（+1011）与（ -1101）的原码，补码，反码，是什么，这里的正，负号又是什么意思
+1011b和-1101b都是二进制整数，有正负之分，所以有正负号。在计算机中，二进制数是用二进制编码来表示的，同一个数，不同的编码方式，其形式就有所不同。所谓的原码、补码、反码等等，就是三种不同的编码方式。在这三种二进制编码中，有一个共同的特点，就是用编码的最高位来表示这个编码所表示的二进制数的符号位：‘0’表示‘+’，‘1’表示‘-’。而除了最高位之外的其它低位，则不同的编码方式其形式有所不同。
例如+1011b和-1101b，至少需要用5个二进制位来表示其原码、补码或者反码，通常我们用8位或者16位编码来表示。
例如+1011b的8位二进制原码、补码和反码，形式都是00001011b；但-1101b的8位二进制原码为10001101b，8位二进制补码为11110011b，8位二进制反码为11110010b。
建设银行网上银行首次登陆如何登陆
1、首先是登录建设银行的网上银行，然后点击登录网上银行个人银行。然后在登录页面，点击首次登录的入口标志。2、接下来是输入证件号码，还有自己的姓名。3、进入到下一步，输入绑定的手机号码的后四位。4、然后是设置登录用户名，和输入手机收到的验证码。5、接着是设置网上银行的登录密码，注意这个和取款密码要分开来，是不一样的。6、最后点击提交即可完成初次登录网银了。
二进制-1010101和+1010101的原码、反码和补码分别是什么
+1010101——这是一个正数，原码反码补码都一样
原码：01010101——最开头加个0就可以了，0表示正
反码：01010101
补码：01010101
-1010101——这一个负数，原码反码补码都不一样
原码：11010101——最开头加个1就可以了，1表示负
反码：10101010——除了符号位，其余各位求反
补码：10101011——在反码的最低位加个1就可以了
计算机中移码怎么求得? 急
移码
在数 X 上增加一个偏移量来定义的，常用于表示浮点数中的阶码。如果机器字长为 n，在偏移2^(n-1)的情况下，只要将补码的符号位取反便可获相应的移码。 例子：
[+0]移 = 10000000
[-0]移 = 10000000
[+4]移 = 10000100
[-4]移 = 01111100
[+127]移 = 11111111
[-127]移 = 00000001 原码
数值 X 的原码记为 [X]原，如果机器字长为 n (即采用 n 个二进制位表示数据)，则最高位是符号位，0 表示正号，1 表示负号，基余的 n~1 位表示数值的绝对值。数值零的原码表示有两种形式：[+0]原=00000000，[-0]原=10000000。 反码
数值 X 的反码记作 [X]反，如果机器字长为 n，则最高位是符号位，0 表示正号，1 表示负号，正数的反码与原码相同，负数的反码则是其绝对值按位求反。数值0的反码表示有两种形式：[+0]反=00000000，[-0]反=11111111。 补码
数值 X 的补码记作 [X]补，如果机器字长为 n，则最高为符号位，0 表示正号，1 表示负号，正数的补码与其原码和反码相同，负数的补码则等于其反码的末尾加 1。在补码表示中，0 有唯一的编码：[+0]补=00000000, [-0]补=00000000。
如何正确的学习？
一：保持充足的睡眠毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。二：提前预习 课后复习 有效笔记爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。三：立足自身 不盲目竞争竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。
为什么人要不断的学习
在我们的人类进程当中，文明的进步正是由于不断的学习下推进的。我们需要不断去学习的，社会的进步也是由于不断的交流和学习而进步的。个人的发展也离不开学习。可以从三方面来分析。首先从人类进程来说的话，人类在不断的进步，正是源于不断的实践创新，在不断的学习新知识，进行知识迭代。文明往往就是在于不断的去推进，人类的进化离不开新知识的迭代。探索未知的旅程，这些都是需要去学习的。第二个的话，我们社会的一个发展是离不开学习，离不开知识的不断的进行更替，社会进步离不开学习。如果我们不学习，很快就会被社会所淘汰，同时的话我们不学习的话，是很难跟得上社会的发展的进程，我们也很难去得到更好的一个发展。而且从个人的成长角度来说，学习能够让我们是我们能够保持竞争力，不断提升自我，能让自己去过更好的生活的，我们需要不断的学习才能让我们保持在一个比较靠前的位置，有时候还学习新的知识，有时候就像逆水行舟，不进则退。如果说不去学习，或者是抱着一直待在舒适区的话，那我们始终要被社会所淘汰，那自己的生活其实也是崔受到严重的影响，所以我们在需要不断的学习。总的来说，为什么要不断的学习，这是基于人类发展的需要，这是这具社会的发展需要，也是基于我们个人的成长需要，现代社会需要我们去保持终身学习观，学会利用学习，同时提升自己的学习能力。学习能力在现今的当今社会是起着非常重要的作用，这是我们样，自己也能够过得好的一个重要的保证，不学习，容易自己陷入很多的被动状态，导致不断的学习，才能不断的掌握主动权，让自己立于不败之地。
-1.0101的原码补码反码怎么算
原码就是把原来的数化成2进制 比如10的原码就是00001010,+10的原码是00001010,最高位的0代表 这个数是正数(最高位就是符号位). -10的原码就是10001010,最高位的1代表这个数是负数 +10的原码是00001010,那他的反码,补码都和原码相同 也是00001010,原因是正数的原 反 补码相同 -10的原码是10001010,那他的反码是11110101,也就是符号位不变,其他位0变1,1变0. 他的补码是在反码的基础上,最低位加1,也就是11110110. 明白了吧?
