什么是转段学生?
转段学生就是参加三二分段中高职衔接的学生。中职—高职“3+2”衔接模式。学生进入中职学校学习3年，注册中职学籍，侧重文化基础知识、专业基础理论学习和基本专业技能培养。修满3年后，通过转段考试升入高职高专院校学习，学籍转入衔接的高职高专院校，侧重专业技术技能提升和综合职业能力培养。5年学习期间，由衔接高职高专院校牵头，统筹制定一体化的人才培养方案和课程标准,共同组织实施，系统培养技术技能人才。被录取的中职-高职并不是100%都能够升入大学，需要进行转段考试，转段考试内容包括文化基础知识考试与职业技能测试两部分，综合得分达到标准才能取得衔接后段院校入学资格。扩展资料五年制高职的特点和优势在于，它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。转段方法：1、高职3+2：入学预录为“3＋2”五年制的中职生（含中师），其中职阶段学校综合考评成绩合格者，以教育厅组织的中高职转段考试成绩、抽考成绩划定录取最低控制分数线，按转段成绩上线、抽考成绩从高分到低分录取的原则，审查确定转段新生的名单。计划缺额部分不再补录。2、录取结果：教育厅划定的转段成绩、抽考成绩拟录取名单，报省教育厅职成处审核批准后，将录取名册于5月底前报省招办备案，占当年高职招生计划。凡未被选入高职阶段学习的“3+2”五年制职业教育的中职学生，三年学习期满，成绩合格，发给中职学校毕业证书。参考资料来源：百度百科-3+2
中国高职高专教育网的发展历史
1．2003年4月10日至11日，中国高职高专教育网第一期信息员培训在上海第二工业大学举行，来自全国24个省、自治区、直辖市的27位信息员接受了培训，中国高职高专教育网信息员队伍正式组建。2．2003年4月28日，“中国高职高专教育网信息员管理办法（试行）”公布并开始实施。3．2003年6月，协助全国高职高专校长联席会议，集中宣传了高职高专院校的“非典”防控工作。4．2003年11月20日，“中国高职高专教育网信息员奖励条例”公布并开始执行。5．2003年12月24日至25日，信息员第二次会议在昆明冶金高等专科学校召开，“中国高职高专教育网信息员工作守则”正式发布，并开始实施。6．2004年3月，信息员在中国高职高专教育网拥有了专用邮箱。7．2004年4月，第一期“信息员通讯”编辑完成并与全体信息员“见面”。8．2004年8月21日至24日，信息员第三次会议在新疆农业职业技术学院召开。9．2004年9月至10月，搜集并编辑完成了各省高职院校基本信息一览表。10．2004年9月至11月，搜集并编辑完成了“中国高职院校风采”。11．2004年12月，对各省贯彻落实全国职业教育工作会议精神情况进行了集中宣传。12．2005年5月至6月，集中对各高职高专院校的招生计划进行了宣传。13．2005年9月至10月，搜集并整理了各省高职高专院校对口支援情况。14．2005年11月至12月，对各省贯彻落实全国职业教育工作会议精神情况进行了集中宣传。15．2005年12月26日至28日，信息员第四次会议在上海第二工业大学召开。16. 2007年网站2008年召开第五次信息员会议，宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚为信息员们作了题为“树高职品牌 建国家示范”的专题报告，并寄语信息员们要不断提高学习力、思考力和实践力，因为学习力、思考力和实践力是最大的竞争力。17. 2008年第六次信息员会议在，此次会议重点介绍了本年度所取得工作成就以及表彰优秀信息员。18. 2008年正式授权于宁波职业技术学院承办，并进行数据的更新于维护。18. 2010年全面改版，推出多个新频道，信息量进一步增大。网站宗旨：党和国家的政策窗口，是宣传高职高专教育的交流平台网站建设的目标：“中国高职高专教育网”的基本定位应该是成为“全国高职高专校长联席会议秘书处”的网络协同工作平台和面向全国高职高专院校及广大师生的服务平台。我院将充分利用已有校园网络条件，保证“中国高职高专教育网”的高速、稳定、安全、不间断运行。网站至今所取得的成绩：“高职高专网”已经成为中国高职教育的重要阵地和内容发布的权威平台，其中内容页面接近三万，日平均访问量约为300，总访问量接近20万。网站的长远规划：继续贯彻高职教育基本路线，为党和政府做好宣传工作的同时，努力发掘为高职教育探寻新的实践方案。
所谓中职升高职转段培养是什么意思
中职学生转段升学工作问题解答
自2015年起，我省现代职业教育体系建设试点项目中职学生转段升学工作（以下简称“转段升学”）纳入对口单招。现以问答形式，就转段升学的报名、体检、考核、奖励政策以及录取过程中考生关注的问题，进行解释与回答。
1. 什么是现代职业教育体系建设试点项目？有哪些是面向中职学生的试点项目？
答：现代职业教育体系建设试点项目是为贯彻落实《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，推动我省职业教育科学发展，积极探索系统培训技能型人才制度，加快形成现代职业教育体系而开展的衔接中职与高职、中职与本科、高职与本科的分段培养项目。其中，2012年试点的面向中职学生的有中高职“3+3”、“3+2”、“4+2”分段培养项目，以及中职与本科“3+4”分段培养项目。
2. 面向中职学生的分段培养是怎样进行的？
答：面向中职学生的试点项目中，中职学生在中职校学习3年后，转入高职（2-3年）或本科（4年）继续学习相应年限。学习期间，由对口试点的中职校和高职院校、本科院校统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，系统化培养高级技能人才。
3. 2015年哪些中职学生能够参加转段升学？
答：省教育厅公布的2012年起试点的现代职业教育体系建设试点项目中的中高职“3+3”、“3+2”分段培养和中职与本科“3+4”分段培养的中职校的应届毕业生，可以报名参加转段升学。
4. 中职学生转段升学的流程有哪些？
答：中职学生的转段升学流程是：网上报名并缴费（技能大赛获奖学生填写享受奖励政策登记表）—体检—转段考核—转段录取。
5. 转段学生如何进行报名？
答：转段学生需要参加全省统一网上报名并缴纳相关费用，报名时间、方式与对口单招考生相同，并参照对口单招收费标准缴纳报名费及相关费用。
6．报名及现场确认在什么时间进行？网上报名网址是什么？
答：报名及现场确认时间为2015年1月5日至7日，报名点采集考生姓名、身份证号等自然信息，考生网上报名与现场确认。网上报名后，考生必须在规定时间内到报名点进行现场确认，经现场确认的报名信息方为有效，现场确认截止时间为2015年1月7日17时，逾期不得补报名与补确认。
7．到哪里办理报名及现场确认手续？
答：转段学生在所在学校，也可在学籍或户籍所在市、县（市、区）招办（教育局职教部门）指定的报名点报名及现场确认。
8．报名流程是怎样的？
答：报名流程包括：(1)报名资格审查，包括①接受报名点的资格审查，②读取身份证信息，③领取考籍号、学校代码、报名点代码，④拍照;(2)填写报名信息采集表(草表);(3)网上填报与信息修改；(4)网上支付报名考试费用；(5)信息确认，包括①仔细核对报名信息，②无误后由转段学生本人签字确认，③符合奖励政策的，还需填写《享受奖励与照顾政策考生情况登记表》；(6)不参加文化统考的转段学生取得考生号。
9. 缴费标准是什么？
答：转段学生现场确认前，须按规定持银联卡在网上缴纳报名费及相关费用。其中，仅参加转段升学的学生须缴纳报名费，每生20元；如填报了参加文化统考，还须缴纳文化统考考试费，每门26元。其中，艺术类转段学生每生需缴纳98元（含报名费），其他类每生需缴纳124元（含报名费）。网上支付成功后，方可到规定的报名点签字确认报名信息。
10. 转段学生是否需要参加体检？
答：转段学生须与对口单招考生同时参加体检，无体检信息的学生不得参加转段录取。其中，报考旅游管理专业的学生须提前进行转氨酶检查。
11. 转段学生能否兼报对口单招和面向中职学生注册入学？
答：符合对口单招报名条件的转段学生可以兼报对口单招和面向中职学生注册入学，如未被转段录取，可参加对口单招和面向中职学生注册入学。
12. 转段学生是否需要参加对口单招专业技能考试和文化统考？
答：仅参加转段升学的学生不参加对口单招专业技能考试和文化统考。兼报对口单招的转段学生，需报名参加专业技能考试和文化统考。
13. 对转段学生的考核有哪些内容？如何进行？
答：转段学生均须参加试点学校组织的考核，并达到相关要求，否则不能参加转段录取。转段考核内容由试点项目牵头院校和中职校共同制定，并以适当形式向转段学生公布，学生可向所在中职校咨询。
转段考核由牵头院校和中职校根据考核方案要求共同组织，严格考核程序，及时公示考核结果。综合评价结果及时通知考生本人。
14. 哪些转段学生能够享受转段升学的奖励政策？
答：中职与本科“3+4”分段培养的学生，在校期间获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛二等奖及以上或省技能大赛一等奖，且德育成绩合格，可直接转段升学至本科牵头院校。中高职“3+3”分段培养的学生在校期间获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛三等奖及以上或省技能大赛二等奖及以上，且德育成绩合格，可直接转段升学至专科牵头院校。
15. 转段学生能否享受对口单招奖励与照顾政策？
答：仅报名参加转段升学的学生不能享受对口单招奖励与照顾政策。兼报对口单招的转段学生，如未被转段录取，符合对口单招奖励与照顾政策条件，可在对口单招录取时享受相应奖励与照顾政策。
16. 转段学生是否需要填报志愿？
答：仅报名参加转段升学的学生不需填报志愿。
兼报对口单招的转段学生如符合对口单招志愿填报条件，可填报对口单招志愿。若学生未被转段录取，符合条件的可参加对口单招录取。
17. 转段学生的录取方式是怎样的？
答：对符合转段升学条件并考核合格的转段学生，省教育考试院根据牵头院校报送的转段升学拟录取名单指定投档录取。
18. 转段录取有哪些录取批次和要求？
答：转段录取与对口单招录取工作同期进行。其中，中职与本科“3+4”分段培养录取在对口单招本科批次录取前进行，中高职“3+3”分段培养录取在对口单招本科批次录取后、专科批次录取前进行。
转段学生只能享受一次录取机会。转段录取前凡被各类普通高校录取的，不再参加转段录取。凡被转段录取的，不再参加对口单招和面向中职学生注册入学等各类普通高校录取。
19. 中职与本科“3+4”与中高职“3+3”分段培养的学生，在校期间如获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛二等奖及以上或省技能大赛一等奖，能否参加对口单招并享受直接录取本科院校的奖励政策？
答：以上考生可以参加对口单招并享受相应奖励政策，但必须同时满足6个条件：①必须参加对口单招统一网上报名和体检；②必须同时填报参加专业技能考试与参加文化统考；③必须取得文化统考成绩；④获奖的竞赛项目必须与所报科目组对口；⑤必须填报对口单招本科院校志愿；⑥未被转段录取。这样，考生才可享受对口单招直接录取本科院校的奖励政策。
20. 中高职“3+3”分段培养的学生，如获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛三等奖或省技能大赛二等奖，能否参加对口单招并享受直接录取专科院校的奖励政策？
答：以上考生可以参加对口单招并享受相应奖励政策，但也必须同时满足6个条件：①必须参加对口单招统一网上报名和体检；②必须同时填报参加专业技能考试与参加文化统考；③必须取得文化统考成绩；④获奖的竞赛项目必须与所报科目组对口；⑤必须填报对口单招专科院校志愿；⑥未被转段录取。这样，考生才可享受对口单招直接录取专科院校的奖励政策。
21. 兼报对口单招的中高职“3+3”分段培养的学生，如成绩达到对口单招本科批次录取要求，是否可参加对口单招本科批次录取？
答：可以。但考生须填报对口单招本科院校志愿，在被对口单招本科院校录取后，不再参加中高职“3+3”分段培养的录取。
22. 转段学生学位学历证书如何发放？与其他形式录取的考生有没有区别？
答：分段培养项目中的转段学生由培养学校分别颁发毕业证书。学生学历学位证书与非试点项目毕业生相同。
23. 转段学生如因个人原因提出转专业、转学或其他学籍变动，是否还能参加转段升学？
答：转段学生如果出现上述情况，一律视为自动放弃试点项目资格，转出试点项目，不能参加转段升学。
24. 学生未能正常通过转段升学，还能否有机会参加转段升学？
答：转段学生未能正常转段升学，可选择在下一届开设相同项目试点班上复读一年；下一届未设相同项目试点的，应作为转段前的中职校学生毕业。
高职扩招考试难吗?
综述：一般不是很难。高职扩招后，都是由学校自主出题，自主录取，难度系数会高低不同，一般都不是很难。入学文化考试基本都是考语文、数学、英语三门，都是客观题，各省也会有差异。退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体不参加文化素质笔试，只参加职业适应性（技能）测试。高职扩招：高职扩招，是指高职（专科）院校实施扩招，属于大学扩招。2019年高职院校实施扩招，扩招人数为100万人。（2020、2021两年高职扩招200万。2019年4月30日，经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》。以上内容参考 百度百科-高职扩招
高职扩招考试难吗？
上周末，湖北高职扩招第一批考试结束。近期各个院校就会在自己的官网上面公布拟录取的结果，10月18号第一批报名的考生可通过报名号及身份证号通过“湖北招生信息网”（http://zsxx.e21.cn）查询录取结果。第一批考生的反馈管管采访了几个在我们这儿报名的学员，都说有信心拿到录取通知书。但是据部分院校公布的录取结果，第一批还是有落榜的朋友。需要注意的是：高职扩招并不是说报了名，就一定会被录取，或者说报名人数远少于招生的名额就一定会被录取，因为学校是有自己的考核标准的，更不用说哪些学费低、报名人数远多于录取人数的学校了，那竞争力可是杠杠的。目前高职扩招第二批报名即将开始，不少朋友问管管：考不上咋办？毕业多年了书都没看过怎么办？选来选去，不知道该选哪个学校怎么办？管管研究了各个学校的考试内容，可以给大家一些建议，如果觉得自己没有时间复习，或者报考的学校竞争力实在是太大的话，可以找管管，我们帮你。考试内容湖北此次参与高职扩招的72所高校，主要考核学生两方面的内容，一是文化考试，二是专业技能测试（或适应性测试）揭秘高职扩招：考试一点都不难其中文化考试：有的学校考语数外，有的考语数和政治。不过满分都是200分，各个科目的分值不同。部分学校已经公布了自己的考试内容，大家可以直接上报考学校的官网查看相关的文件。专业技能测试：满分200，其中专业知识考核（又称专业知识测试）100分，面试（又称专业技能操作）100分。这部分没有具体的评分标准，由各个学校自主决定。录取不只看考试结果考生最终的成绩=文化素质考试的成绩+职业技能测试的成绩，也就是所谓的笔试成绩和面试成绩的总和。满分是400分，各个学校根据考生的综合成绩和录取指标，综合考量决定录取谁。所以想被录取的话，仅仅靠考试是行不通的，还需要结合面试的成绩，而这部分恰恰是最不好掌控的，也是很多朋友头疼的地方，不过在自考管家这里，这些都不是事儿。你报的专业可能读不起此次参与高职扩招学校学费并不同，有的学校一年学费是5000的，有的学校学费是8000的，还有的学费是11800的。所以大家在报考的时候一定要注意自己报考的学校、报考的专业学费是多少，别考过了，但是上不起啊。搞不清楚的，可以随时询问管管哦（id_dong123）有的学校不考英语英语一直都很多朋友头疼的问题，这个科目不能速成，而且数学就够头疼的了，再加一个英语，短期内实在是很难通过考试。但是管管发现，并不是所有的学校都要考英语，有的学校考的是语文、数学和政治。因此大家在挑选学校的时候，一定要看清楚自己报考的学校到底考什么，扬长避短，规避自己的短处。错过可能是一辈子另外弹性专业的上课时间由各个学校自己定，但是一定不会在工作日，有的是定在周六周末，有的是定在节假日，具体要看报考院校的要求。所以大家现在可以一边工作一边拿统招学历，这种好事情不会每年都有的，有机会就好好把握，错过可能就是一辈子。
全国首批(28所)国家示范性高职高专院校有哪些？
院校名称 地区
天津职业大学 天津
邢台职业技术学院 河北
山西财政税务专科学校 山西
辽宁省交通高等专科学校 辽宁
长春汽车工业高等专科学校 吉林
黑龙江建筑职业技术学院 黑龙江
上海医药高等专科学校 上海
南京工业职业技术学院 江苏
无锡职业技术学院
宁波职业技术学院 浙江
浙江金融职业学院
芜湖职业技术学院 安徽
福建交通职业技术学院 福建
青岛职业技术学院 山东
威海职业学院
黄河水利职业技术学院 河南
平顶山工业职业技术学院
长沙民政职业技术学院 湖南
湖南铁道职业技术学院
番禺职业技术学院 广东
深圳职业技术学院
南宁职业技术学院 广西
重庆工业职业技术学院 重庆
成都航空职业技术学院 四川
四川工程职业技术学院
杨凌职业技术学院 陕西
兰州石化职业技术学院 甘肃
新疆农业职业技术学院 新疆
高职高专有哪些好学校~
第二批42所：
北京工业职业技术学院
北京电子科技职业学院
天津中德职业技术学院
承德石油高等专科学校
石家庄铁路职业技术学院
山西工程职业技术学院
内蒙古建筑职业技术学院
沈阳职业技术学院
长春职业技术学院
黑龙江农业工程职业学院
上海公安高等专科学校
上海工艺美术职业学院
江苏农林职业技术学院
常州信息职业技术学院
苏州工业园区职业技术学院
浙江机电职业技术学院
温州职业技术学院
金华职业技术学院
安徽水利水电职业技术学院
安徽职业技术学院
漳州职业技术学院
九江职业技术学院
山东商业职业技术学院
淄博职业学院
商丘职业技术学院
武汉职业技术学院
武汉船舶职业技术学院
永州职业技术学院
湖南交通职业技术学院
广州民航职业技术学院
柳州职业技术学院
重庆工程职业技术学院
四川交通职业技术学院
四川建筑职业技术学院
贵州交通职业技术学院
云南交通职业技术学院
西安航空职业技术学院
甘肃林业职业技术学院
青海畜牧兽医职业技术学院
宁夏职业技术学院
克拉玛依职业技术学院
大连职业技术学院
高职(大专)是什么意思?
大专是大学专科的简称
我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。
大专包括高专和高职两种形式。
大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。
大专和高职的区别
[1]高职全称是高等职业教育，大专是高中起点的专科。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强，为了加大实践教学力度，培养既有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才，就把除师范类以外的大专，都改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全画等号。目前高职还属于大专层次。高职和大专的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，其区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。
高职，高专，职高都指的是什么？
高职
所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。
根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。
国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。
高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。
高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：
1）全国普通高校招生考试，一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主， 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同，由地方行政部门确定。
2）全国成人高校招生考试，一般在每年10月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取，第二年春季入学。
高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。
高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。
高职具有以下特征：
1、学校在对学生实施德育教育的同时，加强职业道德教育，充分重视职业道德的培养。
2、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。
3、侧重相关知识的综合运用。
4、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。
5、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。
职高
“职高”是“职业高中”的简称。
职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历．毕业后可以升学（大专．大学）
职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括数学．语文．英语．物理等）还要学习一些专业知识（和所在专业有关）在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，应为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。
什么是高职高专，是什么意思
高职高专（高等职业学院和高等专科学校）是专科（大专）层次的普通高等学校。所谓高职，可以用三句话来概括，它是高等教育，它是职业技术教育，它是职业技术教育的高等阶段，根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划，招生办法，专业设置，收费标准和户籍管理；颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。扩展资料高等职业本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。我国台湾省早已存在高职本科的办学类型，大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育，昆明理工大学是经云南省政府批准首家招收高等职业本科生的高等院校。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科和高职本科，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质的应用技术型和职业技能型高等专业人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走加快城乡建设一体化进程、新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，为了适应国家经济转型和新的经济增长方式转变对各类高级技能人才的需求，构建现代职业教育的“立交桥”，促进现代职业教育的发展。参考资料：百度百科-高职高专参考资料：百度百科-高等职业本科
