闪烁的小星星 歌词
歌曲名:闪烁的小星星歌手:小蓓蕾组合小星星 - 杨千嬅2009.07.20当天应该得7岁 我想喝妈妈的汽水把它抢在掌心里 大人无法迫我睡他跟她今天竟饮醉 我想抢的不止汽水输光自尊也斗下去 压力大得欲望都失去一闪一闪小星星 开开心心的唱诗但为何一毕业才知 一世我也要考试谁也好 即使爱侣都没有必要待我好甜辣酸苦都一样当宝谁亦会计数 牺牲才得到的快乐亦没什么味道难怪我双肋插了刀 为博他答谢也好仍没法开心得这样早谁愿欠我一世人间散步 善良人永远天真到做好心不信得恶报终于都跟他分手了 我开过的心不算少今天起睡得够最重要 以后幸福亦未必敢笑谁也好 即使爱侣都没有必要待我好甜辣酸苦都一样当宝谁亦会计数 牺牲才得到的快乐亦没什么味道难怪我双肋插了刀 为博他答谢也好仍没法开心得这样早谁愿欠我一世人间散步 善良人永远天真到做好心不信得恶报一闪一闪小星星 简简单单一辈子就从头到尾哼一次 忘记智商去做人都愿意2009.07.20http://music.baidu.com/song/10494225
《小星星》有几种,歌词分别是
答：有汪苏泷演唱的、有王心凌演唱的、有碧瑶演唱的。小星星（汪苏泷演唱歌曲）《小星星》是汪苏泷作词作曲并演唱的歌曲。该歌曲收录于2013年7月19日发布的专辑《慢慢懂》中。承不承认勇敢你能不能别离开很多爱不能重来我应该释怀在街头徘徊下雨时为你撑伞对你的爱成阻碍祝福你愉快窗外的天气像你心忐忑不定如果这是结局我希望你是真的满意(希望你能听我)你 就是我的小星星挂 在那天上放光明我已经决定要爱你就不会轻易放弃(希望你能听我)海 上流浪的许愿瓶每 个心愿都是为你就算不能够在一起我还是为你担心窗外的天气像你心忐忑不定如果这是结局我希望你是真的满意(希望你能听我)你 就是我的小星星挂 在那天上放光明我已经决定要爱你就不会轻易放弃海 上流浪的许愿瓶每 个心愿都是为你就算不能够在一起我还是为你担心把 悲伤写成协奏曲在 角落里为你弹琴就算你可能听不清也代表我的心意也代表我的心爱 不一定要很甜蜜说 山盟海誓的言语只要那幸福在心底哪怕我一人演戏只要那幸福在心底 哪怕我一人演戏小星星（王心凌演唱歌曲）《小星星》是由严云农作词，李志清作曲，王心凌演唱的歌曲，该歌曲收录于王心凌2009年发行的专辑《心电心》中。城市里 小星星稀疏的 亮晶晶太多光 吃掉他们的身影就像我 爱上你隐没在 灯海里你眼中 只看繁华的夜景我的爱藏在你的 背影里像渺小却坚定的恒星天黑的时候 我远远陪着你再小的闪烁 也努力放光明当有天我在夜空里面偶尔被发现 希望我眨眼能感动你视线想把小星星 排成爱的图形为你的天空 点缀一些惊奇即使像流星一闪而过 寂寞也情愿不求你看见 只想为你发光 永远雨天里 小星星孤单的 湿淋淋你躲在有人陪伴的伞底就像我 总被你遗忘在晴空里月光下 才有机会想念你我的爱藏在你的 背影里像渺小却坚定的恒星天黑的时候 我远远陪着你再小的闪烁 也努力放光明当有天我在夜空里面偶尔被发现 希望我眨眼能感动你视线想把小星星 排成爱的图形为你的天空 点缀一些惊奇即使像流星一闪而过 寂寞也情愿不求你看见 只想为你发光 永远天黑的时候 我远远陪着你再小的闪烁 也努力放光明当有天我在夜空里面偶尔被发现 希望我眨眼能感动你视线想把小星星 排成爱的图形为你的天空 点缀一些惊奇即使像流星一闪而过 寂寞也情愿不求你看见 只想为你发光 永远小星星（碧瑶演唱歌曲）是碧瑶演唱的一首流行歌曲，所属专辑《瑶谣摇》。小星星一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星挂在天上放光明 好像许多小眼睛一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星挂在天上放光明 好像许多小眼睛一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星挂在天上放光明 好像许多小眼睛一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星满天都是小星星扩展资料《一闪一闪小星星》（Twinkle Twinkle Little Star)原版歌曲内容：English: Jane Taylor（英）权威中文：王雨然（中）Twinkle, twinkle, little star一闪一闪小星星How I wonder what you are究竟何物现奇景Up above the world so high远浮于世烟云外Like a diamond in the sky似若钻石夜空明When the blazing sun is gone烈阳燃尽宙合静When he nothing shines upon落日不再星河清Then you show your little light晶晶灵灵挂夜空Twinkle, twinkle, all the night一闪一闪总不停He could not see which way to go漫漫长夜路何寻If you did not twinkle so若无星斑亮莹莹In the dark blue sky you keep深蓝夜空你身影And often through my curtains peep时常窥过我帘屏For you never shut your eye从未合上你眼睛Till the sun is in the sky直到太阳又现形As your bright and tiny spark因你聪伶浅光领Lights the traveller in the dark照亮游子夜中行Though I know not what you are我仍不懂你何物Twinkle, twinkle, little star一闪一闪小星星
一闪一闪亮晶晶,我是你的小星星这首歌的歌名
叫：小星星
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好象千万小眼睛。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群，星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好象千万小眼睛。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群，星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好象千万小眼睛。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群，星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
歌词有一闪一闪亮晶晶是什么歌
《小星星》填 词：姚若龙谱 曲：尚雯婕歌曲原唱：尚雯婕一闪一闪 亮晶晶满天都是 小星星倾听愿望 和秘密眨着眼睛 到天明一闪一闪 亮晶晶像低声说 我懂你如果孤独 想哭泣让我带你 去梦境一闪一闪 开着花夜空越黑 越绽放虽然渺小 不迷惘璀璨的勇敢 多盛大一闪一闪 捉迷藏谁的笑声 像铃铛在枕头下 放梦想变成翅膀 到天上到天上 到天上一闪一闪...When we were young, we lived in ourselvesChasing dreams, hiding in our universeA bird in that lonely SeptemberNow it’s hard to rememberWe all get to surrenderTo the grown-up desire眼眶 闪亮 仰望 远方不再 感伤 渴望 飞翔梦游回最好的时光洗涤一身的迷茫结束没信仰的游荡躺在圣洁的床上梦游回最好的时光洗涤一身的迷茫结束没信仰的游荡躺在圣洁的床上扩展资料：《小星星》是尚雯婕收录于2013年10月16日发行的专辑《Graceland恩赐之地》中，是中华环境保护基金会－“萤火行动”公益爱心活动主题曲。2013年，该曲获MusicRadio中国TOP排行榜最佳金曲。创作背景尚雯婕坦言，这首歌的创作初衷，就是希望能让生活在都市压力与漩涡中的人们远离钢铁丛林，蜕去浮燥，带着存在于体内的那股值得骄傲的勇气，回归纯真，重新找回遗失的梦想，相信世界，相信爱。 尚雯婕在2012年底的时候，收到朋友发来的儿童诗歌《小星星》。她在看完了之后两秒，根据旋律哼出了“Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are”。后来突发奇想，尝试用成人的视角表达对于童谣的感受和理解，最终创作出《小星星》。
幼儿园大班语闪烁的小星星教学反思
反思一：闪烁的小星星教学反思
通过今日的教学活动，使我感悟到在音乐教学活动中首先要让幼儿感受音乐的旋律，了解音乐中歌曲的意义；其次就是通过轻声教学，培养幼儿的倾听习惯，要让幼儿感知音乐中的美，这样幼儿在模仿过程中学会运用自然、亲切、优美的嗓音来表现；最后在调动幼儿的主动积极性与专注性方面，除了采取合理、可实施的方法，符合幼儿的年龄特点以及发展规律的游戏方式，运用多样的玩教具辅助活动外，肢体语言在幼儿的教学活动中起着不可忽视的作用。幼儿通过感知音乐，运用肢体来表现音乐，使幼儿自然地进入到音乐情景之中，拓展幼儿的想象力，满足幼儿活泼好动的天性，达到良好的教学效果。但在活动中，我也发现自己的不足之处，例如：教师的亲和力不够，缺少情感上的培养与交流；活动室的布置缺少合理性，束缚了幼儿的动作施展等等方面。
总之，在今后的教学活动中，我会改掉不足之处，在教学设计之前要多思、多想、避免不必要的遗憾，以最好的状态投入活动中，促进幼儿全面、健康地发展。
反思二：闪烁的小星星教学反思
音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中，为学生创设多种情境，提供各种形式，能引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。本课在教学中就是紧紧抓住了这点。在教学中教师通过歌唱、歌舞、律动、朗诵等表演活动，使学生学习的兴趣大大提高。虽然，这首歌曲很多学生在幼儿园是就已经听过，有的已经会唱，但由于教师在教学中采用了多种教学方法，学生在学习的时候仍然学得津津有味。在表演时，很多男孩子扮演的小星特别明亮，每个动作都做得相当到为。那是因为教师为学生创设了优美的环境，五彩的小灯，一闪一闪的星星。学生在表演时犹如身临其境，诱发了学生的表现欲望。学生动情的歌唱，激情的舞蹈，角色化的表演，他们的感情得以抒发，音乐的表现能力更是有了很大的提高。
反思三：闪烁的小星星教学反思
节奏是音乐的生命，没有节奏就没有音乐，节奏的搏动给音乐注入了活力。小学低年级教学中，我以节奏变化为切入点，横向口子开得小、纵向挖得深。以学生非常熟悉和喜爱的儿童歌曲和生活中的事物为创作素材，引导有机创作，降低难度。对人音版第一册第五课歌曲《闪烁的小星星》进行了大胆创新、改编题为《星星变奏曲》，在教学过程中收到了良好的效果。
《闪烁的小星星》这首歌，小朋友在幼儿园里已经会唱了，对他们来讲已没有什么新鲜感了。要想让同学不觉得老生常谈、枯燥无味，必须要有生动灵活的教学方法，并充分利用现有资源扩展知识，为今后的学习打下良好基础。本课教学从节奏入手，通过让学生为星星的歌起好听的名字学唱《星星摇篮曲》、《顽皮的小星星》，知道不同的节奏可以表现不同的小星星。课堂上，所有的孩子都“动”起来了，没有一处死角，而作为老师的我，却一改往日汗流浃背、口干舌燥的狼狈相，完全“闲”了下来，与学生打成一片，一起尽情表演，一起放声歌唱，实在是既轻松又愉快。
课后我想,在为歌曲起名字这一环节中，学生为歌曲起了好多好听的名字，由于课件的原因没能显示很遗憾，应准备好卡片把学生起的名字也显示出来更能激发学习、想象的热情。
我认为，音乐课堂的最终目的就是要孩子在学中玩、玩中学，从音乐中找到快乐。
