远程教育
远程教育：
遥距教育(Distance education)，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
组织模式
00远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造处学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。
学生要求
00远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力.
00始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
00主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。
00此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。
00● 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的 学习能力。
00● 在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。
00● 现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。
00● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
00在远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到：
001.掌握网络学习的基本技能
002.激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用）
003.学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等）
004.提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率）
00另外，网络系统也应为学习者提供适应性学习支持。根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型，利用人工智能技术进行推理，为学习者提供个性化的学习内容。从而提高系统对远程学习者的适应性。
00这样达到远程学习中学习者与系统的双向适应机制，使远程学习向更成熟的方向迈进。
远程教育
远程教育
一、导语
你有没有上过“网课”呢？
有没有在线上进行专业技能培训的经历呢？
新冠疫情的这几年，使我们无法面对面的进行教育活动，此时互联网发挥了重要作用，使“网课”这类型的远程教育成为了教育活动的有效解决手段。
二、正文
“网课”专业名词叫做远程教育课室，例如新冠疫情间老师利用腾讯会议或者钉钉进行视频授课，又或者是各种网络授课平台猿辅导APP，星火教育等APP，就是将讲师的讲述视频上传到网站内。
在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：
1.学生与教师分离，采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；
2.学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；
3.提供更多的学习机会；
4.扩大教学规模，提高教学质量；
5.降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
三、拓展
远程教育的利与弊
优势：
1.可反复学习，随时复播课程。
2.节省时间，提高学习效率，可以利用起来碎片化时间。
3.网课学习其实对于学生的电脑操作，
4.网课可以增加家长与孩子之问的互相了解，平时学生都是在学校学习，具体的课上表现、与老师及同学的互动沟通等，家长都是一无所知，或者并没有很直观的进行过了解。
短板：
1.依赖网络，经常出现网络卡顿，达不到预期要求。
2.由于缺少跟老师的互动，在学习过程中缺少同学的共同学习，课程学习起来比较枯燥，很难长时间坚持学习，也容易产生疲惫
3.网课环境影响学生学习的专注性，在家里无法达到学校的认真程度
4.自律性差的人网课根本起不到作用，无人监督，注意力不集中。自主学习能力，效果极差。
5.做作业由于一无老师监督，不能进行当面问题指出。
四、结语
当我们利用网络进行听课，应当怎样提高听课效率，以下是一点建议：
1.整洁的书桌，营造良好的学习氛围。
2.准备好水杯
3.安静的环境
4.端正态度，积极的态度有助于我们提高注意力。
5.认真记录上课内容重点，不能都依赖视频回放。
6.积极提问，勇于提出自己的不解。
远程教育统考怎么报名？
远程教育统考怎么报名？远程教育统考报名步骤：
1、首先：选择报名网址，进入中国现代远程与继续教育，
2、然后：考生个人信息管理系统登录，考生根据所属试点高校性质，选择正确链接地址“网院考生入口”进入到“考生个人信息管理系统”。
3、其次：注意注册信息添加，未注册考生通过点击注册按钮，进行基本信息的注册工作。
4、最后：你需要基本信息连接，在连接基本信息界面中选择考生所属的网院，填写有效学号、证件号，输入校验码。进行“考生个人报考”操作，选择考点，添加报考科目，网上缴费。
网络教育统考免考条件：
1、已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)，可免考全部统考科目;国民教育系列包括：普通本科(含网络教育)、成人教育(含函授、夜大等学历教育)和自考。其他非国民教育系列的，如国外学历、学位(含港澳台地区)、国内技能培训性质教育(如各种培训班)和研究生学位教育(如工程硕士等)都不符合本条。
2、获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”;只有“全国计算机等级考试”证(由教育部考试中心颁发)符合本条，其他各部委内部的行业技能计算机证、省级部门联合颁发的计算机等级证等均不符合要求。
3、获得大学英语等级考试(CET)4级或以上级别证者、全国公共英语等级考(PETS)三级或以上级别证者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证者，可免考“大学英语”。
4、日语专业，获得日本语能力测试(JLPT)三级或以上级别证，免考“大学英语”。
5、入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。
6、户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考“大学英语”。
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远程教育统考怎样报名？
远程教育统考怎样报名？网络教育统考报名方式是网上报名。网络教育统考报名需要先进入中国现代远程与继续教育网站，再登录个人信息管理系统，如没注册需先注册，之后选择考点、考试科目等等，最后缴费成功即报名结束。
远程教育统考报名步骤：
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2、然后：考生个人信息管理系统登录，考生根据所属试点高校性质，选择正确链接地址“网院考生入口”进入到“考生个人信息管理系统”。
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报名网站(网址)：www.cdce.cn
考生基本信息从学信网获取。由于学信网学生基本信息最初来源是“高校网络教育阳光招生服务平台”的学生基本信息，因此，各试点高校在向“高校网络教育阳光招生服务平台”上报新生基本信息时要及时准确。不符合照片要求的报考者不得参加考试;提供的考生联系方式(如电话、邮箱等)应确切、有效。如发现考生基本信息有误，不得参加考试。
考生网上报考与缴费：
(1)系统只提供考生个人报考缴费，不再提供学习中心集体报考缴费，考生通过“考生个人信息管理系统”在网上一次性完成报考科目与缴费，网考办不接受任何单位和任何个人的考试报名汇款。
(2)各试点高校、学习中心老师及时通知学生在报考前完成帐号注册，确认学生基本信息准确无误。
(3)各试点高校应及早通知学生提前办理相关银行卡(系统支持的银行卡请关注网站说明)，并开通网上支付功能。方便学生更快捷的完成缴费，系统支持扫码支付方式。
(4)缴费完成后考生务必进入系统的“报考信息确认”，确认缴费状态为“已完成”，及确认有所报考时间、考点，即成功完成报考。
(5)从2019年开始，内地学生只能使用二代身份证报考，不再允许使用军官证、士兵证报考。
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中国现代远程教育与继续教育网网址是什么？
中国现代远程教育与继续教育网网址是：www.cdce.cn现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以现代远程教育手段为主，综合面授、函授和自学等教学形式、采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育的教育质量提高提供有力支持，为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育，以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助，它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决定》和教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》都把实施现代远程教育工程作为一项十分重要和紧迫的任务，给予了高度重视。
继续教育
一、学院内部建设1.完善制度建设。2012年继续教育学院积极贯彻党中央加强制度建设的号召，稳步推进学院的各项基本制度建设，分别出台了《关于本校教师课酬标准的暂行规定》（中地大京继教〔2012〕2号中）、《关于加强函授站、教学点成绩管理工作的通知》（中地大京继教〔2012〕3号）、《继续教育学院党政联席会议制度》（中地大京继教党字〔[2012〕2号）等制度文件，不仅保证了学院的稳健发展，对于全面推进并强化学院长远的发展战略更是有着积极的意义。2.加强办学规模建设。2012年继续教育学院职工由2011年的44名增加到48名，固定资产共新增63件，价值87万元。学院办学基础建设进一步得到改善，人员队伍不断扩大，保证了学院工作顺利地进行。3.成立校庆领导工作小组。2012年恰逢中国地质大学60周年校庆，甲子华诞，继续教育学院成立了以院领导为核心的校庆工作小组，积极筹备部署各项工作，成功举办了2012年继续教育工作会议、首届继续教育发展论坛、首届矿业发展论坛等多种形式的庆祝活动，并以此为契机与业界共同探讨学院的发展。不仅如此，校庆工作组更是邀请学院校友回母校参与校庆活动，来自社会各界的校友和学院职工欢聚一堂，共襄盛举。学院圆满地完成了校庆任务，也借校庆之机迎来了一个新的起点。4.教学改革与研究成果。2011年为了深入贯彻教育部“教育中长期规划发展纲要”相关精神，提高学校继续教育办学水平，引导学院教育教学改革与建设工作的深入开展，继续教育学院开展了教学研究与教学改革立项活动，2012年已有多位职工多篇科研成果公开发表。二、招生工作学院对于社会上某些机构和网站未经授权发布学校招生信息的违法行为，在学院网站上对社会和学生发出了警示，并采取了相应的法律行动，维护了学校和学院的名誉，也切实维护了学生的利益。2012年学院共录取网络教育学生28750人，成人教育学生5221人，圆满地完成了招生任务。同时，学院还利用“继续教育年会”和“招生工作会议“等各类会议检查招生工作环节，与合作单位友好交流沟通，为今后招生工作的顺利开展奠定了坚实基础。三、教学管理2012年继续教育学院将目前74个教学计划重新整理、修订、汇编成册；在教材建设上出版了《安全行为科学》及《系统可靠性理论及其应用》两本系列教材；在专业建设上新增《采矿工程》专业；平日的学习辅导、作业管理、考试考务、统考安排、论文答辩、学籍管理等各个环节均都严格按照程序执行，使得2012年教学建设的管理与服务水平得到很大提高，得到学习中心、函授站的充分肯定。四、资源平台建设完善资源建设。2012年继续教育学院共录制土木工程概论、理论力学等共计9门课程，购买课件26门，目前学院课件数共计为281门，相较2011年的246门增加了35门，以保证教学计划顺利实施；完成土地资源网络教育精品课建设及申报工作；完成非线性编辑系统、服务器、磁盘阵列、交换机、接入带宽的硬件升级调试工作，保证了学院工作的顺利进行。加强平台建设。为了营造数字化的学习环境，并为学院提供完整的教学管理功能，2012年学院调整各服务器配置，解决了并发数过大导致的一系列问题；为教务系统软件升级至3.0.6版本，对招生管理系统、在线考试系统、网络教学综合平台、全国地质灾害防治人员继续教育综合服务平台、学院办公系统等进行了更新，确保了学院信息系统的良好运行。五、站点管理一年来，继续教育学院切实按照主管校领导要求，努力加强与校外站点的联系沟通，对校外站点的各项工作提出了规范化的流程。2012年完成了秦岭学习中心、辽宁电大学习中心、秦皇岛学习中心、保定学习中心、广州学习中心、山西函授站等校外站点的年检工作。与此同时学院继续加强对校外站点的宣传工作，在学院的主页上，“站点动态”一栏定期进行文章更新，对外展示我院校外站点的最新情况，成为了社会、学生了解校外站点的良好窗口。2012年学院新增海南、内蒙古工程学校、江西地矿三个学习中心，湖南、甘肃、江西、江苏、上海、安徽等地学习中心筹建工作也正在进行当中，学院的办学规模得到了进一步扩大。六、培训工作2012年继续教育学院的非学历培训工作稳步发展，学院坚持以地勘单位内训及优势专业培训为主导，顺利完成了与资质结合的政府指令性培训，与地方政府、基础单位开展的专业培训，大型企业订单式培训以及市场高端培训四大类的培训项目。2012年，学院共组织协调举办了地质灾害治理工程类培训班32个班次共培训3741人，并举办了“国家地质公园规划编制培训班”四期，完成了来自19个省、93家相关单位的345名学员的培训工作以及延长石油集团企业总工高级研修班40名学员的培训工作。为了保证培训效果，提升培训班质量，使学员能够在培训中能够有更大的收获，继续教育学院根据项目需要，进行了大量的师资选聘、课程设计、教材编订工作，有针对性的开发了相应的专题课程，在实际的推广、教学中取得了较好的评价与反响。
网络教育统考怎么报名
__网络教育是成人教育中的一种，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。下面跟求学问校远程网小编一起来看看网络教育统考怎么报名？网络教育统考报名步骤：1、首先：选择报名网址，进入中国现代远程与继续教育，2、然后：考生个人信息管理系统登录，考生根据所属试点高校性质，选择正确链接地址“网院考生入口”进入到“考生个人信息管理系统”。3、其次：注意注册信息添加，未注册考生通过点击注册按钮，进行基本信息的注册工作。4、最后：你需要基本信息连接，在连接基本信息界面中选择考生所属的网院，填写有效学号、证件号，输入校验码。进行“考生个人报考”操作，选择考点，添加报考科目，网上缴费。网络教育统考注意事项：1、个人提交报考信息必须在30分内，进行缴费，超过时间系统将自动清除考生选择的考试时间。2、如果你所学专业需要同时考四科，那么你不能在同一时间进行报考。3、同一科目不同级别在同次考试中只能报一门。例如：大学英语A、B、C，只能添报其中一科。4、如果你统考科目已合格或者获得免考科目是不能再次报考的。5、作弊替考考生取消考试资格，不能进行报考。考生添加报考信息，如发现报考科目或考试时间错误，可通过报考信息查看功能进行修改或删除重新添加报考信息。说明：考生报考后，缴费状态显示为“未确认科目”。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：网络教育统考免考条件及办理程序2023年统考考试工作安排
网络教育统考怎么报名？
网络教育统考，指的是我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一考试。主要是针对在学籍有效期内符合统考条件的考生发起的全国统一考试，在学籍有效期内，所有高起本和专升本层次学生均可报名参加本次统考。那么网络教育统考怎么报名？
远程教育统考报名步骤
想好了要报考远程教育，那么确定好专业和学校后，首先要登录报名网址：中国现代远程与继续教育；
然后：考生个人信息管理系统登录，考生根据所属试点高校性质，选择正确链接地址“网院考生入口”进入到“考生个人信息管理系统”。
其次：注意注册信息添加，未注册考生通过点击注册按钮，进行基本信息的注册工作。
最后：你需要基本信息连接，在连接基本信息界面中选择考生所属的网院，填写有效学号、证件号，输入校验码。进行“考生个人报考”操作，选择考点，添加报考科目，网上缴费。
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中国远程与继续教育网为什么进不去？
中国远程与继续教育网为什么进不去？中国现代远程与继续教育网为啥进不去？ 要么是网络问题，要么就是大家集中点击这个网站的密集度太高了，可以稍后试试看。 官方网址：cdce.moe.edu.cn(在教育部域名未开启前请登录 www.cdce.net.cn)。 网络教育报名入口：点击进入 远程教育文凭的用途： 1、求职：许多单位招聘时都要求本科以上学历，如果学历达不到本科，就会减少很多较好的工作机会； 2、薪资：我国事业单位或国企基本都是按照学历定工资的，本科工资比专科工资高一个档次，并且较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科多一些； 3、工作晋升：许多单位提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，如果是专科以下学历，基本就没有竞选的资格； 4、评职称：如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而在许多单位的主管几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会失去许多当主管的机会，而没有本科学历又会失去评高级职称的机会； 5、考取专业证书：许多国家职业资格证考试都要求本科以上学历才能报考，而且律师、法官和检察官的司法考试报名条件也要求必须是本科以上学历； 6、学历落户：很多的一线城市对于外来人员落户时学历都有一定的要求，并且较高的学历在落户是所加的分数就会越多，并且对于远程继续教育本科学历也是认可的； 7、继续深造：在许多国家都承认我国的本科学历，有了本科，就可以在国外直接读更高一级学历，会省很多时间和费用。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/
继续教育课程
A. 如果没有评上职称,每年都得在网上学习继续教育课程吗 是的。 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其回中，专业科目不少于总答学时的三分之二。专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时： 参加培训班、研修班或者进修班学习；参加相关的继续教育实践活动；参加远程教育;参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；符合规定的其他方式。继续教育方式和学时的具体认定办法，由省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政部门制定。 (1)继续教育课程扩展阅读： 职称评审继续教育要求规定： 1、用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。 2、专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。有关法律法规规定专业技术人员参加继续教育作为职业资格登记或者注册的必要条件的，从其规定。 3、用人单位应当建立继续教育登记管理制度，对专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录。 B. 专业技术人员继续教育公需课程是什么意思 专业技术人员继续教育公需课程公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民 *** 人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民 *** 人力资源和社会保障主管部门组织实施。 专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育； 其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。 (2)继续教育课程扩展阅读： 专业技术人员的招聘与求职： 对于企业来说，技术人员特别是专业技术人员是企业成长壮大的立足之本，所以企业对其也是很重视的。因此，如何招到适合的专业技术人员也是各个公司HR面临的难题。而对于专业技术人员来说，专业技术人员有的受行业发展限制，类似岗位需求量不多，职位发布信息比较少，如何找到一个满意的工作也是难题。 为了解决这一难题，首先需要做的是扩大渠道，使招聘信息和求职信息有效的匹配起来，具体可以通过一些具体的行业招聘网站，技术专场招聘会，熟人介绍，猎头服务，一览职通车等等。 C. 2019年的专业技术人员的继续教育课程忘学了，怎么办呢 有些网站的可以补学，每个网站不同 D. 专业技术人员继续教育公需课程是什么意思 专业技术人员继续教育公需课程公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民 *** 人力资源和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人民 *** 人力资源和社会保障主管部门组织实施。专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。 根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）、现在各省市都在进行专业技术人员继续教育培训，并列入评职称的硬性条件了，所以每年的培训还是需要完成的。 E. 继续教育如何开通课程 会计从业资格证考试已取消，因此不需要再继续教育了。希望对你有用！！！ F. 专业技术人员继续教育 专业科目是什么课程 教育港给你解copy答： 1、最常见、也是最没价值的是上级人事局组织的培训，交钱 —— 网上自学 —— 网上考试 —— 发证书。 2、本单位通过人事局备案，请上级或本级的专家讲课，学时计入继续教育证书。 3、发表专业论文抵扣。 4、完成大学成教学院的学习，升级你的文凭。 5、找关系或花钱到有资质的培训机构开证书，一般是专项培训结业证书。 G. 如何重听2019会计继续教育课程 如果是完成继续教育，并且已考试记入档案，听不了了 H. 继续教育公需课程怎么快进 没有谁比我还快了，为什么呢，因为厉害， I. 会计继续教育课程有哪些 一、会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。会计继续教育的必修课，在不同年度，对各类会计人员规定的科目有所不同。具体科目由各地财政部门确定。 原则是：应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。 二、说明：除学习内容外，财政部文件《会计人员继续教育规定》中还明确了 1、继续教育可以采取多种形式，并规定了各种形式的学分计量标准。 比如：参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分； 参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分； 3、会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。会计人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。会计人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。 三、详细规定请参看财政部《会计人员继续教育规定》（自2013年10月1日起施行）原文。
