乡土地理的乡土地理教学的意义
通过乡土地理教学，实现上述教学目标也就能充分体现学习乡土地理的重大意义。1.一般说来，乡土是学生自幼生活并在这里成长的地方，因而也是学生所熟悉的地方通过乡土地理学习，能使学生亲身感受到家乡伴随自己成长而发生的变化。也就是说，乡土地理具有更贴近学生生活的特点。因此象乡的山山水水、家乡人民的勤劳奋发的精神、家乡的 变化等等，这些都是学生能切身感受到的生动的事实，其远胜于一般地理教学中那些只有文字描述、图片展示或录像等音像展现的事实因而也就更有助于激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。同时，家乡的故土情结，可以激发学生树立改造家乡、建设家乡的崇高志向，这就有助于促进学生将爱家乡、爱祖国的情感付诸实践。2.乡土地理的学习，因其可紧密联系当地社会和经济建设的实践从而能有力地促进课本知识与实践活动的联系。九年义务教育地理教学中所涉及的诸如区域地理位置的评价、合理开发利用自然资源。分析影响区域农业或工业生产的地理因素、保护自然环境和生态环境。 防灾减灾等地理基础知识以及绘制地图、地理野外考察和社会调查等地理基本技能，学生都可紧密结合乡土地理的学习应用于地理实践。3.这样的地理实践还有利于培养学生探究性学习能力。因为其打破了封闭式的传统的课堂教学模式，使学生可以在家乡的社会环境和自然环境中，通过自由选择家乡地理环境某几个要素或某一要素开展综合或专题的研究，这对培养他们的探究学习能力无疑是极为有益的。4.通过这样的地理实践，不仅有助于培养、增强学生的学习能力，而且还可在考察、调查等实践中，培养学生的社会责任感、同他人合作共事的精神、实事求是的科学态度等。
如何理解乡土地理开展的必要性
乡土地理开展的必要性是进行乡土地理的教学研究，有利于提高教学质量，促使学生达到课程标准。1、乡土地理，是指省区范围以下的综合地理。2、研究的是本乡本土的地理环境及人民的经济和文化活动的地理分布，并阐明其相互间的关系。3、内容包括本乡的地理位置，地形、气候的特征及其形成原因，本乡的河湖、土壤、植被的特征及其相互联系，各种自然资源的利用，改造自然的成就以及当地的工农业生产、交通运输、名胜古迹和人民生活等。4、提倡可以将乡土地理作为综合学习的载体，学生可以通过收集身边的资料，运用掌握的地理知识和技能，开展以环境和发展问题为中心的探究式实践活动，课标明确指出乡土地理是必学内容。教学现状的要求：1、现阶段，乡土地理教学是大多数学校地理教学的薄弱环节，这是因为：没有现成的乡土地理教材目前我国实行的国家、地方、学校三级课程管理模式，乡土地理教材的开发以及课程的开设等，完全交由地方教育行政部门完成。2、在义务教育阶段，各个学校使用的地理教材都是全国统一发行，全国统一使用。3、而乡土地理指的是本乡、本土的地理，地区差异性十分显著，面向全国发行的任何一个版本的教材都没有办法将乡土地理的内容编进教材，所以实际上任何一个版本的教材都缺失乡土地理，这就要求地方或者学校开发乡土地理教材。
如何理解乡土地理开展必要
乡土地理开展的必要性如下：在地理教学中培养学生的创新精神，需要为学生创造宽松的学习环境，爱护和培养学生的学习兴趣；增大地理教学的开放性，鼓励学生对所学地理内容提出自己的看法；保证教学的弹性，为学生自主学习提供条件。乡土地理的学习是地理教学的重要组成部分，具有深远的意义，乡土地理是区域地理中最小区域单元，是本乡本土的地理，对于中学地理教学而言，应该以小区域为主，如市、县、乡、镇等。在认识地理事物和过程，运用理论知识解决实际问题，这样就培养了学生的乡土意识以及解决问题的能力，在初中地理教学中的乡土地理教学的是否重要，是值得深思的问题。乡土地理的学习可以培养学生热爱家乡；乡土地理的学习可以激发学生学习地理的兴趣；教师在讲课的时候必须引起学生的兴趣，学生才会积极的学习，有了兴趣，才会有动力。乡土地理学习可以使地理教学从“纸上谈兵”的困境走出来。乡土地理教育在初中地理教学中的作用：要让学生具有热爱家乡的那种思想情感和为家乡建设做贡献的志向，就得从初中乡土地理教育开始，这是一种潜意识的形成过程，一种情感的建立不是一朝一夕就能够形成的。对于乡土地理的学习不是局限于初中的某个年级，而应该贯穿到整个地理教学中，包括初中，高中。在初中的学生的基础知识，认识水平，生活经历，观察能力和整理资料的能力虽远远不及于高中生，所以他们在进行乡土地理课题的研究的时候，对认识和了解家乡的地理特征和发展优势，以及在指导老师的指导喜爱也能够进行乡土地理的研究和观察以及分析评价。
山东滨州特产有哪些？
1、武定府酱菜山东滨州惠民县城，清朝为武定府治。这里生产的酱菜以色泽鲜艳、咸中带甜、甜中微咸、酱香味浓、清香可口而驰名全国，人称“武定府酱菜”，是山东地方传统名产之一。武定府酱菜的生产，已有三百多年的历史。早在明代，这里的酱菜作坊就很兴盛。至清朝。“仙泉居”、“福元居”、“元香斋”、“大同”、“天顺栈”等酱园成为远近驰名的店堂商号。2、锅子饼锅子饼是山东滨州市特色传统名点之一。锅子饼先用软面做两个小饼，在熬子上烙黄备用，再用鸡蛋、熟肉、豆腐、香菜制馅，卷入饼中，稍煎，切成块食。由清朝末年滨城西关村邢振海初创，经过多年积累和研究，将这种用单饼卷肉或蛋的食品，称为“邢家锅子饼”，历经百年风雨，成为经久不衰的“老字号”。3、沾化冬枣沾化冬枣，山东省滨州市沾化区特产，中国国家地理标志产品。沾化冬枣果形呈扁圆形或圆形，果面光洁，成熟后分别呈现出点红、片红、全红，着色面颜色为赭红色。成熟的沾化冬枣皮薄肉脆、核小，口感甘甜清香，甜酸适口，食之无渣。常年种植面积稳定在50万亩左右。2002年08月06日，原国家质检总局批准对“沾化冬枣”实施原产地域产品保护。2020年7月20日，欧盟理事会将沾化冬枣列入第二批175个中国地理标志名单。2021年4月，入选2021年第一批全国名特优新农产品名录。4、阳信鸭梨阳信鸭梨，山东省滨州市阳信县特产，全国农产品地理标志产品。阳信鸭梨外形美观，色泽金黄，呈倒卵形，因梨梗基部突起状似鸭头而得名。鸭梨皮薄核小，香味浓郁，清脆爽口，酸甜适度，风味独特，富含糖、维生素C、钙、磷、铁等营养成分，具有清心润肺、止咳定喘、润燥利便功效。鸭梨适合加工梨脯、梨糕、饮料等多种营养食品。2013年12月30日，原中华人民共和国农业部正式批准对“信阳鸭梨”实施农产品地理标志登记保护。5、滨州芝麻酥糖芝麻酥糖是山东省滨州市的一种传统风味小吃，该产品已有70多年的悠久历史，该产品是滨城常云銮祖孙三代的家传绝技，有一整套的生产工艺方式，大体分为6步工作法。由当初生产一个花色品种，经过逐步改进，已发展为菠萝、桔子、桂花、山楂4个不同的风味芝麻酥糖。2007年10月，芝麻酥糖与滨州锅子饼、大山烧鸡、武定府酱菜一起被列入滨州市非物质文化遗产名录。
滨州的特产有哪些？
滨州的特产：1、大山烧鸡大山烧鸡是山东省滨州的传统特色美食，距今已有近三十多年的历史了。大山烧鸡的制作方式十分精细，选用优质新鲜的鸡为主要原料，宰杀洗净晾干过后，再配以肉桂等各种中草药老汤浸泡，最后再用白糖熏烤而成，这样制作出来的烧鸡色泽鲜艳，香而不腻，口味独特。2、沾化冬枣沾化冬枣是山东省滨州的特色产品，有着非常悠久的历史。沾化有着非常优越的地理环境，水资源丰富，土壤肥沃，光照充足，非常适合冬枣的生长。所产出的冬枣皮薄肉脆，细嫩多汁，清香甘甜，还含有维生素，氨基酸等丰富营养。沾化冬枣在2002年被列为中国国家地理标志产品。3、滨州芝麻酥糖滨州芝麻酥糖是山东省滨州的传统特色名点，距今已有着七十多年的历史了。滨州芝麻酥糖的制作工艺十分精细，选用优质的白芝麻，白糖，香油为主要原料，再采用传统的制作工艺制作而成，所制作出来的芝麻酥糖色泽淡黄，蓬松甘爽，麻香浓郁，营养丰富，十分美味，是一道老少皆宜的美味小吃，更是赠送亲友的佳品。滨州芝麻酥糖还被列入滨州市非物质文化遗产名录。4、邹平柿子邹平柿子是山东省滨州市邹平县的特产。邹平青阳柿子，树体高大，树姿开张，果实肉质细腻，无核多汁，风味独特，果、药兼用，是珍贵的保健型天然绿色食品。邹平柿子既可生食，又可制饼，出饼率30%以上，还可制成柿干、柿角、柿汁，也可加工为柿蜜、柿糖，也可酿酒、制醋。5、武定府酱菜武定府酱菜是山东省滨州市惠民县的特产。武定府酱菜以色泽鲜艳、咸中带甜、甜中微咸、酱香味浓、清香可口而驰名全国，有“仙泉居”、“福元居”、“元香斋”、“大同”、“天顺栈”等酱菜品牌。
