浙江高考总分是多少2016各科多少分
总分是810分，期中语文：150分，数学(文/理)：150分,英语：150分,文综理综都是300分，再加上自选模块60分。共是810分。高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。浙江和上海市在全国率先推出高考改革方案，浙江省在课程深化改革和高考制度改革方面走在全国教育改革前沿。拓展内容：往届生分2类：第一类：未参加过新学考和选考科目考试的人员;第二类：已参加过新学考和选考科目考试的人员。 [3] 第一类往届生参加新高考：(1)语文、数学、外语和3门选考科目都要考，3门选考科目和外语每门最多有2次机会。以前考过的高考科目的成绩无效。(2)以前考过的学考科目的成绩仍然有效，在三位一体、高职自主招生中仍然可以发挥作用，在统一考试招生高校对学考等级提出要求时也有效。第二类往届生参加新高考：语文、数学2门高考科目必须参加当年的统一高考，外语和3门选考科目仍有有效成绩的可以不考，也可以重新考(包括换新科目和原来的科目再考)。总的原则是：在保持选考科目不超3门，且每科有效成绩不超2次的前提下，先确认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试。百度百科-浙江高考改革
2012年浙江高考总分
为750分，其中语文150分，数学150分，英语120分，理综225分，文综225分。这个总分是由浙江省教育考试院根据各科目的考试难度、题量等因素确定的。具体来说，每个科目的总分都是由不同类型的题目组成的，例如选择题、填空题、简答题、论述题等。而每道题目的分值也是根据其难度和重要程度来设定的。最终，这些分值加起来就构成了该科目的总分。对于得出这个总分的原因，可以从多个角度进行解释。首先，高考是一项公平、公正、科学的选拔制度，它需要一个合理的评价标准来衡量每个考生的能力水平。因此，总分的设定应该符合考试的实际情况，并且能够反映出考生的整体水平。其次，总分的设定也与招生计划有关。高校在招生时通常会根据考生的总分和其他条件来进行录取，因此总分的设定也需要考虑到高校的需求和招生计划。最后，总分的设定还与社会公众的期望有关。高考是一个重要的社会议题，它关系到国家的人才培养和未来的发展。因此，总分的设定也需要考虑到社会公众的期望和意见。总之，2012年浙江高考总分的设定是一个复杂的过程，它涉及到多个因素和利益相关方。通过科学、公正、合理的方式进行设置，可以更好地反映出考生的能力水平，并为高校招生和社会发展提供有益的参考。
浙江2011高考理综试卷大家觉得难度怎么样！
其实今年理综总体来说比去年,难度有一点下调。我今年考生,今年选择题比之去年难很多(也许说让人更纠结比较贴切)还有物理实验题确实变态,考的内容,大部分的老师就是带过,题目还要求答错一点都不得分,大题的话去年是让人看不懂题目,但怎么说难看懂也算题目难度的一部分。化学的简答部分难度也有下调,生物差不多。大家都知道理综基本看选择题分数的，后面拉开不大,所以今年理综较之去年难度略有下调,也仅是略有,对有的考生有利,至于那几楼说自己是去年考生考了几几问今年能考几,我想说的是你自己去考下就知道,你们会说一年没学了,你可以考三个半小时,也可看书写。别的不好说选择题包你做了会哭出来,去年选择可是比较简单的,只是因一个百分之九十九的人都看不懂的题目(物理第二大题)而被传的理综很难,这一败题其实对大多考生没多大影响的,因为物理后两题都是做为拉分题的,大部分考生是题目都没看乱写几条公式。去年浙江高考状元理综只有260多因该就是这道题没做出来。
2011高考浙江卷物理第14题求解析
我认为是C
1、对于A：平衡力应该是作用在同一个物体上的力。甲对绳的拉力：作用在绳子；绳对甲的拉力：作用在甲，所以这不是一对平衡力，而是一对作用力与反作用力。
2、对于B：作用力与反作用力应该是作用在不同物体上的力。甲对绳的拉力与乙对绳的拉力，都是作用在绳子上，所以这是一对平衡力，而不是作用力与反作用力。
3、冰面可看成光滑，所以可以忽略摩擦力。甲与乙受到的绳子拉力是一样的（与收绳的速度无关），如果甲的质量比乙大，则甲向乙的加速度就比较小，所以加速慢，在相同的时间里甲向分界线移动的距离小于乙，所以乙肯定是先到分界线。综合来看，C对，D错。
浙江高考物理难度
浙江高考物理难度适中。浙江省物理选考试题，试卷结构稳定，难度适中，比较合理。着重考查物理学科主干内容，试题情境化设计丰富，理论联系实际，试题与生活实际、科学技术发展的联系紧密，引导学生综合素质的提升。高考物理答题技巧：1、熟悉题型了解高考物理试卷中常见的题型和考点，如选择题、计算题、解答题等。针对每种题型，掌握相应的解题思路和方法，提前做好相应的准备。2、注意单位和符号在计算题中，特别要注意使用正确的单位和符号，避免因单位换算错误或符号使用错误导致答案错误。在解答题中，也要正确使用物理符号，清晰表达物理概念和思路。3、深入理解概念物理考试重视对基本概念的理解和运用能力。在学习过程中，要注重对物理概念的深入理解，理解其背后的物理原理和规律，而不仅仅停留在记忆表面。这样可以更好地应对各种类型的物理题目，灵活运用所学知识。高考方案分类：1、3+x方案“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。2、3+3方案第一个“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，第二个“3”是指从物理、历史、政治、地理、生物、化学六门任意选择3门来学习。语文、数学、外语以原始分成绩计入总分，物理、历史、政治、地理、生物、化学以等级换算分计入总分。3、3+1+2方案“3”是指：语文、数学、外语是3门必考科目，“1”是指物理、历史选择1科作为必考，但两门只能选择一门，“或”2“或”是指再从思想政治、地理、生物、化学四门任意选择2门来学习。
浙江省2012高考难不难
浙江省2012高考相对来说难度较大。原因如下：1. 2012年是高考改革的第一年，新的考试模式和题型相对于以往都有所变化，对于考生来说可能较为陌生。2. 2012年是高考大纲调整的一年，新的考试大纲相对于以往也有所变化，考试重点和难点也会有所不同。3. 2012年浙江省高考的竞争比较激烈，考生人数较多，加上高考制度的改革，难度相对较大。对策：1. 考生要提前了解新的考试模式和考试大纲，并做好相应的备考计划。2. 考生要加强自己的基础知识，扎实掌握考试重点和难点，提高自己的答题能力。3. 考生要积极参加模拟考试和真题训练，提高自己的应试能力和心理素质。拓展说明：高考是每个学生人生中至关重要的一步，需要认真对待。对于考生来说，要根据自己的实际情况，合理制定备考计划，认真学习和复习考试知识，保持良好的心态，勇于面对挑战，相信自己能够取得好成绩。同时，对于家长和老师来说，也要给予考生充分的关心和支持，帮助他们度过这个重要的考试阶段。
浙江省2007年10月高等教育自学考试分析化学（二）试题
浙江省2007年10月高等教育自学考试
分析化学（二）试题
课程代码：03047
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．根据试样用量的多少，微量分析是指（ ）。
A．0．01-0．1g
B．0．1-10mg
C．>0．1g
D．<0．1mg
2．样品中被测组分是Al（MAl=26．98g/mol），称量形式是Al2O3（M=101．96g/mol），则换算因数F值是（ ）。
A．0．5292
B．0．2646
C．3．7791
D．1．8895
3．在含有AgCl沉淀的溶液中，加入氨水，将使AgCl沉淀的溶解度增大，这种效应属于 （ ）。
A．同离子效应
B．异离子效应
C．配位效应
D．酸效应
4．在非水滴定中，标定HClO4常用的基准物质是（ ）。
A．无水碳酸钠
B．硼砂
C．苯甲酸
D．邻苯二甲酸氢钾
5．用沉淀滴定法测定Ag+，选用下列何种方式为宜？（ ）。
A． Mohr法直接滴定
B． Mohr法间接滴定
C． Volhard法直接滴定
D． Volhard法间接滴定
6．Ca2+、Mg2+离子共存时，在何种条件下，不加掩蔽剂可用EDTA滴定Ca2+？（ ）。
A． pH=5
B． pH=10
C． pH=12
D． pH=2
7．用浓度为0．1000mol·L－1的I2标准溶液标定Na2S2O3溶液，若标定结束时所消耗I2溶液体积和Na2S2O3溶液体积相等，则Na2S2O3溶液的浓度为（ ）。
A．0．1000mol·L－1
B．0．2000mol·L－1
C．0．05000mol·L－1
D．0．01000mol·L－1
8．若使用永停滴定法滴定至化学计量点时电流降至最低点，则说明（ ）。
A．滴定剂和被滴定剂均为不可逆电对
B．滴定剂和被滴定剂均为可逆电对
C．滴定剂为可逆电对，被滴定剂为不可逆电对
D．滴定剂为不可逆电对，被滴定剂为可逆电对
9．玻璃电极使用前必须在水中浸泡，其主要目的是（ ）。
A．清洗电极
B．活化电极
C．校正电极
D．清除吸附杂质
10．吸光性物质的摩尔吸光系数取决于下列哪种因素？（ ）。
A．比色皿厚度
B．该物质浓度
C．吸收池材料
D．入射光波长
11．某化合物中两种质子，在100MHz的仪器上测出其化学位移差（δ）为1．1ppm，在200MHz的仪器上测出的结果为（ ）。
A．δ差为2．2ppm
B．共振频率差为55Hz
C．δ差为1．1ppm
D．共振频率差为110Hz
12．某一化合物的质谱图上出现M、M+2及M+4峰，其相对丰度为9∶6∶1，则该化合物的分子式中含氯原子（ ）。
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
13．在气液色谱中，色谱柱的使用上限温度取决于（ ）。
A．样品中沸点组分的沸点
B．样品中各组分沸点的平均值
C．固定液的沸点
D．固定液的使用温度
14．在化学键合相色谱法中，选择不同类别的溶剂，可以改善分离度，因为（ ）。
A．提高分配系数比
B．容量因子增大
C．保留时间增长
D．色谱柱柱效提高
15．要使两组分的相对比移值发生变化，可以采用的手段是（ ）。
A．改变薄层厚度
B．改变固定相粒度
C．改变展开温度
D．改变固定相种类
二、多项选择题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1．下列化合物中，适宜作紫外光谱测定的溶剂有（ ）。
A．甲醇
B．苯乙酮
C．正己烷
D．正丁醚
E．碘丁烷
2．下列哪些属于影响物质荧光效率的外部因素？（ ）。
A．共轭效应
B．溶剂极性
C．温度
D．溶液pH值
E．刚性结构
3．下列振动类型中能产生红外吸收的是（ ）。
A．乙炔分子中的-C≡C-对称伸缩振动
B．CO2分子中的O=C=O对称伸缩振动
C．CH3-CH2Cl分子中的C-C对称伸缩振动
D．乙烯分子中的C=C对称伸缩振动
E．CH2=CHOCH3分子中的=C-O-C对称伸缩振动
三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共16分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1．指出下列各情况会引起何种误差（系统误差，偶然误差）
试剂含被测组分__________；样品在称量时，室内气压稍有变动__________。
2．基准物质必须具备下列条件：__________，__________，物质的性质稳定，物质易溶于适当的溶剂以及物质具有较大的摩尔质量。
3．非水酸碱滴定中，一般酸性溶剂对碱具有__________效应；碱性溶剂对碱具有__________效应。
4．Mohr法测定Cl-的含量，以__________作指示剂，出现__________颜色的沉淀指示滴定终点的到达。
5．EDTA滴定金属离子，准确滴定（TE<0．1%）的条件是__________。
6．间接碘量法包括__________和__________两种。
7．电位滴定法中，以E-V（E为电位，V为滴定剂体积）曲线的__________所对应的体积为滴定终点体积；以ΔE/ΔV-V曲线的__________所对应的体积为滴定终点体积。
8．只由C、H、N元素组成的分子离子，如果质量数为奇数，必定含有__________个氮原子；如果质量数为偶数，则含有__________个氮原子。（奇数、偶数）
9．用外标法定量时，为获得准确的数据，要求__________以及实验条件恒定。
四、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1．标准溶液
2．置信度
3．指示电极
4．化学位移
5．边缘效应
五、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)
1．简述挥发法的分类以及各类方法的适用性。
2．在配位滴定中，常用的掩蔽干扰离子的办法有哪些？
3．1，3-丁二烯在己烷中测得其紫外吸收光谱中有个吸收带λmax在217nm，若改为在乙醇中测定，将会发生怎样的变化，试说明其原因。
六、计算题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）
1．已知某一元弱酸的pKa=4．00，现有浓度约为0．1mol/L的该弱酸溶液，能否直接用0．1000mol/L NaOH标准溶液准确滴定？若能，请计算计量点的pH值。
2．两个化合物A和B在气液色谱柱（n=14400块）上分离，测得两物质的保留时间分别为=200秒，=220秒，求A和B在此色谱柱上的分离度Rs；并判断两物质是否达到完全分离。
七、谱图解析（本大题5分）
某化合物的红外主要吸收峰为：3300cm-1，2900cm-1，2860cm-1，2160cm-1，1620cm-1。请判定应与化合物（1）CH2=CH-CH=CH-CHO
（2）CH3-O-CH=CH-C≡CH
（3）CH3-CO-C≡C-CH3
结构中哪种结构相对应，并说明理由。
2010年浙江高考理综化学试题(解析）第十小题
10. 核黄素又称为维生素B2，可促进发育和细胞再生，有利于增进视力，减轻眼睛疲劳。核黄素分子的结构为： 已知： 有关核黄素的下列说法中，不正确的是：A.该化合物的分子式为C17H22N4O6B.酸性条件下加热水解，有CO2生成C.酸性条件下加热水解，所得溶液加碱后有NH3生成D.能发生酯化反应【试题分析】本题是有机化学综合题，包含分子式、官能团性质、反应类型等内容。A、分子式的书写可以采用数数或分析不饱和度的方法。先检查C\N\O的个数，正确。再看氢的个数：20。故A错。B、酸性水解是N-CO-N部分左右还原羟基得到碳酸，分解为CO2。C、同样加碱后有NH3生成。D、因其有很多羟基，可以发生酯化反应。【本题答案】A【教与学提示】本题虽然很容易选出正确答案A，但，并不说明有机化学的教学只要会数数或明白键线式的含义即可。有机化学的学习还是要重视结构、性质、信息分析、推断与合成等重点知识。着重掌握有机物官能团与性质的相互关系，官能团的性质之间的相互影响等问题。掌握：性质、结构、分类、命名、同分异构、同系物、反应类型、反应条件、实验过程等基础知识。
浙江省2015高考理科数学难吗
1、2015年高考浙江理科数学试卷与往年相比，难度有所降低，考生应该可以考出一个理想的高考成绩。
2、2015年高考各科答案已经陆续公布，考生可以到各大门户网站或当地的教育考试院官网查询。
3、2015年高考已经结束了，考生应该对照答案预估一下自己的高考分数，然后按照往年的高校录取分数选择欲填报的学校和专业，查询一下这些学校的录取原则。
浙江2015高考分数线多少
浙江2015高考分数线是文科一本线626分，理科一本线605分。考试科目：文理科考试科目分三类设置，一类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）、自选模块；二类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）；三类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、技术（信息技术/通用技术）。艺术、体育类考试科目分本、专科两类。本科考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）、艺术专业/体育术科。专科考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、艺术专业/体育术科。命题：俄语、日语、德语、法语、西班牙语以及英语听力由教育部统一命题，其他各科均由本省自主命题；自主命题的各科考试性质均属全国统考。试卷管理：全国统考的试题（包括带试题内容的答题卡、副题）在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理。高考的意义：1、选拔人才高考是普通高等院校招生的主要依据，通过高考可选拔出优秀的应届高中毕业生，为高等教育培养优秀人才，为国家各行各业输送人才。2、推动教育发展高考是中国教育体制的重要组成部分，有利于促进教育的发展和进步，推动教育教学模式的转变和创新，加强高等教育的质量和水平。3、促进社会公平高考是一种公平公正的选拔方式，不受贫富、地域等因素的影响，使每个应试者都有机会接受高等教育，从而促进社会公平和公正。4、增强人才竞争力高考成绩直接关系到考生的高校录取和专业选择，对于考生的未来职业发展具有重要意义，通过高考可以增强考生的人才竞争力，提高其就业和发展的机会。高考的意义不仅体现在教育领域，也体现在社会经济和人才培养方面。以上数据出自中国教育在线。
