跪求！温斯顿.丘吉尔《我的早年生活》txt全集
我的早年生活
我的早年生活 温斯顿〃丘吉尔 ①每个人都是昆虫,但我确信, 我是一个萤火虫。 ②刚满12岁,我就步入了,考试这块冷漠的领地。主考官们最心爱的 科目,几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作, 而主考官们却偏爱拉丁文和数学,而且他们的意愿总是占上风。不仅如 此,我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的。我本 来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。这样 一来,只能出现一种结果:场场考试,场场失败。 ③我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉 丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。这非常难 得,因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上 自己的名字,再写上试题的编号,1 ,经过再三考虑,又�1�7�1�7,1的 外面加上一个括号,因而成了"1"。但这以后,我就什么也不会了。 我干瞪眼没办法,在这种惨境中整整熬了两个小时,最后仁慈的监考老 师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中, 威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明,他能通过现象看到 事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人,直到现在我还非常崇敬 他。 ④结果,我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上,我的名字居全 校倒数第三。而最令人遗憾的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾 病或其它原因而相继退学了。 ⑤在这种尴尬的处境中,我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待 着,我获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、 希腊语以及诸如此类的辉煌的学科,我则被看作是个只会学英语的笨学 生。我只管把一�1�7�1�7�1�7英语句子的基本结构牢记在心--这是光荣的事情。 几年以后,当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而 获奖成名的同学,不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候,我 一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语。我会首先 让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀, 学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做,那就是不 能不懂英语。 ⑥我一方面在最低年级停滞不前, 而另一方面却能一字不漏地背诵麦 考利的1,200行史诗, 并获得了全校的优胜奖。这着实让人觉得自相矛 盾。我在几乎是全校最后一名的同时,却又成功地通过了军队的征兵考 试。就我在学校的名次来看,这次考试的结果出人意料,因为许多名次 在我前面的人都失败了。我也是碰巧遇到了好运--在考试中,将�1�7�1�7凭 记忆绘一张某个国家的地图。在考试的前一天晚上,我将地球仪上所有 国家的名字都写在纸条上放进帽子里,然后从中抽出了写有,新西兰 国名的纸条。接着我就大用其功,将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。 不料,第二天考卷中的第一道题就是:,绘出新西兰地图。 ⑦我开始了军旅生涯。这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我 有近1500个锡兵,组织得象一个步兵师,还下辖一个骑兵旅。我弟弟杰 克统领的则是,敌军。但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非 常重要! ⑧一天,父亲亲自对,部队进行了正式的视察。所有的,部队都整 装待发。 ⑨父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的时间来研究,部 队的阵容。最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光 彩,所以我马上回答:,想。现在,我的话�1�7�1�7当真了。多年来,我一 直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是,后来我才知道,他 当时只是断定我不具备当律师的聪慧。他自己也只是最近才升到下议院 议长和财政大臣的职位,而且一直处在政治的前沿。不管怎样,小锡兵 改变了我的生活志向,从那时起,我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事 学院。再后来,就是学军事专业的各项技能。至于别的事情,那只有靠 自己去探索、实践和学习了。 干干净净的傅雷 ①公元1966年9月2日深夜,中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅携手 同肩,双双自缢身亡。 ②傅雷夫妇走得干干净净,义无反顾,几乎不留任何痕迹,就像风吹 皱一池春水,遂又了无纤痕。傅雷的一生长身玉立,气宇轩昂,就像一 棵笔挺的秀竹,宁折不弯。他的夫人雍容静�1�7�1�7,端庄憨厚,柔情似水, 就像一根缠绕秀竹的春藤,温存有余。二者珠联璧合,相得益彰,自然 放射出人生最瑰丽的光芒。一对恩爱夫妻,如胶似漆,举案齐眉;但真 正能够做到携手共赴正义,蹈死不顾,恐怕从古至今也屈指可数,贝多 芬有句名言:,为了真理,给个国王都不换!傅雷做到了,这是一个中 国知识分子崇高人格的大写意。 ③傅雷走得干干净净,从从容容。傅雷和夫人临走前的9月2日夜,曾 给他们的亲人留下一封仅千余字的最后家书。这封遗书是写给傅雷的小 舅子朱人秀的。遗书写得笔墨清晰,条分缕析,坦坦荡荡,磊磊落落, 至今读来都令人潸然泪下,振聋发聩。从遗书里看到,傅雷的反党罪证 无非是一面小镜子和一张褪色的旧画报。小镜子后有蒋介石的头像,画 报上登有宋美龄的照片;而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家 的,并非傅雷本人之物。正像傅雷所言:,我们纵有千万罪行,却从来 不曾有过变天思想。然而作为一介书生,即使竭尽全力呐喊也是微茫 的。理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止,欲加之罪,何患无辞? 他没有向任何人申辩,只在遗书中发出了一个知识分子痛切的自白:,我 们也知道搜出的罪证虽然有口难辩,在英明的共产党和伟大的毛主席领 导之下的中华人民共和国,决不至因之而判刑。只是含冤不白,无法洗 刷的日子比坐牢还要难过。何况光是教育出一个叛徒傅聪来,在人民面 前已经死有余辜了!更何况像我们这种来自旧社会的渣滓早应该自动退 出历史舞台了!,士可杀而不可辱,这是一个多么干净、彻底、从不 苟且的傅雷。 ④傅雷走得干干净净,清清白白。临走前,他没有忘记托付朱人秀上 缴当月55.29元的房租没有忘记给保姆周菊娣留下一�1�7�1�7�1�7女表,一个旧挂 表,一张600元的存单作为她过渡时间的生活费,并说:,她是劳动人民, 一生孤苦,我们不愿她无故受累。如果说傅雷临走前有什么遗憾的话, 恐怕这就是唯一的遗憾,带着深深的同情的遗憾。要送人或该还人的东 西,傅雷都如数家珍,一一道来,共13条。最后剩下的53.30元又托付 给朱人秀作为他们的丧葬费。至于图书字画听候公家决定。一切均有安 排,决不乱套,就像夫妻两个要出门远行,或到国外看儿子,没有一丝 一毫的慌乱和疏忽。一切都处理得井井有条,不动声色,赤条条地来赤 条条地去。 ⑤文如其人,惟其有干干净净不朽的人品,才有干干净净不朽的文章。 傅雷凡事一丝不苟,尤其珍惜自己的笔墨。当年翻译法国文豪的名著《高 老头》《约翰 克利斯朵夫》时,宁愿精益求精,一译再译,把自己的 文稿修改得体无完肤,�1�7�1�7是一经定稿,就不许编者妄自改动一字一句了。 ⑥傅雷干净了一生,与人无求,与世无争。9月3日凌晨,他和夫人化 做两粒晶莹剔透的露珠,在天亮前降临大地,其璀璨的锋芒一直照彻敬 佩他的每一个文人。 1、文中哪些地方表现了傅雷,干净了一生?作者对傅雷做出了怎样的 评价? 2、文中画横线的句子运用了什么样的写法?其表达作用如何? 3、傅雷身上体现着中国千百年来被推崇的,士可杀不可辱的品格, 你怎样评价这一品格?请结合文体和现实分析说明。 参考答案 1、傅雷在政治上是清白的,没有变天思想;傅雷在经济上是清白的, 仔细处理好大小财产问题;傅雷的文章是干净的,翻译作品精益求精。 作者对傅雷干净的一生进行高度赞扬并表达了敬佩之情。 2、这句话用了比喻的手法,把傅雷夫妇比作露珠,形象生动地突出�1�7�1�7�1�7 他们纯洁高尚的人格,与,干干净净呼应,突出傅雷夫妇的崇高人格 对文人产生了巨大的影响。 3、此题是开放性试题,答案不求统一,可以从几个方面考虑评分:① 有没有探究味道;②从不同的角度和层面评价人物,对文章进行个性化 阅读和有创意的解解;③是否言之有理;④有没有分析与适当拓展;⑤ 语言是否通畅。 (1)可以赞成,从坚持正义,保持人格的纯洁、高尚,对非正义作决绝 的抗争这一角度,来表达对傅雷的敬意。 (2)可以反对。虽然令人敬佩,将自身名声看得甚至超过生命,因而当 声誉和生命发生冲突时,他们往往不愿苟且偷生。但在现实生活中人生 不如意事常有,当我们面对挫折时,不应逃避,要能屈能伸,因为生命 不会再生,机会可以再来。正如霍金所说:无论命运有多坏,有生命就 有希望。 《袁隆平奇遇记 》 一、 1979 年5 月,美国圆环种子公司总经理威尔其访问中国,惊奇地 发现中国人正在种植一种前所未有的杂交水稻。 于是,他当即向中国农业部种子公司的接待官员询问这个发明权 的享有人是谁,提出想跟这个人探讨一下有偿转让技术专利的问题。中 国种子公司官员说:这个发明专利权属中国国家拥有;农业部种子公司 就是代表国家享有这一权利的唯一代表;要探讨杂交水稻技术转让问 题,无须再找,别人......之后,威尔其先生又一连两次来到北京与中 国种子公司正式谈判。最后一次,双方于1980 年1 月达成协议,由圆 环种子公司先付给中国种子公司20 万美元首期技术转让费,中国即派 出制种专家赴美国传授杂交水稻制种技术。专家在美工作期间,由美方 支付工资,直到美国科技人员熟练掌握该技术为止......消息传到湖南省 农科院,尤其是袁隆平,当得到农业部外�1�7�1�7局叫他带队赴美国传授技术 的通知时,他竟高兴得一夜合不上眼,打心眼里深深地感激中国种子公 司赐予了他这次到世界科技最发达的美国去一展身手的机会,而根本就 没想到美国人首先要找的对象本来就是他。 二、 1980 年5 月9 日,当地时间上午9 时,袁隆平作为首席专家,携 湖南省农科院副研究员陈一吾和慈利县良种场场长杜慎余一行3 人组 成的中国杂交水稻专家组,乘飞机到达洛杉矶。圆环种子公司总经理威 尔其和美国专家数人已打着牌子在机场迎候。当3 人走下飞机舷梯,向 撑着牌子的威尔其一行微笑着走去时,威尔其连忙满面笑容热情地迎了 过来。他与第一个向他伸过手来的首席专家袁隆平只是礼貌性地轻轻握 了一下,就放过去了,而却紧紧地握住第二位接上来的陈一吾副研究员 的手,又是拥抱,又是贴脸�1�7�1�7口里一叠连声地欢呼着:,您好,尊敬的 袁先生!我是圆环种子公司总经理威尔其。真诚地欢迎您的到来,能够 结识您这位伟大的科学家,并在美国接待您,我感到无比的荣幸! 显然,威尔其认错人了。3 个中国人不由得一齐掩口而笑。威尔 其见客人笑得蹊跷,他马上就会过意来,连声道歉说:,对不起,你们 哪一位是袁先生 陈一吾连忙推过袁隆平用英语介绍说:,威尔其先生,这位才是 首席专家袁隆平先生。我们都是他的助手。 ,噢,尊敬的袁先生,我认错人了。请您原谅!请让我再次向您 表示崇高的敬意和热烈的欢迎。您将是我们公司和所有美国人最尊贵的 客人和朋友。我衷心地祝愿您在美国工作和生活得愉快!威尔其说着 再次握住了袁隆平的手,并紧紧地拥抱、贴脸。 ,谢谢您的热情迎接,威尔其先生。您认错人是完全可以�1�7�1�7�1�7解的, 因为连许多中国人都会把我认错,更别说美国人了。我是一名水稻专家, 长年在田间试验,所以浑身上下都染上了不少中国农民的色调。袁隆 平说着,又风趣地朝两名中国同伴一摊手接着说,,他们都知道,我还 有一个绰号,叫做'刚果布',也就是'非洲黑人'的意思。您说这多 有趣 三、 9 月初,袁隆平按爱妻的亲切嘱托,平平安安地回来了,但是, 他临行前曾向妻子许下的将成为万元户的诺言,却只成了一个不吹自破 的泡影。原来当时有规定,出国人员在国外所得收入必须全部上缴。因 而,他们回到北京,向农业部有关司局一汇完报,有关办事官员就要他 们上缴在美国挣的工钱。 袁隆平有点不好意思似的对妻子邓哲说:,嘿嘿,真对不起。我 原以为美国工资可归个人所有,谁料农业部规定得全部上缴,只能每天 领20 元人民币的生活补贴。 ,能成千元户也不错呀,我们家还从来没见过一次进两千多块钱 呢!邓哲安慰丈夫说。,我只要能增加两间小平房,有三四千块钱存 款以备不时之需,就心满意足了。 邓哲这愿望很快就实现了。 1981 年6 月6 日,国家科委、国家农委在北京联合举行中华人民 共和国第一个科学技术特等发明奖授奖大会。由袁隆平代表全国杂交水 稻科研协作组登台领奖。除奖章和发明证书由袁隆平带回湖南保管外, 还有一共10 万元奖金。袁隆平本人足足分得这项特等奖金5000 元整。 ,哎呀!五千块钱呀!啧啧,这么高的奖金,真吓死人了!当袁 隆平喜不自禁地自北京归来,从兜里掏出一大叠钞票交到妻子手里时, 邓哲惊喜得连钱都不知该怎么拿法了。
温斯顿-丘吉尔有哪些著作？
1、《我的早年生活》《我的早年生活》，是自传，作者是丘吉尔。其是依靠自己早年的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相写成的自传。2013年编入2013人教版语文初一上册第八课。2、《第二次世界大战回忆录》《第二次世界大战回忆录》（The Second World War）是英国前首相温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔在第二次世界大战刚结束之后著作的六部书。该书是丘吉尔在二次大战刚结束，被英国人民以选票请下台后，花费六年时间完成的旷世巨作，洋洋洒洒360万字，收录大量政府文件、会议记录、来往函电、个人保存资料，以及200多幅珍贵史料图片，卷帙繁浩，气势磅礴。全书记述30年代初期一直到二战结束后，当代重大国际事件和进程，极具史料价值。3、《英语民族史》《英语民族史》是一部以英国历史为中心，从英语民族的起源、发展一直记述到1901年维多利亚女王逝世为止，既概述了英国各个历史时期的政治、军事、经济、文化、宗教、社会等发展情况；也完整介绍了美国、加拿大、澳大利亚和纽西兰等英语国家的诞生过程以及与英国的关系的书籍。4、《世界危机》本书主要叙述1911—1914年欧洲史实。在剖析一战的真正起因时，丘吉尔揭示了1870年以来主要资本主义国家间利害冲突的历史渊源和错综复杂的国际关系，概述了临近一战时扩军备战的状况，介绍了两大集团频繁的外交活动。5、《最光辉的时刻》《最光辉的时刻》追述了1940年夏秋两季发生的重大历史事件。重点叙述纳粹德国对欧洲的征服，以及英国人民所进行的不屈不挠的英勇抵抗。叙述丘吉尔面对德国法西斯咄咄逼人的军事进攻，如何以顽强的政治毅力激励荷兰、比利时和法国政府抗战到底的决心，及其在荷兰、比利时相继落入希特勒的魔爪之后企图挽回法国败局的种种努力。
我的早年生活 作者是谁
我的早年生活作者简介
温斯顿·丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。著有《第二次世界大战回忆录》(六卷)、《英国民族史》(四卷)等。
《我的早年生活》课后题
一、默读课文，梳理文章的结构，感受“我”在叙事中流露出的情感和态度，然后依据提示，完成下面的表格。答案：主要事件具体内容“我”的情感和态度“我”与考试（2）主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试入学考试（3）“我”交了白卷，却被哈罗公学的校长录取了。“我”熬了两个小时，对录取我的校长充满感激和崇敬。学习英语（5）“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。“我”坦然面对尴尬处境，认真学习英语。征兵考试（6）“我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了军队的征兵考试客观认识自己，自信而谦逊。军旅生涯（7-8） “我”玩玩具锡兵的的同时，成就了“我”的从军志向。坚持自己的兴趣，乐观面对未来。二、作者幽默的语言中充满了睿智，发人深思。结合上下文，说说你对下面语句的理解。1.每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。2.刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。3.我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。4.但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！5.多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。答：1.作者认为每个人都是昆虫，都有其在世界上生存下来的独有的本领。而他自己也是昆虫世界中的一员——一个萤火虫。虽然个头很小，光亮不强，但仍能为黑暗带去光明。作者把这句话放在文章的开始，独立成段，从结构上看，总领下文；从内容上看，既表达了“是金子就会发光”的这种自信，也体现了一位政治家的谦逊。尽管在写作自传时，丘吉尔已经是英国政坛上颇具影响力的人物，却仍谦逊地表示，自己就像一只小小的萤火虫。2.因所考内容都不是“我”感兴趣的内容，所以考试的结果是“场场考试，场场失败”。对于一个12岁的孩子来说，这无疑是一件很丢脸的事情。这句话真实地表达了小丘吉尔面对考试的挫败感和无力改变的痛苦。三、丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？试结合课文内容谈谈你的看法。答：丘吉尔以一种坦荡乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。丘吉尔的成功靠的不是幸运，是因为他能清醒客观地认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。当你真正读懂丘吉尔后，你会发现，这些幸运不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，早在他的童年就已经显露出来。他虽然拉丁文、数学很差，但他一直沉醉于自己深深喜爱的英语当中。我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差，但他却从没有认为自己一无是处，而是清醒地知道自己的特长，并坚信自己是一只会发光的萤火虫。他喜欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作，并且从小就有“指挥军队”的才能。凡此种种，都奠定了他以后成就大业的基础。
我的早年生活 （英）温斯顿.丘吉尔.阅读答案
.“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”?(4分)
2.此文诙谐幽默，文中划横线的两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用(4分)
3.丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家结合原文和“补充介绍”，分条简述你从中受到的启发(7分)
1．(4分)【因为考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目(1分)、不知道的内容(1分)、题目
也总是难题、偏题(至少是对于小丘吉尔来说)(1分)，使得他场场考试、场场失败(1分)】
2．(4分)【(1)A句意思是在两位同学相继退学之后，自己在哈罗中学的成绩始终排名
倒数第一(1分)作为一位资深政治家，并不讳言自己少年求学时成绩之差，足见其光明磊落的胸怀(1分)B意思是当初父亲支持他选择军事工作，其实是迫不得已的(1分)在这轻松的调侃中，体现了丘吉尔的谦逊精神(1分)】
3．(7分)【答案示例：①要自信，不自卑丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，
就是相信自己与他人只有个性差异，没有智力上的本质差别即使在考试成绩全校最差的情况下也充满自信，发现、发展自己的长处②善于分清主次，把握事物本质丘吉尔对学习拉丁语、希腊语、母语的主次地位有清醒的认识，他学习、运用母语的能力得到很完善的发展③要有自己的兴趣爱好并努力学习和奋斗丘吉尔对历史、文学、军事等方面感兴趣，最终在这些方面成就颇丰④要广泛涉猎相关知识如丘吉尔在战争期问，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足(每答1点给2分，答对3点给7分离开原文和补充介绍作答的，最多给4分)】
丘吉尔我的早年生活阅读后的启发
《我的早年生活》读后感最近，我读了一篇文章，名叫《我的早年生活》，对此，我深深地受到了感触。丘吉尔说过“一个人绝对不可在遇到危险的威胁时,背过身去试图逃避。若是这样做,只会使危险加倍。但是如果立即面对它毫不退缩,危险便会减半。”在他眼里，每个人都有着自己闪光的地方。不要认为自己在某个方面不行就认定自己方方面面都不行。最终的成功不是看你有如何卓越的才华，而是你自己对自己有没有信心。作者丘吉尔是英国的首相，这篇文章写了他12岁时，就进入了考试，主考官们最喜欢的不是他喜欢的历史、诗歌和写作，而是拉丁文和数学。他很乐意向别人展现他知道的，但考官总是揭露他的无知，所以场场都失败了。但丘吉尔还在不断挖掘自身的潜力，在知识和能力之间寻找最佳的平衡点，所以他才在以后的学习、工作中取得成功。我体会到了在我们以后的生活中也会遇到同样的事，不过我们不能放弃。我和丘吉尔比，我是十分渺小的。我没有他那永不放弃的精神；也没有他那坚强的意志力；更没有他那在尴尬的处境中，还能继续生活将近一年。就是因为长期生活在差班中，才使丘吉尔了解那些聪明学生的优势。丘吉尔一面在低年级停滞不前，而另外却能一字不漏地背出麦考利的1200行史诗，并获得全校优胜奖，还通过了军队征兵考察，一切都令人觉得前后矛盾。读了这篇文章，我仿佛身临其境，丘吉尔度过的日子给了我无比震撼，我应该向他学习他的品质和精神。
温斯顿·丘吉尔的主要作品
时间作品出版社1898年《马拉坎德远征史》朗曼公司1899年《河上战争》朗曼公司1900年5月《从伦敦到莱迪史密斯》和《伊恩·汉密尔顿的进军》朗曼公司1906年1月《伦道夫·丘吉尔勋爵》麦克米伦公司1923年-1931年《世界危机》四卷桑顿·巴特沃斯公司1930年10月《我的早年生活》桑顿·巴特沃斯公司1936年12月《英语民族史》卡塞尔公司1948年6月《第二次世界大战回忆录》6卷卡塞尔公司
我的早年生活 丘吉尔 答案
一、归类列举题
1．列举我国远古人类或远古人类遗址的主要代表三例，并说出其各自的生存年代和遗址地点。
元谋人（遗址）：距今约170万年、云南省元谋县。
北京人（遗址）：距今约70万年至20万年、北京西南周口店山洞里。
山顶洞人（遗址）：距今约3万年、北京西南周口店山顶顶部洞穴里。
2．列举我国使用打制石器（旧石器）的远古人类三例。
元谋人、北京人、山顶洞人。
3．列举处于群居时代的远古人类两例。
元谋人和北京人。
4．列举我国农耕时代的原始居民代表两例，并说出其各自的生存年代和遗址地点。
河姆渡原始居民：距今约七千年、浙江余姚河姆渡村。
半坡原始居民：距今约五六千年、陕西西安半坡村。
5．列举我国氏族公社时期的原始居民代表四例。
山顶洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民。
6．列举我国处于长江流域的远古人类或原始居民代表两例。
元谋人、河姆渡原始居民。
7．列举我国处于黄河流域的远古人类或原始居民代表三例。
北京人、山顶洞人、半坡原始居民。
8．列举我国使用磨制石器（新石器）的原始居民代表两例。
河姆渡原始居民和半坡原始居民。
9．列举我国原始农耕时代的几项世界性的贡献。（3例）
我国是世界上最早种植水稻的国家；
我国是世界上最早种植粟的国家；
我国是世界上较早种植蔬菜的国家。
10．列举我国黄河流域的五位部落联盟首领。
黄帝、炎帝、尧、舜、禹。
11．列举黄帝对中华文明的贡献。
黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
12．根据相关提示写出远古人类或原始居民。
（1）我国境内已知的最早人类：
（2）还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显：
（3）已经掌握了磨光和钻孔技术，会制造骨针和装饰品：
（4）种植水稻，住干栏式房屋：
（5）种植粟，住半地穴式房屋：
（元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民。）
13．根据提示写出与之相关的历史人物。
（1）炎黄子孙的由来：
（2）被尊称为轩辕氏、华夏之祖或“人文初祖”：
（3）建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车：
（4）发明养蚕缫丝：
（5）编出乐谱：
（6）发明文字：
（7）生活俭朴，克已爱民：
（8）宽厚待人，以身作则：
（9）治理洪水，与群众同甘共苦：
（10）禅让制：
（11）建立夏朝：
（12）第一位由部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王：
（炎帝、黄帝；黄帝；黄帝；嫘祖；伶伦；仓颉；尧；舜；禹；尧、舜、禹；禹;禹）
二、综合探究题
1．山顶洞人的生活与北京人相比有哪些进步？
（1）体质特征方面：北京人还保留了猿的某些特征，山顶洞人的模样与现代人基本相同。
（2）生产工具方面：北京人使用打制石器，而山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术。
（3）生产生活方面：北京人从事狩猎和采集，使用天然火；山顶洞人还会捕鱼，会人工取火，会缝制衣裳，制作装饰品，懂得爱美。
（4）社会组织方面：北京人过着群居的生活，而山顶洞人按血缘关系结合成氏族。
2．火有哪些用途？火的使用有何历史意义？
用途：可以烧烤食物、驱赶野兽、还可以照明、防寒。
意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
3．请想象一下，北京人的一天是怎样生活的？根据自己的想象写一篇小短文。要求，想象合理，语言流畅，字数不得少于200字。
北京人的一天
在距今约70万年的某一天，当黎明降临到北京西南周口店龙骨山的山洞的时候，我们的祖先北京人开始了一天的生活。十多个强壮的男子们拿着打制的粗糙的石器和木棒，打着火把出发了，他们要到森林里去打猎。一些妇女开始到离山洞不远的地方去采集一些野果和用石器挖掘一些植物的块根。一些年老和年幼的人留在山洞里，他们要负责看管好火堆。以防止火熄灭。到了下午的时候，劳动的人们都渐渐回到了山洞。人们开始围坐在火堆旁，烧烤打来的猎物。年老的人把这些食物平均分给了每个人。夜幕降临了，北京人在山洞口燃起了火堆，以防止野兽来袭击，人们经过一天的劳累都沉沉的睡去了。
4．假如一个北京人和一个山顶洞人碰到一起，他们会说些什么呢？请你依据所掌握的历史知识描述一段北京人和山顶洞人的对话，对话中要体现出各自的体态特征和生产、生活状况。
北京人：你好。我怎么没见过你啊，请问你住在哪里？
山顶洞人：我就住在龙骨山的山顶上啊。我们离得很近啊，是邻居呢。咦？你怎么长得和我们不一样啊？哇！还没穿衣服？好羞啊！
北京人：对啊，我们的模样还保留着猿的某些特征。我们不会缝制衣服啊。你们是用什么缝制衣服的啊？请你介绍一下你们的生活状况吧，好吗？
山顶洞人：好啊，我们是用骨针把兽皮缝制成衣服的，看我们脖子上挂着的是装饰品，是我们用拾到的海蚶壳或小石头经过磨制和钻孔作成的，漂亮吧。我们是有血缘关系的人才居住到一起的，我们自己会取火，会捕鱼，我们能走到很远的地方呢，我还见过大海呢。
北京人：哇，太羡慕你们了。我们可是比你们差远了呢，我们现在几十个人居住在一起，但不一定有血缘关系的。只会打制粗糙的石器。最主要的是我们还不会人工取火呢，总是要小心的保留着天然火。如果不小心火种灭掉了，那就惨了。我们不敢远走的，更别提看到大海了。朋友，让我们现在就去与你们学习学习吧。
山顶洞人：好啊，欢迎去学习。
5．河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？
河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活，已挖掘水井，饮水更加方便，还饲养了家畜，会制造陶器，并能制造简单的玉器和原始乐器。
6．河姆渡和半坡原始居民的相同点和不同点。
相同点：（1）都开始了原始的农耕生活；
（2）都使用磨制工具，主要用耒耜翻地耕种；
（3）都出现了农业、畜牧业和手工业；
（4）都已经建造房屋，过着定居的生活。
不同点：（1）生存年代及地点不同：河姆渡距今约七千年，位于长江流域，半坡原始居民距今约五六千年，位于黄河流域。
（2）种植粮食作物不同：河姆渡原始居民种植的是水稻；半坡原始居民种植的是粟。
（3）房屋结构不同：河姆渡住着干栏式房屋；半坡原始居民住着半地穴式的房屋。
7．我们已经学过了我国远古人类和原始居民的一些内容，如果有一天你到这些远古人类或原始居民遗址去参观，你能否向游客介绍一下你所了解的知识，充当一个小导游呢？下面请你挑选一个远古人类或原始居民来试一试写一篇导游词吧。
例如：参加半坡原始居民遗址。
游客们，大家好：
下面由我来给大家介绍一下半坡原始居民的生活情况。半坡原始居民生活在距今五六千年。因遗址位于陕西西安半坡村而得名。先让我们来了解一下半坡原始居民的生产工具吧，这些工具是用来开垦土地的磨光的石器和木制的耒耜，这是石刀，是用来收割庄稼的。这些是在这里出土的骨制的箭头、渔叉，渔钩，半坡人用它们来打猎捕鱼。再来看这边，这是半坡出土的粟种，说明他们种植的主要作物是粟。这是白菜和芥菜的种子，说明他们已经能够种植这些蔬菜了。最后让我们来参加一下半坡人手工业的发展，这是人面鱼纹盆，它充分展现了半坡彩陶的高超工艺。上面刻有人面和鱼纹的图案，盆边还有一些刻画的符号，有些学者认为，这些符号可能是早期文字的雏形。这是出土的纺轮，说明半坡人已经会纺线和织布、制衣了。通过这些文物，比较全面地展现了半坡人的原始生活情景。好，我的介绍就到这里，谢谢大家！
8．假设河姆渡原始居民和半坡原始居民在秋天庄稼收获后能够互访，你能否利用课本提供的材料，为他们分别设计一份接待对方一天的日程表，包括一份含两餐的食谱和一天的活动。
9．为什么今天的中国人都自称是“炎黄子孙”？
距今约四五千年，在我国境内生活着许多部落，炎帝和黄帝是其中两个部落的首领，他们两个部落联合起来，打败了东方强大的蚩尤部落而结成联盟。经过长期发展，形成了日后的华夏族，即汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝是公认的华夏族始祖，同时，黄帝时期有许多发明创造，奠定了中华文明的基础，对后世的发展产生了重大影响，我们为此感到自豪，为表达对先人的敬仰，我们都自称为“炎黄子孙”。
10．什么是禅让制度？这种制度出现在什么时期，与哪些部落联盟首领有关？这些部落联盟首领都有哪些高尚的品质？你如何评价这种制度？你认为领导人应具备什么样的品质？
禅让制度是我国原始社会末期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
尧生活俭朴，克已爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。
我认为禅让制度是一种很民主的制度，通过这种制度一些有贤能的人成为部落联盟的首领。有利于社会的进步。
我认为领导人，应该具有高尚的品质，宽厚待人，以身作则，能与群众同甘共苦。
三．材料解析题
1．阅读材料：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。
材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
请回答：（1）材料一描绘的是什么时候的情况？在这种险恶的环境下，人们必须过什么样的生活?
（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么历史意义？
（3）材料三反映了原始社会人们生活的一种什么重大变化？什么人开始已经出现了这种现象？
答：（1）描绘的是原始社会时期的情况。人们必须过群居的生活。
（2）证明了北京人已经会使用天然火，火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
（3）反映了原始社会的人们已经会人工取火，山顶洞人。
2．阅读材料：
材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜教民农作。
——《白虎通》
材料二：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
请回答：（1）材料一中神农氏为什么“教民农作”？“因天之时，分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然的关系的？
（2）材料一反映了什么历史现象？请你根据所学内容列举出这一时期原始居民的两个代表。
（3）材料二说明人类的居住发生了怎样的变化？请你举例说明。
答：（1）人民众多，禽兽不足。说明他能够因地制宜、科学合理地利用自然。（2）我国的原始农业生产出现了。河姆渡和半坡原始居民。（3）人类由居住野外洞穴到盖房定居。比例半坡人的半地穴式房屋和河姆渡原始居民的干栏式房屋。
3．材料：“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕伸二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”
——郭沫若
请回答：
（1）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？
（2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？
（3）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
（4）针对诗歌中提到的“独不见文书”，近年来有些学者有了新的见解。你能说出来是什么吗？
答：（1）半坡原始居民。（2）半坡人面鱼纹盆。（3）粟。（4）在彩陶中有一些刻画的符号，有些学者认为可能是早期文字的雏形。
4.阅读材料：
材料一：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。”
材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
请回答：
（1）材料一是称赞谁而写的祭文？
（2）根据你现在所掌握的知识,请指出“建此伟业”指的是什么？
（3）材料二摘自谁的话？其中的“神州轩辕”指的是谁？，他被尊称为什么？
（4）材料二中的“创造指南针，平定蚩尤乱”与哪个事件有关？
（5）这两则材料都反映了对这个人物什么样的情感？
答：（1）黄帝（2）联合炎帝战败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族；黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。这些发明使人类步入文明时代。（3）孙中山。黄帝。“人文初祖”。（4）涿鹿之战。（5）表达了对黄帝的崇敬之情。
5．阅读材料
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
——摘自《礼记》
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及为以礼。
请回答：
（1）材料一讲的是什么时期的情况？
（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？
（3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？
答：（1）原始社会时期的情况。（2）意思是说天下是大家的，选拔有才能的圣贤来当部落联盟首领。（3）禹、世袭制代替禅让制。
四．识图题
1．看图回答：
（1）这是什么人的门齿化石？请写出这一远古人类的距今年代，生存地点。
（2）在这一遗址中还发现了一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。请你分析这些遗物说明了什么？
（3）2006年要在此地修建东方祭祖台？你知道是为什么吗？
答：（1）元谋人。距今约170万年。地点在云南省元谋县。
（2）证明元谋人已经会制造工具和知道用火了。（3）因为元谋人是我国境内已经的最早人类。
2．看图回答：（1）图1和图2分别是什么人的头部复原像？
（2）请根据复原像比较出他们在体质特征上有什么不同？ 图1 图2
（3）他们各生活在什么社会组织中？
答：（1）图1是北京人，图2是山顶洞人。（2）北京人还保留着猿的某些特征。而山顶洞人的模样与现代人基本相同。（3）北京人生活在原始人群，过群居生活。山顶洞人则进入了氏族。
3．看图回答：
（1）请指出图中的ABC各是哪三处远古人类遗址？
（2）我国目前境内发现的最早的人类遗址是？
（3）在地理位置上最相近的两处遗址是：
（4）请按着他们生存年代的先后，排列顺序。
答：（1）A北京人，B山顶洞人，C元谋人。
（2）C元谋人。（3）A和B，北京人和山顶洞人。（4）CAB。
4．历史文物的价值在于能够真实地反映出当时的历史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料。请仔细观察下面出土的文物图，回答下列问题：
（1）记忆小能手：这是在什么人类遗址中出土的文物？这些文物的距今年代？
（2）考古小专家：根据这些文物，你可以了解到这一原始居民哪些生活状况？
答：（1）这是山顶洞人遗址中发现的文物。距今约三万年。（2）山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术。他们已经会用骨针缝制衣服，佩戴着的装饰品也表明山顶洞人懂得爱美了。海蚶壳说明山顶洞人已经走到很远的地方，活动范围扩大了。
5．看图回答：请根据这幅图片，写一篇小短文，来介绍山顶洞人的生活状况。要求符合史实，语言流畅，字数不少于200字。
答：距今约三万年，在北京西南周口店的山顶顶部洞穴里，生活着一群远古人，考古学家叫他们山顶洞人。他们的模样和现代人基本相同。他们仍然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，他们已经会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。山顶洞人已经用骨针缝制衣服，懂得爱美。他们有共同的祖先，已经形成了氏族。他们居住在一起，使用公有的工个，共同劳动，共同分配劳动果实，没有贫富贱的差别。
6．
看图请回答：
（1）图1和图2分别是哪些原始居民的居住的房屋，他们的样式名称分别是什么？
（2）请试着说出两种房屋各自的优点？（说出两点即可）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？
答：（1）图1是河姆渡原始居民建造的干栏式房屋，图2是半坡原始居民建造的半地穴式房屋。（2）干栏式房屋通风防潮，下面还可以圈养家畜。半地穴式房屋，冬暖夏凉，节省材料。是由不同的地理环境和自然条件所决定的。说明了人已经能够与自然协调发展。或人已经能够适应自然环境。
7．请为下面这张图片命名，并配制适当的解说词。
答：人面鱼纹盆。人面鱼纹盆因上面绘有人面和鱼纹的图案而得名，它出土于陕西西安半坡村的半坡遗址，是由距今约五六千年的半坡原始居民制造的。它上面还刻画有一些符号，有些学者认为，这可能是我国早期文字的雏形。人面鱼纹盆向我们展现了半坡彩陶工艺的高超。
8．
我国原始农耕时代的主要遗址图
看图回答问题.
（1）图中的AB分别是哪两个原始居民遗址。
（2）请对比这两个原始居民的异同。
答：（1）A是河姆渡原始居民遗址，B是半坡原始居民遗址。
（2）两个原始居民的异同参见第3页综合探究题的第6题。
9．请回答：
（1）此图中间的人物是谁？他被尊称为什么？
（2）你能结合图示说一说他对中华民族的贡献吗？
（3）你对黄帝时期有关发明的各种神话传说中，认为可信的有哪些？带有神话色彩的有哪些？
（4）我们应该怎样科学对待历史史实与神话传说呢？
答：（1）黄帝。“人文初祖”。
（2）黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
（3）黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明文字，编出乐谱等，有可信的一面。如建造宫室，指能造房子，出现文字，指原始文字。但说这些发明是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩。
（4）任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人，经过长期探索实践的结果。
10．请回答：
（1）此人是谁？他有什么贡献？
（2）画像中的人物所处于什么时期？
（3）他有哪些精神值得我们学习？
（4）他成功的原因是什么？
（5）你怎样评价他？
答：（1）禹。治理洪水，建立夏朝，使中国进入奴隶社会。
（2）原始社会时期。
（3）“三过家门而不入”和吃苦耐劳，克已奉公的忘我精神被传为千古佳话，成为中华民族精神的重要组成部分。
（4）总结了治水失败的经验教训；以身作则，进行大量的调查研究；因势利导，敢于创新，采用了科学的方法；团结民众。
（5）禹是传说时代的英雄，是站在文明门槛上的一位伟人
