《伤不起的青春》剧情
陆鸣，追求江城房地产巨头江云浦的女儿江玫，遭到江家反对，请出马少飞帮忙，马少飞由此认识了江云浦的秘书苏曼。林秀芝也来自农村，因家庭贫困而放弃了上大学的机会后，母亲让她到同江城办民工学校当教师，并寻找生身父亲。马少飞在苏曼的帮助下在股市上掘到了第一桶金，买下了民工子弟学校，开设了新的公司，却又受人陷害，身陷囹圄。马少飞出事后，林秀芝以最大的坚韧，做民工学校的义务教师，艰难地维持着学校的正常运转。几经磨难风雨后，马少飞决定放弃投机梦，顺应时代潮流，到乡村去办一所学校，实现当代青年真正的人生价值。结局剧情苏蔓想要跟马少飞重新开始，到另一个城市光明正大轰轰烈烈的干一番属于他们的事业，马少飞却觉得他们之间有太多的灰色记忆各自都需要重新的开端。苏蔓准备独自离开这个生活了四年的城市，刚到火车站门口马少飞赶到，苏蔓以为马少飞是来送她的。经过了一场如梦的经历，马少飞最终决定跟苏蔓一起回到自己的家乡实现美丽的梦想。
逆乱青春伤不起的背景介绍
又名《95年，我第一次枪钱》、《逆乱青春伤不起》，以回忆的方式讲述一个因为抢钱而改变一生命运的典型80后的初中、高中、大学生活 。小学毕业那一天，一次意外的抢钱事故，导致了我“第二生命”的开始。我的命运，自此开始改变，伴随着我一路走过初中，高中，大学生活……如果你是70后，请不要嘲笑我；如果你是80后，请不要错过此文；如果你是90后，请不要羡慕我；如果你是00后，请不要学习我……
中山市事业单位招聘美术教师考试考什么内容呢
您好中公教师考试网http://www.zgjsks.com/很高兴为你回答美术是人们运用摄影、绘画和雕塑等造型手段来表现生活的一种态度，通过这些美术作品，我们往往能从有趣的细节和感人的故事中引发丰富的想象。当然优秀的艺术家总是关注社会生活，关爱自然环境，在创作中表现自己的个性。一、选择题：（每题2分，共20分）1、雕塑《加莱义民》是谁的作品？（ A ）A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？（ D ）A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹3、《沙燕》是典型的（ A ）风筝。A、北京 B、山东 C、天津 D、南京4、汉代《说唱俑》的风格特点是？（ B ）A、气势雄大 B、诙谐生动 C、 优雅平衡 D、细致写实5、印度泰姬陵是著名的（ B）建筑A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教6、下列不属于美术的特点是？（ C ）A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（ A ）瓷。A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？（ D ）A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、 裘海索 D、三宅一生9、赵延年是一位（ D ）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品？（ A ）A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之二、填空题：（每个空格3分，共30分）1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不羡人间好颜色 ， 只流清气满乾坤 。”2、 刊头 与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。3、中国画简称国画。一般指用毛笔在 宣纸 或绢、帛上，用墨和中国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。中国画具有鲜明的民族形式和风格特点，在表现手法上，主要运用 线条 和墨色来进行创作。4、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥 、定窑。玻璃制造工艺早在公元前 2000 年就出现了。5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中， 橙、绿、紫 是间色，明度最低的是 紫 色。6、意大利文艺复兴三杰是指达芬奇、拉斐尔、 米开朗基罗 。三、判断题：（对的打 ，错的打 ，每题1分，共10分）1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。（错 ）2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。（ 对 ）3、物体近大远小是透视现象的基本规律。 透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（错 ）4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（ 对 ）5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。 （ 错 ）中公教师考试网祝你考试顺利
电视机是我们日常生活中不可缺少的家用电器，它是什么时候走进千家万户的？给人们的生活带来了什么影响？
中国是在80年代到90年代初期开始走进千家万户的.
来自网上的详细资料：
1817——1929：电视的孕育诞生时期
1884年，俄裔德国物理学家尼普可夫发明用于图象扫描的转盘；
1887年，德国人赫兹验证了电磁波的存在，奠定了无线电广播电视事业的基础；
1888年到1946年，英国科学家贝尔德致力于用机械扫描法传输电视图象；
1897年，德国人布劳恩发明阴极射线管；
1900年8月25日电视——Television这个词首次出现；
1923年，俄裔美国物理学家弗拉基米尔•兹沃尔金申请到光电显像管、电视发射器及电视接收器的专利，他首次采用全面性的“电子电视”发收系统，成为现代电视技术的先驱；
1925年10月2日贝尔德成功制造出第一台能传输图象的机械电视，这就是电视的雏形；
1927年，费罗•法恩斯沃斯成功用电子技术传输图象；
1928年发明电子图象摄象机；
1929——1954：黑白电视直播
1930年，英国广播公司与贝尔德合作，开始有声电视节目试播；
1933年，弗拉基米尔•兹沃尔研制出可供电视摄像用的摄像管和显像管，完成了使电视摄像与显像完全电子化的过程，至此，现代电视系统基本成型；
1936年11月2日英国广播公司建立第一座公共电视台，采用了贝尔德的机械电视系统；
1937年，法恩斯沃斯的电子电视系统垄断地位确立，真正意义上的现代电视诞生了；
19世纪40年代末，美国东部山区出现共用天线电视，为有线电视的雏形；
1943年，美国广播公司（ABC）成立，用原NBC蓝网开始播出；
1946年，美国宾西法尼亚州立大学发明第一部拥有18000个真空管的电脑主机；
1951年，美国情境喜剧《我爱露西》标志着直播电视剧向摄制电视剧的转变；
1954——1962：彩色电视传播
1954年，美国全国广播公司首次播出彩色电视节目，采用NTSC制式。60年代，法国发明塞康制式（SECAM），德国发明帕尔制式（PAL），三大技术系统瓜分了世界电视市场；
1956年，美国安培克斯公司推出录象机；
1957年，苏联发射第一个人造卫星；
1959年，日本东芝公司发明螺旋式录象技术，改变了电视传播的时空格局；
1962年7月23日，美国第一颗通讯卫星“电星一号”将美国和欧洲电视节目互传，标志卫星电视出现；
1963年，美国开始发射“同步”卫星；
彩色电视使电视传播物象信息的保真度和艺术表现力大为提高，较黑白电视表现力更丰富，给人们巨大的视觉冲击感。电视也在过去向戏剧和电影借鉴的基础上开始独立走自己的路，获得了独立的品格。
20世纪七八十年代至今：有线电视传播
1972年11月9日，加拿大发射国内通信卫星“阿尼克1号”；荷兰飞利浦公司推出可录制一小时节目的卡式录象带；
1975年，家庭影院（HBO）开始通过卫星传送节目至有线电视系统；
1976年，日本胜利公司推出家用型录象机；
1977年，第一个互动式有线电视系统QUBE在美国俄亥俄州哥伦布市开始运作；
1984年1月，日本发射世界上第一颗应用直播卫星BS—2a
1991年11月25日，日本正式开播高清晰度电视；
1998年11月，美国正式开办数字式高清晰度电视节目。
有线电视、卫星电视等新兴的传输方式不受电波干扰，有效地减轻了信号在传输过程中必然产生的衰减现象，保证了较好的接收质量，极大扩展了电视的传播领域和表现领域；也使电视从业者传播工具的使用与操纵更加随心所欲，运用自如，人类跨入了电子图象与文字符号并驾齐驱的时代。
21世纪：数字电视传播
当前电视技术最明显的特征就是数字化。19世纪90年代末，英国广播公司率先在全球建立起“哥伦布”系统，这个系统使BBC电视节目存储、编辑、播出全面实现数字化。
电视机构逐渐淘汰传统模拟摄象机和录象带，取而代之的是数字摄象机和各种新兴的记录载体，不仅提高了电视工作的效率，而且节省了制作成本。同时，数字电视的推广进一步改善了电视的声画质量，也提高了与观众之间的双向互动，能够根据用户需求进行针对性服务。
