黑孩子罗伯特描写详细的句子
罗伯特摸了摸裤子的口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。
我体会到了他的心情很复杂，一方面他舍不得那些钱，另一方面他又不想丽纱死，但最后都把钱交给了丽纱治病，所以他的心情从犹豫到坚决
我知道那钱来的不容易，因为那是他买战斗机用的，而买战斗机是他最大的梦想，所以他要摸了模和深深地吸口气，很难取舍啊！
我“冲”字表明了他怕自己后悔，所以要三步两步地把钱交给老师，毫不犹豫。
从他的动作里我看出了他真的很想丽纱，很想救活她。
我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。
我知道了他很不舍得这些钱，从他一提到战斗机就想哭就知道。
还有他说话的语气，文章中用上了省略号，哽咽一下，就说一句，断断续续，很伤心
他没有了这些钱就不能买战斗机了，很伤心
这个玩具是他心爱的玩具，现在没有了怎能不伤心呢？如果换回我也很伤心。
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
因为自己在战斗机和丽莎之间很辛苦才做了一个抉择，他是哭着回家的。
我也很感动的是他没有因为一件玩具而放弃了捐钱给丽莎，尽管他是那么喜欢那件玩具。赶紧转身跑和大颗大颗地涌出来，我就可以知道他很伤心，很舍不得。
是啊，罗伯特并没有觉得自己捐了钱是多么伟大，此时心情很复杂，既想到梦寐以求的战斗机，多么伤心、失望又想到生病的丽莎，心里难过又无助，只有让泪水来冲刷心中的痛苦，
《黑孩子罗伯特》一文，两个问题，1，罗伯特是个怎样的孩子？为什么他的心愿实现不了了？2，课文开头引
1，黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学，毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，可见罗伯特是一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子。
2，他的心愿实现不了是因为：（1）当时的社会时代背景的关系，白人很看不起黑人，有着很深的种族歧视，黑人与白人不能在一起，从而罗伯特和丽莎做不了朋友。（2）因为种族歧视,罗伯特不能和丽莎玩。后来丽莎的病渐渐严重，最后去世，这是永远无法挽回的。罗伯特再也不能见到丽莎红红的脸蛋了。通过这些问题，从而引申到社会问题。不仅叙述了一个小男孩的故事，也启迪了人们该如何相处。
3，它的作用是：（1）能够引出下文，为后文做铺垫。（2）马丁•路德•金的演讲之所以产生巨大深远的影响，是因为它表达了人类共同的理想——建立民主、平等、自由的社会。引用这个演讲，使课文从记叙一个黑孩子的个人命运，扩展到社会问题、人类共同关心的问题，使作品的主题得到了深化和升华。
