儿童绘本中的“图感”和“语感”，是孩子读好绘本的关键所在！
你经常给孩子买绘本和读绘本吗？
一个妈妈不无懊恼地和我说，小时候她很少给女儿读绘本，觉得那么几个字的绘本好几十块钱，太贵了，感觉没什么用。
但当她学习后才知道绘本的重要性，比如父母们担心的孩子不爱阅读问题，坚持让孩子读绘本就可以很好的解决。
所以儿子出生后，她就一直坚持给儿子读。每当看到弟弟徜徉在绘本的世界里那么幸福满足时，她都看到女儿失落的眼神，她的心里很不是滋味，可惜时光不能倒流。
相信这一定不只是一个妈妈的经历。对于绘本，我们都懂得太少。今天，我们就一起看看，绘本对于孩子的成长，到底有怎样的魔力！
那怎样将具体的图像转化为抽象的思维呢？要经历下面两步：
1、从“图像”到“图感”
我们对于图画的了解，可能仅限于浅层的“走马观花”式地看。比如，这幅画真美，这幅画真搞笑等等，并不会去深究它到底给我们传递怎样的思想。
其实，图画的表现形式有两种： 一是指涉 （ denotation）：以图像具体描绘出事物； 二是示意 （ exemplification）：以图像作为表示意思、暗示意图的媒介，形成意象，表达思想、情绪和抽象概念等内容。
所以，一个优秀绘本的创作者，其作品不仅要有构思的创意，也要对图像所表达含义的精准掌握。
当读者翻看这本绘本时，大脑感知图像的信息后，就会有感受、想象和思考等一系列活动，随后会把生活中与其相关的意义、影像和记忆的画面进行联结，形成共鸣，从而感受到作者想表达的情绪和思想， 这样读者就渐渐培养出了“图感”。
所以，我们在带孩子阅读绘本时，要让孩子去感受、想象和思考，帮助他把图像与现实中的某些影像和记忆关联起来，从而更好的培养图感，读懂绘本。
2、从“图感”到“语感”
一个妈妈说，她从孩子咿呀学语时就坐在她大腿上看绘本，9个月大就会说话了，而且不是一个一个字地说，而是一句一句话地说，这让她惊喜不已。
孩子能有如此流畅的表达，绘本功不可没，这也是“图感”和“语感”结合的表现。
这两者的结合，其实也是“左右脑”的结合。
1968年，生理学家斯贝瑞提出了“左右脑”的概念，他因此获得诺贝尔奖。他认为“左脑”主要是负责人类语言的、分析的理性思维，而右脑是负责形象的、感知的感性能力。
也就是，大脑中的信息经过右脑图像感知后，再传达到左脑的语言系统，那么接收到的语言文字信息就是经由感觉与情绪交流后的体会，能转化成一幅幅细腻生动的心灵图像。
如果读者对文字有感觉，有共鸣，就能把图文很好的融会贯通起来， 也就掌握了“语感” ，就能在字里行间不断产生丰富、深刻的体会。
美国一个叫“青年倡导行动”的组织，利用加拿大认知心理学家艾伦·佩沃研发的——用文字搭配儿童能产生联想的图像来学习，帮助不少儿童改善了阅读理解障碍。
比如：在讲到“穿过”这个词时，儿童在看几次两名儿童爬过一个洞的图片后，就会将字和图片联系起来了，很好的了解文字了的含义，并理解整个句子。
这种字义解释搭配图像的方法，其实就是孩子图感和语感的结合，它能让孩子有效的改善阅读能力。
所以，如果想要让绘本成为高层次阅读的助力，关键在于读者要将图像作为亲近文字的媒介，不仅要看到读到，更要让孩子感受到。
选择绘本是一个门艺术，可惜我懂得有点晚，在孩子0-6岁时没有很好的帮她选择绘本，甚至有的绘本可能因选错了而阻碍孩子的阅读兴趣，倍感可惜。
希望你不要再掉入我曾经跌过的坑。
那如何给孩子选择绘本呢？
《爱上阅读的秘密》一书中作者给了两条建议：
0~6岁阶段是孩子大脑发育的黄金阶段，阅读主要以绘本为主，但父母要注意的是，他们每半年甚至每个月的认知水平和认知敏感都是不同的，所以要多观察孩子，要根据他们的成长规律选择绘本。
1、1岁以前，孩子的视力和听觉都在逐步发育和成长，这个阶段的阅读绘本，主要以帮助孩子视听觉发育和增加亲子互动乐趣为主。
可以选择比如黑白卡和色彩认知卡，从简单到复杂，逐渐培养孩子感知色彩和世界的能力，让他们熟悉父母的声音，增强对世界的安全感。
还可以购买一些节奏明快、韵律感强、富有诗意的读物来跟孩子朗读和交流。
2、1岁到3岁之间，孩子自主意识开始慢慢萌芽，喜欢自己动手，学习和模仿大人的各种习惯，父母可以把互动性强的阅读产品引入到亲子阅读中。
他们开始学习说话、认识数字、识别颜色和建立空间的概念，所以纸板书、玩具书、洞洞书、翻翻书等交互性强的书都是好的选择。
此外，这个阶段也是培养孩子想象力和认知世界能力的重要启蒙阶段，所以富有创意的纸板书可以尽可能多的买回家。
家长要注意的是：如果孩子每天都要读同一本书，家长一定不要不耐烦，要顺着孩子的兴趣来，家长要一直读到他想换新的绘本为止。
我家孩子一度只听《神奇校车》，给她讲什么，她都不乐意，我曾担心她这样会不会阅读面过窄了，但后来她听够了，自然就要看其他的了。
3、3岁到6岁之间，孩子们喜欢的读物主要围绕一个核心的关键词就是故事。
这个阶段孩子好奇心和想象力异常丰富，十万个为什么都出来了。所以父母们要格外注意，他们问的所有问题，都是在向世界发出的反馈，如果得不到正向的回馈，孩子最容易失去对阅读的兴趣。
所以，作者说，父母要随时成为孩子的人肉人工智能伴读机，守护好孩子的阅读兴趣。
这个阶段父母容易掉入一个坑，那就是认字。当你带着让孩子认字的目的去阅读时，孩子会很反感，从而容易失去对阅读的兴趣。
其实，只要父母不功利地阅读，孩子对认字本身是有兴趣的，认字是阅读过程中自然而然的产物。
就像尹建莉老师她给女儿读绘本，从没教孩子认字，但是她家孩子在小学二年级就已经能够读长篇小说了，认字量相当于小学五六年级水平的孩子。
4、学龄阶段，孩子自我阅读能力会急速提升，小学低年级的孩子比较喜欢阅读一些桥梁书。
也就是文字多于图画的半绘本半文字的图书，还有漫画书孩子们也开始看起来。
这个阶段父母间仍然要坚持和孩子一起阅读，而且要关注孩子的阅读内容，帮助孩子选择适当的图书，是父母最重要的责任。
作者认为，从学龄前到小学结束，父母必须都是伴读书童。因为陪孩子阅读不仅让他们阅读，使他们对世界充满好奇心，更是父母与成长中孩子最好的交流方式。
所以，如果你现在为孩子的学习或者各个方面操心，那就从每天半个小时的伴读开始吧。
日积月累，你会看到惊喜和改变的。
1、有趣，是指创意价值。没有创意的内容，孩子们是不可能真正喜欢的。
所以，趣味性，是儿童阅读的第一标准。
一个朋友说她之前按照自己的价值来判断，觉得这些书应该是孩子喜欢的，买来了，孩子基本就没有怎么看。
她后面观察才发现孩子喜欢的书籍，一种是公主风格的，有非常优美装扮的那种；另一种就是有趣的、有意思的，能让她捧腹大笑的，这两种会让她乐此不疲地看。
所以，再后面再买书时，她照着孩子喜欢的方向去买，孩子八成还是喜欢看的。所以，一定要了解你家孩子喜欢看哪种类型的书籍。
2、有识，是指阅读内容必须有见识、知识和智识。
也就是可以帮助孩子增长见识、掌握知识、提升智识的阅读产品。
父母要根据孩子的成长阶段，不断给他们推荐知识密度合适的阅读产品，帮他们从小逐步树立正确的知识观。
3、有品，是指阅读产品的品质和品位。
品质，首先印装质量是安全环保的,所以要警惕9块9包邮的绘本或者童书；其次，内容品质要有保证，可以选择优质的童书品牌购买，比如中信童书、蒲蒲兰童书馆，蒲公英童书馆、21世纪出版社、接力出版社和明天出版社等。
品位则是指美学标准。绘本一定要有美为基础，孩子在有美感的世界里滋养着，对他们的审美起着至关重要的作用。
所以，如果绘本没有美感，请慎重选择。
了解了绘本从“图像”到“图感”再到“语感”的过程是怎样发生后，希望屏幕前的你，能好好利用绘本开启孩子探索世界的旅程，让他在绘本的广阔天地里吸收营养，尽情翱翔。
现在，请即刻马上，开启与孩子愉悦的绘本之旅吧。
下一篇，我们讲讲，如何具体更好的给孩子读绘本。
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特别好的朋友给我发少儿不宜那种的图片，你是举报他，还是不举报？他给我发，他11岁，我12岁。怎么办？
你是男生？那你朋友可能是觉得想和你分享，要知道你们这年纪开始发育了，对这些好奇是正常的。举报什么啊，你是要跟警察叔叔或是老师讲吗？...你还不能接受这些的话，就跟他说你暂时没想看这些图片就好了。而且你也没必要太担心，紧张，焦虑什么的，你们到了这个年纪有这些想法都是正常的，只是有人早些，有人迟些而已。也别太指责你朋友，觉得他想把你带坏什么的，想看这些是正常的，正确引导就好，了解一些必要的生理知识。你是女生？那他可能纯粹是想逗你，让你害羞什么的....
适合1-2岁孩子看的绘本有哪些？这些绘本还分阶段吗？
1.《小步走路》 1~2岁的宝宝正是学步期，可能会感受到自己行走的辛苦，也会在学步的过程中跌倒，但是小步小步的走，永不放弃，终究可以很好地掌握这一技能。《小步走路》便是勾勒一个学步期的小鸭渐渐地的学会行走的过程。这一儿童绘本有让父母静下心来的神奇能量，好像看完了以后就没那么焦虑了：我们不需要让宝宝走得那么块，只需一小步，一小步的向前走，就可以走到我们的目的地。 2.《猜猜我有多爱你》 “宝宝，你有多爱妈妈呀？”“这么多”宝宝伸开胳膊，提示对母亲的爱有两个胳膊那么长。不要耻于表述自己的爱，我们大声地讲出对宝宝的爱，宝宝也会像镜子一样投射回来。现如今越来越多的小孩可以落落大方地讲出“我爱你们”，这可是一件大好事。 3.《抱抱列车》 风格十分萌，色彩也非常丰富。姐姐抱着宝宝，还有小娃娃，小白兔，小熊，小枕头········一起都过来求抱抱。于是，大伙儿组成了一列孩子火车，开始了一段神奇的旅途。她 4.《亲爱的动物园》 经典的翻翻书，动物园送过来的动物从大到小，小朋友开启机关的困难也逐渐扩大。在帮助孩子了解不同的动物，以及他们不同的性格特征的同时，又锻练了宝宝的手部精细动作发育。也同样是一本看不腻的小书。 5.《彩虹色的花》 这是一个向小朋友讲述“慷慨“与“无私”的小故事。彩虹色的花把她美丽的花朵一片一片地增给别人，同时也分享着这些小伙伴的开心。她灿烂的生命好似七色彩虹一样留在小伙伴们的心里。季节交替，生命轮回，但温暖不会改变，爱心永恒。
这张图片的背景是是什么？出自何处？
卢旺达的干枯——《手》
一只乌黑干枯的小手被另外一只健康的大手握住，那是乌黑的小手要用力凝视才能看出他竟然是一只儿童的小手，一个乌干达孩子的手放在一只与它对比鲜明的传教士的手中，孩子的手仿佛像一只瘦弱的小鸟的爪子或是从考古地带挖出的化石之类的东西。
20世纪80年代一开始，非洲大陆便被干旱的阴影重重笼罩，无休止的饥荒将黑皮肤的人群向死神的怀抱趋赶。天灾之外又加上人祸，救济物品不能及时运抵灾区，就更加加剧了那里的灾难。初始，这里的一切还不为世人所了解。
摄影师威尔斯回忆说：“神父把孩子的放在自己的手中。我拿起相机迅即拍下这幅照片。当时我没有想得太多，刚好这只手是白的......另外，我觉得这张照片非常粗俗，陈腐，老调重弹。无论如何，它算不上一张伟大的照片。光线没有趣味，构图没有趣味.....但我感觉乌干达却非常有用。世界对这里存在的饥荒尚不知晓，我高兴的是这张照片使得人们注意到了这里的情景。”
《手——乌干达旱灾的恶果》.......
我今年14岁，以前曾看过一些少儿不宜的内容，但之后就在没有看过，为什么会梦遗？
没事。。梦遗是正常现象。。男子一般到了青春期以后便会有梦遗现象。在现代社会，初次梦遗的年龄从十一、二岁到十五、十六岁都是正常。梦遗是男子性成熟的一个标志，即所谓“精满自溢”，是因精液积存过多而引起遗精，所以又称为溢精，属于生理现象。梦遗大多发生在睡梦中，是一种无性活动的射精。统计显示，80%以上的未婚男性都发生过遗精，一般是每个月2～3次，只要身心健康一般不会产生什么不良影响。生理性遗精多见于青壮年，未婚或婚后分居。身体健康，精力充沛，或遇事易激动，或劳累紧张的健康人。一般2周1次或更长时间，遗精量多而精液粘稠，遗精时阴茎勃起功能正常，不伴有其他症状。（俯卧入睡，冬天被子太厚、太重、太过暖和，使外生殖器受压迫、摩擦等刺激，或穿紧身衣裤，束缚挤压勃起的阴茎，容易导致遗精次数增加。）所以没事啦。。。。只要以后不看那些书就行了。。。
我今年14岁、不知道为什么？ 每天都很想看那些少儿不宜的图片、几乎每天都在看、我感觉自己太那个了、
额...让我想一想，对找个女友也是个不错的想法，但是不是为了让你和她搞那个少儿不宜的事，而是和她聊聊天，沟通沟通，等等的事，你的生活可能有些空虚，对那方面很好奇，一时半时还戒不掉，和她或你的好朋友多多做一些户外活动，等到你想看那个时克制一下，想些别的。不是你很色，正常现象，这是青春期的萌发.尽量少看那些，看多了那种恶心的你会心理扭曲的。
