渣是什么意思
渣一般指对待异性之间感情不认真、玩弄对方感情（尤指恋情）的男人。所谓渣男和坏男人是完全不同的两个概念，坏是三观不正，而渣是人品问题，有的男人很坏但是不算渣，有些男人不坏但是极渣。一般意义上的“渣男”是说极度自私、擅长索取、不负责任，以玩弄别人感情为乐的坏男人。人渣一词现作为时尚词语，主要用来描述那些品行败坏，道德低下的人，有的时候也用在气愤的语境中，表示对别人的歧视；作为网络用语，随着时代的发展，人渣已成为一个代词。渣男的十大标准1、自大，觉得自己是最优秀的，别人都是垃圾。2、狂妄，觉得自己有权决定一切，自己躺着，对你呼来喝去。3、双标，渣男难受就是真情流露，代表我跟你好，你难受就是矫情，不为我考虑。4、吃软饭，花女人的钱，觉得天经地义。5、没素质，在你面前说的话都不堪入耳。6、没道德，人品有问题，对爱人不忠，对父母不孝，对朋友不义。7、不负责，你为他付出再多，在你需要他的时候，他也不会管你。8、情绪化，自己管不住情绪，动不动发火发脾气，还把错归结于爱你。9、贬低你，说的你一文不值，给你洗脑，说你很差劲，配不上人爱，这是他在精神控制你。10、让你痛苦：跟渣男在一起生活，你会感觉痛苦，会自卑，焦虑，严重的情况下，人会有自杀念头，甚至行为。
[create_time]2023-01-26 10:55:45[/create_time]2023-01-30 00:00:01[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]小鱼娱乐生活[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.bbb23cd2.mCiZNdE6E8tq-y5QURh9NA.jpg?time=9418&tieba_portrait_time=9418[avatar]TA获得超过512个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1269[view_count]人渣是什么意思啊
人渣，原意为人类社会的渣滓。指道德败坏、品行低劣的、自身行为与社会相悖或违背人伦缺乏操守准则的人。现多以影视及动画的人物形象为代表出现了一些代称。除了代表道德低下的人以外，还含有无能废物的含义，指对社会、他人无法提供有利价值的蠢材和败类。
人渣这个词语可经常见于港台片中。原意出处：鲁迅《书信集·致杨霁云》：“中国的文坛上，人渣本来多。”随着时代的发展，人渣已成为一个代名词，可以用来指代一些关系很好的，比较丼的人，属于没有恶意的语言。类似于网友间笑谈的战五渣、渣渣等用词，此外也属于具备多种涵义的自嘲性用语。
[create_time]2022-03-07 09:32:06[/create_time]2022-02-20 16:31:13[finished_time]1[reply_count]4[alue_good]站在太阳下[uname]https://gips0.baidu.com/it/u=802456286,3086947360&fm=3012&app=3012&autime=1686738610&size=b200,200[avatar]把复杂的事情简单说给你听[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]1449[view_count]
什么样的人是人渣？
一、狗仗人势的人。
这样的人,仗着自己有后台,背后有人给他撑腰,便欺负老实人，对同事们指手画脚，不把同事们放在眼里，平时我行我素，一副牛哄哄的样子。
二、喜欢挑拨离间的人。
这样的人，唯恐天下不乱，喜欢搬弄是非，爱在同事们中间搞挑拨离间，严重影响团队的和谐稳定。
三、平时爱“八卦”的人。
这样的人，平时爱打探别人的隐私，以传播小道消息为乐，甘当“长舌婆”。
四、阳奉阴违的人。
这样的人，当面一套背后一套，是“两面人”，当面说人话，背后说鬼话，喜欢在背后捅刀子。
五、爱打小报告的人。
这样的人，爱打小报告，以此向领导邀功请赏表忠心，把同事陷于不仁不义之中。
六、手脚不干净的人。
这样的人，平时爱占小便宜，私自偷拿公私财物，被同事们像贼一样防着。
七、斤斤计较的人。
这样的人以自我为中心，一点亏都吃不得；对他来说，不占便宜就是吃亏了。在工作中挑肥拣瘦，稍有不公便大吵大闹，过度追求所谓的公平。
八、嫉妒心强的人。
这样的人嫉妒心强，见不得别人好，对待比他好的人总是冷嘲热讽；当别人挫折时便幸灾乐祸。
九、踩着别人的肩膀往上爬的人。
这样的人，喜欢使绊子，喜欢贬损人，升职不是靠正常手段，而是踩着别人的肩膀往上爬。
[create_time]2022-11-22 14:22:09[/create_time]2022-11-05 18:30:27[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]包锦欣0ED[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.dfe38759.42tc42rXMBkCLEQFWkW8Tg.jpg?time=33&tieba_portrait_time=33[avatar]TA获得超过1513个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]279[view_count]
人渣是什么意思？
人渣是人类社会的渣滓，主要有以下几种类型。一，欺骗玩弄感情的人。有家有业的不守规矩，朝思暮想，不断在外面寻花问柳，依靠欺骗玩弄他人感情满足自己的私欲。感情世界空虚时，背着家人在外面寻找目标。一旦找到他认为合适的时候，会百般不顾一切地卖弄自己，显示自己。表面上好像对你付出的是一片真情真意，甚至不顾脸面毫无保留地付出一切。可一旦有了其他新欢，不再需要你时，也可以非常不顾一切地离开你！没有一丝一毫的留恋之情，表现出没有一点人情味儿。人渣的情感世界是没有规矩没有人情味的男男女女。二，随时随地背叛感情。人渣最大的特点，就是轻而易举地背弃了双方的感情。不管是恋人、夫妻，还是朋友、同事和亲人。用你是人，不用是鬼。人渣与对方相处时，不是真情实意的，不是真实情感的付出，而是暂时的需要和情感、情绪等因素的寄托。他在与你相处时，也不断在寻找新的猎物，一旦得手，会不讲任何情意和情面，马上与你断绝一切联系，很快投入新欢的怀抱。也有的同时与好几个保持不正当的关系；也可以利用他人骗钱、骗物、骗良心。三，不忠诚老实。人与人相处，讲究的诚实信赖。人渣不同，他自己需要什么？心里非常清楚，有时候别人很难判断人渣所需要的心理需求？人渣的心理过程有时候看似非常简单，有时候让你非常难以判断?当人渣要绝情时，表现的是对人不老实，不说实话，满嘴荒唐言，一把辛酸泪。对你失去了忠诚，待以行之的是欺骗，谎言，躲避，隐藏，消失。只要有上述表现，就说明他已经很不老实，已经失去了诚实和信用。对这样的人渣，一定不要吝惜，抓紧离开他，省的让他祸害你！他能祸害你！也同时能祸害别人。
[create_time]2023-04-27 09:08:55[/create_time]2023-05-09 04:36:18[finished_time]1[reply_count]1[alue_good]日常唠文化[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/0ff41bd5ad6eddc464d3138529dbb6fd52663393?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]学生[slogan]专注文化知识，分享点滴经验[intro]216[view_count]怎么才能看出一个人是否很渣？
第一：假如，有人追你，你也对ta有feel，觉得可以继续交往，那么非常好。先相处一段时间，出去外面吃饭，有没有把你介绍给ta的亲朋好友认识，有没有对你说说ta对未来的想法，有没有带你见ta父母，平时有没有把你放在ta心目中，这些“有没有”，要考验ta半年时间。毕竟长久的恋爱才是最幸福的。
第二：做好交友渠道，和你恋爱的人，最好的亲戚朋友介绍，这样即使很渣的人，你也会了解清楚，因为渣的人，你的亲戚朋友肯定不会介绍给你。所谓防微杜渐就是如此。
第三：网络或者朋友圈认识的人，这个你要注重。无论多么花言巧语还是用金钱砸你，建议你还是小心为上。
其实，这种所谓的网友。网友，有好也有坏的。但我相信大部分是好的。网友之间的恋爱，要用时间来考验的。越长时间越能看出一个人是否对你真心。
第三：同事上的恋爱关系。这种也大有渣人存在。因为只是工作上认识，离开工作，你们也许什么都不是，也是需要从时间来考验。
总结：一个人是否渣，只要看这个人是否坦诚、是否对你好。当一个人对你撒谎一次，说明这个人人品有问题，无论是什么借口。当一个人对你不好，忽略你的存在，这样只是当你是附属品而已。
所以，只要一个人对你足够坦诚，足够对你好，在亲朋好友中聊到你，你父母中提到你，朋友圈有你，那么，这样的人，肯定是一个好人，不会在感情中欺骗你的。反之，就不要和他有联系，以免受到伤害。
[create_time]2022-11-07 05:15:10[/create_time]2022-10-27 06:36:06[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]明之孩孩06[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.b2e1309c.AM_f1_Z8s1PeLTkEDbM2Pw.jpg?time=3641&tieba_portrait_time=3641[avatar]超过27用户采纳过TA的回答[slogan]更优秀，更棒的人[intro]16[view_count]
怎么才知道一个人是否很渣？
第一：假如，有人追你，你也对ta有feel，觉得可以继续交往，那么非常好。先相处一段时间，出去外面吃饭，有没有把你介绍给ta的亲朋好友认识，有没有对你说说ta对未来的想法，有没有带你见ta父母，平时有没有把你放在ta心目中，这些“有没有”，要考验ta半年时间。毕竟长久的恋爱才是最幸福的。
第二：做好交友渠道，和你恋爱的人，最好的亲戚朋友介绍，这样即使很渣的人，你也会了解清楚，因为渣的人，你的亲戚朋友肯定不会介绍给你。所谓防微杜渐就是如此。
第三：网络或者朋友圈认识的人，这个你要注重。无论多么花言巧语还是用金钱砸你，建议你还是小心为上。
其实，这种所谓的网友。网友，有好也有坏的。但我相信大部分是好的。网友之间的恋爱，要用时间来考验的。越长时间越能看出一个人是否对你真心。
第三：同事上的恋爱关系。这种也大有渣人存在。因为只是工作上认识，离开工作，你们也许什么都不是，也是需要从时间来考验。
总结：一个人是否渣，只要看这个人是否坦诚、是否对你好。当一个人对你撒谎一次，说明这个人人品有问题，无论是什么借口。当一个人对你不好，忽略你的存在，这样只是当你是附属品而已。
[create_time]2022-11-22 00:16:46[/create_time]2022-12-01 06:10:00[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]徜徉于[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.52ce662c.FFv92Vm4En22rI6zN0v9UQ.jpg?time=5445&tieba_portrait_time=5445[avatar]TA获得超过1.2万个赞[slogan]传播知识，斗转星移。。[intro]4[view_count]
渣的定义是什么?
指男性中一类对待异性之间感情不认真、玩弄对方感情（尤指恋情）的男人。所谓渣男和坏男人是完全不同的两个概念，坏是三观不正，而渣是人品问题，有的男人很坏但是不算渣，有些男人不坏但是极渣。一般意义上的“渣男”是说极度自私、擅长索取、不负责任，以玩弄别人感情为乐的坏男人。代表人物：伊藤诚其性格容易受到周围的气氛及环境影响且优柔随和。一般情况下，诚温柔而体贴，并不苦于与女孩子交往，有着莫名其妙的异性缘。在故事的开头，诚表现地优柔寡断，不愿意在经手的女孩中作出选择，这可能由于他不希望使任何人伤心。而另一方面，这使得他也不愿意与任何一个女孩断绝关系。常常表现得天然呆，在被女孩告白时反应迟钝，这使他更显得优柔寡断。
[create_time]2021-10-02 13:08:14[/create_time]2021-10-15 10:06:31[finished_time]1[reply_count]14[alue_good]轮看殊O[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.87aaa955.KSQzxR-iTZ40f2HnL-dOiQ.jpg?time=8170&tieba_portrait_time=8170[avatar]说的都是干货，快来关注[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]15900[view_count]渣的定义是什么呢？
渣的意思是指具备某些不良特征（例如习惯玩弄或利用备胎、玩弄感情、爱为自己所犯的错误找借口、爱搞道德绑架、爱脚踏几只船、爱炫耀、道德败坏和非常爱慕虚荣、爱说每个人的坏话等等，其实在这个年代衍生出的渣男渣女这个词，他没有很明确的界限。渣更具主动性，主要是对外，对其他人的作为，自己基本不受伤害。贱更具被动型，主要是对自己，贬低自己，来换取其他人对自己的认可与接受渣男渣女贱男贱女应该都是同时存在，都是人类性格的一种体现，男女都可以有，在妇女地位日益提高的现代社会，我感觉每种类型的数量应该差不多，这个没具体统计，谁也不能一概而论，只能说哪种类型谁遇到的多。渣男的一些特征：1、喜欢画大饼。用甜言蜜语给你描绘出一片多姿多彩的新天地，让你对此充满幻想，并通过这些幻想对他产生一种无条件的信任。等他的目的达到了，拍拍屁股走人了，也许你才能回过味儿来，他从来没有实实在在的行动。所以渣男的特征，说得永远比做得多，总是用廉价的语言来打动你，属于典型的能哄会骗还会做思想工作。2、没有界限感。到哪都是沾花惹草的主儿，身边的异性朋友多，且总是保持着不清不楚的暧昧关系。你不要问，一问就是普通朋友，一问就是你无理取闹，属于典型的广撒渔网、培养备胎，追求与享受的是新鲜感。虽然喜新厌旧是人的本能，但是人可以选择的是，喜欢一个人的时候，能是一心一意的。经常周旋于女人之间，这就已经是答案了。3、翻脸如翻书。所谓的渣男，就是不能、不会、不愿对某一段感情负责任，他们只贪图自我的满足，目的达到以后，翻脸无情，就不必在你身上浪费时间和精力了，转移下一个目标，反正自己想得到的，已经得到了，所以变得越来越随便。翻脸的速度，就是他对你的情感程度，如果翻脸比翻书还快，那么当初接近你的时候，只是奔着目的去的。
[create_time]2022-03-22 21:16:28[/create_time]2022-04-01 16:36:01[finished_time]2[reply_count]2[alue_good]阿肆说教育[uname]https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/user/b83e3d0b1b28baa65ce490d3e1784aa1.jpeg[avatar]我是阿肆，专注于分享教育知识。[slogan]我是阿肆，专注于分享教育知识。[intro]15875[view_count]什么是人渣，什么是人渣？
人渣是人类社会的渣滓，主要有以下几种类型。一，欺骗玩弄感情的人。有家有业的不守规矩，朝思暮想，不断在外面寻花问柳，依靠欺骗玩弄他人感情满足自己的私欲。感情世界空虚时，背着家人在外面寻找目标。一旦找到他认为合适的时候，会百般不顾一切地卖弄自己，显示自己。表面上好像对你付出的是一片真情真意，甚至不顾脸面毫无保留地付出一切。可一旦有了其他新欢，不再需要你时，也可以非常不顾一切地离开你！没有一丝一毫的留恋之情，表现出没有一点人情味儿。人渣的情感世界是没有规矩没有人情味的男男女女。二，随时随地背叛感情。人渣最大的特点，就是轻而易举地背弃了双方的感情。不管是恋人、夫妻，还是朋友、同事和亲人。用你是人，不用是鬼。人渣与对方相处时，不是真情实意的，不是真实情感的付出，而是暂时的需要和情感、情绪等因素的寄托。他在与你相处时，也不断在寻找新的猎物，一旦得手，会不讲任何情意和情面，马上与你断绝一切联系，很快投入新欢的怀抱。也有的同时与好几个保持不正当的关系；也可以利用他人骗钱、骗物、骗良心。三，不忠诚老实。人与人相处，讲究的诚实信赖。人渣不同，他自己需要什么？心里非常清楚，有时候别人很难判断人渣所需要的心理需求？人渣的心理过程有时候看似非常简单，有时候让你非常难以判断?当人渣要绝情时，表现的是对人不老实，不说实话，满嘴荒唐言，一把辛酸泪。对你失去了忠诚，待以行之的是欺骗，谎言，躲避，隐藏，消失。只要有上述表现，就说明他已经很不老实，已经失去了诚实和信用。对这样的人渣，一定不要吝惜，抓紧离开他，省的让他祸害你！他能祸害你！也同时能祸害别人。
[create_time]2023-04-24 09:57:47[/create_time]2023-05-09 07:15:35[finished_time]1[reply_count]0[alue_good]日常唠文化[uname]https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/0ff41bd5ad6eddc464d3138529dbb6fd52663393?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1[avatar]学生[slogan]专注文化知识，分享点滴经验[intro]27[view_count]学习教育学的意义是什么？
一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。扩展资料基本观点：第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。参考资料：百度百科-教育学
[create_time]2019-07-14 18:37:29[/create_time]2013-12-24 22:17:41[finished_time]9[reply_count]74[alue_good]帐号已注销[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.8c8d74f6.S-uKKYd0GD40zIUMNn8ztA.jpg?time=2178&tieba_portrait_time=2178[avatar]关注我不会让你失望[slogan]陪伴是最长情的告白[intro]57466[view_count]学习教育学有什么意义？
学习教育学的意义
一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。遵循它，教育事业就发展，就前进，就成功；违背它，教育事业就受挫，就倒退，就失败。例如，伴随1956年、1958～1960年、1978年三次教育“大跃进、大发展”之后的“大调整、大收缩”就是因为违背了“教育与社会生产力发展相互制约的规律”而遭致的重大失败与损失；而1981年以后国家制定的大、中、小学工作条例，由于它符合了教育自身的规律，因而促进了教育事业的稳步发展和教育质量的持续提高。教育学系统地剖析了教育现象的不同层次和各个侧面，揭示了教育领域里的一般规律和特殊规律，如能自觉地在教育实践中按规律办事，将会取得事半功倍的效果。
我国的教育学以马列主义为理论基础，以发展、变化、唯物、辩证、动态的观点为指导，去分析、认识与把握教育现象及其本质属性。因此，学习教育学可以使我们逐步树立正确、科学的教育观，提高我们投身教育实践的自觉性、积极性与预见性，也能使我们在各种错综复杂的教育实际中坚持正确的方向，掌握正确解决问题的思维方式和工作方法。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
在课堂教学过程中，“教”有教的规律，“学”有学的规律，各门学科自身又有各自的特点与规律，要形成高水平的教学“双边活动”，需要对许多因素进行综合、协调，使其发挥整体效应。有的教师上课，不能使学生心领神会，学生愁眉苦脸，摇头叹息，既窒息了学生的求知热情，又压抑了学生的思维发展。这两种截然不同的教学效果，关键就在于教学是否符合教学规律，教师是否善于科学而巧妙地将教学规律应用于教学实践，并按照教学规律，形成自己的教学艺术风格。
有位小学特级教师从来不把孩子当作一只空口袋，拼命往里灌东西。她把主要精力放在启发诱导上，让孩子们有更多的时间发展已有的知识，发展记忆、想象和理解能力，接受和消化新的知识。如“祖国”这个词比较抽象，很难用一言半语讲清楚。她问学生：“哪个小朋友知道祖国是什么意思？”一个小朋友说：“祖国就是一个国家。”又问：“到我们学校参观的客人中有日本朋友，美国朋友，日本和美国都是独立存在的国家，我们能不能称它祖国呢？”好多孩子同声回答：“不能!”另一个小朋友举手回答说：“祖国就是我们自己的国家。”她立即肯定了他的回答，并且画龙点睛地指出：“对，祖国就是我们自己的国家，是我们爸爸妈妈、祖祖辈辈生长的地方。”
又如“颗颗穗粒多饱满”这一句讲解过后，她要孩子们用“饱满”一词造句。有的同学说：“麦子长得饱满。”有的说：“豆角长得饱满。”她忽然走到教室门口，转过身来，胸脯略微挺了一挺，两眼炯炯发光。她问学生：“你们看，老师今天精神怎么样？”大家不约而同地回答说：“老师精神饱满。”她接着说：“让我看看大家的精神怎么样。”孩子们也挺起了小胸脯，坐得端端正正。“饱满”这个词，大家不仅懂得了它本身的含义，也懂得了引申的意思和用法。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
青少年时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。教师只有掌握德育过程的特点与规律、原则与方法，并将其建立在社会发展需要与学生身心发展特点的科学基础之上，才能使学生的思想觉悟、道德品质、行为习惯，按照现代化建设对人才的需要健康成长，学生才可望成为具有健全个性、奋发有为，德才兼备的新一代。
在帕夫雷什学校曾发生过这样一件事：一年级的新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。在第一节课上，女教师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。教师这种粗心大意的做法，使格里沙的幼小心灵造成了很大的创伤。在这以后，每当上这位女教师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，抬不起头来。这种反常的心理妨碍孩子集中精力听课，所以对女教师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差。女教师对自己的教育措施所产生的后果却毫无觉察。她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果，格里沙的算术和阅读只得了“2”分。格里沙终于忍受不住了，他流着眼泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校在了解事情的真相后，同意将格里沙调到其他班级。后来，就是这个被女教师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才华。
女教师在教育方法上的错误在哪里呢？就在于她对儿童的自尊心抱着漠不关心的态度。当她把格里沙在全班面前“示众”时，她完全不了解这对孩子心灵造成的创伤和精神上带来的痛苦。以后，她对孩子的指责，更加重了他的思想负担，以至严重影响了孩子正常的学习，阻碍了孩子智力的发展。当初这位女教师完全可以采取正面教育的做法：她可以找一个衣着整齐、手和脸洗得干净的学生，叫这个学生站起来给大家作榜样。而对格里沙，只要注意地看他一眼就行了。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。正如一个缺乏坚实古文基础的人不可能成为一名出色的考古学家一样，一名没有深厚教育学基础知识的教师，很难成为一名出色的教师。教师的知识结构，既需要扎实的专业知识，又需要广博的文化科学知识，还需系统的教育学科知识。只有三者兼备一身，合理优化，才能产生相得益彰的效果。目前，我国高等师范院校课程结构的弊端之一，就是只在本专业一个点上掘井。这种掘井式的知识汲取也许对学术研究是必要的，但作为一种教师的培养模式只能导致知识单一，视野狭窄，很难适应教师职业的要求。
在西方发达国家培养教师的综合大学、师范学院、教育学院中，教育学科的课时数，在各门课程课时总数中，占有相当大的比例。例如，美国有的高校占30%以上，有的达到50%；英国甚至达60％；日本约占19％；前苏联大致占25%。这说明，教育科学特别是教育学是师范生最佳知识结构的重要组成部分之一。
[create_time]2019-08-18 03:56:37[/create_time]2018-02-27 15:51:11[finished_time]3[reply_count]36[alue_good]LaQia21i9[uname]https://himg.bdimg.com/sys/portrait/item/wise.1.9f6fe058.H8JZOKjzJGVjT1n2eDHy8A.jpg?time=3661&tieba_portrait_time=3661[avatar]TA获得超过5757个赞[slogan]这个人很懒，什么都没留下![intro]29664[view_count]
