辣妹子是什么意思？
《辣妹子》是宋祖英演唱的歌曲，由佘志迪作词，徐沛东作曲，收录于音乐专辑《好日子》。2019年，该曲获得“唱响70年﹒我喜爱的湖南金曲”评选活动金曲奖。歌词：辣妹子从小辣不怕，辣妹子长大不怕辣辣妹子嫁人怕不辣，吊一串辣椒碰嘴巴辣妹子从来辣不怕，辣妹子生性不怕辣辣妹子出门怕不辣，抓一把辣椒会说话辣妹子辣 辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣辣辣辣妹子辣 辣妹子辣，辣妹子辣哟辣辣辣辣出的汗来汗也辣呀汗也辣，辣出的泪来泪也辣呀泪也辣辣出的火来火也辣呀火也辣，辣出的歌来歌也辣歌也辣辣妹子说话泼辣辣，辣妹子做事泼辣辣辣妹子待人热辣辣，辣椒伴她走天下辣妹子辣 辣妹子辣，辣椒伴她走天下辣出的汗来汗也辣呀汗也辣，辣出的泪来泪也辣呀泪也辣辣出的火来火也辣呀火也辣，辣出的歌来歌也辣歌也辣辣妹子辣 辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣辣辣辣妹子辣 辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣辣辣辣妹子辣 辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣辣辣辣妹子辣 辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣哟辣辣辣扩展资料《辣妹子》有着湘味十足、朗朗上口的歌词。该曲歌词，“辣妹子从小辣不怕，辣妹子长大不怕辣，辣妹子嫁人怕不辣，吊一串辣椒碰嘴巴”，通过直白的“辣辣辣”的方式，真实地还原了湖南人的性格。该曲的歌词简单、旋律更简单，容易朗朗上口。整首歌曲中，每句歌词中都有一个”辣“字。宋祖英的演绎，将民歌小调唱得韵味十足。该曲不仅有浓郁的民族风格，同时又融入了时代元素，刷新了听众对于民歌的认识
[create_time]2021-02-05 17:25:17[/create_time]2013-09-27 16:56:31[finished_time]6[reply_count]1[alue_good]一粥美食[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/76b98b39b3ff049f9eb22c7cca54511d.jpeg[avatar]专注为您带来别样视角的美食解说[slogan]专注为您带来别样视角的美食解说[intro]2742[view_count]手绢舞基本动作和手法
手绢舞基本动作和手法：1、压脚跟：不同脚位的压脚跟。如正步、小踏步、大八字步、弓箭步等。压脚跟时后半拍双脚跟提踵，前脚掌着地，双腿挺膝。前半拍迅速双脚落脚跟，提起脚跟的时间要短，落地的时间要相对的长一些。2、双膝屈伸：不同特点的双膝活动。硬屈伸时双膝快速屈伸并富有弹性；软屈伸时膝关节的屈伸要有内在的柔韧感，音乐重拍的动作身体重心向下；挺膝时双膝挺直以示动作的哏、俏特点。3、上身动律：东北秧歌的身体韵律主要是左右摆动和前后扭动。横摆身是身体的左右两侧胸腰交替提压，形成上半身的左右横摆。前后扭身是以腰为轴，以肩为主身体左右两侧交替前后扭身，肩与上身扭动形成一体，笑迅胯不要扭动，如肩的交替前后划圆即右肩带动上身后走上弧线到前方，同时左肩走下弧线到后方。舞蹈形式与我国海南省黎族竹竿舞相同。即两根大巧伍竹竿平摆在地上，在两根大竹竿外面，人们两人一对，面对面持小竹竿，沿着大竹竿来回滑动碰击，舞者在两竿滑动相撞的空隙中跳动。舞蹈动作局州为孝腊或模仿蚂蚁、斑鸠、豹子、画眉等动物形态起跳，活泼欢快。
[create_time]2022-12-04 14:55:45[/create_time]2022-11-30 14:06:45[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]香菜配可乐[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.31e1fc76.zM7Kr6qQze7Uivckatvt0w.jpg?time=2842&tieba_portrait_time=2842[avatar]TA获得超过112个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]472[view_count]如何转手绢(立转)
1.如果右手转的话,用大拇指，食指和中指捏住一个角，左手捏旁边的那个角，手绢花就竖着了。
2.左手顺着惯性给个力，手绢花自然转起来，转到半圈到一圈的时候，右手大拇指，食指和中指再快速捏另一个角，依然那么给力，如法炮制，就可以转起来了。
转手绢的技巧：
1.左右手同时拎住手绢的两个上角（以大拇指、食指、中指为主）， 一只手随立圆惯性送手绢，同时另一只手随手绢的转动绕一圈并倒手抓。这算一个立挂。
2.特别需要说明的是倒手的动作：手不能离开手绢，手围转动的手绢划一圈，倒手时手绢一定围着手指滚动。【摘要】
如何转手绢(立转)【提问】
1.如果右手转的话,用大拇指，食指和中指捏住一个角，左手捏旁边的那个角，手绢花就竖着了。
2.左手顺着惯性给个力，手绢花自然转起来，转到半圈到一圈的时候，右手大拇指，食指和中指再快速捏另一个角，依然那么给力，如法炮制，就可以转起来了。
转手绢的技巧：
1.左右手同时拎住手绢的两个上角（以大拇指、食指、中指为主）， 一只手随立圆惯性送手绢，同时另一只手随手绢的转动绕一圈并倒手抓。这算一个立挂。
2.特别需要说明的是倒手的动作：手不能离开手绢，手围转动的手绢划一圈，倒手时手绢一定围着手指滚动。【回答】
宝上面是文字表达，下边这个链接是一个小视频可以更加直观的了解哦希望可以帮助到您，嘿嘿[嘻嘻]
https://m.iqiyi.com/w_19ruk9vetx.html?t=1509767213483【回答】
[create_time]2022-04-20 08:39:18[/create_time]2022-05-05 08:36:43[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]5简单16[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.4f6e1c63.d8KqJYdvVgRxriJttVLjHQ.jpg?time=9056&tieba_portrait_time=9056[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1269[view_count]
转手绢的技巧是什么？
转手绢的技巧是转动手帕时,手指不得离开钢圈,钢圈是手帕稳定性的关键。需要注意的是,速度太快不利于手指在指尖的稳定性。小心并缓慢转动,直到手帕在指尖稳定然后加速。对于初学者,不要急于快速成功【摘要】
转手绢的技巧是什么？【提问】
转手绢的技巧是转动手帕时,手指不得离开钢圈,钢圈是手帕稳定性的关键。需要注意的是,速度太快不利于手指在指尖的稳定性。小心并缓慢转动,直到手帕在指尖稳定然后加速。对于初学者,不要急于快速成功【回答】
[create_time]2022-04-16 06:41:55[/create_time]2022-05-01 06:39:29[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小梁情感故事[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/ba308c096c6c162a3c160e906ac70710.jpeg[avatar]开心每一天 挑战新事物[slogan]开心每一天 挑战新事物[intro]120[view_count]
八大民族舞蹈是哪几个？
1、龙舞《龙舞》，是在数名男子高举支撑龙体的木柄，在穿梭奔跑之中表演“龙打滚”、“龙摆尾”、“金龙缠玉柱”等极有气魄的造型舞蹈。此外，流传在浙江，由众多女子双手各持云朵和莲花，在优美抒情的荷花舞之后，由荷花花瓣为鳞片连接成的《百叶龙》，在耍龙人逗引下浮游于彩云之间，真是惟妙惟肖，令人瞠目。南方水稻之乡，以稻草扎成龙形、龙体遍插燃香，专门舞耍于年节深夜的“草龙”，宛如一条漂浮于夜空、星光闪烁的火龙，在硝烟缭绕中盘旋、飞舞，别有风采。此外，以龙爪行走于地，同时不断向四方仰头喷水的《地龙》，却是清代流传下来，预祝来年风调雨顺的象征；将制作精美的小龙缚于长凳之上，由三名男子各举一凳腿，奔跑跳跃、翻转作舞于喧天锣鼓之下的《板凳龙》，是黄河以南省份被人喜爱的龙舞形式。此外，把龙体分为若干“段”或“节”的《段龙》、《五节龙》；由一人独自戏耍，留存于苏杭和川北，小巧的“苍龙”、“纸龙”；还有为人鲜知，延续于浙江沿海渔村，几乎没有龙形而呈船状的“首饰龙”、“十八档龙”等等，真是异彩纷呈、数不胜数。春节期间，这些飞舞在汉族广大地区品种各异、形态离奇的龙形，充分显示着龙的传人悠久的历史与浩瀚的文化。2、秧歌舞扭秧歌，是我国北方汉族民间喜闻乐见、具有代表性的一种舞蹈，是我国第一批进入国家级非物质文化遗产名录的项目之一。秧歌在中国已有千年的历史，明清之际达到了鼎盛期。清代吴锡麟《新年杂咏抄》载：“秧歌，南宋灯宵之村田乐也”。“秧歌”的起源，汉族民间有一种说法是古代农民在插秧、拔秧等农事劳动过程中，为了减轻面朝黄土，背朝天的劳作之苦，所以唱歌曲，渐渐就形成了秧歌；民间的另一种传说是“秧歌”起源于抗洪斗争。古代黄河岸边的百姓，为了生存，奋力抗洪，最后，取得胜利，大家高兴地拿起抗洪的工具当道具，唱起来，跳起来，抒发高兴的心情，随着参加人数的增多，有了舞蹈动作和舞蹈组合，逐渐就形成了秧歌。民间第三种说法根据《延安府志》记有“春闹社，俗名秧歌”，阁可见秧歌可能源于社日祭祀土地爷的活动。3、苗族芦笙舞“芦笙舞”是黔东南苗族中带有祭祀和自娱性质的最普及的舞蹈，男女老少都会，并由此而形成苗族人民独特的生活美学观念。那些能歌善舞的男女青年被看作是智慧聪明的，反之则认为没有出息。“芦笙舞”中较古老的形式，是舞者围成圆圈，有两名或两名以上的男舞者吹笙领舞，众舞者为女性，着盛装，舞蹈曲旋律随领舞者而舞。舞步为三步、五步或七步。舞场上，姑娘们头戴闪闪发光的银角，洁白的银花、身穿缀满银饰的盛装，随着舞曲的变换而整齐地内外翻动，给人一种庄重、整齐感。现代“芦笙舞”，则揉进了汉族的“秧歌舞”、“花灯舞”、“采茶舞”，苗族的“踩鼓舞”的技巧和动作，舞步灵活，舞姿清新欢快，表现了苗族人民生产和生活中的内容以及豪迈淳朴的性格、健康向上的感情。4、阿西跳月亦称“阿细跳月”或“跳月”，彝族阿细人、撤尼人的一种民间 舞蹈。流行于云南弥勒、路南、沪西等彝族地区。传说在很早以 前，阿细人居住的地方，发生了一场很大的山火，大火烧了九天 九夜。阿细人扑打了九天九夜，火仍未熄灭。地面被大火烧得滚 烫，扑火的人不断地换着脚，或单脚跳着继续扑打，终于把大火 扑灭了。为了欢庆胜利，大家弹起三弦，吹起笛子，模仿打火时的 样子，换着脚跳起舞来。这就是流传到今天的“阿细跳月”。“跳月”是汉族人给起的名字，阿细人口H“跳”。现已成为青年男女社 交、娱乐活动的主要形式。每逢春节、火把节、国庆节的夜晚，青 年男女聚集在松林里或草坪上，男的弹起大小不同的三弦、月 琴，吹起竹笛，同女的共舞。姑娘们手牵手，拉成圆圈，左右摆动， 拍掌以为节奏，旋转而舞。主要动作是跳三步停两拍，向前抬脚， 同时拍手和原地跳转。舞蹈步伐刚健，节奏鲜明，踏脚击手，旋律 优美，整个舞蹈充满热情欢乐的气氛。5、孔雀舞傣族民间舞蹈形式之一，已有悠久的历史。流行于云南省傣 族地区。傣族人民把孔雀当做吉祥的象征，以跳孔雀舞来表达自 己美好的愿望。民间孔雀舞的表演形式比较简单，一般只由一人 或二人来跳，用象脚鼓、锌锣等伴奏。表演者化装为孔雀，舞蹈动 作多为孔雀动作的摹拟和美化，动作矫健，形象优美，感情细腻， 舞姿姻雅。解放后经过加工提高，服装也有改进，又增加许多新 的动作，通过膝部柔美的起伏，身体和手臂丰富多彩的三道弯造 型，柔中带刚的动作韵律，小腿的敏捷运用，加上提气、收腹、挺 胸和头部、眼神的巧妙配合，使舞姿更为优美。6、赛乃姆自娱性舞蹈。广泛流传在新疆各地，节奏以、拍为主，个别地区（如哈密）有拍。赛乃姆原是古代新疆民间曲调的一种，节奏平稳，旋律优美，适于舞蹈，后来与节奏欢快的曲调赛勒凯相结合，形成由慢转快的两段体的舞蹈形式，被收进维吾尔族古典套曲《十二木卡姆》。7、踢踏舞藏族民间歌舞，最初为宫廷舞。跳舞时舞姿着意于脚，脚蹬 硬底皮鞋，手臂随脚步而动作，伴以弓腰、转身等，依音乐节奏踢 踏而舞，并以此表达内心的感情。踢踏舞多以横笛、扬琴、六弦琴、铜铃、月琴等伴奏，配以民歌，歌词生动，曲调流畅，舞姿活 泼，节奏由慢而快，达到高潮时，以结束步突然结束。8、扁鼓舞持扁形鼓表演的舞蹈。扁鼓原为朝鲜族古老的打击乐器，后发展成为男女舞者胸前系鼓而舞的舞蹈。扁鼓舞伴随着激动人心的鼓声，给人以欢快、热烈而跃动的情绪感受。丰收的喜悦、生活的快乐，以及现代人的欢快情绪等，都是扁鼓表现的内容。扁鼓舞不仅能表现朝鲜族妇女细腻的内在感情，还可以表现男性爽朗乐观的性格特征。
[create_time]2021-04-27 23:36:11[/create_time]2021-05-12 00:00:00[finished_time]1[reply_count]3[alue_good]畅聊生活g[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6280f0cc.CoSsnNSTZHX1nSsxuDFwjA.jpg?time=2640&tieba_portrait_time=2640[avatar]世界很大，慢慢探索[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8183[view_count]民族舞有哪些种类
民族舞有蒙古舞、朝鲜舞、傣族舞、维族舞、 彝族舞等舞种。1、蒙古舞：中国内蒙古自治区以及吉林、黑龙江等省蒙古族聚居地区的民间舞蹈。蒙古民族的舞蹈文化与他们的狩猎、游牧生活有密切联系。蒙古民族祖先的原始舞蹈形态，在新石器时代、青铜时代凿刻的阴山崖画、乌兰察布崖画中，有着生动真实的表现。在古代，蒙古族还有很多模仿凶猛动物的舞蹈，如“白海青”（白鹰）舞、熊舞、狮子舞、鹿舞等。这些舞蹈作为独立的形式，大都失传，但在萨满舞中仍有反映。2、朝鲜舞：是朝鲜族的民间舞蹈，它的心态在民间舞蹈中体现。朝鲜族民间舞蹈是朝鲜族民间舞蹈的表演形式。从明朝开始，便有了它的历史记录。3、傣族舞：是傣族古老的民间舞，也是傣族人民最喜爱的舞蹈。流行于整个傣族地区，以瑞丽县和耿马县孟定的孔雀舞为代表，而且有不少以跳孔雀舞为生的职业艺人，他们模仿孔雀：飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、开屏、飞翔等等。跳出丰富多彩的舞蹈动作和富于雕塑性的舞姿造型。他们的舞蹈有严格的程式和要求，有固定的步法和地位，甚至每个动作都有固定的鼓语伴奏。4、维吾尔族舞蹈：继承古代鄂尔浑河流域和天山回鹘族的乐舞传统，又吸收古西域乐舞的精华，经长期发展和演变，形成具有多种形式和特殊风格的舞蹈艺术，广泛流传在新疆维吾尔自治区各地。5、彝族舞蹈是流传在彝族地区的舞蹈。歌舞是彝族人民生活中的一项重要内容，其形式丰富多彩，多数是模仿生产劳动时的动作而成。古老的舞蹈有模拟动物形象的“斗鸡”、“斗羊”，象征战争的“跳钗”、“刀舞”，庆丰收的“大鼓舞”等。以上内容参考：百度百科-民族舞，百度百科-蒙古舞，百度百科-彝族舞蹈百度百科-朝鲜舞，百度百科-傣族舞，百度百科-维族舞
[create_time]2023-01-03 11:12:39[/create_time]2023-01-11 00:00:01[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]佩奇说影视娱乐[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/87e707afd6e5938de9875362400cbc89.jpeg[avatar]影视娱乐小王子，侃侃影视娱乐大山[slogan]影视娱乐小王子，侃侃影视娱乐大山[intro]1255[view_count]端午节手势舞
端午节手势舞如下：1、先双手举到屏幕前，慢慢打开。2、做出“biu、biu、biu”的手势，往右打。3、作出奥特曼的经典动作，右手保持不动，左手顺着胳膊往上移，再往左移动。4、移动到左边，满满下来，形成一个“日”字一圈来回。5、双手合并，然后两只手往里面撒花。然后打开。6、两只手在胸前，绕一圈，再做出砍肩膀的动作。7、砍两下，最后重复第一步的动作就完成这15秒的手势舞。
[create_time]2022-06-23 11:42:54[/create_time]2022-07-05 00:00:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]小熊玩科技gj[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.51493ac1.hZdz5caPiDo4mQl3qnaOZQ.jpg?time=4660&tieba_portrait_time=4660[avatar]世界很大，慢慢探索[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]47[view_count]元旦节的手势舞
元旦节的手势舞：《中国话》手势舞，适合元旦跳的舞蹈，分解动作练习起来，节奏感超强。元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”即“初始之日”的意思。“元旦”通常指历法中的首月首日。在我国，“元旦”一词古已有之，在文学作品中最早见于《晋书》。我国历史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前是很不统一的，历代的元旦（首月首日）日期并不一致。辛亥革命后，为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初始之日”。“元旦”一词通常指历法中的首月首日，历法规定什么时候是元月（即正月），元旦就在那个月的第一天，如阴历“正月一日”、阳历“1月1日”等。
[create_time]2023-01-15 12:53:36[/create_time]2023-01-19 15:20:32[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]一碗大鱼is[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.40f2e589.9YrLKePiKivuCo0dI0sRwQ.jpg?time=5600&tieba_portrait_time=5600[avatar]超过157用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]22[view_count]适合年会表演的舞蹈节目
民族舞： 1、卓玛 藏族 2、盘子舞 维族 3、天边 蒙族 4、朝鲜族舞蹈 ‘ 5、汉族扇舞、手绢舞6、彩云之南 傣族 7、版纳三色 傣族 8、金风吹来 傣族 9、月满西楼、10、雁南飞、11、梦里水乡、12阿里山的`姑娘 13茉莉花开、14牧民新歌、15孔雀舞、16新疆舞、17蒙古舞、古典舞： 1、踏歌 汉唐水袖 2、飞天 敦煌舞蹈 3、花开富贵4、团扇 国色秋香、剑舞、扇舞、水袖舞肚皮舞： 沙漠玫瑰、埃及风、非洲部落风、土耳其风、草裙舞外国民间舞蹈： 埃及舞、波斯舞、日本舞、印度舞、西班牙舞、弗拉明戈舞、朝鲜舞、苏联舞、宫廷舞、百老汇经典爵士： 椅子舞、拐杖舞、红磨坊、大眼睛、日韩流行爵士舞、钢管舞、纱中舞、香烟舞、椅子舞、羽毛舞搞笑舞蹈： 拳击舞→兔子舞、摔跤→挡不住的风情、相扑→洗唰唰、啦啦舞： 足球宝贝、啦啦队长 、功夫扇、其它舞种 1、佛朗明哥 2、夏威夷草裙结合公司的行业或产品，选择有关联的舞蹈。比如厨师学校、饭店等行业，就可以选择厨神、食神等歌曲，演员们穿戴厨师服装上场，拿上小锅和锅铲，配合音乐，跳一些简单的舞步，就能将整个年会的气氛推向高潮。
[create_time]2023-02-06 14:01:27[/create_time]2023-02-12 09:23:07[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]诗和远方xubin[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.3eca2574.YsRJzWRT0uC0yQUIitEeoQ.jpg?time=5480&tieba_portrait_time=5480[avatar]超过294用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]55[view_count]年会舞蹈节目编排
大型开场舞： 你好中国、红磨坊、异域风情、格莱美女神、大红扇、果酱女孩(拿扇子作为道具)
国标拉丁舞:拉丁串烧(伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛)
交谊舞： 华尔兹、探戈、伦巴、 平四、 慢四、 快三、
欧美 迈克尔杰克逊经典舞蹈、碧昂斯经典舞蹈、小甜甜经典舞蹈、 贾斯汀LA style经典舞蹈、
韩国 天后李孝利舞蹈、甜美wondergirl组合经典舞蹈、少女时代经典舞蹈、东方神起、Super junior
蔡依林经典舞蹈、萧亚轩经典舞蹈、罗志祥经典舞蹈、
民族舞： 1、卓玛 藏族 2、盘子舞 维族 3、天边 蒙族 4、朝鲜族舞蹈 ‘ 5、汉族扇舞、手绢舞6、彩云之南 傣族 7、版纳三色 傣族 8、金风吹来 傣族 9、月满西楼、10、雁南飞、11、梦里水乡、12阿里山的姑娘 13茉莉花开、14牧民新歌、15孔雀舞、16新疆舞、17蒙古舞、
古典舞： 1、踏歌 汉唐水袖 2、飞天 敦煌舞蹈 3、花开富贵4、团扇 国色秋香、剑舞、扇舞、水袖舞
肚皮舞： 沙漠玫瑰、埃及风、非洲部落风、土耳其风、草裙舞
外国民间舞蹈： 埃及舞、波斯舞、日本舞、印度舞、西班牙舞、弗拉明戈舞、朝鲜舞、苏联舞、宫廷舞、
百老汇经典爵士： 椅子舞、拐杖舞、红磨坊、大眼睛、
日韩流行爵士舞、钢管舞、纱中舞、香烟舞、椅子舞、羽毛舞
搞笑舞蹈： 拳击舞→兔子舞、摔跤→挡不住的风情、相扑→洗唰唰、
啦啦舞： 足球宝贝、啦啦队长 、功夫扇、
其它舞种 1、佛朗明哥 2、夏威夷草裙
朋友们从工作中“跳”出来吧!让逍遥舞境带您“舞”出自信!“动”出风采!“练”出气质!
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[create_time]2023-01-17 04:48:36[/create_time]2023-01-25 18:50:22[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]爱种草的蓝莓酱[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.939d40d4._6dj77VwvETdflwQhvU_UA.jpg?time=7086&tieba_portrait_time=7086[avatar]TA获得超过185个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]45[view_count]
舞蹈兴趣小组活动总结
【范文一：舞蹈兴趣小组活动总结】 本学期我担任了校级舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生16人，舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将活动情况作以下小结： 一、辅导内容： 1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。 4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。 5、主要以排练《红红的中国结》为主要内容进行舞蹈教学，通过观看视频对学生动作及表情的规范及学习的一个学习过程。 二、出勤情况： 每次周五下午，我均能按时到达教室，提前做好准备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。 三、管理情况： 由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。为了取得更好的管理效果，我安排一位五年级舞蹈基础较好的负责任的队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。 四、学习成效： 通过训练，队员的基本功有了明显的提高，队员在各个方面均有了较大提高，特别是一些基础稍差些的队员进步很快，大部分的成员表现较好。 五、存在的问题及下学期打算： 1、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强 2、训练时间上因为种种原因没有保障。 3、一小部分学生的基础不是很好，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。 4、我们的训练还需要语数外及班主任教师的配合。 通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。我们舞蹈组下学期的打算是苦练基本功，为下一界文艺汇演打好基础。 【范文二：舞蹈兴趣小组活动总结】 本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下： 课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周三的下午进行训练。 一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。 兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。 二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。 舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《欢天喜地》等。 三、为了迎接第二届校园文化艺术节的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。 可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。 【范文三：小学舞蹈兴趣小组活动总结】 随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。中华民族五千年的.文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视。我使用的教材是上海师范大学编辑的《古典芭蕾技术技巧教程》，这套教材是符合儿童、少年的心理和生理特征。强调舞蹈训练的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。并注意融诗、歌、舞为一体，充分体现中国舞蹈具有的载歌载舞特色。 学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，并对古典芭蕾有了一定的了解和认识。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到参加各种联谊活动的舞蹈表演并获得家长和同行的好评。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。 我特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学习舞蹈的积极性。 通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我们还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。 【范文四：舞蹈兴趣小组活动总结】 忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，圆满的完成了本学期音乐舞蹈兴趣小组的教育教学任务。在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐舞蹈兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。 一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。 二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。 歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。 三、舞蹈基础训练部分。 首先，从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使教学效果有了明显的提高。 通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。 【范文五：小学舞蹈兴趣小组活动总结】 多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗璀璨的明珠，它表演性很强，是每台节目不可缺少的点缀。学生们活灵活现的表演使舞台变得更加丰满和生动。 一、题材新颖的舞蹈吸引着学生 随着人们物质文化生活水平不断提高，给小学舞蹈观赏性提出了新的要求：题材要新颖，更具有欣赏性、教育性、趣味性。运用儿童自身的舞蹈语言来表达作品，而不能把成人的思想强加于学生。对于以上的观点，在舞蹈教学中我有一些自己的体会和感悟。首先，小学舞蹈的首要特点是要有趣味性和娱乐性。只有好玩、有趣，孩子们才爱跳、才爱看，才能达到了百跳不厌、百看不烦的地步。因此，在考虑给学生选择舞蹈题材时，我选择孩子们喜欢的、熟悉的、又有一定积极意义的、可以用舞蹈所表现的，那些孩子们的游戏生活内容。将舞蹈动作设计定位以后，选择欢快活泼的音乐，来使舞蹈动作和乐曲相吻合，使舞蹈节目演练成一个完整的作品。我和许老师编排的扇子舞《茉莉花》，傣族舞《傣家姑娘在水边》就是依照以上的原理来创编、教学的。首先将轻松、简单，便于学生掌握的动作设计出来，然后随着节奏鲜明的音乐和学生一起跳，边跳边改，不仅使学生表演天真、自然。而且达到了创编、教学的目的。在运动会开幕式表演中，我们舞蹈队学生的出场给整台节目增添了一道亮丽的风景线，台下响起了热烈的掌声。学生的表演给台下的观众带来了快乐，台下观众的掌声给表演的学生带来了自信和肯定。 二、量身定做的舞蹈激励着学生 在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的，作为教师我认为要给学生制定不同的目标让它前进。对于接受程度慢的学生制定的目标要稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快的学生制定的目标要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。 作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！
[create_time]2022-07-08 10:31:57[/create_time]2022-07-16 16:08:38[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]欢乐颂1718[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.6a7af672.FMRR-s2raFgfh113BGMttg.jpg?time=593&tieba_portrait_time=593[avatar]TA获得超过4642个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]舞蹈兴趣小组活动总结
经历了一次有意义的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，是时候抽出时间写写活动总结了。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是我收集整理的舞蹈兴趣小组活动总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 舞蹈兴趣小组活动总结1 本学期我担任了校级舞蹈兴趣小组的辅导，舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将活动情况作以下小结： 一、辅导内容 1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。 4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。 5、主要以排练《兔气扬眉》为主要内容进行舞蹈教学，通过观看视频对学生动作及表情的规范及学习的一个学习过程。 二、出勤情况 每周二、三、五下午，我均能按时到达教室，提前做好准备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。 三、管理情况 由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。为了取得更好的管理效果，我安排一位五年级舞蹈基础较好的负责任的队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。 四、学习成效 通过训练，队员的基本功有了明显的提高，队员在各个方面均有了较大提高，特别是一些基础稍差些的队员进步很快，大部分的成员表现较好。 五、存在的问题及下学期打算 1、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强 2、训练时间上因为种种原因没有保障。 3、一小部分学生的基础不是很好，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。 4、我们的训练还需要语数外及班主任教师的配合。 通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我还有不足的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。我们舞蹈组下学期的打算是苦练基本功，为下一届文艺汇演打好基础。 舞蹈兴趣小组活动总结2 忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教学任务，为了把下一步工作做得更好，现做总结如下： 训练的内容：本学期，我们舞蹈活动课的重点是为本学期4月份的武进区中小学生舞蹈比赛做准备，在选定《春晓》作为我们的参赛作品后，积极训练，并分成两个部分：一是舞蹈基本功的训练，二是舞蹈动作的教学。 首先，训练基本功训练上，主要有纵横劈腿，正面侧面压腿小踢腿、腰、学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等。由于平时练习的不多，很多学生的柔韧性不好，有些动作都不能做到位，更多的是怕有危险，所以我们采用学生互相帮助的方式，消除他们的对一些有难度的动作的恐惧，放心地做好老师所教的动作，总的来说，学生基本功有所进步。 第二，舞蹈动作的教学，为了4月份的比赛，我们准备了《春晓》，这个舞蹈动作虽然看似容易，但却需要学生有扎实的基本功。这个学期我们主要练习了2个有难度的动作纵横劈腿、正面侧面压腿小踢腿，其他动作比较简单，学生基本上能够做到位，但是需要再练习，才能达到标准，所以每次的训练，我和喻老师都会反复强调那些易错动作。 所做努力：从接到比赛通知确定排练《春晓》，到比赛我和喻老师始终认真努力地对孩子们进行训练，适时的小奖励更是给了孩子们更多的乐趣，舞蹈队的孩子们跨越三个年级，年龄的不同，使得训练时很容易就发生“摩擦”，我们两个“和事老”做得挺到位，总能让她们挂着泪珠的脸笑起来，后期的道具制作给我们出了更大的难题，因为考虑到舞台效果，我们打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老师两人手工制作的，做好的扇子的确给舞蹈增色不少，临近比赛时，我们更是跑遍九龙的各个角落，寻到我们舞蹈所用的头饰、柳条道具、舞鞋、连裤袜…… 出现的问题：舞蹈队的学生三到五年级的人都有，人的身高不一，所以在排练的时候在分部上比较麻烦，《春晓》这个舞蹈的排练进度比较快，但前期动作过于单一，后来在大家的建议下，几经修改，最终呈现的舞蹈较为满意。 取得的成果：最终在大家的共同努力下，我们排练的舞蹈《春晓》取得了三等奖的成绩，在这里要感谢给予我们支持的各位领导和老师，更要感谢不怕苦、不怕累的孩子们，这是我们共同努力的结果。 观赛总结： （一）教育意义的题材较好；整场比赛欣赏下来，三个少先队题材的作品给我留下了较为深刻的印象，给我的视觉带来一定的冲击力，给我的心灵也带来了一定程度上的震撼。 （二）儿童剧类型的舞蹈较为新奇、有趣；比如《猫鼠之夜》虽故事情节简单，但是小学生充分地演绎出了小老鼠的机灵，还有《狮子王》中孩子们富有爆发力的表演给我留下了深刻的印象。 （三）道具的有效运用，为舞蹈增光添彩；如《同心结》中发银光的中国结的运用，加上灯光的衬托，为舞蹈增色不少，《茉莉花开》中茉莉花伞的运用，更是给人了美的享受。 （四）低年级的小朋友上场，体现出小学生的朝气，舞台效果较好。 展望未来： 希望通过我们的努力，尽量给队员争取更多的演出比赛机会，让队员拥有到更多更大的.舞台表现自我。 舞蹈兴趣小组活动总结3 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午第三节课进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了10名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。 （一）丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。 兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。 在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。 （二）学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。 回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。 可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。 舞蹈兴趣小组活动总结4 忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持下，较圆满地完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下： 舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点： 一、主要成绩 1、通过舞蹈基础训练，激发了学生学习舞蹈的兴趣，培养了良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发了学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培养了学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展了他们的想象力和创造能力。 4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。 二、存在问题 1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。 2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。 3、部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。 虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的耐心。在以后的教学中，我会一如既地往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！ 舞蹈兴趣小组活动总结5 为了使学生能够更好的处理生活、学习中遇到的困难，同时也丰富学生的课外生活、增添校园艺术文化，本学期开设了舞蹈兴趣小组。开学初就确立了本学期的的活动计划，本兴趣小组旨在培养一些具有舞蹈专长生及爱好舞蹈的同学能够进一步得到发展。小组成员以兴趣为起点，逐步走向准专业发展的道路。为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下： 一、主要成绩 1．通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。 2．通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能，如：芭蕾基本手位、小碎步、绕腕、压胯等等；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力。 3．在本学期重点排练了舞蹈《春晓》，通过成品舞蹈的排练，各个队员不仅在感觉上有了提高，而且在合作方面也有了更深的认识，通过这一学期的小组活动，所有成员都感到自己在进步，在成长，教师也积累了更多的经验。 二、存在问题 1．由于老师经验不足，在训练过程中时有问题发生。 2．学生参与舞蹈训练的积极性还不够高，在活动过程中不够认真，有些同学不能坚持。 3．大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。 三、采取措施 1．活动中，应特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。为了激励学生展示自己的才华，采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。 2．寻找机会给他们讲一些音乐的基本知识：节拍、乐句、乐段、速度、力度等，但有别于音乐课堂教学。如：“节拍训练”通过呼唤儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈游戏，使孩子们对音乐中不同节拍有一个明确概念。
[create_time]2022-08-13 08:41:36[/create_time]2022-08-23 20:53:37[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]八卦达人17[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.59f4ed3c.zNqTcjP1lNhGba4bOqsjlQ.jpg?time=4624&tieba_portrait_time=4624[avatar]TA获得超过4839个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]3[view_count]丽水老师自创手绢舞为学生减压，现在学生的学习压力有多大？
我国丽水一名老师自创舞蹈为学生解压由于我国的人口基数太大，所以这也让我国的中小学生的数量都十分庞大，这也让我国的中小学生的学习压力变得十分巨大；而近期在我国丽水的一名老师为了缓解班级学生的学习压力，自己创作了一套手绢舞蹈，在学生疲倦和携带的时候可以让学生缓解压力；同时学生也可以参与到这个手绢舞蹈中去，展现了十分优秀的效果，整个事件在网络上曝光之后，这名老师的行为也受到了很多网友的表扬和赞同，也希望更多的老师可以学习这名老师的方式。现在中小学生的学习压力十分巨大虽然我国目前任然采用义务教育，但是我国的教育也正在进行改革，从中考开始就提高了职业学校的录取占比，这也让我国的中考和高考竞争压力变得更加巨大；而家长为了让孩子能够考上一个好的学校，很多学生从小学开始就要面临繁重的学习任务，甚至有一些小学生已经开始学习初中的课程等等；而初中生为了迎接中考，学习任务更是无比繁重，高中生的学习压力更是所有学生中最大的，可见我国目前的学生学习压力是空前巨大的。学校和家长都需要释放学生的学习压力由于长时间枯燥和乏味的学习生活会让学生的学习压力累积，如果没有及时进行发泄情绪，甚至有可能会做出一些极端行为，所以必须要尽可能的缓解学生的学习压力；学校可以适当给学生安排一些课外业余活动，比如球赛和运动会等等，可以极大的释放学生的压力；同时家长在日常的生活中也不要给孩子太大的压力，在生活中也需要看电视和玩游戏进行适当的放松，才能让学生茁壮成长。
[create_time]2022-11-08 20:03:45[/create_time]2022-11-23 19:25:56[finished_time]4[reply_count]0[alue_good]感情顾问小邓[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/a52ad479f1e6e9062d913d4a2f3cd5b0.jpeg[avatar]小小学生也喜欢国家大事[slogan]小小学生也喜欢国家大事[intro]239[view_count]丽水老师自创手绢舞给学生减压，学生减压的方法还有哪些？
随着我们社会的发展，人们越来越重视教育问题，学生的压力也压来越大，从小学到初中，再到高中大学，特别是毕业年级的学生，压力更是大。他们面对学业的压力、同学竞争的压力，老师家长的压力，考试的压力等等。学习不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争，积极进行减压疗法，使孩子在学习和考试中心理放松，心态平稳尤为重要。学生因时间紧、压力过大而导致的长期的过度紧张，面对繁重的学业，年幼的自己可能无法合理安排好，需要我们家长，老师，学校和社会各界的关注，共同努力给学生减压。如何缓解学生的压力，给学生减轻负担呢？第一、老师和家长要适当的减轻学生的作业，多赞美学生，时时刻刻对孩子鼓励，让他们相信自己一定可以，心态积极才能够学好；第二、可以适当的转移注意力，缓解压力，可以做一些小游戏、看一写小视频小电影等，比如周末可以适当的放松一下。第三、家长一定要做好学生的保障工作，注意饮食营养均衡，给孩子创造良好的学习环境，养成良好的生活习惯。第四、家长和老师一定不要给孩子施加太大的压力，如果孩子一直处在高度紧张的环境中是不利于学习和生活的，多给予学生心理上的支持。第五、保证充足的睡眠，充足的睡眠是保证考生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提，通过科学的安排生活，建立有规律的起居，同时在饮食上也可采取一些措施，如睡前喝半杯浓牛奶是有助于入睡的。第六、劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移注意力，可以进行适量的跑步打球等运动。第七、学生自己也要学会自我减压，积极地心理暗示。学生是我们祖国的花朵，未来的希望，在这里希望全社会各界都能关注学生的学习压力，适当的给学生减压，让他们在快乐的氛围中学习。
[create_time]2022-11-09 10:29:37[/create_time]2022-11-23 19:39:30[finished_time]6[reply_count]0[alue_good]邵梓恩妈妈[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=1162776786,1966570937&fm=3012&app=3012&autime=1687682777&size=b200,200[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]221[view_count]