英语初级听力

英语初级听力的简介

英语初级听力(学生用书）(重印版)/英语听力教程：1(LISTEN TO THIS:1)作　者： 何其莘，王敏 等编者出 版 社： 外语教学与研究出版社英语初级听力（双色版）（书+9盒磁带）本套教材 尚存在许多不完美之处，为此，我们出版社征得了作者的同意，对这套教材重新进行了设计，推出了《英语听力教程》。重印后的教材保留了作者的编写原则和思路，对原书中宝贵的听力素材做了一些 形式上的修改，同时对原书中的存在的个别疏漏进行了漏进行了补缺，使这套教材既符合时代的要求，又非常适合学生的学习需要。

英语初级听力的相关简介

5CD+1张安装使用指南！权威英语听力教程，全套销量突破500万册，重印逾100次。北京外国语大学等数十所院校首选教材。系统学习全套教材，英语水平可达专业八级。包含近1000页初级《学生用书》《教师用书》及九盒配套磁带的全部内容。“Listen to This”教材简介“Listen to This”是按照国家教委颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》要求，根据中国英语教学的特点而编写的系列听力教程。整套教程共分为初级、中级和高级，每级配备《学生用书》、《教师用书》和相应磁带。和国内现有听力教程相比，“Listen to This”涉及日常生活各个方面，具有以下特点：（1）内容新颖，完全选自欧美有声资料。（2）标准美式或英式发音，录音清晰。（3）练习形式活泼多样，不同角度强化训练。“Listen to This：1”CD-ROM简介件根据“Listen to This 1” 《英语初级本软件根据“Listen to This：1”《英语初级听力》设计制作而成，完美结合原《学生用书》、《教师用书》及其配套9盒磁带的所有内容。由5课预备课文和36课正式课文组成。每课分为三个部分，涵盖原书中全部练习，并模仿原书体例进行编排。功能设计强大，可以自由选择课文及练习部分。每课均有“词汇”、“答案”、“英文脚本”等功能按钮，方便学习者听前预习、随时查看答案及英文原文。同时，通过对原书生词表的加工整理，“词汇”功能中特别提供按顺序朗读单词、选择朗读单词及每个单词的具体词义，体贴设计的间隔时间更方便学习者跟读，达到事先熟悉听力材料的目的。体型设计丰富多彩，以选择题、填空题和写作题为主。在尽量与原书保持一致的同时，按照CD-ROM特点，加强了互动性和智能性。最大程度方便学习者使用。另有英语中级、高级听力CD-ROM，用户可人面系统学习。

英语听力练习：听不懂老外说话，什么原因

一，时刻记住，读是听的基础。
只有自身发音正确听英语时才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就听得懂了。至于练习材料可以用大学英语课本，新概念也行，也可以读单词以达到巩固的目的记住。记住，朗读的时候一定要大声，这样有利于纠正错误的发音。
二，听什么英语材料。
练习英语听力的材料可以是电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，因为英语听力考试多是人物的独白和对话，所以也可以采用四六级的模拟听力试题。一切可以读懂的阅读材料都可以用来练习英语听力。
三，英语听力怎么听?
找到合适的英语材料，也需要配合一定的练习方法，那么英语听力怎么听？这又是一个问题！
一般来说，练习英语听力的方法可大概分为两种，一个是精听，另一种是泛听。
首先我们来说一下如何进行精听：
精听，就是仔细认真听，而且必须句句听懂。要仔细分析，看懂每个词语、句子。练习精听时，要高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句一句地听，遇到听不懂的词语、句子，就利用录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不行两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的效果。
那泛听又是怎么样呢？
泛听就是只求量的增加与积累，不求听懂每个句子。比如说，在家吃晚饭时就放些英语新闻，听英语广播，就像处在英语国家的语言环境中；或者是乘车时，戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间。而是利用休息时间或零星时间，使自己尽可能增加“听”的输入量。泛听靠的就是反复听语言情景与单词短语，也很自然慢慢听懂了。当泛听和精听练习一段时间之后，要进行自我测试，看自己有没有提升，评定自己的听力水平。因为对于很多学生来说，听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。比如各种英语考试中的短对话、长对话、文章理解，要想考试出优良成绩，还需来熟悉这些听力考试的题型与形式。
精听结合泛听 的练习方法，不管在哪个阶段，都应该坚持数月，乃至一年，定会取得显著的进步。听力的提高与训练的时间成正比，同学们还处在学听力的最佳年龄，趁现在年轻，用正确方法攻克英语听力关，一辈子受用。

英语听力技巧：听不懂老外说英语的真正原因

原因一：发音不准确。
　　假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用“底气”发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。

　　原因二：单词不熟练或词汇量太少。

　　有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像"good-bye""how do you do?""thank you!"一样，那听力肯定会大为提高，怎么办?自制“单词听力磁带”吧!

　　原因三：英语有不同的口音与方言。

　　首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。

　　原因四：对连音和略音缺乏了解。

　　有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会运用并能听懂。

初级英语听力材料

　　初级英语听力，是我们在英语学习初期需要听的一些听力训练材料。下面是我给大家整理的初级英语听力，供大家参阅!
　　初级英语听力：The boat crushed on the pier
　　Some people stood on the *** all pier. They saw a boat approach. The boat was approaching fast. The boat was approaching the *** all pier. Was the boat going to stop? People started running. They started running off the pier. They were worried. They were worried about the boat. The boat kept ing. It didn't slow down. One man stood on the pier. He didn't run. He yelled at the boat. He waved his arms. He yelled, "Stop! Stop! You're going to crash!" But the boat didn't stop. It kept ing. The man kept yelling. The boat kept ing. Is the driver drunk, the man wondered. He ran as fast as he could. He ran off the pier. The boat crashed into the pier.
　　初级英语听力：A Brush with God
　　e dropped his toothbrush. It fell on the floor. He picked up his toothbrush. He rinsed it off. He brushed his teeth. He rinsed his mouth. He walked out of the bathroom. He sat on his bed. He felt something. It was under the sheet. He took the sheet off the bed. Something was in hi *** attress. It was a brand new mattress. He had bought it yesterday. What is in the mattress, he wondered. He went to the kitchen. He took a knife from the kitchen drawer. He cut open the mattress. What could it be, he wondered. It was *** all. It was black. It was a book. It was the NewTestament. Is God trying to tell me something, he wondered.
　　初级英语听力：They Deliver
　　He called up the post office. "Where is my package?" he asked. "What is the tracking number?" the postal worker asked. He told her the tracking number. She said, "Your package is at the main post office. You can pick it up anytime." He said, "I don't want to pick it up. Can you deliver it?" She said yes. "We will deliver it on Monday," she said. "Will you be home?" He said, "What time on Monday?" She said, "Anytime between 8 a.m. and 5 p.m." He said, "I have to work. I can't stay home all day." She said, "That's okay. We can deliver it on Tuesday." He said, "I have to work on Tuesday, too. Please deliver it on Saturday."


　　初级英语听力：Lost and Found
　　He couldn't find his pen. Where is my pen, he wondered. He looked for his pen. It was on top of the microwave. He couldn't find his cell phone. Where is my cell phone, he wondered. He looked for his cell phone. It was on top of the TV. He couldn't find his glasses. Where are my glasses, he wondered. He looked for his glasses. They were on top of his head. I'm tired of looking for everything, he thought. He invented a tiny video recorder. It recorded everything he did. It recorded everywhere he went. He couldn't find his toothbrush. Where is my toothbrush, he wondered. He played his tiny video recorder. He found his toothbrush. He didn't have to look for it.
　　初级英语听力：It's still hot
　　The days were hot. The nights were hot. He turned on the living room fan. He turned on the dining room fan. Both fans were on high speed. They made a lot of noise. But they didn't blow cool air. They blew hot air. They blew hot air everywhere. He turned off the fans. He turned on the air conditioner. He closed all the windows. He closed the front door. The apartment began to cool down. It got cooler and cooler. Then he heard a bang. It was a loud bang. He thought a plane had crashed onto the roof. But it wasn't a plane. It was the air conditioner pressor. It had broken down. He opened the door. He opened the windows.

　

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BEC商务英语听力题型有哪些?

第一部分：三篇短小的电话录音填空
填的内容主要是单词、数字。这部分主要考查考生捕捉具体信息的能力。录音内容主要是询价、订货、邀请、要求、提意见、计划、定座、安排及对要求和安排的确认等。
第二部分：多选项搭配题
这部分共分两组，每组各有5个短小独白，旁边各有八个选项。考生必须从旁边八个选项中选出五个选项与每组的五个独白分别搭配。主要考查考生总体听力技能和推断能力、识别话题、场所、功能、获得主旨等能力。
第三部分：多项选择题
是一段大约500字左右的听力材料，听完后完成8个选择题。材料范围很广，有采访、讨论、演讲、发言、广播等。出题重点是细节和主旨。主要考查考生的听力理解能力，记忆力，做记录的能力。

BEC商务英语中级听力应该如何训练?

Step 1：遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。

Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因是语音、词汇还是语法?然后针对性地加以解决。
Step 3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细分析自己为什么被某些干扰项误导。
Step 4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。

英语听力训练的四个阶段

英语听力训练的四个阶段 　　初三年级的学生，要想在中考英语测试中取得理想的成绩，在复习阶段，无论在心理上，还是时间利用上，都不能忽视对英语听力的训练。 　　1、入门阶段 　　这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般 可以进行三个听力练习： 　　1)句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》(English 900)和《情景对 话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些 课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键 句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习 . 　　2)浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM’S TALES)等。第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意，锻炼把前后内 的英语书面符号同声音结合起来。 　　3)中外录制的教科书课文：中外出版的一些英语教科书如：许国璋主编的《英语》统编教 材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》( ESSENTIAL ENGLISH )及美国麦希尔公司出版的《今日英语》(ENGLISH FOR TODAY)等，内容丰富，课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音，或先听后读` 或学了之后再听，都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的，既学了课文，又练了听力。 　　最后，在入门阶段，尽管掌握的英语不多，还是应该努力把听和说结合起来，积极利用学过的内容，组织自学伙伴，开展对话。有条件的话，争取能听听中外籍人士用英语介绍生活、学习或英美情况的小报告，即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。 　　2、初级阶段 　　这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大，加深和巩固入门阶段所学成果 ，可以从以下几方面进行训练习： 　　1)继续听句型练习和小故事：这一阶段要注意通过时间较长，难度较大，语言现象较复杂的 听力材料来继续解决语音，词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习 材料，就要加大单位时间听力材料的'数量，并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之 ，应在材料难度及反应速 度方面下功夫。 在听小故事方面可听《如此故事》(WHAT A STORY)一类的成品录音带。其特 点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行 一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生 活，也更自然。 　　2)选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。 　　3)开始收听北京电台对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。北京电台(Radil Beijing)收听方便，每日内容更新，多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这 些内容，这就降低了听力难度，所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。在这一阶段， 听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。听时要摸索新闻 广播的一般规律，注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难，可以采取以下两个辅助办法， 即在听广播之前阅读《北京周报》(BEIJING REVIEW)，《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这样，在内容和词汇有一定准备的情况下，听英语广播就会容易得多。另外，可以把新闻和评论录制下来，反复精听，逐句推敲。这也是抽调听力的一个委好训 练方法。 在这一阶段，仍应进行听说配合的群练，做口头作文，沁报告等等，并开展力扫能及的讨论。 　　3、中级阶段 　　本阶段应从机械训练转向实践，从课本进入社会。解决听外台的能力作国这一 阶段的一项主要任务。可进行以下训练。 　　1)听美国之音(VOA)慢速广播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播(BBC ENGLISH BY RADIO)：这两个节目速度较慢，在词汇选择上也有适当控制，因此作为训练听外台的起步练 习是很合适的。开始时可根据自己熟悉的工英国或美国音来选听BBC或VOA，然后逐步向另 一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后，就可转向正常速度的英美电台广播。电台 广播和报刊杂志的内容是 紧密联系在一起的。因此，在进行这一训练的同时，应阅读一些英文报刊杂志。 　　2)视听结合，训练听懂电影，戏剧的能力：看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影，戏剧中的台词，实际是相当难的，作为起步，可以先看一些翻译成英语的国产电影，如《闪闪的红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。然后选看熟悉的影片，如《列宁在一九一八》，《战争与和平》等。最后可尝试听一些语言规范，内容健康的原版英美电影，如《冰海沉船》《百万英磅》《简。爱》 《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》以及中央电视台的《星期日英语》(ENGLISH ON SUNDAY)节目中经常播放的一些英美电影对话，不能要求每句话，每个字都听懂，应以是否正 确把握住了故事情节和重要的细节为标准。 　　3)继续前两阶段的某些听力训练：听力训练是长期的，经常的任务因此，各人可以根据自己的薄弱环节，在向新内容发展的同时，坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式，但难 度和词汇量工有所加强，要多听英。美文化和政治经济方面的报告，以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题，青 年问题等所作的一小时左右的报告。 　　4、高级阶段 　　本阶段完成后，英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平，并能应付各种情况。 　　1)在听外台方面，要训练听正常速度节目。要从重点听新闻，转向多听专栏评论和报道。 　　2)在可能条件下，争取听使用英语的学术讨论会，语言学，文学，历史，政治经济等问题的讲座和科普报告，并积极参加报告会后的讨论活动。 　　3)如有兴趣或需要，可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵，如莎士比亚，萧伯纳，奥尼尔等名家的戏剧，或英美诗歌名篇。 　　4)练习听用英语讲授的课程，学习英语是为了掌握一种语言工具，从而更好地精通自己的专业，因此，在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告，要练习完全用英语进行思维，把耳听，思考，理解和笔录完美地用英语统一起来，如果客观上没有这种听课条件， 大量阅读专业资料，听有关专业风空的英语报告，并积极开展英语讨论，与同行交换看法等，也或以在很大程度上弥 补这方面的不足。 ;

听力训练方法之二听力训练的四个阶段

⑴入门阶段
这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般 可以进行三个听力练习：
1）句型练习： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少 国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900)和《情景对 话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些 课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键 句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习 。
2）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的 故事》(GRIMM'S TALES),伊索寓言(AESOP'S FABLES)等。新概念英语第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内 的英语书面符号同声音结合起来。
3）中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教 材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》（ ESSENTIAL ENGLISH )及美国麦希尔公司出版的今日英语(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读` 或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。
最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的 内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习 或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。
⑵初级阶段
这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果 ,可以从以下几方面进行训练习:
1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的 听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习 材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之 ,应在材料难度及反应速 度方面下功夫。 在听小故事方面可听《如此故事》（WHAT A STORY）一类的成品录音带。其特 点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行 一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生 活，也更自然。
2）选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。

英语听力怎么提高 有哪些技巧

英语听力技巧：一是持之以恒地学习。学习英语最怕有懈怠之心，在学习中要排除任何干扰，雷打不动。如果不能长时间的坚持，听力练习必然就没有效果。二是加强力度地学。英语听力的学习就需要加强练习的强度。三是听写结合地学。听是一方面，写出来才是硬功夫。四是听说结合地学。英语学习光听还不够，一定敢勇于张嘴说出来。五是影子跟读学。跟着读，才能体悟其中的语法知识。六是理解单词地学。英语是词语的组合，形成句子。一段听力中，哪怕个别单词没听懂，也可以把握个别关键单词。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

英语听力水平的提升方法有哪些

英语听力练了很久还是没起色？如果你的英语听力很差，建议还是总结下原因，然后再去想该如何提高。下面给大家分享一些提高英语听力水平的建议和方法吧。 英语听力听不懂的原因 1.词汇量不足 很多人听不懂听力材料最根本的原因是词汇量不足。这很好理解，如果你没有相应的知识储备，自然是听不懂的。不如你不知道chime in这个词组，在听力中遇到时自然就听不懂啦。 2.不懂发音技巧 英语里面有很多的发音技巧，比如连读、弱读、爆破等等。使用这些发音技巧以后，句子的读法明显有别于逐个读每个单词。举个简单的例子： first time，我们都知道要连读 firs-t-ime。这个简单的连读大家都知道，但如果一句话中用了很多发音技巧，你很有可能会听不懂。 3.原本错误的发音 有没有想过，你一直读某个单词可能用的都是错误的发音？某个单词你以为是这么发音，记在大脑的储存库了，当听到不一样的发音，大脑里搜不出你原来储存的发音，就无法解码。因此你就听不懂了。 有效提高英语听力的方法 2、规划好练习听力的时间。当你的手机里有了练习听力的App，那么你就能够带上耳机，利用开车、坐巴士或地铁、坐火车或飞机、做家务、等车、上厕所、逛街等时间来听英语了。这些时段的共同特点是：你不必刻意专注地思考，你处于较为放松的状态。如果能很好地利用和规划好这些时段，长久地坚持下来，一定会有所收获。 3.如果你是为了兴趣甚至“消遣”而听英语的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进步。例如：喜欢听歌的人，可以听一些英文歌曲，最好有一个自己喜欢的英文歌手；喜欢看电影的人，可以选几部原版经典电影来看，喜欢看电视的人，可以看一些美剧……这样，不仅能满足自己的爱好，而且能提高英语听力水平，真是一举两得。 4.扩大词汇量。扩大词汇量的方法有很多，不过最不建议的就是拿着单词书死记硬背，这样效率很低。大家不妨通过阅读课外书、看英文影片等方式来积累新的单词、短语和句子。 5.学习英语中的发音技巧，然后找些例句反复练习，久而久之在听力过程中遇到也能迅速反应过来。另外，错误的发音只能是每次听完材料后，对照着原文再听的时候才能检验出来。发现自己存在错误发音，一定要及时改正。

怎样练听力英语

怎样练听力英语如下：1、首先要选择适合自己的英语听力训练教材，有的人英语听力水平较高，就要选择一些较难的课程书籍，而英语听力基础不太好的人群，要选择一些较简单的教材进行学...2、然后听力训练每天要进行不少于1个小时的“精听”，训练自己的“听懂”能力。其次还要注意对词汇和语法的学习背诵，英语听力需要大量的词汇为基础来进行学习。3、最后，要掌握属于自己的听力训练方法，可以进行英文电影的观看，在观看电影时要关闭字幕，根据自己的理解来进行理解学习，也可以进行英语广播的收听。流行音乐是另一种练习听力的趣味方式。试着听你最喜欢的英文歌曲，并将它们的歌词记录下来。然后，把你听写的歌词和原版歌词对照。资料拓展：听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。刚接触新内容的时候，你会听得非常模糊，有很多声音抓不住，因此无法记住。所以英语力第一个阶段的训练就是“模糊的听”。在这个阶段里，不需刻意记忆，更不要依赖文字。依赖文字会使你的脑袋变得非常懒惰，并且很容易把注意力集中在书面上而忽略了对听力的训练。听得模糊，反复多听几遍即可，直到进入第二个英语阶段：听得清楚。在英语听力的第二个阶段，模糊的英语逐渐变得清晰，每一个声音和音节都可以听得出来，这表示在你的脑袋里，英语过滤系统已经形成。在听得清楚的基础上继续增加重复的次数，你会逐渐发现自己可以预测即将听到的内容，这表明你的语言学习中心，已经开始掌握英语内容的概率并且在统计。接下来将进入英语听力的第三个阶段——准确预测。该阶段将第二阶段的“预测”强化为“准确预测”，并且助你快速进入第四个阶段——英文思维形成，也就是说不翻译而直接用英文理解英文的含义。

怎样练英语听力？

通过听写达到彻底掌握。一定不要听许多东西，而是选择一个听力材料就彻底把它拿下。材料里的每一个单词、每一个短语都要听清楚。为了达到这一点，你必须听写（这是绝大部分人都不会去做的事情）。当你听写的时候你会发现，你跟不上音频。有好多单词短语听不清。而听清的内容来不及写下来。这都不要紧。只要把听清楚的写下来就好了。为此你会听许多遍。每一遍都能写下更多的东西。但最终写出来的东西依然是残缺不全的。因为某些单词、短语，自己确实没有掌握，就是听不懂音频里在说什么。而到了这时候，你其实已经有许多收获了。比如，能听懂的内容，你进行了多次强化更加熟练了。另外，你发现了自己听力上的具体的漏洞——你找到了一个听力材料里面到底什么地方是你没有掌握的。接下来你要做的事情就是对照材料的原文，把这些漏洞都补上。因为这些漏洞因为听不清听不懂，所以它们已经让你痛苦了好几遍。那么在笔记上，通过书写补上这些漏洞的过程中，你对它们的印象会非常深刻。然后重新听写，直到你精确的听写下来全部内容为止，标准是一个单词都不要差。许多人都会以为这么做很慢、很麻烦。确实看起来很慢、很麻烦，但是这样做能保证你稳步前进，在每个听力材料上都获得突飞猛进的收获，那种成就感是巨大的。而且，这么做的最大的好处在于，几个月或者一年之后你不会悔恨——悔恨自己花了很努力听力却没有长进。我们再来梳理一下步骤。1. 找一段5分钟以内的听力材料（起步的时候最好找1-2分钟的）。2. 反复听写，直到写下你能听懂的所有内容。3. 对照听力资料的文字内容，把你的听写漏洞都补上。4. 重复上述过程，直到你能一字不差的听写完整。5. 这个过程虽然有点儿苦，但每一刻你都能感受到收获和进步。你会发现，音频里的语速似乎越来越慢了，你会发现他们说的话不是混乱的而是有结构的，你会发现你一直以来的漏洞究竟在什么地方，你学到了非常具体的东西——单词、短语、语法。而如果你果然这么去做，只需要20段音频，就能让你的听力突飞猛进到连你自己都不相信的程度。对于我来说。我练习过20多篇英语经典文章的听力练习，因为反复折腾了这么多遍，那么我直接把这些文章背下来了。顺便，大幅度的提升了写作能力和阅读理解能力。这个过程中，我的感悟是：人生最悔恨的事情，莫过于你很努力的花了很长时间却发现自己没有彻底掌握任何东西。

初级英语听力训练材料

初级英语听力训练材料 　　英语初级入门就是学习英语的最初级、最基础的阶段，英语入门主要包括以下几个方面：字母发音，数字，时间、月份及星期，常见国名，常见城市名，常见缩略语，国际音标，常用句型。以下是我整理的`关于初级英语听力训练材料，希望基地啊认真阅读! 　　Teach steps: 　　1.Read the following words and find the law of pronouncing theses words.(朗读下列单词并找出他们的发音规律) 　　over, sister, driver, worker, doer, reader, fighter, better, passenger, answer, dinner 　　2. Learn the following words and phrases.(学习下列词和词组) 　　hurry:匆忙赶往 hurry home:匆忙赶回家 　　My sister and are hurrying home for dinner: 我和妹妹正匆忙赶回家。 　　fight:打架，战斗 　　fight one’s way onto:挤上 　　We fight our way onto the bus.我们挤上公共汽车。 　　give way to:给……让路：but nobody gives way to him. 但是没有人给她让路。 　　shout:叫喊;第三人称单数是：shouts 　　crowded：拥挤的：too，crowded:太拥挤;The bus is too crowded. 　　had better: 最好，表示建议，例如：You’d better take the next bus.你最好坐下一辆公共汽车. You’d better come at seven. You’d better not eat junk food. 　　passenger: 乘客 　　without: 没有，不带有。You can’t go without me. 没有我你们走不了。Without water we can’t live. There isn’t life without water. 　　driver: 司机：drive:开车，driver:开车的人 　　Answer: 回答， answers: 第三人称单数 　　3.Now It’s time to test your listening. 测试大家的听力的时候到了，Are you ready? Please listen to the story two times and then finish the exercises. 请大家把故事听两遍，然后完成相关练习。 　　4. Assignment(作业)： 　　A.根据故事内容判断正(T)误(F)。 　　( )1. We are hurrying for school.(hurry for… 赶往……) 　　( )2. It’s very easy to get on the bus. 　　( )3. There are a lot of people on the bus. 　　( )4. A man tries to get on the bus, but no one lets him on. 　　( )5. The man is the bus driver. 　　B.你喜欢这个故事吗?喜欢或不喜欢，请给出三个理由。请口述给Miss Yuan. 　　C.模仿故事15遍，并语音到微信群，以便老师给你纠正发音. ;