一年级学什么？
一般来说，小学一年级有语文课、数学课、体验课、美术课、科学课、音乐课。小学一年级语文学习内容：首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文（不到一百字），学些简单、笔划少的生字，老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。小学一年级数学主要学习内容：掌握100以内的数数，熟练掌握10以内数的形成及加减法，认识常见的几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、正方体、长方体、圆柱体等，认识钟面，知道简单的时刻，如：几时、几时半等。小学生学习建议阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
小学一年级都学什么？
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一年级小学生语文作文范文【8篇】
【 #一年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是 无 整理的《一年级小学生语文作文范文【8篇】》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】一年级小学生语文作文范文 我的理想是当一名优秀的音乐老师，将来可以教许多许多的小朋友唱歌、弹琴。 我听妈妈说，我在她肚子里的时候她就给我听很多动听的歌曲，所以我一生出来就很喜欢听音乐了，我觉得听音乐可以给我们带来快乐和开心，可以使听音乐的人心情舒畅。还有，当音乐老师不会太辛苦，而且在学习音乐的过程中，不开心的人听了音乐会变得开心起来。 想当好一名优秀的音乐老师，从现在开始要好好学习，使自己变得优秀起来，为了这个目标不断努力。要想管好别人，首先要管好自己，这样才能成为一名优秀的音乐老师。 【篇二】一年级小学生语文作文范文 我最喜欢的人是爸爸，爸爸的脸像大鸡蛋一样，眉毛像月牙一样，眼睛像葡萄一样，鼻子尖尖的，嘴巴像一条弯弯的船，头发很短。 我很喜欢把别的原因是：爸爸老是把好东西，有营养的东西给我和妈妈，没有营养的东西给自己，爸爸把我从小养大，教我做人、叫我说话、帮我学习等很多都是爸爸教我的，这些事是多么难做到的呀！，爸爸不管有多累都不害怕，早上送，晚上接，我想爸爸已经很累了，特别是爸爸的职业让人尊重。 我喜欢我的爸爸，我爱我的爸爸，我长大一定要报答他。你呢！ 【篇三】一年级小学生语文作文范文 春天来了，春天来了。今天，老师带着我们去找春天。 我在雨中发现了春天，小雨沙沙沙，沙沙沙，轻声地告诉我：“春天来了，春天来了。” 我在空中发现了春天，鸟儿在空中自由自在地飞翔，它们欢快地告诉我：“春天来了，春天来了。” 我在花坛中找到春天，花坛中的迎春花、紫玉兰、蝴蝶花竞相开放，争着告诉我：“春天来了，春天来了。” 我在河边找到了春天，河边的柳树发芽了，婀娜多姿的柳枝随风飘动，它温柔地告诉我：“春天来了，春天来了。” 【篇四】一年级小学生语文作文范文 我们每个人都有烦恼，比如减肥、节食、作业，而我的烦恼却是妈妈的唠叨。 每天早上和晚上妈妈都要唠叨。每天放学回家妈妈第一句话就是“今天表现怎么样？老师讲课有没有听懂？在学校有没有和同学好好相处？”这些话都是妈妈的口头禅。 我洗完澡后妈妈又来一句“练会声，练完了看半小时书。”我都知道要做这些事，妈妈还说，哎，真拿妈妈没有办法。 做完作业，妈妈又说“预习、预习！复习、复习！给我考个好成绩，给我争点面子。”哎，成绩就那么重要吗？哼，姐姐，走着瞧，总有一天我会打败你的。 妈妈的唠叨时好时坏，但我都会听。 【篇五】一年级小学生语文作文范文 春姑娘迈着轻快的脚步来了，春风吹绿了柳树姑娘，它们正对着清清的河水梳着长长的辫子呢；吹醒了小草弟弟，它们正从泥土里探出头来四处张望呢；吹来了燕子姐姐，它们快乐地飞回来了。布谷鸟也回来了，它们一边飞，一边叫着：“布谷，布谷，春天来了，快快播种。”粉红的桃花、杏花和雪白的梨花都开放了，勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜。小河解冻了，可爱的小鱼在小河里欢快地游来游去。 在这春暖花开的季节里，小朋友们在池塘边捉五彩缤纷的蝴蝶，他们唱啊、跳啊，多开心呀！春天真美呀！ 【篇六】一年级小学生语文作文范文 我有一个漂亮的小闹钟，这是我生日那一天妈妈送给我的礼物。 它是一个长方形的小闹钟。它穿着一身绿绿的小外衣，远远望去，小闹钟可爱极了。它布满了五颜六色的花纹，就像个裹着一身绿毛毯的小姑娘。 每当我按下长方形的按钮，我就可以睡上一个安稳觉。而且一到早上，小闹钟就发出“叮叮”的响声，仿佛在说：“小懒虫起床了！再不起床，太阳晒*了。”这一叫呀，就吓得我赶紧从床上跳了起来，生气地对它说：“我不是小懒虫！”然后我关掉了小闹钟。小闹钟终于静下来了。 我喜欢我的小闹钟。 【篇七】一年级小学生语文作文范文 我有一个好朋友，也是我的同学。 她有一头乌黑发亮的头发，总是梳成一个马尾辫，走起路来甩来甩去，她的眉毛淡淡的，像一弯月牙儿，一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的，透着聪明与机灵，小巧玲珑的嘴巴，笑起来像喝了蜜一样甜。 她喜欢穿白色的纱裙，如同童话中的白雪公主，漂亮极了。 她的爱好有很多，其中最拿手的是画画，她画的画栩栩如生，就像真的一样。 她还是一个乐于助人，活泼开朗的阳光女孩，和她在一起，让人感到很快乐。刚上一年级的时候，我来到新班级，觉得很陌生，也很害怕，是她鼓励我，帮助我，让我不再感到孤独。 有她这个好朋友，我感到很开心，也很自豪！ 同学们，你们猜猜她是谁？ 【篇八】一年级小学生语文作文范文 啦啦啦！啦啦啦！太阳当空照，花儿对我笑…… 我上一年级啦！我好开心啊！只是我学习做事情有点慢，妈妈说没关系，让我做龟兔赛跑里的小乌龟，只要坚持努力就一定会胜利的！ 我看了“神笔马良”的故事，我对妈妈说：“我好想有一支神笔，像马良一样有超能力”。妈妈对我说：“我早就知道你有这个愿望了，我已经把超能力放到你的洗发水沐浴露里，这样你洗发洗澡时，超能力就会进入你的大脑身体，你就会越来越聪明，但是超能力要有一个秘诀哦，你要记好了呀：就是你上课要认真听课，遇到不会的题要多读几遍，这样超能力就会来帮助你啦！”我睁大眼睛，不可思议的问妈妈：“这是真的吗？耶！我有超能力啦，我好开心啊！”
一年级小学生语文作文【8篇】
【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《一年级小学生语文作文【8篇】》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】一年级小学生语文作文 我们家院子里有一棵石榴树。夏天到了，树上的叶子变得绿油油的。这几天，我发现树上开得花越来越多了。风一吹，花儿就跳起了美丽的舞蹈。许多小鸟在树上飞来飞去，像是在捉迷藏。 爸爸在树下放了张桌子，每天放学回家，我就在树下做作业。听着树上小鸟叽叽喳喳地歌唱，我的学习越来越进步了！ 【篇二】一年级小学生语文作文 秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了，公园里的菊花也开放了。 妈妈答应小丽写完作业就带她去公园里玩，小丽很开心。不一会，小丽就把作业写完了。小丽对妈妈说：“我写完作业了，公园里有许多菊花，我们一起去公园里看菊花吧！” 到了公园，小丽很高兴，公园里的景色可真美呢！梧桐树的叶子落光了，落叶撒满一地。雪白的白云挂在高高的天空上，山上还有一个高大的亭子。 公园里还有许多菊花，小丽来到花田中，菊花黄黄的真好看，还有其它颜色的呢！有雪白的、黄色的、绿色的……真是一片花的海洋啊！小丽看见有一朵看的花，小丽想：摘了它送给妈妈，她一定很喜欢。 小丽正在想摘花，妈妈阻止了小丽，妈妈说：“我们要爱护花草树木，好吗？”小丽脸都红了。小丽知道错了，她不应该摘花。 小丽知错就改，就是好孩子，我们要向她学习。 【篇三】一年级小学生语文作文 小明的文具盒里有6个小伙伴，有铅笔哥哥、橡皮妹妹、卷笔刀弟弟、尺子姐姐、圆规表弟和钢笔大哥。 有一天，学校举行美术大赛，小明得了第一名，开心极了。这时，铅笔哥哥站起来得意地说道：“你们这些没用的家伙，还不如我呢。”橡皮妹妹面红耳赤地说：“要是没有我，铅笔哥哥粗心大意，写错了字怎么办？”尺子姐姐也不满地说：“如果没有我，主人怎么能量长度和画直线呢？” 文具们越吵越激烈。这时，小主人走过来说：“你们各有各的长处，要团结友爱，不要吵架。”文具们听了都惭愧地低下了头。 【篇四】一年级小学生语文作文 又到了快乐的周末，我和爸爸妈妈一起去镜湖湿地放风筝。 来到镜湖湿地，已经有许多人在放风筝了。爸爸拿出眼镜蛇风筝正准备开始放的时候，旁边的人也刚开始放，他们的风筝是老鹰形状的。只见我们的风筝从近处飞到了远处，他们的风筝从远处飞到了更远处，仿佛在比赛呢！ 不一会儿，风越刮越大，老鹰风筝坚持不住啦，只见它不停地转圈，“扑通”一声栽进了旁边的一条河里，顿时变成了一只“落汤鹰”，逗得我们哈哈大笑！ 这天玩得可真开心呀！ 【篇五】一年级小学生语文作文 “叮铃铃”，下课铃响了，同学们像蜜蜂一样涌出了教室，跑到了操场，开始玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。我当凶猛的老鹰，李明当勇敢的母鸡，其他人当小鸡。 游戏开始了，我冲过去绕到了母鸡后面，心想：小鸡们，我要吃了你们。母鸡看见了，立刻冲上去挡住了我，说：“我不会让你吃掉我的孩子的。”我没有办法，只好另想计策。于是，我假装跌了个大跟头，让他们放松警惕，然后再见机捉小鸡。我飞快地跑到母鸡身边，捉起了三只小鸡。母鸡知道自己上了当，小鸡们更是吓得惊慌失措，不知道该怎么办了，我别提有多高兴了。小鸡们紧紧地拉着母鸡的衣角，母鸡也死死地盯着我，我做了个鬼脸，大家笑了起来。就在这时，我突然出击，把所有的小鸡全部都抓住了。这个游戏，最终我赢了。 “叮铃铃”，上课了，我们恋恋不舍地离开了操场。 【篇六】一年级小学生语文作文 秋天来了，秋风吹在脸上有点凉飕飕的。树叶落了满地，好像一层厚厚的地毯。爸爸妈妈带我去爬山，好不容易爬到了山顶，我抬头望着天空，发现天是那么的蓝，云是那么白。山下是一片树林，大树有高有低的，树叶黄了，一眼望过去，就像一片金色的海洋，真有趣。远处是一块块稻田，稻子已经成熟了。近处是一片果园，果子红彤彤的，你挤着我，我挤着你，好像争着要人们去摘呢！ 秋天真是一个丰收的季节啊！在一年四季里我最喜欢秋天啦！ 【篇七】一年级小学生语文作文 我的理想是当一名优秀的音乐老师，将来可以教许多许多的小朋友唱歌、弹琴。 我听妈妈说，我在她肚子里的时候她就给我听很多动听的歌曲，所以我一生出来就很喜欢听音乐了，我觉得听音乐可以给我们带来快乐和开心，可以使听音乐的人心情舒畅。还有，当音乐老师不会太辛苦，而且在学习音乐的过程中，不开心的人听了音乐会变得开心起来。 想当好一名优秀的音乐老师，从现在开始要好好学习，使自己变得优秀起来，为了这个目标不断努力。要想管好别人，首先要管好自己，这样才能成为一名优秀的音乐老师。 【篇八】一年级小学生语文作文 今天，我和爸爸在家里打乒乓球，打了一会儿，我一不小心把球给踩扁了。真扫兴！ 爸爸看到我泄气的样子，说：“有一个办法，可以把乒乓球复原，你想试试吗？”我欣喜若狂：“当然想啦！”爸爸先烧了一壶开水，然后将水倒进一个水杯里，再把扁的乒乓球放进去。过了一会儿，突然有“滋——滋”的声音，我想乒乓球难道要碎了吗？拿起来一看，愣住了，乒乓球竟然恢复了原样，变得圆圆的。 我惊讶极了，忙问：“为什么踩扁的乒乓球，放在开水中会复原呢？”爸爸说：“这是热胀冷缩的原理嘛！”热水使球里的空气受热后发生膨胀，球内气压大于环境压力，乒乓球凹下去的部分会被撑起来，使乒乓球恢复了原样。 你们看，这就是科学，科学无处不在！生活中还隐藏着许多小奥秘，等待着我们去观察，去发现。
小学一年级语文都学什么
小学一二年级是小学的第一学段
一、识字与写字
1、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》.
2、认识常用汉字1600～1800个,其中要求会写800～1000个汉字.
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.
5、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.6、能借助汉语拼音认读汉字.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字.
二、阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
3、学习默读,做到不出声,不指读.
4、借助读物中的图画阅读.
5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.
6、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
8、认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
9、积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇(段).课外阅读总量不少于5万字.
10、喜爱图书,爱护图书.
三、写话
1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.
四、口语交际
1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.
2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.
3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节.
4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.
5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
6、有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见.
五、综合性学习
1、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论.
2、结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得.
3、热心参加校园、社区活动.结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.
小学一年级语文学什么
语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们 逻辑思维 ，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。 一年级语文 知识点 1、同音字 组词 工(工人)(手工)(工作)( 木工 )阴(阴天)(阴冷)(阴雨)(林阴道) 公(公园)(公正)(公开)(公鸡)音(音乐)(声音)(音节)(拼音) 升(上升)(升旗)(升起)(红日东升)声(声音)(笑声)(大声)(哭声) 生(花生)(生日)(生活)(生气) 目(目光)(目前)(目的)(耳目) 木(木头)(木工)(树木)(木耳) 做(做事)(做作业)(做工)字(写字)(人字)(汉字) 作(作业)(工作)子(孩子)(儿子)(猴子) 坐(坐下)(坐立)(坐汽车)自(自己)(自从) 座(让座)(座位)(一座桥) 在(现在)(在这)(在家)(在吗) 有(没有)(有人)(有用)(有空) 再(再见)(再来)(再次)(再说) 又(又来了)(又走了)(又是)(又要) 2、带“一”的 成语 一马平川一心一意一叶知秋一无是处 一诺千金一马当先一唱一和一心二用 一目十行一箭双雕一石二鸟一表人材 一败涂地一刀两断一鸣惊人一举一动 一知半解一了百了一来二去 3、带“花”字的成语 花好月圆百花争艳笔下生花心花怒放 花言巧语百花齐放残花败柳春暖花开 鸟语花香 4、 反义词 上—下冷—热老—少前—后 有—无开—关来—去宽—窄 文—武左—右长—短明—暗 升—降公—私天—地里—外 头—尾先—后轻—重南—北 阴—阳出—进东—西黑—白 忙—闲好—坏对—错远—近 弯—直多—少细—粗笑—哭 胖—瘦大—小男—女真—假 早—晚软—硬古—今高—低 反—正活—死高—矮出—入 熟—生美—丑新—旧问—答 借—还长—短这—那快—慢 饿—饱动—静爱—恨苦—甜 难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌 清凉—炎热温暖—寒冷敌人—朋友 进步—落后认真—马虎粗心—细心 可爱—可恶成功—失败高兴—生气 5、 近义词 复—又关—合傻—笨啼—叫 闭—合眠—睡闻—听全—都 看—望叫—喊蹦—跳 高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细 高兴—快乐好玩—有趣着急—焦急 6、填上合适的词 一(朵)花一(朵)浪花一(朵)白云 一(双)手一(只)手一(只)羊 一(只)青蛙一(只)松鼠一(只)小鸟 一(片)树林一(片)枫叶一(颗)珍珠 一(颗)星星一(个)巨人一(个)脚印 一(块)草坪一(块)木板一(块)石头 一(条)小河一(条)小鱼一(条)渔船 一(条)林荫道一(艘)军舰一(艘)飞船 一(头)牛一(匹)马一(盏)灯 一(阵)风一(封)信一(场)雨 一(件)衣服一(股)暖流一(首)歌曲 一(轮)明月一(张)桌子一(列)火车 一(叶)扁舟一(张)纸一(粒)种子 一(面)红一(口)水井一(座)雕像 一(缕)炊烟一(节)车厢一(顿)晚餐 (高兴)地说(得意)地笑(伤心)地哭 (猛烈)地吹(使劲)地吹(惊奇)地问 (大声)地喊(认真)地写字(快乐)地成长 (欢快)地游(雪白)的云(快乐)的小鱼 (好听)的名字(鲜艳)的红旗(聪明)的头脑 (勤劳)的双手(灵巧)的双手(宽大)的树叶 (柔嫩)的小草(圆圆)的眼睛(弯弯)的小河 (蓝蓝)的天空(闪闪)的星星(青青)的小草 7、ABB的叠词 圆溜溜、笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、 胖乎乎红扑扑、黄澄澄、喜滋滋、白花花红艳艳黑乎乎 亮晶晶光闪闪笑哈哈白花花水灵灵冷冰冰兴冲冲 喜洋洋 8、AA的词 (如大大的) 9、AABB的叠词 严严实实、来来往往确确实实、舒舒服服、明明白白、高高兴兴、红红火火、开开心心、 10、又…又…词语ABAC 又说又笑又大又红又大又甜又香又甜 又高又大又圆又大又唱又跳又细又长 又哭又闹又香又甜又唱又跳又松又软 游来游去飞来飞去跑来跑去走来走去 不慌不忙不紧不慢、不知不觉、不闻不问 一点一点一跳一跳一块一块一本一本 一五一十一字一句一心一意 11、ABAB的叠词 讨论讨论研究研究、商量商量、打扫打扫、 鲜红鲜红考虑考虑打听打听暖和暖和 放松放松学习学习开心开心雪白雪白 12、“很…很…”与名词搭配 (很高很高的山) 13、我能写出很多的颜色词 金黄杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝 绿油油黄灿灿红通通红艳艳白花花 黄澄澄黑乎乎 14、多音字组词 长cháng(长江)发fā(沙发)地de(轻轻地) zhǎng(长大)fà(头发)dì(土地) 好hǎo(好人)乐lè(快乐)还hái(还有) hào(好学)yuè(音乐)huán(还书) 干gān(干枯)看kān(看门)种zhǒng(种子) gàn(干活)kàn(看书)zhòng(种田) 一年级 语文学习 方法 一、学拼音反复练习不断巩固 拼音学习作为识字的拐杖，对一年级的孩子来说是重点也是难点。以往有的家长会有顾虑，怕自己读音不准，不能很好地辅导孩子，所以不敢教孩子学拼音。如果是这样，我们的 语文教材 是有配套的拼音磁带及电脑光盘，您可以让孩子跟着练习。 每天回家以后，让孩子跟着磁带反复跟读，学一课巩固一课，及时地预习和复习。您还可以采取和孩子比赛的方式，共同学习，比一比，谁读得更准，学得更快，以此来激发孩子学习拼音的兴趣。 小学一年级如何学好语文的方法 现在，汉语拼音的学习正在进行时，孩子们逐渐认识了声母、韵母、整体认读音节，但音节的拼读仍有一定困难，音节的拼写更加困难，所以还需要较长的时间不断复习巩固汉语拼音。家长在家辅助孩子拼读的过程是一个潜移默化的过程。 这就好比学 游泳 、学骑车那样，有一个慢慢体会、逐步熟练的渐进过程。于是每课我们设计了拼读过关测评试卷，由家长协助进行拼读测试，弥补了课堂上不能逐一指点的不足，同时进行拼读之星的评选，以这样的评价机制增强了拼读的乐趣。 制作拼音卡片也是必备的学具及游戏工具，能帮助孩子更灵活地学习、运用拼音，每天都要反复认读。我们一年级的语文课本上面的汉字都有拼音，在学课文时看拼音识字是的巩固汉语拼音的方法。 在汉语拼音学习结束后，将会每天布置一个阅读作业——读一个拼音 故事 ，一定要让孩子逐字逐句地朗读给家长听，并及时纠正读音，提醒孩子区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、边音等，随时注意整体认读音节要直呼音节，不要将声母和韵母分开来拼。 要通过反复练习，及时矫正，使孩子逐步掌握拼读、发音的技巧。请家长保持一颗平常的心，发现孩子的点滴进步，切勿急功近利。 二、学识字口到眼到善用方法 新课标一年级语文的教学任务其实是比较重的，所以教学的进度基本上是一天一课，每天要求学生认识10——15个生字，[每课后面有生字表，语文书后面140页的生字表(一)就是要求会认读的生字。共400个生字]识字量是比较大的，对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记并不是一件轻松的事。 据以往家长反映，孩子课文背得很熟，生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。 因此，家长要特别关注孩子朗读的质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。 识字是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会教学生用一些方法来识记生字，如用“加一加、减一减、换一换”部首或笔画的记字方法，比较(比一比)识字，形声字识字，组词识字等等。 在孩子学习的同时，家长也可以熟悉一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，读书时应该要求孩子做到：左手按书，右手指字，轻轻滑过，字字过目，朗读正确，节奏清晰。二年级后可以逐渐让学生不指读。 除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在马路上，可以让孩子 说说 看到的商店名、路名;乘车时，看看车牌说说站名;逛超市时，读读标签上的商品名;餐厅用餐时，看菜单点菜;读报时，将认识的字圈出来等。 生活中识字，可以扩大孩子的识字量，也能发现识字过程中孩子语音、语调不和谐的问题。经常积累，善用方法，就能够为提前阅读打下基础。 三、学写字注意姿势讲求规范 写字是一项重要的语文基本功。虽然目前我们每课只要求会写3——4个字[每课后面田字格里面的字，语文书后面146页生字表(二)，共100个字]，但对于初学写汉字的孩子来说仍然是比较困难的。要把字写好，做到握笔写字姿势正确是前提。 孩子们入学后我们已经加强了写字姿势的指导，通常采用的方法是直观演示，写字姿势儿歌强化，逐个纠正规范等。正确的握笔姿势是拇指食指面对面，三个指头藏后面，笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是“三个一”——眼离簿本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。 写字对一年级小学生来说，确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都要求在田字格中书写汉字，田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。 老师在上课时会进行写字指导，要求学生仔细观察字的结构和笔画，观察每一笔在田字格中的位置，也就是所谓的“一看二写三对照”。要求学生在田字格中写的字做到四个“一样”，即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。 孩子的字写得漂亮，就会爱上写字，积极性高了，写得多了，用笔会越来越灵活，就会写得越来越轻松，有利于提高孩子学习语文的兴趣和积极性。我们曾见过有的孩子口头表达强，读得非常棒，但由于字写得吃力又不好看，不爱做语文作业，慢慢地就影响到了孩子学习语文的积极性和语文成绩。所以家长一定要重视孩子的写字。 四、学表达增加阅读表述完整 班上的孩子大部分都很“会说”，很“爱说”，但有时又不知道他们想要表达什么意思，经常会出现词不达意，答非所问的现象。怎样才能让孩子做到“能说会道、表意清晰”呢? 首先要培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。 如 儿童 读物，订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。 家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的 教育 。它会对孩子的终身学习有很大的影响。 其次，要给孩子一个敢说的环境，锻炼他们的口头表达能力。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。 这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗?”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。” 一年级语文学习技巧 首先，注重拼音基础的学习，夯实基础 拼音是初时接触语文的一个重要方面，也可以说是起航引领，因为可以说是拼音带领孩子接触并认识语文的世界。区别于传统学习，拼音学习只要求孩子做到正确拼读音节，并不会着重要求孩子去默写它。 即使如此也不意味着学习拼音是件很轻松的事情，毕竟拼音关系到孩子今后识字的问题，如果拼音不好，孩子在识字上就会特别的吃力，从而影响到孩子对于语文学习的兴趣。那么，如何学好拼音呢?除了学好声母韵母之外，我们还应培养孩子的拼读能力。 日常我们可以组织一些小游戏，比如准备一些声母韵母卡片，做一些拼读练习，久而久之，拼读就成为了孩子的一种能力，对今后学好语文奠定了良好的基础。而在帮助孩子学习拼读的时候，家长们应该适时给予孩子鼓励，成为孩子愿意去学习的动力。 其次，结合语境去学习，并做到反复练习 一般来说，学校的语文教材第一册识字量对于一年级孩子是比较多的，如果采用一般的应试教育方法会减低孩子的学习兴趣，让孩子产生望而却步的心理，开始厌倦语文学习。而要避免这种状况的发生，我们就必须从孩子的心理层面入手，采用能吸引孩子注意力的方法让孩子愿意主动去学习。 我们可以采用编儿歌、猜字谜等方法让孩子去记忆这个词，再通过组词 造句 的方式，让孩子不仅了解这个字，同时还能记住这个字能组什么词，能怎么用，这样不是一举数得吗?我们都说孩子学习什么都有转身就忘的特性，避免孩子一学就忘就必须加强孩子的练习，让其勤复习，做到将所学知识融到骨血里。 再次，如何让孩子写好字也是家长比较关心的一个问题 从家长口中知晓，很多孩子在听写时会出现把一个字写成与其相近的字，等提醒孩子时，孩子又恍然大悟过来。这只能说明孩子对该字的记忆性不强，认识不够深刻，孩子不够细心。 因此，在每次写字前，家长应帮助孩子观察、分析字形再写，写完之后让孩子先自己检查一遍，然后父母再认真检查一遍，对于错的字因给予指导，培养孩子养成良好的写字习惯。 最后，鼓励孩子去翻看低年级语文教材 现在的教材很多都是彩色页面的，并附有有趣的图片，很多孩子都很喜欢。对于喜欢的事物，我们都喜欢将其大声说出来并分享给他人，孩子更不例外。在这时，我们应该鼓励孩子大胆说，大胆问，因为表达能力是写好 作文 的一项重要基本功，“说“的能力将会为日后的写作打好基础。这样不仅深化了孩子对课文内容的理解又培养了孩子的语言表达能力。 另外，还要注意已下几个环节 第一是预习环节： 预习是学生学习的第一个环节。预习是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。同学们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。 首先是通读教材，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。 第二是上课环节： 课堂教学是教学过程中最基本的环节。同学们提高学习效率的关键是这一环。上课正确的做法是：带着问题上课;紧抓老师思路;要当课堂主人;养成笔记习惯。 第三是复习环节： 复习是学习过程5个环节中的中间环节，承上启下，十分重要。复习时一味死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。、同学们可以掌握以下复习要点：多种形式复习;当天进行复习;单元系统复习;假期不忘复习。 第四是作业环节： 同学们通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且可以运用知识，形成技能，有利于你们能力的培养。我们的正确做法是先复习后作业;认真高效检查;仔细研究批语。 做作业是同学们学习的重要工作，要循序渐进，注意阶段性，不必刻意去寻找偏题怪题;要变换形式，注意多样性，题不在多，在于不同变式;新颖有趣，注意趣味性，不抱着单纯任务观点做题，而是把做作业看成对自己能力的检验;要求同学们独立答题，注意自主性，不依赖他人，宁做真白丁，不做假秀才。 第五是小结节环： 测验与考试前后，是学习小结的时机。小结是学习某过程的终结环节，是承上启下的重要环节。通过小结，同学们可以了解自己的学习状况，以便 总结 经验 教训，改进 学习方法 ，对今后的学习起促进作用。 以上5个环节，环环相扣，缺一不可。同学们抓好学习过程中这5环的良好运行，必达到提高学习效率之目的。 一年级 语文知识 点梳理相关 文章 ： ★ 小学一年级语文基础知识汇总 ★ 部编版一年级语文知识点(上下册全集) ★ 一年级语文知识点重点归纳 ★ 最全一年级语文知识点大全整理 ★ 一年级语文知识点归纳汇总 ★ 一年级语文知识点归纳 ★ 一年级上语文知识点梳理 ★ 一年级语文重要知识点归纳 ★ 小学一年级语文学习方法指导 ★ 一年级语文知识点汇总
小学一年级语文需要掌握什么
【 #一年级# 导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是 整理的《小学一年级语文需要掌握什么》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级语文需要掌握什么 （一）熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 （二）易写错的字母： 1、声母：b—d，p—q，t—f三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。 3、ai—uiei—ie ui—iu ou—iu ie—ue un—ün几组韵母的字形要分清。 4、整体认读音节：yu ye yue yuan yun中的去掉两点的ü要写成u，不要写成原来的ü。 （三）易错的知识点： 1、整体认读音节只有16个，不要把yan，you，wo，ya，er等误认为整体认读音节。 2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。 3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过；没a找o，e；i，u并列标在后。 4、j，q，x只和ü相拼，不与u相拼，j，q，x和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju，qu，xu，jue，que，xue，juan，quan，xuan中的都是去掉两点的ü，不是u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。 5、同样记住，yu，yue，yun，yuan中的u其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。 6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia，qia，xia，jian，qian，xian，jiang，qiang，xiang，jiong，qiong，xiong等三拼音节中的i不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou，正确的音节是：miu，diu，tiu，niu，liu，jiu，xiu，qiu。牢记：you不要写成yiu或yiou。 7、音节读音容易错的地方：有声母n，l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。 8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。 趣味识记歌 小ü碰到j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。（ju qu xu yu） 标调歌：有a给a戴，没a找o e，i和u在一起，谁在后面给谁戴。 2.小学一年级语文需要掌握什么 标点符号： 标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子，只要涉及到写，那么就离不开标点符号，而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识！ 小学常用标点：（16种）逗号，句号。问号？感叹号！冒号：分号；双引号""顿号、括号（）破折号——省略号……书名号着重号。连接号（——）专名号（————） 基本概念及用法： 1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。 2、句号：用于一句完整话的最后停顿。 3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。 4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。 5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。 6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。 7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。 8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。 9、括号：标明文中注释的部分。 10、破折号：表示出现种。种不同的语境、情态和语法意义。 11、省略号：表示由于种。种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。 12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。 13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。 14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。 15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。 16、专名号：表示人名、地名、国家名等。 3.小学一年级语文需要掌握什么 大 ①dà大人②dài大夫 石 ①shí石头②dàn一石米 地 ①dì土地②de灵活地运用 说 ①shuō说话②shuì说客 叶 ①yè树叶②xié叶韵 台 ①tái台湾②tāi台州（地名） 六 ①liù六个人②lù六安（地名） 校 ①xiào学校②jiào校对 教 ①jiào教师②jiāo教书 场 ①chǎnɡ操场②chánɡ打场 乐 ①yuè音乐②lè快乐 了 ①liǎo了解②le借了一本书 几 ①jī几乎②jǐ几何 长 ①zhǎnɡ生长②chánɡ长处 少 ①shǎo多少②shào少年 把 ①bǎ把关②bà印把子 亲 ①qīn亲人②qìnɡ亲家 的 ①dì目的②dí的确③de你的 看 ①kàn看见②kān看家 着 ①zhāo着数②zháo着慌③zhe外面下着雨④zhuó着实 间 ①jiān房间②jiàn间隙 发 ①fā出发②fà头发 4.小学一年级语文需要掌握什么 笔画： 1、知识点： 啥是笔画？就是构成字的每一笔，还是不懂？那么我说几个，估计您就恍然大悟了，"一"（横）、"|"（竖）、"丿"（撇），"、"（点）……对的就是这些，语文书最后一页一般有这么一个表。 2、掌握的要点和程度： 如果单从考试出发，那么就要知道老师说的"横折弯钩"、"竖折折钩"、"撇折"这些笔画怎么写。 如果从认字角度出发，一般大概了解就好了，不需要真的背得滚瓜烂熟。当然，你孩子可以做到，做不到，也没什么大不了的，毕竟，只要会写字，这些问题就不大，但是如果想考高分，针对一年级的考试，那么掌握还是必须的。 但是这个真不影响以后的学习（不是指考试，是指以后的高年级语文学习）因为这个本身就是为了方便不会写字的人，了解和知道如何写一个中文字的，中文字就由什么构成的，否则就好像我们看韩文一样，鬼画符，当然，我们身处这个中文环境，从小到大的接触，这些不了解，不影响你的写字，至于字写得好不好看，会不会写作，和这个真没多大关系。 当然，若果以后你需要学习书法，要在汉字研究上下功夫，那么这个和下面讲的部首和笔顺，都是你关注的重点。毕竟中文是象形文字，不是字母文字，这个和掌握26个英文字母有本质的区别。 3、重要程度： 对于一年级的考试来说，也是重点中的重点，五颗星。对于以后的学习，可以勉强打上两颗星。了解就好。 5.小学一年级语文需要掌握什么 单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位 走之：这、边、远、进、过、道、选、连、送 三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活 言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话 口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱 心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息 木字旁：桃、树、林、机、桥 绞丝旁：红、绿、级、练、给 提手旁：找、扫、把、拉 门字框：问、间、闭 走字旁：赶、起 虫字旁：蚂、蚁、虾 双耳旁：阳、那、都 禾木旁：秀、香、和、秋 竖心旁：快、忙、情、怕 草字头：花、草、苗 宝盖头：完、家、定 人字头：全、会、合 立刀：到、刚 王字旁：玩、球 足字旁：跑、跟、跳 反文旁：收、放、故 两点水：冷、净、凉 方框：因、园 女字旁：奶、妈、姑、妹 双人旁：得、往、很
一年级语文知识点归纳整理
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和 方法 ，语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些学习资料，希望对大家有所帮助。 人教版小学一年级上册语文第二单元知识点 一、汉语拼音 单韵母： a、o、e、i、u、ü 声母： b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 二、会认字 爸、妈、马、土、不、画、打、棋、鸡、字、词、语、句、子、桌、纸、文、数、学、音、乐 三、好句积累 1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。 2、小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。 3、数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。 4、四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。 5、小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。 小学一年级上册 语文知识 点 一、汉语拼音 韵母： a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ 整体认读音节： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ 二、会认字 妹、奶、白、皮、小、桥、台、雪、儿、草、家、是、车、羊、走、也 三、好句积累 1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。 2、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。 3、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。 4、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 5、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。 小学 一年级语文 《四季》知识点 原文： 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。” 本课重点： 1、认识13个生字，会写3个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 一、会认字写字 组词 尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬、天、四、是 二、多音字 地慢慢地(de)天地(di) 三、 近义词 挺—直 顽皮—淘气 四、 反义词 圆—方 挺—弯 五、重点句 1、谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” (“谷穗弯弯”说明秋天来了，谷穗成熟了。写出谷穗谦虚、可爱的品质。) 2、雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” (“大肚子一挺”是作者想象的雪人的动作，写出雪人顽皮可爱的样子。) 一年级语文知识点归纳整理相关 文章 ： ★ 最全一年级语文知识点大全整理 ★ 一年级语文知识点重点归纳 ★ 一年级语文知识点归纳汇总 ★ 小学一年级语文基础知识汇总 ★ 小学一年级语文知识点总结归纳 ★ 一年级语文重要知识点归纳 ★ 一年级语文知识点总结 ★ 一年级语文知识点汇总 ★ 小学一年级语文学习方法指导 ★ 人教版一年级语文上册知识点归纳
小学一年级语文知识点归纳
小学一年级语文知识点归纳 下面是我为大家整理的小学一年级语文知识点，欢迎大家阅读学习，希望对大家有所帮助! 一.拼音 1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 2、 声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后” 3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。 (2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing” 4、 隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。 如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。 二.汉字 1、笔画与笔顺规则 “先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。” 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 3、 无声的老师——字典(3种查字方法) (1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。 (2)“部首查字法”的'步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。 部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。 (3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。 4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法 (1)笔画相同而位置不同“由”和“甲” ( 2 )字形相似但笔形不同“外”和“处” (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令” (5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部” (6)形近音相同“很”和“狠” (7)形近音相近“清”和“情” (8)形近音不同“贫”和“贪” 5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。 6、多义字：有两种或两种以上意思的字。 如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓 三.词语 1、词性划分 实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们) 虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚) 2、近义词和反义词 (1)意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互” (2)意思相近的词： 词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析 词义的范围不同：“战斗”和“战役” 词义的感情色彩不同：“果断”和“武断” 词的搭配关系不同：“严厉”和“严格” 词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人) (3)反义词： 绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩 相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低 ” 3、词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。 4、词语结构： AA：“一群群” AABB：“重重叠叠”、“干干净净” ABAB：“研究研究” 5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。 ;
最全一年级语文知识点大全整理
语文是学习所有学科的基本能力，是全民终身学习的重要助力，更是个人及国家竞争力的重要面向，随着中国崛起，全世界学习华语的趋势，越来越热，孔子学院开到了全球。我们作为中国人更应该努力学好这门课程。接下来是我为大家整理的最全 一年级语文 知识点大全整理，希望大家喜欢! 最全一年级 语文知识 点大全整理一 语文园地一 一、会认字注音及 组词 阴 yīn(阴天) 雷 léi(雷雨) 电 diàn(电 话) 阵 zhèn(阵雨) 冻 dòng(冰冻) 夹 jiá(夹菜) 冰 bīng(冰天雪地) 二、读一读，记一记 1、A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z (注：a和g为打印体，书写以书本为准) 2、关于天气的词语 雷电 阵雨 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 闪电 大雪 暴雪 龙卷风 季风 沙尘暴 雾霾 台风…… 三、笔顺(书写)规则 先外后内再封口(例：白、回、国) 四、日积月累 春回大地 万物复苏 鸟语花香 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 语文园地二 一、生字 吃(chī)水 村(cūn)子 主(zhǔ)席 乡亲(qīn) 战(zhàn)士(shì)告诉(su) 走(zǒu)出 升(shēng)旗 非常(chánɡ) 壮(zhuànɡ)观 再(zài)见 各种(zhǒnɡ)各样 送(sònɡ)给 尝(chánɡ)尝 温(wēn)暖 二、 近义词 带领—率领 时刻—时时 想念—怀念 远—近 想念—忘记 弯—曲 走—行 遥—远 非常—十分 壮观—壮丽 睡觉—休息 伙伴—朋友 快乐—开心 各种各样—各式各样 清凉—凉爽 温暖—暖和 到处—处处 邀请—约请 三、 反义词 春—秋 冬—夏 出—入 降—升 好—坏 害虫—益虫 爱护—破坏 左—右 喜欢—讨厌 纯净—浑浊 有—无 升—降 去—回 睡着—醒来 快乐—烦恼 有趣—无趣 清凉—炎热 温暖—寒冷 香甜—苦涩 邀请—拒绝 四、词语积累 [含有“井”字的 成语 ] 井底之蛙 井井有条 背井离乡 落井下石 坐井观天 临渴掘井 井然有序 五、词语搭配 (很远的)地方 (领导革命的)时候 (弯弯的)小路 (遥远的)新疆 (美丽的)天山 (洁白的)雪莲 (各种各样的)梦 多么(开心) (金黄的)太阳 (红红的)太阳 (金黄的)落叶 (水果的)香甜 (多彩的)季节 语文园地三 一、生字 床(chuánɡ)前 月光(ɡuānɡ) 窗(chuānɡ)外 乱(luàn) 跳 散(sàn)步 粽(zònɡ)子 总(zǒnɡ)会 知(zhī)道 一座(zuò) 洒(sǎ) 水 照(zhào)亮 1、新学部首 厂——厂字头 端——立字旁 粽——米字旁 裙——衣字旁 2、易错笔顺 光：第一笔是竖，再写点、撇，下面是儿，不是几。 低：撇、竖、撇、竖提、横、斜钩、点。 外：左部点不出头，不要写成“处”。 故：是反文旁，不是折文旁。 再：横、竖、横折钩、竖、横、横。 笑：下面是“夭”，不是“天”。 真：里面有三横。 米：点、撇、横、竖、撇、捺。 分：是“八”字头，不是“人”字头。 那：横折钩、横、横、撇、横撇弯钩、竖。 成：横、撇、横折钩、斜钩、撇、点。 二、词语 1.要求会认的词语 夜晚 思乡 床前 月光 怀疑 举起 望见 低头 故乡 胆小 不敢 勇敢 窗外 乱跳 偏要 散步 原来 好像 微笑 粽子 总是 大米 中间 十分 红豆 鲜肉 知道 据说 思念 彩虹 浇花 提水 挑水 高兴 镜子 拿着 秋千 花裙子 往外看 端午节 带回去 一座桥 洒下来 2.要求会写的词语 思乡 床头 前后 月光 高低 故乡 金色 外地 看见 爸爸 晚上 说笑 再见 中午 节日 竹叶 大米 真正 分开 土豆 那个 来到 看着 高兴 千万 成为 三、近义词 故乡——家乡 总会——经常 据说—— 传说 举—抬 望—看 从前—以前 胆子—胆量 勇敢—英勇 微笑—含笑 裹着—包着 清香—芳香 好吃—美味 花样—种类 纪念—怀念 美滋滋—喜滋滋 浇—洒 美丽—漂亮 高兴—快乐 荡来荡去—摇来摇去 四、反义词 静——闹 前——后 高——低 里——外 勇敢——胆小 高兴——伤心 举—放 前—后 明—暗 上—下 勇敢—懦弱 出去—进来 白天—夜晚 从前—今后 外—内 回去——出来 中间——两边 纪念——忘记 来—去 美丽—丑陋 高兴—伤心 语文园地四 一、会写字 间、迷、造、运、池、欢、网、古、凉、细、夕、李、语、香、打、拍、跑、足、声、身、体、之、相、近、习、远、玉、义 二、易写错的字 间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。 部首是 “门”，中间是“日”。 迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。 运：里面是“云”，不要写成“元”。 欢：左边最后一笔是点，不要写成捺。 部首是“又”，右边是“欠”。 网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。 第二笔是“横折勾” 夕：里面是一个点，不要写成两个点。 共三笔，是“多”字一半。 拍：右部是“白”，不要写成“百”。 跑：左边最后一笔是提，不要写成横。 足字旁最后一笔是“提”，不要写成“捺”。 声：上面是“士”，不要写成“土”。 身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。 体：右部是“本”，不要写成“木”。 之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。 义：第一笔是“丶”，不要写成“丿”。 足：注意与“是”字区别。 近：区分同音字，不要写成“进”。 造：先写“告”，再写偏旁走字底。 习：最后一笔是“提”。 玉：注意与“王”区分 凉：部首是两点水，不要写成三点水。 三、会认字 蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网、圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨、操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体、之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义、饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮 四、多音字 间 jiān (房间、中间、课间) 间 jiàn (间隔、间隙、间谍) 朝 cháo (朝代、朝野、朝廷) 朝 zhāo (朝阳、今朝、朝气) 凉 liáng (凉气、凉水、冰凉) 凉liàng (凉一凉) 场 chǎng (现场、市场、林场) 场 cháng (场院、起场、翻场) 教jiào(教师、教室、教练) 教jiāo(教学、教书、教书匠) 五、近义词 造——建 打——击 跑——奔 幼——小 食粮——粮食 热闹——喧闹 六、反义词 古——今 圆——方 善——恶 近——远 朝——夕 严寒——酷暑 热闹——冷清 七、词语积累 词语归类 (1)表示地点的词语 半空 花间 土里 地上 池中 房前 (2)动词 打球 拔河 拍皮球 跳高 踢 足球 跳绳 踢毽子 丢沙包 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 (3)表示动物名称的词 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 (4)描写春天的四字词语 和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香 八、好句积累 1.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。 2.严寒对酷暑，春暖对秋凉。 3.和风对细雨，朝霞对夕阳。 4.莺歌对燕舞，鸟语对花香。 5.玉不琢，不成器，人不学，不知义。 6.竹篮子打水——一场空 7.芝麻开花——节节高 8.人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 9.子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知义。 语文园地五 一、会写字及组词 12 古诗二首 首(首先)(一首)(元首)(首次) 无(无人)(无法)(无声)(无视) 爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说) 角(尖角)(牛角)(边角)(角落) 采(采花)(采摘)(采收)(采到) 树(树木)(树林)(树干)(树叶) 尖(尖尖)(尖角)(尖叫)(指尖) 13 荷叶圆圆 亮(亮光)(明亮)(亮出)(亮色) 台(讲台)(台上)(台风)(台灯) 鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群) 美(美人)(美丽)(美景)(美术) 机(飞机)(机器)(机动车)(机场) 放(放走)(放飞)(开放)(放学) 朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)(三朵) 14要下雨了 直(一直)(直行)(直接)(直线) 边(边角)(一边)(边上)() 吗( 好吗)(是吗)(对吗)(行吗) 加(加法)(加一加)(加上)(加减) 呀(对呀)(是呀)(好呀)(快呀) 呢(是呢)(对呢)(好呢)(行呢) 吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台) 二、易写错的字 首：下边是“自”，不要写成“白”。 无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。 树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。 爱：中间是“冖”，不要写成“一”。 尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。 三、会认字 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 棍 汤 扇 椅 萤 牵 织 斗 四、多音字 空 荷 藏 五、近义词 展开——伸展 笑嘻嘻——乐呵呵 六、反义词 低——高 展开——收拢 潮湿——干燥 七、词语搭配 亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星 亮晶晶的雨点 透明的翅膀 透明的塑料袋 透明的玻璃杯 八、好句积累 1.不解藏踪迹，浮萍一道开。 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3.小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 4.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 5.荷叶圆圆的，绿绿的。 最全一年级语文知识点大全整理二 字母表(音序表) Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww _ Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 二音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母) 三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母： 1、单韵母：a o e i u ü (6个) 2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong 五、整体认读音节：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 六、标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 七、拼写需注意的事项： 1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去 2、 句子 开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing; 文章 标题开头字母要大写 23个声母 b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w 平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 24个韵母 ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ 平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节 单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母：an en in un ün 后鼻韵母：ang eng ing ong 介母：i u ü 知识要点： (一)熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 (二)易写错的字母： 1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。 3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。 4、整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。 (三)易错的知识点： 1、整体认读音节只有 16 个，不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。 2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。 3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过;没a找o,e; i, u并列标在后。 4、j, q, x 只和ü相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。 5、同样记住， yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。 6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。牢记：you 不要写成 yiu或yiou。 7、音节读音容易错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。 8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。 趣味识记歌 小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y ，擦掉眼泪笑嘻嘻。(ju qu xu yu ) 标调歌：有a 给a 戴，没a 找o e ，i 和 u 在一起，谁在后面给谁戴。 最全一年级语文知识点大全整理三 【形近字组词：】 上(上下) 人(人口) 无(无人) 下(下来) 入(入门) 天(一天) 开(开心) 田(水田) 毛(毛巾) 升(上升) 电(电力) 手(小手) 四(四个) 马(白马) 车(火车) 西(西方) 鸟(小鸟) 东(东西) 小(大小) 里(里头) 几(几个) 少(少年) 果(水果) 儿(儿子) 左(左右) 雨(下雨) 木(木头) 右(右手) 两(两人) 禾(禾苗) 半(半天) 牛(水牛) 米(大米) 羊(山羊) 生(生日) 来(来回) 山(大山) 足(手足) 出(出口) 【反义词：】 上——下 大——小 多——少 出——入 左——右 东——西 有——无 来——回 远——近 黑——白 晚——早 高——低 笑——哭 天——地 长——短 开——关 南——北 冷——热 弯——直 高——矮 前——后 【量词搭配：】 一支铅笔、 一把尺子 、一块橡皮 、一个卷笔刀 一本作业 、一本课本 、一个笔盒 、一个书包 一张桌子、 一间课室 、一块黑板 、一扇门 一扇窗户 、一所学校 、一张纸 、一头牛 一只猫 、一群鸭子 、一条鱼 、两匹马 一只狗 、一束花 、一个苹果 、一颗枣 一根草、 一堆杏子 、一个桃 、一朵花 一朵云 、一棵树 、一个西瓜 、一条河 一条船 、一把扇子 、一本书 、一件衣服 【词语搭配：】 大大的窗、暖和的衣裳、小小的船 绿色的小伞、漂亮的衣服、雪白的云朵 弯弯的月儿、遥远的北京、红红的花 闪闪的星星、蓝蓝的天、长长的锦缎 弯弯的小路、绿绿的草、可爱的布熊 漂亮的雪孩子、美丽的鲜花、明亮的灯光 高大的松树、开满花儿、结满果子 鲜艳的花朵、红红的苹果、白白的雪花 长满绿叶、很多很多的房子、很高很高的山 很清很清的河水、很绿很绿的树、很长很长的路 很红很红的太阳、很大很大的西瓜、很美很美的白云 【照样子写词语：】 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮 日日夜夜、红红火火、开开心心 明明白白、来来往往、仔仔细细 大大小小、多多少少、快快乐乐 平平安安、来来回回、上上下下 山山水水、风风雨雨、前前后后 又唱又跳、又说又笑、又白又胖、又小又黑 又香又甜、又大又圆、又细又长、又高又大 又大又红、又跑又跳、又快又好、又多又好 【叠词、量词运用：】 束：一束束、一束束美丽的鲜花 颗：一颗颗、一颗颗闪闪的星星 棵：一棵棵、一棵棵高大的松树 个：一个个、一个个红红的苹果 只：一只只、一只只可爱的小鸡 条：一条条、一条条弯弯的小路 件：一件件、一件件漂亮的衣服 群：一群群、一群群可爱的孩子 头：一头头、一头头壮壮的黄牛
一年级语文书大小多少?
一年级语文书尺寸184mm x 130mm。课本一般一共两种规格：一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米。纸张尺寸是指折页机配页机能够支持纸张的尺寸范围，一般包括一个最大的尺寸和一个最小尺寸，一般用纸张的规格来表示。如果大于或者小于这个尺寸范围的纸张，产品则无法对其进行折页和配页。新生一年级入学准备清单：一、物质上的准备家长要给孩子买好必要的学习用具，像书包、铅笔盒、铅笔、尺子、橡皮、彩色笔等。小刀不要让孩子带到学校去，家长每天给孩子削5—6支铅笔就可以了，铅笔以HB为宜，刚入学的孩子不宜使用2H、3H的笔。家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法，特别是橡皮的用法，不能过于依赖橡皮擦作用，应该要想好了再写，尽量摆脱对橡皮的依赖。二、心理上的准备这一点相当重要，让孩子在心理上有充分的准备，有利于孩子顺利的适应小学生活。入学前家长可以带孩子去参观所要上的学校，并告诉孩子一年级要开设哪些课程，小学生上课要专心听讲，注意力集中，才能把学习处理好。开学前，家里可以开一个小型庆祝会，给孩子讲讲家长自己小时候是怎样学习的，还可以讲讲孩子所认识的小学生认真学习的事例，激起他们当小学生的光荣感和责任感。三、知识上的准备有些家长怕孩子上小学跟不上就提前把一年级课本内容先教给孩子，这种做法是不足取的。因为家长与教师教的方法不尽相同，孩子觉得自己已经学过，上学后对学习无兴趣，反而得不到好的效果。但必要的学前知识储备还是应该的。1、一般现在的小学在入学前，都有入学检测。家长可以事先向学校了解一下检查的范围，有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。2、可以让孩子在家做一些画画方面的作业，既可以培养孩子“坐得住”，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。3、让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇，每天做几道10以内的算术题和简单应用题等，这样，从学习习惯和知识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、愉快地完成学习任务。四、日常必备调羹：一般的小学都会给小朋友准备饭盒（如果没有，家长要帮助准备好饭盒），但吃饭的工具一般需要自己带，建议家长给小朋友准备一把轻便的塑料调羹，塑料的调羹摔不坏，也伤不到小朋友，比不锈钢和陶瓷的都要适合。水壶：开学后天气还比较热，建议妈妈们给孩子准备一个水壶。水壶的密封性能要好，不要把水洒到了书包里。一般的学校都会供应饮用水，给孩子的水壶里灌一点水在路上喝就可以了。文具必备书包：书包是每个学生必备的，特别是刚上小学的孩子，要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室抽屉大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，并备有腰带，最好是背部软垫有坑纹的那种，有利于散热，令小朋友不会“汗流浃背”。铅笔盒：建议给小学生，特别是低年级的学生买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课开小差，建议不要买。铅笔：小学生以使用铅笔为主，推荐选用普通规范、笔芯软硬适度、浓淡合适的HB型木质铅笔，不要选择不规则形状或造型特异的铅笔，以便帮助孩子养成良好的书写习惯。对于一年级小学生，要准备5－6支削好的铅笔，而且每天小朋友回家后，家长帮孩子把铅笔削好。橡皮：建议购买形状规则的普通铅笔橡皮，也就是常用的香橡皮，不要买钢笔圆珠笔用的橡皮。对于高年级的使用钢笔圆珠笔的小学生，建议不要买修正液。一方面修正液不卫生，小孩子用多了会头晕，另外小学生会用修正液乱图乱画，甚至搞得满脸都是。直尺：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个普通的塑料直尺就可以了。钢笔：小学生进入三年级，就要求开始写钢笔字，如果你的孩子即将读三年级了，要记得给他准备一支钢笔和墨水。小学里不提倡用圆珠笔，家长最好不要准备。字典：一般三年级左右，小学生需要用到字典，一般要用之前，老师都会提前通知学生准备的，家长也可在开学之前，给孩子准备一本新华字典。
小学语文一年级知识点
实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 一年级语文《村居》知识点 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童 散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 作者： 高鼎，字象一、拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，是清代后期诗人。 注释： (1)村居：在乡村里居住时见到的景象。 (2)拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 (3)春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。 (4)醉：迷醉，陶醉。 (5)散学：放学。 (6)纸鸢：风筝。 题解： 《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 译文： 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 赏析： 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。 第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。 此诗通过细致地观察生活，以清雅自然的语言，勾勒出新颖的形象，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情，构成了浑成和谐的意境，给人以优美的艺术享受。 一年级 语文知识 点梳理 1、并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么... 2、承接关系：一...就 首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ... 3、递进关系：不仅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(
