时间也不一定做对的），不要在不值得的题目上花费太多的时间，雨露均沾的同时，绝对更加宠爱能够给你带来分值的题目。
2021年托福阅读考试真题回顾（10月9日）
如今托福线下10月9日的考试已经完成，而它的考试真题也出来了。有许多学生对于10月9日的考试内容比较感兴趣，那么就随来看看其中阅读部分的真题内容吧。 一、10月9日托福阅读考题内容 1、意大利工业革命； 2、中央集权废除贵族权利； 3、荷兰在17、18世纪时候的贸易状况，第一个阶段主要靠一些food stuff，之后是靠service industry，虽然food stuff和service industry后来都没落了，特别是rural areas，但是这并不妨碍荷兰成为称霸欧洲的一个中心，因为这里还是贸易中心且有价格优势； 4、松鼠如何吃松果，以及和松树习性之间的联系； 5、天文学的起源。最初是与导航或者农耕相关发展起来的，后来才与宗教结合。举了英国巨石阵和中国古代关于星星的记录的例子。 二、托福阅读怎么备考 1、加大阅读量 只有到这个时候，练习题题海战术对于考生们来说才是有意义的，考生们要通过海量的做题，提升考生们的理解能力，检验考生们的语法体系细节的问题，同时帮助考生们掌握对于出题的固有思路的习惯。这是除了小结题与单词题之外的题型抢分的关键。 2、提高做题速度 “提高做题速度”这6个字本身没有操作性，但是却有极强的指导意义。不过这里必须强调的是，这里是在保证正确率的情况下提升考生们的做题速度，而不是用所谓的关键词解题法，随便看几个关键词就做题了，这里面所要求的提高做题速度，是通过考生们通过看美剧，通过翻译练习题阅读文章等方法，强化考生们对于英语本身语言组织能力，或者说理解能力。 3、降低不必要的损失 这几个字虽然看上去很难完成，但是实际上如果考生们从另外一个方向来看的话，也就是考生们再重新看考生们小学语文课本的话，就会发现想做错都很难，为什么？因为太简单了，考生们甚至都能预知他下面说什么。 如果考生们看练习题阅读的时候，总是发生自己由于看错题或者看错原文而扣分的话，那么其实这里并不是由于考生们看错题了而扣分，而是因为考生们还不够熟练而扣分，换句话说，考生们与英语相处的时间还不够，也就是必须通过多做题，多翻译来提升考生们对于英语的感觉。 三、托福阅读练习方法 1、单词题目 平时在托福阅读备考中，要注意单词量的积累，力求达到可以随时随地记忆单词的境界。其实我们在记忆单词的时候也可以适当地使用一些策略，那就是在我们可以把自己的侧重点放在动词和形容词的记忆上。托福阅读考试过后，你就会发现这个策略的事半功倍了。此外，对于自己不认识的单词，我们应该主动回原文找同义词，或找相关的提示信息。 2、找代词指代对象的题目 在托福阅读考试中，它们主要会以如下两种形式出现。 （1）it、one、their、its、that类，这种题目主要是考查我们对于并列关系的掌握，这时，我们应该主动去看这个词所在的那整句话，从已知话中找到处于相同地位的词。 （2）考查由that、which涉及到的定语从句类，我们在面对这种题目时，应该有意识的在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者，因为只有这样才可以迈出通向胜利的第一步。 3、考查文章内容的题目 在历次的托福阅读考试中，也存在着两大主要题型，即：文章细节考查题和文章结构考查题。文章细节考查题，解答文章细节考查题，我们一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的内容，进而得出答案。
2021年托福口语考试真题详情一览（9月25日）
9月25日的托福考试完成，有许多的学生对于这次考试的真题是很想要知道的，因为能够帮助他们的托福备考。那么下面就由来给大家带来9月25日托福口语考试的真题内容吧。 2021年9月25日托福口语真题： T1 Do you agree or disagree with the following statement？ Athletes do not deserve the high salarie they＇re paid？ T2 阅读中学生建议business department给学生机会出国参加实习，听力中女不赞同，说虽然我们这里是个小城市，但是也有很多公司，她舍友就参加了实习跟国外的人交流了；并且business department没什么钱，资助少部分学生出国可能会导致其他大部分学生的利益受损，比如不能去实地考察。 T3 false-cause error，因为一件事情发生在另一件事情之前，所以人们就会错误的觉得是第一件事导致了第二件事。举例：教授说他朋友借了他的车，还回来之后车开始发出怪声，他就错误地觉得是他朋友导致的，但其实他那车本来就很旧了 T4 植物会吸引一些protective insects来保护它们不被harmful insects吃掉。 托福口语考试丢分因素： 1、发音 ETS强调了很多次，托福口语并不把打分的重点放在口音上，但是很多小伙伴还是致力于学习怎么发出最正宗的美音。 事实上，托福口语对于发音的要求只有一个：makes one’s ideas / meaning understandable 让别人理解。也就是说只要你发音尽可能的准确，带有中国口音并不会影响你的成绩（不然印度考生口语平均分怎么高出我们那么多...）。 想想托福听力在讲话时，还时不时出现英音印度音，小伙伴们就该懂ETS的大概意思了。因此，大家不用把口音当成提分的首要练习关键。 2、语法问题 不管是在之前的文章，还是在别的地方，相信小伙伴们都看到过一句话：只要表述清晰有逻辑，说的话能够被考官理解，那么出现语法问题也可以被原谅或者忽略。 看到这句话后，是不是觉得口语可以随意说？如果觉得语法不重要就大错特错了！不要忽略这句话的限定条件：清晰、逻辑、能被理解。但凡能达到这三点，内容不算格外出彩也一定是完整正确的。也就是说，只有在输出优质内容答案的时候，语法上的小错才会被忽略，否则语法不过是考官扣你分的另一个理由罢了。 所以，如果大家在讲述的内容是否打动考官这件事上没有把握的话，还是不要放松对自己语法上的要求了。 3、流利度与停顿 流利常常是我们评价口语的第一反应。“流利”不是快速说完45秒，而是指没有出现长时间的停顿，没有无话可说的状态，没有重复叙述。 口语叙述过程中出现停顿往往是思路“断片”的表现，但小伙伴们作答也不能无缝衔接每一句话每一个段落，不然会很憋气，必要的停顿能帮助考官理解讲话内容。在回答完一个例子或者一部分之后，小伙伴们可以稍稍做一个停顿，相当于“句号”的作用。提示考官这部分结束了，下一部分要开始了。 托福口语考试的练习： 具体体现在新托福口语考试中，就是让考生阅读文字信息，听一段课堂演讲或发生在校园里的对话之后，针对内容综合复述，回答问题，实现语言输入和输出的相对关联，从而判断出考生的实际语言应用能力。 新托福口语考试的设计是建立在语言技能综合循环，培养“交际能力”的概念上的。因此，它要求考生进行语言交际训练时，不仅要注重语言的合理口头表达，还要注意口语表达的内容是必须通过听读的输入技能获得并循环于意识中，通过意识加工创造表达出来的。 显然，这类以语言内容为重点的考试要求考生不仅具有一定的语言知识（知道怎样说），同时更重要的是还须具备语言以外的社会、文化、科学等方面的知识 （知道说什么）。新托福口语考试完全模拟真实的校园生活与学术交流环境，话题将会涉及众多领域：社会、文化、科学、历史、宗教等等。因此，它要求考生对于知识的掌握不一定要“很渊”，但一定要“较博”，也即要有内容可讲，要知道“说什么”并且能够说出来。
2021年9月4日托福口语考试真题解析
托福9月4日的考试现在已经结束，想必有许多人关注这次的托福考试，特别是对于口语部分。那么在9月4日的托福考试里会考哪些题目呢？就与来看看其中的口语部分的真题回忆吧。 一、9月4日托福口语真题 Task1： Do you agree or disagree with the following statement？ It is important to allow children to use computers and other electronic devices as early as possible. Task2： 学校决定在网页上加一个链接，列出所有的校园组织，并且每周会介绍一个鲜为人知的俱乐部，听力同意。 Task3： positive externality，经济活动给周围带来的正面影响. Task4： 如何用化石去判断以前的气候。例子：hard-shell fish，他们的贝壳里镁的含量与气候温度有关，温度越高镁的含量越高。 二、怎么练习口语 要想练好口语，首先第一步要知道的就是正确的发音是怎样。怎么练呢？这个时候，其实一个最为简单易行的方法，就是“跟读”。换句话说，要想法音准确，第一步要做的就是“模仿”，而模仿的最好的方法，就是“跟读”。 “跟读”是一个最好的练习口语的方法，会说一定会听，但是会听不一定会说！因此，如果想练听力，最好还是做听写，因为从能听懂到会说，其实还是要有很长的路要走呢，尤其是我们会发现，口语所需的词汇比听力所需的词汇少很多很多的时候，就更应该知道，“跟读”这事，还是让他去帮助我们解决口语吧。听力问题，最好还是交给听写去解决。 回到口语本身来看，口语要发音准，就一定要知道怎样正确的发音是准确的，自己才能正确的发音。也就是说，想要矫正自己的发音，就应该通过听读的方式去跟随和模仿正确的发音，并且在听读的过程中，将自己的发音录下来，与原文的发音进行比对，找出差别与不同，然后再模仿，知道自己感觉无法更接近原文的发音为止，再去跟读下一句。这才是校正自己发音的捷径！ 三、口语提分技巧 1、提分技巧一 用简单的英文介绍事物，美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 2、技巧三 要有猜测能力，为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。雅托邦教学不提倡“猜测”，但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。 3、技巧四 在考试时事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架，对开头（提出论点），中间（发展论点），结尾（总结或辨析）进行规划，所以考生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。
理解托福听力中的“修辞艺术”(2)
Simile(明喻)的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。
比如：(划线部分为明喻之处)
1.Like引导
1) He sweats like a pig.(他像猪一样流汗。)
2) They slept like babies.(他们像婴儿一样熟睡着。)
3) Living without an aim is like sailing without a compass.(John Ruskin)
(生活没有目标犹如航行没有指南针。)
4) Records fell like ripe apples on a windy day.(E.B. White)(被打破的记录犹如刮风天成熟的苹果——纷纷坠落。)
2.As引导
1)She is as beautiful as a flower.(她像花一样的美丽。)
2)“I am as light as a feather, I am as happy as am angel, I am as merry as a school boy. I am as giddy as a drunken man...”(Charles Dickens)
(我像羽毛一样轻，我像天使一样幸福，我像小学生一样快活，我像喝醉了酒的人一样飘飘然……)
3)The first time I read an excellent book, it is to me as if I had gained a new friend.
(我头一回读到一本好书，对我来说好象交了一位新朋友。)
注意：As引导的as...as结构在英语中得到了广泛应用，若能在口语交流或各种作文考试(如：TWE等)中用上一个，定会得到意想不到的效果，常用的as结构有：
(as) firm as a rock坚如磐石
(as) light as a feather轻如鸿毛
(as) close as an oyster守口如瓶
(as) mute as a fish噤若寒蝉
(as) strong as a horse强壮如牛
(as) cool as a cucumber泰然自若
(as) sober as a judge十分清醒
(as) sure as a gun千真万确
在托福听力之“修辞艺术”（上篇）中，我着重给大家介绍了夸张（Hyperbole）和明喻（Simile），今天我们来着讨一下暗喻（Metaphor）和Irony（反语）：
Metaphor（暗喻）
试比较以下两种TOEFL听力表达方式：
1）He is very nice.（他人很好。）
2）He really has a heart of gold.（他有一颗金子般的心。）
很明显，第二种表达方式比第一种更加栩栩如生。因为第二种使用了Metaphor（隐喻的修辞手法。顾名思义，Metaphor（隐喻）也是一种比喻，但不同于Simile（明喻）的是：
Metaphor（隐喻）因为不借助比喻词的帮助而更显精练，其典型形式是A is B.
Simile（明喻）的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。
比如：(划线部分为明喻之处)
1) A good book is a good friend. （好书是益友。）
2) He has a voice of gold. (他有个金嗓子。)
3) Experience is the best teacher.（经验是的老师。）
4) She has a photographic memory for detail.（她对细节有照相机般的记忆力。）
当然，除了TOEFL听力，Metaphor（隐喻）的修辞手法在英语语言文学中的经典范例不胜枚举：
1）All the world's a stage, and all the men and women merely players.
(William Shakespeare)（整个世界是座舞台，男男女女，演员而已。）
2）Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
（William B. Yeats）（教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。）
3）He has the microwave smile that warms another person without heat.
(Time, October 29, 1979)（他有一种微波微笑，能不加热而使别人温暖。）
注意：由于Metaphor（隐喻）具有隐蔽性，故在TOEFL听力中要特别小心今年来不断出现的Metaphor（隐喻）结构，抓住其引申含义，以免造成误解；这也是TOEFL听力难度增加的表现。
理解托福听力中的“修辞艺术”(3)
Irony （反语）
试比较以下两种TOEFL听力表达方式：
1）It is not a bargain.（这不是个便宜货。）
2）Some bargain. （他并不上算吧！）
很明显，第二种表达方式比第一种更加具有讽刺效果。因为第二种使用了Irony （反语）的修辞手法。Irony （反语）就是说反话，英语来自希腊语eironeia , 意思是dissimulation（掩饰），是一种通过正话反说或反话正说来取得讽刺、幽默效果的修辞手法。由于Irony（反语）修辞手法的特殊性，所以在TOEFL听力中除了上下文的提示之外，一般要用一定的语气、语调来帮助实现反语的效果。
Irony（反语）的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。
比如：(划线部分为反语之处)
1） Better luck than I did！(希望你小子更“走运”！？)
2） You are a big help！(你可真够“帮忙”啊！)
3） Only every spare minute！（“只不过”每一分钟的自由时间而已。）
4） You are telling stories！（你讲的“真动听”啊！）
当然，除了TOEFL听力，Irony （反语）的修辞手法在英语语言文学中的经典范例不胜枚举：
1）The public is wonderfully tolerant-it forgives everything except genius. (Oscar Wilde)（世人是宽大得惊人的——除天才以外，他们宽恕一切。）
2）We send missionaries to China so the Chinese can get to heaven, but we don't let them into our country. (Pearl Buck)（我们派传教士到中国去，好让中国人能够上天堂，但我们却不让他们进入我国。）
注意： 反语是TOEFL听力一贯的考察模式，由于要借助一定的发音特色，故在听题时，千万不要只理解句意本身，而忽视了语气语调等伟大的指示作用。
在托福听力之“修辞艺术”的前两篇中，我们学习了夸张（Hyperbole）、明喻 （Simile）、暗喻（Metaphor）和Irony （反语）四种修辞方法，现在我们来看一下其他两
种托福听力常用的修辞方法：
Euphemism （委婉）
试比较以下两种TOEFL听力表达方式：
1）I feel sick today.（我今天生病了。）
2）I feel under the weather today. (他今天身体不舒服。)
很明显，第二种表达方式比第一种更加委婉。因为第二种使用了Euphemism （委婉）的修辞手法。英语Euphemism （委婉）一词来源于希腊语 euphemismos，意思是good speech （吉利话），即使用比较文雅、悦耳或委婉的说法来代替粗野或直白的说法。
Euphemism （委婉）的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。
比如：
1．对于疾病的表述：
1）look off color (气色不好，实指身体有病)
2）under the weather （在恶劣天气条件下， 实指健康欠佳）
3）not all there （神志不清，实指患精神病）
4） long illness （久病，实指癌症），
5） social disease（社会病，实指爱滋病）
英语里常用以替代illness 或disease委婉语还有：condition, disorder, problem, trouble等。
2．对于衰老的表述：
1） advanced in age （年岁上先行的）
2） past one’s prime （已过壮年）
3） feel one’s age （ 感觉上了年纪）
4） golden age （金色岁月）
5） sunset years （日落之年）
英语里表示“老人”可用senior citizen （资深的公民）， the longer living （生活经历较长者）等。
Parallelism （平行）
试比较以下两种TOEFL听力表达方式：
1）I love the feeling of sailing on the lake.（我喜欢在湖上航行的感觉。）
2）I love sailing on the lake. It’s so refreshing to feel the wind in
my hair and water on my face. （我喜欢在湖上航行时，清风吹过头发，清漪拂过面颊的感觉。）
很明显，第二种表达方式比第一种更加生动优美，犹如一副水墨山水画儿，因为第二种使用了Parallelism （平行）的修辞手法。这是英语里最常用的修辞格之一，广泛见诸于英语诗歌、小说、散文、戏剧和演说中。具体方法是将结构相同或类似、意义相关或并重、语气也前后一致的语言成分平行并列在一起，从而达到结构整齐、节奏鲜明、加强语气的效果，换句话讲，就是通过语言的形式美来把语言的内容美更好的表现出来。
Parallelism （平行）的修辞手法在TOEFL听力中的运用可谓炉火纯青。
比如：
1．单词平行
1）I prefer non-fiction: history, social commentary, and stuff like that. (我更喜欢非小说类作品：历史、社会评论等诸如此类的。)
2）An Englishman thinks seated: a Frenchman, standing; an American, pacing; an Irishman, afterward. (O’ Malley)
（英国人坐着想，法国人站着想，美国人走着想，爱尔兰人事后想。）
2．短语平行
1）We can gain knowledge, by reading, by reflection, by observation or by practice.
（求知门径很多，或阅读，或回忆，或观察，或实践。）
2）I love sailing on the lake. It’s so refreshing to feel the wind in my hair and water on my face.
（我喜欢在湖上航行时，清风吹过头发，清漪拂过面颊的感觉。）
3．句子平行
1）The world listens. The world watches. The world waits to see what we will do. （世界在倾听，世界在注视，世界等待着我们做些什么。）
2）We talked; we sang; we danced. (我们聊天儿；我们唱歌；我们跳舞。)
托福2021年11月13日作文考试真题及答案
托福作文考试需要考生认真进行确认，那么你知道怎样才能在考试中拿高分吗？下面和我来一起看看托福2021年11月13日作文考试真题及答案，欢迎阅读。 2021年11月13日托福作文考试真题 独立写作 Do you agree or disagree with the following statement? The best way for parents to teach their children about responsibility is to have the children care for an animal. 综合写作 火星上的条痕是不是液态水形成的? 阅读：不是液态水形成的 1. 可能是陨石撞击形成; 2. 火星温度太低不可能有液态水; 3. 火星环绕的探测器没检测到过液态水证据、 听力：反驳 高分技巧 1.结构 按题材划分，独立任务属于议论文，而论点、理由、论据、结论和论证是议论文的五个要素。具体来说，“论点”是文章的核心，“理由”是论点成立的依据，两者构成因果关系;“论据”是对理由的具体解释，多为事例;“结论”是对观点的重申，两者一脉相承、头尾呼应;而整个写作过程就是一个“论证”的过程。 要想作文得高分，这五要素就必须面面俱到，如此才能写出结构严谨、条理清晰的高分作文。 议论文除了五要素，在给出论点之前多会有简单的背景介绍，不需要长，三两句话即可，为论点的提出造势。 2.内容 这篇范文通过通讯、交通和饮食三个方面，共同论证现在的孩子相较其祖父辈生活的更轻松、舒适，每个理由下面都有具体的事例作为细节支撑，让论证更有说服力。 以饮食为例，作者举例说，以前食品由政府分配，数量有限制，人们不能随心所欲买到需要的食品;而现在则大不一样，在超市里人们可以买到任何所需物品。这种新旧对比，更鲜明的表现出现代社会物资丰富、人们的选择权增加，由此可推断人们的生活变得更便捷、舒适，从而证明论点。 3.语言 一篇高分作文在语言上，首先要保证语法正确，用词恰当，这样才能准确达意。在此基础上可以追求更多样、高级的表达。例如，文章开头要表现“社会发展迅速，人们的生活发生了天翻地覆的变化”这一含义，最常见的表达为： Sample 1: Our society develops quickly, and people’s life has changed greatly. Sample 2: With the rapid development of society, enormous change has happened in people’s life. Sample 3: As society progresses remarkably, tremendous changes have taken place in people’s life. 通过三个句子对比可知，其中“迅速”的三种表达方式，quickly 最为平淡，rapid 居中，remarkable 最佳。同样的，要表达“翻天覆地”的含义，tremendous 就要比 great 或者 enormous 好的多，其他替换的词还有 considerable，drastic，significant 等等。 语言的优化需要不断的积累和练习，多记多练，不断扩充自己的语料库，唯有如此，文章才会写的越来越漂亮，但是咱们很多考生平时不练笔，不积累语料，想单纯依赖“复杂单词，黄金句型”就拿高分——基本没戏。
实例解析托福综合口语怎么做
(1)在做综合口语部分时，听完小短文，阅读完Reading Materials，急于进行口语表述，根本就没有弄清楚题目要求，然后按照自己的理解编排口语陈述。
(2)做笔记能力还有待加强，遗漏一些关键信息，使整个口语表述不完整!
实例1
The speakers discuss two possible solutions to the woman's problem.
Describe the problem and the two solutions. Then explain what you think
the woman should do and why.
Sample answer1
Mary has cancelled the three day's trip. And she thought she would
have no chance, so she promised Professor Clark to help the museum
exhibition. And nowadays there is a chance for Mary to enter the trip.
She must choose one place to go, the museum or the trip? I think Mary
should help Professor Clark for the museum exhibition at first. Because
she promised the professor and this is her job now. If she couldn’t
finish the job until Wednesday, she should give up the trip because she
must perform her promise.
解析
(1)
从上面的陈述中我们不难看出这位托友并没有很清楚地且很正确地把握题目要求，这是一个致命的缺点，这样就使题干没有发挥它应有的指标性纲领的使用价值。就这道题的题干而言，它很明确地告诉大家答题顺序，具体分为三个步骤：1,Describe
the problem and the two solutions; 2,explain what you think the woman
should do;3，why.因为托友没有按照题目建议的答题顺序作答，所以整体听起来没有层次。
(2) 重要信息遗漏，造成题目回答走偏或者可以说是跑题的问题。Listening
Materials中很清楚地说明Mary面临两个选择：First, short trip; Second, to help Professor
Clark to set up the museum exhibition.同样她有两个solutions: First, to finish
the task before Wednesday; Second, She finds someone else to replace her
to help Professor Clark to set up the museum
exhibition.按照材料中所透露的信息，我想听后大家100%会选择第一个方案，因为它两全其美!这样Mary在既遵守诺言的同时还可以去参加短期旅行，一举两得!而很显然作者遗漏了其中一个solution，所以致使其偏离了主题。
实例2
Using points and examples from the talk, explain the two definitions of money presented by the professor.
Sample answer2
From the professor's speech, we can see two definitions of money.
Money is papers, bills, and coins, just like people use everyday. On the
other side, money is anything that people can use to make purchase
with. Money has different forms, like goods or something else, just like
the examples of the speech. We give 5 dollars to the tax driver for a
ride. And the tax driver gives them to the farmer for some vegetables.
And in the process, money is a just tool for the exchange. So money is
not money only. Money can have its widely use.
解析
(1) 这道题和上面两道题不一样的地方是：这位托友很好地把握了题干要求，但是对这类型题目的完美把握上还欠缺一些。
(2) 我们要清楚地明白IBT的Integrated Speaking之Task6这种题目一般难度很高，它只提供一篇lecture，然后要求你对其中的信息进行概述，并不要求发表个人意见，这一点请大家一定要注意了，不要画蛇添足或者多此一举。
(3)
此类型题一般会对一个专有名词进行定义，那么不要求大家照搬原材料中的定义，可以用自己的理解来定义!就本题而言，这位托友并没有明确提出材料中的高频关键词：the
narrow definition of money and the broad definition of
money,还有没有对狭义货币定义进行很好的说明：The narrow definition of money might be the
legal tender whatever is in the society and whatever has to be suspected
as the payment.
2021年托福听力考试真题回顾（10月9日）
如今托福线下10月9日的考试已经完成，而它的考试真题也出来了。有许多学生对于10月9日的考试内容比较感兴趣，那么就随来看看其中听力考试的真题内容回顾吧。 一、10月9日托福听力真题 Conversation： 1、 一个女学生去找人类学教授，有两个问题，第一个是说她的paper写不出来，好像是没有查到足够的资料；第二个是她又写了一个research proposal，教授觉得可以，马上就provide a website给她，让她照着这个topic去写； 2、一个女生在宿舍里的一个书架被remove了，还被罚了18刀的罚金，她就去找housing administrator问为什么会被罚； 3、一个去日本留学的男生收到邀请，要他去做student ambassador，然后他就说自己这学期有五门课，还要做教日语的tutor，可能会比较忙； 4、女生找就业中心领导，领导给女生一份工作，做学校的tour。 Lecture： 1、astronomy，提到了habitual zone适宜生存带和水星、火星，还提到了一个名为G136d planet的行星； 2、theater of absurd，讲了melodrama的特点，一个是放不放spectacle，又讲了这个melodrama是跟realism怎么联系起来的； 3、marketing中的advertising strategy，讲了两个理论，第一个传统的strategy是用hierarchy order，第二个理论比较好，因为更加flexible； 4、关于 solar energy的使用，先就是说silicon贵，后来加入了maganese，这个物质和菜里面放的salt一样，是为了更好发挥出原来结构的作用但是不影响原来的优势，prof觉得最后一种混合的结构会revolutionize the industry；5. 要保卫澳大利亚的一种濒危的野生动物，一个有袋类的动物。 二、托福听力怎么练习 训练方法上，刚开始训练的时候，可以用下文提到的反复听的那个办法先夯实基础，但时间精力够的允许的话推荐用地毯式听写。注意自己建立形象思维。初期训练量不一定马上加大，还可以考虑用下文提到的听写和跟读来训练李笑来范文的MP3，同时训练作文和口语。中期的话，用Delta和OG练，甚至可以提早把巴朗模考中的一些听力考察拿来练，除了多次听以外，也可以用听写、跟读练习，自己总结各种语音现象，听力词汇。特别是OG和，要反复练习，（有北极星的话最后的ETS题目也要反复练），体会出题思路，并结合“听力新思维”中的“十大黄金原则”，自己培养对易出考点的内容的敏感性，这点很重要。在中后期有时间的话可以继续跟读一些速度适中的材料，比如OG的听力材料（包括口语、写作中的听力），锻炼英语发音的节奏感以及语音语调。同时，还要注意笔记的训练。 三、听力备考重点 1、考前务必要回顾练习内容 考生平时练习托福听力的时候都会找很多的听力素材来听，在备考期间大量的练习。那么在考前，你要将你之前练习所用的所有素材都要拿出来听一遍，这样可能会花你2天的时间。你可以一边做事一边听，要求是你听到一个段子，就要知道答案是什么，是考事件的还是时间，或者是人物等。只有让你的耳朵对这些熟悉了，在考试的时候你才不会因为紧张，而考试时得不到答案。 2、听力练习不能中断需长期保持 听力练习不是说一蹴而就的，要长期的坚持练习，对于托福听力来说，只有通过不断的练习才能得到提升，所以考生想要考好托福听力就要下定决心去硬听。考生需要切记的是，从天复习托福听力就要开始听力训练。 3、备考要反复听已听懂的内容 在托福听力练习过程中，很多考生都想知道，对于文章或者段子听不懂是否要去硬听，直到听懂为止？如果考生有这种想法的话，要及时更正过来。如果一篇听力文章或者段子大家听了3、4遍也没有听懂的话，那么你要做的不是一直去听下去，这样的听是没有效果的。这时候应该拿出原文来看看，然后再去反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，即不用想也知道就好了。记住，在托福听力练习中，反复听已听懂的内容比听听不懂的内容重要的多，同时效果也要好很多。
2021年11月13日托福听力考试真题及答案
托福的听力考试，需要考生们认真准备，最近一起的托福考试听力的难度怎么样呢?下面和我来一起看看2021年11月13日托福听力考试真题及答案，欢迎阅读。 2021年11月13日托福听力考试真题 L1 生物发光 L2 矿物进化史 L3 艺术史，介绍一对兄妹 托福听力考试要求 1、Basic Comprehension: Gist + Details 基本理解能力的考察大概占到托福听力总体比例的70%左右，首先，几乎是每篇对话和讲座的第一道题都是主旨题，只不过问法可能不一样，而细节题占的比例也比较大。 TPO和最近考过的托福听力真题的最大区别在于：TPO听力中的细节题绝大多数都可以通过原文内容直接定位正确答案，而现在真题中的很多题目需要考生听到细节以后，结合自己的逻辑分析后，才能选出正确答案，有自己分析加工判断的过程。 这可能就是很多同学，仅仅用TPO训练之后，听力难以得到现实中高分的原因之一。 2、Pragmatic Understanding: Stance + Function 语义功能理解题大概占到总体听力题的20%左右，语义功能理解的考查的题型主要以部分重听题为主，所谓语义功能理解，就是要求考生透过教授或者学生说话的字面意思，推断话语中的真正含义。 所以，部分重听题做题的两条黄金原则： 不选和重放录音内容过度重合的答案 不选和重放录音内容字面意思相近的答案 什么叫做录音内容和选项字面意思相近呢?举个例子，比如TPO12/C1中的第5题中重放录音的内容是：Tell meabout it.题目问老师为什么讲这句话。 其中一个选项的是：She didn't hear what the student said; 还有一个选项是：She wants thestudent to explain his comment. 这两个选项就属于是典型的字面意思相近。所以我们应该选：Sheunderstands the student's problem 这个答案。 因为俚语：Tell me aboutit=You're telling me，解释为：谁说不是呢，相当于：Ithink so的意思。 很多老师或者是书籍将Tellme about it解释为：告诉我吧。可谓是贻笑大方。即使你不知道tellme about it的准确意思，也可以利用这两条技巧排除法，选出正确答案。 3、Connective Information: Categorization + Summarization 这个部分的内容是比较难的，当然，在托福听力考试中所占的比例相应也不会特别高，大概是在10%左右，因为这种类型题目的答案不会在原文中一模一样被听到。 比如summarization的题目：TPO25，lecture3的第5题：问的是Howdoes the professor organize the information in the lecture? 对于这种观点组织题，考生需要通过对文章细节的把握和自己的分析才能得出答案。 而Categorization(分类)往往是通过表格题的形式来呈现。大家做表格题的时候，一定要注意，如果错一个，整个题就不得分了。
2021年4月10日托福阅读真题回顾
对于托福的阅读考试，很多同学不知道要练习什么题目，大家可以先做做托福近期的考试真题，下面是分享的4月10日托福阅读真题与解析，来看看吧！
2021年4月10日托福阅读真题解析
Passage 1 Consolidated Industry in the United States 美国产业的兼并
文章讲了美国俄亥俄州有一个叫标准石油（Standard Oil）的大型公司，大型公司治理的新技术就是设置中层管理，接下来介绍了企业合并一共有两种方式：一种是纵向合并，一种横向合并。纵向合并是指同一个产业的上下游企业的合并，比如石油大亨洛克菲洛，把石油开发上下游的行业（开发、提炼、运输、储存和销售）全部合并起来，健全了行业的产业链。横向合并就是把所有同行业的竞争对手的都统统吃掉。
Passage 2 Mapping the World绘制世界地图
随着欧洲开始进行海上活动，人们逐渐意识到地图的重要性，同时又因为这些航海实践活动使古地图中的错误暴露出来。慢慢地，地图印刷成为一个有利可图的行业，早期的地图往往来自于私人收藏或古书上的绘画，版本非常多。
欧洲最早的地图更多体现了宗教思想，认为地球居于中心，日月行星和恒星围绕地球运转。在人们通过航海活动意识到这种思想的错误后，这种地图受到了当时人们的攻击。地图不断地发展，但是地图描述准确的范围仅限于欧洲大陆人们去过的地方，但圆形地球仪的出现是地图史上的一大进步。
Passage 3 某鸟类习性
一种鸟可以适应当地严酷的环境，对比了其他动物的适应方法，这种鸟可以迁徙，根据是否有食物来决定在栖息地的去留，还有一个特征是这种鸟孵蛋的时间比其他鸟类都短。
Passage 4 信天翁抓鱼
词汇题：
1. lucrative=profitable有利可图的。
2. revered=greatly admired敬；崇尚。
3. advent=arrival到来。
4. impulse to=push toward推动。
5. launched = started 开始。
6. methodically = systematically 系统性地。
7. accelerated = speeded up 加速。
8. perfected = improved 提升。
托福阅读考试题型
语汇题：考查读者依据前后文理解特殊词和语句的能力。这类题型虽难度系数并不大，但占每章文章后全部题型的三分之一，故学生仍应高度重视起来。
代指关联题：考查读者评定代词与其他首语反复体制及其先行词/后置词的关联的能力。
语句简单化题：考查读者评定文章中某一特殊繁杂语句所传递的基础内容，并不会受到细微末节的影响，用简单化的语句表述原话基础内容的能力。
插话题讨论：考查读者将特殊的一句话插进文章次序相接的四个语句中间的能力。这一题型是中国考试普遍的Cloze Test的进一步发展趋势，可以说技高一筹。要达到目标，读者务必深层次理解每个语句间的语汇、英语的语法 和逻辑联系。它是新题型，有非常难度系数，学生应尤其高度重视。
客观事实信息题：考查读者把握住文章中表明的信息， 并清除影响解答问题的能力。读者的每日任务是在题中某直译的语句挑选出一个与文章中某相对语句创建对应关系。此题型尽管有难度系数，总数也很大，但归属于老题型。
正误判断题：考查读者依据文章中表明的信息，判断题中的语句什么是恰当的，什么是不正确的或文章没有提及的信息。
推观点：文章中一些论点论据/见解没有确立论述，但却明显暗示着出来。比如，结果引出来了，推观点就很有可能问导致结果的原因。假如原文中有较为，推观点就 很有可能问到较为的基本是啥。
假如原文中有对某一新状况的确立论述，推观点就很有可能规定推理旧状况的特点。推观点尽管是传统式题型，但较难，必须学生花些时间提前准备。
修辞方法目地题：考查读者通过表层特殊的修辞方法/方法挖掘潜在性的目地能力。规定读者发觉外在修辞方法特点身后的修辞方法目地。
托福阅读考试技巧
1. 背熟词汇才能更快看懂托福阅读文章
想要做好托福阅读，背托福单词是最基础的。这个就是需要学员自己完成任务。但是尤为重要的一点是，托福考试中，对单词的考查不仅仅是背过单词含义就可以，更重要的是要学会应用，学会在文章中理解使用单词。
2. 掌握句式提升托福阅读整体速度
同中文的一句一句短小的句子不同，英文中的句子多是长句，有时候一个句子就是一段。而且英文的句子多是主从复合句，以中式的思维逻辑来学习会很不习惯，不能适应句子的语序。这就需要托福考生在平时的训练中多读多看，扩大泛读。
3. 了解托福阅读文章段落结构加速理解
考生如果能够熟练掌握学术类文章的大致结构，就能很大幅度提升阅读和理解文章的速度，对于解题中寻找各类核心内容细节案例的题型也会有更高效的定位方法。
4.应对特定题型学会高效解题技巧
除了文章的结构固定外，托福阅读题型中有很多题型都有比较高效的解决方法。比如出现频率较高的主旨题和态度题等等，看似需要通读全文才能解答，实际上都可以依靠快速阅读或者直接寻找中心句主旨句和态度词等便捷方法快速解决，掌握解题技巧后能够为大家节省出很多时间。
