刘坚的工作方向
主要从事中小学课程设计、实施、教学、考试与评价及教师专业发展等领域的研究、组织与协调工作。主编或合作编写《21 世纪中国数学教育展望》、《数学课程标准解读》、《数学课程设计》、《走进新课程》、《来自课程改革实验区的声音》、《中小学教学百科》、《新课程远程研修丛书》，以及新世纪版小学数学教材等数 10部著作和教材；在《教育研究》《中国教育学刊》《数学通报》《心理学探新》《人民教育》《基础教育课程》等核心刊物发表论文 60 余篇。
[create_time]2016-05-13 23:04:11[/create_time]2016-05-28 14:00:15[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]夏天里的冬天7159[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9e708a01.GkWQ7Yft2AecAZDSeFDmZw.jpg?time=8357&tieba_portrait_time=8357[avatar]TA获得超过138个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8[view_count]刘坚的基本情况简介
刘坚性别：男学位：博士（后）个人经历：1987.06本科毕业于华中理工大学工民建专业。2003.11博士毕业于重庆大学结构工程专业，获工学博士学位。2005.3~2007.3在西安建筑科技大学土木工程一级学科（国家重点学科）博士后流动站及浙江省东南网架股份集团有限公司博士后工作站（国家级）做博士后研究。2004年6月入围广东省高等学校“千百十工程”培养对象。2000年12月获得副教授任职资格。2003年9月被广州大学聘为特聘教授。现任广州大学建工系主任、书记，结构工程专业、防灾减灾及防护工程专业硕士点负责人。结构工程专业硕士点导师、防灾减灾工程及防护工程硕士点导师。主要从事钢结构的高等分析理论及其在钢结构工程中的应用、新型大跨度空间结构抗震性能及计算理论等方面的研究工作。从事钢结构教学、科研和建筑结构设计工作二十多年。●主要研究方向：钢结构高等分析理论及应用；半刚性钢结构的智能分析模型研究；钢与混凝土混合（及组合）结构计算理论和设计方法及抗震性能研究；复杂大跨度空间钢结构理论及工程应用研究等。●主要承担课程：《钢结构》、《钢与混凝土组合结构设计原理》、《大跨度建筑结构设计》、《建筑结构与选型》；毕业设计；研究生课程：《钢与混凝土组合结构》、《大跨度空间结构》、《现代钢结构理论与设计》等课程主讲工作。●主要研究成果：1．论文（著作）：在省级以上刊物、核心刊物和国外、国内国际会议等公开发表学术和教研论文40余篇，其中部分论文被EI、ISTP收录。在科学出版社出版著作《钢与混凝土组合结构设计原理》一部，在科学出版社出版专著《钢结构高等分析的二阶非弹性理论与应用》一部。2．科研项目：先后主持和参加：广东省教育厅“十五”规划项目（GYA02051）、国家自然科学基金项目（50378078） 、建设部科技攻关项目（2004－165、2006－k3-02、2008－k2－36）、广东省科技计划项目（0711651900001）、东南网架股份集团博士后工作站（国家级）科研项目、甘肃省科委科技攻关项目（CK-953-2-135A)、08年市教育局项目（08C056）、中国科学院教材建设专家委员会立项等10余项。3．获奖情况：09年全国普通高校土木工程类实用创新型系列规划教材优秀奖；09年广州市多媒体教育软件三等奖；2008-2009学年教学优秀奖一等奖；2008年广州大学优秀党员；2009年广州大学优秀教师；2003.9~2005.9广州大学院级特岗特聘教授；广州大学2007、2009年多媒体教育软件二等奖；《钢结构设计》多媒体教学软件分别获得2011年广州市多媒体教育软件评奖二等奖、2011年广州大学多媒体教育软件评奖二等奖；《大跨度建筑空间钢结构》获得2011年全国第四届建筑类多媒体课件大赛二等奖；曾获甘肃省建设委员会科技进步二等奖；兰州铁道学院科技成果一等奖。
[create_time]2016-05-13 22:32:21[/create_time]2016-05-28 13:27:33[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]K莫问0415[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ba84d468.xhpPljQrUjwmK2lsi9kQPg.jpg?time=3622&tieba_portrait_time=3622[avatar]超过70用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]716[view_count]有哪些革命先烈的故事
1、刘胡兰刘胡兰，原名刘富兰，山西省文水县云周西村人。著名的革命先烈，优秀共产党员。1947年1月11日夜，上级通知她转移。次日拂晓，国民党却突然包围了云周西村，把先期被捕的石三槐押解回村，强令全村群众到观音庙集中。刘胡兰因叛徒告密而被捕。她也随同群众来到会场。国民党当场又抓捕了石世辉、陈树荣等，并胁迫她出场坦白。审讯中，国民党千方百计，软硬兼施，想诱使其供出同党，并相许给她土地。刘胡兰百般不从，英勇就义。2、邱少云邱少云，出生于重庆市铜梁区少云镇玉屏村邱家沟，战后，为了表彰邱少云崇高的集体主义精神和顽强的革命意志，所在军党委根据他生前意愿，被追认为中国共产党党员，并追授模范青年团员称号。1953年6月25日，朝鲜民主主义共和国最高人民议会常务委员会授予“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时授予金星勋章、一级国旗勋章，并将邱少云的名字刻在金化西面的391高地石壁上：“为整体、为胜利而牺牲的伟大的战士邱少云同志永垂不朽。”3、叶挺叶挺，原名叶为询，字希夷，号西平，广东惠州客家人，中国人民解放军创始人之一、新四军重要领导者之一，著名军事家。叶挺独立团，1925年11月21日在肇庆成立，全团2100多人，叶挺担任团长，是中国共产党创建和领导的第一支正规部队。担任北伐先锋，被誉为“铁军”；参加“八一”南昌起义，开创了中国共产党独立领导革命武装斗争的新时期，为中国革命做出了不可磨灭的历史贡献。4、赵一曼赵一曼，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人。中国共产党党员，抗日民族英雄，曾就读于莫斯科中山大学，毕业于黄埔军校六期。2010年被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。赵一曼在慷慨就义之时，留下了对儿子的期盼：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”5、黄继光黄继光，民族英雄。1931年生于四川省中江县，中国人民志愿军第45师135团9连的通讯员。1952年10月20日在朝鲜上甘岭地区597.9高地牺牲，年仅21岁。被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号。抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。他那奋不顾身的英雄气概为人们所敬仰，他的英雄事迹成为人们学习的楷模。黄继光是中国人民志愿军特级战斗英雄。编辑于 2020-08-27TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!
[create_time]2022-09-25 06:41:02[/create_time]2022-09-22 20:27:38[finished_time]1[reply_count]27[alue_good]等于七i[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.ebd2c499.bqwGiZD9trqv8Oo_gBBfpQ.jpg?time=5618&tieba_portrait_time=5618[avatar]TA获得超过191个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]8616[view_count]
革命先烈的故事有哪些？
01 1、黄继光。黄继光烈士1930年出生在四川省中江县的一个贫苦农民家庭，1950年美帝国主义发动侵略朝鲜的战争。1951年20岁的黄继光参加了中国人民志愿军，在上甘岭战役中，他用自己的胸膛堵住了敌人的射口，用自己宝贵的生命为部队开辟了道路，黄继光同志崇高的爱国主义和国际主义精神永远值得我们学习。 2、邱少云 1949年12月参加中国人民解放军，为第15军第29师第87团第9连战士。1951年3月参加中国人民志愿军赴朝作战，1952年10月12日因美军燃烧弹发落在邱少云潜伏点附近，火势蔓延全身，为避免暴露，放弃自救壮烈牺牲，时年26岁。1953年8月30日被追认为中国共产党党员。1953年6月25日朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授于他"朝鲜民主主义人民共和国英雄" 称号和金星奖章、一级国旗勋章。 3、董存瑞 董存瑞烈士1929年10月出生于河北怀来县南山村的一个贫苦农民家庭，他从小就在党的培养下参加了党领导的各种抗日活动。1945年董存瑞参加了八路军，他工作用心、做战勇敢，先后立过四次大功，得过三枚奖章。 1946年他光荣地加入了中国共产党。1948年5月25日在解放隆化城的战斗中董存瑞用左手托起炸药包，右手拉开导火线，与敌人同归于尽，为胜利开辟了道路。中国人民的优秀儿子董存瑞为革命事业献出了年轻的生命，我们要学习英雄精神，沿着英雄的道路奋勇前进。 4、刘胡兰 1946年7月盘踞在汶水的阎匪军狗急跳墙，风狂反扑，袭击了云周西乡村。刘胡兰同志不幸被捕，在敌人面前，她英勇顽强，坚贞不屈。她跨过了战友的遗体，踏着烈士的血迹从容来到轧刀前，振臂高呼，“乡亲们，敌人的末日不远了，新中国就要诞生了，中国共产党万岁。”刘胡兰同志牺牲时，年仅15岁。 刘胡兰同志牺牲后被追认为中国共产党正式党员。毛主席为刘胡兰烈士亲笔题词:“生的伟大死的光荣。”高度赞扬了刘胡兰同志伟大而光荣的一生，她没有死，她永远活在我们的心中。 5、赵一曼 在1935年11月，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她要团长带队突围，自己担任掩护，左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现，奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿，因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅受刑后几度昏迷，仍坚贞不屈。 她生命垂危时，日寇担心死去得不到口供，把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义，都为她的英勇所感动，又听她宣传抗日救国的道理，于是决心参加抗联队伍。在二人帮忙下，她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨，朝抗日游击区的方向走。 伪骑警队在第三天凌晨追上了她们乘坐的马车，赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月，她只是怒斥敌人:“你们能够让整个村庄变成瓦砾，能够把人剁成烂泥，但是你们消灭不了中国共产党员的信仰!” 赵一曼负伤被捕解到哈尔滨后，日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时，她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣，依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日本特务恼羞成怒，竟用竹签从她的指甲缝中钉进去，用鞭子狠戳赵一曼的伤口，使她几次昏死过去。 日寇将她送到医院，伤势刚好一点，日寇又在病床前审问，赵一曼依然坚不吐实，日寇拳打脚踢，她的伤口再度破裂，又昏迷过去。医护人员甚至包括看守的警察都对她产生了敬佩。 6、孟起安 孟起安出生于一个农民家庭。9岁进私塾读书。1939年冬结婚后，在蒋垛处馆教书。1940年10月，参加减租减息斗争，成为蒋垛农抗领导人之一，后任五抗会主任。1941年加入中国共产党，任蒋垛区委组织干事、组织科长。 1942年春，以塾师身份到江村发动抗日救亡工作，培养了一批青年干部，建立了江村乡党支部。1943年夏，任姜南区区委书记，组织“二五”减租，开展惩奸运动。1945年8月，调任蒋垛区委书记，组织发动了对地主的清算斗争。 1946年秋主力北撤，领导群众开展游击斗争。由于关节炎发作，行动不便，组织上让他暂时离职休养。1947年2月，在邱西乡西后港，不幸被捕。关押期间，敌人软硬兼施，透过其亲友诱他自首，他宁死不屈，坚持狱中斗争。 2月21日，在姜堰东场上，他被绑在电线杆上，敌人用铁丝穿过他的手心，鼻子和耳朵，敌人又把他押到南天寺广场(现姜堰中学内)，一个地主举起菜刀，砍下他的耳朵，其它几个家伙一齐扑过去用刀乱戳，他昂首高呼:“共产党万岁!毛主席万岁!”倒在血泊中。
[create_time]2022-06-22 13:05:21[/create_time]2022-06-16 19:40:19[finished_time]1[reply_count]3[alue_good]小张涨知识666[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a2255eba.q0wiXhWxze6GUeQRfBQ60w.jpg?time=1391&tieba_portrait_time=1391[avatar]TA获得超过4092个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]601[view_count]
南昌市豫章中学的介绍
南昌市豫章中学创建于1907年，学校前身为教会办的南昌私立豫章中学。1991年12月1日经市人民政府批准。由“南昌七中”更名为“南昌市豫章中学”。校园占地约45亩，绿化美化面积12000平方米。校内古木参天，绿树成荫，琼斯新楼典雅气派，大型喷泉流光溢彩。学校被评为江西省园林绿化单位和南昌市第一批花园式学校。在校学生人数3400多人，设有56个教学班，其中初中30个班，高中26个班（体育特色班3个）。
[create_time]2016-05-31 05:44:43[/create_time]2016-06-15 04:12:08[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]TK2VkW[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8fa0ddd4.wWhVcS_KI78NG6gs6b82aQ.jpg?time=3632&tieba_portrait_time=3632[avatar]超过56用户采纳过TA的回答[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]427[view_count]顾之川的介绍
顾之川，男，1958年9月生，河南省商水县人，人民教育出版社编审，人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心副主任、副研究员，兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长。主要从事中学语文教育及汉语史研究。已发表训诂学、近代汉语、语文教育学等论文40余篇。
[create_time]2016-06-02 03:48:47[/create_time]2016-06-17 01:32:56[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]★贎[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fe35c7d.N9WBIjS89AQXBzd9Iw4eig.jpg?time=3689&tieba_portrait_time=3689[avatar][slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]23[view_count]《亮剑》和尚扮演者叫什么名字?
《亮剑》和尚扮演者叫张桐。《亮剑》热播不仅火了李云龙，也让剧中的魏和尚张桐进入到了大众的视野，那个有血有肉、憨态可掬的魏和尚，和同剧中的老戏骨在一起飚戏却毫不逊色。但张桐在给大家带来了其他形象的同时也饱受“无法超越魏和尚”的质疑。这些质疑并没有影响到张桐的情绪，张桐相信这些赞美和质疑通通化作塑造下一个全新形象的动力。《亮剑》和尚人物评价魏和尚虽然粗鲁莽撞，但是他绝对堪称男儿中的楷模在亮剑中，观众最喜欢的人物除了李云龙，还有忠肝义胆，热血心肠的魏和尚，魏大勇。虽然很多观众心中魏和尚就是一个粗鲁莽撞，性格大大咧咧的男人，但是真的来说，魏和尚却是男儿中的楷模，这一点是毋庸置疑的。
[create_time]2022-03-29 12:02:16[/create_time]2022-04-05 15:36:00[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]旺旺说剧吧[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/dd6ac1392ece5d73c4bc5d053850e63b.jpeg[avatar]千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。[slogan]千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。[intro]961[view_count]亮剑的和尚扮演者是谁
《亮剑》中和尚（魏大勇）的扮演者是张桐。张桐，1981年8月26日出生于天津，法国里昂艺术戏剧学院研究生毕业，中国内地男演员。2002年，首次参与拍摄电视剧《花开也有声》。2005年7月20日在上海电视台电视剧频道黄金档首播。12月参与张前、陈健执导，李幼斌、张光北、何政军主演的战争题材剧《亮剑》，该剧于2005年9月12日在中央电视台综合频道黄金档播出，因在剧中饰演魏和尚一角为观众熟知。2018年4月3日，凭《绝命后卫师》荣获第31届中国电视剧飞天奖优秀男演员奖，成为首位获得飞天奖优秀男演员奖的80后男演员。人物评价张桐从最初的龙套演员到现在担当主角，张桐的演员之路并无任何捷径可寻，每一步都是稳扎稳打。战争剧《亮剑》中耿直莽撞的“魏和尚”、革命剧《绝命后卫师》中儒雅风趣的“陈树湘”、都市情感剧《野鸭子》中善良真诚的“杨顺”，演绎过不少经典角色，细腻精湛、张弛有度的表演。
[create_time]2021-09-28 13:53:01[/create_time]2016-11-25 09:25:11[finished_time]3[reply_count]10[alue_good]阿肆聊生活[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.a11494f.zxWv7uN9dPM0WXPCPgsyMA.jpg?time=2830&tieba_portrait_time=2830[avatar]每个回答都超有意思的[slogan]分享生活中的小知识。[intro]13762[view_count]雷天太的简历
1983.09--1987.07 山东大学科社系科学社会主义专业学习；1987.07--1990.07 山东大学科社系科学社会主义专业学习(硕士研究生)；1990.07--1990.12 沂南县锻炼；1990.12--1993.12 山东大学科社系助教，辅导员，讲师；1993.12--1994.01 山东大学科社系副处级调研员；1994.01--1996.12 中共山东省委宣传部新闻出版处副处级干部；1996.12--2000.06 中共山东省委宣传部理论处副处长；2000.07--2000.12 中共山东省委宣传部理论处副处长，济南市历城区副区长(挂职)；2000.12--2001.07 中共山东省委宣传部理论处调研员，济南市历城区副区长(挂职)；2001.07--2002.12 中共山东省委宣传部理论处调研员，中共济南市历城区委副书记(挂职)2002.12--2003.01 中共山东省济南市天桥区委副书记；2003.01--2003.01 中共山东省济南市天桥区委副书记、副区长、代区长；2003.02--2006.08中共山东省济南市天桥区委副书记、济南市天桥区人民政府区长、党组书记；2006.09，中共济南市历下区委副书记；2006.10--2006.11中共山东省济南市历下区委副书记、副区长、代区长、党组书记，2006.12。中共济南市历下区委副书记。济南市历下区人民政府副区长、代区长、党组书记；2007.01-- 2010.11中共山东省济南市历下区委副书记、济南市历下区人民政府区长、党组书记。2010.12-- 2011.01中共济南市历下区委书记、中共济南市历下区委党校校长、济南市历下区人民政府党组书记；2011.01，中共济南市历下区委书记、济南市历下区人大常委会主任、中共济南市历下区委党校校长。中共济南市历下区第十一届委员会第一次全体会议2011年12月24日选举雷天太为区委书记。2013年5 月 ，中共济南市委常委、历下区委书记、济南市历下区人大常委会主任、中共济南市历下区委党校校长。2013年7月，中共济南市委常委、统战部 部长。
[create_time]2016-05-30 14:42:05[/create_time]2016-06-14 12:43:42[finished_time]1[reply_count]2[alue_good]众神TP67PQ69[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.776139c1.9NBt2JQstn71x6xVfyIlGA.jpg?time=3631&tieba_portrait_time=3631[avatar]TA获得超过132个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]640[view_count]怎样写好电力公司总经理招聘联络员个人简历
重点写好以下两方面的内容：
1、资格描述：简述承担你意中职位的资格，写有成绩的经历不要吝啬。描述时，不要公开自己的坏消息或劣势，而要择优选用，但不是说假话。
2、成就描述：将自己的主要成就列成一览表。具体办法是将自己的成就列成几个小条目，每个条目后附上几个例子。在描绘成就时，可以用以下表现能力的有一定分量的词，如：开发、研制、创造、完成、组织、设计、策划、协调、管理、训练、节省、有效等。
[create_time]2014-04-22 09:39:07[/create_time]2014-04-23 15:31:39[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]钓鱼佬老头[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.d72502ca.XXkmZQi5kPbQQ45arSIyag.jpg?time=2966&tieba_portrait_time=2966[avatar]TA获得超过8.5万个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]221[view_count]
有关初中体育教学自我评价
传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。下面就是我给大家整理的有关初中体育教学 自我评价 ，希望大家喜欢! 初中体育教学自我评价1 学校 教育 改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少研究学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和 方法 提出了改革性提议。 一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。 二、现行教学资料及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本 体操 、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、 篮球 及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不一样，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式 跳高 少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。 三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱 体育运动 及竞赛以表现自我。第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节本事差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，并且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自我来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。 四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法，能够激起学生运动热情;但当学生很活泼时上体育课，又必须集中其注意力并稍抑制其活力，这时可用集中注意力的游戏;素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑本事、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃本事，不一样高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。 总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自我的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中能够不断了解自我，评价自我，提高欣赏美、表现美、创造美的本事，能够在欢乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观构成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效 教学方法 促进学生全面发展。 初中体育教学自我评价2 一、体育特长生的培养现状 (一)没有合理的进行管理 目前，很多的体育特长生为了赢得奖项，牺牲了自我的学业，甚至沦为差等生。还有一些体育特长生对训练产生了十分大的抵触情绪，并且学业和训练之间的矛盾也进一步加大。并且因为学校没有进行合理的管理，对体育特长生的学习成绩没什么具体的要求，所以学生也就放下了学业，甚至没有进行自我约束。这样的现象也是极为不利的。 (二)没有在教学中渗透人文关怀 情感决定着思考和行动的方向，但很多教师往往只是机械式的进行管理，没有在教学中融入情感，更没有渗透人文关怀。并且每一个学生在性格、经历、智力方面都有所不一样，这就需要教师针对学生的不一样特点来进行教育了。然而大部分教师都没有做到这一点，更没有针对他们的问题进行合理的处理，同时在教育中也缺乏理解、尊重、信任和关心。这样一来，就不能够给予学生帮忙。 (四)体育师资力量的欠缺 如今，在体育教学当中，体育师资力量是十分欠缺的，这也影响了体育人才的选拔。从我国很多学校的体育教师结构来看，体育教师基本是体育专业出身但非竞技出身，特长生往往是要参加比赛而普通体育教师对于竞技这块不是很懂的，专业本事达不到要求，素质也不够。在选拔体育尖子生的时候，仅仅只依靠一些表面的现象，使得一些十分有体育天分的学生被拒之门外，无法成为体育特长生。 二、体育特长生的培养对策 (一)对体育特长生进行思想道德方面的培养 教师不能忽略了对体育特长生的思想道德培养，用正确的方式来加强和提高他们的素质。平时要注意观察他们，避免他们出现心理问题，帮忙他们解决各种思想问题。此外还要让他们明白学习的重要性，提高他们的学习本事，因为21世纪是一个竞争激烈的时代，必须具备各方面的素质和本事，否则就不能适应这个社会。在这个过程中，教师要培养学生的自信心，树立短期学习和长期学习的计划，鼓励他们运用体育中的拼搏精神，超越自我，超越他人。 (二)帮忙他们进行科学的训练 教师要制定出关于体育训练的 规章制度 以及计划，帮忙学生科学而合理的进行训练，从而提高他们的专业技能。教师需要让学生明白，闪光的奖项背后渗透了辛勤的汗水，所以必须付出辛勤的努力。教师能够借助“体教结合”的方法，以北京奥运会成功举办为契机，将培养的 渠道 逐渐的拓宽，从专门的体校专向普通的院校。这样一来，既能够帮忙体育特长生拓宽培训的渠道，又能够摆脱举国体制的弊端。所以，这样的方法是可行的。 (三)兼职训练和学习 对于体育特长生而言，不管是专业技能的训练，还是 文化 课的学习，都是十分重要的。如果不能全面发展，那么就不能适应激烈的竞争。所以，教师必须制定出一套合理而可行的方案，从而解决学生在学习过程中出现的问题。在训练专业技能的时候，要以人为本，用人性化的方式抓训练和运动成绩。此外还要关心学生的学习和生活，帮忙学生认清楚学习和训练之间的关系。这样才能使学生更好的发挥出自我的特长和本事，真正的实现全面发展。 (四)进行心理方面的训练 要成为一个优秀的运动员，必须拥有过硬的心理素质。教师要充分的利用心理学方面的知识，洞悉和观察学生的心理状况，并且抓住学生的身心特点，对他们进行心理方面的训练，实施有针对性的教育。在训练之前，教师需要给学生讲解一些必要的知识，让学生坚持良好的心态。训练完毕以后，教师能够让学生写训练 日记 ，从训练日记中，教师便可很好的对学生进行指导。除此之外，写 总结 和训练日记还能够让学生和教师发现一些不足之处，及时的对问题进行分析，采取 措施 解决问题，同时也为后面的训练奠定坚实的基础。 三、总结与体会 为了更好的推动我国体育课程的开展，也为了促进国家体育事业的发展，学校必须加强对体育特长生的培训力度，从各方面入手，注重综合素质的培养，这样才能使体育特长生的各方面都能得到提高，并且实现体育教育的根本目的。 初中体育教学自我评价3 体育新课程的实施，以自我的事业和专业发展为基础，以全面培养合格学生为出发点，及时深刻地总结、研究教学活动。涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。 一、转换主角，建立新型的师生关系。 教师是教育教学活动的绝对的权威，不仅仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学资料的制定者和学习成绩的评判者。新课程实施，用“目标引领资料”要求我们树立明确的教育思想，面向全体学生，促进学生均衡协调发展。教师由传授者转化为“首席促进者”，由管理者转化为“首席引导者”，就必须在教学活动中，与学生建立平等民主和谐的关系，培养学生的良好的兴趣和 爱好 ，培养终身健康的意识和本事!仅有这样，才能实现“让学生在体育活动中，不断认识自我;增强自信和团队意识\开放的胸怀\坚定的意志，实现现代礼貌的展示与交流。提高健康水平，提高生存质量，促进学生发展.”的教育目的。 二、调整教学策略，改变教学方法。 牢固树立“健康第一”的指导思想，以欢乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的欢乐，把欢乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。根据新课程观念，教学由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。教师调整教学策略，改变教学方法，使其与课改理念高度统一，紧密结合 三、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长。 传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学资料，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。 初中体育教学自我评价4 新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学的优势，尽快地适应课程改革的需要，本人结合自我的教学实践谈谈自我的几点看法。 1、树立"健康第一"的指导思想 随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不断增多，人们的生活方式发生了很大的变化。异常是近年来，参加健身锻炼，正在成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。如，随着医疗改革制度的实施和完善，健康成了人们关注的 热点 ，每一天晨练、登山、打球的人络绎不绝，加入体育锻炼的人群越来越广，终身锻炼的意识已逐渐深入人心。所以，体育教师也要树立"健康第一"的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应本事，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应本事等全面发展。 2、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长 传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学资料，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。 3、转换主角，建立新型的师生关系 建立新型的师生关系，是新课程改革实施和教学改革的前提和条件，新课程的推进要致力于建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系，使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。要建立新型的师生关系，教师应真情对待学生，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学习学习成绩不梦想的学生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮忙他们，成为学生的促进者和服务者。传统教学中的师生关系，是一种不平等的关系。教师不仅仅是教学过程的控制者，体育活动的组织者，成绩的判定者和绝对的权威者，并且，总是千方百计地把自我的要求"格式化"，根据自我的思路进行教学。新课程要求教师从知识技能的传授者转变成学生发展的促进者，由居高临下的指挥者转变成合作型的良师益友，使教学过程转变为是师生共同开发课程标准的过程。例如，在上立定 跳远 课时，我改变了以往惯用的教师讲解、示范→学生模仿练习→纠正错误动作，这一传统的"格式化"的教学方式，采用了让学生在师生共同创设的虚拟的动物王国运动会中，学习模仿各种动物的双脚起跳，双脚落地(立定跳)的方法。学生经过实践→思考→创造→发现→学习等步骤，在教师的鼓励和师生共同探讨、实践下掌握了动作技能。整个学 习过程教师只是学生学习的引导者和服务者，在与学生平等的交往中帮忙学生掌握 学习方法 ，学生始终是学习的主人，教师在一旁起着鼓励、促进作用，如此合作教学较以往事半功倍。 4、灵活运用各种教法和学法 新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养本事的关系，注意培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在自主学习中培养独立思考本事，探究学习中培养解决问题本事，合作学习中提高合作交流的本事。例如，《跳短绳》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。课前，激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳，然后，布置小动物学跳绳，比一比谁学得快的任务，让学生自由练习。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成教师布置的任务，为了坚持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，一方面，让学生当小教师教不会的同学。每当发现学生微小的提高，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，应对学生的提高，我深感成功的欢乐。体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式 教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。 有关初中体育教学自我评价相关 文章 ： ★ 初中体育教学工作总结5篇精选 ★ 体育教师自我评价 ★ 体育老师自我评价 ★ 体育教师党员自我评价范文3篇 ★ 中学生综合素质评价的运动与健康自我评价 ★ 体育教师自我评价范文 ★ 体育学生自我评价 ★ 教学工作总结初中体育5篇精选 ★ 体育课学生自我评价表 ★ 有关体育教师学习个人感悟5篇
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体育教师自我评价范文（精选5篇） 在我们平凡的日常里，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。你知道自我评价怎样写才规范吗？下面是我收集整理的体育教师自我评价范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 体育教师自我评价1 本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了学校生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。现就本学期我开展的体育工作做如下评价： 一、本着“健康第一”的指导思想 切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。 二、规范课堂教学 在教学中能以现代课堂理念规范自我，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。 三、做好反思工作 我认真做到经常性地对教学工作进行反思、评价，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情景上好每节课，认真写好教学反思。 四、 平时能常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。 五、 继续坚持“冬季长跑”。经常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。 六、培养学生的体育兴趣 我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们喜爱的游戏，抓住小学生爱玩的心理的特点，让他们在玩中学，学中玩。这样即使学生的身体得到了锻炼，又培养了他们的体育兴趣。 一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。期末进行达标检测，全班各项检查结果基本到达规定的标准。 体育教师自我评价2 本学期我校体育工作认真贯彻落《国家学生体质健康标准》，坚持树立"健康第一"的指导思想，以提高学生综合素质为目标，进取开展阳光体育运动。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。学校加强对体育工作的领导，以创立体育特色学校为平台，以活跃我校学校文化，提升办学水平，为广大师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境为目的，进取的开展好体育教学活动。 一、政治思想。 一年来，我自始至终以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我在这学年里，能认真参加学校开展的各项活动，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自我教育教学之中。 二、工作职责。 本学年，我担任小学六年级四个班的体育教学工作和学校体育器材管理。 三、实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》 体育教研组一向把体育达标作为一项重要工作去抓，进取开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%;其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行必须强度的训练。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。《学校体育工作条例》得到了全面的贯彻和实施。还进行了《国家学生体质健康测试》的落实。认真、负责地进行了学生体质的测试。 四、认真执行体育教学常规，提高体育教学质量 1、开学前教师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学计划。教学计划应包括：教学目标、教学重点、教学资料、学生情景、教料分析、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课与团体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同年级教学进度、教学要求尽量统一。团体备课后个人写出教案。认真钻研教学大纲和新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教学目标、教学资料、学生情景、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。教学目标明确，精心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、进取性和创造性。加强学法指导，提高学生自学自练本事，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。树立良好教师形象，进取参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围。课堂结构紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。加强安全教育防范措施，经常对学生注意环境卫生和爱护公物的教育。利用教学资料，做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育，促进学生身体、心理、社会适应本事，使学生各方面得到全面发展。 2、在体育课堂教学中，我认真备课，进入六年级后学生的空间概念加强了，动手实践的资料增多了，教师如何将生活中的一些现象引入课堂，这是当今教师本事的体现。和六年级相比五年级的运动量有所增加。所以备课时不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一节课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。异常是理解本事较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、运动量理解得了、练得高兴。就此保证全班学生都能有所收获。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，采用小组合作，学生自主学习等方式进行教学活动。经过这一学年的努力、我所教学的六年级四个班181名学生全部到达国家体育锻炼标准的要求，其中优秀人数23人;及格率达。 3、学校"两操一活动"是反映学生整体面貌的形象"工程"，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"也是学校管理工作方面的一项重要资料，抓好"两操"更能促进学校的全民健身活动的开展。体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成六年级学生广播操的教学和训练工作;⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作;⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作。经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值，并成为我校创立体育特色学校重要资料，成为我校体育的一大亮点。 五、开展课外体育活动，培养学生特长 学校进行的各种课外体育活动是开展学校学校体育文化的重要途径。每学年学校组织开展一次冬季体育运动会，其中包含：走、跑、跳、投、队列步伐、拔河等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。提高学生锻炼意识和进取性有良好的促进作用。 六、、存在的不足及努力方向。 根据我所任教班级的.实际情景，两极分化比较严重。应对后进生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"理解"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最终做到"理解"二字，即经过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些不足，我将在以后的教学工作中，不断评价经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天! 总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不断评价经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 体育教师自我评价3 作为体育老师，我们应该具备不怕辛苦不怕累，胆大心细、为人直爽、拼搏奋斗的精神。我作为一名体育教师体育，除了有以上特点外，思维敏捷，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。 在校期间，担任年级组织部副部长和志愿者协会外联部部长，做事认真，责任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。是同学眼中的“小灵通”，乐于助人，有很好的人缘关系。 在教育方法上我加持自己的观点——“两新”。一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法;更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。 体育教师自我评价4 不知不觉，我担任xx实验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将这一年的工作情景评价如下。 一、教学工作： 初一的学生刚刚踏进初中学校，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律能够减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，构成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。 “欢乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位教师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，学校文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。 为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任教师都利用了一切能够利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎样认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。 看到学生这样的表现，确实让我们教师都感到十分激动。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。体育组的教师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的教师又一齐开会商讨了活动中具体细节的安排。 从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了教师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛能够说举行得十分成功。 教师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也锻炼了大家的组织本事，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也必须会取得更好的成绩! 二、两操工作： 学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改善广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。 加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。 三、训练工作： 我还担任了学校篮球队教练，利用学生的午时放学后时间训练，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要进取的多，他们都配合我。 三人篮球赛之后，教师组织和xx学校的体育教育专业学生进行一场篮球友谊赛，因为本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比较突出学生配合方案。教师和韩师队比赛，学生在比赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到此刻还没有参加过区或市的比赛，可是我相信，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是能够和其他学校强队抗衡的。 作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积累资料，继续努力训练，加强对抗训练，进取备战20xx年的xx区中学生篮球比赛。 经过评价，看到本学期的教学工作和活动取得了必须的成绩，但也有需要改善的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改善不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。 体育教师自我评价5 一学期来在学校领导重视下，在全组四位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐构成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路，从以下几方面加以评价。 一、体育教学 1、认真做好学校体育工作的一系列活动，认真备课，设计教案，准备充分上好每堂体育课。教师在课堂上严密组织，严格训练。认真钻研通盘研究、整体把握，充分发挥教材的教育功能，提高教学的综合效益。 2、教师认真摸测学生心理，兴趣等情景，采用多种形式，转换活动等形式，进取调动学生学习使我校体育蓬勃发展。 3、在实验班教学中，我组成员认真研究，多次互相听课、评课，在期末所上体育课题研究的实验汇报课得到听课教师的一致好评。 二、体育科研 1、本学期开学我校两位专职体育教师认真研究新课程标准，找出自身教学与新课标不符的地方，组织共同研究，使新课标能真正落实到课堂教学中。 2、进取推进课程教材改革，落实新课标，加强对备课，上课的质量自控，监控，学生评价等项工作指导研究，以教研活动为重点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。 3、加强课题研究的力度，本学期注重加强“在体育实践活动中培养学生创新精神”的课堂教学研究，在期末已初步构成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集。 三、教研活动 1、我组制定专题活动计划，每人订出学习目标，经过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。 2、开展多种教研活动，自学与团体学习相结合。 3、进取参加校综合大组的教研活动，互相交流取长补短，促进提升。 四、群体活动 1、本学期我校组织了全校韵律操比赛，低年级拔河比赛，中年级乒乓球比赛，高年级篮球比赛。 2、《体质健康标准》的测试工作顺利的结束，全校合格率在99%以上，优秀率到达44%。 五、体育工作的不足 1、学习理论知识不够深入，有待加强学习。 2、学生管理需要加强，把工作再作细致一些。 3、在群体活动方面把工作要安排周密，有计划，有检查。 4、课题研究要加强成果意识，为明年的课题结题早作准备。 以上是我校这一学期的体育工作，完成了这学期的工作，我们要找出不足，提高以后的工作，服务于学生，给学生创造一个宽松的教育教学环境。 ;
[create_time]2022-06-25 13:24:59[/create_time]2022-07-05 03:12:07[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]熊西向西BQ[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.fd5d0ef0.rNJPyVt5g9LXarIzm9S80Q.jpg?time=4732&tieba_portrait_time=4732[avatar]TA获得超过4536个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]5[view_count]
