一年级英语选择题（三篇）
一年级英语选择题篇一 一、单项选择题。请把答案的序号填入题前括号内。 （ ）1. Is she a nurse?-----No, she _______. A. is B. isn't C. are （ ）2. This is ______ schoolbag. A. she B. he C. her （ ）3. ______ many books? ----- Eleven books. A. What B. Where C. How （ ）4. These are _______. A. egg B. an egg C. eggs （ ）5. This is my father. ______ is a driver. A. His B. He C. She 二、选出不同类的单词。 ( )1. A、mother B、brother C、teacher ( )2. A、duck B、desk C、chair ( )3. A、plane B、pear C、peach ( )4. A、small B、giraffe C、short ( )5. A、fifteen B、twelve C、friend ( )6. A、bike B、grape C、bus 一年级英语选择题篇二 一、看英语，选中文： ( ) 1.read A.读 B.写 ( ) 2.dance A.唱歌 B.跳舞 ( ) 3.jump A.跑 B.跳 ( ) 4.draw A.画 B.说 ( ) 5.Touch your arm. A.摸一下你的头。 B. 摸一下你的手臂。 ( ) 6.Wave your hand. A.挥一挥手。 B.挥一挥书。 ( ) 7.I can sing. A.我会唱歌。 B.我会画画。 二、 问答句编号 1. How old are you today? ( ) No, he hasn’t. 2.Have you got a balloon? ( ) She has got a taro. 3. What do you like to eat? ( ) I like to eat peaches. 4. What has she got? ( ) No, I have got a ball. 5.Has he got a swing? ( ) I’m five. 一年级英语选择题篇三 一、选择填空 ( )1、Let’s ___a snowman a,make b,making c,makes ( )2、Put ____your coat a、for b、on c、in ( )3、What color ____it? a、 a, am b、is c、are ( )4、It’s ____orange sun a、 a b、an c、the ( )5、It’s time ____sleep a、in b、on c、to 二、填所缺的词 1、I _______ (起床) at six in the morning. A. gut up B. play football C. go to school D. go to work 2、He _______ (足球) in the afternoon. A. play basketball B. play the flute C. plays football D. sing 3、We_______ (去上学) by bike. A. walk to school B. go out C. go to school D. go home 4、We have_______ (数字和语文) in the morning. A. Maths and English B. Maths and Chinese C. Music and Chinese 5、My father goes to work_______ (骑自行车)。 A. by bike B. by bus C. by plane D. by train 6、They_______ (吃午饭) at twelve. A. have breakfast B. have dinner C. have lunch D. have sweets 7、He plays the_______ (笛子) in the classroom. A. drums B. flute C. play pingpong 8、Do you_______ (去游泳)?Yes，I do. A. go to swimming B. go swimming B. go swim 9、We_______ (穿毛衣) in autumn. A. wear sweaters B. wear shirts C. wear gloves D. wear hats 10、In_______ (夏天)，we wear T-shirt. A. spring B. winter C. autumn D. summer
小学一年级英语试题【三篇】
【 #小学英语# 导语】海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。以下是 为大家整理的《小学一年级英语试题【三篇】》 供您查阅。 【第一篇】 一． 听力部分（40%） 1. Listen and tick（听录音，勾出听到的单词）10% 1) bowl ( ) boat ( ) 2) summer ( ) supper ( ) 3) soup ( ) soap ( ) 4) wind ( ) window( ) 5) moon ( ) room ( ) 6) dirty ( ) bird ( ) 7) eat ( ) egg ( ) 8) on ( ) under ( ) 9) cook ( ) clock ( ) 10) eight ( ) light ( ) 2. Listen and finish (听录音，完成下列单词)10% 1)b___ ___sh 2)th___ ___sty 3)bi___ ___cle 4)t___ ___el 5)wi___ ___ 6)g___ ___e 7)Chris___ ___as 8)li___ ___t 9)t___ ___i 10)p___ ___cil 3. Listen and number (听录音，按顺序给下列图编号)10% ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4.Listen and tick （听录音，勾出听到的句子）5% 1) ( ) Give me that hat. ( ) Give that cat to me. 2) ( ) He‘s an old postman. ( ) He’s a fat policeman. 3) ( ) There is a bin for you. ( ) There is a bag for you. 4) ( ) Close your books. ( ) Clean your box. 5) ( ) I like summer. I can see flowers in summer. ( ) I like winter. I can see snow in winter. 5. Listen and fill (听录音，选择并填入听到的词)5% 1) Do you want ________(some\soup) cakes？ 2) Don‘t ________(clean\climb) the tree. 3) There is some soup in the ________(bowl\glass). 4) Spotty is ________(on\under) the sofa. 5) At night， I brush my ________(face\teeth). 二． 阅读部分：60% 1. Think and write（想一想，写出下列小写字母的邻居）10% 1) ___ ___c 2) ___ f ___ 3) p ___ ___ 4) ___ s___ 5) ___ ___z 2. Finish the words (完成下列单词) 15% l___nch bre___kf___ ___t t___me wa___c ___ d___nne___ sch___o___ nigh___ d___y clo___k fi___e 3. Read and circle (读单词，圈出不同类的词) 5% 1) three tree four five 2) shirt socks snow tie 3) tree under in on 4) spoon meat soup fish 5) panda hot dog horse dog 4. Read and circle(根据图片圈出正确的句子)5% 1) 2) A. The policeman is fat. A. Spotty can jump. B. He is a postman. B. The cat can climb the tree. 3) 4) A. The wind is blowing. A. I see a lamp on the table. B. It’s summer. B. The book is under the desk. 5) A. In my room， there‘s a bed. B.That’s a big sofa. 5. Look and choose（看图，选择填空）8% 1) ( ) There is a bed in ______ room. A.I B. my C. May 2) ( ) There ______ three books in it. A. are B. have C. is 3) ( ) The cat is ______ a book. A. writing B. reading C. drawing 4) ( ) There is a bag ______ the table. A. on B. in C. under 5) ( ) There are some ______ on the table. A. presents B. juice C. pens 6) ( ) I see ______. A. a doll B. three kites C. two tables 7) ( ) My friend and I are ______. A. eating B. reading C. singing 8) ( ) There ______ a ball on the bed. A. is B. are C. is not 6. Read andchoose(选出正确的答句)5% 1)( )What can you hear？ A. I can see a horse. B. I can hear a horse. 2)( )May I have a cake？ A.O.K. Here you are. B.Thanks. 3)( )What do you like to eat？ A.I like to play on the grass. B. I like to eat mooncakes. 4)( )The dog is my friend. A.He has two red eyes and two long ears. B. He has two black eyes and two big ears. 5)( )It‘s cold today. A.Put on your coat. B.Take off your coat. 7. Look and circle(看一看，圈出与单词或词组相应的图)7% 8. Look， choose and write(看图，选词填空)5% sing with o’clock draw like The girls ________ dolls. They play ________ their dolls every morning. It is two ________. The girls are not playing with the dolls now. Peter and Alice ________ pictures. Sam and Joyce ________ a song. They are happy. 【第二篇】 一、 听音选词。 1 ( ) A.apple B.car C.bat D.cat 2( )A.duck B.elephant C.dog D.frog 3( )A.girl B.head C.ice D.jug 4( )A.kite B.lion C.monkey D.nose 5( )A.orang B.prince C.queen D.rain 6( )A.sweets B.teddy C.sister D.up 7( )A.train B.under C.vase D.way 8( )A.X-ray B.yellow C.zebra D.zoo 9( )A.prince B.queen C.lion D.jug 10( )A.kite B.bat C.vase D.you 一、 一、 连线 二、 补全单词。 1 __p 向上 9 __ay 道路 17__ce 冰 2 __weets 糖果 10__ebra 斑马 18__ead 头 3 __rain 火车 11__ellow 黄色的 19__irl 女孩 4 __ain 雨 12__ose 鼻子 20__rog 青蛙 5 __ueen 皇后 13__onkey 猴子 21__lephant 大象 6 __range 橘子 14__ion 狮子 22__uck 鸭子 7 __rince 王子 15__ite 风筝 23__ar 汽车 8 __ase 花瓶 16__ug 罐 24__pple 苹果 【第三篇】 一、听音选出你所听到词。（2点×5=10点） ( ) 1. A.make B. cake C. lake 二、 ( ) 2. A. fast B. fork C. far ( ) 3. A. chips B. chopsticks C. trousers ( ) 4. A. sweater B. shirt C. shorts ( ) 5. A.feed B.speak C. read 二、听音选出你所听到的短语。（2点×5=10点） ( ) 1. A.over there B.get out C.dragon boat ( ) 2.A.play football B.play basketballC.play tennis ( ) 3.A.jump far B.run fast C.swim fast ( ) 4.A.watch TV B.listen to music C.do Homework ( ) 5.A.make a cakeB.make a planeC.make a kite 三、听音选出你所听到的问句。（2点×5=10点） ( ) 1.A.What‘s this？ B.What’s that？ C.What are these？ ( ) 2.A.Where is the bread？ B.Where is it？ C.Where is your book？ ( ) 3.A.Is it Shangshan‘s ruler？ B.Is this a ruler？ C.Whose ruler is it？ ( ) 4.A.Can your Dad swim？ B.Can you swim？ C.Can your Mum swim？ ( ) 5.A.Can this dog run？ B.Can this boy run？ C.Can this man run？ 四、听音选出你所听到的词。（2点×5=10点） jump winner far friends puddle Sam and Amy are good_____.Amy can jump______.But Sam can’t ______far.Amy is the_____.Sam can swim in the ________. 笔试部分（60点） 五、给单词归类（1点×10=10点） duck shorts noddles monkey sweater draw shirt write bread drink 1.动词---，---，--- 2动物---，---，--- 3食品---，---，--- 4衣服---，---，--- 六、单项选择（2点×10=20点） （ ）1.A：What are you doing？ B：We are making_____cake. A.a B.an C.the D./ ( )2.Please ____quiet！ Your father is working. A.is B.am C.be D.are ( )3. Children，please go ____your room！ A.in B.to C.and D.for ( )4.It‘s hard____English people to use chopsticks. A.with B.to C.for D.of ( )5.Do you use chopsticks____England？ A.from B.in C.for D.to ( )6.Amy is a girl.She is playing _____flute. A.she B.her C.hers D./ ( )7.My father is listening _____music. A.to B.for C.at D.in ( )8.Tom is doing _____homework. A.he B.his C.him D./ ( )9.Mum ____watching TV now. A.am B.are C.is D.be ( )10.Let’s make a kite____Tom. A.to B.for C.at D.of 七、问答连线（2点×5=10点） （ ）1.What are those？ A.Yes，it can. ( ) 2.What are you doing？ B.Yes，I can. ( ) 3.Can you run fast？ C.Yes，here you are. ( ) 4.Can I have an ice cream？ D.I‘m eating chips. ( ) 5.Can this dog run？ E.They are dragoboats. 八、连词组句（2点×5=10点） 1.ducks/are/these/naughty/very _____________________________. 2.these/are/what _____________________________. 3.sweater/Sam’s/this/is _____________________________. 4.fast/run/you/can ______________________________. 5.boats/dragon/are/they ___________________________. 九．阅读短文，选词填空（2点×5=10点） Sam is an English boy.He is seven years old.His mother is a nurse.His father is a doctor.His grandfather is a teacher of Chinese.Sam doesn‘t want to be a teacher or a doctor.He is going to be a policeman. 1.( )Sam is a/an______boy. A.English B.Chinese 2.( )His father is a ________. A.policeman B.doctor 3.( )His mother is a ______. A. teacher B.nurse 4.His ____can speak Chinese. A.father B.grandfather 5.Sam is going to be a _______. A.policeman B.doctor
一年级语文下册期中考试题
【
一、我会连8%
róuhéduījīɡǎnjīcháoshīhūránzhānɡtiēwǔdǎoliǔshāo
堆积柔和潮湿感激张贴舞蹈忽然柳梢
二、我会写16%
fánɡqiánxiǎohéshuōhuàɡānjìnɡqǐlái
()()()()()
ɡāoxìnɡliánmánɡrènzhēnniánjífēijī
()()()()()
三、我会选8%给正确的拼音或字打“√”
1、蜻(qīnqīnɡ)阴(yīnyīnɡ)翅(cìchì)苏(sūshū)
2、(以已)后(以已)经奇(秒妙)分(秒妙)
四、照样子，连一连9%
美丽的果子讲果子
可口的风景推故事
精彩的节日捧车子
快乐的节目拖墙纸
亮晶晶的'眼睛贴地板
五、看偏旁写字8%
艹()()口()()女()()辶()()
彳()()氵()()宀()()纟()()
六、比一比，再组词10%
白()远()万()同()起()
自()连()方()网()赶()
七、读一读，照样子连成句子6%
小白云在地上游来游去。
小蚂蚁在池塘里运着粮食。
小蝌蚪在校园里飘来飘去。
小朋友在天空中玩着游戏。
八、我会读35%(16+19)
1、给会读的词语打上“√”
透明歌舞年龄居住访问牧童球赛变换
堆积捕蝉逃跑彩蝶摆动服装晚霞聪明
2、朗读短文
春姑娘
春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你!如果没有你细细的雨滴(dī)，我怎么会有弯弯的身子?”
柳树说：“春姑娘，谢谢你!如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发?”
娃娃说：“春姑娘，谢谢你!如果没有你微(wēi)微的春风，我怎么能放起高高的风筝?”
春姑娘脸红了，她谦虚(qiānxū)地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽!”
小学一年级下册语文期中试卷及答案
这篇《小学一年级下册语文期中试卷及答案》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 小学一年级下册语文期中试卷及答案 一、我会看拼音，写汉字。(16分) shuō huà zhǔ yì jiè shū míng bái mǎ yǐ pénɡ yǒu gāo xìnɡ yǐ hu 二、比一比，再组词。(8分) 千( ) 李( ) 爷( ) 方( ) 午( ) 秀( ) 节( ) 房( ) 三、写出下面的反义词。(6分) 晚——( ) 假——( ) 丑——( ) 收——( ) 阴——( ) 哭——( ) 四、写出带有下列偏旁的字各三个。(6分) 辶 女 木 讠 艹 亻 五、我会连。(10分) 淘气的 楼房 | 洗 笑话 高大的 阳光 | 说 衣服 温暖的 小猫 | 拿 尾巴 美丽的 球赛 | 睡 拖鞋 精彩的 花朵 | 借 午觉 六、我会选字填空，只填序号。(5分) ①向 ②象 ③像 1、小鸟( )着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮( )小小的船。 3、我和妈妈去动物园看大( )。 ① 在 ②再 4、小朋友( )一起做完作业( )回家。 七、我能分清它们的读音，在正确拼音下打上“√”(8分) (1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。 (2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。 (3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。 (4)我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)气球。 八、按课文内容填空。(6分) 1、牧( )骑( )( )，歌( )振( ) 樾。 2、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )头。 3、( )的尾巴用来拨水，( )的尾巴用来赶蝇子， 燕子用尾巴掌握( )。 九、我会照样子写。(7分) 1、例：游来游去 __来__去 __来__去 __来__去 __来__去 2、例：我们正忙着搬东西呢! ____正______ 呢! 3、例：官员们一边看一边议论。 ____一边_______ 一边_____ 。 4、例：天气渐渐热起来了。 ____渐渐________________。 十、连词成句。(4分) 1、很 小明 看书 喜欢 __________________________________。 2、我的 呢 在 书包 哪里 __________________________________? 3、专心 老师 同学们 听 讲课 __________________________________。 十一、阅读(10分) 小兔过生日 六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。 1.短文共有( )句话。(1分) 2.小兔的生日是( )月( )日。(2分) 3.( )、( )、( )、( )和 ( )来祝贺小兔的生日。(5分) 4.给带点的词语换上意思相近的`词。(2分) (1)大家一同唱歌、跳舞。( ) (2)小兔心里真快乐。 ( ) 十二、看图写话。(14分) 图上画的是谁?什么时候?在什么地方?干什么?想一想， 他的心情怎么样?请用几句话把图上的意思连起来写一写。 一年级语文试卷答案 一、说话 主意 借书 明白 蚂蚁 朋友 高兴 以后 二、略 三、早 真 丑 放 晴(阳) 笑 四 略 五、淘气的 楼房 | 洗 笑话 高大的 阳光 | 说 衣服 温暖的 小猫 | 拿 尾巴 美丽的 球赛 | 睡 拖鞋 精彩的 花朵 | 借 午觉 六、1、① 2、③ 3、② 4、① 5、② 七、(1)zhǎng cháng(2)yuè lè(3)zhe zháo (4)zhǐ zhī 八、1、童 黄 牛 声 林 2、才 早 立 上 3、小鱼 牛 方向 九、1、飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 2、略 3、略 4、略 十、1、小明很喜欢看书。2、我的书包在哪里呢?3、同学们专心听老师讲课。 十一、1、4 2、六 二 3、小山羊 小牛 小猴子 鸡妈妈小鱼 4、一起 开心 十二、一个星期天的下午，小明在美丽的池塘边静静地钓鱼。钓了一会儿，一条大鱼上钩了，小明看见了，高兴地笑起来。
一年级语文上册期中测试卷(语文S版
试题的练习是学生学习过程中不可或缺的重要环节，下面是我整理的一年级语文上册期中测试卷(语文S版)，欢迎阅读参考! 一、 把音节宝宝送回家。(10分) ei b yun j sh si y ang u wu 1.声母: 2.韵母: 3.整体认读音节: 二、 读一读,连一连。(4分) tài yánɡ huā duǒ shū běn diàn huà 三、 给下列的字组词。(8分) 田( ) 东( ) 目( ) 虫( ) 风( ) 天( ) 小( ) 土( ) 四、 照样子,加一笔变新字。(8分) 例:二 土 人 大 日 一 五、 我会连。(8分) 鸟儿 游 炎热的 树叶 鱼儿 跑 碧绿的 图画 小虫 飞 祖国的 夏天 马儿 爬 彩色的 宝库 六、 用“”画去括号里不恰当的词。(6分) 1.每天,太阳从(东 冬)方升起。 2.大家一起(做 作)游戏。 3.那是(风 凤)儿在树林里走。 七、 照样子,写句子。(6分) 1.例:我爱我的学校。 我爱 。 2.例:学校里有老师,有同学。 有 ,有 。 3.例:小鱼在水里游。 在 。 八、 按原文填空。(16分) 1.举头望明月, 。 2. ,人的五件宝。 3.江南可采莲, 。 4.弯弯的月儿小小的船, 。 5.森林是 ,森林是 。 6. ,红掌拨清波。 九、 课外阅读。(19分) 迎 春 花 冰还没有化,雪还没有消。你呀,满腹(fù)的激情再也忍(rěn)不住了。你蹬(dēng)开雪白的棉被,舒展(zhǎn)起柔(róu)嫩的枝条,举起金黄色的小喇叭(lǎ bɑ),向人们报告信息:春来了!春来了! 人们赞美你,送给你最美好的名字:迎春花。 1.第1自然段共有 句话。其中最后一句话是“ ”(5分) 2.第2自然段中的“你”是指 。(3分) 3.文中的“棉被”是指 。(3分) 4.在括号里填上合适的词语。(8分) ( )的小喇叭 ( )的棉被 ( )的枝条 ( )的'名字 十、 写话。(15分) 仔细观察图画,看看这个小朋友在干什么。把你的发现写下来和大家一起分享吧!不会写的字可以用拼音代替。 参考答案 一、 1.声母:b j sh y 2.韵母:ei ang u 3.整体认读音节:yun si wu 二、 提示:连线一定要直哟! 三、 田野 东方 目光 虫子 大风 天空 小鸟 土地 四、 大 太 目 二 五、 鸟儿—飞 鱼儿—游 小虫—爬 马儿—跑 炎热的—夏天 碧绿的—树叶 祖国的—宝库 彩色的—图画 六、 画去:1.冬 2.作 3.凤 七、 1.我的爸爸妈妈 2.田野里 大树 小草 3.小鸟 枝头叫 八、 1.低头思故乡 2.手足口耳目 3.莲叶何田田 4.小小的船儿两头尖 5.彩色的图画 祖国的宝库 6.白毛浮绿水 九、 1.4 春来了! 2.迎春花 3.雪 4.金黄色 雪白 柔嫩 美好 十、提示:一个小男孩儿在做家务。
新编一年级下册语文第一单元测试卷附答案
【2017新编一年级下册语文第一单元测试卷（附答案）】 一、把大写字母和对应小写字母连起来。(5分) Ay Q e E q G ɑ Y ɡ 二、将下列字的音节补充完整。(8分) ____ōu ____ù ____ìnɡ ____ìnɡ 周 护 病 令 三、选择加点字的正确读音，画“√”。(6分) 喜欢(huānhūn) 霜冻(shuānɡsuānɡ) 事情(qínɡqín) 上官(ɡuānɡūn) 四、看拼音，写词语。(12分) shēnɡ qì shuānɡ fānɡ fēi rù xuě huā tiān qì hónɡsè 五、按照笔顺规则写一写，再回答问题。(6分) 国 白回 这几个字书写的笔顺规则是：_______________________________________________ ________________________________________________________________________。 六、看图连一连。(6分) 雷电 暴雨 大雪 七、根据要求完成练习。(16分) 1.组字组词。(8分) 日+青―→()―→() 日+寸―→()―→() 女+生―→()―→() 目+青―→()―→() 2.写一写反义词。(4分) 大——()上——() 左——()阴——() 3.把下面的四字词语补充完整。(4分) 春()大()()物复苏 柳绿()红()()齐放 八、选词填空。(8分) 方万 1.东()升起了太阳。 2.这里有一()只蚂蚁。 保护爱护 3.我们要()田里的`青蛙。 4.同学们要()学校里的花草树木。 九、照样子，写句子。(8分) 例：你姓什么?我姓张。 什么张?弓长张。 1.你姓什么?我姓李。 什么李?___________________________________________________________________。 你姓什么?我姓吴。 什么吴?___________________________________________________________________。 例：山花红。 山花红艳艳的。 2.池草青。 ________________________________________________________________________ 3.鸟入林。 ________________________________________________________________________ 十、阅读儿歌，回答问题。(10分) 正月初一春节到， 吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节， 舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷， 郊游踏青把墓扫。 1.根据意思写儿歌中的词语。(1分) 非常开心，很兴奋。() 2.元宵节这一天，人们会干什么呢?在文中用“____”画出来。(3分) 3.扫墓是()节的习俗。(3分) A.清明B.中秋 4.文中提到的节日是按照什么顺序安排的?()(3分) A.时间B.地点 十一、写话。(15分) 小朋友，图中的两只小白兔在干什么呢?请发挥想象写一段话。 参考答案 一、 二、zhhbl 三、huānshuānɡqínɡɡuān 四、生气双方飞入雪花天气红色 五、先外后内再封口 六、 七、1.晴晴朗时时间姓姓名睛眼睛2.小下右晴3.回地万花百花 八、1.方2.万3.保护4.爱护 九、1.木子李口天吴2.池草绿油油的。 3.鸟飞入绿色的森林里。 十、1.乐陶陶2.舞起龙灯踩高跷。3.A4.A 十一、【写话指导】1.仔细观察图画，两只小白兔在干什么?2.两只小白兔之间会发生怎样的故事?要展开想象，注意故事的前因后果。
小学1年级数学期中试卷分析范文【三篇】
【 #一年级# 导语】做题目是也要多多牢记自己哪里容易错做个错提集是很不错的选择.对于高难度题目的错,主要是平时多做自己不会的题目,力求弄懂,并多做.只要你做的比其他同学多的多,那么你成绩肯定不会差。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。 【篇一】 一、分析试卷 这张卷子共有七道大题，基本上覆盖了学生学习的全部知识点，把学生平时最容易出错的题都体现了出来。题量偏大，题目偏难。其中很多知识点重复考核，加大了题量。例如：填空的1、2、3、5；判断的2、3；选择的5小题都是考察学生对数的组成意义以及数位的掌握情况，反复出现没有必要，略显累赘，给人拥挤繁琐的感觉。另外题的形式也不够形象鲜明，不太符合一年级学生的年龄特点。 例如：选择题，让选序号。太枯燥，应该以涂色或打对勾、画圆圈等形式出现较好些。解决问题也全部以文字形式出现，很单调，不符合一年级学生年龄特点。另外题目偏难，解决问题五道题就有三道思维难度大的题。但总体上可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况。 二．分析学生 从学生的试卷整体情况来看，学生的失分率在百分之十左右，应该来说，学生对这半学期所学习的知识掌握得不错，但从卷面上也能看出不少问题，主要有： 1、对计算的马虎 学生对口算从上学期到这学期我们一直在对学生的口算上进行训练，但仍有一些孩子的口算不过关，主要表现在计算马虎，有的是错将加法当减法做或减法当加法做，说明平时在对学生写作业的认真，仔细的习惯的培养方面还非常需要加强。 2、对解决问题中逆向思考的问题不会解决 由于在上学期我们在刚开始教给孩子解决简单问题的时候总是在引导孩子将两部分合起来用加法计算，拿走了，去掉了等都是用减法计算，所以孩子在解决逆向思考的问题的时候总还是习惯性的用惯性思维解决问题，例如解决问题中的第4题，（露露给8个同学发卡片，每人1张。发完后手里还剩7张。露露一共拿了多少张卡片？）少数学生写成：15-8=7，这个观念需要我们在平时的教学中长期的更正，并结合具体的事例来帮助学生改变。 3、审题不认真不仔细 例如：解决问题的5小题，有三个条件，两个问题，需要学生根据问题选择条件，可是部分学生不认真读题或不认真听老师读题，张冠李戴造成错误失分。另外也是由于学生认字少，所有审题困难造成的。 4、卷面不够整洁。 本次考试卷面得分率不高，说明学生书写质量不够好，教师要在平时注重学生书写习惯的培养。 三、考试情况逐题分析: （一）、直接写出得数 学生基本没问题。只有个别学生粗心或智力差引起错误。 （二）、请你填一填 1、2、3、5小题：都是考察数的组成与意义。 错因：极个别学生对两位数的意义及数位没有掌握好导致失分 4小题：个别学生对整十数的相邻数没有掌握了。 6小题：15比（）多1，6比（）少8。 错因：题目偏难，逆向思维，部分学生思维达不到。 7小题：在55和95之间，个位是5的数有（）（）（） 错因：学生没有注意范围，或是没注意写成十位是5的数。 8、9、10、11小题，学生基本没问题。 12小题中的13角○1元3角， 错因：个别学生不会比较，对名数间的改写没掌握。 14小题：2元可以换（）张1角；（）张2角；（）张5角 错因：由于学生没学乘法口诀，所有解决此类问题难度较大，失分较多。 （三）判断对错。 2小题、55这个数，个位上的5和十位上的5表示的意义相同。()。 错因：叙述的较枯燥、学生思维不能举一反三，理解能力差。 4、5小题：错因，学生对少一些、大得多的概念没有掌握好。 （四）、轻松选择。 错因：题目要求选序号，学生没学过英文。所有本题要求不符合学生年龄特点。换一种形式会好些。 （五）、下面的图是从上面哪个图形上剪下的，连一连。 学生基本全对。 （六）、说出各种图形所在的位置。 错因：少数学生对行与列的概念不清楚。 （七）、解决问题 错因：1是学生理解能力较差，不能够举一反三 2是学生审题不认真，没有认真思考。 3是题目的呈现形式太抽象，不符合学生年龄特点 4是题目较难理解，文字叙述绕口。 四、由考试结果诊断教学： 单从分数来看，学生成绩一般，但从题量与题的难易程度看，学生基础知识掌握还是很好的，形成了一定的基本技能，说明教师的教与学生的学还是比较到位的。但是学生灵活运用知识解决实际问题的能力以及举一反三的灵活性的思维还有待提高。 从学生考试的卷面看：教师较注重对学生基础知识的教学、基本能力的培养，但对学生实践创新能力及数学思考和解决问题的能力的培养还不够到位。教师的教学方法基本有效，适合不同学生得到不同程度的发展。教师基本能跟上教学改革的步伐，能以学生的终身发展为教学的出发点，不断地改进自己的教学。但从学生的答卷中也反映了一定的问题，就是学生考试的能力及做题的方法没有完全掌握以及数字的书写还不是很规范的。 五、努力方向与改进措施： 1、联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。 2、实施开放教学，淡化模式思想，培养学生思维的灵活性与开放性。3、注重分层教学，促进整体优化，使不同学生得到不同程度的发展。 4、加强实践活动，强化应用意识，提高学生数学思考及解决问题的能力。 5、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等 【篇二】 1、试卷特点： 本次一年级数学期中试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。 另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。 2、存在问题： （1）填空题第12题学生丢分相对较多；出现问题的原因是学生独立阅读和理解的能力较差，问题问在所填的数中，（）最接近100.好多学生填了99，从中反映出学生对相似感念的理解能力欠缺。 （2）给小动物排队的题目失分最为严重；得分率为75.2%。错误原因：学生对位置的理解掌握的不是太好，对于左右还分不清。 （3）第四大题丢分多，得分率分别为68.4%、75.1%。错误原因：学生不能仔细读题，认真揣摩题意，答题意识不够清晰。题目让接着再走往（）面走（）格，有的同学没有理解好这个接着，因此出现了错误。 （4）计算题出错较少，正确率在90%以上。看来学生对单纯的计算掌握的还可以。 （5）综合应用：第1题得分率为20.1%，失分率是的。羽毛球拍65元，乒乓球拍比羽毛球拍便宜多了，乒乓球拍可能是21元，60元80元好多同学选择了60元。看来学生的估算能力还有待提高。应用题的第4题，错误率也是比较高的，学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析能力，还有待在平时的教学中多训练。 改进措施： （1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。 （2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。 （3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。 【篇三】 本次试卷共有三大题，各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。总的来说这次本版参加考试的有31人，平均分是94.3分；及格率是100%；优秀率是80.6%。 从学生做题情况来看，第一题，我会算。除个别学生计算错误外，失分极少。第二题，我会填。共有10小题，第1、2、4、6、7、8、9、10小题都做对了。出现错误最多的是第3和5小题，第3小题出错的原因是学生数数的时候太大意了。所以数错了。 第5小题的（3）题全班只有两个做对了，有审题不清楚的，这与学生做题不仔细又关。第三大题，看图列算式。做得很好，只有个别学生看图不仔细，因而出错。 对于存在一定难度的问题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差，这与平时训练少有一定的关系。在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，抓好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。
小学一年级数学试卷分析范文三篇
【 #一年级# 导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是 整理的《小学一年级数学试卷分析范文三篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学试卷分析范文 一、试题整体情况： 本次期末考试试卷从总体来看，抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计九道大题。考察了学生的数字组合、计算、看图列式、图形、钟表。形式多样，但是都很基础。一是考察学生的计算能力。二是对学生、=号的掌握。三是对学生列式、计算、画图的综合考察。四是对学生综合知识的运用进行考察。总体来说，试卷较好地体现了层次性。，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，体会学习数学的价值。 二、学生答题情况： 本次期末考试，本班共21名学生参加考试，平均成绩达到83分，及格率100%，五名学生成绩不太理想。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。 第一题是填空。共9道小题。其中1、2、6、9小题丢分较多，失分原因是读题和审题能力不强，这些现象也提醒了我低年级的学生，不但在课堂教学中要注重课堂常规训练，而且还应该注重培养听读能力。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生听、说的训练。 第二题是计算，此题完成的较好。但是还有九名学生丢分。有的学生把加看成减，本来会做，但由于粗心而丢分。 第五题，第六题。看图列式。此题课上训练的较多，丢分是因为学生没认真看图，导致列错算式而失分。 第七题画图，学生没有按题目要求去做，少数学生把画圆形画成了三角，导致失分。 第九题是解决问题。此题是学生失分是最多的第4小题，要求学生提问题，并列式。部分学生写提的问题和列的算式不一致。在今后的教学中此类型的习题加强练习，让学生弄明白数量关系，弄清问题和算式的联系，以便为以后的教学打好扎实的基础。 三、改进措施： 1、加强直观教学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。培养学生学习数学的兴趣。 2、加强基础知识与基本技能的学习，加强实践活动，强化应用意识。从而有效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力。 3、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、勤学好问等。注意训练学生的观察能力和观察方法。 4、根据学生差异，进行分层教学；要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。努力使每位学生在原有基础上得到限度的发展。 【篇二】小学一年级数学试卷分析范文 一、试题整体情况 本次一年级考试试卷难度中等，基本上覆盖了学生本学期学习的全部知识点，并且通过多种形式来考查，例如：填空，连线、计算等，题目灵活，难度适中，把学生平时容易出错的题体现了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。 二、学生答题情况 本次期末考试，应考人数为310人，实考人数308人，及格率100%，优秀率95%以上。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。 第一题，口算，考察学生的计算能力，绝大部分孩子全对得到满分，个别孩子错了1~3题，主要原因是看错加减符号或是加减混合题不熟练。 第二题，数数填数，考察孩子数学的能力。全年级小朋友掌握很好。 第三题，填空题，较全面的考察了学生本学期学习的基础知识以及重点知识。个别题目题型新颖，很好地检验了学生读题理解能力，以及对于数学知识活学活用的能力。 第四题，分类数一数。考察了学生对平面图形的掌握情况，以及会进行简单的比较计算。 第五题，写出钟面上的时间。主要考查学生对钟表的认识这个知识点的掌握情况。个别学生把6时看成了12时半出错，其他学生都对。 第六题，把形状相同的物品连起来。考察了学生对立体图形的掌握，此题少数孩子有漏题的现象，个别孩子把长方体和正方体放在一起导致错误。 第七题，看图写算式。学生方法思路基本上正确，个别孩子在收集题目信息时出现错误。在今后的教学中要让学生弄明白数量关系，弄清答句和问句的。区别，以便为以后的教学打好扎实的基础。 第八题，考察学生辨别基数和序数，即几和第几，全年级正确率较高。 第九、十题，用数学解决问题。实际上是要求学生看图列式，要求学生仔细观察图，明白图意，然后根据图意列式计算。在第九题中，个别孩子分不清篮球和排球，导致求一共有多少个算错。第10题，填空并列算式，只要学生观察够仔细，对于学生的难度不大，全年级只有几个学生出现问题。 三、今后教学措施 通过一年级的教学及孩子对知识的掌握情况，我们一年级的三位老师还需要多学习，多探讨，多让孩子体会数学与生活的联系，让他们乐意学数学，然后学以致用，实践于生活。当然要达到好的效果，我们还需要不断努力。针对一年级孩子的数学学习情况，结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意： 1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。 2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。 3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。 4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。 5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。 孩子年龄小，思维不灵活，这就要求我们在讲解时多拓展，多给孩子思考表达的机会。再次我们认为，老师的教不仅要注重孩子的“学会”，更要注重孩子的“会学”、“会用”，利用所学知识解决实际问题。 【篇三】小学一年级数学试卷分析范文 一、考试情况概述： 本班共46名学生参加考试，平均分89分；优秀率（90分以上）为67%，合格率为98%。 二、试卷分析 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，题型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。 通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。 （1）填空题部分 书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象0，还有个别同学把10写成01。再有，数字的大小书写不一。 学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误较多的就是第2题填数的'组成，形式变换了一下，几个学生就弄不清总数和部分数了，导致错误。 （2）细心计算 学生的口算能力一般，准确率不够高。 （3）看图列式计算 不会读题或听读不懂题意，理解题意能力方面差，这是较为普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，是我们今后的一个教学方向。 三、教学中存在的问题 1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，却忽视学生学习习惯的养成。 2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。 3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。 4、对学的知识缺乏广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。 5、对个别学生关注不够多。 四、改进措施： 1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。 2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备，课前备好课，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 3、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学得扎实。 4、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。 5、根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到限度的发展。 6、以优带差，分组合作。抓中间，促两头。培优辅差相结合。
小学英语一年级试卷分析
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
一、试题的特点:
(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
(一)、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为90分，共七大块内容，分别为：一、听录音，选出所听到的字母；二、听单词，圈出所听到的物品；三、听录音，用1、2、3……给物品编号；四、听录音，把听到的图片“√”出来。五、听一听，将左栏与右栏配对。六、听录音，对的打“√”，错的打“×”。七、根据录音，圈出所听到的内容。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三，五题，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是审题不够认真，要求没看清楚，以至造成失误。
(二)、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能方面的考查。现分述如下：
一、判断，是属于基础知识，主要考查学生对课文重点句型的掌握情况。从卷面上看本题较为简单，学生多数完成的不错，得分较高。错得就多的是第5小题。较多的学生把“can’t”看成了“can”。
二、请“√”出与图片相配的句子，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确地找出答案。
三、今后对工作的改进方法
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、进一步培养学生的阅读理解和分析能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点我们常说，“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会理解和分析试卷上的题目。所以在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
总之，小学英语的教学要注重“双基”，在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
小学一年级数学期中试卷分析
试卷分析是教学反馈的重要环节，剖析答卷情况了解学生对考查内容的掌握程度。下面我为大家带来小学 一年级数学 期中试卷分析的内容，希望对你有用。
小学一年级数学期中试卷分析(一)
一、基本情况分析 一年级数学期中试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计4道大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷试题也有一定的难度如第四大题：多多少 少多少 学生还没有专门训练过，学生不知道是什么意思。 第一大题的第5小题 ：根据小动物判断左右，题意不明确。
二、考试中发现了一些问题：
1、听读不懂题意，理解题意能力方面差，这是普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言的训练，是我们今后的一个教学思想。
2、由于粗心造成的丢分。像加看成减，丢、漏题等。本来学生会做，但由于粗心而丢分，比如今后计算题我们可以这样要求学生：第一，抄一个数、一个符号就要养成回头看一眼的习惯，这样为后面结果的正确提供了保障，第二做完后要看一下最终的结果是否写在了符号的后面。这样的要求在习惯形成的开始比较费时间，但学生的习惯一旦养成学习效率就会事半功倍。
三、教学中存在的问题
1、对学生习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，忽视学习习惯的养成。
2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。
3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。
4、对学的知识缺乏的广度的关注，没有起到应有的作用。
四、今后要改进 措施 ：
1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。
2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
3、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学得扎实。
4、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。
5、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，加强实践活动，强化应用意识，从而有效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力。
6、根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
小学一年级数学期中试卷分析(二)
一、考试情况概述：
本班共46名学生参加考试，平均分89分;优秀率(90分以上)为67%，合格率为98%。
二、试卷分析
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，题型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。
通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。
(1)填空题部分
书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“ 6”，有的孩子写的6不象6，0不象0，还有个别同学把10写成01。再有，数字的大小书写不一。
学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误较多的就是第2题填数的组成，形式变换了一下，几个学生就弄不清总数和部分数了，导致错误。
(2)细心计算
学生的口算能力一般，准确率不够高。
(3)看图列式计算
不会读题或听读不懂题意，理解题意能力方面差，这是较为普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，是我们今后的一个教学方向。
三、教学中存在的问题
1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，却忽视学生学习习惯的养成。
2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。
3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。
4、对学的知识缺乏广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。
5、对个别学生关注不够多。
四、改进措施：
1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。
2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备，课前备好课，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
3、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学得扎实。
4、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。
5、根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
6、以优带差，分组合作。抓中间，促两头。培优辅差相结合。
小学一年级数学期中试卷分析(三)
一、试卷分析
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。
二、学生得失分情况分析
本班49人，总分：5466 均分：111.55 优率83.7%
1、 填空题部分
个别学生因为不认真出现错误
2、我会算
做完的学生出现个别错误。学生的口算能力一般，准确率不够高。在今后的教学中要培养学生细心、认真的 学习态度 ，力求会的做全对。
3、我会想
2小题看图数图形错的比较多，有些学生对于复杂的图形就不会数了。
三、存在问题
通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。
1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“ 6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。
2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误最多的就是第六题。
3、 做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活
4、疏忽细节：俗话说细节决定成败，干任何工作、任何事都要注意细节。在教学过程中，我要加强对孩子在这方面的培养，注意孩子书写的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。通过这次考试，从第六题填空可以看出，虽然孩子大部分都做对了，但做后没有按老师教的 方法 去检查，这也是我以后教学要注意的细节。
四、教学 反思 及改进措施
1. 给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息。以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
2. 全面关注每一位学生。
一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中;
二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行 学习方法 的指导，教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自我成功的体验，增强学好数学的信心。
3. 培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查方面做得不够到位。
这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。
4、对后进生原因分析与补进措施。
经过一段时间的辅导后进生已经有了很大的进步了，但由于学生基础不太扎实，有几个孩子学习习惯还不好，对题目的理解能力太差，还需要加大对个别后进生的辅导的强度，我现采用组长帮组员的学习方式，并采取一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。 有的学生考试时不够仔细，很多题目都会做，但由于不细心，便做错了。要逐步培养学生的检查习惯。
总之，通过这次的考试，使我看到了并了解了平时在 教育 教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生(如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质)，重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出现类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师!
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小学一年级数学期末试卷分析(一)
一、基本情况：
本次试卷命题以《数学课程标准》为依据，紧扣新课程理念，体现了义务 教育 的普及性和
