解题模型

数学建模题求解

设物体温度为T，温度变化率就是 dT/dt 其中t为时间，水的温度为T1，则鸡蛋与水温差为 T-T1
由题意有：
T-T1=kdT/dt (其中k为比例常数) (1)
方程(1)化为 ： dt=kdT/（T-T1） （2）
对（2）两边同时积分之后并整理一下就得到：
t=k*ln（T-T1）+C
然后把已知的数据代进去就可以确定系数k和C，这里题目有个隐藏条件就是水的温度一直没变T1始终是18，最后在确定k和C之后就可以求出鸡蛋到20时用的时间，再减去5分钟就得到还要多长时间了
如果还有不懂就私下问吧。

求解数学建模题目

我也选了这门课，刚写出来第二题，不过貌似你已经用不到了......就写出来方面其他人看吧，自己写的，错了不负责。设两只桶内盐的总量分别为y1，y2，单位是L，t的单位用秒记（个人习惯问题），s为所求量。Dy1 = (-y1/500) * (40/60);Dy2 = -Dy1 - (y2/(500+20*t/60)) * (20/60);y1(0) = 500*10.5;y2(0) = 500*10.5;s = int((y2/(500+20*t/60))*(20/60), t, 0, t);解得答案为s = (3937500*exp(-t/750) - 19687500)/(t + 1500) + 10500;注意单位是秒啊

高中物理最难的部分 高考物理48个解题模型

高中物理是很多学生头痛的一大科目，下文我给大家整理了一些物理高考的解题模型，供参考！ 高中物理哪个部分最难 动力学部分 动力学是高中物理的基础，在高中物理中占有很重要的位置，高中在动力学方面出的题目也非常多，所以动力学被很多同学认为是物理最难的部分。 高中生想要学好动力学，就要掌握好每一个物体的运动规律，熟练掌握每一个动力学公式。熟练掌握每一个公式之后，还要通过做大量的习题才能提高自己的学习成绩，真正的掌握动力学。 电学部分 高中生从初中开始就会接触电学，进入高中之后就会发现，高中的电学与初中的电学知识有很大的不同，高中物理电学非常的抽象，有很多的定律不仅需要去记忆，还要对这些记忆进行理解，所以电学也是被很多同学认为是物理最难的部分。 在高中生学习力学时，要准确的了解每一个概念的含义，由于电学方面的知识非常的抽象，所以学生需要花更多的时间去分析每个概念和定义，并且要做一些相应的练习题来做相应的理解辅助。 能量守恒 能量守恒在物理中是一个难点，同样也是大小考试中最爱出题的点。很多人认为能量守恒这方面的题型非常难做。 学生在分析能量守恒题时，一旦分析的任何一个步骤出现错误题目，题目就没有办法正确的解答出来。而能量守恒的题型对于知识点的考察非常的多，对于学生的逻辑思维要求的高。 物理大题解题模型参考 必修一 1、传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题。 2、追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法(函数极值法。图像法等) 3、挂件模型：平衡问题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。 4、斜面模型：受力分析，运动规律，牛顿三大定律，数理问题。 必修二 1、“绳子、弹簧、轻杆”三模型：三件的异同点，直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题。 2、行星模型：向心力(各种力)，相关物理量，功能问题，数理问题(圆心。半径。临界问题)。 3、抛体模型：运动的合成与分解，牛顿运动定律，动能定理(类平抛运动)。 选修3-1 1、“回旋加速器”模型：加速模型(力能规律)，回旋模型(圆周运动)，数理问题。 2、“磁流发电机”模型：平衡与偏转，力和能问题。 3、“电路的动态变化”模型：闭合电路的欧姆定律，判断方法和变压器的三个制约问题。 4、“限流与分压器”模型：电路设计，串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律，电能，电功率，实际应用。 选修3-2 1、电磁场中的单杆模型：棒与电阻，棒与电容，棒与电感，棒与弹簧组合，平面导轨，竖直导轨等，处理角度为力电角度，电学角度，力能角度。 2、交流电有效值相关模型：图像法，焦耳定律，闭合电路的欧姆定律，能量问题。 选修3-4 1、“对称”模型：简谐运动(波动)，电场，磁场，光学问题中的对称性，多解性，对称性。 2、“单摆”模型：简谐运动，圆周运动中的力和能问题，对称法，图象法。 选修3-5 1、“爆炸”模型：动量守恒定律，能量守恒定律。 2、“能级”模型：能级图，跃迁规律，光电效应等光的本质综合问题。

【高中物理的解题方法和解题的技巧】高中物理48个解题模型

高三网权威发布高中物理的解题方法和解题的技巧，更多高中物理的解题方法和解题的技巧相关信息请访问高三网。 【导语】高考里，以物理为最难也是最容易荷叶边别人拉开差距的科目。对于物理的解题方法大家知道吗?下面大范文网将为大家带来噶其中物理的解题方法介绍，希望能够帮助到大家。 　　 高中物理的解题方法 　　高中物理解题方法一、不要“题海”，要有题量 　　谈到解题必然会联系到题量。因为，同一个问题可从不同方面给予辨析理解，或者同一个问题设置不同的陷阱，这样就得有较多的题目。从不同角度、不同层次来体现教与学的测试要求，因而有一定的题目必是习以为常，我们也只有解答多方面的题，才得以消化和巩固基础知识。那做多了题就一定会陷入“题海”吗?我们的回答是否定的。 　　对于缺乏基本要求，思维跳跃性大，质量低劣，几乎类同题目重复出现，造成学生机械模仿，思维僵化，用定势思维解题，这才是误入“题海”。至于富有启发性、思考性、灵活性的题，百解不厌，真是一种学习享受。这样的题解得越多，收获越大。解题多了，并不就一定加重学生负担，只有那些脱离学习对象实际，超过学生的承受能力的，才会加重他们的负担。虽然题目不多，但积重难返，犹如陷入题海。所以，为了提高学习成绩和质量，离不开解题，而且要有一定的题量给予保证，并以真正理解熟练掌握为题量的下限。 　　高中物理解题方法二、不求模型，要求思考 　　教学有法，教无定法。同样的道理，解题有法，但无定法。所以，我们不能用通用模型的方法解多种不同的题。首先，文理科的思维特点有差异，文科侧重理性思维，而理科侧重逻辑思维。数学偏重图文与函数关系的分析推导，而物理突出具体问题高度概括，抽象出物理模型。 　　我们不能盲目地迷信某种模型解题，它会束缚你发散探索的思路，只能让你走进机械模仿，死记硬背的死胡同。提倡独立思考，重在方法的迁移和变通，具体问题具体分析。是什么就什么，该用什么就用什么的理念解每道题，以不变应万变。提高解题的应变能力，使自己的脑子真正活起来，通过解题获得成就感。 　　高中物理解题方法三、不贪难题，要抓“双基” 　　题目有难易度之分。我们解怎样的题更有助于理解知识，掌握方法，提高能力?应该以解中档题为主，这种题含有基础性要求，同时又有能力提升的空间。也就是说解这类题能驾驭自如，那么，面对有难度的题也不会一筹莫展，或胆怯退缩。现在，相当一部分学生好高骛远，热衷于做难题。贪大求难，但往往受挫，久而久之消磨了意志，望题生威。究其原因，底气不足，还未到火候。要知道，所谓的难题就是综合的知识点多，需要统筹的方法多，设置的情景新颖，问题的过程复杂，实际应用强。 　　高中物理解题方法四、不唯结果，要重过程 　　我们只有计较解题过程，才会认真分析问题的发生，发展和变化过程，细心思考每个过程该选什么规律解决、规律之间有什么联系、通过怎样的环节联系起来的，促成解题周密严谨。同时，我们也可反哺解题过程，检查思路和方法是否正确，公式书写和运用是否有笔误。只有这样，保证过程与结果无缝对接，解题更趋规范，既有满意放心的过程，又有正确无误的结果。 　　 高中物理的解题技巧 　　排除法：当你不知道正确的方法时，你可以排除掉一些100%错误的问题，再进行选择，这样至少成功率在50%以上。 　　特殊值法：将某个数值代进去，如果成立的话，则答案正确，这种方法不但节省了繁杂的计算过程，而且争取到了更多的考试时间。 　　观察法：当你确定不知道怎么选的时候，可以研究一下答案的长短或者相似度等，以奇制胜，相信自己的第一判断，决定了不要轻易修改，这种方法仅适合中等程度的朋友。 　　 物理学习的方法介绍 　　——全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律: 　　例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解，也包括对一般、抽象的力的概念的理解，还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。我们需要从不同的角度来理解力的概念，我们在繁杂的力学问题中，在带电粒子在电场和磁场运动问题中，遇到各种各样的力，通过这些问题不断加深对不同性质的力的理解，也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。如：静摩擦力可以使物体加速，也可以使物体减速，可以做正功、做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改变速度方向不改变速度大小，这是洛仑兹力的最大特点，其它的力都不具有这一特点.力产生加速度，反之如果发现物体有加速度就判定一定是力产生的等等。 　　——注意物理状态、物理过程的分析： 　　对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对对象进行物理状态、物理过程的分析，对问题形成鲜明的物理图像。这样才容易排除一些错误观念的干扰，找准解决问题的出发点。尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题，分析清楚物理过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。如，两个带同种电荷的小球a，b，电量分别为+q，+2q，它们以一定速度在光滑水平面上相向运动，速度大小分别为v，2v，相撞后分别沿与原方向相反的方向运动，当a速度大小重新回到v时，则b的速度大小应该() 　　a等于2vb小于2vc大于2vd无法确定 　　很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简单答案就是a等于2v,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为c大于2v。 　　——狠抓基础知识的落实和巩固，努力提高解决问题的能力： 　　高考试题中的多数问题还是紧紧围绕基本知识和基本能力而设计的。而且试题中难、中、易的比例为2：5：3，对于绝大多数的考生来讲，要力求做到在容易题上尽量不丢分，在中档题上尽可能地多得分，而20%的难题是为少数考生设置的，不要强求自己在难题上得分，否则会影响基本题目的得分，反而得不偿失。因此，在复习中，不要去钻难题，要把注意力集中在基本题上，注意把基本的观念和规律牢牢掌握，落到实处，训练自己的思维的正确方法和熟练技巧。 　　临考前的复习时间极为有限，这一阶段的主要任务是把“书由厚变薄”，使知识更为系统化，观点更为提高，应用起来更为熟练。未必再去作更多的新的习题，可以把过去作过的、典型的“熟题”，或过去曾经作错过的题目，拿来重新复习，进行一题多解的训练，一方面“温故而知新”，另一方面，更主要的是寻求对本题的多种解法，以便更加深对这个问题的理解，并把更多的知识和方法都联系起来，从而使自己的能力有较大的提高。