怎样移动一根火柴使等式成立？
图中的火柴等式解题方法如下：1、将等式进行翻转变成：1161=926+825。2、移动“1161”中“6”左下方的一根火柴，让6变成5。把这根火柴放到“1161”的第二个“1”上，使它变成7，然后等式就成立了。最后式子变为：1751=926+825。扩展资料：移动一根火柴使得等式成立题目的通用解题技巧：1、分解出算式所有的构成对象，算式构成对象包括数字和符号。2、选择对象的哪一根火柴：整个运算式的数字与运算符号都是由n(n>=1)根火柴构成的，那么移动的那一根火柴可以来自算式中的任意构成对象的一根，而且对于n>1数目火柴构成的对象其自身可选择移动的一根火柴也是有多个可能的。3、选定的那根火柴可以移动到其来源的自身对象上，造成自身对象变模样，可以移动到其他对象上，也可以移动到空白位变成运算符，比如减号。
如何移动一根火柴使等式成立？
如：2+6=5，把中间的等号移动一根到6那，使它变成8，就是2+8-5=5。例如：把第二个火柴数字”9“上封口的火柴移动移动，数字”9“变成了数字”3“，移动的这一根火柴放到第一个火柴数字”9“上，数字”9“变成了数字”8“，等式变成了”5=8-3“，成立。相关内容解释：等式分为含有未知数的等式和不含未知数的等式。基本性质性质1等式两边同时加上(或减去)同一个整式，等式仍然成立。若a=b。那么a+c=b+c。性质2等式两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立。若a=b。那么有a·c=b·c。或a÷c=b÷c (c≠0)。
6+4=4移动一根火柴使等式成立三种解法?
对于这道题，一共有两种解法：第一种解法：可以将数字6的中间那一横拿走放在右侧缺口处，将6转变为0，使等式成立：0+4=4。第二种解法：可以将＋号的那一竖拿走放在6的缺口处，使6变为8，等式成立：8-4=4。火柴棒算法游戏：玩火柴棍游戏，对儿童智力的影响：一、火柴棍游戏锻炼了儿童的动手能力。二、火柴棍游戏增强了儿童的空间想象力。三、提高了儿童对图形的理解能力和对变化的反应力。四、锻炼了儿童的发散思维能力和创造力。五、火柴棍游戏让儿童爱上了数学。
4-5=6 移动哪一根火柴，能使等式成立?4-5=6 移动哪一根火柴，能使上面等式成立?
11－5 = 6，4→11。例如：移动1，就能通过了，这是一个骗人的有奖答题，因为不可能移动其中任何一根火柴能使等式成立的。把3右下角的竖移到左下角，3变成2，2+4＝6，等式成立。形式：把相等的式子（或字母表示的数）通过“=”连接起来。等式分为含有未知数的等式和不含未知数的等式。例如：x+1=3——含有未知数的等式；2+1=3——不含未知数的等式。需要注意的是，个别含有未知数的等式无解，但仍是等式，例如：x+1=x——x无解。
