“隐蔽的”英文是什么？
covert
[ˈkʌvət]
adj.
隐蔽的; 不公开的; 秘密的
secluded
[siˈklu:did]
adj.
与世隔绝的, 引退的, 隐居的
ulterior
[ʌlˈtiəriə]
adj.
秘而不宣的; 有意隐瞒的
She definitely had an ulterior motive in offering to help.
她主动提出帮忙, 肯定有不可告人的动机
加涅的学习分类
加涅把人类的学习分为八个层次：一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。扩展资料：一、学习结果加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。二、学习过程每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”参考资料来源：百度百科－加涅
十画的字有哪些
十画的字有很多，比如：艳 ， 哥 ，孬 ，彧， 岛 等。
详细解释：
一：艳[ yàn ]
部首：色 笔画：10 五行：土 五笔：DHQC
基本解释
1. 色彩鲜明 ：～丽。～冶。鲜～。娇～。百花争～。
2. 羡慕 ：～羡。
3. 旧时指关于爱情方面的 ：～事。～诗。～史。
4. 美丽，亦指美女 ：“吴娃与越～，窈窕夸铅红。”
二：哥[ gē ]
部首：口 笔画：10 五行：木 五笔：SKSK
基本解释
1. 兄，同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己大的男子 ：～～。
2. 称呼年龄跟自己差不多的男子 ：李二～。
3. 古同“歌”。
三：孬[ nāo ]
部首：子 笔画：10 五行：火 五笔：GIVB
基本解释
1. 不好。
2. 怯懦 ：～种（zhóng）。
四：彧[ yù ]
部首：彡 笔画：10 五行：土 五笔：AKGE
基本解释
有文采 ：～～（a．富有文采的样子，如“羌瑰玮以壮丽，纷～～其难分”；b．茂盛的样子，如“黎稷～～”）。
五：岛[ dǎo ]
部首：山 笔画：7 五行：火 五笔：QYNM
基本解释
江海或湖泊里四面被水围着的陆地 ：～屿。半～。海～。～链（排列成一串的许多岛）。
生字大全 谢谢啦
一年级生字
一二三十木禾上下土个八入大天人火文六七儿九无口日中了子门月不开四五目耳头米见白田电也长山出飞马鸟云公车牛羊小少巾牙尺毛卜又心风力手水广升足走方半巴业本平书自已东西回片皮生里果几用鱼今正雨两瓜衣来年左右万百丁齐冬说友话春朋高你绿们花红草爷亲节的岁行古处声知多忙洗真认父扫母爸写全完关家看笑着兴画会妈合奶放午收女气太早去亮和李语秀千香听远唱定连向以更后意主总先起干明赶净同专工才级队蚂蚁前房空网诗黄林闭童立是我朵叶美机她过他时送让吗往吧得虫很河借姐呢呀哪谁凉怕量跟最园脸因阳为光可法石找办许别那到都吓叫再做象点像照沙海桥军竹苗井面乡忘想念王这从进边道贝男原爱虾跑吹乐地老快师短淡对热冷情拉活把种给吃练学习非苦常问伴间共伙汽分要没孩位选北湖南秋江只帮星请雪就球跳玩桃树刚兰座各带坐急名发成动晚新有么在变什条
二年级生字
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三年级生字
坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾要装劲绒朝些钓察瓣拢掌趣爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居郊散步胸脯渣或者敢惜低诚基突按摆弄准备侧胶卷辆秘杂社著藏悄闪坑臣推旅考秦纪遗究震促深忆异逢佳倍遥遍插精希却依拼命奔村抖丧磨坊扇枚邮爽柿仙梨菠萝粮紧杨艳内梦醒苏湿娇嫩强适昆播修致论试验袋证概减阻测括确误途超堂镜闲待阅腿随调简拜访具闻尘仆纳闷丘迎等止境授品暗降丈肢肌肤辽阔血液滋润创造县设参部横跨举击坚固栏案爪贵断楚孤帆蓝懒披划威武拣颜形状渔料辈汇欣赏映挡视线浸献药村软刮舌矛盾集持般架龟攻炮坦战神兵退挖鞋斧锯免屋抢难初管敌阶懂陶谦虚嘴恼怒吵感荒捧朴素值受愿姿势投况吞烈绪述普通鼓励育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获矛担宽裕买猜糖即卡盼仁贴筝鹰端稳嚷橘墨斑闹宇宙荡衬赛拨警惕膝毫套倾探扎搂贯局昼耘未耕织桑蓬稚纶莓苔叮嘱排而幅却哈审肃晌悦悉诲例芝卵匀寸呆增隔壁搬烛慈肩捧匠伟砌跨创既毁固且案智慧登阶厅礼席灿烂党描敞椅议宾翠秆绣腹赤衫疾泛泡脱锐晃饲贪狭桂刺软触滑唇汁津腐虽味亭移泊愁旷萤簇烧喂盈寿合茄跪猛庙蹲镇须揉挨挤之莲胀姿仿裳翩随涛依否窃私汪类镜煤属珍诊职扶除疑效缺况编尝传延庆扬叠涌股螺旋桨掠励顾融腾掩盗铛偷碰株待窜撞桩捡锄魏箭猎雁弦悲惨愈痛
四年级生字
歇联雕厘甚鼻藏概淘楚侵衅驻抗鲁绍馆戒段务奔厉弛忧哀持慰谜梭狂赢益若凳锅替抄印嗓捆俯投轰隆爆叨役营占攻枪怒艰牺顽暴臂规膛仇鹭含岭帝辞陵猿啼殿廊漆栏昆爽阁辉煌葱朱痕堤哄驾耀亩丈拇镰笋伏丘折缝抚糖配饮钟程闯训选择验资源宋拴陷论尚潜舱绳绑铲拖亚匣挖鞋锯避倍庐瀑炉潮据罩薄闷沸踮犹浩崩霎余恢涨虎隙拂漾柄曲逐瞧型陈搏促企犯罪殊夹即碎改集付启抛剧翼纵跃挣距丧纽抉曾践获堡瘦纠掏乞轧躺饥质趵纯乏藻扁崇峻蜿蜒砖屯垒峭凝魄惠莺郭酒哺络绎桶吱旬拐缸酬俺歉仅治坦谓梯坚茏览械愧疚嫌辛嗅奈绒躯拯幼浑哑搏庞愣虑凭痒稿腔要摔跌胆辟遭殃责倔荒忍惫牵翘鬼吻递嘛港邦芜巫婆逼扮旱绸褂徒烦饶渠灌溉吩咐茅榨价榴慕矮浙罗呈郁聚适昏稍额估损皇组般征苏宏唐凡统销略奉执维予素浸凯遗硕贡圣协吁妻充孟帆唯偶鬓衰查克迫睫垫泣呜咽拳竭亿抵钢兽繁殖蔬炭蒸杀菌预疗捷购屏访辅邮贺羡宜恋妙
五年级生字
范刹镶裹泻镀润杰截溢则燃缘溜货奏衡诵杖超肌拘耽误哲仪悼逝餐枣搞冠骂嚼悟摊奥咳嗽拄槐耐挽饰腮洲陪检阅矫锁暂糕阻谊捣谣侦混吵耗嫂勒骏限鞭驰蹄茶貌杯跤尼艇叉耸寂梁寇晋挥葛尸悬崖斩磨罢豪屈沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承吟残瑟捏扭胯郑拜租允厨颈缚稻贼畜鲸肢滤吨肺判胎宅蔽弃慎址掘搜骤糙朴燥钳嘻舀掺逗棍逮萝卜筷哗哇托批糟蹋尔肆痰核呻究律俊俏拢添沾倦谱符塞笠蓑戈晰介疆萎汲赖旦番锻炼雅勃艘航桅撕唬龇咧鸥瞄莱茵幽券蜡瞎陌盲键粼缕恬汹录扣潋滟亦抹置载循昙秉秧砸忌膑瞪惑讥讽蔑序率瑜遣渡策滔眺幔遮苇硫磺缆盔骼椎颌趾炙烤栎羚鸵椭政瞬琥珀蝇脂掸拭辣渗澎湃黏测伍坨啸劣酷袭僵倚秃塑豹覆莹援妄诡溃扯撤瓢褐聋疯委钧召狈赴伦典纳喻曼庸捅刁罚释绪漏抑榜寄噢杈监笛嗡惧凄憋惩樱狱
六年级生字
厦伐综砚锤焚协檐汇泽宣钮徐瞻帜袖挪谋辈脉漓澜瑕翡峦障筏绵凌酿剥妥帖藉偿馋媒诞埃渺矿赐慷慨滥睹礴丸岷咨询浏碟晖迪誉篇版皱歧谨巢梢暇茸甸屑掷俗瑞兆谚枕馒柜锈摩爹袄筒揪粥吉炕叙肤签缩脾册熄唉欠谅俱矣曰盂沧汤阀娱僻怖宪胖刑押舅绞彻迁鸿旺标炊葬权溅嘹魅萍敏滨拆申挠控嘲毅扛绘桨岔竣藐蔡羹煎诸妒督寨擂呐丞璧臣诺廉颇御侮辱袍荆祭乃涕洛碗伶俐徘徊裸兜蜷焰烘哎梗填橱烁魂搁帐怨掀寡揍魁霉勺熬鼎铸铭湛昌溶构寓矛盾誉吾履遂
奥妙肥皂拼音是怎么拼的谢谢
（奥妙肥皂）拼音如下：
【汉语拼音】奥(ào) 妙(miào) 肥(féi) 皂(zào)
Ps：在拼写拼音时，常常要注意以下几个问题。
1）前鼻音和后鼻音不可混淆。如in和ing，en和eng等。
2）平舌音和翘舌音不可混淆。如zi和chi，si和shi等。
3）声调符号切不可标错位置。如把会（hui）的第四声错标在字母u上，实则标在字母i上。
4）处理“一不七八”等变调的字标注按原调，读的时候要变调。比如，一定，“一”原本是一声，但是要读成第二声。
参考资料［变调］：http://baike.baidu.com/link?url=fV0NQvU_q7t8M-rd3brZ1JqpqdPWFQBOmnnoDviTQs35Yfr3uaTosRyPY0JVn_fX3CpsX4Wg99HBgSI3Z9iSLK
谁会用粤语发音把谢霆锋的爱后余生翻译成汉字
我尽力试，但是有些字是肯定没有的，我就用拼音或英文代替啦
OIY好雨生(粤)
谢霆FONG
分HIONG过NEIH这种漂亮 离得开了你令我坚强
让我的乾燥皮肤擦响 愿我的内心未擦伤
假使当初可以为了你 忘了爱所有人
分开手去追寻 足可拥抱千万人
即使天空海阔没有爱 还有你这个人
烧光一个森林 将灰烬里的热能
当做一点陪衬
请不要说改天再会 何不乾脆说下次失陪
让那张温暖床单晒乾 路过的地方别再躺
假使当初可以为了你 忘了爱所有人
分开手去追寻 足可拥抱千万人
即使天空海阔没有爱 还有你这个人
烧光一个森林 将灰烬里的热能
当做一点陪衬
假使当初可以为了你 忘了爱所有人
分开手去追寻 足可拥抱千万人
即使天空海阔没有爱 还有你这个人
即使不再光临 一想起你
怎么可以 对任何人热吻
不行啦，我才翻了几个次就查了10几分钟的字典，不是不知道怎么讲，而是没有这样的字可以表达。有些字国粤语是一样的写法，但是不同的发音啦，抱歉
谢霆锋 爱后余生歌词意思?
《不爱跳舞 》《要我怎么忘了他》《忍爱》《如果一开始你爱上的人是我》《最快到达的梦 》《一不爱以后》《夜了醉了就想哭》《Most Wanted》《曝光》《爱后余生》《跨过世界的人》《不要说谎 》《庸人》《早知》《You Can't Stop Me》《弹开》《坏习惯》《零距离》《一击即中 》《一了百了 》《蒸发》《罪人》《伴我同行》《不是定理》《一厢情愿》《欺骗观众》《别说狠》《对牛谈琴》谢霆锋的歌曲都很好听，声音很有磁性，我收集了他的所有音乐。给你吧。谢霆锋 爱后余生歌词链接：https://pan.baidu.com/s/14O19RD38eeGfGW_uIkPI5g 提取码：9he8
火影忍者羁绊2.0正式版，隐藏英雄密码是多少？
火影忍者隐藏英雄密码是53162。《火影忍者手游》是由腾讯魔方工作室开发的一款格斗游戏，于2015年4月15日首测。本作所独有的忍术格斗系统，能够让玩家尽情的释放炫酷的忍术技能。更具特色的炸裂打击感提高了格斗体验。拓展：1、《火影忍者 》是拥有正版授权，腾讯自主研发的忍术格斗手游，在严谨还原《火影忍者》故事精髓的基础上，独创忍术格斗系统，配合CG级的华丽技能表现，尽兴体验酣畅淋漓的格斗连招；更可以自由收集热门忍者，追寻属于自己的英雄忍道！2、作为全球唯一正版火影格斗手游，游戏原汁原味地呈现了原作中的经典故事情节，更是在此基础上设计了诸多沉浸式动画剧情，使玩家能够以重要人物的身份更加贴切体验剧情，例如大家熟知的波之国桥上的战斗，结局时会使用再不斩进行游戏。同时还有地道的日语配音，以及CG级别的动画效果，再现火影中最具特色的忍术战斗。3、游戏采用创新的奥义系统，合理运用奥义点，则可以频繁使用具有强大杀伤力和视觉效果震撼的技能奥义。想要像卡卡西和凯一样，就要通过不断比试锻炼自己，努力超越，闯关越多，收获越大！在战斗中，忍者技能会造成浮空、击退、平地连击、打断技能等各种丰富的状态效果。技能之间有合理的主动打断判定，可以灵活地使普攻与技能之间、技能与技能之间衔接使用。另外，浮空连击、平地连击、倒地连击方面，也有不同的战斗设定。花样繁多的技能衔接，酣畅淋漓的连击体验，使得玩家能够真切体验到火影的忍术格斗魅力，以及更加热血的战斗感受！
