生命科学导论思考题
1：生物催化剂是指具有生物活性的一类催化剂的总称；从化学本质上来说它包括酶和RNA两种；与一般的化学催化剂相比它的催化性更强，相同的时他们都能催化化学反应。
2：
3：光合作用的机理是吸收二氧化碳释放氧气，其存在意义就在于它参与碳循环和氧循环及将光能转化为化学能作为生态圈中各个生物的能量来源。
4：细胞内的呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸；有氧呼吸是指细胞内的糖类物质在氧的参与下主要通过氧化磷酸化来释放能量的；无氧呼吸是指再无氧的参与下糖类物质分解生成丙酮酸和少量ATP的。
急求：生命科学导论的有关问题，希望学生物学的帮帮我
楼主强悍~估计我们是选了一个选修课了~我也在查这些东西~答案似乎不乐观~阿门~
1生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交差融和的产物，其核心是以DNA重组技术为中心的基因工程，还包括微生物工程、生化工程、细胞工程及生物制品等领域。
2催化特定化学反应的蛋白质、RNA或其复合体。是生物催化剂，能通过降低反应的活化能加快反应速度，但不改变反应的平衡点。绝大多数酶的化学本质是蛋白质。具有催化效率高、专一性强、作用条件温和等特点。
3细菌和酵母等微生物在无氧条件下，酶促降解糖分子产生能量的过程。
4生物农药是指利用生物活体（真菌，细菌，昆虫病毒，转基因生物，天敌等）或其代谢产物（信息素，生长素，萘乙酸，2，4-D等）针对农业有害生物进行杀灭或抑制的制剂5单细胞蛋白，也叫微生物蛋白，它是用许多工农业废料及石油废料人工培养的微生物菌体。因而，单细胞蛋白不是一种纯蛋白质，而是由蛋白质、脂肪、碳水化合物、核酸及不是蛋白质的含氮化合物、维生素和无机化合物等混合物组成的细胞质团6高度均质性的特异性抗体，由一个识别单一抗原表位的B细胞克隆所分泌。一般来自杂交瘤细胞。7胚胎移植又称受精卵移植，俗称人工授胎或借腹怀胎，是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术8ELISA是酶联接免疫吸附剂测定( Enzyme-Linked Immunosorbnent Assay )的简称。它是一种特殊的试剂分析方法，是在免疫酶技术( immunoenzymatic techniques ) 的基础上发展起来的一种新型免疫测定技术ELISA不仅可用于测定抗原，也可用于测定抗体。EILSA主要是基于抗原或抗体能吸附至固相载体的表面并保持其免疫活性，抗原或抗体与酶形成的酶结合物仍保持其免疫活性和酶催化活性的基本原理。在测定时，把受检标本（测定其中的抗体或抗原）和酶标抗原或抗体按不同的步骤与固相载体表面的抗原或抗体起反应，用洗涤的方法使固相载体上形成的抗原抗体复合物与其它物质分开，最后结合在固相载体上的酶量与标本中受检物质的量有一定的比例，加入酶反应的底物后，底物被酶催化变为有色产物，产物的量与标本中受检物质的量直接相关，根据颜色反应的深浅进行定性或定量分析。由于酶的催化频率很高，故可以大大地放大其反应效果，从而使测定方法达到很高的敏感度。这种有色产物可用肉眼、光学显微镜、电子显微镜观察，也可以用分光光度计（酶标仪）加以测定9使基因所携带的遗传信息表现为表型的过程。包括基因转录成互补的RNA序列。对于结构基因，信使核糖核酸(mRNA)继而翻译成多肽链，并装配加工成最终的蛋白质产物。10原指植物体受伤时产生于伤口周围的组织。现多指切取植物体的一部分，置于含有生长素和细胞分裂素的培养液中培养，诱导产生的无定形的组织团块。1112(一)种类繁多,分布广泛(二)生长繁殖快,代谢能力强(三)遗传稳定性差,容易发生变异13这基因工程一般包括四个步骤：一是取得符合人们要求的DNA片段，这种DNA片段被称为“目的基因”；二是构建基因的表达载体；三是将目的基因导入受体细胞；四是目的基因的检测与鉴定。1415l两个策略 免疫调节 基因失活 基因替代 基因修复 基因替换 16种系细胞治疗 体细胞治疗
查了好长时间 但愿都能过~~
周志刚的个人经历
1989.09—1993.08:南京大学法律专业学生；1993.08—1996.07:宜宾地区中级法院书记员、科员；1996.07—1997.05:宜宾地区中级法院助理审判员、科员；1997.05—1999.06:宜宾市中级法院助理审判员、科员；1999.06—2001.12:宜宾市中级法院审判员、科员；2001.12—2005.07:宜宾市中级法院办公室副主任、审判员(2000.09—2003.01西南政法大学法民法学研究生学习毕业；2003.07—2005.07下派珙县法院任副院长、党组成员，审判委员会委员)；2005.07—2007.06:宜宾市中级法院办公室副主任、审判员；2007.06—2011.10:宜宾市中级法院政治部副主任、审判员(其间:2007.08—2007.11市委指派到市政府驻北京联络处从事维稳信访工作；2009.03—2009.06市委党校第19期中青年干部培训班学习结业)；2011.10—2011.12:珙县人民法院党组书记、审判员、审判委员会委员、副院长、代理院长；2011.12:珙县人民法院院长、党组书记、审判委员会委员、审判员 。
周志刚的成就
高等教育管理体制改革三十年回顾与展望，获天津市社科联、高等教育学会“天津高等教育改革开放30年”征文特别奖；高等教育大众化与教学质量保证体系，获天津市第三届高等教育研究优秀论文一等奖、中国高教学会第六次优秀高教科研论文三等奖；教育评估目的若干问题探析（论文），获天津市第八届社会科学优秀成果三等奖；对再评估的探讨：值得重视和研究的问题（论文），获天津市第七届社会科学优秀成果奖三等奖；高等学校教育评估（专著），全国第二届教育科学优秀成果二等奖
