每当我走过老师的窗前二声部简谱
简谱：相关介绍：《每当我走过老师窗前》由金哲作词，董希哲作曲。创作者为朝鲜族，董希哲决定写一首歌颂老师的歌曲。四处求人写词的他最后找到金哲。一看到曲谱金哲便激动不已，心中的激情化作笔下音符，很快便写下了这首经典歌曲的歌词。扩展资料《每当我走过老师窗前》这首歌的朝鲜语版即原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动。孩子默默地关注着老师，他/她发现自己的老师始终如一地对待学生，他/她对老师的形象有了更加深刻的认识；多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。《每当我走过老师窗前》不是一首少儿歌曲，它是一个人的成长过程。它的时间跨度是相当大的，从一个孩子到一个成年事业有成的人，从一个刚出道的老师到垂暮之年的老师。参考资料来源：百度百科-每当我走过老师窗前
每当我走过老师窗前的曲谱赏析
《每当我走过老师窗前》这首歌的朝鲜语版即原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动；孩子默默地关注着老师，他/她发现自己的老师始终如一地对待学生，他/她对老师的形象有了更加深刻的认识；多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。在校园中，前面也说到过《每当我走过老师窗前》（《선생님 들창가 지날때마다》）已是从创作到现今一代代人都会在那温馨的校园里学唱这首歌了。在大多数音乐教科书中当然给的是崔彬译配的歌词。但是崔彬译配的歌词第二段并没有译配好。其中『呕心沥血您在写教案』，这里的“教案”常被改成“教材”，『高大的身影映在您窗上』中的“高大”有的教科书上故意改掉比如改成“辛勤”。当然一般的老师是写不了教材的，但为什么那么多书上会写作“教材”呢，因为这首歌的旋律问题，“教材”这个词要比“教案”唱的顺畅;之所以故意改掉“高大”是因为“高大的身影”一般是只能用在男人身上的。在这要告诉大家如果直译朝鲜语般还真是“『』”中的文字正确。在韩语版的《每当我走过老师窗前》（《선생님 들창가 지날때마다》）中11次用到선생님（老师）这个词，而崔彬译配的只有5次不过值得注意的是“您”出现了7次。所以无论是哪个版本都非常尊重老师这个形象。《每当我走过老师窗前》每一段六句，韩语版的四、六句是一样的，而崔彬的则五六句在三段中使用一致。这种表达效果是不同的，崔彬的歌词会使人始终停留在一阵阵暖流心中激荡的上面，换句话说我们对于老师只有感动；原版的那就不一样了它在每段的末尾再次把人拉回去，使人们感到了主人公对老师感情的变化，一个随时间变化的过程。崔彬的歌词从整体上导致了很多人认为《每当我走过老师窗前》是一首儿童歌曲。当然董希哲及金哲先生创作初衷是让每一个人对老师都有一种正确的诠释。同样在教课书中说这首歌是一首朝鲜民歌也是不正确的。我们所听到的《每当我走过老师窗前》（《선생님 들창가 지날때마다》）歌曲前奏一般应该是歌曲五六两段或第六段。在一些《每当我走过老师窗前》的歌曲弹奏，您单听前奏您听不出是《每当我走过老师窗前》。要指出的是这首歌最精彩的地方正是五六两段，所以任意添加窜改歌曲成分的行为应当注意。对某些音进行变奏，通常是在第四段，第四段也是很重要的一段，一旦没有改好，就会使老师的角色 形象出现变差。综上，《每当我走过老师窗前》（《선생님 들창가 지날때마다》）绝不是一首少儿歌曲，它是一个人的成长过程。它的时间跨度是相当大的，从一个孩子到一个成年事业有成的人，从一个刚出道的老师到垂暮之年的老师。它也不能单单说成是朝鲜民歌。对于歌曲尽量不要任意添加本来没有的音乐成分，注意变奏效果。如果您感兴趣的话可以自己创作有关老师的歌曲或对《每当我走过老师窗前》（《선생님 들창가 지날때마다》）重新译配， 这也是许多音乐人士可以接受或认同的。
手风琴教程的目录
第一部分 手风琴演奏法第一章 手风琴基础知识第一节 手风琴的构造第二节 手风琴的音位图第三节 手风琴常用记谱法第四节 指法设计第二章 手风琴基本演奏法第一节 手风琴演奏姿势第二节 触键方法第三节 风箱的一般运用第四节 读谱第三章 手风琴技巧训练第一节 1指与音阶第二节 琶音与颤音第三节 手腕的技术要领第四节 双音与轮指训练第五节 复调训练第四章 手风琴风箱的运用第一节 风箱与触键的结合第二节 风箱的设计第三节 风箱的技巧第五章 手风琴独奏曲选第二部分 歌曲的手风琴即兴伴奏第六章 即兴伴奏概述第一节 即兴伴奏的作用和要素第二节 即兴伴奏的学习方法和织体种类第七章 带主旋律的伴奏第一节 恰当安排右手指法第二节 左手伴奏音型的选择第三节 练习部分第八章 不带主旋律的伴奏第一节 和声基础与伴奏织体的关系第二节 常用伴奏织体的表现特点第三节 练习部分第九章 前奏、间奏、尾声的伴奏方法第一节 前奏第二节 间奏第三节 尾声第十章 歌曲的伴奏布局和编配步骤’第一节 布局中要注意的问题第二节 伴奏编配的步骤第三节 整首歌曲的实例分析第十一章 手风琴伴奏曲选第三部分 手风琴重奏第十二章 手风琴重奏第一节 二重奏第二节 三重奏、四重奏第十三章 手风琴重奏曲选附录 常用音乐术语
手风琴的即兴伴奏怎样练？？
如果会钢琴即兴伴奏，再学习手风琴即兴伴奏是一个很简单的问题，只要摸清楚贝斯排列规律，适当加以练习就可以。应该说比在钢琴上操作简单多了。如果从来没有接触过钢琴即兴伴奏，直接上的手风琴，也不要紧，第一步熟悉手风琴上的贝斯排列规律，第二步，找一个相对比较好的钢琴即兴伴奏的教材来学习。当然如果有专门的手风琴即兴伴奏的教材更好。
关于教师节的歌曲都有哪些?
关于教师节的歌曲有：《蓓蕾之歌》、《长大后我成了你》、《教师圆舞曲》、《老师，你好》、《校园春秋》、《教师礼赞》、《每当我走过老师窗前》、《教师颂》、《我们是光荣的人民教师》、《园丁之歌》、《我爱老师的目光》、《感谢有你老师》、《老师的形象》、《老师我总是想起你》、《老师，您早》、《老师的生日》、《老师你好吗》。1、《长大后我成了你》《长大后我就成了你》是一首感人肺腑的歌曲，“小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”，道出了莘莘学子对老师的感恩与怀念。宋祖英的深情演绎，唱出了对老师的深情厚谊。该曲也激励了现实生活中“曾为恩师、今为同事”的动人故事。2、《每当我走过老师窗前》《每当我走过老师窗前》由金哲作词，董希哲作曲。创作者为朝鲜族，董希哲决定写一首歌颂老师的歌曲。四处求人写词的他最后找到金哲。一看到曲谱金哲便激动不已，心中的激情化作笔下音符，很快便写下了这首经典歌曲的歌词。扩展资料教师的伟大之处绝不仅仅在于“奉献”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，踏出了人生靓丽的轨迹”、“生命中的明灯，不流泪的蜡烛，只吐丝的春蚕”、“严冬里的炭火，酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石”……几乎所有形容教师伟大的词汇都集中在“奉献”、“牺牲”。客观的说，与孩子在一起的教师，奉献和牺牲是必不可少的，这确实也是教师们的伟大之处。 “天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”，教师的风险和牺牲得到了学生的认可，并被他们敏记在心。然而，教师的伟大绝不仅仅在于“奉献”！有个更重要的东西不能被忽视。那就是教师是在与一些极具可塑性的孩子做着与国家未来息息相关的事情，在如此复杂的社会环境下，如何把孩子教育好，让他们快快乐乐的成长，并成为社会有用之才，可以说是世界上最难的工作，教师就是从事这个世界最难工作的伟大职业。
教师节的歌
《每当我走过老师窗前》
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊，每当想起你您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁，
今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材，
高大的身影映在您窗上。
啊，每当想起你您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
新长征路上老师立功，
一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方，
您总是含泪深情凝望。
啊，每当想起你您，
敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
跪求小学音乐课本里描写赖宁的一首歌!!!!
歌词：
你的心是那么纯真坚定，
就像一颗无暇的水晶,
放射出太阳的光芒。
你的心是那么的美丽透明，
就像一颗闪亮的水晶，
映现出花朵的笑容。
用情打扮你的心灵它会变成芬芳的绿地，
用爱滋润你的心灵它会充满永恒的绿意。
绽放着红星的故事，铭记着过去的光荣。
啊，赖宁，新时代的少年先锋，
我们学习你，要有一颗，水晶的心灵。
啊，赖宁，共和国的少年英雄，
我们学习你，要有一颗，水晶的心灵。
24孔重音口琴可以吹的天空之城的简谱
24孔重音口琴可以吹的天空之城的简谱拓展资料：《天空之城》（天空の城ラピュタ）是日本吉卜力工作室制作的动画电影，宫崎骏担任原作、监督、脚本设计、角色设定及导演，田中真弓、横泽启子、初井言荣、寺田农等人配音。该片于1986年8月2日在日本上映。该片讲述的是主人公少女希达和少年巴鲁以及海盗、军队、穆斯卡等寻找天空之城拉普达（Laputa）的历险记。其主题曲《伴随着你》（通称：天空之城）由音乐家久石让作曲，因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，被改编成多种版本，成为流传的影视名曲。歌词：传说在遥远天上，闪耀着光芒有一座美丽的城，隐隐漂浮在云中央不知道它的模样，也要为找到它方向但愿能够向天空飞去，找到梦中的地方探访天际的家乡，你是我的翅膀背上那充满希望的行囊，追寻着理想在天空的那座城，有小野花飘香在天空的那座城，鸟声似歌悠扬轻轻的凝望天上，在心里轻轻唱依稀中仿佛听到，家乡的鸟儿在和唱随我一起向天空飞去，找到梦中的天堂探访天际的家乡，你是我的翅膀背上那充满希望的行囊，追寻着理想在天空的那座城，有小野花飘香在天空的那座城，鸟声似歌悠扬鸟声似歌悠扬
